人教新课标版小学五下5.2 异分母分数加减法ppt课件3
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人教版(新版)数学五年级下册课件PPT——异分母分数加减法
1 4
+
3 8
+
3 10
=
10 40
+
15 40
+
12 40
=
37 40
1
-
37 40
=
3 40
答：__，__。
练习二十四
5. 下面的计算对吗？不对的在后面改正过来。
2 3
-
4 9
=
2 9
（
）
3 5
+
4 7
=
7 12
（
）
3 5
+
4 7
=
21 35
+
20 35
=
41 35
7 10
-
3 5
=
4 5
（
7 ） 10
7 8
-
5 6
=
21 24
-
20 24
=
1 24
2 9
+
1 2
=
4 18
+
9 18
=
13 18
6 7
-
2 3
=
18 21
-
14 21
=
4 21
3 10
+
1 4
=
6 20
+
5 20
=
11 20
练习二十四
1. 计算。
3 7
+
1 9
=
27 63
+
7 63
=
34 63
1 3
-
1 5
=
5 15
-
3 15
=
2 15
异分母分数加减法ppt人教新课标
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
200+80
59-9 …
从个位加起
12.3+1.5
7.2-0.12 …
小数点对齐
《异分母分数加减法》PPT课件人教新 课标
1967年，前苏联的“联 盟一号”航天飞船在返回时， 发生了恶性事故--减速伞无 法打开,导致飞船坠毁。
经调查：原来是工作人 员在检测时忽略了一个小数 点。
《异分母分数加减法》PPT课件人教新 课标
825640 83 1600
5 8
44 11 60 15
15
11
9 1 27 5 22 11 10 6 30 30 30 15
15
《异分母分数加减法》PPT课件人教新 课标
13 23 5 48 88 8
11
9 1 27 5 22 11 10 6 30 30 30 15
15
13 23 5 48 88 8
11 32 5 23 66 6
《异分母分数加减法》PPT课件人教新 课标
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《异分母分数加减法》PPT课件人教新 课标
11
114908316
•
人教版五年级下册数学 第六单元 异分母分数加减法 课件PPT
5 20
1 4
35
4
6
9 10 12 12
19 12
1 7 12
分子是1的异分母分数相加减的巧算方法。
1 3
-
1 4
1
= 12
1 2
+
1 5
7
= 10
1 7
-
1 8
=1
56
1 8
+
1 9
=
17 72
分子是1的异分母分数相加、减，分母相乘的积作分母， 分母相加减的结果作分子，最后的结果要约成最简分数。
沟通联系
整数加减法 小数加减法 分数加减法
相同数位对齐
小数点对齐
异分母转化成 同分母
相同计数单位 的个数相加减
资料袋
早在我国两千多年前的数学著作《九章算术》 中，就对分数运算有了详细的论述，这比西方早了 400多年。数学家刘徽在注《九章算术》时介绍了一 种计算方法——“齐同术”。
“齐”是把两个分数的分母与分子交叉相乘后， 分别作分子；“同”是指把两个分数的分母相乘后 作公分母。
异分母分数加、减法
涂色部分占整张纸的几分之几？是几个几分之一？
1
2
4
2
3
9
涂色部分占整张纸的几分之几？是几个几分之一？
25 7 99 9
1
1
2
4
11 24
涂色部分占整张纸的几分之几？是几个几分之一？
1
1
2
4
11 ? 24
自主合作学习
1、独立思考：为什么不能直接相加？可以用纸折 一折，也可以动笔画一画，或者转化成学过的知识算 一算……想办法让人一眼就看出涂色部分共占这张纸的 几分之几。
1 4
35
4
6
9 10 12 12
19 12
1 7 12
分子是1的异分母分数相加减的巧算方法。
1 3
-
1 4
1
= 12
1 2
+
1 5
7
= 10
1 7
-
1 8
=1
56
1 8
+
1 9
=
17 72
分子是1的异分母分数相加、减，分母相乘的积作分母， 分母相加减的结果作分子，最后的结果要约成最简分数。
沟通联系
整数加减法 小数加减法 分数加减法
相同数位对齐
小数点对齐
异分母转化成 同分母
相同计数单位 的个数相加减
资料袋
早在我国两千多年前的数学著作《九章算术》 中，就对分数运算有了详细的论述，这比西方早了 400多年。数学家刘徽在注《九章算术》时介绍了一 种计算方法——“齐同术”。
“齐”是把两个分数的分母与分子交叉相乘后， 分别作分子；“同”是指把两个分数的分母相乘后 作公分母。
异分母分数加、减法
涂色部分占整张纸的几分之几？是几个几分之一？
1
2
4
2
3
9
涂色部分占整张纸的几分之几？是几个几分之一？
25 7 99 9
1
1
2
4
11 24
涂色部分占整张纸的几分之几？是几个几分之一？
1
1
2
4
11 ? 24
自主合作学习
1、独立思考：为什么不能直接相加？可以用纸折 一折，也可以动笔画一画，或者转化成学过的知识算 一算……想办法让人一眼就看出涂色部分共占这张纸的 几分之几。
人教版小学五年级下册异分母分数加减法ppt课件
异分母分数加、减法
计算：
2 9
+
5 9
=பைடு நூலகம்
2+5 9
=
7 9
5 8
+
1 8
=
5+1 8
=
3 4
7 10
-
1 10
=
7-1 10
=
3 5
2 7
+
5 7
=
2
+ 7
5
=
7 7
=1
5 6
-
1 6
=
5-1 6
=
2 3
7 9
-
2 9
=
7
9
2
=
5 9
1 生活垃圾问题
(1)废金属和纸张是垃圾回
危险垃圾
收的主要对象，它们在生
分数加减法的验算方法与整
数加减法的验算方法相同。
3. 不通分,能计算出结果吗?
17 + 20
1 5
+3 20
= 17 + 3 + 1 20 20 5
=1+ 1 5
=1 1 5
在我国古代，《九章算术》对分数四则
运算法则就有详细论述，里面记录的方法步
骤与我们今天的基本相同。但是，古埃及的
分数运算是十分繁琐的，这和他们分数的表
1. 计算。
5 8
1 3
23 24
1 4
3 8
5 8
1 2
1 5
3 10
4 7
1 6
17 42
3 4
1 7
计算：
2 9
+
5 9
=பைடு நூலகம்
2+5 9
=
7 9
5 8
+
1 8
=
5+1 8
=
3 4
7 10
-
1 10
=
7-1 10
=
3 5
2 7
+
5 7
=
2
+ 7
5
=
7 7
=1
5 6
-
1 6
=
5-1 6
=
2 3
7 9
-
2 9
=
7
9
2
=
5 9
1 生活垃圾问题
(1)废金属和纸张是垃圾回
危险垃圾
收的主要对象，它们在生
分数加减法的验算方法与整
数加减法的验算方法相同。
3. 不通分,能计算出结果吗?
17 + 20
1 5
+3 20
= 17 + 3 + 1 20 20 5
=1+ 1 5
=1 1 5
在我国古代，《九章算术》对分数四则
运算法则就有详细论述，里面记录的方法步
骤与我们今天的基本相同。但是，古埃及的
分数运算是十分繁琐的，这和他们分数的表
1. 计算。
5 8
1 3
23 24
1 4
3 8
5 8
1 2
1 5
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相关主题
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2 3
ห้องสมุดไป่ตู้
–
1 12
7 20
–
1 5
异分母分数加减法
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答
案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ 通分 ），然后 按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
练习一：看图填空。
1 1 – = 2 3
1 6
1 1 1 – = 8 9 72
（a和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数)
1 1 （b+a） = + a×b a b （ ） 1 1 （b–a ） – = a b （ ） a×b
异分母分数加减法
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答
案
按同分母分数加减法进行计算
+
1 （ 2
=
1 （3
+ （
3 6
） +
） = =
）
+
2 （6
）
（
5 6
）
练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 1 2 （1） + = 3 2 5
×
×
5 2 3 = + = 6 6 6
1 8 3 （2） – = 15 15 3
3 1 = = 15 5
练习三：先计算，再小组说说你的发现。
1 1 5 + = 2 3 6 1 1 8 + = 3 5 15 1 1 2 – = 3 5 15 1 1 17 + = 8 9 72 1 1 11 + = 7 4 28 1 1 3 – = 7 4 28
+
3 4
=
2 4
+
=
+
=
1
1 4
例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在（1） 3 1 班消毒用了 4 小时，在六（2）班消毒用了 2 小时。 李老师在六（1）班比六（2）班多化了多少小时？
想：分母不同，不能直接相减怎么办？
用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。
5 6
+
1 10
7 7 + 8 10
曹冲称象
转化成
大象的重量
石块的重量
答
案
秤出石块的重量
例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1） 3 1 班消毒用了 4 小时，在六（2）班消毒用了 小时。 2 李老师一共用了多少小时？
1.先独立进行尝试计算。 2.再小组合作交流、汇总计算方法。 3.最后小组讨论“转化”方案。
+
3 4
=
1 2
人教新课标五年级数学下册
教学目标
• 1.知识与技能：让大家经历异分母分数加、 减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识 转换成新知识是获得知识的重要途径。 • 2.过程与方法：掌握异分母分数加、减法的 一般计算方法和验算方法，会正确地进行计 算和验算。 • 3.情感态度、价值观：⑴培养大家勤于动手 动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关 注身边的每个事物。
异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ 通分 ），然后 按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。