教师职业道德作业 1

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当代教师职业道德形成性考核作业1-4答案

当代教师职业道德形成性考核作业一（答案）

一、选择题

1、B

2、C

3、D

4、C

5、A

6、C

7、C

8、B

二、填空题

1.特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德

2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则

3.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则

4.忠于人民的教育事业，热爱学生

5.坚定的事业心，较强的荣誉感

6.全体教师

7.渐进性和反复性

8．教师教师个体

9．教师个体的专业化教师职业的专业化

10．专制作风型放任作风型民主作风型

11．推断预测

12．学生自身

三、简答题

1、当代中学生的社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成的价值观念冲突；偶像崇拜所导致的“追星”心理；信念多元化所导致的怀疑心理；心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心

理；迅速发展的社会生活所导致的心理活动内容的社会性的增多。

2、社会对当代中学生的特殊要求有：要具有艰苦、勤奋的吃苦精神；要具有竞争意识和创新精神；要做“四有”新人；要“学会关心”。

3、我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长。

4、师生之间的工作关系是教师和学生为完成一定的教育任务而产生的关系。这种关系具有工具性的目的，即它是以教育活动为纽带，服务于一定的教学任务，是不以教师和学生的主观态度为转移的客观存在。师生之间良好的工作关系主要表现为教学活动中教师和学生的教学目标上的协调一致。

5、(1)对学生的教育作用；(2)在教师劳动过程中的调节作用；(3)对社会生活的影响作用；(4)对自身人格的陶冶作用。

《教师职业道德规范》(一)

教师职业道德规范

教师职业道德规范是教育行业的基石和灵魂，它体现了教师应有的职业道德标准和行为准则。作为育人工作者，教师的一言一行都影响着学生的成长和未来，因此，教师职业道德规范显得尤为重要。

1. 教育使命

教师职业道德的首要使命是育人。无论在教学中还是日常生活中，教师都应以身作则，成为学生的楷模和引领者。教师应该具有高尚的情操和正确的价值观，关注学生成长全面发展，引导他们建立正确的人生观、价值观。

2. 专业能力

教师职业道德规范要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。只有通过不断学习和提升自己的专业素养，教师才能更好地履行育人使命，为学生提供高质量的教育教学服务，引导他们实现自我发展。

3. 园地准则

作为教师，应该遵循一系列园地准则，包括敬业务实、热爱学生、尊重学生、公平公正、廉洁自律等。教师在工作中要坚守职责，不偏不倚地对待每一个学生，构建和谐的师生关系，确保教育教学工作的质量和效果。

4. 社会责任

教师职业道德规范还要求教师承担起社会责任。教师应该积极参与社会公益活动，传播正能量，倡导社会正义，引领学生树立正确的社会责任意识，为社会和谐稳定做出积极贡献。

5. 自我修养

最后，教师职业道德规范也要求教师不断修养自己，保持健康的心态和良好的人格品质。只有内心强大、身心健康的教师才能在教育事业中走得更远，为学生树立榜样。

总的来说，教师职业道德规范是教育事业的灵魂，教师应该牢记自己的使命，始终秉持着高贵的职业标准，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

形成性作业1

教师职业道德-0001

试卷总分：100

判断题(共15题,共30分)

开始说明：

结束说明：

1.(2分)

教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作实践中，以自己出色的劳动实现幼儿身心全面发展的目的和理想而得到的精神上的满足。

√

2.(2分)

教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。

√

3.(2分)

一般来说，孩子突然热衷的行为，与该年龄孩子发展水平的新需要无关，所以，可以不去理会它。

√

4.(2分)

幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任。

√

5.(2分)

“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。

√

6.(2分)

幼儿教师良好的个性修养主要包括“富有爱心、责任心、耐心和细心”以及“衣着得体，语言健康，举止文明”。

√

7.(2分)

按游戏活动组织形式的差异，幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。

√

8.(2分)

道德是一个有着多种特征的意识形态。

√

9.(2分)

在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。

√

10.(2分)

教师的团队合作精神就是指教师要有与他人沟通和交流的能力和技巧。

√

11.(2分)

道德品质是道德行为的实践基础，一两次的道德行为就能形成某种品质。

√

12.(2分)

学前教育机构满足儿童基本生活需要的活动指的就是幼儿园的教育活动。

当代教师职业道德形成性考核作业1-4

当代教师职业道德形成性考核作业一

一、选择题

1、教师的根本任务是：（B）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C )。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身

从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( D )。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

4.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结

构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

5.教学从本质上说，是一种( A )。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，

获得良好的发展，这句话的意思是说( C )。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

7.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )。

A.坚持人文教育为主

B.坚持科学教育为主

C.坚持人文教育与科学教育的携手并进

D.要看情况而定

8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( B )。

A.主体

教师职业道德作业

1.幸福是一种主观感觉，是高的生活质量的重要表现.教师的幸福是什么？结

合实际谈如何培养和提高自己的幸福能力。

答：幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是

一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教

育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，

教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的

脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的

温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师

的幸福……

1.我认为要培养和提高自己的幸福能力，作为一名人民教师应该把教

师职业当成一种高尚的事业，从内心发出对教育的热爱与执着地追求。

把自己的智慧、汗水和精力全部投入到这种神圣的教育事业中。真正做到人生、事业合而为一；做到“捧一颗心来,不带半颗草去。”真正做

到教师是“教育环境的设计师和规划者"；是学生行为的塑造者，心灵

的启迪者，是学生知识的传授者。

做为一名人民教师，应该高度重视个人师德修养，以高尚的人格激励人；教师的幸福从哪里来？从理解与尊重中来，从仁爱与豁达中来，从沟通与合作中来，从反思与研究中来。教师对学生的理解与尊重，使学生的潜能得到激发,兴趣得到维持，个性得到发展，师生关系得到

融洽，有助于教师从学生的身上体验到教育的成就。教师得到理解和尊重，能使教师的个性得到张扬，理念得到提升，艺术得到锤炼,品性得

到净化，心境得到调和，同事关系得到和谐，有助于教师以一种积极的心态投身教育活动并捕捉到教育的快乐。以渊博的知识熏陶人;以高尚的品德鼓舞人。以博大无私的爱心去关爱每一个学生,使全社会都尊师重教,把教师的职业当成最理想的职业，让教师成为学生心目中楷模。通过教师自己辛勤不懈地努力，把青少年培养成为祖国有用的专门人才；学生是教师的幸福源泉，当学生在难题面前的豁然开朗时,当学生精神的意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会有一种愉悦的情感体验，这就是教师的幸福表征通过教师的教育、教学实践活动，使人人尊重教师，人人热爱教育，不断提升自身的价值，提升自己的社会地位,提升自己的幸福能力。为祖国的教育事业献出光和热。当你桃李满天下时，当你看到国家繁荣昌盛，经济、科技、文化教育、国防事业等综合国力日益提升，祖国人民安居乐业，作为一名人民教师，你是会感到欣慰和自豪,感到无比的幸福。

教师职业道德习题1

1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱

乐场所是()。参考答案(B)

A.歌舞厅

B.迪尼斯乐园

C.营业性网吧

D.电子游戏厅

2、()是教师职业道德素养水平的标志。参考答案(B)

A.教师道德

B.教师公正

C.教师良心

D.廉洁从教

3、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()参考答案(D)

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

4、()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。参考答案

(A)

A.依法执教

B.关心工作

C.为人师表

D.自我监督

5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?()参考答案(D)

A.物质环境

B.人际环境

C.心理环境

D.经济环境

6、师生关系中最基本的一种关系是()。参考答案(A)

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是()。参考答案(C)

A.让青少年在自然阳光中运动

B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气

C.公开体育课时

计划,接受上级和家长监督D.让青少年在清晨阳光升起时锻炼

8、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。参考答案(A)

A.教学相长,相互尊重

B.乐教善教,讲究教法

C.严于律己,为人师表

D.有教无类,教书育人

9、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”强调的原则是()。参考答案

(D)

A.立志乐道

B.教学相长

C.因材施教

D.以身作则

10、“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言?参考答案(A)

教师职业道德规范课本(一)

教师职业道德规范课本

第一章：教师的责任与使命

教师作为社会的引路人，肩负着培育未来和传承知识的重要使命。教师的责任不仅是传授知识，更是引导学生探索真理，培养他们的思维能力和人格品质。教师应当不断提升自己的素养，以身作则，影响和激励学生积极成长。

第二章：教师的师德师风

教师作为学生的楷模，应当注重自身的师德修养和师风建设。只有以身作则，才能有效地引导学生树立正确的价值观念和行为准则。教师应当尊重学生，平等对待，做到公正、诚实、宽容，以良好的师德师风为学生树立榜样。

第三章：教师的职业道德规范

职业道德规范是教师行为的准则和底线。教师应当恪守职业操守，诚信守法，遵守职业道德规范，不得利用职权谋取私利，不得纵容学生造假作弊，不得侵犯学生的人身权益。只有遵守规范，教师才能真正履行好自己的教育使命。

第四章：教师的自我修养与发展

教师的自我修养是教育工作的基石。教师应当不断学习，提升专业素养，不断探索创新教学方法，努力提高教学水平。同时，教师应当注重自身的心理健康和情绪管理，保持乐观积极的心态，以更好地面对挑战和困难，实现个人的自我成长与发展。

结语

教师职业道德规范课本，是教师规范行为、引领学风的基石。只有教师始终牢记职业使命，恪守道德规范，持之以恒地自我修养，才能真正成为学生成长道路上的导师和引路人。希望每位教师都能以责任和担当履行好自己的职业使命，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教师职业道德平时作业答案

教师职业道德第1次平时作业

说明

1、本期《教师职业道德》平时作业因时间仓促，所做参考答案未经认真思考和校对，其中错误之处肯定多多。请大家批判地参阅，切勿照搬。

2、第1次平时作业的案例仅为大家提供一个写案例分析报告的格式，文字数量太多，不合题目300字的要求。请大家参考此格式自己撰写

教师职业道德第1次平时作业

一、简答题

1、教师职业道德的主要内容。

是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。也可以说，教师职业道德是教师在职业生活中遵守、履行职业道德规范或准则所表现出来的观念意识和行为品质。

2、教师职业道德与道德的联系与区别。

教师职业道德是道德的一个特殊领域，它与道德既有联系又有区别。

教师职业道德与道德的联系：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。社会一般道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源和基础。

道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。

（1）、二者产生的时间和发展有所不同

就它们产生的时间而言，道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生；而教师职业道德则是人类社会脑体分工后才开始萌发生长的。

就它们的发展而言，道德是随着社会的整体发展而发展的，是在整个社会的广阔空间里形成发展的。而教师职业道德，虽然也是随社会的发展而发展的，但更主要的、具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一职业密切联系在一起的。正是在教师这一职业中，其道德的发展才赋予了教育专业化的特点。

教师的职业道德素养作业1

案例六：

莫杏梅东莞市企石镇中心小学

教师要为社会主义现代化建设培养跨世纪的人才，所以就决定了教师队伍的优良性，那么建立一支优良的教师队伍就必须加强教师职业道德的修养，既有利于促进教师道德品质的完善，提高师德水平；也有利于造就一代新人培养学生优良品质。教师周围的人们并间接地影响整个社会的一切，对社会主义精神文明的建设也起着积极的作用。下面我将从几个方面谈谈如何提升教师的职业道德素养？

一、加强学习，不断提高自己的知识水平和理论水平。

人的一生，是一个需要不断学习，不断完善的过程。俗话说：“活到老，学到老。”学习，是人类生存和发展的必要条件。我们作为教师更加要不断学习，不断提升。“学高为师，身正为范”，所以学习对教师来说尤其重要。无论青年教师还是中老年教师，只要从事教师这个职业，就要热爱自己的事业，树立终身教育观念。因此，加强学习，提高教师职业道德修养，不断更新知识，丰富教育理论，提高教育能力，把勤奋学习看作是促进自身发展的动力。案例六中的教师虽然上了一节复习，但出来成绩出来后，整体情况很糟糕。学生的成绩差，其实跟教师本身的教学水平是相关的。正所谓“给人一杯水，自己必须要有一桶水”。要提高这个的英语成绩，就要改善原来的教学模式，提高课堂效率，打造“有效课堂”。教师要以不断自我激励，自我鞭策，磨练修养毅力，确立在教育教学工作中的奋斗目标。只有教师在教育教学过程不断加强学习和自身的修养，从学生的学科学习兴趣出

发，才能永葆青春活力，才会跟上时代步伐。

二、以爱之心，宽容之心对待学生的过错。

教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。案例六的教师虽然知道学生的成绩很遭糕，但他仍然看平静地看着学生，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：“好了，过去了，关键是以后。”这位教师真的以爱之心，宽容之心对待学生的过错。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。

教师职业道德-0011(贵州电大-课程号：5205225)参考答案

教师职业道德-0011

贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205225 参考资料

试卷总分：100

判断题(共10题,共30分)

1.(3分)

教育爱与父母子女的爱是一样的。

√

参考答案：×

2.(3分)

尊重关爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

√

参考答案：√

3.(3分)

在现代社会中，学生是作为社会工具来培养，不是作为社会的主体来培养。

参考答案：×

4.(3分)

教师不仅应有学科的教学能力，还应提高自身的教育科研能力。

√

参考答案：√

5.(3分)

教师调节好人际关系，只需要自身的心理调节就能实现。

√

参考答案：×

6.(3分)

教师之间的团结协作与学生没有太大联系，因此，教师之间的团结协作不能陶冶学生的品德。

参考答案：×

7.(3分)

教师职业道德要求教师不能主动与学生家长联系。

√

参考答案：×

8.(3分)

离开集体，个人也能获得全面发展才能的手段。

√

参考答案：×

9.(3分)

教育爱不仅是一种教育思想，也是一种教育艺术。√

参考答案：√

10.(3分)

教师的爱岗敬业精神大多数情况下都是通过轰轰烈烈的宏业来体现的。

√

参考答案：×

单项选择题(共5题,共20分)

11.(4分)

苏霍姆林斯基说：“要知道，在创造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极其重要的。”强调的是( )。

A、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场

B、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场

C、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场

教师职业道德-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案1

教师职业道德

一、攥写短文

生物学家曾做过实验，将跳蚤随意向地上一抛，它能从地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经不能跳到一米以上了，直至结束生命都是如此。为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。

请结合“跳蚤效应”试验，联系第一专题“爱国守法”、第二专题“爱岗敬业”、第三专题“关爱学生”三个部分的学习内容，或者从热爱祖国的目标出发，或者从钟爱岗位的角度，或者从关爱学生的视角出发，谈谈设定什么样的目标，将会怎样影响你的职业定位、工作成效及人生追求。

要求：

1．正面理解“跳蚤效应”实验内容的意义；

2．结合实验内容，联系三个专题的教学内容，可以综合谈三个专题的内容，也可以只谈某一专题的教学内容；

3．要提出明确的观点主张，运用教学内容中的理论观点，有针对性地展开分析；

4．用不少于300字的短文写出自己对于设立目标和爱国、爱岗、爱学生的关系方面的认识。

参考答案：生物学家曾经将跳蚤随意向地上一抛，它能从地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经不能跳到一米以上了，直至结束生命都是如此。为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。我们周围有许多人都明白自己在人生中应该做些什么，可就是迟迟拿不出行动来。根本原因乃是他们欠缺一些能吸引他们的未来目标。有什么样的目标，就有什么样的人生！

《教师职业道德》习题与答案

（解答仅供参考）

一、名词解释

1. 教师职业道德：指教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。

2. 教育公平：指教师在教学过程中对待学生要公正、平等，不偏袒任何一方。

3. 师生关系：指教师与学生之间的相互关系，包括师生之间的互动、沟通和合作等。

4. 教育专业素养：指教师在教育教学活动中所需的专业知识、技能和能力。

5. 教育伦理：指教师在教育教学活动中应遵循的道德原则和价值观。

二、填空题

1. 教师职业道德的核心是_________。

答案：爱岗敬业

2. 教师职业道德的基本要求是_________。

答案：教书育人

3. 教师职业道德的基本原则是_________。

答案：尊重学生、关爱学生

4. 教师职业道德的基本规范是_________。

答案：诚实守信、廉洁奉公

5. 教师职业道德的基本目标是培养学生的_________。

答案：全面发展

三、单项选择题

1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 尊重学生

D. 诚实守信

答案：A

2. 教师职业道德的基本原则是（）。

A. 尊重学生、关爱学生

B. 教书育人

C. 诚实守信

D. 廉洁奉公

答案：A

3. 教师职业道德的基本规范是（）。

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 诚实守信

D. 廉洁奉公

答案：D

4. 教师职业道德的基本目标是培养学生的（）。

A. 全面发展

B. 专业知识

C. 技能和能力

D. 道德品质

答案：A

5. 教育公平是指教师在教学过程中对待学生要（）。

A. 公正、平等

B. 偏袒任何一方

C. 只关注成绩好的学生

教师职业道德修养作业

——通过我的体会，浅谈教师职业道德修养的意义西汉的杨雄在他的《法言，学行》曾说：“务学不如务求师，师者，人之模范”。后人把老师谓之“学高为人师，身正为人范”我国古代教育家孔子十分重视为入师表、以身作则的作用，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”这段话辩证地指出了在“言教”和“身教”这一对矛盾中，“身教更具有影响力。著名捷克教育家夸美纽斯认为，太阳底下再也没有比教师更崇高的职业，教师应该是道德卓越的优秀人物。这一观点说明，人类社会在充分肯定教师崇高地位的同时，也对教师的道德品行提出了极高的要求。随着人类社会的文明进步与教育事业地位的提高，教师职业道德问题日益受到人们的重视。世界各国，特别是一些发达国家，尤为重视教师职业道德建设，并已取得了卓有成效的经验，其对师德教育问题的认识及进行师德教育的做法值得我们学习与借鉴。老师是我们价值观和世界观形成的领路人，他们应是模范式的，所以他们的职业道德修养就很重要。

教师作为人类社会发展中不可缺少的力量，他们的事业决定着我国青少年身心发展的水平和民族素质提高的程度。教师职业又是一种清苦的职业，数以万计的教师成年累月，辛勤劳动，像蜡烛一样，不断发光发热，照亮别人，消耗自己。在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师职业的价值，就是把人类所建树的一切文明成果，都用来培养合格的人才，为人类文明、治国兴邦、经济建设和社会进步服务。

如今在市场经济下，教师的职业道德出现了滑坡，是因为商品经济领域通行的等价交换原则侵入学校，一些教师禁不起金钱的诱惑，以权谋私，大搞权钱交易，贪污受贿，败坏了教师的形象和社会风气。所以，教书育人、为人师表就成了教师职业道德修养的核心内容和本质要求。

电大教师职业道德形考1

十年树木、百年树人”。教师是一个神圣的职业，其职业特点不仅仅是授业解惑，更是人们心灵的导师，教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成：

一、职业崇高性的认识：

1、重要性认识：建设国家需要高素质的人才，高素质的人才需要高素质的教育，高素质的教育需要高素质的教师；

2、幸福感认识：教师的幸福感是指教师从教学工作中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。享受幸福感是指教师从教学工作中获得的社会地位的提高、进而获得社会给予经济上的肯定、有桃李满天下的成就感。同时要有勇气改变可以改变的、有勇气接受不可以改变的、用智慧区分二者的不同；

二、模范遵守职业道德规范：

1、具体内容：爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2、榜样示范：实事求是、严谨治学、刻苦钻研、勤于创新、心存高远、信誉示范。

3、要求不能过高：严于律己、宽容待人。

三、职业规划：

1、制定职业规划是为了满足教师自身发展的需要、有助于教师确定发展目标、有助于教师适应未来的竞争和社会的需要、有助于解决教师职业倦怠。

2、如何制定职业规划：了解教师职业发展的阶段、充分认识自己的发展状况、充分他人对自己的评价、制定发展目标与行动策略。

3、优秀教师职业规划心得分享。

四、努力提高职业道德修养：

1、教师职业道德修养的意义：个人不断发展完善的需要、做好教育工作的需要。

2、师德：时的主要体现在三个方面：

1）、良心：关爱学生、尊重学生、宽容学生、换位思考、勇于承认错误、多表扬少批评、公正对待每一个学生。

2）、责任心

3）、为人师表

五、不断提高职业技能：

教师职业道德习题(1)

教师职业道德习题

名词解释

道德原则，也称作道德的基本原则。它是一定社会或阶级在道德上对人们的行为和品质提出的根本要求，是调整个人与个人，个人与集体，以及与社会整体之间利益关系的根本指导，是评价人们行为是非，善恶的根本标准；同时，也是对一定社会或阶级的道德关系的本质概括，是道德的社会本质或阶级属性的最直接最集中的反应，是区分不同道德类型的，最根本的标志。

道德规范是一定的社会和阶级从其社会整体利益出发形成和概括的，人们在某种社会关系中应当普遍遵循的具体的行为准则。

集体主义是我国社会主义道德的基本原则，是公有制为基础的社会主义制度在道德上的集中体现。

乐教敬业就是要求教师一方面要热爱自己的职业，要以饱满的热情积极投身到教育活动中，另一方面又要尊重自己的职业，以认真的态度自觉履行自己的职责，发扬乐观向上、锐意进取的精神，为培养社会主义新人贡献自己的一切。

教书育人：是对教师职业道德的最基本的要求,也是教师对学生的最基本\最重要的职业责任。

教学相长：学习与教学这两个方面是相互促进的。通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识，反过来，教学也可以促使学习向更高层次的发展。

学生为本：就是要树立这样一个观念：高等学校和教师因为学生而存在，为了学生而发展，学生是学校的根本，是教师这个职业存在的理由和根据。

廉洁从教：廉洁从教就是要求教师的教育教学活动严格遵守国家的法律、法规、不利用教师特有的权利，从学生身上牟取私利。

教师职业道德评价:也即组织，他人已及教师自己根据一定的社会的教师职业道德原则和规范，通过一定形式对教师个体的职业行为和职业道德品质以及教师集体的职业行为状况所作的善恶，褒贬的评判活动。

当代教师职业道德作业及答案1—4

小论文

1、字数不少于1200字

2、（中央电大要求2000字）

3、学习《当代教师职业道德》有感

4、学习“两会”心得体会

5、学习18大文献心得体会

6、其它调查报告

7、用学过的知识议论《发生在身边的事》

5月30号以前完成

作业一

一、单项选择题

1．人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（ B ）（P 7 ）

A．相对独立性

B．阶级性

C．历史继承性

D．共含性

2．教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（ C ）。（P 23 ）

A．伦理价值

B．文化价值

C．教育价值

D．以上答案都正确

3．指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。体现了教师职业道德具有（ B ）原则。（P 27 ）

A．人格示范B．乐教勤业

C．教书育人D．以上答案都正确

4．调整教师与职业之间相互关系的道德规范是（ A ）。（P 31 ）

A．依法执教B．爱岗敬业

C．热爱学生D．尊重家长

5．以人为核心，公正地平衡、调节着人与人之间权利－义务关系、自由－秩序关系和个体性—社会性的关系，体现了教育法规的（ A ）。

（P 41 ）

A．人道－正义性

B．公平－合理性

C．公正－平等性

D．公开－和谐性

二、简答题

1．教师职业道德的基本原则有哪些？（P 25 – P 30 ）

答：教师职业道德的基本原则:

教书育人原则、

乐教勤业原则、

人格示范原则。

2．在实践中应怎样做到爱岗尽责？

（P 69 – P 71）

答：教师在实践中做到爱岗敬业必须做到以下几点：

第一、教书育人，尽职尽责；