14 刷子李PPT课件
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《刷子李》PPT(公开课完美版)讲解学习
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？ 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣
无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
1、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。
3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
牛！
真牛!!
出乎意料①
啊?!
出乎意料②
出乎意料③
◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时， 心想：
◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时， 心想：
◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时， 心想：
真牛!!
牛！
出乎意料①
啊?!
出乎意料②
出乎意料③
“好好 学本人
天 衣 无 缝
绝 活 写 传 奇
刷子李
刷 子
见
功
底
人物之奇特， 闻所未闻；
故事之精妙， 叹为观止。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生 活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围 这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些 做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活， 然后记下来，再讲给同学听听。
《刷子李》PPT(公开课完美版)
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆 时必穿一身黑，干完活，身 上绝没有一个白点。
可刷子李一举刷子，就像 没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透 亮，白得清爽。
部编版小学五年级下册语文 14.刷子李 (共20张)课件
统编教材部编人教版五年级语文下册
6
朗读课文，说说刷子李给人留下的印象。
整
刷浆技艺高超
体
感
知
艺高人胆大
2020/5/15
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7
抓“奇”学语言，细嚼正面描写
刷子李的技艺高超表现在
内 容
详 哪儿呢?请同学们快速默读课
解
文，用横线画出相关语句。
2020/5/15
统编教材部编人教版五年级语文下册
扩
展 时，心想:
当曹小三知道白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，
心想:
2020/5/15
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15
➢ 作者为什么要写曹小三和一个白点？
①这样写更能吸引读者的阅读兴趣。 巩 固 ②这一部分的描写更能突出刷子李的本领高。 扩 展 ③这样写让故事显得曲折,耐看,会给读者留下深刻的印象。
14 刷子李
2020/5/15
统编教材部编人教版五年级语文下册
1
作者简介
冯骥才，1942年出生于天津，祖籍 浙江宁波。当代著名作家。他以写知识 分子生活和天津近代历史故事见长。
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》 《俗世奇人》等。
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2
2020/5/15
这篇课文选自作家冯骥才的《俗世奇人》 一书。《俗世奇人》是一本短篇小说集，故 事多以清末民国初年天津卫的市井生活为背 景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。读 过这本书的人们常常会用八个字来形容它一 “奇在人物,妙在故事”。
越丰满。
2020/5/15
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17
本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作
《刷子李》PPT课件
想象：曹小三发怔发傻时，他会想些 什么呢？
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑， 再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描 写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文，试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙，不相
信师傅的黑衣服上一个
；师傅刷
完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅 刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来， 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第14课《刷子李》课件(共27张PPT)
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白，比白中黑更扎眼。 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
统编版五年级下册
刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文，划出表现 叫绝的是，他刷时 必穿一身黑，干完活，身 上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个 规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐 着，就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶，立时 匀匀实实一道白。 白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得 天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音，每一摆刷，那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响，极是好听。
奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来 是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样！
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊
—
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白，比白中黑更扎眼。 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
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刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文，划出表现 叫绝的是，他刷时 必穿一身黑，干完活，身 上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个 规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐 着，就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶，立时 匀匀实实一道白。 白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得 天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音，每一摆刷，那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响，极是好听。
奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来 是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样！
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊
—
部编版 五年级 下册语文-14 刷子李 PPT
白得清爽。 （4）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙
面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
作者运用夸张的修辞手法，从感觉上写出了刷子李粉刷技艺高超。
他有什么绝活？他“奇”在什么地方？ 规矩奇
（1）他刷浆时必穿一身黑。……他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
（2）照他的规矩一天只刷一间屋子。 （3）干活前，……穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上
刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立 了权威。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
曹小三只是对师傅的黑衣服感到敬佩吗？ 为什么？
不是，因为他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕， 虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这 身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得 那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技 艺在徒弟心中树立了权威。
芝麻
bàn xìn bàn yí
半信半疑
ɡǔ diǎn
鼓点
shén shèn
神圣
词语认读
qīn fàn
侵犯
nán kān
难堪
lòu xiànr
露馅儿
hōnɡ rán
轰然
fā zhènɡ
发怔
词语理解
试着把词语和意思连起来！
【叫绝】
有些相信，又有些怀疑。
【绝活】
称赞事物好到极点。
【半信半疑】 【派头】
一起来总结描写人物的方法： 动作奇
刷子李 技艺高超
规矩奇 效果奇
正面描写
写作手法
正面描写就是用生动形象的语言， 把人物或景物的状态 直接具体地描绘 出来。正面描写人物，就是指直接描 写人物的外貌、心理和行动和语言。
面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
作者运用夸张的修辞手法，从感觉上写出了刷子李粉刷技艺高超。
他有什么绝活？他“奇”在什么地方？ 规矩奇
（1）他刷浆时必穿一身黑。……他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
（2）照他的规矩一天只刷一间屋子。 （3）干活前，……穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上
刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立 了权威。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
曹小三只是对师傅的黑衣服感到敬佩吗？ 为什么？
不是，因为他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕， 虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这 身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得 那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技 艺在徒弟心中树立了权威。
芝麻
bàn xìn bàn yí
半信半疑
ɡǔ diǎn
鼓点
shén shèn
神圣
词语认读
qīn fàn
侵犯
nán kān
难堪
lòu xiànr
露馅儿
hōnɡ rán
轰然
fā zhènɡ
发怔
词语理解
试着把词语和意思连起来！
【叫绝】
有些相信，又有些怀疑。
【绝活】
称赞事物好到极点。
【半信半疑】 【派头】
一起来总结描写人物的方法： 动作奇
刷子李 技艺高超
规矩奇 效果奇
正面描写
写作手法
正面描写就是用生动形象的语言， 把人物或景物的状态 直接具体地描绘 出来。正面描写人物，就是指直接描 写人物的外貌、心理和行动和语言。
五年级语文下册《 刷子李》课件PPT
14 刷子李
互动课堂
画出描写刷子李和曹小三的 语句，体会课文是怎么写出刷子 李的特点的。（课后第2题）
14 刷子李
刷子李：效果奇
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都 不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
夸张
刷墙本领高强
14 刷子李
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干
完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自
14 刷子李
刷子李
天津人说法：拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人张） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝刘）
14语刷文子李五年级 下册
14 刷子李
第一课时 第二课时
14 刷子李
第一课时
冯骥才：浙江宁波人，
1942年生于天津。现任中国文 学艺术届联合会执行副主席， 中国小说学会会长等职。
造句：对这件事他有点 半信半疑。
14 刷子李
天衣无缝：比喻事物 没有一点儿破绽。本 文指刷子李刷墙时， 每一道浆都衔接得没 有一点儿破绽。
造句：这真是个天衣无 缝的计划啊！
14 刷子李
整体感知
自由读课文，梳理课文主要内容。
曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他半信半疑， 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 一个 ， 芝麻大小的粉点都没有 ；师傅刷完墙后，他在师 傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那 是裤子上的 一个洞 。
14 刷此子页李为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
部编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件
01 感悟人物形象 走进刷子
李
传说中他必穿一身黑，有没有得到印证？
“果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手 法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李 身上到底有没有白点。
字词识记
读一读
jiānɡ
刷浆
xiàn
露馅儿
fù
师傅
zhà
有诈
fú
zhàn
包袱
蘸
zhènɡ
发怔
小小粉刷匠
浆
傅
袱
蘸
馅
诈
怔
写一写
浆傅袱桶障 芝 圣犯馅轰 堪 诈傻捏 怔
上下结构： 浆
芝
圣
轰
左右结构： 傅
袱
通
障
犯
馅
堪
诈
傻
捏
怔
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 半信半疑 ）：有些相信，又有些怀疑。表示对 真假是非不能肯定。
一位奇人：刷子李
01
作者简介
冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。 青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画， 并问道于吴玉如先生，学习古典文学。曾在天津 书画社专事摹古。文革中饱受磨难，得以深谙社 会人生。文革后登上文坛，为新时期文学重要作 家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意 境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
五年级下册14刷子李部编版实用PPT
第二课时
导入新课
上节课，我们结识了冯骥才笔下的一位 “俗世奇人”——刷子李，并且一起走近这 位奇人，从他刷墙的效果奇、规矩奇、动作 奇等方面见识了他的高超技艺。这节课我们 继续阅读课文，了解作者是怎样表现人物形 象的。
品味写法
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。
技艺高超
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。 6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
品味写法 他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
从刷子李刷墙时的规矩表现了刷子李的 “奇”。也感受到刷子李的自信。
规矩奇特
品味写法
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么 都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了刷 子李刷过的房子很美，给人的感觉舒服。从而 表现了刷子李刷墙的技艺高超。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证 4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
《刷子李》PPT课件
④“好好学本事吧!”
⑤曹小三学徒的头一天，见到听到学到 的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话，其意思至少 有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝 活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是 真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“ 刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨 练的结果。三是“刷子李”的所言所行深 深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益 甚多。
师傅 清爽 发怔
刷浆 搜索 发傻
包袱 透亮 威严 露馅 半信半疑
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩：一定的标准、法则或习惯。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 衔接：事物相连接。 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了 诈：欺骗。 难堪：难为情。 发怔：发呆。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
关于《俗世奇人》 冯骥才在《俗世奇人》序 中写道：天津卫本是水陆码头，居民五方杂处， 性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土 碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难， 无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀 上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心； 尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有 一些故事人物，闲置一旁未被采纳。这些奇人妙 事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜?近日忽生一 念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔 一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。
“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微 的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟 说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹 小三，不要以为别人的名气都是虚的，那 可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本 事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练 出来的，有了本事才能有自己的尊严。这 恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句 话貌似一般，但是在课文里有很深的含义 。
五年级下册语文课件-14刷子李+部编版(共34张PPT)
形近：棉袄 俯首 埋伏
组词：包袱 椅袱 甩包袱
zhàng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：13
形近：樟树 彰显 重峦叠嶂
组词：障碍 路障 障眼法
xiàn
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：饣 笔画数：11
形近：掐人 陷入
组词：肉馅 馅饼 饺子馅
kān
笔顺：
音序：K
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
十指不沾泥， 人家，十指连泥也不碰一下，
鳞鳞居大厦。 却住着铺满瓦片的高楼大厦。
1. 熟读课文，会认会写课文中的生字词， 体会人物的心理活动。
2. 课下认真体会课文中描写人物的手法， 并尝试写一篇小作文。
A.扎眼 B. 轰然 C.发怔 D.刷浆
_C__发呆。 _D__ 用刷子在墙壁上刷石灰浆。 _B__ 形容声音大。 _A__ 刺眼。
清脆—— 清亮 衔接—— 连接 搜索—— 搜寻 神圣—— 圣洁 威严—— 威风 难堪—— 尴尬 半信半疑—— 将信将疑
√ 父亲（威严 威风）而又慈爱，让我们非常尊敬。 √ 哥哥穿上军装，戴上军帽，真是（威严 威风）极了。
开一面雪白的屏障。刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照， 反映了他技艺的高超。 （ 2 ）侧面描写主要集中在曹小三对“师傅刷完墙身上到底有 没有白点”的心理变化。从最初听到传说时的“半信半疑”， 到看到师傅穿黑衣刷完白墙后“连一个芝麻大小的粉点也没发 现”时的佩服，再到给师傅点烟时看到师傅裤子上出现的黄豆 大小的白点的失望，最后知道那白点原来是抽烟时不小心烧的 小洞后的深受震撼。通过对曹小三一波三折的心理变化过程的 描写，从侧面突出了刷子李刷墙技艺的高超。
➢ 第10自然段中刷子李对曹小三说的话有什么深意？
部编版语文五年级下册14刷子李课件PPT
第二课时
导入新课
上节课，我们结识了冯骥才笔下的一位 “俗世奇人”——刷子李，并且一起走近这 位奇人，从他刷墙的效果奇、规矩奇、动作 奇等方面见识了他的高超技艺。这节课我们 继续阅读课文，了解作者是怎样表现人物形 象的。
品味写法
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。
技艺高超
助学资料
冯骥才：浙江宁波人，
1942年生于天津。现任中国文 学艺术届联合会执行副主席， 中国小说学会会长等职。
主要作品：《雕花烟斗》、 《神鞭》、《俗世奇人》等。
写作背景
晚清光绪年间，天津卫本是水陆码头，居民五方杂居，性 格迥然相区别，然而，燕赵之地，血气刚烈；水咸土盐，风俗 习惯强悍。近一百多年来，列举所有中华大灾大难，没有一个 不首当其冲，于是产生出各种怪异人物，既然在显赫上层，另 外在市井民间。作者听的很多，长记在心，所以，作者随想随 记，描绘了解放以前出现的社会风土人情；每个人一篇，各不 相关，最后写成一书，名为《俗世奇人》。
品味写法
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实 一道白，白的透亮，白得清爽。
用词语“匀匀实实” “透亮”“清爽” 准确地描写了刷过的墙壁的效果好，从 而表现了刷子李刷墙的技艺高超。
品味写法
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
运用比喻的修辞方法说明刷子李刷过的墙壁一点 瑕疵都没有，让我们感受到刷子李刷墙的技艺高超。
语文 五年级 下册
14 刷子李
文小语
2020年5月27日
第一课时
导入新课
小嘎子、车夫、严监生，这些 鲜活的人物形象，给我们留下了深 刻的印象。今天，我们将结识一位 不普通的手艺人，他就是──刷子李。
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