2014-2015年甘肃省白银市会宁县高一(上)期末物理试卷与解析答案(a卷)
甘肃省白银市会宁五中高一物理上学期期末试卷(含解析)
甘肃省白银市会宁五中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（1-8题为单选题，9-12题为多选题，每小题4分，漏选2分，错选0分．共48分）1．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为2．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿3．（4分）下列说法中正确的是（）A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规则的物体的重心必与其几何中心重合4．（4分）在100m竞赛中，测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s．则他在此竞赛中的平均速度为（）A．10m/s B．10.2m/s C．10.3m/s D．10.4m/s5．（4分）用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C．方向由向下变成向上D．手越干越粗糙，摩擦力越大6．（4分）一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力7．（4分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N 3N B．5N 3N C．9N 0 D．17N 08．（4分）在2006年2月26号闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于（）A．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小9．（4分）如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（）A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动10．（4分）下列所描述的运动的中，可能的有（）A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小11．（4分）如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A．A做匀速运动，B做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇12．（4分）如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMg D．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为二．填空题：（共16分）13．（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中和两个力的大小和方向，其中力是实验直接测得的合力．14．（4分）如图所示是测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度的实验装置，如图是打点计时器打出的纸带．（1）已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则小车运动的加速度大小的表达式为．（用所给的字母表示）（2）若已知小车释放位置距桌面的高度h和到斜面底的距离L，重力加速度为g，小车的质量为m，测出的小车加速度大小为a，则可以得出斜面对小车的阻力的达式为．15．（6分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动，在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=．（3）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明．A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比．三．计算题：（本题共4小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（6分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？17．（9分）竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤，如图所示，弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m=4kg的物体，试分析下列情况下电梯各种具体的运动情况（g取10m/s2）：（1）当弹簧秤的示数T1=40N，且保持不变．（2）当弹簧秤的示数T2=32N，且保持不变．（3）当弹簧秤的示数T3=44N，且保持不变．18．（9分）如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，已知传送带左、右端间的距离为10m，求传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间．（g取10m/s2）19．（12分）如图所示，质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为37°．已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）汽车匀速运动时，细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力．（2）当汽车以a1=2m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力．（3）当汽车以a2=10m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力．甘肃省白银市会宁五中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-8题为单选题，9-12题为多选题，每小题4分，漏选2分，错选0分．共48分）1．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为考点：惯性．分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量．在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了，但质量不变，惯性也不变．解答：解：物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，所以惯性与速度的大小无关，故A、B选项错误．C、乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的质量小，所以它的惯性小，故C选项正确．D、在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了，但质量不变，惯性也不变．所以D选项错误．故选：C．点评：本题就是看对惯性概念的理解，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量．2．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．解答：解：A中的牛顿是导出单位，B中的焦耳是导出单位，C中的都是基本单位，D中的米/秒2、牛顿都是导出单位，所以全是国际单位制的基本单位的是C．故选C．点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．3．（4分）下列说法中正确的是（）A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规则的物体的重心必与其几何中心重合考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：弹力产生的条件是接触且发生挤压；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反；质量分布均匀，形状规则的物体重心为几何中心．解答：解：A、接触不一定有弹力，还需挤压产生形变．故A错误．B、放在桌面上的物体受到的支持力的施力物体是桌面，桌面发生形变要恢复原状而产生了支持力．故B正确．C、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故C 错误．D、质量分布不均匀，形状规则的物体，重心与几何中心不重合．故D错误．故选B．点评：本题的易错点是滑动摩擦力的方向，知道滑动摩擦力与相对运动方向相反，理解“相对”的含义．4．（4分）在100m竞赛中，测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s．则他在此竞赛中的平均速度为（）A．10m/s B．10.2m/s C．10.3m/s D．10.4m/s考点：平均速度．分析：平均速度应由平均速度的定义求，即物体的位移和发生这段位移所用的时间的比；解答：解：由平均速度的定义，总的位移是100m，总的时间是10s，所以V==m/s=10m/s，故选A．点评：平均速度等于物体的位移和发生这段位移所用的时间的比值，找出总的位移和总的时间就可以了，中间的10.4m/s和10.2m/s都是迷糊同学的，千万不能上当．5．（4分）用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C．方向由向下变成向上D．手越干越粗糙，摩擦力越大考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：应用题．分析：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断．解答：解：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力；握力加倍后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；故选B．点评：静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变．6．（4分）一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．解答：解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．故选B．点评：对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．7．（4分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N 3N B．5N 3N C．9N 0 D．17N 0考点：力的合成．分析：三个力作用于同一个物体，当三个力同向时，合力最大．当三个力的合力能为零，则合力最小值为0，若不能为零，合力等于最大的力与两个较小力之差．解答：解：当三个力同向时，合力最大，则F max=4+6+7N=17N．因为4N和6N的合力范围为[2N，10N]，合力能为7N，与7N再合成，合力能为零．所以最小合力为零．故D正确，A、B、C错误．故选D．点评：解决本题的关键知道三个力的合力范围，当三个力同向时，合力最大，如果合力能为零，则合力最小为零，若合力不能为零，最小值等于最大的力与两个较小力之差．8．（4分）在2006年2月26号闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于（）A．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小考点：牛顿第三定律；牛顿第二定律．分析：作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．解答：解：张丹和张昊之间的作用力属于作用力和反作用力，作用力和反作用力的大小相等，方向相反，同时产生同时消失，所以AB均错误．由于两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，由牛顿第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他们的加速度的大小是相同的，所以D错误；由于张丹在冰上滑行的距离比张昊远，根据V2=2ax可知，在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度，所以C正确．故选C．点评：本题主要是考查作用力与反作用力的关系，同时注意区分它与一对平衡力的区别．9．（4分）如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（）A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况．解答：解：小球受力如图所示，由牛顿第二定律得：m A gtanθ=m A a，解得球的加速度为：a=gtanθ，方向水平向右，小球与车的运动状态相同，车的加速度向右，因此车可能向右做加速运动，或向左做减速运动，故AD正确，BC错误．故选：AD．点评：对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小．10．（4分）下列所描述的运动的中，可能的有（）A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是描述速度变化快慢的物理量．解答：解：A、根据a=可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，虽然△v大，但△t更大时，a可以很小．故A正确；B、加速度的方向就是物体速度变化量的方向，速度变化方向为正，加速度方向为正，故B 错误；C、如果物体加速度方向与速度方向相同，那么速度就会增大，如果加速度变小，速度增加得越来越慢，故C正确；D、加速度是描述速度变化快慢的物理量．速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误；故选：AC．点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．11．（4分）如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A．A做匀速运动，B做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇考点：匀变速直线运动的图像．专题：计算题．分析：速度时间图象的斜率代表物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积代表物体通过的位移，面积差越大代表距离越远，面积相等代表相遇．解答：解：由图可知：物体A的速度保持不变，故A做匀速直线运动．物体B的斜率保持不变，故B做匀加速直线运动．故A正确．在0～20s内物体A的速度始终大于物体B的速度，并且A的速度图象与时间轴围成的面积代表A的位移，而B的速度图象与时间轴围成的面积代表B的位移，两个面积的差代表两者之间的距离．由图可知在相遇之前20s末A、B相距最远．故B错误而C正确．由图可知：40s末，A的位移x1=5×40=200m，B的位移x2=40×10÷2=200m故40s末A、B相遇．故选A、C、D．点评：解决追击相遇问题可以利用运动学公式，也可以利用速度时间图象，但利用速度时间图象更简洁，计算量更小．12．（4分）如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为考点：牛顿运动定律的应用-连接体．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N 对M的作用力．解答：解：A、B根据牛顿第二定律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二定律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．故选BD点评：本题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象．对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相等．二．填空题：（共16分）13．（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中F3和F4两个力的大小和方向，其中力F4是实验直接测得的合力．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：正确解答本题的关键是：理解“等效法”的含义以及在本实验中的应用；明确实验原理以及实验步骤等．解答：解：本实验采用“等效法”，即用一个弹簧将绳套拉到O点，用两个弹簧互成角度的拉绳套时也拉到O点，这样两次拉绳套的作用效果相同，根据平行四边形定则做出两个弹簧拉力的合力，然后和一个弹簧拉绳套时的拉力相比较，从而验证力的平行四边形定则，据此可知实验中要比较F3、F4两个力的大小和方向，其中F4是实验直接测得的合力，即一个弹簧拉时的拉力．故答案为：F3、F4，F4．点评：该题不见简单属于基础知识题目，在解答有关实验题目时，注意其突破口为正确理解实验原理，只有明确了实验原理实验步骤、实验注意事项等知识才能有更深入的理解．14．（4分）如图所示是测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度的实验装置，如图是打点计时器打出的纸带．（1）已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则小车运动的加速度大小的表达式为．（用所给的字母表示）（2）若已知小车释放位置距桌面的高度h和到斜面底的距离L，重力加速度为g，小车的质量为m，测出的小车加速度大小为a，则可以得出斜面对小车的阻力的达式为mg﹣ma．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：利用匀变速直线运动的推论，采用逐差法求解加速度．对小车进行受力分析，根据牛顿第二定律解决问题．解答：解：（1）根据匀变速直线运动的推论公式△x=a T2可以求出加速度的大小，得：s4﹣s1=3a1T2s5﹣s2=3a2T2s6﹣s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=（2）对小车进行受力分析，小车受重力、支持力、阻力．将重力沿斜面和垂直斜面分解，设斜面倾角为θ，根据牛顿第二定律得：F合=mgsinθ﹣f=maf=mgsinθ﹣ma=mg﹣ma，故答案为：（1），（2）mg﹣ma点评：能够运用逐差法求解加速度．能够把纸带的问题结合动力学知识运用解决问题．15．（6分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动，在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=．（3）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明B．A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1）探究“加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系；（2）根据匀变速直线运动的规律可以加速度与位移的关系；（3）为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，需作a﹣图象，若图象是通过坐标原点的一条直线，则说明加速度a与质量m成反比．解答：解：（1）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变．（2）根据匀变速直线运动的规律可得：，由此可得：；（3）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则能够说明在外力一定的条件下，a与m 成反比，故ACD错误，B正确．故答案为：（1）质量；（2）；（3）B．点评：解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法，以及知道如何运用图象得出加速度与质量和力的关系，同时熟练应用物理基本规律解决实验问题．三．计算题：（本题共4小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（6分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；。
甘肃省白银市会宁四中高一物理上学期期末试卷 理(含解
2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高一（上）期末物理试卷（理科）一、选择题（1-8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9-12为多选题，每题至少有一个正确答案，每题4分，共48分）1．下列物理量为标量的是（）A．速度 B．加速度C．位移 D．速率2．在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）A．m、kg、s B．Kg、m、N C．N、kg、s D．N、m、s3．某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法．这位科学家是（）A．伽利略B．胡克 C．爱因斯坦 D．牛顿4．如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100N，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）A．30N，方向向上B．20N，方向向上C．40N，方向向下D．100N，方向向上5．一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）①地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；②地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；④物体受到向上的弹力因为物体发生了形变．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④6．下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．物体运动的速度大，说明其受到的力大C．物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用D．力是改变物体运动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致7．下列关于惯性的说法中正确的是（）A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性8．如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力等于车对马的拉力D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力9．三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）A．3N、5N、8N B．3N、4N、8N C．3N、8N、12N D．5N、10N、12N10．如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.0m/sC．物体7 s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m11．如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．μF+G C．G D．12．重力大小为G的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F．下列说法正确的是（）A．升降机加速上升时，F＞NB．当N＞G时，升降机正在上升C．不论升降机怎样运动，G不变D．当N＞G时，升降机的加速度一定向上二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）13．某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为cm．若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为N/m．14．某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（1）图中的电源插头应插在电源上，电源电压为伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是；（3）实验操做前，应使小车打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m0，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m0 m；（5）电源的频率为50Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2（保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的．数据如表：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 81.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30小车加速度a/m•s﹣2小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.674.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60/kg﹣1请在图丙给出的方格坐标纸中画出a﹣图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数之间的关系是．（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丁所示．该图线不通过原点，其主要原因是．三、计算题，（本题共4小题，20题6分，21、22每题7分，23题10分，共32分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．15．某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2．求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s落地，试求：（1）物体下落的加速度的大小；（2）下落过程中物体所受阻力的大小．（g取10m/s2）17．如图所示，用F=10N的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动．已知物体的质量m=2kg，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在2s末速度v的大小．18．一个倾角为θ=37°的斜面固定在水平面上，一个质量为m=1.0kg的小物块（可视为质点）以v0=4.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数μ=0.25．若斜面足够长，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，求：（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小；（2）小物块上滑的最大距离；（3）小物块返回斜面底端时的速度大小．2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高一（上）期末物理试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（1-8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9-12为多选题，每题至少有一个正确答案，每题4分，共48分）1．下列物理量为标量的是（）A．速度 B．加速度C．位移 D．速率【考点】矢量和标量．【分析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．【解答】解：速度、加速度、位移都是即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量，都是矢量，速率是指速度的大小，没有方向，是标量，所以D正确，故选D．【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，同时要熟记高中物理中的各个物理量，哪些是矢量，哪些是标量．2．在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）A．m、kg、s B．Kg、m、N C．N、kg、s D．N、m、s【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：N不是国际单位制中基本单位，是根据牛顿第二定律得到的导出单位．m、kg、s是国际单位制中力学的基本单位．故A正确，BCD错误．故选：A【点评】学习物理量时，物理量的单位要一并学习，国际单位制中基本单位只有七个基本单位，牛顿、焦耳等不是基本单位．3．某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法．这位科学家是（）A．伽利略B．胡克 C．爱因斯坦 D．牛顿【考点】物理学史．【专题】常规题型．【分析】牛顿认为所有的物体下落的一样快，伽利略通过实验发现轻的物体和重的物体下落的一样快，亚里士多德认为物体越重下落越快，爱因斯坦主要成就是在量子力学．【解答】解：提出“物体下落快慢与质量无关”学说的科学家是伽利略．故选：A【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．4．如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100N，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）A．30N，方向向上B．20N，方向向上C．40N，方向向下D．100N，方向向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物块受到重力、两木板对它的压力，以及两个摩擦力，处于静止状态，即平衡状态．平衡力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上．【解答】解：对物体而言，处于静止状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，所受重力与摩擦力是平衡力，故f=G=30N，方向向上．故选：A【点评】解本题的关键是知道静止状态是平衡状态，受到的力平衡，并理解摩擦力的方向判定，难度不大，属于基础题．5．一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）①地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；②地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；④物体受到向上的弹力因为物体发生了形变．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【考点】弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】弹力是由于施力物体发生形变而产生的对受力物体的作用力；找出各力的施力物体即可确定是哪个物体发生形变而产生的．【解答】解：①地面受到向下的弹力是由于物体发生形变而产生的；故①错误，②正确；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；故③正确④错误；故选：B．【点评】本题考查弹力的形成原因，要注意学会分析施力物体和受力物体．6．下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．物体运动的速度大，说明其受到的力大C．物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用D．力是改变物体运动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致【考点】牛顿第二定律；牛顿第一定律．【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】牛顿第一定律明确了和运动的关系，给出了力概念，同时提出了惯性概念，正确理解牛顿第一定律即可解答本题．【解答】解：A、力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；故A错误；B、物体的速度大小与受力大小无关；速度很大的做匀速运动的物体受合力为零；故B错误；C、物体受到力的作用不一定有加速度，如合力为零时；故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，由牛顿第二定律可知，加速度的方向一定与合外力的方向一致；故D正确；故选：D．【点评】本题考查力和运动关系，这是初学者容易出错的地方；一定要注意理解力和运动的关系，注意生活中一些现象的正确解释．7．下列关于惯性的说法中正确的是（）A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】不论是静止的还是运动的物体，都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、B、D惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性．故AB错误，D正确．C、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关．故C 错误．故选D【点评】惯性是力学中常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度．8．如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力等于车对马的拉力D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力【考点】作用力和反作用力．【分析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故ABD错误，C正确故选C．【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．9．三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）A．3N、5N、8N B．3N、4N、8N C．3N、8N、12N D．5N、10N、12N【考点】力的合成．【专题】定量思想；合成分解法；平行四边形法则图解法专题．【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小．【解答】解：A、3N、5N的合力的范围是2N≤F≤8N，所以当3N、5N的合力为8N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故A正确，B、3N、4N的合力的范围是1N≤F≤7N，所以当3N、4N的合力为7N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1N，故B错误，C、3N、8N的合力的范围是5N≤F≤11N，所以当3N、8N的合力为11N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1N，故C错误，D、5N、10N的合力的范围是5N≤F≤15N，所以当5N、10N的合力为12N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故D正确，故选：AD．【点评】解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围．10．如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.0m/sC．物体7 s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象表示的是物体的速度随时间变化的规律；图象的斜率表示物体的加速度；图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移．倾斜的直线表示匀变速直线运动，可用公式=求平均速度．【解答】解：A、t=1s时物体的加速度为a===1.5m/s2；故A正确；B、物体3s内的位移为x=×（1+3）×3m=6m，平均速度为===2.0m/s，故B正确．C、物体7s内的位移为x=×（1+7）×3m=12m，故C正确．D、物体第3s内物体做匀速直线运动，位移x=vt=3×1m=3m，故C错误．故选ABC【点评】速度﹣时间图象是物理中用到的最多的图象之一，一定要明确图象的意义，并能灵活应用．11．如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．μF+G C．G D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力．【解答】解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为μF；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于G；所以选项AC正确．故选：AC．【点评】本题容易出错的地方是学生只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件．12．重力大小为G的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F．下列说法正确的是（）A．升降机加速上升时，F＞NB．当N＞G时，升降机正在上升C．不论升降机怎样运动，G不变D．当N＞G时，升降机的加速度一定向上【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】支持力和压力是一对作用力和反作用力，在任何情况下都是相等的；通过支持力和重力的关系确定合力的方向，从而确定加速度的方向．【解答】解：A、支持力和压力是一对作用力和反作用力，不管升降机怎样运动，总有F=N．故A错误；B、D、当N＞G时，物体超重，合力向上，加速度方向一定向上，速度可能向上，可能向下．故B错误，D正确；C、重力的大小与运动的状态无关，所以不论升降机怎样运动，G不变．故C正确．故选：CD【点评】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，速度的方向可能与加速度方向相同，可能与加速度方向相反．二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）13．某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00 cm．若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为10 N/m．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题．【分析】用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的．根据刻度尺数值得出弹簧的形变量，根据胡克定律F=k△x求解弹簧的劲度系数．【解答】解：当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00cm，所以弹簧的形变量是4.00cm根据胡克定律F=k△x得k==10N/m故答案为：14.00，10．【点评】解决该题关键是掌握胡克定律的应用．14．某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（1）图中的电源插头应插在交流电源上，电源电压为220 伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力；（3）实验操做前，应使小车靠近打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m0，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m0＜＜m；（5）电源的频率为50Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 3.2 m/s2（保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的．数据如表：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8小车加速度a/m•s1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30﹣2小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.674.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60/kg﹣1请在图丙给出的方格坐标纸中画出a﹣图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数之间的关系是a=．（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丁所示．该图线不通过原点，其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）常用的仪器工作电源考察，如电火花计时器使用电源是220V交流；（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处；（4）为了使绳子的拉力近似等于小车受到的合外力，处理方式是让小车的质量远远大于沙桶和沙子的质量；（5）小车做匀加速运动，可根据匀加速运动的规律结合纸带上的数据求出加速度；（6）为研究a与m的关系，作a与的关系图线，注意选取好标度．根据图象运用数学知识求出物理量的关系式；（7）当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消．【解答】解：（1）电火花计时器使用电源是220V交流，（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力，（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处，（4）假设小车的加速度为a，拉力为F：对沙桶及沙：m0g﹣F=m0a；对小车：F=ma；联立得：F=，故只有在m＞＞m0的情况下近似认为拉力等于m0g，（5）由△x=at2得：a===3.2m/s2（6）根据表格数据，通过描点，作出图线，如下图所示．根据图象运用数学知识求出物理量的关系式：a=（7）当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消，原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．故答案为：（1）交流；220；（2）平衡摩擦力；（3）靠近；（4）＜＜；（5）3.2；（6）如图所示；a=；（7）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【点评】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．纸带的处理在很多实验中都有涉及，对于速度和加速度的求法一定要牢固掌握．直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象．对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．三、计算题，（本题共4小题，20题6分，21、22每题7分，23题10分，共32分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．15．某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2．求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小．【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】由于已知初速度，加速度，时间，可以有速度公式求末速度，由位移公式求位移．【解答】解：（1）已知初速度，加速度，时间，由速度公式可得：v t=v0+at=20m/s+5×4m/s=40m/s（2）已知初速度，末速度，加速度，时间，由位移公式得：解法二：由平均速度求位移：【点评】本题适合初学者练习，也适合做为匀变速公式熟练应用的练习，其中由于已知初末速度，所以这时可以用平均速度来求位移，平均速度在匀变速这块有时可以让解题变得简单，故应留意它的应用．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s落地，试求：（1）物体下落的加速度的大小；（2）下落过程中物体所受阻力的大小．（g取10m/s2）【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据匀变速直线运动的公式求出物体下落的加速度，根据牛顿第二定律求出阻力的大小．【解答】解：（1）由得，a=．故物体下落的加速度大小为8m/s2．（2）根据牛顿第二定律得，mg﹣f=ma则f=mg﹣ma=50﹣5×8N=10N故下落过程中物体所受阻力的大小为10N．答：（1）物体下落的加速度的大小8m/s2；（2）下落过程中物体所受阻力的大小10N【点评】解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力．17．如图所示，用F=10N的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动．已知物体的质量m=2kg，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在2s末速度v的大小．【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】物体在恒定的水平力作用下，在粗糙的水平面上做匀加速直线运动．对其进行受力分析，力的合成后求出合力，再由牛顿第二定律去求出加速度，最后由运动学公式去求出速度．【解答】解：（1）取物体为研究对象，其受力情况如图所示．根据牛顿第二定律有F N﹣mg=0①F﹣F f=ma②又因为 F f=μF N③由①②③可知： ==3m/s2④（2）v t=at=3×2m/s=6m/s⑤答：（1）物体加速度a的大小为3m/s2；（2）物体在2s末速度v的大小是6m/s．【点评】动力学问题共有两种类型：一是由运动去求力，二是由力去求运动，它们之间的联系桥梁是加速度．18．一个倾角为θ=37°的斜面固定在水平面上，一个质量为m=1.0kg的小物块（可视为质点）以v0=4.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数μ=0.25．若斜面足够长，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，求：（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小；（2）小物块上滑的最大距离；（3）小物块返回斜面底端时的速度大小．【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）根据牛顿第二定律求出小物块上滑的加速度大小．（2）通过匀变速直线运动的速度位移公式求出小物块上滑的最大距离．。
高一物理上学期期末试卷 文(含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校省白银市会宁高一〔上〕期末物理试卷〔文科〕一、此题共10小题，为模块考试题．在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．〔每题5分，共50分〕1．以下物理量中，属于矢量的是〔〕A．质量B．路程C．时间D．力2．以下关于惯性的说法中正确的选项是〔〕A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性3．某位家通过做出推测：“下落物体运动的快慢与物体的轻重无关〞，从而否了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快〞的说法．这位家是〔〕A．伽利略B．胡克C．爱因斯坦D．牛顿4．以下图象中，表示物体做匀变速直线运动的是〔〕A ．B ．C ．D ．5．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，那么小球通过的路程和位移大小分别是〔〕A．7 m，7 m B．7 m，3m C．5m，2m D．5m，3m6．如下图，一个小物块沿光滑斜面向下滑动．不计空气的阻力作用，小物块在下滑的过程中〔〕A．受一个力的作用B．受两个力的作用C．受三个力的作用D．受四个力的作用7．两共点力的大小分别为3N、8N，其合力大小可能是〔〕A．4 N B．7 N C．12 N D．16 N8．如下图，马拉车在水平路面上，以下说法正确的选项是〔〕A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力于车对马的拉力D．只有当马车匀速时，马对车的拉力才于车对马的拉力9．在百米赛跑中某运发动的成绩是10s，那么以下说法正确的选项是〔〕A．该运发动起跑时的速度一是10m/sB．该运发动经过50m处的速度一是10m/sC．该运发动到达终点时的速度一是10m/sD．该运发动的平均速度一是10m/s10．9月25日，“神舟七号〞载人飞船发射，并且在9月27日16时43分，宇航员翟志刚身着我国自行研制的“飞天〞舱外服，实现了中国人的首次太空行走．这标志着我国的载人事业又到达了一个的高度．如果在竖直升空加速阶段，的加速度为7g，宇航员的质量为m，那么座椅对他的支持力为〔〕A．6mg B．7mg C．8mg D．9mg二、题〔此题共3小题，每空3分，共24分〕11．如下图，小车受到绳子的拉力F，它产生两个作用效果：其中F1使车克服水平地面的摩擦阻力；F2把车竖直向上提．假设F 与θ为，那么F1和F2的大小分别为，那么F1= ，F2= ．12．一质点做直线运动，其v﹣t图象如下图．由图可知：在0～3s，该质点的加速度为m/s2；0～5s，质点的位移为m．13．在研究匀变速直线运动规律的中，如下图为一次记录小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒，那么：〔结果保存两位小数〕〔1〕根据给出的数据可以判断小车做运动〔2〕D点的瞬时速度大小为 m/s，DE段平均速度大小为m/s〔3〕运动小车的加速度大小为m/s2．三、计算题，〔此题共3小题，共26分〕解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．14．一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2．试求该质点：〔1〕第2s末的速度〔2〕前2s内的平均速度．15．刹车前速度为20m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2，求：〔1〕需要多少时间停止〔2〕刹车开始后10s内滑行的距离．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s 落地，试求：〔1〕物体下落的加速度的大小；〔2〕下落过程中物体所受阻力的大小．〔g取10m/s2〕省白银市会宁高一〔上〕期末物理试卷〔文科〕参考答案与试题解析一、此题共10小题，为模块考试题．在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．〔每题5分，共50分〕1．以下物理量中，属于矢量的是〔〕A．质量B．路程C．时间D．力【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：质量、路程和时间都是只有大小，没有方向的标量，力既有大小，又有方向，是矢量．故ABC错误，D正确．应选D【点评】此题考查区分矢量与标量的能力．对于常见的物理量有无方向，方向怎样都要掌握．2．以下关于惯性的说法中正确的选项是〔〕A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】不管是静止的还是运动的物体，都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、B、D惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性．故AB错误，D正确．C、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关．故C错误．应选D【点评】惯性是力常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度．3．某位家通过做出推测：“下落物体运动的快慢与物体的轻重无关〞，从而否了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快〞的说法．这位家是〔〕A．伽利略B．胡克C．爱因斯坦D．牛顿【考点】物理学史．【专题】常规题型．【分析】牛顿认为所有的物体下落的一样快，伽利略通过发现轻的物体和重的物体下落的一样快，亚里士多德认为物体越重下落越快，爱因斯坦主要成就是在量子力学．【解答】解：提出“物体下落快慢与质量无关〞学说的家是伽利略．应选：A 【点评】此题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、创造、著名理论要记忆，这也是考试内容之一．4．以下图象中，表示物体做匀变速直线运动的是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】匀变速直线运动是指速度随时间均匀变化的直线运动，其加速度不变，分析各图中各图象的性质可知是否符合题意．【解答】解：A、由v﹣t图可知，速度随时间均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动，故A正确；B、x﹣t图中物体的位移随时间均匀增大，速度不变，故为匀速直线运动，故B 错误；C、由v﹣t图可知，速度没有发生变化，故为匀速直线运动，故C错误．D、a﹣t图中物体的加速度不随时间均匀变化，物体做匀变速直线运动，故D 正确．应选：AD【点评】在分析图象时首先要通过图象的纵坐标明确是什么图象，再根据图象的形状分析物体的运动状态．同时要注意速度与位移图象的区别，抓住斜率的物理意义进行分析．5．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，那么小球通过的路程和位移大小分别是〔〕A．7 m，7 m B．7 m，3m C．5m，2m D．5m，3m【考点】位移与路程．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】路程是物体运动路线的长度．位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示．【解答】解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，那么小球通过的路程是7m．起点到终点的线段长度是3m，那么位移大小是3m．应选：B．【点评】此题是常规题．对于位移，关键确物体的起点与终点的位置，大小于起点与终止的直线距离．6．如下图，一个小物块沿光滑斜面向下滑动．不计空气的阻力作用，小物块在下滑的过程中〔〕A．受一个力的作用B．受两个力的作用C．受三个力的作用D．受四个力的作用【考点】物体的弹性和弹力．【分析】物块沿光滑的斜面下滑，必受到重力，光滑的斜面，摩擦力不计，再分析斜面对物块的支持力．【解答】解：小物块沿光滑斜面向下滑动，受到重力、支持力两个力作用．故B正确．应选B 【点评】分析受力，一般按重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析，要防止漏力和多力两种错误．7．两共点力的大小分别为3N、8N，其合力大小可能是〔〕A．4 N B．7 N C．12 N D．16 N【考点】力的合成．【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1﹣F2|≤F≤F1+F2【解答】解：两力合成时，合力范围为：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；故5N≤F≤11N；7N在此范围之内，B正确，ACD错误应选B．【点评】此题关键根据平行四边形那么得出合力的范围：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2．8．如下图，马拉车在水平路面上，以下说法正确的选项是〔〕A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力于车对马的拉力D．只有当马车匀速时，马对车的拉力才于车对马的拉力【考点】作用力和反作用力．【分析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力于车向后拉马的力，故ABD错误，C正确应选C．【点评】该题考查了牛顿第三律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于根底题．9．在百米赛跑中某运发动的成绩是10s，那么以下说法正确的选项是〔〕A．该运发动起跑时的速度一是10m/sB．该运发动经过50m处的速度一是10m/sC．该运发动到达终点时的速度一是10m/sD．该运发动的平均速度一是10m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移与运动时间，由平均速度公式可以求出运发动的平均速度．【解答】解：在百米赛跑中某运发动的成绩是10s，位移为100m，故全程的平均速度为：v=；运发动全程的运动情况是变加速运动，故除初速度〔为零〕外，其余位置速度均无法求解出，故ABC错误，D正确；应选D．【点评】此题关键是明确平均速度是表示某段位移的平均快慢程度，与时间间隔和位移相对．10．9月25日，“神舟七号〞载人飞船发射，并且在9月27日16时43分，宇航员翟志刚身着我国自行研制的“飞天〞舱外服，实现了中国人的首次太空行走．这标志着我国的载人事业又到达了一个的高度．如果在竖直升空加速阶段，的加速度为7g，宇航员的质量为m，那么座椅对他的支持力为〔〕A．6mg B．7mg C．8mg D．9mg【考点】牛顿第二律．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】对宇航员分析，运用牛顿第二律求出座椅对宇航员的支持力大小．【解答】解：宇航员与具有相同的加速度，根据牛顿第二律得，N﹣mg=ma，解得N=mg+ma=8mg．故C正确，A、B、D错误．应选C．【点评】此题考查了牛顿第二律的根本运用，知道宇航员与具有相同的加速度．二、题〔此题共3小题，每空3分，共24分〕11．如下图，小车受到绳子的拉力F，它产生两个作用效果：其中F1使车克服水平地面的摩擦阻力；F2把车竖直向上提．假设F 与θ为，那么F1和F2的大小分别为，那么F1= Fcosθ，F2= Fsinθ．【考点】力的分解．【分析】将拉力沿水平方向和竖直方向分解，根据平行四边形那么，求出水平分力和竖直分力．【解答】解：根据平行四边形那么，在水平方向上的分力F1=Fcosθ，竖直方向上的分力F2=Fsinθ．故答案为：Fcosθ，Fsinθ．【点评】解决此题的关键知道力可以按作用效果进行分解，分解时合力与分力遵循平行四边形那么．12．一质点做直线运动，其v﹣t图象如下图．由图可知：在0～3s，该质点的加速度为 2 m/s2；0～5s，质点的位移为15 m．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】在速度﹣﹣时间图象中切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：由于在速度﹣﹣时间图象中切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；故：a==m/s2=2m/s2，由于速度﹣﹣时间图象与坐标轴围成面积代表位移，故5s内的位移：x=〔×5×6〕m=15m故答案为：2，15【点评】此题是为速度﹣﹣时间图象的用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象象与坐标轴围成的面积的含义，要注意上下面积之和为零时，位移于零．13．在研究匀变速直线运动规律的中，如下图为一次记录小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒，那么：〔结果保存两位小数〕〔1〕根据给出的数据可以判断小车做匀加速直线运动〔2〕D点的瞬时速度大小为0 m/s，DE段平均速度大小为 3 m/s〔3〕运动小车的加速度大小为 1 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题．【分析】根据相邻的相时间间隔位移之差是否相来判断小车是否做匀变速直线运动．纸带中，假设纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．【解答】解：〔1〕相邻的相时间间隔位移之差相，所以小车做匀加速直线运动．〔2〕利用匀变速直线运动的推论得：v D ==0m/sDE段平均速度大小为： ==3m/s〔3〕设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3﹣x1=2a1T2x4﹣x2=2a2T2代入数据得：a=〔a1+a2〕==1m/s2故答案为：〔1〕匀加速直线；〔2〕0，3；〔3〕1【点评】要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．要注意单位的换算．三、计算题，〔此题共3小题，共26分〕解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．14．一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2．试求该质点：〔1〕第2s末的速度〔2〕前2s内的平均速度．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；平均速度．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】〔1〕根据匀变速直线运动的速度时间公式求出2s末的速度．〔2〕根据匀变速直线运动的位移时间公式求出前2s内的位移，根据求得平均速度【解答】解：〔1〕2s末的速度为v=v0+at2=10+2×2m/s=14m/s〔2〕前2s 内的位移为=平均速度为v=答：〔1〕第2s末的速度为14m/s〔2〕前2s内的平均速度为12m/s【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at，以及位移时间公式15．刹车前速度为20m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2，求：〔1〕需要多少时间停止〔2〕刹车开始后10s内滑行的距离．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出刹车到速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后10s内的位移．【解答】解：〔1〕做减速运动，由公式：v=v0+at得：t=s 〔2〕由〔1〕知，10s末恰好停止，所以刹车开始后10s内滑行的距离：x=m答：〔1〕需要10s时间停止；〔2〕刹车开始后10s内滑行的距离是100m．【点评】此题考查了运动的刹车问题，是道易错题，注意速度减为零后不再运动．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s 落地，试求：〔1〕物体下落的加速度的大小；〔2〕下落过程中物体所受阻力的大小．〔g取10m/s2〕【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】根据匀变速直线运动的公式求出物体下落的加速度，根据牛顿第二律求出阻力的大小．【解答】解：〔1〕由得，a=．故物体下落的加速度大小为8m/s2．〔2〕根据牛顿第二律得，mg﹣f=ma那么f=mg﹣ma=50﹣5×8N=10N故下落过程中物体所受阻力的大小为10N．答：〔1〕物体下落的加速度的大小8m/s2；〔2〕下落过程中物体所受阻力的大小10N【点评】解决此题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力．。
甘肃省会宁县第一中学高一 物理上学期期末考试试题( Word版含答案)
甘肃省会宁县第一中学高一物理上学期期末考试试题（ Word版含答案）一、选择题1．为提高生产效率，工厂用智能机械手代替工人搬运货物。
如图所示，一机械铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则（）A．铁夹受到的摩擦力方向竖直向上B．小球受到的摩擦力大小与小球受到的重力大小相等C．小球没有掉下，是因为摩擦力大于小球的重力D．增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大2．如图所示，质量为m的物体在水平拉力F作用下，沿粗糙水平面做匀加速直线运动，加速度大小为a；若其他条件不变，仅将物体的质量减为原来的一半，物体运动的加速度大小为a'，则（）A．a a<'<'<B．2a a aC．2'>a aa a'=D．23．把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．小球的向心力是由什么力提供的（）A．重力B．支持力C．重力和支持力的合力D．地转偏向力4．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是()A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动5．金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出6．下列说法中正确的是（）A．重心一定在物体上B．当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小C．形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D．重力的方向是竖直向下7．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则物体做（）A．往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向直线运动D．不能确定物体运动情况8．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。
甘肃省会宁县第二中学高一 物理上学期期末考试试题卷 ( Word版含答案)
甘肃省会宁县第二中学高一物理上学期期末考试试题卷（ Word版含答案）一、选择题1．下列说法中正确的是( )A．物体做直线运动时位移的大小一定等于路程B．载重汽车重心的位置与装货多少和货物放置位置有关C．用GPS确定远洋巨轮在大海中的位置，不可以把远洋巨轮看成质点D．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比2．某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行。
测得电动自行车滑行的最大距离为15m，滑行的时间为5s，则该同学正常行驶的车速约为 ( )A．3km/h B．3m/s C．6km/h D．6m/s3．在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（）A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看作质点C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度4．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N5．物体自楼顶处自由落下（不计空气阻力），落到地面的速度为v，在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．2vB．2vgC．22vgD．(222vg-6．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大7．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。
高一物理上学期期中-白银市会宁县2014-2015学年高一上学期期中物理试题及答案
甘肃省白银市会宁县2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，选对得2分，不选或选错不得分，共32分）1．（2分）关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是标量，路程是矢量2．（2分）关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是（）A．在时间轴上，时刻对应的是一条线段B．新年钟声在零时敲响，这个“零时”指的是时刻C．某同学放学后在校门口等了一刻钟，公交车才来，这个“一刻钟”指的是时刻D．杨利伟乘坐的神舟五号经历了21时18分胜利返回地面，这“21时18分”指的是时刻3．（2分）质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（）A．研究车轮的转动时，车轮可当作质点B．研究月球绕地球运动时，月球可当作质点C．研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点D．乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点4．（2分）下列说法中指平均速度的是（）A．汽车的速度计显示速度为90km/hB．子弹以800m/s的速度从枪口射出C．小球在前3s内的速度是5m/sD．某城区道路汽车限速40km/h5．（2分）如图所示，在下列表示物体运动规律的图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．6．（2分）关于速度和加速度，以下说法中正确的是（）A．速度表示物体位置变化的大小和方向B．物体的加速度增大，物体的速度可能减小C．物体的速度改变量△v越大，加速度一定越大D．加速度表示物体速度变化的大小和方向7．（2分）根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（）A．v为正、a为负，物体做加速运动B．v为负、a为负，物体做减速运动C．v为负、a为正，物体做减速运动D．v为负、a=0，物体做减速运动8．（2分）物体在一条直线上运动，图中正确描述物体t=0从静止开始作匀加速中途匀速一段时间后再匀减速至静止的v﹣t图象是（）A．B．C．D．9．（2分）如图所示是物体运动的v﹣t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（）A．t1 B．t2 C．t3 D．t410．（2分）下列关于自由落体运动的说法中正确的是（）A．从竖直上升的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动11．（2分）关于物体的重心，下列说法正确的有（）A．有规则几何外形的物体，它的重心就在几何中心B．重心位置与物体的质量分布无关C．物体的重心不一定在物体上D．只有物体的重心处才受到重力作用12．（2分）已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么（）A．物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变B．物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变C．物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生形变D．物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变13．（2分）一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5s内的位移是（）A．10m B．18m C．24m D．30m14．（2分）下列力的说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D．力的大小可以用弹簧秤测量15．（2分）下列物体的受力分析图正确的是（）A．沿光滑斜面下滑的物体B．光滑球放在墙角静止C．细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接触D．重力G的杆靠在光滑竖直墙上静止16．（2分）以下关于力的说法正确的是（）A．力可以没有施力物体，但不能离开受力物体B．只有直接接触的物体间才会有力C．自然界只有三种基本相互作用，分别是电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D．物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心二．不定项选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，每小题4分，选对但不全的得2分，共20分）17．（4分）下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．加速度C．路程D．位移18．（4分）以下的计时数据指的是时间间隔的是（）A．中央电视台新闻联播节目在北京时间19：00准时开播B．某同学跑1500m用时5：04C．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权D．我们学校早上第四节课的上课时间是10：35～11：1519．（4分）在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度B．甲是指路程，乙是平均速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度D．甲是指路程，乙是瞬时速度20．（4分）关于自由落体运动，下列说法不正确的是（）A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体的自由下落可看成自由落体运动21．（4分）下面各组数据分别是对作直线运动的物体每隔1s记录下来的速度值（单位：m/s），其中可能为匀变速直线运动的是（）A．5、5、5、5、5、5、5、5 B．3、5、8、12、17、22、28C．24、20、16、12、8、4、0 D．0、0.1、0.3、0.5、0.8、1.0三．填空题（每空1分，共20分）22．（6分）一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如表：t/s 0 1 2 3 4 5x/m 0 4 ﹣6 ﹣2 1 ﹣5则此质点开始运动后，第_______秒内位移最大，大小是________m，方向是_______；前______秒内路程最大，第_______秒内平均速度最小，大小是__________m/s．23．（3分）某质点沿直线运动，其位移x和所用时间t满足方程2t2+5t=x，由此可知这个质点运动的初速度为__________m/s，加速度为________m/s2，3s末的瞬时速度为________m/s．24．（2分）某个自由下落的物体，可忽略空气阻力对其影响，到达地面时的速度为20m/s，由此可知，该物体是从_________m高的地方下落的，落到地面用了_________s的时间．（g 取10m/s2）25．（1分）一根轻弹簧（不计弹簧自重），长度是10厘米，挂100克重物时伸长1厘米，若挂500克的重物，则弹簧的总长度为_________厘米．26．（2分）一轻质弹簧原长10cm，甲乙两人同时用100N的力在两端反向拉弹簧，其长度变为12cm，若将弹簧一端固定，由甲一人用200N的力拉，则此时弹簧长度为________cm，此弹簧的劲度系数为__________N/m．27．（2分）用打点计时器测速度的实验中，使用的打点计时器有两种，一种是电火花计时器，另一种是电磁打点计时器，其中电火花计时器工作电压是__________V交流电压，当电源的频率是50Hz时，每隔___________s打一个点．28．（2分）一物体从高空自由下落，则其前2s内的位移大小为________m，第2s内的位移大小为___________m（g取10m/s2）．29．（3分）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x1=4.00cm，1与2两点间的距离x2=6.00cm，2与3两点间的距离x3=8.00cm．则打下测量点2时小车的速度大小为________m/s，打下0点时小车的速度大小为_______m/s，小车的加速度大小为______m/s2．四．计算题（27题10分；28题8分；29题10分；共28分．）30．（10分）一物体以v0=20m/s的初速度水平向右作匀减速滑行，1s末速度减为v=16m/s，求：（1）物体的加速度大小与方向？（2）3s末的速度是多大？物体在前3s内的位移多大？（3）8s内的位移多大？31．（8分）某物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，通过A点时速度为2m/s，通过B 点时速度为6m/s，则：（1）A．B之间的距离是多少？（2）物体从A点运动到B点的时间为多长？32．（10分）已知一汽车在平直公路上运动，它的位移﹣时间图象如图甲所示．（1）根据图象在图乙所示的位直坐标轴上标出0、A、B、C、D、E各点代表的汽车的位直；（2）求出前4s内的平均速度：（3）求出第5s末的瞬时速度；（4）求出第7s末的加逮度．甘肃省白银市会宁县2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，选对得2分，不选或选错不得分，共32分）1．（2分）关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是标量，路程是矢量考点：位移与路程．分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．解答：解：A、路程都用来反映运动的路径长短，位移反应的是位置的变动，所以A错误；B、只有在单向的直线运动中位移的大小才一定等于路程，所以B错误；C、位移既有大小又有方向，是矢量，路程只有大小没有方向，是标量，所以C正确，D错误；故选C．点评：本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．2．（2分）关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是（）A．在时间轴上，时刻对应的是一条线段B．新年钟声在零时敲响，这个“零时”指的是时刻C．某同学放学后在校门口等了一刻钟，公交车才来，这个“一刻钟”指的是时刻D．杨利伟乘坐的神舟五号经历了21时18分胜利返回地面，这“21时18分”指的是时刻考点：时间与时刻．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：A、在时间轴上，时刻对应的是一点，所以A错误；B、新年钟声在零时敲响，这个“零时”指的是时刻，所以B正确；C、某同学放学后在校门口等了一刻钟，公交车才来，这个“一刻钟”指的是时间长度，是指时间，所以C错误；D、杨利伟乘坐的神舟五号经历了21时18分胜利返回地面，这“21时18分”指的是时间长度，是指时间，所以D错误；故选B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．（2分）质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（）A．研究车轮的转动时，车轮可当作质点B．研究月球绕地球运动时，月球可当作质点C．研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点D．乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题．解答：解：A、研究车轮的转动时，不能看作质点，否则就没有转动了，故A错误；B、研究月球绕地球运动时，月球的形状和大小对研究问题没有影响，可以看着质点，故B 正确；C、研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员若当作质点，就不能对其动作做出评判，故C错误；D、在研究乒乓球的旋转时就不能看做质点，故D错误．故选B．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关．4．（2分）下列说法中指平均速度的是（）A．汽车的速度计显示速度为90km/hB．子弹以800m/s的速度从枪口射出C．小球在前3s内的速度是5m/sD．某城区道路汽车限速40km/h考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：首先区别平均速度和瞬时速度，平均速度：物体在一段时间（或一段位移）内位置改变的快慢和方向；瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）运动的快慢及方向；其次分清时刻和时间的区别；分别排除各选项即可得出答案．解答：解：A、汽车的速度计是计算轮胎某一时刻的即时转速的，为瞬时速度，故A错；B、子弹以800m/s的速度，从枪口射出．枪口处为单一位置，没有产生位移，所以此速度为瞬时速度，故B错；C、小球在前3s内的速度是5m/s；前3s内指的是一段时间，所以此速度为平均速度，故C正确D、某城区道路汽车限速40km/h，指在此道路上任一位置，任一时刻速度都不能超过40km/h，所以此速度为瞬时速度，故D错；故选C．点评：一道简单的概念区分题目，只要平时注意概念的理解，就没有什么问题．为基础题5．（2分）如图所示，在下列表示物体运动规律的图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：位移图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，速度图象平行t轴的直线表示物体做匀速直线运动．分别分析物体的性质，再进行选择．解答：解：A、位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态．故A错误．B、位移随时间均匀增加，说明物体做匀速运动，故B错误．C、在速度时间图象中速度不随时间变化，表示物体做匀速直线运动，故C错误D、在速度时间图象中速度随时间均匀增加，故做加速运动，故D正确故选D点评：对于运动图象，首先要能从形状能直接判断物体的运动性质，可根据各种运动的特点进行理解．6．（2分）关于速度和加速度，以下说法中正确的是（）A．速度表示物体位置变化的大小和方向B．物体的加速度增大，物体的速度可能减小C．物体的速度改变量△v越大，加速度一定越大D．加速度表示物体速度变化的大小和方向考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：速度是描述物体运动快慢的物理量，而加速度则是描述物体运动速度变化快慢的物理量．当速度变化时，则产生加速度．若速度均匀变化，加速度是恒定的，而速度非均匀变化，则加速度不恒定．解答：解：A、速度表示物体位置变化的快慢和方向，而不是变化的大小，故A错误；B、物体的加速度增大，物体的速度可能增加，也可能减小．当加速度与速度同向时，速度增加；当加速度与速度反向时，速度减小．故B正确；C、物体的速度改变量△v越大，加速度不一定越大，还受到时间的限制．故C错误；D、加速度表示物体速度变化的快慢和方向，故D错误；故选：B点评：速度与加速度均是矢量，速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关．同时加速度增加，速度可能减小，所以加速度的方向决定速度增加与否．7．（2分）根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（）A．v为正、a为负，物体做加速运动B．v为负、a为负，物体做减速运动C．v为负、a为正，物体做减速运动D．v为负、a=0，物体做减速运动考点：加速度．分析：当速度的方向和加速度的方向相同时，物体就做加速运动，当速度的方向和加速度的方向相反时，物体就做减速运动．解答：解：A、因为v为正、a为负，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，所以A错误．B、因为v为负、a为负，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，所以B错误．C、因为v为负、a为正，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，所以C正确．D、因为a=0，物体做的是匀速运动，所以D错误．故选C．点评：物体做加速还是减速运动，不是看速度或加速度的正负，而是看它们的方向是否相同，本题比较简单．8．（2分）物体在一条直线上运动，图中正确描述物体t=0从静止开始作匀加速中途匀速一段时间后再匀减速至静止的v﹣t图象是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：匀变速直线运动，v﹣t图象是倾斜的直线，平行于t轴的直线表示匀速直线运动，根据图象的形状分析物体的运动情况．解答：解：A、此图表示物体先匀加速运动，接着做匀速运动，最后做匀加速运动，与题不符，故A错误．B、此图表示物体先匀减速运动，接着停止运动一段时间，最后做匀加速运动，与题不符，故B错误．C、此图表示物体先匀加速运动，接着做匀速运动，最后出现时光倒流的现象，是不可能的，故C错误．D、此图表示物体先匀加速运动，接着做匀速运动，最后做匀减速运动，与题相符，故D正确．故选D点评：本题应抓住速度的变化趋势：先增大，再不变，后减小，根据图象的形状进行判断．难度不大，属于基础题．9．（2分）如图所示是物体运动的v﹣t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（）A．t1 B．t2 C．t3 D．t4考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．解答：解：v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．由图象可知：t2时刻前位移为正，t2时刻后位移为负，故t2时刻对原点的位移最大．故选B．点评：本题要求同学们能根据图象得出有效信息，难度不大，属于基础题．10．（2分）下列关于自由落体运动的说法中正确的是（）A．从竖直上升的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，在运动的过程中仅受重力．解答：解：A、从竖直上升的气球上掉下的物体，由于具有惯性，具有向上的初速度，不是自由落体运动．故A错误．B、自由落体运动仅受重力，但初速度为0．故B错误．C、在空气中下落的雪花由于受阻力作用，不是自由落体运动．故C错误．D、自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动．故D正确．故选D．点评：解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，在运动的过程中仅受重力．11．（2分）关于物体的重心，下列说法正确的有（）A．有规则几何外形的物体，它的重心就在几何中心B．重心位置与物体的质量分布无关C．物体的重心不一定在物体上D．只有物体的重心处才受到重力作用考点：重心．分析：重力的作用点是物体的重心，物体的重心位置与物体的质量分布和物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体重心在其几何中心，物体的重心不一定在物体上．解答：解：A、B物体的重心位置与物体的质量分布和物体形状有关，所以有规则几何外形的物体，它的重心不一定在几何中心，还与质量分布有关，故A、B错误．C、重心是物体重力的作用点，不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环外，故C正确．D、物体的各部分都受到重力，重心是物体各部分所受重力的等效作用点．故D错误．故选C点评：本题考查了物体的重心是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．12．（2分）已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么（）A．物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变B．物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变C．物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生形变D．物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据弹力产生的两个条件：一是直接接触；二是物体发生弹性形变来判断，也可以采用假设法判断．解答：解：弹力产生的两个条件：一是直接接触；二是物体发生弹性形变来判断，因此A 正确，BCD错误；故选：A点评：判断弹力是否存在常用两种方法：一是条件法；二是假设法，根据平衡条件判断．13．（2分）一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5s内的位移是（）A．10m B．18m C．24m D．30m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车刹车到停止的时间，因为汽车刹车速度为零后不再运动，再根据匀变速直线运动的位移时间公式求出刹车后的位移．解答：解：汽车刹车到停止的时间所以5s内的位移等于3s内的位移．则=18m．故B正确，A、C、D错误．故选：B．点评：该题是汽车的刹车问题，注意汽车刹车停止后不再运动，所以先必须求出刹车到停止所需的时间．14．（2分）下列力的说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D．力的大小可以用弹簧秤测量考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．专题：受力分析方法专题．分析：力是物体间的相互作用，具有物质性、矢量性、相互性的特点．解答：解：A、力是物体对物体的作用，所以不直接接触的物体间也可以有力的作用，如万有引力作用、电磁相互作用，故A错误；B、有一定距离的磁铁间有相互作用力，该力不能离开磁体而存在，说明力不可以离开物体而独立存在，故B错误；C、力是物体间的相互作用，是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因；故C正确；D、力的大小可以用弹簧秤测量，故D正确；故选：CD．点评：本题关键是明确力的概念、特性和力的作用效果，基础题目．15．（2分）下列物体的受力分析图正确的是（）A．沿光滑斜面下滑的物体B．光滑球放在墙角静止C．细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接触D．重力G的杆靠在光滑竖直墙上静止考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：正确的进行受力分析，按照一重力二弹力三摩擦力四其它力的顺序，分析的力都需要找到相应的受力物体，对一些难以把握的弹力和摩擦力的有无，可借助物体的运动状态加以分析，即如果存在这个力，那在这个力的作用下，物体要保持题设中的运动状态．解答：解：A、因为斜面光滑，物体不受摩擦力，但图中所示重力G的力物体是地球，支持力F N的施力物体为斜面，但找不到力F的施力物体，故A错误；B、光滑的小球静止在墙角，所以小球水平方向受力平衡，故墙对球无支持力（用假设法，如果有该支持力对球而言找不到与之平衡的另一个力故假设不成立，即不存在墙的支持力），故B错误；C、因为悬绳竖直，光滑小球静止在斜面上，故小球平衡不斜面的支持力，故F N不存在（亦找不到F N的施力物体），故C错误；D、因为杆靠在光滑竖直墙上处于静止状态，杆有下滑的趋势，故水平面有水平向左的静摩擦力．故D正确．故选D点评：正确的受力分析是关键，分析受力时不能少力亦不能多力，判断的方法一是找施力物体即分析的每一个力都能找到该力的施力物体，二是满足物体的运动状态即物体在你的受力分析下能保持题设下的运动状态（静止或匀速直线运动等）．16．（2分）以下关于力的说法正确的是（）A．力可以没有施力物体，但不能离开受力物体B．只有直接接触的物体间才会有力C．自然界只有三种基本相互作用，分别是电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D．物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心考点：重心；力的概念及其矢量性．专题：恒定电流专题．分析：从力的概念，力作用的相互性，一个对另一个物体施加力的作用有两种形式：一是物体直接接触作用，二是物体之间的间接作用，等知识点对各个选项逐一分析即可．解答：解：A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体．故A错误；B、彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等；相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子．故B错误；C．世界存在四种基本的相互作用：万有引力（简称引力）、电磁力、强相互作用、弱相互作用．故C错误；D、一个物体的（每个部分）受到重力的作用，从效果上看，我们可以等效的认为各部分受到重力的作用集中在一点，这一点叫做物体的重心．故D正确．故选D．点评：本题考查了力的概念和力作用的相互性及重力的定义，力的作用方式包括接触和不接触．二．不定项选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，每小题4分，选对但不全的得2分，共20分）17．（4分）下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．加速度C．路程D．位移考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：ABD、速度、加速度、位移是既有大小又有方向的矢量．故ABD正确C、路程是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故C错误故选ABD．。
甘肃省白银市会宁县第一中学高一 上学期物理期末考试试卷( Word版含答案)
甘肃省白银市会宁县第一中学高一上学期物理期末考试试卷（ Word版含答案）一、选择题1．飞机着陆后在跑道上滑行时做匀减速直线运动，已知其初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，则飞机着陆后12s内的位移大小是（）A．288 m B．300 m C．600 m D．360 m2．如图所示，AB和CD是彼此平行的河岸，若河水以恒定的速度沿平行河岸方向向右流动，现使小船船头垂直河岸，由A点匀速出发，则小船实际运动的轨迹可能是图中的A．直线P B．曲线Q C．直线R D．曲线S3．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（）A．能到达正对岸B．渡河的时间可能少于100sC．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400mD．以最短位移渡河时，位移大小为300m4．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（）vA．小球上升过程中的平均速率小于02vB．小球下降过程中的平均速率小于12C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小5．在同一水平直线上的两位置分别沿同方向水平抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两球在空中相遇，则必须（）A．先抛出A球B．先抛出B球C．A球的初速度小于B球的初速度D．A球的初速度大于B球的初速度6．如图所示，风力发电机的叶片在风力推动下转动，带动发电机发电。
图中M、N为同一个叶片上的两点，下列判断正确的是A．M点的线速度小于N点的线速度B．M点的角速度小于N点的角速度C．M点的向心加速度大于N点的向心加速度D．M点的周期大于N点的周期7．如图所示，在加速上升的电梯中，小明站在一个台秤上．下列说法正确的是A．人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力B．秤对人的支持力与人的重力是一对平衡力C．秤对人的支持力等于人对秤的压力D．人处于失重状态8．图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是A．0~1 s内的平均速度是2m/sB．0~1s内的位移大小是3 mC．0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反9．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（）A．53m/s3B．20 m/s C．203m/s3D．5 m/s10．小明回老家过年时恰逢亲成家建房，工人正在给房屋上梁只见工人用铁锤竖直向上连续敲击木楔，木楔缓慢地将横梁抬起，如图所示开始时绳子与墙壁的夹角α小于木楔的尖角β，若不考虑横梁与木楔之间的摩擦，在α还未超过β的过程中（）A．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力变大 B．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力不变C．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变小 D．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变大11．如图所示是P、Q两质点运动的v-t图象，由图线可以判定( )A．P质点的速度越来越小B．零时刻P质点的加速度为零C．在t1时刻之前，P质点的加速度均大于Q质点的加速度D．在0-t1时间内，P质点的位移大于Q质点的位移12．用图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是（）A ．∝hB．t∝1 hC．t∝hD．t∝h213．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A．极限法B．控制变量法C．放大法D．等效替代法14．在国际单位制中，力学的基本单位是：A．m、N、kg B．cm、g、s C．m、kg、s D．m/s、kg、N 15．用苔藓球养出来的绿植，吊在空中也能养，养成别致的景观。
甘肃省白银市会宁一中2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题 Word版含解析
甘肃省白银市会宁一中2014-2015学年高一上学期期中考试物理试卷一、选择题（共12小题每小题4分，共48分．1--8单项选择；9--12多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．）2．（4分）某质点向东运动12m，又向西运动20m，又向北运动6m，则它运动的路程和位=10m4．（4分）飞机着陆后匀减速滑行，初速度是60m/s，加速度的大小是3m/s2，则飞机着陆后得5．（4分）汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自t=6．（4分）已知长为L的光滑斜面，物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，当物体的速度是到达斜面底端速度的时，它沿斜面已下滑的距离是（）．．可正确当物体的速度是到达斜面底端速度的时，下滑距离为：可知：，故7．（4分）一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1s内的位移大小是s，则它8．（4分）一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启动到停止一共经历t=10s，前进了15m，在此和位移时间公式t则匀加速阶段的平均速度：则匀减速阶段的平均速度：t．C D．11．（4分）物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，2s后速度的大小变为10m/s，12．（4分）如图为某运动物体的速度﹣时间图象，下列说法中正确的是（）=2.5m/s=二、填空题（共12分，把答案填在题中的横线上或按题目要求作答．）13．（12分）打点计时器是使用交流电源的计时仪器，当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s 打一次点．利用打点计时器测定做匀加速直线运动小车的加速度．如图为某同学做实验时打出的一条纸带，纸带上A、B、C、D是每打五次点的时间作为时间单位的计数点，从刻度尺中可以得到x AB= 1.20cm、x CD= 2.20cm，打C点的速度v C=0.195m/s，小车的加速度大小a=0.50m/s2．a=三．计算题（共40分．要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分．有数值计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位．）14．（6分）枪弹在枪筒中运动可以看成是匀加速运动，如果它的加速度是5×105m/s2，枪弹射出枪口时的速度是800m/s，这支枪的枪筒有多长？s==15．（10分）沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路，现已进入试运行阶段试运行时的最大时速达到了413.7公里，再次刷新世界纪录．沪杭高速列车在一次试运行中由A站开往B站，A、B车站间的铁路为直线．技术人员乘此列车从A车站出发，列车从启动匀加速到360km/h，用了250s时间，再匀速运动了10分钟后，列车匀减速运动，经过5分钟后刚好停在B车站．（1）求此高速列车启动、减速时的加速度；（2）求Α、Β两站间的距离；（3）画出该高速列车的ϖ﹣τ图象．a==0.4m/s=，明确初速度和末速度，及时间，即可轻松求出加速16．（12分）从离地500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）落地时的速度大小？（2）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移大小？最后1s内的位移大小？t=17．（12分）某电视剧制作中心要拍摄一特技动作，要求特技演员从高80m的大楼楼顶自由下落到行驶的汽车上，若演员开始下落的同时汽车从60m远处由静止向楼底先匀加速运动3s，再匀速行驶到楼底，为保证演员能安全落到汽车上．（不计空气阻力，人和汽车看作质点，g取10m/s2）求：（1）汽车开到楼底的时间；（2）汽车匀速行驶的速度；（3）汽车匀加速运动时的加速度．h=gtt==at。
甘肃省会宁县第一中学高一 物理上学期期末考试试题( Word版含答案)
甘肃省会宁县第一中学高一物理上学期期末考试试题（ Word版含答案）一、选择题1．如图所示，一电梯在缆绳的拉动下向下做减速运动，则（）A．电梯中的人处于失重状态B．缆绳对电梯的弹力和电梯与人的总重力是一对平衡力C．缆绳对电梯的弹力和电梯对缆绳的弹力是一对作用力与反作用力D．电梯对缆绳的弹力是由于缆绳发生弹性形变而产生的2．A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）A．A、B两物体运动方向相反B．A物体的加速度比B物体的加速度大C．前4s内A、B两物体的位移相同D．t=4s时，A、B两物体的速度相同3．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N；则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（）A．40 N B．2N C．2N D．10N4．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（）A．能到达正对岸B．渡河的时间可能少于100sC．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400mD．以最短位移渡河时，位移大小为300m5．盐城某火车转弯处规定速度为60km/h，下列说法中正确的是（）A．轨道的弯道应是内轨略高于外轨B．轨道的弯道应是外轨和内轨等高C．如果火车按规定速率转弯，轨道对车轮无侧向压力D．如果火车按规定速率转弯，轨道对车轮有侧向压力6．将一小球以5m/s的速度水平抛出，经过1s小球落地，不计空气阻力g=10m/s2．关于这段时间小球的运动，下列说法正确的是（）A．小球着地速度是10m/sB．小球竖直方向的位移是10mC．小球着地速度是5m/sD．小球水平方向位移是5m7．滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动，到达斜面顶端时的速度为零．已知滑块通过斜面中点时的速度为v，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为（）A．21 2vB．（2+1）v C．2vD．1 2 v8．关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越大，加速度就一定越大B．速度为零，加速度一定为零C．速度很小，加速度可能很大D．速度变化越慢，加速度可能越大9．下列说法正确的是A．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化C．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大10．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动，甲在冰上滑行的距离比乙远。
甘肃省白银市会宁县第一中学高一 上学期物理期末考试试卷( Word版含答案)
甘肃省白银市会宁县第一中学高一上学期物理期末考试试卷（ Word版含答案）一、选择题1．在同一水平直线上的两位置分别沿同方向水平抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两球在空中相遇，则必须（）A．先抛出A球B．先抛出B球C．A球的初速度小于B球的初速度D．A球的初速度大于B球的初速度2．如图所示，小明用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱，沿水平面做匀速直线运动，此时绳中拉力为F，则木箱所受合力大小为( )A．FsinθB．F C．FcosθD．03．如图是某物体沿直线运动的位移—时间图象，则它的运动情况应该是（）A．先加速，后减速B．先静止，然后沿斜面加速下滑C．先静止，然后向x轴负方向运动D．先沿x轴负方向加速运动，然后静止4．下列说法正确的是A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度却不一定越大B．同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大C．作用力与反作用力也可能是一对平衡力D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因5．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（）A．53m/s B．20 m/s C．203m/s D．5 m/s6．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个摆球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的（）A．B．C．D．7．一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它在第1s内的位移恰为它在最后1s内位移的三分之一，则高度为（10m/s2）（）A．15m B．20m C．11.25m D．31.25m8．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零9．我国“80后”女航天员王亚平在“天宫一号”里给全国的中小学生们上一堂实实在在的“太空物理课”。
甘肃省白银市会宁二中2014-2015学年高一上学期第二次月考物理试卷(
甘肃省白银市会宁二中2014-2015学年高一上学期第二次月考物理试卷一、选择题（每小题6分，共60分；每题只有一个选项正确）1．（6分）码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）A．集装箱太重B．集装箱所受的推力太小C．推力总小于摩擦力D．推力总小于最大静摩擦力2．（6分）一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面受到的压力实际就是书的重力B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的C．桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力3．（6分）两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）A．一定有弹力，但不一定有摩擦力B．如果有弹力，则一定有摩擦力C．如果有摩擦力，则一定有弹力D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比4．（6分）一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（）A．受两个竖直的力，一个水平的力B．受一个竖直的力，两个水平的力C．受两个竖直的力，两个水平的力D．受三个竖直的力，三个水平的力5．（6分）作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图．这五个恒力的合力是最大恒力的（）A．2倍B．3倍C．4倍D．5倍6．（6分）平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x 轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿x轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限7．（6分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N、3N B．17N、0 C．9N、0 D．5N、3N8．（6分）如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A．5.0N B．2.5N C．8.65N D．4.3N9．（6分）如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（）A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2增大C．F1和F2都减小D．F1和F2都增大10．（6分）物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（）A．支持力增大，摩擦力增大B．支持力增大，摩擦力减小C．支持力减小，摩擦力增大D．支持力减小，摩擦力减小二、填空题（每空3分，共27分）11．（3分）用弹簧秤称物块时，读数为7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37°的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为．12．（6分）作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角变化的情况如图所示，则F1=，F2=．13．（6分）同一平面中的三个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N，这三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动．若撤消F3，这时物体所受F1、F2的合力大小等于N，合力的方向．14．（3分）用两根钢丝绳AB、BC将一根电线杆OB垂直固定在地面上，且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m，OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比为．15．（9分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中是F1与F2合成的理论值；是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）．三、计算题（共23分）16．（6分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、A与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数．17．（7分）如图所示，物重30N，用OC绳悬挂在O点，OC绳能承受最大拉力为20N，再用一绳系OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N，现用水平力拉BA，可以把OA 绳拉到与竖直方向成多大角度？18．（10分）如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）．一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体．（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？四、附加题（10分）19．（10分）如图所示，质量M=2kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=kg的小球相连．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2．求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ．甘肃省白银市会宁二中2014-2015学年高一上学期第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题6分，共60分；每题只有一个选项正确）1．（6分）码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）A．集装箱太重B．集装箱所受的推力太小C．推力总小于摩擦力D．推力总小于最大静摩擦力考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，集装箱处于平衡状态，所受的合力为零．解答：解：集装箱推不动，因为集装箱在水平方向上受推力和静摩擦力平衡合力为零，推力总小于最大静摩擦力．故D正确，ABC错误．故选：D．点评：解决本题的关键知道静摩擦力介于0和最大静摩擦力之间，物体推不动，因为推力和静摩擦力平衡．2．（6分）一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌面受到的压力实际就是书的重力B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的C．桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力考点：物体的弹性和弹力；牛顿第三定律．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．解答：解：A、压力是弹力、重力源自万有引力，不是同一种力，故A错误；B、桌面受到的压力是由施力物体（书）的形变形成的，故B错误；C、桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，力的性质一定相同，故C错误，D正确；故选：D．点评：平衡力和相互作用力容易混淆，注意两者的异同点：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点：平衡力是一个受力作用，相互作用力是两个受力物体．3．（6分）两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）A．一定有弹力，但不一定有摩擦力B．如果有弹力，则一定有摩擦力C．如果有摩擦力，则一定有弹力D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：要解答本题要掌握：摩擦力和弹力之间关系，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，摩擦力方向和弹力方向垂直，静摩擦力大小和弹力无关，滑动摩擦力和弹力成正比．解答：解：A、物体之间相互接触不一定有弹力，故A错误；B、有弹力不一定有摩擦力，因为物体之间不一定粗糙也不一定有相对运动或相对运动趋势，故B错误；C、有摩擦力物体之间一定有挤压，因此一定有弹力，故C正确；D、静摩擦力大小与物体之间弹力无关，滑动摩擦力与弹力成正比，故D错误．故选C．点评：本题考察了弹力、摩擦力的基本概念，对于这两种力，一定要明确其产生条件，大小和方向，并能熟练应用．4．（6分）一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（）A．受两个竖直的力，一个水平的力B．受一个竖直的力，两个水平的力C．受两个竖直的力，两个水平的力D．受三个竖直的力，三个水平的力考点：物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：梯子斜靠在光滑竖直的墙上，下端放在水平的粗糙地面上，按照受力顺序结合共点力平衡对梯子进行受力分析．解答：解：梯子在竖直方向上受重力、地面的支持力，因为墙光滑，所以竖直墙对梯子没有摩擦力；在水平方向上，受到竖直墙的弹力，因为平衡，所以地面对梯子有静摩擦力，与墙对梯子的弹力方向相反．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：受力的顺序是先重力、后弹力、再摩擦力，有时也可以结合共点力平衡进行分析．5．（6分）作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图．这五个恒力的合力是最大恒力的（）A．2倍B．3倍C．4倍D．5倍考点：力的合成．分析：本题关键是根据平行四边形定则，分别求出F1与F4的合力和F2与F5的合力，即可求得三个力的合力．解答：解：由右图可知，根据平行四边形定则，F1与F4的合力等于F3，F2与F5的合力等于F3，最大恒力为F3，所以这五个力的合力最大值为3F3，所以这五个力的合力是最大恒力的3倍．故选：B．点评：解决此类问题需要结合平行四边形定则，利用几何知识分析合力的大小，当然，合成先后选择上具有技巧．6．（6分）平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x 轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿x轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：多个力合成时，可以先合成其中的任意两个力，然后再与第三个力合成，直到全部合成完为止．解答：解：F1=5N，方向沿x轴的正向；F3=4N，沿x轴负向；故F1与F3的合力F13沿着x轴的正向，为1N；F2=6N，沿y轴正向；F4=8N，沿y轴负向；故F2与F4的合力F24为2N，沿着y轴负方向；最后再将F13与F24合成，故合力F1234为N，指向第四象限；故选D．点评：本题关键先合成F1与F3，再合成F2与F4，最后得到总合力，用平行四边形定则求解合力时通常采用正交分解法，即先将各个力沿着x、y轴正交分解，求出x方向和y方向的合力，最后得到总的合力．7．（6分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N、3N B．17N、0 C．9N、0 D．5N、3N考点：力的合成．分析：当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大．如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小．解答：解：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即F=4N+6N+7N=17N．4N、6N的最大值为10N，最小值为2N，因此7N在最大与最小之间，因此三个力合力能够为零，则合力最小值为0．故选：B．点评：当多个力合成时，它们作用在同一直线上、同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况．8．（6分）如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A．5.0N B．2.5N C．8.65N D．4.3N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以物体为研究对象，采用作图法分析什么条件下拉力F最小．再根据平衡条件求解F的最小值．解答：解：以物体为研究对象，根据作图法可知，当拉力F与细线垂直时最小．根据平衡条件得F的最小值为F min=Gsin30°=5×0.5N=2.5N故选B点评：本题是物体平衡中极值问题，难点在于分析F取得最小值的条件，采用作图法，也可以采用函数法分析确定．9．（6分）如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（）A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2增大C．F1和F2都减小D．F1和F2都增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析F1和F2如何变化．解答：解：以小球为研究对象，分析受力如图．设绳子与墙的夹角为θ，由平衡条件得F1′=，F2′=mgtanθ根据牛顿第三定律得球对绳的拉力F1=F1′=，球对墙的压力F2=F2′=mgtanθ把绳的长度增大减小，θ减小，cosθ增大，tanθ减小，则得到F1和F2都减小．故选：C点评：本题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法．10．（6分）物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（）A．支持力增大，摩擦力增大B．支持力增大，摩擦力减小C．支持力减小，摩擦力增大D．支持力减小，摩擦力减小考点：物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算．分析：本题要分析物体的运动情况，再研究受力情况．由题意，木板倾角θ由很小缓慢增大的过程中，物体相对于木板静止．根据物体垂直于木板方向力平衡，得到支持力F N和重力、θ的关系式．物体受到静摩擦力，由平衡条件研究其变化情况．解答：解：木板倾角θ由很小缓慢增大的过程中，由于物体仍处于静止，则物体的合力为零，则有F N=Mgcosθ，θ增大，F N减小；F f=Mgsinθ，θ增大，F f增大．故C正确，ABD错误．故选C点评：对于摩擦力，要根据物体的状态，区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力由平衡条件研究，滑动摩擦力可以公式F f=μF N研究．二、填空题（每空3分，共27分）11．（3分）用弹簧秤称物块时，读数为7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37°的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为0.25．考点：摩擦力的判断与计算；动摩擦因数．专题：摩擦力专题．分析：当用弹簧秤称物块时由平衡条件可求出物块的重力G；当用弹簧秤拉着物块沿着斜面匀速上滑过程中，分析受力情况，根据平衡条件和摩擦力公式求出物块与斜面间的动摩擦因数．解答：解：（1）当用弹簧秤称物块时根据平衡条件可得：F1=G=7.5N（2）当用弹簧秤拉着物块沿着斜面匀速上滑过程中，根据平衡条件可得：F=f+Gsinθ…①f=μGcosθ…②由两个式子可得：μ=0.25答：物块与斜面间的动摩擦因数为0.25．点评：本题是简单的平衡问题，分析受力情况，正确作出受力平衡的关系式．12．（6分）作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角变化的情况如图所示，则F1=30N或40N，F2=40N或30N．考点：合力的大小与分力间夹角的关系．分析：根据图象可知，当两力夹角为180°与90°的合力大小，结合力的平行四边形定则，即可求解．解答：解：由图可知，当两力夹角为180°时，合力的大小为10N，则有：F1﹣F2的绝对值为10N；而两力夹角为90°的合力大小为50N，则有：因此解得：F1=30N，F2=40N或F1=40N，F2=30N；故答案为：30N或40N；40N或30N．点评：考查由图象读取信息，掌握两力合成的法则：平行四边形定则．13．（6分）同一平面中的三个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N，这三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动．若撤消F3，这时物体所受F1、F2的合力大小等于8N，合力的方向与F3相反．考点：合力的大小与分力间夹角的关系．分析：根据平行四边形定则先求出则F2、F3的合力，再与F l合成求出合力．因为三个力平衡，则任意一个力与剩余力的合力等值反向．解答：解：根据平行四边形定则知，F2、F3的合力与F l等值方向，则合力为零．若去掉F3，F2、F1的合力大小与F3等值反向．大小为8N．故答案为：8 N；与F3相反．点评：本题考查力的合成平行四边形定则，结合图形利用等边三角形的知识容易解决．14．（3分）用两根钢丝绳AB、BC将一根电线杆OB垂直固定在地面上，且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m，OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比为39：25．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：本题的关键是两根绳上的张力在水平方向上的分力大小相等，然后结合几何知识即可求解．解答：解：由几何知识可得sin∠ABO==，sin∠CBO==，若电线杆不倾斜，则在B点两根绳上的张力在水平方向的分力应相等，应有=，解得F：=39：25故答案为：39：25点评：两根绳的拉力根据实际效果分解水平方向的拉力和竖直方向的拉力，且水平方向的合力应为零．15．（9分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中F′是F1与F2合成的理论值；F是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：不变（填“变”或“不变”）．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值（通过平行四边形定则得出的值），与理论值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．解答：解：是F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F是F1与F2合成的实际值，F′是F1与F2合成的理论值，由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果．故答案为：F′，F，不变．点评：掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力．三、计算题（共23分）16．（6分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、A与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数．考点：摩擦力的判断与计算；动摩擦因数．专题：摩擦力专题．分析：以A物体为研究对象，分析受力情况，作出力图．根据平衡条件和摩擦力公式求解动摩擦因数．解答：解：以A物体为研究对象，其受力情况如图所示：则物体B对其压力F N2=G B地面对A的支持力F N1=G A+G B所以A受B的滑动摩擦力F f2=μF N2=μG BA受地面的摩擦力F f1=μF N1=μ（G A+G B）又由题意得：F=F f1+F f2=μ（G A+2G B）将F=32N，G A=40N，G B=20N代入解得μ=0.4．答：接触面间的动摩擦因数为0.4．点评：本题考查应用平衡条件处理问题的能力，要注意A对地面的压力并不等于A的重力，而等于A、B总重力．17．（7分）如图所示，物重30N，用OC绳悬挂在O点，OC绳能承受最大拉力为20N，再用一绳系OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N，现用水平力拉BA，可以把OA 绳拉到与竖直方向成多大角度？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：在拉动的过程中，为了保证绳不拉断，先判断出那根绳先断，用这根绳刚要断时的拉力做为临界条件分析计算．解答：解：当OA绳与竖直方向的夹角θ逐渐增大时，OA和BA绳中的拉力都逐渐增大．当其中某一根的拉力达到它本身能承受的最大拉力时，就不能再增大角度了．结点A的受力如图所示．由图可知，OA绳的拉力总是大于AB绳的拉力，若OA绳的拉力先达到断裂的临界值，应用OA的承受的最大拉力作为临界条件求解．此时：N F AC=G=30N，N＜30N，所以一定是OA绳先断．此时：即：OA偏离竖直方向的最大角度θ=30°答：可以把OA绳拉到与竖直方向成30°角．点评：此题是物体受力平衡的应用，解决此类题目需要找出临界状态，再应用受力平衡计算即可．18．（10分）如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）．一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体．（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）先以人为研究对象，求人受的支持力，再由牛顿第三定律得人对地的压力．（2）先求B点受的绳的拉力，再用力作用效果把绳的拉力分解为对BC的压力，对AB拉力．解答：解：（1）以人为研究对象受力分析如图所示：因为物体匀速运动，则人对绳的拉力为300N，绳对人的拉力F T也为300N，由平衡条件得：F T+F N=G人解得：F N=G人﹣F T=500﹣300=200N由牛顿第三定律知人对地的压力为200N；（2）B点受的绳向下的拉力F=2F T=600N，依据作用效果进行分解如下图所示，则由图解得：F AB=Ftan30°=200NF BC==400N答：对AB的拉力为200，对BC的压为为400．点评：（1）先对人受力分析，再用牛顿第三定律求压力（2）依据作用效果进行分解，画出分解图，在一三角形中进行分析计算．四、附加题（10分）19．（10分）如图所示，质量M=2kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=kg的小球相连．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2．求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）以小球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求解轻绳与水平方向夹角θ；（2）以木块和小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，由平衡条件和摩擦力公式求解木块与水平杆间的动摩擦因数μ．解答：解：（1）设细绳对B的拉力为T．以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图1，由平衡条件可得：Fcos30°=Tcosθ①Fsin30+Tsinθ=mg ②代入解得，T=10，tanθ=，即θ=30°（2）以木块和小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图2．再平衡条件得Fcos30°=fN+Fsin30°=（M+m）g又f=μN得到，μ=代入解得，μ=答：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ=30°；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ=．点评：本题涉及两个物体的平衡问题，研究对象的选择要灵活，此题采用隔离法与整体相结合的方法，也可以就采用隔离法研究．。
甘肃省会宁县第二中学高一 物理上学期期末考试试题卷 ( Word版含答案)
甘肃省会宁县第二中学高一物理上学期期末考试试题卷（ Word版含答案）一、选择题1．当汽车做匀变速直线运动时（）A．在相等的时间内位置变化相同B．在相等的时间内速度变化相等C．速度大小不断改变，方向一定不变D．加速度大小不断改变，方向一定不变2．在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x=20t-2t2（x的单位是m，t单位是s）．则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为（）A．18m B．32m C．48m D．50m3．把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．小球的向心力是由什么力提供的（）A．重力B．支持力C．重力和支持力的合力D．地转偏向力4．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动5．金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出6．单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。
在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是( )A ．mB ．/m sC ．2/m sD ．N7．一台电视机静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A ．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B ．桌面对它的支持力与它所受重力是一对平衡力C ．它所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力D ．它对桌面的压力就是它所受的重力，这两个力是同一种性质的力8．下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位（ ）A ．m 、kg 、SB ．g 、m/s 2、SC ．m 、N 、sD ．kg 、m/s 、S 9．一质点沿曲线从M 点运动到N 点，它在P 点时的速度v 方向和加速度a 方向可能是 A ． B ．C ．D ．10．如图所示，物体A 和B 受到的重力分别为10N 和8N ，不计弹黄秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（ ）A ．18NB ．8NC ．2ND ．10N 11．下列物理量中，属于矢量的有（ ）A ．路程B ．时间C ．加速度D ．质量 12．一质点始终向着一个方向做直线运动，在前23t 时间内平均速度为 v /2，后 3t 时间内平均速度为 2v ，则物体在 t 时间内的平均速度大小是( )A ．3v /4B ．3v /2C ．vD ．2v /3 13．一质点沿x 轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其x t t图象如图所示，则下列说法正确的是( )A．质点做匀加速直线运动m sB．质点的初速度大小为4/C．质点的加速度大小为2m s2/m sD．质点在第1 s内的平均速度大小为6/14．关于摩擦力，下列说法正确的是()A．人正常行走时，鞋底受到滑动摩擦力的作用B．杂技演员沿竖直杆匀速下滑时，演员受到的摩擦力的方向向下C．当增大竖直握住酒瓶的手的握力时，酒瓶受到的摩擦力将增大D．在冰面上洒些细土再走上去就不易滑到，是因为鞋底受到的最大静摩擦力增大了15．甲、乙两车沿同一平直公路行驶，两车运动的x﹣t图象如图所示，则下列表述正确的是（）A．乙车做曲线运动，甲车做直线运动B．甲车先做匀减速运动，后做匀速运动C．两车相遇两次D．乙车的速度不断减小16．一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。
白银市会宁五中2015届高三上学期期末考试物理试题及答案
2014-2015学年甘肃省白银市会宁五中高三（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多个选项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.1．（6分）（2011•上海模拟）在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是（）A．伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献C．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律D．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量考点：物理学史．专题：常规题型．分析：本题比较简单考查了学生对物理学史的了解情况，在物理学发展的历史上有很多科学家做出了重要贡献，大家熟悉的牛顿、爱因斯坦、法拉第等，在学习过程中要了解、知道这些著名科学家的重要贡献解答：解：A、伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，标志着物理学的真正开始，故A正确；B、笛卡尔等人又在伽利略研究的基础上进行了更深入的研究，他认为：如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去，因此笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，故B正确；C、开普勒提出行星运动三大定律，故C正确；D、万有引力常量是由卡文迪许测出的故D错误．本题选错误的，故选D．点评：要熟悉物理学史，了解物理学家的探索过程，从而培养学习物理的兴趣和为科学的奉献精神．2．（6分）（2005•丰台区一模）如图甲所示是某电场中的一条电场线，a、b是这条电场线上的两点，一负电荷只受电场力作用，沿电场线从a运动b到．在这过程中，电荷的速度﹣时间图线如图乙所示，比较a、b两点电势的高低和场强的大小（）A．U a＞U b，E a=E b B．U a＞U b，E a＜E b C．U a＜U b，E a=E b D．U a＜U b，E a＞E b考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系；电势．专题：电场力与电势的性质专题．分析：从速度﹣时间图线得到负电荷做匀加速运动，加速度不变，根据牛顿第二定律得到电场力的变化情况，即可确定场强是否变化；电势的高低看电场线的指向，沿着电场线电势一定降低．解答：解：负电子从a运动到b，由速度时间图线得到负电荷做加速运动，故电场力从a→b；负电荷受到的电场力与场强方向相反，故场强从b→a，而沿场强方向，电势变小，故b点电势较大，即U a＜U b；因为速度图线的斜率不变，故加速度不变，因此电场力不变，所以电场强度不变，即E a=E b；故选C．点评：本题关键通过速度时间图象得到物体的速度变化情况和加速度变化情况，然后判断场强方向和电势大小．3．（6分）将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后，再用细线悬挂于O点，如图所示．用力F拉小球b，使两个小球都处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ=60°，则F的最小值为（）A．B．mg C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以两个小球组成的整体为研究对象，当F垂直于Oa线时取得最小值，根据平衡条件求解F的最小值．解答：解：以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出F在三个方向时整体的受力图，根据平衡条件得知：F与T的合力与重力mg总是大小相等、方向相反，由力的合成图可知，当F与绳子oa垂直时，F有最小值，即图中2位置，F的最小值为：根据平衡条件得：F=2mgsin60°=mg故选：B．点评：本题是隐含的临界问题，关键运用图解法确定出F的范围，得到F最小的条件，再由平衡条件进行求解．4．（6分）如图所示，不带电的金属球A固定在绝缘底座上，它的正上方有B点，该处有带电液滴不断地自静止开始落下（不计空气阻力），液滴到达A球后将电荷量全部传给A球，设前一液滴到达A球后，后一液滴才开始下落，不计B点未下落带电液滴对下落液滴的影响，则下列叙述中正确的是（）A．第一滴液滴做自由落体运动，以后液滴做变加速运动，都能到达A球B．当液滴下落到重力等于电场力位置时，开始做匀速运动C．能够下落到A球的所有液滴下落过程所能达到的最大动能不相等D．所有液滴下落过程中电场力做功相等考点：功能关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：随着球A液滴增多，带电量增大，空间产生的场强增强，除第一滴液滴做自由落体运动，以后液滴做变加速运动，不一定能到达A球；通过分析受力情况，判断液滴的运动情况；当液滴所受的电场力与重力相等时动能最大，但各个液滴动能最大的位置不同，最大动能不等；根据功的公式W=Fl分析电场力做功关系．解答：解：A、第一滴液滴只受重力做自由落体运动，以后液滴将受力向上的电场力作用而做变加速运动，随着球A液滴增多，带电量增大，空间产生的场强增强，以后液滴所受的电场力增大，这些液滴先加速后减速，就不一定能到达A球，故A错误．B、当液滴下落到重力等于电场力位置时，继续向下运动时电场力增大，电场力将大于重力，开始做减速运动，故B错误．C、当液滴所受的电场力与重力相等时动能最大，则有：mg=k，x是动能最大的位置到A距离，由于A球的电荷量q A在不断增大，x增大，所以第一滴液滴以后的液滴动能最大的位置将不断上移，合外力做功不等，则最大动能不相等，故C正确．D、由于所有液滴下落过程中所受的电场力不等，若能到达A球，根据功的公式W=Fl可知，通过的位移相等，电场力做功不相等；若不能到达A球，液滴将返回到B点，电场力做功为零，即电场力做功相等，故D错误．故选：C．点评：本题关键要正确分析液滴的受力情况，从而判断其运动情况，知道液滴所受的电场力与重力平衡时动能最大，类似于小球掉在弹簧上的问题，要能进行动态分析．5．（6分）“嫦娥三号”探月工程在2013年下半年完成．假设月球半径为R，月球表面的重力加速度为g0．飞船沿距月球表面高度为3R的圆形轨道Ⅰ运动，到达轨道的A点，点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，到达轨道Ⅱ的近月点B再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月球做圆周运动．下列判断正确的是（）A．飞船在轨道Ⅲ上的运行速率v=B．飞船在轨道Ⅰ绕月球运动一周所需的时间为2πC．飞船在A点点火变轨后，动能增大D．飞船在Ⅱ轨道上由A点运动到B点的过程中，动能增大考点：万有引力定律及其应用．专题：万有引力定律的应用专题．分析：飞船做圆周运动，根据万有引力等于向心力，列出等式表示出线速度和周期，再根据万有引力等于重力求解．根据牛顿第二定律比较经过A点的加速度大小．从轨道Ⅱ上A点进入轨道Ⅰ需加速，使得万有引力等于向心力．在轨道Ⅱ上运行时，根据万有引力做功情况判断A、B两点的速度大小．解答：解：A、设月球的质量为M，飞船的质量为m，飞船绕月运动速度为v，由万有引力提供向心力：=m，r=4R，又：GM=g0R2，解得：v=，故A错误．B、根据万有引力提供向心力=m，得T=2π，又根据月球表面物体万有引力等于重力得：GM=g0R2，所以飞船在轨道Ⅰ绕月球运动一周所需的时间为T=2π，故B错误．C、飞船在A点处点火时，是通过向行进方向喷火，做减速运动，向心进入椭圆轨道，所以点火瞬间是动能减小的，故C错误．D、飞船在Ⅱ轨道上由A点运动到B点的过程中，万有引力做正功，动能增大，故D正确．故选：D．点评：主要考查圆周运动中各种向心力公式的变换．要能根据万有引力提供向心力，选择恰当的向心力的表达式．6．（6分）（2013•湖南模拟）我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在2012年6月24日以7020m深度创下世界最新纪录（国外最深不超过6500m），预示着它可以征服全球99.8%的海底世界．假设在某次实验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面10min内全过程的深度曲线（a）和速度图象（b），则有（）A．（a）图中h3代表本次最大深度，应为360mB．全过程中最大加速度是0.025m/s2C．潜水员感到超重发生在3﹣4min和6﹣8min的时间段内D．整个潜水器在8﹣10min时间段内机械能守恒考点：机械能守恒定律；匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：根据v﹣t图象的面积求解位移．把深度曲线（a）和速度图象（b）对应求解．判断超重和失重的方法主要看物体的加速度方向．解答：解：A、根据深度曲线（a）得h3代表本次最大深度，根据v﹣t图象的面积得为0﹣4min位移是360m，故A正确B、最大加速度是a==0.033m/s2，故B错误C、潜水员在3﹣4min和6﹣8min的时间段内，根据度图象（b）得加速度方向向上，所以处于超重状态，故C正确D、整个潜水器在8﹣10min时间段内加速度不等于g，所以机械能不守恒，故D错误故选AC．点评：本题是一道图象题，考查了实验数据的处理，要学会通过图象去挖掘信息，处理图象题时，要把图象与相对应的物理知识结合起来分析．7．（6分）如图所示，质量为1kg的滑块静止于水平面上，与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态，现用竖直向上的恒力F作用于弹簧上端，使滑块升高了0.2m，在此过程中拉力F 做了10J的功．在上述过程中（g取10m/s2）（）A．弹簧的弹性势能增加了8JB．滑块的动能增加了8JC．弹簧的弹性势能和滑块的动能总和增加了8JD．滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10J考点：功能关系；机械能守恒定律．分析：在拉力的作用下，小木块的动能增加，重力势能也增加，弹簧的弹性势能也增加，拉力做的功等于弹簧和木块系统增加的机械能．解答：解：小木块的动能增加，重力势能也增加，弹簧的弹性势能也增加，由于拉力做功10J，故系统机械能总量增加了10J；木块升高了0.2m，故重力势能增加量为：mgh=2J，故动能和弹性势能增加量共为8J，故A错误，B也错误，C正确，D正确；故选：CD．点评：在拉力的作用下，小木块的动能增加，重力势能也增加，弹簧的弹性势能也增加，拉力做的功等于弹簧和木块系统增加的机械能．8．（6分）如图所示，一辆货车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物，货箱质量为M，货物质量为m，货车以速度v向左匀速运动，将货物提升高度h，则（）A．货物向上做匀速运动B．箱中的物体对箱底的压力大于mgC．图示位置时货车拉力的功率大于（M+m）gvcosθD．此过程中货车拉力做的功为（M+m）gh考点：运动的合成和分解；力的合成与分解的运用；功率、平均功率和瞬时功率．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由于绳子不可伸长，货箱和货物整体向上运动的速度和货车速度沿着绳子方向的分量相等，根据平行四边形定则求解出货箱和货物整体向上运动的速度表达式进行分析即可．解答：解：将货车的速度进行正交分解，如图所示：由于绳子不可伸长，货箱和货物整体向上运动的速度和货车速度沿着绳子方向的分量相等，故：v1=vcosθ由于θ不断减小，故货箱和货物整体向上做加速运动，加速度向上；A、货箱和货物整体向上做加速运动，故A错误；B、货箱和货物整体向上做加速运动，加速度向上，是超重，故箱中的物体对箱底的压力大于mg，故B正确；C、货箱和货物整体向上做加速运动，故拉力大于（M+m）g，整体的速度为vcosθ，故拉力功率P=Fv＞（M+m）gvcosθ，故C正确；D、此过程中货车拉力做的功等于货箱和货物整体动能的增加量和重力势能的增加量，大于（M+m）gh，故D错误；故选：BC．点评：本题关键先推导出货箱和货物整体的速度表达式，确定货箱和货物整体的运动规律，然后结合功率表达式P=Fv和动能定理列式分析，不难．三、非选择题：全部为必考题，每个试题考生都作答．第22-26题为物理必考题，第27-30题为化学必考题，第31-35题为生物必考题．9．（6分）某兴趣小组利用图甲所示实验装置，验证“合外力做功和动能变化的关系”．小车及车中砝码的质量为M，沙桶和沙的质量为m，小车的速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．（1）在实验中，下列说法正确的有ADA．将木板的右端垫起，以平衡小车的摩擦力B．每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力C．用直尺测量细线的长度作为沙桶下落的高度D．在小车运动过程中，对于M、m组成的系统，m的重力做正功（2）图乙是某次实验时得到的一条纸带，O点为静止开始释放沙桶纸带上打的第一个点，速度为0．相邻两个计数点之间的时间间隔为T，根据此纸带可得出小车通过计数点E时的速度v E= ．（3）若用O、E两点来研究合外力做功和动能变化的关系，需要验证的关系式为（用所测物理量的符号表示）．考点：探究功与速度变化的关系．专题：实验题．分析：（1）根据实验的原理即可正确解答；（2）由平均速度公式可求得E点的速度；（3）根据“探究加速度与力、质量的关系”实验原理结合图象特点即可正确回答．解答：解：（1）若用砂和小桶的总重力表示小车受到的合力，为了减少这种做法带来的实验误差，必须：A、使长木板左端抬起﹣个合适的角度，以平衡摩擦力，以保证合外力等于绳子的拉力，但不需要每次都平衡摩擦力；故A正确，B错误；C、下落高度由纸带求出，不需要测量下落高度；故C错误；D、在小车运动过程中，对于M、m组成的系统，m的重力做正功；故D正确；故选：AD；（2）根据匀变速直线运动的特点，C点的速度等于BD之间的平均速度，所以：V E=（3）B到E之间重力势能减小：△E P=mgs5动能增大：△E k=Mv E需要验证的是：故答案为：（1）AD；（2）；（3）点评：“探究恒力做功与动能改变的关系”与“探究加速度与力、质量的关系”有很多类似之处，在平时学习中要善于总结、比较，提高对实验的理解能力．10．（9分）用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图3给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图3所示．已知交流电频率f=50Hz，m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）（1）在打点0～5过程中系统动能的增量△E K= 0.58 J，系统势能的减少量△E P= 0.60 J，（2）若某同学作出图象如图2，则当地的实际重力加速度g= 9.7 m/s2．考点：验证机械能守恒定律．专题：实验题；机械能守恒定律应用专题．分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度，从而求出动能．根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值．对于物理量线性关系图象的应用我们要从两方面：1、从物理角度找出两变量之间的关系式2、从数学角度找出图象的截距和斜率，两方面结合解决问题．解答：解：（1）利用匀变速直线运动的推论．系统动能的增量△E K=E k5﹣0==0.58J．系统重力势能减小量△E p=（m2﹣m1）gh=0.1×10×0.6000m J=0.60J．（2）根据系统机械能守恒定律得，，解得知图线的斜率k==．解得g=9.7m/s2．故答案为：（1）0.58，0.60；（2 ）9.7．点评：解决本题的关键掌握该实验的原理，能够根据系统机械能守恒定律得出图线斜率的意义，从而求出重力加速度的大小．11．（14分）一质量为500t的机车，以恒定功率375kW由静止出发，经过5min速度达到最大值54km/h，设机车所受阻力f恒定不变，取g=10m/s2，试求：（1）机车受到的阻力f的大小．（2）机车在这5min内行驶的路程．考点：共点力平衡的条件及其应用；动能定理．分析：知道汽车达到速度最大时是匀速直线运动，再运用动能定理求解．解答：解：研究对象为机车．首先分析物理过程：机车以恒定功率P0由静止出发→速度v增加→牵引力F减小（P0=Fv）→合力减小（F合=F﹣f）→加速度减小（a=）→速度继续增加→直至合力减小为0，加速度a=0，速度达到最大．可见机车在这5 min内做的是加速度减小、速度不断增大的变速运动．当机车的速度达到最大时，P0=Fv max，此时F=f．（1）已知P0=375 kW=3.75×105 W，v max=54 km/h=15 m/s，根据P0=Fv max时，F=f，得：P0=fv max机车受到的阻力f==N=2.5×104 N．（2）机车在这5 min内，牵引力为变力，做正功，阻力做负功，重力、弹力不做功．根据P0=，牵引力做的功为：W F=P0t．根据动能定理有：P0t﹣fs=mv max2﹣0解得：s==m=2250 m．答案：（1）机车受到的阻力f的大小为2.5×104N （2）机车在这5min内行驶的路程为2250 m．点评：要清楚汽车启动的运动过程和物理量的变化，能够运用动能定理解决问题．12．（15分）如图所示，一长为L的丝线上端固定，下端拴一质量为m的带电小球，将它置于一水平向右的匀强电场E中，当细线偏角为θ时，小球处于平衡状态，试问：（1）小球的带正电还是带负电？（2）小球的带电荷量q多大？（3）若细线的偏角从θ增加到φ，然后由静止释放小球，φ为多大时才能使细线到达竖直位置时小球速度恰好为零？考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：由题细线向右偏离竖直方向，小球受到的电场力水平向右，根据电场力方向与电场强度方向的关系，判断小球的电性．根据平衡条件求出电量．解答：解：（1）根据平衡条件可知，小球受电场力方向与场强方向相同，则小球带正电；（2）由平衡条件得Eq=mgtanα ①则，q=②（3）将小球由静止释放过程中，重力做正功，电场力做负功，动能的变化量为零，根据动能定理得mgL（1﹣cosφ）﹣EqLsinφ=0 ③联立②③式得φ=2θ ④答：（1）小球的带正电；（2）小球的带电荷量q为；（3）若细线的偏角从θ增加到φ，然后由静止释放小球，φ为2θ时才能使细线到达竖直位置时小球速度恰好为零．点评：解决本题的关键是正确地进行受力分析，利用共点力平衡进行求解．13．（18分）如图所示，倾角为θ=45°的粗糙平直导轨与半径为R的光滑圆环轨道相切，切点为B，整个轨道处在竖直平面内．一质量为m的小滑块从导轨上离地面高为h=3R的D 处无初速下滑进入圆环轨道．接着小滑块从圆环最高点C水平飞出，恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，不计空气阻力．求：（1）滑块运动到圆环最高点C时的速度的大小（2）滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小（3）滑块与斜轨之间的动摩擦因数．考点：动能定理；机械能守恒定律．专题：动能定理的应用专题．分析：对滑块进行运动过程分析，要求滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小，我们要知道滑块运动到圆环最低点时的速度大小，小滑块从圆环最高点C水平飞出，恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，运用平抛运动规律结合几何关系求出最低点时速度．在对最低点运用牛顿第二定律求解．从D到最低点过程中，再次运用动能定理求解μ．解答：解：（1）小滑块从C点飞出来做平抛运动，水平速度为v0．R=gt2R=v0t解得：v0=（2）小滑块在最低点时速度为V由机械能守恒定律得mv2=mg•2R+mv02v=根据牛顿第二定律：F N﹣mg=mF N=6mg根据牛顿第三定律得：F N′=6mg（3）DB之间长度L=（2+1）R从D到最低点过程中，由动能定理：mgh﹣μmgcosθL=mv2μ==0.18答：（1）滑块运动到圆环最高点C时的速度的大小为；（2）滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小为6mg；（3）滑块与斜轨之间的动摩擦因数为0.18．点评：该题的突破口是小滑块从圆环最高点C水平飞出，恰好击中导轨上与圆心O等高的P 点，运用平抛规律和几何关系求出初速度．下面就是一步一步运用动能定理和牛顿第二定律解决问题．我们在读题时要抓住题目的一些关键语言，这可能就是突破口．。
甘肃省白银市会宁县第四中学高一 上学期物理期末考试( Word版含答案)
甘肃省白银市会宁县第四中学高一 上学期物理期末考试（ Word 版含答案）一、选择题1．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动，甲在冰上滑行的距离比乙远。
假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，下列判断正确的是A ．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B ．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C ．在分开时，甲的运动速度大于乙的运动速度D ．在分开后，甲运动的加速度大小小于乙运动的加速度大小2．建筑工人用图示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg 的建筑材料以0．500m ／s 2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取10m ／s 2．)A ．510 NB ．490 NC ．890 ND ．910 N3．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。
如图所示，小明的拉力大小为F ，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ）A ．减少了sin F θB ．增大了sin F θC ．减小了cos F θD ．增大了cos F θ4．对于平抛运动，下列说法正确的是（ ） A ．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关B ．平抛运动是加速度方向变化的曲线运动C ．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的D ．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的5．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（ ）A ．物块M 受摩擦力增大B ．物块M 对车厢壁的压力增大C ．物块M 沿车厢向下运动D ．物块M 沿车厢向上运动6．如图所示，质量为m 的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F 作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( )A ．物体受到的摩擦力大小为F cos θB ．物体受到的摩擦力大小为μmgC ．物体对地面的压力大小为mgD ．物体受到地面的支持力大小为mg -F sin θ7．单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。
甘肃高一高中物理期末考试带答案解析
甘肃高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于功的说法，正确的是 ( )A ．力作用在物体上的一段时间内，物体运动了一段位移，该力一定对物体做功B ．力对物体做正功时，可以理解为该力是物体运动的动力，通过该力做功，使其他形式的能量转化为物体的动能或用来克服其他力做功C ．功有正、负之分，说明功是矢量，功的正、负表示力的方向D ．当物体只受到摩擦力作用时，摩擦力一定对物体做负功2.一质量为m 的物体静止在光滑的水平面上，从某一时刻开始受到恒定的外力F 作用，物体运动了一段时间t ，该段时间内力F 做的功和t 时刻力F 的功率分别为 ( ) A ． ， B ． ， C ．，D ．，3.一辆汽车以v 1＝6 m/s 的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行x 1＝3.6 m ，如果以v 2＝8 m/s 的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离x 2应为(不计空气阻力的影响) ( ) A ．6.4 m B ．5.6 m C ．7.2 m D ．10.8 m4.起重机将质量为100kg 的物体从地面提升到10m 高处，在这个过程中，下列说法中正确的是（重力加速度g=10m/s 2）A ．重力做正功，重力势能增加1．0×104JB ．重力做正功，重力势能减少1．0×104JC ．重力做负功，重力势能增加1．0×104JD ．重力做负功，重力势能减少1．0×104J5.质量为m 的小球被系在轻绳的一端，在竖直平面内做半径为R 的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg ，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为（ ） A ．mgR/4 B ．mgR/2 C ．mg/R D ．mgR6.如图3所示，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a 和b.a 球质量为m ，静置于地面；b 球质量为3m ，用手托住，高度为h ，此时轻绳刚好拉紧．从静止开始释放b 后，a 可能达到的最大高度为 ( )A ．hB ．1.5hC ．2hD ．2.5h7.半径为r和R（r＜R）的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如图所示，质量相等的两小球分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速地释放，在下滑过程中两小球( )A．机械能均逐渐减小B．经过最低点时动能相等C．机械能总是相等的D．在最低点时向心加速度大小不相等8.一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块，并留在其中，A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起，如图所示，则在子弹打中木块A及弹簧被压缩的整个过程中，对子弹、两木块和弹簧组成的系统（）A．动量守恒、机械能守恒B．动量不守恒、机械能守恒C．动量守恒、机械能不守恒D．无法判断动量、机械能是否守恒9.如图所示，物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固定有轻质弹簧，与A质量相等的物体B以速度v向A运动并与弹簧发生碰撞，A、B始终沿同一直线运动，则A、B组成的系统动能损失最大的时刻是：A. A开始运动时B. A的速度等于v时C. B的速度等于零时D. A和B的速度相等时10.关于功率公式和P＝Fv的说法正确的是 ( )A．由知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率B．由P＝Fv既能求某一时刻的瞬时功率，也可以求平均功率C．由P＝Fv知，随着汽车速度的增大，它的功率也可以无限制地增大D．由P＝Fv知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比二、不定项选择题。
高一上学期期末考试物理试题04答案
会宁五中2014——2015学年度第一学期期末考试试卷高一 物理参考答案三．填空题： 13．F 3，F 4，F 414． (S 6 + S 5 + S 4 )- (S 3 + S 2+ S 1)/9T 2 mgh/L-ma15．质量 21x x B（本题有较多的解题方法，请评卷小组自定、统一标准）17．解：选取物体为研究对象，受力分析如图所示．（图略）——图：1分 (1) 当T 1＝40N 时，根据牛顿第二定律有T 1－mg ＝ma 1，（1分）解得这时电梯的加速度041044011=⨯-=-=m mg T a （1分） 由此可见电梯处于静止或匀速直线运动状态．（1分）(2) 当T 2＝32N 时，根据牛顿第二定律有T 2－mg ＝ma 2，（1分）解得这 这时电梯的加速度222/244032s m m mg T a -=-=-=（1分） 即电梯的加速度方向竖直向下．电梯加速下降或减速上升．（1分）(3) 当T 3＝44N 时，根据牛顿第二定律有T 3－mg ＝ma 3，解得 这时电梯的加速度233/244044s m m mg T a =-=-=（1分） 即电梯的加速度方向竖直向上．电梯加速上升或减速下降．（1分）18．解:物体置于传动带左端时，先做加速直线运动，受力分析如图所示（1分），由牛顿第二定律得：ma mg f ==μ（1分）代入数据得：22/5/105.0s m s m g a =⨯==μ（1分） 当物体加速到速度等于传送带速度v = 2 m / s 时， 运动的时间s s a v t 4.0521===（2分） 运动的位移m m m a v s 104.05222221<=⨯==（1分）则物体接着做匀速直线运动，匀速直线运动所用时间：s s v s s t 8.424.01012=-=-=（2分） 物体传送到传送带的右端所需时间s s s t t t 2.58.44.021=+=+=（2分） 19．解：（1）匀速运动时，小球受力分析如图所示（图略），由平衡条件得：N F T =θsinmg T =θcos代入数据得：N T 50=， N F N 30=(2) 当汽车以a =2 m / s 2向右匀减速行驶时，小球受力分析如图（图略），由牛顿第二定律得：mg T =θcosma F T N =-θsin代入数据得：N T 50=， N F N 22=（3）当汽车向右匀减速行驶时，设车后壁弹力为0时(临界条件)的加速度为a 0，受力分析如图所所示，由牛顿第二定律得：0sin ma T =θ代入数据得：220/5.7/4310tan s m s m g a =⨯==θ 因为02/10a s m a >=，所以小球飞起来，0=N F 。
2014-2015年甘肃省白银市会宁县高一上学期物理期末试卷和解析(a卷)
2014-2015学年甘肃省白银市会宁县高一（上）期末物理试卷（A卷）一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分．）1．（4分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）A．研究地球的自转B．研究地球绕太阳的公转C．研究一列火车通过某一大桥所用的时间D．研究乒乓球的旋转2．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程3．（4分）单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制．在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是（）A．m B．m/s C．m/s2D．N4．（4分）关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度改变越快，其加速度也越大B．物体的速度越大，其加速度也越大C．物体的速度改变量越大，其加速度也越大D．物体的速度为零，其加速度一定为零5．（4分）关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．静止的物体可能没有惯性B．速度越大的物体惯性越大C．同一物体在地球上和月球上惯性不同D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起6．（4分）力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有（）A．合力不可能为3N B．合力不可能为9NC．合力一定为16N D．合力可能为2N7．（4分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．自由落体运动是一种匀速直线运动B．物体刚下落时，速度和加速度都为零C．物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/sD．物体的质量越大，下落时加速度就越大8．（4分）金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出9．（4分）如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（）A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力10．（4分）一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是（）A．第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度B．第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度C．第4秒内的位移大于头4秒内的位移D．第3秒末的速度等于第4秒初的速度11．（4分）物体自楼顶处自由下落（不计阻力），落到地面的速度为v．在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．B．C．D．12．（4分）下列关于弹力的说法中正确的是（）A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在B．不接触的物体间也可能存在弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力D．在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力13．（4分）如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零 D．大小一定不等于零二、双选题（本题共4小题，每小题4分，共16分，且每小题均有两个答案正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选不得分）14．（4分）如图所示，杯子置于水平桌面时，则下列说法正确的是（）A．力F1和力F2是一对平衡力B．力F1和力F2是一对作用力和反作用力C．力F 2和杯子的重力G是一对平衡力D．力F 1的大小大于力F2的大小15．（4分）下列说法正确的是（）A．参考系一定是固定不动的物体B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C．虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点D．研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点16．（4分）站在升降机中的人出现超重现象，则升降机可能（）A．作加速上升B．作减速下降C．作加速下降D．作减速上升17．（4分）一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是s，它的初速度为v0，t秒末的速度为v t，则物体在这段时间内的平均速度为（）A．B．C．D．三、实验题（本题共12分）18．（6分）如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是N/m；当弹簧受F=800N的拉力作用时，弹簧的伸长量为cm；当拉力从800N减小为600N时，弹簧的长度缩短了cm．19．（6分）电磁打点计时器是一种使用低压（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为Hz．如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm，BC=2.4cm，CD=3.6cm，计数点A、B、C、D中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=m/s2．四、计算题（本题共2小题，共50分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位．）20．（10分）汽车以20m/s的速度进站，关闭发动机做匀减速直线运动，当滑行s=100m时速度恰好减为零，求：（1）汽车减速滑行时的加速度大小；（2）汽车滑行的总时间t．21．（10分）如图所示，静止在水平面上的物体，所受重力为200N，物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．求下列情况中物体受到的摩擦力和加速度（取重力加速度g=10m/s2）：（1）当给物体施加一个水平向左、大小为F1=10N的拉力时；（2）当给物体施加一个水平向左、大小为F2=30N的拉力时．五、选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分；每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，有漏选的得2分，有选错或不选的得0分．）22．（4分）一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）A．5m B．11.25m C．20m D．31.25m23．（4分）下列关于重力的说法中正确的是（）A．同一物体从赤道移到北极其重力大小变大，但重力方向不变B．同一物体从赤道移到北极其重力大小不仅变大，而且重力方向也变了C．物体的重力作用在重心上，把重心挖去物体就没有受到重力D．重力就是地球对物体的吸引力24．（4分）如图所示，轻弹簧的两端各受100N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了10cm；（在弹性限度内）；那么下列说法中正确的是（）A．该弹簧的劲度系数k=10N/mB．该弹簧的劲度系数k=1000N/mC．该弹簧的劲度系数k=2000N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大25．（4分）如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（）A．物体受到的摩擦力为F•cosθB．物体受到的摩擦力为μmgC．物体对地面的压力为mgD．物体受到地面的支持力为mg﹣F•sinθ26．（4分）竖直升空的火箭，其v﹣t图象如图所示，由图可知以下说法中正确的是（）A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2六、计算题（本题共2小题，第27题14分，第28题16分，共30分）27．（14分）质量为2kg的物体在40N水平推力作用下，1s内沿竖直墙壁从静止开始下滑3m．求：（取g=10m/s2）（1）物体运动的加速度；（2）物体与墙间的动摩擦因数；（3）若在1s末时把水平推力改为140N，请通过分析计算说明物体的运动情况．28．（16分）如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为m A、m B，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板．系统处一静止状态，现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d，重力加速度为g．2014-2015学年甘肃省白银市会宁县高一（上）期末物理试卷（A卷）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分．）1．（4分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）A．研究地球的自转B．研究地球绕太阳的公转C．研究一列火车通过某一大桥所用的时间D．研究乒乓球的旋转【解答】解：A、B、研究地球自转，其大小不能忽略，故不能看作质点，然而研究地球公转时，地球与太阳间距远大于地球自身大小，故可以看作质点，故A 错误；故B正确；C、研究一列火车通过某一大桥所用的时间时，火车与大桥相比，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故C错误；D、研究某乒乓球运动员打出的弧圈球时，不能看作质点，否则就没有转动了，故D错误。
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2014-2015学年甘肃省白银市会宁县高一（上）期末物理试卷（A卷）一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分．）1．（4分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）A．研究地球的自转B．研究地球绕太阳的公转C．研究一列火车通过某一大桥所用的时间D．研究乒乓球的旋转2．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程3．（4分）单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制．在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是（）A．m B．m/s C．m/s2D．N4．（4分）关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度改变越快，其加速度也越大B．物体的速度越大，其加速度也越大C．物体的速度改变量越大，其加速度也越大D．物体的速度为零，其加速度一定为零5．（4分）关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．静止的物体可能没有惯性B．速度越大的物体惯性越大C．同一物体在地球上和月球上惯性不同D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起6．（4分）力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有（）A．合力不可能为3N B．合力不可能为9NC．合力一定为16N D．合力可能为2N7．（4分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．自由落体运动是一种匀速直线运动B．物体刚下落时，速度和加速度都为零C．物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/sD．物体的质量越大，下落时加速度就越大8．（4分）金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出9．（4分）如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（）A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力10．（4分）一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是（）A．第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度B．第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度C．第4秒内的位移大于头4秒内的位移D．第3秒末的速度等于第4秒初的速度11．（4分）物体自楼顶处自由下落（不计阻力），落到地面的速度为v．在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．B．C．D．12．（4分）下列关于弹力的说法中正确的是（）A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在B．不接触的物体间也可能存在弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力D．在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力13．（4分）如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零 D．大小一定不等于零二、双选题（本题共4小题，每小题4分，共16分，且每小题均有两个答案正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选不得分）14．（4分）如图所示，杯子置于水平桌面时，则下列说法正确的是（）A．力F1和力F2是一对平衡力B．力F1和力F2是一对作用力和反作用力C．力F 2和杯子的重力G是一对平衡力D．力F 1的大小大于力F2的大小15．（4分）下列说法正确的是（）A．参考系一定是固定不动的物体B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C．虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点D．研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点16．（4分）站在升降机中的人出现超重现象，则升降机可能（）A．作加速上升B．作减速下降C．作加速下降D．作减速上升17．（4分）一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是s，它的初速度为v0，t秒末的速度为v t，则物体在这段时间内的平均速度为（）A．B．C．D．三、实验题（本题共12分）18．（6分）如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是N/m；当弹簧受F=800N的拉力作用时，弹簧的伸长量为cm；当拉力从800N减小为600N时，弹簧的长度缩短了cm．19．（6分）电磁打点计时器是一种使用低压（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为Hz．如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm，BC=2.4cm，CD=3.6cm，计数点A、B、C、D中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=m/s2．四、计算题（本题共2小题，共50分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位．）20．（10分）汽车以20m/s的速度进站，关闭发动机做匀减速直线运动，当滑行s=100m时速度恰好减为零，求：（1）汽车减速滑行时的加速度大小；（2）汽车滑行的总时间t．21．（10分）如图所示，静止在水平面上的物体，所受重力为200N，物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．求下列情况中物体受到的摩擦力和加速度（取重力加速度g=10m/s2）：（1）当给物体施加一个水平向左、大小为F1=10N的拉力时；（2）当给物体施加一个水平向左、大小为F2=30N的拉力时．五、选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分；每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，有漏选的得2分，有选错或不选的得0分．）22．（4分）一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）A．5m B．11.25m C．20m D．31.25m23．（4分）下列关于重力的说法中正确的是（）A．同一物体从赤道移到北极其重力大小变大，但重力方向不变B．同一物体从赤道移到北极其重力大小不仅变大，而且重力方向也变了C．物体的重力作用在重心上，把重心挖去物体就没有受到重力D．重力就是地球对物体的吸引力24．（4分）如图所示，轻弹簧的两端各受100N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了10cm；（在弹性限度内）；那么下列说法中正确的是（）A．该弹簧的劲度系数k=10N/mB．该弹簧的劲度系数k=1000N/mC．该弹簧的劲度系数k=2000N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大25．（4分）如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（）A．物体受到的摩擦力为F•cosθB．物体受到的摩擦力为μmgC．物体对地面的压力为mgD．物体受到地面的支持力为mg﹣F•sinθ26．（4分）竖直升空的火箭，其v﹣t图象如图所示，由图可知以下说法中正确的是（）A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2六、计算题（本题共2小题，第27题14分，第28题16分，共30分）27．（14分）质量为2kg的物体在40N水平推力作用下，1s内沿竖直墙壁从静止开始下滑3m．求：（取g=10m/s2）（1）物体运动的加速度；（2）物体与墙间的动摩擦因数；（3）若在1s末时把水平推力改为140N，请通过分析计算说明物体的运动情况．28．（16分）如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为m A、m B，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板．系统处一静止状态，现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d，重力加速度为g．2014-2015学年甘肃省白银市会宁县高一（上）期末物理试卷（A卷）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分．）1．（4分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）A．研究地球的自转B．研究地球绕太阳的公转C．研究一列火车通过某一大桥所用的时间D．研究乒乓球的旋转【解答】解：A、B、研究地球自转，其大小不能忽略，故不能看作质点，然而研究地球公转时，地球与太阳间距远大于地球自身大小，故可以看作质点，故A 错误；故B正确；C、研究一列火车通过某一大桥所用的时间时，火车与大桥相比，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故C错误；D、研究某乒乓球运动员打出的弧圈球时，不能看作质点，否则就没有转动了，故D错误。
故选：B。
2．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程【解答】解：A、B、C由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式得知，平均速度一定相同。
故AC错误，B正确；D、路程是物体运动路线的长度，从图看出，甲的路程大于乙的路程。
故D 错误。
故选：B。
3．（4分）单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制．在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是（）A．m B．m/s C．m/s2D．N【解答】解：A、m是长度的单位，是基本单位，故A正确B、m/s是速度单位，是导出单位，故B错误C、m/s2是加速度单位，是导出单位，故C错误D、N是力的单位，导出单位，故D错误故选：A。
4．（4分）关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度改变越快，其加速度也越大B．物体的速度越大，其加速度也越大C．物体的速度改变量越大，其加速度也越大D．物体的速度为零，其加速度一定为零【解答】解：A、加速度描述速度变化的快慢，物体的速度改变越快，其加速度也越大，故A正确；B、速度大，加速度可以为零，比如匀速直线运动，故B错误；C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故C错误；D、物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故D错误；故选：A。