刷子李ppt
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《刷子李》》ppt课件
半信半疑
神圣不可侵犯
发怔发傻
轰然倒去
同学们读第10自然段,说一说刷子李 对曹小三说的话有什么深意?
刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的。 他告诉徒弟曹小三,不要以为别人的名气都是 虚的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须 有本事,本事是勤学苦练出来的,有了本事才 能有自己的尊严。
在课文最后一个自然段写道: “曹小三学徒的头一天,见到听到 学到的,恐怕别人一辈子也不一定 能明白呢。”同学们想一想这句话 有什么含义?
谢谢!再见!
馅轰堪诈傻捏怔
jiāng
浆
原浆
fù
傅
师傅
fú
袱
包袱
tǒng
桶
木桶
zhàng
障
保障
zhī
芝
芝麻
shèng
圣
圣人
xiàn
馅
馅饼
hōng
轰
轰鸣
zhà
诈
诈骗
niē
捏
扭捏
zhèng
怔
发怔
多音字
jiāng 豆浆 浆
jiàng 浆糊
词语解释
发蔫:表现出精神不振。 擅长:在某方面有特长。 发怔:发呆。 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用 针线制作,没有缝儿。比喻事物(多指诗文、 话语等)没有一点破绽。 稀溜溜:很稀的样子。 半信半疑:有些相信,又有些怀疑。
动作奇
(1)可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。 (2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和 着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划 过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清 爽。
《刷子李》PPT(公开课完美版)
语言描写:自信 满满、自夸自擂
侧面描写:徒弟 曹小三的观察和 感受
刷子李的表演风格
动作特点:刷子李刷墙的动作娴熟、连贯,展现出高超的技艺 声音特点:刷子李刷墙的声音节奏感强,富有韵律感 表情特点:刷子李刷墙时表情专注、自信,展现出对技艺的热爱和自信
服饰特点:刷子李穿着黑色衣服,与白色墙面形成鲜明对比,更加凸显其技艺的高超
教师点评与建议
学生对刷子李的技艺有了更深入的 理解
希望学生们能够将这种精神应用到 自己的学习和生活中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生们能够体会到刷子李的敬业精 神和匠人精神
教师应该注重培养学生的阅读能力 和写作能力
未来展望
继续深入学习 《刷子李》的 写作技巧和艺
术特色
拓展阅读其他 经典文学作品, 提高阅读能力
刷子李的音乐表现
音乐与画面的结 合:通过音乐与 画面的相互补充, 营造出更加浓郁 的艺术氛围。
音乐对人物形象 的塑造:通过音 乐的变化,表现 出刷子李内心的 情感变化,使人 物形象更加立体。
音乐对情节的推 进:通过音乐的 变化,推动情节 的发展,使故事 更加紧凑。
音乐对主题的深 化:通过音乐对 主题的深化,使 观众更加深入地 理解作品的主题。
刷子李的背景介绍
第三章
刷子李的起源
刷子李的由来
刷子李的传说
刷子李的传承
刷子李的文化内涵
刷子李的传说
添加 标题
刷子李的起源:传说中刷子李是清朝末年的 一位油漆匠,因其技艺高超而被称为“刷子 李”。
添加 标题
刷子李的传说故事:传说中刷子李曾经在一 位富人家中工作,他为了证明自己的技艺高 超,在富人家的一面墙上刷油漆,结果这面 墙被刷得光滑如镜,富人非常满意。
《刷子李》PPT课件
想象:曹小三发怔发傻时,他会想些 什么呢?
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑, 再到崇敬的情感变化,表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时,可以关注描 写周围人反应的语句,这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文,试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙,不相
信师傅的黑衣服上一个
;师傅刷
完墙后,他在师傅的裤子上发现了一个白点,最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述,通过他观察师傅 刷墙,印证了传说是真的,来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来, 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第14课《刷子李》课件(共27张PPT)
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白, 白得透亮,白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去, 如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷, 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝, 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活, 一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白,比白中黑更扎眼。 完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
统编版五年级下册
刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文,划出表现 叫绝的是,他刷时 必穿一身黑,干完活,身 上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个 规矩,只要身上有白点, 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子, 屋里什么都不用放,单坐 着,就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶,立时 匀匀实实一道白。 白得透亮,白得清爽。
啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝,刷过去的墙面,真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠 然摆去,如同伴着鼓点,和着 琴音,每一摆刷,那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响,极是好听。
奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来 是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样!
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊
—
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去, 如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷, 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝, 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活, 一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白,比白中黑更扎眼。 完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
统编版五年级下册
刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文,划出表现 叫绝的是,他刷时 必穿一身黑,干完活,身 上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个 规矩,只要身上有白点, 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子, 屋里什么都不用放,单坐 着,就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶,立时 匀匀实实一道白。 白得透亮,白得清爽。
啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝,刷过去的墙面,真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠 然摆去,如同伴着鼓点,和着 琴音,每一摆刷,那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响,极是好听。
奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来 是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样!
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊
—
《刷子李》PPT优秀课件
外貌描写 动作描写 语言描写
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道 白,白的透亮,白得清爽。
“匀匀实实” “透亮”“清爽”准确地描写出刷过的墙壁的效果 好,从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。
读一读,找出描写曹小三心理活动的关键词 (半信半疑)→( )→佩(服 ) 失望 →(五体投地)
这篇文章的主角是刷子李,那冯骥才先生 为什么要写曹小三心理活动呢?
超
你的熟悉的人有什么特点?
选择你身边一个熟悉人进行片段描写,运 用细节描写的方法,表现一个人的人物特点。 参考:外貌、动作、语言……
xiàn
zhà
露馅 狡诈
多音字
给 gěi(给以) jǐ(给养) 屏 bǐng(屏除) píng(屏障)
冯骥才,1942年出生于天津,祖籍浙江宁波。当代著名 作家。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
思考:课文讲了一件什么事?
刷子李收了一个徒弟 叫曹小三,曹小三觉得 师傅刷墙刷得很好。
作者是从哪三个方面来写刷子李的技艺高超的? 作者是从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面 正面描写了刷子李技艺的高超。
三个Байду номын сангаас矩:
1.只要身上有白点,白刷不要钱。 2.一天只刷一间屋子。 3.每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿, 抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
课文是怎么写出刷子李的特点的?
(1)一身黑衣 (2)悠然摆来,悠然摆去 (3)师徒对话
侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对 象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程,侧面烘托了刷 子李高超的刷墙技艺。
《刷子李》课件PPT
码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,
手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在 大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这 一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种 活法。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。 各行各业,全有几个本领齐天的活神仙,天津人好 把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称 呼,如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、 “刻砖刘”等,叫长了,名字反没人知道。只有这 一个绰号,在码头上当当响、响当当了 。
“但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台 下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛 样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧 !”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。”…… “海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的 背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的── 第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像 ,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一 二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着: 贱卖海张五 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。 三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也 买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。 ”
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个 小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
牛!
啊?!
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个 小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
真牛!! 牛!
啊?!
出乎意料①
手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在 大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这 一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种 活法。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。 各行各业,全有几个本领齐天的活神仙,天津人好 把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称 呼,如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、 “刻砖刘”等,叫长了,名字反没人知道。只有这 一个绰号,在码头上当当响、响当当了 。
“但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台 下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛 样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧 !”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。”…… “海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的 背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的── 第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像 ,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一 二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着: 贱卖海张五 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。 三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也 买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。 ”
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个 小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
牛!
啊?!
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个 小洞!刚才抽烟时不小心烧的。
真牛!! 牛!
啊?!
出乎意料①
《刷子李》PPT(公开课完美版)
与毕加索作品的比较
毕加索是西方现代艺术的代表人物之一,以立体主义作品闻 名。与刷子李相比,毕加索的作品更加注重对形体和空间的 解构与重构,而刷子李的作品则更加注重对传统文化和现实 生活的表现与反思。
刷子李在当代艺术市场中的
04
地位和影响
刷子李作品在当代艺术市场中的表现
01
02
03
成交价格与成交量
当代艺术家对刷子李技艺的继承与发展
01 继承传统
当代艺术家在继承刷子李技艺的基础上,深入研 究其艺术特点和表现手法,不断挖掘其艺术价值 。
02 创新发展
艺术家们结合现代审美和创作理念,对刷子李技 艺进行创新性发展和提升,使其更具时代特色。
03 跨界融合
将刷子李技艺与其他艺术形式相结合,创造出独 具特色的艺术作品,拓展其艺术表现空间。
刷子李的作品在近年来当 代艺术市场上表现抢眼, 成交价格不断攀升,成交 量也稳步增加。
拍卖市场表现
在各大拍卖会上,刷子李 的作品往往成为竞拍的热 点,多次刷新个人成交记 录。
画廊与机构收藏
越来越多的画廊和机构开 始关注和收藏刷子李的作 品,显示出其在艺术市场 中的潜力和价值。
刷子李在当代艺术界的影响力评价
行细致的调整和修饰,使其达到最佳效果。
现场示范:体验刷子李独特绘画技法
独特技法
刷子李的绘画技法独具特色,他善于运用各种笔触和色彩来表现不同的质感和光 影效果。他的作品中常常出现大胆而富有张力的线条,以及明亮而饱满的色彩, 给人留下深刻的印象。
现场示范
在公开课上,刷子李将进行现场示范,展示他的独特绘画技法。观众可以近距离 观看他的创作过程,感受他笔下的魅力和神韵。同时,刷子李还会分享他的绘画 心得和技巧,让观众更好地领略他的艺术世界。
毕加索是西方现代艺术的代表人物之一,以立体主义作品闻 名。与刷子李相比,毕加索的作品更加注重对形体和空间的 解构与重构,而刷子李的作品则更加注重对传统文化和现实 生活的表现与反思。
刷子李在当代艺术市场中的
04
地位和影响
刷子李作品在当代艺术市场中的表现
01
02
03
成交价格与成交量
当代艺术家对刷子李技艺的继承与发展
01 继承传统
当代艺术家在继承刷子李技艺的基础上,深入研 究其艺术特点和表现手法,不断挖掘其艺术价值 。
02 创新发展
艺术家们结合现代审美和创作理念,对刷子李技 艺进行创新性发展和提升,使其更具时代特色。
03 跨界融合
将刷子李技艺与其他艺术形式相结合,创造出独 具特色的艺术作品,拓展其艺术表现空间。
刷子李的作品在近年来当 代艺术市场上表现抢眼, 成交价格不断攀升,成交 量也稳步增加。
拍卖市场表现
在各大拍卖会上,刷子李 的作品往往成为竞拍的热 点,多次刷新个人成交记 录。
画廊与机构收藏
越来越多的画廊和机构开 始关注和收藏刷子李的作 品,显示出其在艺术市场 中的潜力和价值。
刷子李在当代艺术界的影响力评价
行细致的调整和修饰,使其达到最佳效果。
现场示范:体验刷子李独特绘画技法
独特技法
刷子李的绘画技法独具特色,他善于运用各种笔触和色彩来表现不同的质感和光 影效果。他的作品中常常出现大胆而富有张力的线条,以及明亮而饱满的色彩, 给人留下深刻的印象。
现场示范
在公开课上,刷子李将进行现场示范,展示他的独特绘画技法。观众可以近距离 观看他的创作过程,感受他笔下的魅力和神韵。同时,刷子李还会分享他的绘画 心得和技巧,让观众更好地领略他的艺术世界。
14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt
14 刷子李
学习活动一 解题,绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》,其 中所述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的 道理:“码头上的人,全是硬碰硬,手艺 人靠的是手,手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方,某一行有绝活的人, 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点,也可以描写周围 人的反应,间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化,,我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法,写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,
动作美
如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无 缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三:侧面描写,验证技艺高超
默读课文,找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨:故事为什么要写曹小三的举动和心理活动?
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题,用词规范,书写 认真,能够运用适当的描写方法
学习活动一 解题,绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》,其 中所述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的 道理:“码头上的人,全是硬碰硬,手艺 人靠的是手,手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方,某一行有绝活的人, 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点,也可以描写周围 人的反应,间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化,,我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法,写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,
动作美
如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无 缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三:侧面描写,验证技艺高超
默读课文,找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨:故事为什么要写曹小三的举动和心理活动?
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题,用词规范,书写 认真,能够运用适当的描写方法
刷子李优质课课件PPT
只要身上有白点,白刷不要钱。
最让人叫绝的是,他刷浆时必 穿一身黑,干完活,身上绝没有 一个白点。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着 鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便 在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道 浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整 整打开一面雪白的屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着 鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便 在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道 浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整 整打开一面雪白的屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然 摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每 一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙 面啪地清脆一响,极是好听。
崇敬
崇敬 崇敬
质疑
粉点每也那一没白面发点墙现原刷。来完他是,真一他觉个搜得小索这洞一身!遍黑刚,色才居的抽然衣烟连服时一有不个种小芝神心麻圣烧大不的小可。的侵
犯里的边威的严白。衬裤从小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的崇敬 完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那
如白山点般一的模形一象样轰!然倒去。
小学语文人民教育出版社五年级下册第14课
刷子李
清末民初,天津被人们称作天津 卫。在当时的天津卫,人们习惯把在 某一行拥有高超技艺的人,用行当加 上姓氏来称呼他。
体会“刷子李”之奇
默读课文,用“ ”划出描述刷子李奇特的 句子。思考:刷子李“奇”在哪里?
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个规矩,只要身上 有白点,白刷不要钱。
外貌
必穿一身黑
一身黑衣黑裤 一双黑布鞋
动作
划过屋顶
悠然摆来 悠然摆去
《刷子李》ppt课件
泥人捏得很好的姓张的人叫( 泥人张) 风筝扎得很好的姓刘的人叫( 风筝刘)
14 刷子李
个性名片 姓: 李 职业:粉刷匠 绰号:刷子李 拿手绝活:刷墙
是怎样刷墙的?
能刷出怎样的 墙?
还有哪些“奇” 的地方?
任务二
寻访时:面对面的寻访,感受技术奇绝
小组合作: 1.读课文第5段,寻找刷子李的“奇”。画出体现刷子李技艺高 超的句子,圈词语,写体会。 2.小组交流,试着读好这些语句,感受刷子李的“奇”。
冯骥才的《俗世奇人》,其中所 述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。 冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他 的道理:“码头上的人,不强活不成, 一强就生出各样空前绝后的人物。”
14 刷子李
查找资料、设 寻访本人、采 撰写寻访小
计问题
访旁人
记
任务一
寻访前:初读课文,形成个性名片
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷 过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小 三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
14 刷子李
个性名片 姓: 李 职业:粉刷匠 绰号:刷子李 拿手绝活:刷墙
是怎样刷墙的?
能刷出怎样的 墙?
还有哪些“奇” 的地方?
任务二
寻访时:面对面的寻访,感受技术奇绝
小组合作: 1.读课文第5段,寻找刷子李的“奇”。画出体现刷子李技艺高 超的句子,圈词语,写体会。 2.小组交流,试着读好这些语句,感受刷子李的“奇”。
冯骥才的《俗世奇人》,其中所 述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。 冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他 的道理:“码头上的人,不强活不成, 一强就生出各样空前绝后的人物。”
14 刷子李
查找资料、设 寻访本人、采 撰写寻访小
计问题
访旁人
记
任务一
寻访前:初读课文,形成个性名片
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三 最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其 难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准 掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸 浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看 得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷 过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小 三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
《刷子李》PPT课件【精美版】
山般的形象轰然倒去”
“他凑上脸用神再瞧,那白
点原来是一个小洞”
“发怔发傻”
能。这些描写曹
小三举止和心理活动
的语句,从侧面衬托
了刷子李的高超技艺
名不虚传。
品读课文
作者为什么要这么细致地描写曹小三?
侧面描写
侧面烘托人物的形象。吊足了读者的
胃口,也印证了刷子李的“奇”。
品读课文
读了本文,你学到了哪些描写人物的方法?
品读课文
曹小三发怔发傻,他当时会想些什么?
示例:他心里可能在想,师傅真是太
厉害了,原来传说都是真的……
品读课文
请说说曹小三印证师傅的技艺是否如传说的
过程和结果。
曹小三在刷子李每一面墙刷完时就用目光仔
细搜索一遍师傅的全身,但是他居然连一个芝麻
大小的粉点都没发现。即使后来发现了一个白点,
也不是白浆,而是烟头烫出来的一个小洞。因此,
道白,一道道浆衔接得天衣无缝
_____________________________。
随堂练习
三、词语积累。
【形容技艺高超的词语】
炉火纯青
百发百中
出神入化
百步穿杨
巧夺天工
课后作业
1. 选择身边一个熟悉的人进行片段描写,写
出他的主要特点。
2. 搜集有关民间传奇人物的故事。
初读课文
默读课文,疏通生字
词,说说课文一共分为几
个部分,分别讲了什么。
我会读
fù
fú
初读课文
jiānɡ
tǒnɡ
刷浆
师傅
包袱
一桶
蘸浆
屏障
芝麻
神圣
侵犯
露馅
轰然
难堪
“他凑上脸用神再瞧,那白
点原来是一个小洞”
“发怔发傻”
能。这些描写曹
小三举止和心理活动
的语句,从侧面衬托
了刷子李的高超技艺
名不虚传。
品读课文
作者为什么要这么细致地描写曹小三?
侧面描写
侧面烘托人物的形象。吊足了读者的
胃口,也印证了刷子李的“奇”。
品读课文
读了本文,你学到了哪些描写人物的方法?
品读课文
曹小三发怔发傻,他当时会想些什么?
示例:他心里可能在想,师傅真是太
厉害了,原来传说都是真的……
品读课文
请说说曹小三印证师傅的技艺是否如传说的
过程和结果。
曹小三在刷子李每一面墙刷完时就用目光仔
细搜索一遍师傅的全身,但是他居然连一个芝麻
大小的粉点都没发现。即使后来发现了一个白点,
也不是白浆,而是烟头烫出来的一个小洞。因此,
道白,一道道浆衔接得天衣无缝
_____________________________。
随堂练习
三、词语积累。
【形容技艺高超的词语】
炉火纯青
百发百中
出神入化
百步穿杨
巧夺天工
课后作业
1. 选择身边一个熟悉的人进行片段描写,写
出他的主要特点。
2. 搜集有关民间传奇人物的故事。
初读课文
默读课文,疏通生字
词,说说课文一共分为几
个部分,分别讲了什么。
我会读
fù
fú
初读课文
jiānɡ
tǒnɡ
刷浆
师傅
包袱
一桶
蘸浆
屏障
芝麻
神圣
侵犯
露馅
轰然
难堪
《刷子李》 精品PPT课件
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁俗世奇人》 冯骥才在《俗世奇人》序 中写道:天津卫本是水陆码头,居民五方杂处, 性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土 碱,风习强悍,近百余年来,举凡中华大灾大难, 无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀 上层,更在市井民间。余闻者甚夥,久记于心; 尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书,仍有 一些故事人物,闲置一旁未被采纳。这些奇人妙 事,闻所未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一 念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔 此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人 一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。
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刷子李干活还有一个规矩。每刷完一
面墙,必得在凳子上坐一大回儿,抽 一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。 此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机 会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每 一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个 芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这 身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹 小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子 上出现一个白点,黄豆大小。黑中白, 比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了, 他不是神仙,往日传说中那如山般的 形象轰然倒去。但他怕师父难堪,不 敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
课后练习
选词填空
能耐
本事
刷子李教育徒弟要好好学(本事 )。 师傅的(能耐 )是不会假的。
果然
Байду номын сангаас当然
居然
刷子李干粉刷这一行(果然 )有手绝活。 每一面墙刷完,曹小三都搜索一遍刷子李的全身,
(居然 )连一个芝麻大小的粉点也没有发现。
因为刷子李是真功夫,(当然 )身上不会有白点。
曹小三学徒的头一天,见到听到学 到的,恐怕别人一辈子也不一定明白 呢。
篇章解读:这是文章的最后一句话。其意思至少 有三:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活, 若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的,说 明“刷子李”技艺高超;二是“刷子李”有此 绝活是其自我挑战、不断磨练的结果;三是 “刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,曹 小三感触很深,获益甚多。
生字学习:
生词认读: 刷浆 屁股 包袱 透亮 衔接 搜索 露馅 发怔 半信半疑
师傅 清爽 威严 发傻
刷子李的规矩之一:
刷子李专干粉刷这一行。他要是给 您刷好一间屋子,屋里什么都不用放, 单坐着,就如同升天一般美。最让人 叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干 完活,身上绝没有一个白点。别不信! 他还给自己立下一个规矩,只要身上 有白点,白刷不要钱。
课后练习
选词填空
能耐 本事 刷子李教育徒弟要好好学( )。 师傅的( )是不会假的。 果然 当然 居然 刷子李干粉刷这一行( )有手绝活。 每一面墙刷完,曹小三都搜索一遍刷子李的全身, ( )连一个芝麻大小的粉点也没有发现。 因为刷子李是真功夫,( )身上不会有白点。
一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷
墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷 往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。 可刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆。但刷子 划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮, 白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有 人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得 出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去, 如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长 长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极 是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣 无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子 李身上到底有没有白点?
刷子李看着曹小三发怔发傻的模 样,笑道:“好好学本事吧!”
篇章解读:说明“刷子李”心细如发,对于小 徒弟细微的内心活动体察入微,“刷子李” 对徒弟说的这句话是意味深长的,他告诉徒 弟,不要以为别人的名气都是虚的,那可是 名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手 艺人必须要有本书,而本事是勤学苦练出来 的。有了本事才能有自己的尊严。
导语
小嘎子、严监生、王熙凤,这 些鲜活的人物形象,一定给你留下 了深刻的印象。下面这篇课文,让 我们结识一位普普通通的手艺人。 熟读课文,想想“刷子李”技艺高 超表现在哪儿,作者冯骥才又是怎 样写出他技艺高超的。再把描写最 精彩的句子找出来,读一读,体会 一下表达的效果。
导语
小嘎子、严监生、王熙凤,这些鲜 活的人物形象,一定给你留下了深刻 的印象。下面这篇课文,让我们结识 一位普普通通的手艺人。1.熟读课文, 想想“刷子李”技艺高超表现在哪儿, 2.作者冯骥才又是怎样写出他技艺高 超的。3.再把描写最精彩的句子找出 来,读一读,体会一下表达的效果。
细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在
塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课 文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑 衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊 的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神 了。为了烘托人物的形象,文中也采用了对比的手法: “刷子李”大胆的“承诺”,充满自信,豪气千丈, 同时又心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入 微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时,“半信半 疑”;师傅刷墙时,“最关心的还是身上到底有没有 白点”;看见师傅身上出现白点时,以为师傅“名气 有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和 主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作 者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的 赞叹和肯定。 另外,本文的语言朴素,具有浓郁的 “天津”风味,并且幽默传神,极富表现力,无论是 人物语言,还是叙述语言,均情趣盎然,简洁传神。
本文选自冯骥才的 《俗世奇人》
目录
一 作 者 简 介
二 字 词 学 习
三 课 文 分 析
四 写 作 特 点 分 析
五 词 语 积 累
六 课 后 练 习
作者简介
冯骥才,天津大学冯骥才文学艺术研究院院
长、著名作家。他长于天津,对这里的一山 一水、一草一木,都怀着一种近乎狂热的激 情。他以学者式的渊博和填密,有条不紊为 天津文化倾注着心血:他对天津的历史文化 遗存进行过抢救性考察;他写过不少具有天 津地域特色的小说,如《神鞭》《三寸金莲》 《俗世奇人》等,从而挖掘天津人的集体性 格,展示这个城市的形态和灵魂。其实,这 些已超越了学术范畴,它对延续历史文脉、 保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未 来发展等,都具有深层的意义……
这时候,刷子李忽然朝他说话: “小三,你瞧见我裤子上的白点了 吧。你以为师傅的能耐有假,名气 有诈,是吧。傻小子,你再细瞧瞧 吧——” 说着,刷子李手指捏着裤子轻 轻往上一提,那白点即刻没了,再 一松手,白点又出现,奇了!他凑 上脸用神再瞧,那白点原是一个小 洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边 的白衬裤打小洞透出来,看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样
这是传说。人信也不会全信。行外
的没见过的不信,行内的生气愣说 不信。 一年的一天,刷子李收个徒弟 叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、 点烟、跟在屁股后边提东西。曹小 三当然早就听说过师傅那手绝活, 一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
那天,曹小三头一次跟师傅出去干活, 到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。 到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹 小三才知道师傅派头十足。照他的规矩 一天只刷一间屋子。 这楼房大小九间屋,得刷九天。干活 前,他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布 鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。