高一语文课后练习题及答案

高一语文课后练习题及答案导读：本文高一语文课后练习题及答案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】（一）基础知识1．下列加点字读音全对的一项是A．仪节（ｙí）脑髓（suǐ）孱头（càn）自诩（yǔ）B．犀利（xī）针砭（biǎn）糟粕（pò）大度（dù）C．蹩进（bié）闭关（bì）冠冕（guān）残羹（gēng）D．磕头（kē）挖掘（jué）玄虚（xián）吝啬（sè）2．下列各组词语书写全都正确的一组是（）A．自诩冠冕孱头祟洋媚外B．譬如国萃古董残羹冷炙C．脑髓磕头蹩进故弄玄虚D．吝啬惴摩恐怖勃然大怒3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。

B．王局长退休之后仍关心局里的事，发挥余热，干劲十足，真是一个年富力强的人。

C．邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。

D．鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。

4．下列各句中表意准确、没有语病的一项是（）A．我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替的古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

B．但是，如果反对这旧宅子的主人，怕给他的东西染污了，不敢徘徊走进门，是孱头。

C．有人说，掘起了地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

D．于是连清醒地青年们，也对于洋货发生了恐怖。

5．对下列句子中加点词理解不正确的一项是（）A．单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何（可理解为展品下落不明。

）B．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。

（显得寒伧可怜）C．听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后顺便到欧洲传道。

（用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态。

）D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

（运用反语，是“堕落”的意思。

）6．有关文学常识的叙述，有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。

B．鲁迅1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》；他的代表作品是中篇小说《阿Ｑ正传》；他的小说主要收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》中。

C．鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。

《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介亭”是鲁迅书斋的名称。

D．鲁迅先生创作了大量散文和散文诗，分别收编在《朝花夕拾》和《野草》中。

（二）阅读下面文段，完成文后问题。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。

我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

1．文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表了三种对待文化遗产的态度：A．“孱头”代表的态度是：______________________________________B．“昏蛋”代表的态度是：______________________________________C．“废物”代表的态度是：______________________________________2．“拿来主义”对待“大宅子”的态度和方法是什么？态度是：___________________；方法是：___________________3．下面最能概括《拿来主义》基本观点的一项是（）A．百花齐放，百家争鸣B．各取所需，各尽所能C．古为今用，洋为中用D．取其精华，去其糟粕乐一乐名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。

他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。

有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。

有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。

他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’；但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。

”一席话顿时引得会场上充满了笑声。

【参考答案】《拿来主义》想一想幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。

最典型的例子是第9段的那些精当而风趣的比喻。

作者对于如何占用，怎样挑选，早已深思熟虑，胸有成竹。

题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。

既令人信服，也使人受感染。

练一练（一）1．【答案】C。

【解析】本题考查识记字音。

A项的“诩”应为“xǔ”，这是“形声字，读半边”造成的误读。

一定要对形声字中声旁和整个字的读音不完全相同的字引起重视，平时加强积累。

B项的“砭”应为“biān”，注意它跟“贬”的声调不同。

D项的“玄”应为“xuán”，C项的“冠”是多音字，这里的读音是正确的。

2．【答案】C【解析】A项的“祟”应为“崇”，这两个字容易混淆，要分清它们上下结构对应部分的不同；B项的“萃”应为“粹”，“粹”是精华的意思，“萃”本义是草丛生的样子，引申为聚集，聚拢；如“荟萃”、“出类拔萃”。

D项的“惴”应为“揣”，“惴”读“zhuì”，意思是忧愁恐惧；“揣摩”的“揣”读“chuǎi”，意思是测量，量度。

另“揣”是一个多音字，还有另两个读音，要注意掌握。

4．【答案】D【解析】A项中“活人代替的古董”应改为“活人代替了古董”，前者是偏正短语，后者是主谓短语。

B项“不敢徘徊走进门”语序不当，“徘徊”应放在“不敢”前；C项是一个假设关系的句子，不能用表完成的“掘起了”，删掉“了”。

D项要注意“对于”的用法，凡用“对于”的地方都可以用“对”。

5．【答案】C。

【解析】本题考查对重点词语的理解及对杂文语言特点的把握情况。

6．【答案】C【解析】本题考查文学常识的掌握情况。

鲁迅先生有一段时间，住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。

鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憎恨。

“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

但不是鲁迅书斋的名称。

（二）1．【答案】A．怯弱的逃避主义。

B．“左”倾的虚无主义。

C．右倾的投降主义。

2．【答案】态度是：占有、挑选，即“大胆的拿来”。

方法是：或使用，或存放，或毁灭。

【解析】本题考查对文章主要内容的掌握情况。

注意第3段的段首句的“总之”后面的内容是对上文的总结。

3．【答案】D【解析】本题考查对文章主旨的把握情况。

联系文章“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的中心论点可知准确答案是D。

【篇二】（一）课内阅读阅读下面《鸿门宴》，完成下题。

1．从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是（）①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之⑤秋豪不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨日夜望将军至，岂敢反乎A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨2．下列句子中都含通假字的一组是①距关，毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出，要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王A．①③④⑤B．②⑤⑦⑨C．②④⑥⑧D．①③⑤⑧⑨3．下列各句中加红的词语，古今意义相同的一项是A．将军战河北，臣战河南B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C．备他盗之出人与非常也D．从此道至吾军，不过二十里耳4．仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。

例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。

答：（1）_____________________________________________________________________________________________（2）______________________________________________（二）拓展延伸阅读下文，回答文后问题（17分）太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔□?何兴之暴③也：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。

然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有□。

及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难□。

自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。

身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。

乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬□!（选自《史记•项羽本纪》）【注释】①周生：汉时的儒者。

②重瞳子：目中有两个眸子。

③暴：突然，有忽然兴起之意。

④五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。

⑤自矜功伐：以功勋自诩。

⑥寤：同“悟”。

1．下列句中加点词的解释，有错误的一项是（）。

A．舜目盖重瞳子（大概）B．自矜功伐（矜持）C．奋其私智而不师古（奋：振，这里有极力施展的意思。

师古：效法古人）D．乃引“天亡我，非用兵之罪”也（竟然）2．比较下列四个句子中加点词的意义和用法，以下判断正确的一项是（）①放逐义帝而自立②身死东城尚不觉寤，而不自责③欲以力征④近古以来，未尝有也A．①与②相同，③与④相同。

B．①与②相同，③与④不同。

C．①与②不同，③与④相同。

D．①与②不同，③与④不同。

3．下面对项羽成功原因的分析，正确的一项是（）A．项羽的成功，是由于他像舜的后代。

B．项羽的成功，是由于他学习了陈涉等前人起义的经验教训。

C．项羽成功的一面，是由于他能把握时机，发难于陇亩之中，率领和团结五诸侯灭秦。

D．项羽的成功，是由于他英勇善战，神威无比。

4．项羽失败的原因何在？请结合文中句子分条说明。

_____________________________________________5．在这段文字中，太史公司马迁是如何评价项羽的？____________________________________________乐一乐刘邦和父亲刘太公在一起住，每五天就去拜见一次。