高中语文选修《中国小说欣赏》课后习题 4.7《儒林外史》
高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第四单元第7课《儒林外史》——匡超人
里，他结识了冒充名士的头巾店老板景兰江和衙门里当吏 员的潘三爷，学会了代人应考、包揽讼词的“本领”。又因 马二先生的关系，他成了八股文的“选家”，并吹嘘印出了 95本八股文选本，人人争着购买，五省读书的人，家家都 在书案上供着“先儒匡子之神位”。
不久，那个曾提拔过他的李知县被平了反，升为京官， 匡超人也就跟着去了京城，为了巴结权贵，他抛妻弃子去 做了恩师的外甥女婿，他的妻子在贫困潦倒中死在家乡。 这时，帮助过他的潘三爷入了狱，匡超人怕影响自己的名 声和前程，竟同潘三爷断绝了关系，甚至看也不肯去看一 下。对曾经帮助过他的马二先生他不仅不感恩图报，还妄 加诽谤嘲笑，完全堕落成了出卖灵魂的衣冠禽兽。
户也一反常态，到处说他早就知道他的女婿是文曲星下凡， 不会与常人一样的，对范进更是毕恭毕敬。后来，范进入 京拜见周进，由周进荐引而中了进士，被任为山东学道。 范进虽然凭着八股文发达了，但他所熟知的不过是四书五 经。当别人提起北宋文豪苏轼的时候，他却以为是明朝的 秀才，闹出了天大的笑话。
科举制度不仅培养了一批庸才，同时也豢养了一批贪 官污吏。进士王惠被任命为南昌知府，他上任的第一件事， 不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，不是询问案件 冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案 件中有什么地方可以通融；接着定做了一把头号的库戥， 将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利， 让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算 盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦 中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪 花银”。朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是“江西的第 一能员”。
憨仙送葬归来，途中碰到匡超人。由此，故事转到匡超人 身上。匡超人流落他乡，无以谋生，只能沿街拆字，马二 先生资助他盘缠回乡，并教诲一番“文章举业”“显亲扬名” 的道理。回乡之后，匡超人“尽心侍奉父母，早半日做生意， 夜晚伴父亲，念文章”。其孝心与苦读精神感动了偶然经过 的知县，在他的提携下，匡超人先后中了秀才和举人。后 来知县被审，他唯恐祸及自己，在潘保正的帮助下，来到 杭州。先与景兰江、浦墨卿、赵雪斋等一帮所谓“名士”往 来聚会，互相唱和。后碰到潘保正所推荐的潘三，得其照 顾，颇赚了一些银子，又在潘三的帮助下娶了妻。
高中语文新人教版选修《中国小说欣赏》分层训练 4.7 匡超人.doc
第四单元从士林到官场第7课《儒林外史》——匡超人(时间：45分钟满分：50分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各组中加点字的读音全都正确的一组是( )A．憎．恶(zènɡ)诰．命(ɡào)差．劲(chà)B．装殓．(liàn) 拗．断(ǎo) 什．物(shí)C．粘．稠(nián) 揣．知(chuǎi) 衣衾．(jīn)D．丝绦．(tāo) 国子监．(jiān) 冠．军(ɡuàn)答案 B解析A．憎zēnɡ；C.衾qīn；D.监jiàn。
2．下列各组词语中字形不完全正确的一项是( )A．纯洁面如土色肄业千真万确B．粘帖竖旗杆责备沉鱼落雁C．盘桓摽梅之候装奁闭月羞花D．侥幸眼花缭乱恍若九霄云外答案 B解析B．帖—贴。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)到织锦店里织了三件补服：自己一件，母亲一件，妻子一件。
________停当，正在各书店里约了一个会，每店三两，各家又另外送了贺礼。
(2)回到街上，景兰江作别去了。
匡超人到家，________了一夜，不曾睡觉。
(3)家老爷有一外甥女，是家老爷夫人自小________大的，今年十九岁，才貌出众……欲招匡爷为甥婿。
A．制备踌躇抚养B．置备踌躇抚养C．制备徘徊扶养D．置备徘徊扶养答案 A解析“制备”侧重于制作配备，“置备”侧重于置办配备，(1)句用“制备”。
(2)句指犹豫不决，用“踌躇”。
(3)句指对孩子的养育，“抚养”指爱护并教养，“扶养”指养活。
因此(3)句用“抚养”。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．大臣们听说前线军事屡屡失利，敌兵逼近京城，凶猛异常，一个个吓得面如土色．．．．，你看着我，我看着你，都束手无策。
B．日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他们躲躲闪闪，讳莫如深．．．．。
C．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦．．．．，兴味索然。
高中语文 4.7《儒林外史》课后知能检测 新人教版选修《中国小说欣赏》(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 4.7《儒林外史》课后知能检测新人教版选修《中国小说欣赏》一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．肄．业(yì)廪．生(lǐn)贤契．(qì) 盘桓．(huán)B．装奁．(lián) 勋．戚(xūn)诰．命(fù) 瑶．宫(yáo)C．权厝．(cuò) 装殓．(liàn)什．物(shén) 衣衾．(qīn)D．思量．(liáng) 散讫．(qì)踌躇．(chú) 给．事中(jǐ)【解析】B项，诰gào；C项，什shí；D项，量liang。
【答案】 A2．下列词语中，有错别字的一项是( )A．冠冕教习沉鱼落燕宴尔新婚B．女婿嫦娥无所不为闭月羞花C．吹嘘泥淖戛然而止赏罚分明D．轴心拙稿光天化日大吹大擂【解析】燕—雁。
【答案】 A3．下面句子中加点成语的使用不恰当的一项是( )A．给谏大喜，进去和夫人说下，择了吉日，张灯结彩．．．．，倒赔数百金装奁，把外甥女嫁与匡超人。
B．人物又标致，嫁装又齐整，匡超人此时恍若亲见瑶宫仙子，月下嫦娥，那魂灵都飘在九霄云外．．．．去了。
C．那次，我和朋友们一起出去游玩，一路的景色变化万千，让我眼花缭乱．．．．。
D．随着城镇化、工业化建设步伐的加快，民族文化的保护、传承和发展面临严峻挑战，抢救和保护民族传统文化遗产已刻不容缓．．．．。
【解析】眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂，无法辨清。
句子前面说“景色变化万千”，应用“目不暇接”。
A项，张灯结彩：形容节日或有喜庆之事的景象；B项，九霄云外：形容远得无影无踪；D项，刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。
【答案】 C4．(2013·湖南高考)下列各句中，有语病的一句是( )A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
高中语文(人教版 选修 中国小说欣赏)教师用书：第7课 《儒林外史》匡超人 含答案
课文节选的部分为匡超人二到杭州，灵魂发生急剧蜕变之后的故事。
一、读准字音 (一)单音字1．可憎(zēng) 2.肄业(yì) 3．诰命(gào) 4.盘桓(huán) 5．妆奁(lián) 6.衣衾(qīn) 7．装殓(liàn) 8.招赘(zhuì) 9．权厝(cuò) 10.孝悌(tì) 11．藩司(fān) 12.泥淖(nào)(二)多音字 1．监2.差⎩⎨⎧ 差遣chāi 参差cī3．吓4.什⎩⎨⎧ 什物shí什么shén5．揣6.冠⎩⎨⎧衣冠人物guān 沐猴而冠guàn7．横 8.拗⎩⎨⎧执拗niù拗断ǎo二、写准字形1.2.⎩⎨⎧ 竖旗gān 杆立gān 竿见影3.4.⎩⎨⎧ 散qì讫qì迄今为止5.6.⎩⎨⎧ jiǎo 侥幸ráo 饶恕 7. 8.⎩⎨⎧diàn 玷辱zhān 沾染三、辨析词语1．盘桓 徘徊 彷徨例 句①这条几乎是在半山腰上开辟出来的“天路”，它盘桓于崇山峻岭之间。
最低海拔为146米，最高海拔达到875米，落差竟达700多米。
②当日，我市上空云量较多，温度一直徘徊在4.3℃至10.3℃之间。
外出感觉舒服。
③《单身公寓》有着浓郁的都市情调和幽默机智的对话，将中年金领的危机、年轻白领的彷徨、新新人类的洒脱都刻画得入木三分。
辨 析盘桓：①逗留；徘徊。
②回环旋绕。
徘徊：①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
2．思量 打量 例句 遇事多思量，一打量就作出判断，往往失之准确。
辨析思量：考虑；想念，记挂。
打量：观察(人的衣着、外貌)；以为，估计。
四、成语释义1．无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。
2．光天化日：文中比喻大家都看得很清楚的地方。
人教版选修《中国小说欣赏》第四单元 《儒林外史》
附：关于八股文
“八股文”是一种严格注重行文格式的应 试文体。“股”，是“对偶”的意思。八 股文要求用对偶句行文。文章分为破题、 承题、起讲、起股、虚股、中股、后股、 束股八大部分，故有八股之称。八股文的 内容有严格的限制，题目主要摘自四书、 五经，所论内容主要据宋朱熹《四书章句 集注》，不许任意发挥自己的见解，需使 用古人语气，代圣贤立言，即按程、朱对 儒家经典的解释演绎成文。
何妨。
匡超人的无耻行为
为自己开脱辩 你的感受如何
解
（他是什么样的人）
妻子是个
对 待 家 人
诰命夫人，
置办丧事 母亲要显
闻夫人之 死，要母
得与众不 同， 让兄长凡
虚荣迂腐 颐指气使 寡廉鲜耻
的 亲、兄长 事立起体
态 争名份7 统来，不
度
可自己倒
了架子
匡超人的无耻行为
为自己开脱辩解
你的感受如何 他是什么样的人
科举制度下的文人图谱
一、儒生形象(八股文士)
1、热衷功名、可怜可叹的腐儒 如：二进（周进、范进）
2、迷信八股、笃守礼教的自害与害人者 如：马纯上、王玉辉
3、道德败坏，招摇过市的骗子 如：张铁臂、洪憨仙、牛浦郎
科举制度下的文人图谱
二、官绅形象
科举是求取功名的桥梁，少数幸 运者一旦功成名就，就要用无厌的 贪求来攫取财富，压榨百姓。
《儒林外 史》的内 容及主题
《儒林外史》的主题是复杂的，它有着无数 种解读的可能：
关注制度的人，读出它对八股取士的批判；
关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思 虑；
关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、 焦灼的精神拷问……
于是，有人把《儒林外史》看做一幅儒林 群丑图，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛 史，也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。
人教版高中语文选修中国小说欣赏课后习题 6.《儒林外史》
第四单元从士林到官场6.《儒林外史》匡超人课时演练促提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.踌躇．(chú)瑶．宫(yáo)什．物(shén)给．事中(jǐ)B.肄．业(yì)磕．头(kē)散讫．(qì)淌．板船(cháng)C.丝绦．(tāo)冠．冕(guàn)思量．(liang) 诰．命(gào)D.勋．戚(xūn)妆奁．(lián)权厝．(cuò)衣衾．(qīn)项,“什”应读“shí”;B项,“淌”应读“tǎng”;C项,“冠”应读“ɡuān”。
2.下列词语中,有错别字的一项是( )A.怠慢教习风驰电掣张灯结彩B.女婿嫦娥九宵云外闭月羞花C.吹嘘泥淖戛然而止赏罚分明D.轴心拙稿眼花缭乱大吹大擂项,“宵”应写作“霄”。
3.下列各句中,标点符号有误的一项是( )A.话说匡超人看了款单,登时面如土色,真是“分开两扇顶门骨,无数凉冰浇下来。
”B.到织锦店里织了三件补服:自己一件,母亲一件,妻子一件。
C.牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!所谓‘先儒’者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”D.自从那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子,还有《四书讲书》《五经讲书》《古文选本》——家里有个账,共是九十五本。
项中句号应在引号外。
4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)读《儒林外史》,我们可以发现古时候的官员与现在有诸多类似。
他们的一生,是竭尽全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是的一生。
(2)人们对一些人的飙车行为早已忍无可忍。
此次武汉警方及时出动,大举追堵逼停飙车团伙,查扣相关车辆,可谓。
(3)会上大喊廉洁口号,背地里却对下属的礼品来者不拒,这位台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。
A.小心谨慎弹冠相庆梁上君子B.战战兢兢大快人心正人君子C.小心谨慎大快人心梁上君子D.战战兢兢弹冠相庆正人君子,形容说话办事细心慎重,不敢马虎大意。
高中语文 4.7《儒林外史》匡超人练习 新人教版选修《中国小说欣赏》(1)
课时训练7 《儒林外史》匡超人一、夯基训练1.下列加点字的注音全对的一项是( )A.踌躇．(chú)瑶．宫(yáo)什．物(shén)给．事中(jǐ)B.肄．业(yì)磕．头(kē)散讫．(qì)淌．板船(tǎng)C.丝绦．(tāo)冠．冕(guàn)思量．(liang) 诰．命(gào)D.勋．戚(xūn)妆奁．(lián)权厝．(cuò)衣衾．(qīn)解析:A项,“什”应读“shí”;B项,“淌”应读“cháng”;C项,“冠”应读“ɡuān”。
答案:D2.下列词语书写有误的一项是( )A.怠慢教习沉鱼落雁张灯结彩B.女婿嫦娥九宵云外闭月羞花C.吹嘘泥淖戛然而止赏罚分明D.轴心拙稿眼花缭乱大吹大擂解析:B项,宵—霄。
答案:B3.选出标点符号有误的一项( )A.话说匡超人看了款单,登时面如土色,真是“分开两扇顶门骨,无数凉冰浇下来。
”B.到织锦店里织了三件补服:自己一件,母亲一件,妻子一件。
C.牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!所谓’先儒’者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”D.自从那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子,还有《四书讲书》《五经讲书》《古文选本》——家里有个账,共是九十五本。
解析:A项中句号应在引号外。
答案:A4.(2012·大纲全国高考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望．．．．,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出．．．．,可能会成为当地报业的一种发展趋势。
C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐,后来很长一段时间市场上却没了踪影,而在全球崇古风气盛行的今天,它又渐入佳境．．．．了。
高中语文选修 中国小说欣赏(人教版 练习)：7.《儒林外史》 Word版含答案
7.《儒林外史》匡超人一、语基落实1下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( )A.瘪．三憋．闷瓮中捉鳖．蹩．痛了脚B.讪．笑单．田芳用膳．赡．养父母C.濒．危殡．葬鬓．发苍白摈．而不用D.文盲．牛虻．病入膏肓．月色朦．胧解析A项,除“蹩”读“bié”外,其余都读“biē”;B项,都读“shàn”;C项,除“濒”读“bīn”外,其余都读“bìn”;D项,“盲”读“máng”,“虻”“朦”读“méng”,“肓”读“huāng”。
答案B2下列词语中没有错别字的一项是( )A.愧疚馄饨水饺谓然长叹功亏一匮B.罡风缅缅腆腆劈波斩浪倍道兼程C.轻佻畏首畏尾形消骨立好高鹜远D.火罐鸠占鹊巢吮痈舐痔浅尝辄止解析A项,“谓”应为“喟”,“匮”应为“篑”;B项,“缅缅”应为“腼腼”;C项,“消”应为“销”,“鹜”应为“骛”。
答案D3(2015·课标全国高考Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( ) (1)他是一个心地善良的人,但性格懦弱、谨小慎微,做起事来总是,从来不敢越雷池一步。
(2)当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
(3)要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力,决不能满足于现状, ,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A.故步自封墨守成规抱残守缺B.墨守成规故步自封抱残守缺C.抱残守缺故步自封墨守成规D.墨守成规抱残守缺故步自封解析“故步自封”比喻安于现状,不求进步。
“墨守成规”形容因循守旧,不肯改进。
“抱残守缺”形容保守不知改进。
(1)句中的“谨小慎微”“从来不敢越雷池一步”说的都是小心谨慎,不求变化。
由此可知,应用“墨守成规”。
根据(2)句“勇于开拓,不断进取”可知这与不求进步有关,应该用“故步自封”。
根据(3)句“决不能满足于现状”“唯有创新”等内容可知,应该用“抱残守缺”。
答案B4下列各句,没有语病、句意明确的一项是( )A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。
高二语文人教版选修《中国小说欣赏》教师用书：第4单元 7 《儒林外史》 Word版含答案
7 《儒林外史》匡超人第1步读字音——千言万语总关音一、单音字恣．意( ) 盘桓．( ) 装奁．( ) 勋．戚( ) 诰．命( ) 瑶．宫( ) 衣衾．( ) 踌躇．．( )( ) 【答案】 zì huán lián xūn ɡào yáo qīn chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)什⎩⎪⎨⎪⎧（ ）什．物（ ）什．么 (2)监⎩⎪⎨⎪⎧（ ）国子监．（ ）监．狱 (3)给⎩⎪⎨⎪⎧（ ）给．事中（ ）给．面子 (4)吓⎩⎪⎨⎪⎧（ ）吓．唬（ ）恫吓．(5)拗⎩⎪⎨⎪⎧（ ）拗．口（ ）拗．断（ ）执拗．(6)冠⎩⎪⎨⎪⎧（ ）衣冠．楚楚（ ）沐猴而冠．2．语境辨析法 (7)盛．( )老师盛．( )情邀我去她家做客，并帮我盛．( )饭。
(8)这个人衣着寒伧．( )，语言伧．( )俗。
(9)勇于创．( )造的人难免会遭受创．( )伤。
【答案】 (1)shí shén (2)jiàn jiān (3)jǐ ɡěi (4)xià hè (5)ào ǎo niù (6)ɡuān ɡuàn (7)Shènɡ shènɡ chénɡ (8)chen cānɡ (9)chuànɡ chuānɡ第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧yì（ ）业放sì（ ） (2)⎩⎪⎨⎪⎧权cuò（ ）cuò（ ）施 (3)⎩⎪⎨⎪⎧lǐn（ ）生lǐn（ ）木lǐn（ ）然(4)⎩⎪⎨⎪⎧装liàn（ ）liǎn（ ）财眼jiǎn（ ）【答案】 (1)肄 肆 (2)厝 措 (3)廪 檩 凛 (4)殓 敛 睑第3步用词语——送你一双慧眼(1)徘徊·彷徨当他从传统的烟云中走出来的时候，他也曾经________(彷徨/徘徊)过，他________(彷徨/徘徊)在传统与时代的十字路口，一时不知路在何方。
人教版高中语文选修中国小说欣赏同步导练课时作业7 《儒林外史》 Word版含解析
第四单元从士林到官场课时作业7《儒林外史》知能巩固阅读下面的文字，完成1—3题。
杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，古诗中有“________________”，年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。
我住的地方附近，有一片树林，那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里。
据说杜鹃啼到吐血而死，三月份________________的“山踟蹰”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花，传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后，这花便是它的血化成的。
杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边便有它悲悲啼啼的声音，传到山边。
看来花虽谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的________________。
()，据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。
这自然不是一位好母亲所为。
想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。
这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，本应________________的，好在它能整天悲悲切切而引人同情，所以有说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！1．依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是()A．杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风B．杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽C．杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风D．杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽[解析]本段强调的是杜鹃鸟夜啼，所以“杜鹃枝上月三更”更合适；花枝招展：形容打扮得十分艳丽，不用于花本身。
姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。
和下文各色杜鹃花相应，选用“姹紫嫣红”；附会，指把不相联系的事物说成有联系。
附和，指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。
大多用于贬义。
结合“花虽谢而鸟未亡”“啼血化花只是美丽”等分析可知，选用“附会”；自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。
高中语文 选修中国小说欣赏(人教版)练习：第四单元7《儒林外史》
第四单元从士林到官场7《儒林外史》匡超人《儒林外史》中最令人叹息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一个事亲孝顺、勤奋好学的人，马二先生也尽心尽力地帮助他，而匡超人却掉进了世俗的漩涡，又结识了潘三这样的坏人，他还帮着潘三干了几件坏事，当潘三被抓时，他立刻和潘三断了联系，害怕官府查出自己来，这也是不正义之举。
之后，他不但不学好，反而变得爱吹牛，对事不懂装懂，匡超人最终得到的是名士牛布衣歧视的一笑。
匡超人本来很好，可深受八股文的毒害，又交了坏兄弟姐妹，落得如此下场。
令人感到可惜！【课内挖掘】本文除运用了语言、心理描写方法外，还成功地运用了细节描写。
如：离别新婚妻子辛小姐时，匡超人“含着一包眼泪”，而闻结发妻子郑氏死时，却是“落下几点泪来”，淋漓尽致地揭示了他的虚伪；再如：匡超人吹嘘曾经选过九十五种选本，风行海内，连外国都有，北方五省读书人都拜“先儒匡子之神位”，被当场揭露还嘴硬，对人物最富特征的细节进行了夸张描写。
[技法点拨]如何进行细节描写：1．选好典型细节。
细节是主要人物的细节，是展示主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好细节。
2．调动各种感官，细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物时，就需要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。
3．精心锤炼词语。
细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
4．巧妙运用修辞手法。
巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
⊙精彩运用本文在塑造匡超人时成功地运用了细节描写，精彩的细节描写能使人物形象更加鲜明生动，请你选择生活中的某一细节写一短文，300字左右。
【示例】又到了交学费的日子。
妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，然而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。
父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。
我们哽咽着催父亲去借钱。
父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。
高中语文 4.7《儒林外史》测试(1) 新人教版选修《中国小说欣赏》
D.时间过得真快，好像昨天刚刚进入高中，可转眼间里毕业的日子已经是屈指可数，心里不免有些惆怅。
解析：A项，张灯结彩：形容节目或有喜庆之事的景象。B项，九霄云外：形容远得无影无踪。C项，珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。这里是望文生义。D项，屈指可数：数目很少。
C.③②①⑤④ D.③②①④⑤
解析：根据一定的语意及前后的关键词语排序。
答案：C
6.选出标点符号有误的一项（ ）
A.话说匡超人看了款单，登时面如土色，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。
B.到织锦店里织了三件补服：自己一件，母亲一件，妻子一件。
C.牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓“先儒”者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”
答案：B
3.选出下列各项没有语病的一项（ ）
A.那丈人郑老爹见女婿就要做官的人，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。
B.前日太老师有病，满朝问安的官都不见，单只请我进去，坐在床沿上，谈了一会出来。
C.总是你这天灾人祸的，生生的把我一个娇滴滴的女儿送死了！
D.我们完全应该有信心吸收一切人类的优秀资源，包括后现代的好的方面，以一种崭新的面貌走向21世纪。
解析：B项中，“诰”应读“gào”；C项，“什”应读“shí”；D项，“量”应读“liang”。
答案：A
2.选出下列各项中有错别字的一项（ ）
A.冠冕 教习 沉鱼落雁 张灯结彩
B.女婿 嫦娥 九宵云外 闭月羞花
C.吹嘘 泥淖 戛然而止 赏罚分明
D.轴心 拙稿 眼花缭乱 大吹大擂
解析：B项中，九宵云外—九霄云外。
高中语文人教版中国小说欣赏学案：第四单元 第7课 《儒林外史》——匡超人 Word版含答案
第7课《儒林外史》——匡超人学习重点1.记：掌握本文的字音、词语及《儒林外史》中的名言警句。
2.读：品读课文，分析作者是如何塑造匡超人这一人物形象的。
3.练：掌握运用细节描写刻画人物的方法。
4.写：运用细节描写写一个片段，刻画一个人物形象。
一、诵记名言警句《儒林外史》中的名言警句1.清官难断家务事。
2.医家有割股之心。
3.三十年河东，三十年河西。
4.天上神仙府，人间宰相家。
5.读书好，耕田好，学习便好；创业难，守城难，知难不难。
6.以仁义服人，何人不服。
7.三年清知府，十万雪花银。
二、了解文学常识1.作者简介吴敬梓(1710—1754)，字敏轩，号文木老人，安徽全椒人，出身于官宦家庭。
他的父亲为人清正耿直，不以功名为重，对吴敬梓有着深刻影响，吴敬梓自幼聪颖异常，20岁时中秀才。
父亲死后，因其不善经营，家产挥霍俱尽。
后又屡试不第。
33岁，他移家南京，开始了卖文生涯。
36岁时，安徽巡抚荐以应博学鸿词科，以病不赴。
40岁后生活陷入窘境，靠友人接济度日。
由富转贫的生活经历使其饱尝世态炎凉，对现实有较清醒的认识。
著有《儒林外史》和《文木山房集》等。
2.相关链接《儒林外史》全书的故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教，批判因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。
选文中的匡超人在马二先生的训导下，逐渐热衷功名，并且到京城攀高结贵，停妻再娶，作者通过一系列的人物活动，揭示了八股文、科举制度是怎样使一些朴实的年轻人逐渐堕落为追求名利的庸人，甚至变成了忘恩负义的无赖的，斗争矛头直指封建科举制度和封建礼教。
《儒林外史》从第十五回“葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝”开始，第十六回“大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士”，第十七回“匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛”，第十八回“约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三”，第十九回“匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事”，加上节选的第二十回“匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关”，集中叙述了匡超人的生平行事。
高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第四单元第7课《儒林外史》匡超人课件(系列二)
读法指津
首先要仔细阅读前面几回的内容，全面把握匡超人的性
格特征和生活经历。
品味赏析
节选的部分主要写了匡超人发迹、潘自业遭祸、匡超人停妻 再娶、回乡取结、路遇牛布衣等几件事，集中叙述了匡超人的蜕 变。转折点是岁考的成功：取在一等第一，又被宗师题了优行。
此时的匡超人可谓踌躇满志、春风得意。也就在此时，心里也就
的功名，也就摇身一变，成了儒林中人。这类人物，出
4.真儒贤人奇人 从三十一回起，作者理想中的人物依次登场，主要有杜少卿、 迟衡山、虞育德、庄绍光、萧云仙、沈琼枝、余大先生、余二先生 、虞华轩、凤四老爹等人。这些人物是根据作者的道德观念、
回环式结构
每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社 会环境，从人与人的关系上、从种种日常生活活动中，来表现人的 思想性格与内心世界。总是在这一回为主要人物，到另一回即退居 次要地位，而以另一人居于主要：如此传递、转换，各有中心，各 有起讫；而各个以某一人物为中心的生活片段，又互相勾连着，在 空间上、时间上连续推进；多少的社会生活面和人物活动面，好像 后浪逐前浪，一一展开、彼此连贯，成为巨幅的画面……正如绘画 上《清明上河图》《千里江山图》或《长江万里图》之类“长卷” 形式相类。若要将它取个名目，可以叫做“连环短篇”。
对比的例子也是比比皆是。梅玖前面对周进讥诮无情
，后面对着周进的牌位毕恭毕敬，口称“门生”；胡屠夫
前面骂范进赶考是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，等中了举人， 却又认为他是“天上的文曲
戏拟指的是通过对文内和文外某件事情的戏剧化模仿，让读者 在二者之间建立联系、产生对比，并由此产生讽刺的艺术效果。比 如娄三、娄四公子“尊贤养士”的一段，那种豪爽、贤能，不禁让 我们想起战国时期以“尊贤养士”著名的信陵君，而他们三次拜访 杨执中的情景，又有点类似三国时期刘备的“三顾茅庐”。这种类 似并不是偶然的，应该是作者刻意为之。当八位名士齐集，好像也 是“一时之盛会”，足够青史留名。但当杨执中与权勿用因为钱财 发生龃龉，“侠士”张铁臂虚设“人头会”骗取钱财之后，我们就 会发现世易时移，这帮所谓的“贤士”根本不能与古代
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一、非连续性文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：西方社会的基本单位是团体，团体是有界限的，不能模糊，这种格局不妨称之为团体格局。
如果有朋友写信说他将要“带他的家庭”一起来看你，你就知道要和他一同来的是哪几个人。
在英美，家庭包括他和他的妻子以及未成年的孩子。
如果他只和太太一起来，就不会用“家庭”，在我们中国常用“阖第光临”，但是很少人能说出这个“第”字究竟应当包括些什么人。
提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。
“家里的”可指自己太太一个人，“家门”可指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴，我们的格局（实际上就是差序格局）则好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。
被圈子的波纹所推及的就发生联系。
每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。
从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。
这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己，我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。
在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。
在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓，抬棺材，是生活上的互助机构。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴，岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。
语文人教版选修中国小说欣赏讲义：第四单元 第7课 《儒林外史》——匡超人 含答案
第7课《儒林外史》——匡超人(对应学生用书P35)一、读准字音(一)单音字1．可憎．(z ēng ) 2.踌．躇(ch óu ) 3．诰．命(g ào ) 4.盘桓．(hu án ) 5．妆奁．(li án ) 6.衣衾．(q īn ) 7．装殓．(li àn ) 8.戛．然而止(ji á) (二)多音字1．差⎩⎪⎨⎪⎧差．遣(ch āi )参差．(c ī) 2.监⎩⎪⎨⎪⎧ 国子监．(ji àn )监．牢(ji ān ) 3．粘⎩⎪⎨⎪⎧ 粘．贴(zh ān )粘．液(ni án ) 4.拗⎩⎪⎨⎪⎧ 拗．不过(ni ù)拗．口(ào )拗．断(ǎo )5．揣⎩⎪⎨⎪⎧ 揣．知(chu ǎi )挣揣．(chu ài ) 6.冠⎩⎪⎨⎪⎧冠．冕(gu ān )沐猴而冠．(gu àn ) 二、写准字形《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。
这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的现实意义和教育意义。
加上它那准确、生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，艺术上也获得了巨大的成功。
由于时代的局限，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，却把理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会的真正出路，这是应该加以批判的。
在《儒林外史》中与“匡超人”相关的情节有：匡超人出身贫寒，在流落他乡时，一心惦记着生病的父亲，“我为人子的，不能回去侍奉，禽兽也不如”。
但是，他逐步发生了变化。
先是受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路；考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段；后又受到衙吏潘三的教唆，做起流氓恶棍的营生。
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课时达标训练7《儒林外史》匡超人一、夯基训练1.下列加点字的注音全对的一项是()A.染．泡(rǎn)朱履．(fù)冠．冕(ɡuān)给．事中(jǐ)B.藩．司(fān)盘桓．(xuán)敝．友(bì)国子监．(jiàn)C.肄．业(sì)妆奁．(lián)荫．袭(yìn)拗．不过(niù)D.诰．命(ɡào)装殓．(liàn)什．物(shí)补了廪．(lǐn)解析:A项,“履”应读“lǚ”;B项,“桓”应读“huán”;C项,“肄”应读“yì”。
答案:D2.下列词语书写有误的一项是()A.怠慢教习沉鱼落雁张灯结彩B.女婿嫦娥九宵云外闭月羞花C.吹嘘泥淖戛然而止赏罚分明D.轴心拙稿眼花缭乱大吹大擂解析:B项,宵—霄。
答案:B3.选出下列句子中标点符号有误的一项()A.话说匡超人看了款单,登时面如土色,真是“分开两扇顶门骨,无数凉冰浇下来。
”B.到织锦店里织了三件补服:自己一件,母亲一件,妻子一件。
C.牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!所谓‘先儒’者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”D.自从那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子,还有《四书讲书》《五经讲书》《古文选本》——家里有个账,共是九十五本。
解析:A项中句号应在引号外。
答案:A4.(2013·课标全国高考Ⅱ)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨．．．．的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约．．．．,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。
C.最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼．．．．,占据了全省60%的市场份额。
D.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视．．．．,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
A项,“栉风沐雨”形容奔波劳碌,不避风雨,此句中属望文生义。
B项,“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人,此句中用来形容梅兰芳所饰演的女性角色,正确。
C项,“分庭抗礼”现指双方平起平坐,实力相当,可以抗衡,适用对象不当。
D项,“侧目而视”指斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨,与“傲慢狂妄”相矛盾。
答案:B5.下列文学常识的表述不正确的一项是()A.明清时期,社会小说的两种表现形式主要是“讽刺小说”和“谴责小说”,《儒林外史》和《官场现形记》是其中的代表作品。
B.“讽刺小说”与“谴责小说”主要的区别是表现手法不同。
前者的描写比较夸张,对社会的态度更激愤痛恶,对人物毫不留情;后者的描写比较含蓄,对社会的态度比较客观公允,对人物有所体贴。
C.《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范,它可与意大利的薄伽丘、西班牙的塞万提斯、法国的巴尔扎克、英国的狄更斯等人的作品相抗衡。
D.《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇小说,它“虽云长篇,颇同短制”,采用的是“糖葫芦串”式结构;整部小说采用独特的讽刺的艺术表现手法。
解析:B项,将“讽刺小说”和“谴责小说”的表现手法说反了,应把二者对调。
答案:B二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第6~8题。
(匡超人)次日清早起来,拿银子到集上买了几口猪养在圈里,又买了斗把豆子。
先把猪肩出一个来杀了,烫洗干净,分肌劈理的卖了一早晨。
又把豆子磨了一厢豆腐,也都卖了。
钱拿来放在太公床底下,就在太公跟前坐着。
见太公烦闷,便搜出些西湖上的景致,以及卖的各样的吃食东西,又听得各处的笑话,曲曲折折细说与太公听。
太公听了也笑。
太公过了会,向他道:“我要出恭,快喊你娘进来!”母亲忙走进来,正要替太公垫布。
匡超人道:“爹要出恭,不要这样出了。
像这布垫在被窝里,出的也不自在。
况每日要洗这布,娘也怕熏的慌,不要熏伤了胃气。
”太公道:“我站的起来出恭倒好了,这也是没奈何!”匡超人道:“不要站起来,我有道理。
”连忙走到厨下端了一个瓦盆,盛上一瓦盆的灰,拿进去放在床面前,就端了一条板凳,放在瓦盆外边,自己扒上床,把太公扶了横过来,两只脚放在板凳上,屁股紧对着瓦盆的灰。
他自己钻在中间,双膝跪下,把太公两条腿捧着肩上,让太公睡的安安稳稳,自在出过恭;把太公两腿扶上床,仍旧直过来。
又出得畅快,被窝里又没有臭气。
他把板凳端开,瓦盆拿出去倒了,依旧进来坐着。
到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。
坐一会,服侍太公睡下,盖好了被。
他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。
太公睡不着,夜里要吐痰、吃茶,一直到四更鼓,他就读到四更鼓。
大公叫一声,就在跟前。
……只见一个白胡老者,背剪着手来看,看了半日,在傍边说道:“唩!老兄这一盘输了!”匡超人抬头一看,认得便是本村大柳庄保正潘老爹,因立起身来叫了他一声,作了个揖。
潘保正道:“我道是谁,方才几乎不认得了,你是匡太公家匡二相公。
你从前年出门,是几时回来了的?你老爹病在家里。
”匡超人道:“不瞒老爹说,我来家已是有半年了。
因为无事,不敢来上门上户惊动老爹。
我家父病在床上,近来也略觉好些。
多谢老爹记念,请老爹到舍下奉茶。
”潘保正道:“不消取扰。
”因走近前,替他把帽子升一升,又拿他的手来细细看了,说道:“二相公,不是我奉承你。
我自小学得些麻衣神相法,你这骨格是个贵相,将来只到二十七八岁,就交上好的运气,妻、财、子、禄都是有的。
现今印堂颜色有些发黄,不日就有个贵人星照命。
”又把耳朵边掯着看看,道:“却也还有个虚惊,不大碍事。
此后运气一年好似一年哩!”匡超人道:“老爹,我做这小生意,只望着不折了本,每日寻得几个钱养活父母,便谢天地菩萨了。
那里想甚么富贵轮到我身上?”潘保正摇手道:“不相干,这样事那里是你做的?”说罢,各自散了。
(节选自《儒林外史》) 6.本文记叙了匡超人一天的生活内容,试简要概括。
解析:这是清新、充实、充满温情的一天。
选段从细节处显精神,通过人物的动作、语言描写,把一个勤劳、善良、孝顺、爱读书的阳光青年呈现在读者面前。
这与后文做枪手替考、见不得光的行为相比,让人感慨世事变化之快。
参考答案:这一天的生活内容有:杀猪、磨豆腐卖钱;逗乐太公,帮助出恭,服侍睡觉;勤奋读书。
7.作者写匡超人帮助父亲出恭时,运用了什么描写方法?结合教材文本,说一说这样写的目的是什么。
解析:从匡超人帮助父亲出恭这一细节,我们可以看到一个为父亲着想、细心而又聪明的人物形象。
作者不直接说匡超人是个怎样的人,而是由人物自己来表现。
理解这样写的目的,还要联系课本中的节选,这样才能弄清作者不仅是要表现匡超人的性格特征,更是要借其前后的变化,来说明封建社会儒林对其美好心灵的污染。
参考答案:运用了细节描写、动作描写来表现人物的形象。
目的是要写出匡超人是个非常孝顺的读书人,从《儒林外史》全篇来看,还可看出作者有意通过写这样一个善良的孝子在儒林中混迹后,变为一个狡猾、奸诈、虚伪的人,来表现作者所处时代的儒林已经是一个大染缸。
8.潘老爹给匡超人看相这一情节有何作用?解析:情节的作用,可从内容和结构两方面进行分析。
内容上,潘老爹通过看相认为匡超人是贵人。
结构上,会推动情节发展。
参考答案:(1)内容上,潘老爹看相,认为匡超人有贵相,妻、财、子、禄都是会有的。
(2)结构上,可推动情节的发展。
“不日就有个贵人星照命”,为下文匡超人受到知县的提拔,中了秀才作铺垫。
三、语言运用9.请阅读下面这段文字,总结匡超人不见潘三的原因,每条不超过10字。
匡超人道:“二位先生,这话我不该说;因是知己面前不妨。
潘三哥所做的这些事,便是我做地方官,我也是要访拿他的。
如今倒反走进监去看他,难道说朝廷处分的他不是?这就不是做臣子的道理了。
况且我在这里取结,院里、司里都知道的,如今设若走一走,传的上边知道,就是小弟一生官场之玷。
这个如何行得!可好费你蒋先生的心,多拜上潘三哥,凡事心照。
若小弟侥幸,这回去就得个肥美地方,到任一年半载,那时带几百银子来帮衬他,到不值甚么。
”两人见他说得如此,大约没得辩他,吃完酒,各自散讫。
解析:本题考查根据题干要求提取信息的能力。
首先划分层次,从“潘三哥所做的这些事”到“这就不是做臣子的道理了”是一层;从“况且我在这里取结”到“这个如何行得”是第二层;剩余部分是第三层。
然后提取中心句,没有中心句的加以概括归纳。
最后检查是否符合字数要求。
参考答案:①我做地方官也要拿他;②如若去会成为一生之玷;③将来带银子来帮衬他。
10.住集体宿舍,大学生大都要经历。
刚进大学时,第一次离开父母的乐妮同学一天往家里打几个电话,还经常偷偷哭鼻子。
而今,重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说:想家,却不敢打电话。
下面是她们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。
要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。
念琳:①乐妮:谢谢你!你对我真好!念琳:②乐妮:很想家,但不敢打电话。
念琳:③乐妮:你不记得我刚住宿舍时,偷偷地哭了几次,结果嗓子有些嘶哑,妈妈在电话里听了,以为我感冒了,特地从千里之外的家里赶过来。
她自己的身体本来就不太好,结果是我没事,妈妈回家后倒是病了好几天。
念琳:④乐妮:是啊,所以我没有给家里打电话了。
幸亏有你这样的姐姐,叫我如何感谢你呢?念琳:互相帮助嘛。
你要赶紧好起来哦。
解析:本题考查语言连贯、得体、简明的能力。
根据两位室友的对话语境,可以推测出她们的谈话内容。
参考答案:①乐妮,感冒好些了吗?要记着吃药。
②想家了吧?给家里打电话了吗?③哦?这是为啥?④你是担心妈妈又为你着急,又会累着了。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。