精创品质意识培训
精益生产之品质意识培训
精益生产之品质意识培训在当今竞争激烈的市场环境下,企业要想保持竞争优势,就必须不断提高产品质量。
而精益生产是一种以质量为中心的管理理念,它强调品质意识培养,致力于消除浪费和提升价值。
品质意识培训是精益生产中至关重要的一部分,它通过培养员工的品质意识,激发他们对产品质量的重视和责任感。
以下是一些精益生产之品质意识培训的核心要素:首先,培训应该从解读和传达企业的质量政策开始。
质量政策是企业内部关于产品和服务质量的宣言,它包括了企业对质量的承诺和标准。
员工应该清楚地了解并认同企业的质量政策,理解它对于企业竞争力和长期发展的重要性。
其次,培训应该强调每个员工的责任和作用。
无论在生产线上还是在办公室里,每个员工都对产品质量负有责任。
培训应该鼓励员工关注并主动解决质量问题,以确保产品达到预期的标准。
只有每个员工都认识到自己在质量控制中的重要性,才能形成一个全员关注、全员参与的品质文化。
此外,培训应该教授员工一些常用的质量工具和方法。
例如,流程控制图、直方图和散点图等统计工具可以帮助员工分析过程中的变异性,并找出产生质量问题的根本原因。
通过培训员工使用这些工具,可以提高问题解决的效率和准确性,同时也增强员工对质量数据的理解和运用能力。
最后,培训应该注重培养员工的团队合作和问题解决能力。
品质意识的培养不仅仅是一项个人任务,更需要团队的合作和努力。
培训可以通过模拟演练、团队讨论和案例研究等方式,培养员工的团队协作意识和解决问题的能力。
同时,企业还可以组织跨部门的团队,共同研究和解决复杂的质量问题,加强团队合作的能力。
通过以上的培训,企业可以提高员工的品质意识,推动全员参与的品质文化建设。
这种文化的形成将促使员工主动追求卓越品质,同时也能提高产品的标准化和一致性。
最终,企业将能够满足客户的需求,提高客户满意度,并在市场上取得竞争优势。
品质意识培训是一种长期而持续的过程,需要企业不断投入资源和时间。
以下是一些补充的内容,帮助企业更好地实施精益生产之品质意识培训。
《品质意识培训》课件
3.质量的好坏是以客户的满意度为衡量标准的, 是要让客户评判的!
质量的好坏以消费者来评判的,不是自己说的,不是王婆买瓜自买自夸。
《品质意识培训》
工作质量体现在一切生产,技术,经营活动之中, 并通过工作效率,工作成果,最终通过产品质量及经 济效果表现出来。
反映工作质量要求的质量特性主要产品合格率, 废品率,返修率,失误率,差错率,及时性,效率等。
《品质意识培训》
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质量管理,以人为本
质量管理,要以人为本,人是最关
键的因素,只有不断提高人的质量,才 能不断提高工作的质量、产品质量、服 務的质量,这就是以人为本的质量管理 方法。
(2)它的价格是否公平?(3)供货商的服务是否优良?(4)这个产
品使用起来是否安全?(5)交期是否合适?等等,看看哪些厂家
的产品更能满足自己的需求。
顾客购买什么产品都是由一定的期望(要求,需求)所决定
的:或是产品的功能,性能,或是产品的外观,或是公司的信誉,
或是商品价格,或是他的牌子,或是他的服务等。
8.“谁要是让客户不满意,我们就让谁不满意”
9.“用户永远是对的,如果不对请参照第一条”
10.“你的下一道工序就是你的市場 ,下一道工序是
用戶! 將下一道工序當作是你的消費者,每一個人都
對自己的品質、對消費者負責”
《品质意识培训》
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狭义质量:仅指產品的质量,涉及產品的
设计开发、制造、销售、服务等过程。
到60年代,日本创造性地发展了全面质量管理理论和方法, 先后提出了“品质圈QCC”、“TQM” 等新理论和新方法,还培养了 一大批各种层次的质量人才。人的质量的决定了产品质量也决定 了国家的经济。不到半个世纪,日本的汽车、钢铁、电子 、家 电、照相机等一大批产品质量超过美欧国家,位居世界前列, “日本制造”已成为优质产品的代名词,日本也成为仅次于美国 的世界第二大经济强国。
品质意识培训总结发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里举行品质意识培训总结大会,旨在回顾过去一段时间的学习成果,总结经验,展望未来。
在此,我代表全体参训人员,向组织这次培训的领导和同事们表示衷心的感谢!一、培训回顾本次品质意识培训为期一周,内容丰富,形式多样。
我们邀请了业内知名专家授课,通过专题讲座、案例分析、互动讨论等多种方式,深入浅出地讲解了品质意识的重要性、品质管理的原则和方法,以及如何在实际工作中提升品质。
1. 品质意识的重要性培训中,专家们强调了品质意识对于企业的重要性。
品质是企业生存和发展的基石,是赢得市场竞争的关键。
一个拥有高品质产品的企业,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2. 品质管理的原则和方法培训内容涵盖了品质管理的七大原则,即:客户导向、领导力、全员参与、过程方法、系统方法、持续改进、事实基础。
同时,专家们还介绍了品质管理的方法,如:5S、ISO质量管理体系、六西格玛等。
3. 提升品质的途径培训中,专家们分享了提升品质的途径,包括:加强员工培训、优化生产流程、完善质量管理体系、强化过程控制、引入先进技术等。
二、学习成果通过本次培训,我们取得了以下成果:1. 提升了品质意识通过学习,我们深刻认识到品质意识的重要性,明白了品质是企业发展的生命线。
在今后的工作中,我们将时刻关注品质,将品质意识融入到日常工作中。
2. 掌握了品质管理的原则和方法培训使我们了解了品质管理的七大原则和多种方法,为我们在实际工作中提升品质提供了理论指导和实践依据。
3. 丰富了实践经验通过案例分析、互动讨论等形式,我们积累了丰富的实践经验,为今后在工作中解决品质问题提供了有力支持。
三、总结与展望1. 总结本次品质意识培训,让我们受益匪浅。
在今后的工作中,我们将以此次培训为契机,不断提升自身品质意识,为我国企业的发展贡献力量。
2. 展望(1)加强品质意识教育。
企业要定期开展品质意识培训,提高员工对品质的认识,形成全员关注品质的良好氛围。
品质意识培训
品质意识培训导言品质意识是企业成功的关键因素之一。
在当今竞争激烈的市场环境中,企业需要不断提升产品和服务的品质,以满足客户的需求并赢得竞争优势。
为了实现这一目标,企业需要培养员工的品质意识。
本文将探讨品质意识培训的重要性,培训内容和方法。
一、品质意识培训的重要性1. 提高员工的品质意识员工的品质意识直接影响产品和服务的质量。
通过品质意识培训,员工可以了解品质的重要性以及应该如何持续改进产品和服务的品质。
培训可以教育员工如何追求卓越并积极参与品质管理。
2. 提升产品和服务的品质品质意识培训可以帮助企业建立一套有效的品质管理体系,确保产品和服务符合客户的需求和期望。
培训可以提高员工对产品和服务的认识,并教授他们如何通过不断改进来提高产品和服务的品质。
3. 增强企业的竞争力品质意识培训可以帮助企业提升品牌形象,树立良好的企业形象。
通过提供高质量的产品和服务,企业可以赢得客户的信任和忠诚度,并在竞争激烈的市场中保持竞争优势。
二、品质意识培训的内容1. 品质概念和原则品质概念和原则是品质意识培训的基础。
培训可以介绍品质的定义、重要性和影响因素,并讲解品质管理的原则和方法。
2. 品质管理体系品质管理体系是企业实现持续改进的关键。
培训可以介绍常见的品质管理体系,如ISO9001质量管理体系和Six Sigma等,并教授员工如何运用这些体系来管理和改进品质。
3. 故障识别和分析培训可以教授员工如何识别和分析产品和服务中的故障。
通过学习故障分析的方法和工具,员工可以快速找出故障的根本原因,并采取适当的措施来消除故障。
4. 过程改进和持续改进品质意识培训应该强调过程改进和持续改进的重要性。
培训可以介绍过程改进和持续改进的原则和方法,并教授员工如何应用这些原则和方法来改进工作流程和提高产品和服务的品质。
三、品质意识培训的方法1. 培训课程品质意识培训可以通过培训课程进行。
培训课程可以包括讲座、案例分析、小组讨论等形式,以帮助员工理解品质意识的概念和原则,并学习实用的品质管理技能。
2024版年度培训课件品质意识培训教程pptx
产品质量定义
满足规定或潜在需要的特征和特性的总和。
产品质量特点
包括性能、可靠性、安全性、经济性等。
产品质量形成过程
市场调研、产品设计、采购、生产制造、检验、销售、服务等环 节。
8
过程质量控制方法
过程质量控制概念
对生产过程中的各种因素进行有效管理和控制, 以确保产品质量稳定和符合要求。
过程质量控制方法
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激励机制在提升品质中应用
目标激励
设定明确的品质目标,对达成目标的员工进行 奖励和表彰,激发员工的积极性和进取心。
2024/2/2
绩效激励
将品质绩效与员工的薪酬、晋升等个人利益挂钩,引 导员工关注品质、追求卓越。
榜样激励
树立品质优秀的员工为榜样,宣传他们的先进 事迹和经验,带动其他员工向榜样看齐、争当 先进。
员工参与
员工积极参与培训,认真听讲、积极发言,对于提高品质意识有了 更深刻的认识和理解。
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未来发展趋势预测
品质管理将更加重要
随着市场竞争的加剧和消费者对品质要 求的提高,品质管理将成为企业核心竞
争力的重要组成部分。
绿色环保将成为品质新要求
2024/2/2
环保意识的提高将促使企业在产品品 质上更加注重环保、健康、安全等方
02
认证流程
企业需按照ISO9001标准要求建立质量管理体系,并通过第三方认证机
构的审核,获得ISO9001质量管理体系认证证书。
2024/2/2
03
认证意义
ISO9001认证是企业质量管理水平的重要标志,有助于提高企业信誉度
和市场竞争力,同时也有助于企业持续改进和不断提升质量管理水平。
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六西格玛管理法
品质意识培训总结
2024年品质意识培训总结在当今竞争激烈的市场环境中,品质意识被视为企业的核心竞争力之一。
为了提升员工的品质意识,我司于2024年X月X日至X月X日期间,组织了全面而深入的品质意识培训。
此次培训旨在加强员工对品质管理重要性的认识,并提升他们在实际工作中的品质控制能力。
以下是对此次培训的总结:一、培训目标与内容此次培训的主要目标包括:1.增强员工对品质管理的理解,使其认识到品质是企业的生命线。
2.提高员工在产品设计、生产、服务等各个环节的品质控制能力。
3.培养员工持续改进和创新的精神,以适应不断变化的市场需求。
培训内容涵盖了品质管理的理论基础、国际标准解读、品质管理体系建立、产品生命周期管理、统计过程控制、六西格玛管理、失效模式与效应分析等多个方面。
通过理论讲解、案例分析、小组讨论和实操演练等多种形式,确保每位参与者都能深入理解和掌握相关知识与技能。
二、培训方式与实施为了确保培训效果,我们采用了多种培训方式:1.内部培训师与外部专家相结合,确保培训内容的权威性和实用性。
2.在线课程与线下工作坊相结合,提高培训的灵活性和参与度。
3.理论学习与实际操作相结合,增强员工将所学知识应用于实际工作的能力。
在实施过程中,我们严格把控培训质量,确保每位参与者都能按时完成培训任务,并能将所学知识融入到日常工作中。
同时,我们还建立了定期的跟踪反馈机制,以评估培训效果并持续改进培训方案。
三、培训成果与影响此次品质意识培训取得了显著成果,具体表现为:1.员工对品质管理的认识得到了显著提升,能够更加自觉地参与到品质控制工作中。
2.公司的品质管理体系得到了进一步完善,各项流程更加规范和高效。
3.产品品质得到了明显改善,客户满意度大幅提升。
4.员工解决问题的能力增强,能够主动识别和解决潜在的品质问题。
此次培训不仅对公司的短期业绩产生了积极影响,也为公司的长远发展奠定了坚实的基础。
通过提升员工的品质意识,我们相信公司的市场竞争力将得到进一步提升。
品质2024年培训计划
品质2024年培训计划一、引言品质是企业可持续发展的重要保障,而员工是企业品质的重要载体。
因此,培训是提升员工品质的重要手段。
本文将针对2024年企业品质培训计划进行详细规划,旨在提升员工品质,推动企业发展。
二、培训目标1. 提升员工品质意识,强化品牌意识,全面提高企业品质水平;2. 培养员工专业素养,提高服务品质和产品品质;3. 引导员工注重细节,追求卓越品质,打造公司核心竞争力。
三、培训内容1. 品质意识培训通过讲座、案例分析、小组讨论等形式,引导员工树立品质意识,强调品牌文化、产品质量和服务质量的重要性,激发员工积极性。
2. 专业技能培训针对不同岗位的员工进行具体的专业技能培训,提高员工在工作中的专业素养和操作技能。
3. 团队协作培训通过团队建设、团建活动等方式,提升员工团队意识和协作能力,形成高效团队,共同提高工作品质。
4. 细节关注培训通过细节训练、细节培养等活动,引导员工注重细节,追求卓越品质,提高整体品质水平。
5. 品质管理培训对管理人员进行品质管理知识和技能的培训,提升管理水平,推动企业品质提升。
6. 创新品质培训引导员工积极创新,提高产品及服务的品质,持续提升公司核心竞争力。
四、培训方式1. 线上培训利用互联网资源,开展线上培训,如网络课程、视频教学等,方便员工进行学习和培训。
2. 线下培训组织员工集中学习,举办讲座、研讨会、活动等形式的培训,促进员工之间的交流和学习。
3. 现场实训针对一些专业技能的培训,组织员工进行现场实训,使员工能够真实地掌握相关技能。
五、培训评估通过培训后的考核及问卷调查等方式,对培训效果进行评估,及时调整和改进培训计划。
六、培训资源1. 培训师资邀请专业的培训师、行业专家进行培训,确保培训质量。
2. 培训设施提供良好的培训设施,包括教室、实训场地等,确保培训顺利进行。
3. 培训经费合理规划培训经费,确保培训工作的顺利进行。
七、实施计划根据培训内容和培训方式,编制详细的实施计划,包括培训时间、地点、人员安排等,确保培训工作的有序进行。
品质意识培训工作计划范文
品质意识培训工作计划范文一、培训目标本次品质意识培训的目标是使员工深刻了解品质的重要性,树立正确的品质意识,提高对产品质量和服务质量的要求意识,进一步提高整体品质水平,为公司的可持续发展提供有力支持。
二、培训内容1. 品质意识的概念和内涵2. 品质意识对企业的重要性3. 品质意识与员工的关系4. 品质意识与产品质量的关系5. 品质意识与服务质量的关系6. 品质意识与企业文化的建设7. 品质意识的培养和提升三、教学方法1. 讲述教学2. 互动讨论3. 群体讨论4. 角色扮演5. 案例分析6. 实地参观7. 分组讨论8. 视听教学四、教学过程1. 第一阶段:理论知识的讲解1)品质意识的概念和内涵2)品质意识对企业的重要性3)品质意识与员工的关系2. 第二阶段:理论知识的强化和拓展1)品质意识与产品质量的关系2)品质意识与服务质量的关系3)品质意识与企业文化的建设3. 第三阶段:实践操作1)品质意识的培养和提升2)角色扮演和案例分析3)实地参观和分组讨论五、培训时间和地点本次培训安排在公司会议室进行,培训时间安排为三天,具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
六、培训课程安排第一天:品质意识的概念和内涵1)上午9:00-12:00:品质意识的定义和理论知识讲解2)下午2:00-5:00:品质意识对企业的重要性和员工的关系第二天:品质意识对产品和服务质量的影响1)上午9:00-12:00:品质意识与产品质量的关系2)下午2:00-5:00:品质意识与服务质量的关系第三天:品质意识与企业文化的建设1)上午9:00-12:00:品质意识与企业文化的建设2)下午2:00-5:00:品质意识的培养和提升、实践操作七、培训师资力量本次培训将邀请公司内高管和资深员工担任培训讲师,他们将结合自身的工作经验和案例,为员工们进行详细的讲解和指导。
八、评估方式通过问卷调查、考试及实际操作等多种方式对员工的学习效果进行评估,分析培训的有效性和改进的方向,并及时进行优化,不断提高培训效果。
品质意识培训
THANKS
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06
总结与展望
总结品质意识培训的成果
提升员工对品质的重视程度
通过培训,员工对品质的认识得到了提高,更加重视品质,减 少了低质量产品的产出。
增强质量意识
员工对质量的标准和要求更加明确,从而在工作中更好地把握质 量关。
提高团队协作效率
品质意识培训让员工更加了解团队协作的重要性,加强了部门之 间的沟通与合作。
培训师的专业水平
员工对培训师的专业知识 和技能水平进行评估。
培训的组织和安排
员工对培训的组织和安排 是否合理进行反馈。
对培训计划的改进建议
增加实践操作环节
增加实践操作环节,让员工更好地掌握实际操作技能。
针对员工需求定制培训内容
根据员工的工作需求和知识水平,定制培训内容。
提高培训师的专业水平
提高培训师的专业知识和技能水平,提高培训质量。
性和作用。
03
讨论与反思
鼓励员工发表自己的看法和体会,并反思如何在工作中更好地贯彻品
质意识。
04
品质意识在实践中的应用
如何在工作中落实品质意识
强化质量标准
通过培训和宣传,使员工充分了解和掌握质量标准,并在工作 中严格遵守。
关注细节
培养员工对产品或服务的每一个细节都给予充分重视的习惯, 确保每个环节都符合质量标准。
品质的衡量标准
包括产品的性能、可靠性、安全性 、美观性等多个方面,以及服务的 及时性、准确性、有效性等。
品质管理原则
以客户为中心
全面质量管理
将客户的需求和期望放在首位,致力于提供 满足客户需求的产品或服务。
品质意识培训工作计划
品质意识培训工作计划一、培训目的品质意识培训的目的是为了帮助员工树立品质意识,提高产品和服务的质量水平,从而提升企业的竞争力和市场地位。
通过培训,员工将更加注重产品和服务的质量,提高工作效率和效果,为企业的发展注入新的动力。
二、培训对象所有员工,特别是与产品研发、生产、销售和服务相关的人员。
三、培训内容1. 品质意识概念和重要性2. 产品和服务质量的标准和要求3. 产品和服务质量管理的基本方法和工具4. 品质意识在各个岗位的具体实践5. 品质意识与企业发展的关系和意义6. 成功案例分享和讨论四、培训形式1. 线上培训通过企业内部的培训平台或视频会议工具进行线上培训,方便员工在办公室或家里参与培训。
2. 线下培训在企业内部或外部场地举办面对面培训,通过讲座、研讨会、实践操作等方式进行培训。
3. 自主学习提供培训资料,鼓励员工在工作之余自主学习品质管理相关知识。
五、培训计划1. 确定培训时间根据员工的工作安排,确定培训时间,可安排在工作日的空闲时间或周末进行培训。
2. 制定培训日程根据培训内容和形式,制定详细的培训日程安排,包括讲座、研讨会、实践操作等内容。
3. 确定培训讲师找到具有品质管理知识和经验的讲师,确保培训质量。
4. 准备培训资料制作品质意识培训相关的资料,包括PPT、手册、案例等,以便员工学习和参考。
5. 宣传培训信息通过企业内部通知、公告、邮件等方式宣传培训信息,让员工提前了解培训内容和安排。
六、培训实施1. 培训前的准备工作在培训前,对培训场地、设备和资料进行检查和准备,确保一切准备就绪。
2. 培训内容的讲解讲师按照培训日程,对品质意识相关的知识和方法进行讲解,引导员工思考和讨论。
3. 知识点的实践操作通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式,让员工在实践中掌握品质意识的具体应用方法。
4. 成功案例的分享邀请企业内部或外部成功案例的分享者,让员工听取成功的经验和教训,激励员工培养品质意识。
品质意识培训资料
品质意识培训资料在当今竞争激烈的市场环境中,产品和服务的品质成为了企业生存和发展的关键。
而品质意识,则是确保品质的核心要素。
拥有强烈品质意识的员工,能够在工作中自觉地追求高品质,从而为企业赢得客户的信任和市场份额。
一、品质意识的定义与重要性品质意识,简单来说,就是人们对品质的认识、理解和态度。
它不仅仅是知道什么是好品质,更重要的是在工作和生活中始终追求和保持高品质。
具有强烈品质意识的重要性体现在多个方面。
首先,对于企业而言,高品质的产品和服务能够提升企业的声誉和品牌形象,吸引更多的客户,增加市场份额,从而带来更高的经济效益。
其次,从客户的角度来看,他们愿意为高品质的产品和服务支付更高的价格,并且更有可能成为企业的忠实客户,为企业带来长期的价值。
再者,对于员工个人,注重品质能够提高工作效率和工作质量,减少错误和返工,从而提升个人的职业竞争力。
二、品质意识缺失的表现与后果在实际工作中,品质意识缺失的情况时有发生,主要表现为以下几个方面:1、对工作标准不明确,不清楚什么样的结果才是符合品质要求的。
2、工作态度不认真,敷衍了事,只追求完成任务而不关心质量。
3、忽视细节,对一些看似微小的问题视而不见,认为不会对整体品质造成影响。
4、缺乏自我检查和改进的意识,不愿意主动发现和解决问题。
品质意识缺失会带来严重的后果。
对于企业,可能导致产品质量不合格,引发客户投诉和退货,增加生产成本和售后成本,甚至可能损害企业的声誉和形象,使企业在市场竞争中处于不利地位。
对于客户,可能会造成经济损失和使用上的不便,降低客户的满意度和忠诚度。
对于员工个人,可能会因为工作质量不高而受到批评和处罚,影响职业发展。
三、如何培养品质意识1、明确品质标准企业要制定明确、详细的品质标准,并向员工进行培训和宣贯,让员工清楚地知道什么样的产品和服务是符合品质要求的。
品质标准应该涵盖产品的性能、外观、安全性等方面,以及服务的流程、态度、效果等方面。
品质意识培训3-品质意识理念
品质意识理念
质量教育是质量管理重要的一项基础工作 。 质量教育 是质量管理重要的一项基础工作。 是质量管理重要的一项基础工作 质量意识, 通过质量教育不断增强职工的质量意识 通过质量教育不断增强职工的 质量意识 , 并 使之掌握和运用质量管理的方法和技术 掌握和运用质量管理的方法和技术; 使之 掌握和运用质量管理的方法和技术 ; 使 职工牢固地树立质量第一 观念, 质量第一的 职工牢固地树立 质量第一 的 观念 , 明确提高 质量对于整个国家 企业的重要作用, 整个国家、 质量对于 整个国家 、 企业的重要作用 , 认识 自己在提高质量中的责任, 到 自己在提高质量中的责任 , 自觉地提高管 理水平和技术水平 理水平和技术水 平 以及不断地提高自身的工 作质量,最终达到全员参与 全面品管之目的 全员参与, 作质量,最终达到全员参与,全面品管之目的
1%不良的品质水准代表什么意义? 不良的品质水准代表什么意义? 不良的品质水准代表什么意义 99% 还是不够好
一加“波音747”共有450万个零件, 一加“波音747”共有450万个零件,要2万多家 747 450万个零件 协作厂商来共同完成,如果以1%不良算的话 1%不良算的话, 协作厂商来共同完成,如果以1%不良算的话,就 4.5万个零件有问题 万个零件有问题。 有4.5万个零件有问题。 阿波罗”登月号共有580万个零件, 580万个零件 而“阿波罗”登月号共有580万个零件,如果以 1%不良算的话,就有5.8万个零件有问题, 不良算的话 5.8万个零件有问题 1%不良算的话,就有5.8万个零件有问题,即使 以目前最好的公司的质量水平99.99966% 以目前最好的公司的质量水平99.99966% 3.4PPM 也有6000 零件有问题,哪怕是一亿 PPM) 6000个 (3.4PPM)也有6000个零件有问题,哪怕是一亿 分之一的不良都会造成致命的危害 分之一的不良都会造成致命的危害
品质意识培训资料
品质意识培训资料品质意识培训资料(上)在现代社会中,品质意识逐渐成为企业和个人成功的关键因素之一。
一个优秀的品质意识可以为企业带来良好的声誉、高质量的产品和服务,进而提高市场竞争力。
为了培养和提升个人的品质意识,进行相应的培训是必要且重要的。
品质意识是指在工作和生活中,个人对于“做正确的事情”和“做正确的方式”具有高度的自觉性和责任感。
一个具备良好品质意识的人,不仅要具备专业知识和技能,更要有一种追求卓越、勇于创新、以客户为中心的思维方式。
所以,培养个人的品质意识是一个渐进和系统的过程。
首先,要通过培训和教育,建立起正确的品质观念。
培训课程可以包括品质管理的基础知识,比如ISO9000等质量管理体系标准的介绍、企业质量管理的基本要素和过程等。
通过系统学习和理解,可以让学员对于什么是品质以及品质为什么重要有一个清晰的认识。
其次,要提高学员的问题意识。
一个有良好品质意识的人,对于工作中可能出现的问题和隐患会有敏锐的感知和判断能力。
因此,在培训中应该引导学员正确认识问题的定义和性质,了解问题产生的原因和影响,以及如何通过分析和解决问题来提升品质。
此外,还应该培养学员的团队合作意识。
一个人的品质意识无法达到最高水平,必须借助团队合作来实现。
通过培训,可以加强学员之间的交流与合作意识,培养他们的协作能力和团队精神。
在实际工作中,团队合作不仅可以促进问题的快速解决,也可以提高工作效率和质量。
最后,培训过程中还应该注重实践和体验。
通过模拟案例和实际操作,让学员真实地感受品质意识在工作中的重要性和应用场景。
通过实践,可以巩固所学知识,培养学员的实际应用能力,并调动学员在品质意识方面的主动性和积极性。
在品质意识培训中,应该关注学员的终身学习能力。
品质意识的培养是一个长期的过程,需要不断学习和提升。
因此,在培训课程的设计中,可以考虑开展一些与品质意识相关的学习活动,比如阅读相关书籍和文章、参加相关讲座和研讨会等,以便让学员在培训结束后能够继续深化自己的品质意识。
品质意识管理培训资料
品质意识培训
Hale Waihona Puke 质量意识 质量意识的体现 1.在主观上追求产品质量或工作质量更好; 2.严守工作流程及工作程序; 3.时刻关注自己的工作成果; 4.要时刻记住下道工序就是自己的客户; 5.生产出自己和客户都满意的产品; 6.谁生产不合格的产品,谁就是不合格的员工; 7.要知道:质量改进是没有终点的连续性活动,停止就意味着开始倒退。 8.做对自己 对公司 对顾客负责的人,以端正的态度工作;
品质就是顾客满意,顾客才是品质的最终裁判者
品质意识培训
什么是品质
3、积极收集信息 执行客户要求。 4、做好过程控制(包括首检检查 巡回检查 作业业检 品质抽检 ) 5、要不断的评估 验证 实践和发现,并积极提出改善方案。 6、要更深的了解质量 认识质量 质量对企业作用
品质意识就是:把事情做对 做好,并对其结果负责
品质观念
品质意识培训
态度是观念 观念决定思想 思想决定行动 行动树立习惯 习惯决定结果的好坏。
态度
观念
思维
行为
习惯
结果
品质意识培训
质量意识 什么是品质意识? 意识:指对工作的态度。
A、态度决定一切。 B、品质源于我心。 C、品质在于生产。 D、口说认真是假,实干才是认真。(实干就是硬道理)
无品管的品质管理,零起点的品质保证
质量意识体现在每一位员工的岗位工作中,也集中体现在企业的最高 决策层的岗位工作中。
是一种自觉的行为,保证企业所生产的产品,是顾客需求的产品:如 硬件 软件 流程 材料的质量,工作质量和服务质量的意志力。
企业以质量求生存,求发展。质量意识则是企业生存和发展的基础思 想。
质量意识是通过企业的质量管理、质量教育和质量责任等来建立和实 施影响的,并通过激励每一位员工,使之自我提升,一步步 缓慢的形 成习惯。
品质意识培训总结发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享我们最近进行的品质意识培训的总结。
此次培训旨在提高全体员工的品质意识,强化质量观念,提升企业核心竞争力。
以下是我对本次培训的总结发言。
一、培训背景在当前激烈的市场竞争中,产品质量是企业生存和发展的基石。
近年来,我国政府高度重视产品质量提升,企业也纷纷加大投入,提高产品质量。
然而,在实际生产过程中,部分员工对品质意识的认识还不够深入,导致产品质量不稳定,影响了企业的品牌形象和市场份额。
为了提高员工品质意识,我们特组织了此次培训。
二、培训内容1. 品质意识的重要性培训首先从品质意识的重要性入手,阐述了品质意识对企业发展的深远影响。
品质意识是指员工对产品质量的认识、态度和行为,是企业核心竞争力的重要组成部分。
只有全体员工都具有强烈的品质意识,才能保证产品质量的稳定,提升企业品牌形象。
2. 品质管理体系培训详细介绍了ISO9001质量管理体系,包括质量管理原则、过程方法、持续改进等方面。
通过学习,员工了解到企业如何通过建立健全的质量管理体系,确保产品质量。
3. 品质控制方法培训重点讲解了质量控制方法,如PDCA循环、5S现场管理、6σ管理等。
这些方法有助于员工在实际工作中识别、预防和解决质量问题,提高产品质量。
4. 品质意识培养培训强调,培养员工品质意识需要从以下几个方面入手:(1)加强宣传教育,提高员工对品质意识的认识;(2)加强培训,提高员工的质量控制技能;(3)建立激励机制,鼓励员工积极参与品质提升;(4)加强团队协作,形成良好的品质文化。
三、培训成果1. 员工品质意识明显提高通过本次培训,员工对品质意识的认识有了明显提高,质量观念得到了强化。
大家纷纷表示,要积极践行品质意识,为提升产品质量贡献力量。
2. 质量管理体系更加完善培训期间,企业对质量管理体系进行了梳理和完善,确保了体系的运行效率和适用性。
3. 质量控制能力得到提升通过学习质量控制方法,员工在实际工作中能够更好地识别、预防和解决质量问题,产品质量得到有效保障。
品质意识培训资料资料讲解
6.如何做出品质合格的产品
坚持好的工作习惯,每日一改善
➢熟悉工作流程,按程序办事。 ➢善于学习借鉴,做到举一反三,触类旁通。 ➢提前做好准备工作,早三分钟进入工作状态。 ➢变工作压力为成功动力,克制抱怨。 ➢勇于承认错误,不找借口。 ➢适当了解其他部门工作细节, ➢ 设身处地地理解别人。 ➢立即行动,速度第一,善始善终。 ➢时常总结分析,改良自己的工作方式。
6.如何做出品质合格的产品 积极的心态
➢心态影响着人的情绪和意志,心态决定着人的 --工作态度与质量。“二十一世纪的核心竞争 力--是态度。” ➢ 美国石油大王洛克菲勒告诫自己的儿子: “如--果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂; 如--果你视工作为一种义务,人生就是地狱。” ➢ 心态若改变,态度跟着改变;态度
出现问题不可怕,可怕的是有各种不改的借口
6.如何做出品质合格的产品
.5why
5why主要从三个层面来实施:制造、检验、体系或流程
丰田汽车公司前副社长大野耐一曾举了一个例子来找出停机的真正原因 问题一:为什么机器停了? 答案一:因为机器超载,保险丝烧断了。 问题二:为什么机器会超载? 答案二:因为轴承的润滑不足。 问题三:为什么轴承会润滑不足? 答案三:因为润滑帮浦失灵了。 问题四:为什么润滑帮浦会失灵? 答案四:因为它的轮轴耗损了. 问题五:为什么润滑帮浦的轮轴会耗损? 答案五:因为杂质跑到里面去了。 经过连续五次不停地问“为什么”,才找到问题的真正原因和解决的方法,在 润滑帮浦上加装滤网。 如果员工没有以这种追根究底的精神来发掘问题,他们很可能只是换根保险 丝草草了事,真正的问题还是没有解决。
品质意识强化培训总结汇报
品质意识强化培训总结汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们:大家好!我是公司A部门的李明。
今天非常荣幸能够站在这里向大家分享我参加的品质意识强化培训的收获和总结。
此次培训是我公司为了提高员工品质意识而组织的,为期三天的培训课程。
本次培训内容的主要目标是提高员工的职业道德和素质,培养员工的敬业精神和责任感,进一步提升公司的整体竞争力。
我在培训中深受启发和教育,在此与大家分享以下几点收获:一、职业道德教育的重要性本次培训强调了职业道德教育的重要性。
在职业生涯中,一个人的职业道德水平直接影响到其个人发展和企业形象。
通过培训,我进一步明确了职业道德的内涵和重要意义,了解到以诚信、勤奋、专业为基础的职业道德是企业发展的基石,也是我作为一名员工必须具备和践行的品质。
二、培养敬业精神和责任感培训中,我们进行了一系列的案例分析和团队合作训练,通过这些活动加深了我对敬业精神和责任感的认识。
敬业精神是对工作充满热情和责任感,并持之以恒的工作态度。
责任感是对事业和集体的事业感到责任和义务,并愿意付出努力。
在未来的工作中,我将以更高的热情和更强的责任心来对待自己的工作,为公司的发展贡献力量。
三、团队协作的重要性培训中,我们进行了多个团队协作的活动,旨在培养大家的团队合作能力与意识。
通过这些活动,我深刻体会到团队的力量是无穷的,只有团队的协作合作才能够使我们更好地完成工作任务。
团队协作需要相互信任、相互支持、相互理解,每个人都应发挥自己的特长,充分发挥团队的整体优势。
这将是我未来不断成长的重要方向。
四、不断提高专业能力在培训中,我们学习了很多关于专业知识和技能的内容,这进一步启发了我对自己专业能力的重视。
提高专业能力是每个员工必须充分重视的事情,只有通过持续学习和不断实践,我们才能够更好地适应工作的需求,并为公司创造更大的价值。
五、树立良好的工作态度良好的工作态度是我从培训中最重要的收获之一。
一名员工的工作态度直接影响到工作的效率和效果,只有始终保持积极的工作态度,才能更好地应对各种挑战和困难。
品质意识培训培训讲义
品质意识培训培训讲义互动1. 品质是什么(品质范围或品质定义)?2. 谁决定了正崴的品质?谁决定了公司的品质¡KContents一、什么是品质二、品质意识理念三、品质管理常用方法四、品质记录五、品质纪律权威定义¡§质量就是一组固有特性满足要求的程度¡¨¡X¡XISO9001Remark:1.质量具有广义性:质量不仅指产品质量,也可指过程和体系的质量,涉及多个方面:产品、服务、个人、过程、工作等2.特性可以是固有的或赋予的①¡§固有的¡¨就是指某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性,区别与其他事物的性质,我们也称之为质量参數。
例如,晶体的尺寸、机器的生产率或接通电话的时间等技术特性。
②¡§赋予特性¡¨不是固有的,不是某事物中本来就有的,而是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性,如产品的价格、硬件产品的供货时间和运输要求(如:运输方式)、售后服务要求(如:保修时间)等特性。
产品:FPC客户想要的品质需求产品品质特性品质(另意)什么是5S整理:就是区分要与不要的东西,工作现场只保留有用的东西。
整顿:就是将要用的东西依照定品、定量、定位的原则摆放整齐,并方便取得。
清扫:将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾、无脏乱状态。
清洁:维持以上整理、整顿、清扫后的局面,并且制度化。
素养:每个员工都自觉遵守各项规章制度,养成良好的工作、生活习惯。
二、品质意识理念1.品质合乎标准:订下明确的品质标准严格执行的惯例4.进行持续改善(质量管理八大原则之一)持续改进总体业绩应当是组织的一个永恒目标品质观念不持双重标准个人生活中,常常会坚持零缺陷的标准。
我们会对饭店上菜的片刻延误而喋喋不休,会对汽车的误点而牢骚满腹,对服装的一处线头的外露不厌其烦地反复更换,会¡K¡K1%不良的品质水准代表什么意义?每小时有20,000邮件丢失每天有15分钟饮用不净水每周有5,000手术错误主要机场每天至少有4次事故每年有200,000药物处方错误每月有七天停电正确的品质观念1.品质不是检查出来的,是设计出的,生产出来的,预防出来的,习惯出来的。
品质意识培训
品质意识培训一、引言在当今竞争激烈的市场环境中,品质已成为企业核心竞争力之一。
品质意识培训旨在提高员工对品质的认识和重视程度,培养良好的品质观念和行为习惯,从而提升企业整体品质水平。
本文将从品质意识培训的重要性、内容和方法等方面进行阐述。
二、品质意识培训的重要性1. 提升企业竞争力:品质是企业生存和发展的基石,高品质的产品和服务能够赢得客户信任,提升企业形象,增强市场竞争力。
2. 降低成本:提高品质意识,减少不良品的产生,降低生产成本,提高企业盈利能力。
3. 提高员工素质:品质意识培训有助于员工树立正确的价值观,提高自身素质,形成积极向上的工作态度。
4. 促进团队合作:强化品质意识,使员工明确各自职责,加强团队协作,提高工作效率。
5. 满足客户需求:关注品质,关注客户,以客户为中心,不断提升产品和服务品质,满足客户需求。
三、品质意识培训的内容1. 品质观念:树立正确的品质观念,认识到品质对企业的重要性,将品质意识融入到日常工作中。
2. 品质管理体系:了解企业品质管理体系,掌握品质管理的方法和工具,提高品质管理水平。
3. 品质政策与目标:明确企业品质政策,制定合理的品质目标,确保品质工作的落实。
4. 不良品产生原因及预防:分析不良品产生的原因,制定预防措施,降低不良品率。
5. 品质改进:掌握品质改进的方法和工具,积极参与品质改进活动,不断提升产品和服务品质。
6. 客户满意度:关注客户需求,提高客户满意度,增强客户忠诚度。
四、品质意识培训的方法1. 培训课程:开展系统的品质意识培训课程,使员工掌握品质知识和管理方法。
2. 案例分析:通过分析成功和失败的案例,使员工深刻认识到品质对企业的重要性。
3. 情景模拟:设置实际工作中的场景,让员工在模拟环境中体验品质管理的过程。
4. 互动讨论:鼓励员工积极参与讨论,分享品质管理的经验和心得。
5. 实践操作:组织员工进行实际操作,巩固品质管理知识和技能。
6. 持续跟踪:对培训效果进行持续跟踪,确保品质意识培训取得实效。
2024版年度品质意识培训资料完整版
•品质意识概述•品质管理基础知识•生产过程中品质控制要点•成品检验与不合格品处理流程目•员工在品质保障中职责与义务•企业文化对品质意识影响及建设方向录01品质意识概述品质意识定义与重要性品质意识定义品质意识重要性提升企业竞争力降低生产成本增强客户满意度030201企业发展中品质意识作用提升员工品质意识意义提高员工素质增强团队协作精神促进企业持续发展02品质管理基础知识品质管理概念及原则品质管理定义品质管理原则包括以客户为中心、领导作用、全员参与、过程方法、系统方法、持续改进、基于事实的决策和与供方互利的关系等八个原则。
全面质量管理理念全面质量管理(TQM)定义TQM核心理念常见品质管理工具与方法PDCA循环即计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)、处理(Act)四个阶段的循环,是品质管理中最常用的方法之一。
统计过程控制(SPC)通过对生产过程中关键变量的实时监控和分析,及时发现并控制异常波动,确保生产过程稳定可控。
失效模式与影响分析(FMEA)通过对产品或过程中可能出现的故障模式及其影响进行分析和评估,制定相应的预防措施,降低故障发生的概率和影响程度。
六西格玛管理以数据为基础,通过定义、测量、分析、改进和控制五个步骤,实现产品或服务质量的持续改进和提升。
03生产过程中品质控制要点不合格品处理对检验不合格的原材料进行标识、隔离,按照企业规定进行处理,防止误用。
原材料入库前准备确保待检区域清洁、有序,准备好必要的检验工具和设备。
检验流程核对供应商提供的原材料质量证明文件,按照抽样方案进行抽样,对样品进行外观、尺寸、重量、颜色等项目的检查,必要时进行化验或试验。
检验标准根据国家和行业标准,结合企业实际情况,制定详细的原材料检验标准,确保原材料质量符合要求。
原材料入库检验流程及标准设备日常维护保养定期检修计划设备故障处理设备状态监测生产设备维护保养制度执行产品加工过程监控与调整加工过程监控工艺参数调整不合格品控制质量数据分析04成品检验与不合格品处理流程成品检验项目设置及标准外观检验尺寸检验功能检验安全性能检验不合格品分类及处理程序轻微不合格品不合格品处理程序一般不合格品严重不合格品对产品质量影响较小的不合格品,可进行返工、返修等处理,使其达到合格标准。
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小故事一则——扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好 呢?” 扁鹊答:“大哥最好,二哥次之,我最差。” 文王再问:“那么为什么你最出名呢?” 扁鹊答:“大哥治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先 能铲除病因,所以他的名气无法传出去;二哥治病,是治病于病情初起时。一 般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情 严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所 以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。” 管理心得: “事后处理不如事中控制,事中控制不如事前预防”,可惜大多数的管理 人员均未能体会到这一点,等到事情发生了才寻求解决办法,等到损失已经造 成了才寻求弥补。
子,”他说,“我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地
自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住 在一幢自己亲手做的却是粗制滥造的房子里!
我们是否也抱着为别人制造产品的心态在做事? 如果我们是在给自己制造产品,会不会做的更好? 请把每一个产品都当做为自己制造的!!
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PDCA循环
• PDCA的含义如下: • P(Plan)—— 计划
• D(Do) —— 执行
• C(Check) —— 检查 • A(Action) —— 处理
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P——做一天和尚撞一天钟
做一天和尚撞一天钟
• 有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,每天都重复同样的事 情。有一天,住持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是认为他不能胜 任撞钟一职。 • • 小和尚很不服气地问:“我撞的钟难道不准时、不响亮?” 老住持耐心地告诉他:“你撞的钟很准时、也很响亮,但钟声
品质是检查出来的; 品质是设计出来的,是生产出来的; 1. 忽视小的缺点(细节决定成败) 品质是一线员工或管理人员的责任; 品质与每个人息息相关; 2. 认真不过三天,缺乏持续认真的态度(差不多就行了) 差不多就行了; 品质是按照客户的要求不折不扣地执行; 3. 凭感觉做事,相信经验,过分依赖经验(数据的证言) 我们以前都是这样的; 只坚持正确的方法,要抛弃错误的观念; 4. 视规章制度为摆设(反正现在没有人管 ,大家都这样) 发生这样的事情很正常; 不符合客户要求的一切现象都是异常; …… 5. 不严格执行作业指导书,简化操作 ,敷衍了事 …… 6. 说、写、做不一致(有程序不执行,程序不好不修改) 7. 不重视事前预防;
第一次就把正确的事情做正确
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目录
是什么?
•质量是什么? 要什么? • 我们需要什么样的质量? 怎么做?
• 我们要怎么做?
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不同的品质观念
错误的观念
正确的观念
品质是件奢侈的事情,品质好一定要投 入很多钱;
每个人使自己所做的事情都符合要求就 是对品质在做贡献;
查理三世需要一匹战马 马夫找铁匠钉马掌铁匠少了一 颗马掌钉时间来不及了,先凑合着上 战争开始了 查理三世骑马指挥战斗 一只马掌掉了 战马跌倒在地查理三世被俘战斗结束
一颗马掌钉可以决定一场战争的胜败! 每个机器零部件,每个工作岗位都是非常重要的!
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质量和工作效率也可以大幅度提高,经济效益也会显著增长。
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讨论
• 当某汽车公司发现汽车的颜色没有完全符合客户的要求,而营销主管
最后说服了客户让步接收时,
• 请各位思考:我们应该奖励这位营销主管吗?
这是两种对立的工作哲学 的较量,是不折不扣的
“零缺陷”与有折有扣的
“差不多就好”的冲突。
想对于质量管理是有百害而无一利。
• 克劳斯比意识到:事情需要第一次就做对,决不允许有错误,避 免个人与机构之间的双重标准。这就是零缺陷管理应该有的心态。
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传统的可接受质量体系
•
在传统的可接受的质量体系中,假定一家医院的允许出错比例为
1%。那么根据医院每天的病人接待量,可能就意味着每天可以有4个指
解决方法:培训、改变认识的差异
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Do——执行
•
有这样一篇短文,是嘲笑循规蹈矩的德国人的:“中国的留德
大学生见德国人做事刻板,不知变通,就存心捉弄他们一番。大学生
们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样,然后躲到 暗处,看“死心眼”的德国人到底会怎么样做。 • 结果他们发现,所有到电话亭打电话的人,都像是看到厕所标 志那样,毫无怨言地进入自己该进的那个亭子。有一段时间,“女亭” 闲置,“男亭“那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学 生惊讶极了,不晓得何以“呆”到这份上。
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每年有
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我们的生活细节
在您身上是否有过如下的情况发生: 我们可能会对饭店上菜时间的片刻延误而喋喋不休;
可能会对汽车/火车/飞机的晚点到达或起飞而牢骚满腹;
可能会对上下班时期的城市交通状况指爹骂娘;
我们可能会……
总之,生活中的一些细小的缺陷、错误,我们均不能欣然接受。
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现场应该有的标准文件
Control Plan:指导产品生产过程中各工 序的控制要求,以保证过程及结果符合预 期的要求。全过程怎么控制?
作业标准(SOP):指导现场人员 作业。 每个岗位怎么做?
检验标准(SIP):明确成 品、半成品的质量要求, 作为生产和检验的依据。 结果怎么样?
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每天进步1%的惊人结果 114.95 +(114.95×1%)=116.10 116.10 +(116.10×1%)=117.26 117.26 +(117.26×1%)=118.43 118.43 +(118.43×1%)=119.61 119.61 +(119.61×1%)=120.81 120.81 +(120.81×1%)=122.02 122.02 +(122.02×1%)=123.24 123.24 +(123.24×1%)=124.47 124.47 +(124.47×1%)=125.72 125.72 +(125.72×1%)=126.97 126.97 +(126.97×1%)=128.24 128.24 +(128.24×1%)=129.53 129.53 +(129.53×1%)=130.82 130.82 +(130.82×1%)=132.13 132.13 +(132.13×1%)=133.45
从消费者角度来考虑,我们可以将质量简单的定义为产品
(服务)能够满足客户期望的能力。所以那些真正符合消费者要 求的产品,我们认为就是好的产品,有好的质量!
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目录
是什么?
•质量是什么? 要什么? • 我们需要什么样的质量? 怎么做?
• 我们要怎么做?
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标允许将病人的好胳膊或好腿错误拿掉、有7个指标允许给病人开错药, 有3个指标允许将刚出生的婴儿甩在地上……
•
但是,这样就产生了一种可笑的现象:医生在拿起手术刀的时候
可能会想,反正有指标,这个病人死了也没关系。
如果躺在手术台上的人是你或你的家人,你还会接受这样的说法吗?
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零缺陷管理的核心思想
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我们需要什么样的质量?
当你买了一瓶药,你是否希望每一颗都是好的? 当你搭乘飞机,你是否期待每一次起飞与降落都能成功? 当你乘坐过山车时,你是否希望每一次都能够安全的返回起点?
当你在自动取款机取款的时候,你是否希望每次的数额都是对的
并且没有假钞。
…… (100%合格的质量)!——零缺陷的质量
空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,撞出
的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。”
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做一天和尚撞一天钟
在这个故事中, 住持的做法对吗?
为什么?
小和尚在新的工作岗位上 可以做好吗?
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P——建立可执行的标准
• 作为管理者:本故事中的住持犯了一个常识性管理错误,“做一天和
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允许“缺陷”存在的后果
• 某企业的老总,曾痛心地检讨过自己:他们曾经一直以其产品能在极
挑剔的日本市场上畅通无阻而自豪,然而,有一次下属汇报说:“部 分产品表面有些划痕如何处理?”她只是不经意地说了一句:可以考
虑内销嘛,就为此付出了巨大的代价。因为三个月以后,她发现基本
上找不到能够出口日本的产品,全都是可以内销的了!
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认识的差异
标准是否明确?—— 交通法规要求戴头盔 是否按标准作业?—— 有戴头盔 结果是否符合预期的效果?—— 没有起到安全防护的目的。
标准的用意是什么?—— 保障人身安全 执行人的理解? —— 不违规 认识的差异 行为的差异 结果的差异
问题在哪里?
反思:
我们是否也有类似的现象? 要求戴手套?—— 手套长期不换,很脏; 要求穿防尘服?—— 防尘服上灰尘很多。 要求现场挂作业指导书?——却只当摆设 ……
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99%的合格率是否足够?
If 99% Good (3 Sigma)