议论文常见的几种样式(上) 浙江版
议论文的五种常用模板.
【例文】 执子与通子
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角光鲜， 华光四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。
线条柔和者为通子。他们是灵通之人，面临明主或昏君，他们或入 仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该退时则退。于是面临浊 世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。 他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，身如不系之舟者如庄子， 他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以 舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起 时”……
历览先哲，假如我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种 更美的圆形吧！ 【模板运用点拨】《执子与通子》这篇文章，内容充实丰满，文字流畅， 脉络清楚，结构严谨。文章切题很快，作者通过联想，把两种不同处事 风格、糊口方式的人进行比照，展示他们的各得其所、各有所长，观点 比较辩证。文章的结尾，作者提出大胆勇敢想像，结尾很有力度，让前 面的分析得到升华，切合题意，中央凸起。
2．比较鉴别。 “不怕不识货，就怕货比货”。比较是人类认识事物的重要方法，人们 正是看到了事物的差别，从它们的不同中抓住了事物的特点，从而才把 握事物的本质的。比较有纵比和横比两种情况。纵比就是将同一事物的 不同发展阶段进行对比，从而认识它的发展趋势。 3．探究因果。 事物的发展结果都会以某种现象表现出来。如果面对这种现象，多问几 个为什么，探究出它产生的直接或间接的原因，对事物的认识就深化了。
◆实用例举 题目：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【例文】 给我重新站Байду номын сангаас的力量
议论文的格式
?议论文的八种格式1、模式一：议论文段标准模式：观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉？菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）注意：素材必须有分析反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
议论文常用写作格式
议论文常用写作格式议论文的常用套路约有三十四个，可分为六类，限于篇幅，只能一类中选一式简要介绍。
1 ．议证类的比喻论证三层式。
〔套路特点〕通篇比喻三层分析本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。
然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。
再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。
最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。
释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例，分析弊端。
联——联系现实，正面阐发见解。
结——深化中心论点，点明本文主旨。
〔套路口诀〕找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。
一释二析三联系，深化做结见真谛。
2 ．阐释类的三元归一式。
〔套路特点〕三元归一假设说理“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。
如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。
〔套路模式〕总——分析概念，阐释关系，提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题，发出号召。
〔套路口诀〕开篇分析抓总提，分条证明抓统一。
归一作结要严密，号召一定扣主题。
3 ．评析类的开篇见旨条分缕析式。
〔套路特点〕开篇见义条分缕析本式要求开门见山，亮出观点。
然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。
〔套路模式〕述——简述评论对象，亮出观点。
评——恰当引用原句，逐条评析。
结——结尾引申，归纳出哲理。
4 ．批驳类的摆辩商榷式。
〔套路特点〕对友商榷互相切磋本套路要求全文以“摆” 、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。
这是文章主体，又可分如下几层：引——引名言格言作理论根据。
归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。
议论文常见结构模式
1
议论文常用的几种结构方式:
1、并列式：也称平行式结构，即几个分论点 或论据之间的关系是平等的，是并列排列的。
2、递进式：即几个论据之间的关系是层层深 入、步步推进的 （层进式）
3、对照式：即把一种事物（意思和观点）同另 一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点） 的正确性，多用正反对照。
结论：在该出手时不要犹豫，在不该出手时不要冲 动，做足准备，瞅准时机，该出手时才出手才是王 道，才能让日后不后悔，让今日赢得最丰厚的“利 润”！
2021/10/10
18
2、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝
筑巢。这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生
落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞
行。
阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一
篇不少于800字的文章。
2021/10/10 要求：自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不19 得抄袭。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伤人员，最大力度安置了受灾群众。 ）
2021/10/10
4
(二)并列分解“为什么”
如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文， 题目已经表明了中心论点，那么分论点可 以这样设计：
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运， 穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是 在困境中锻炼出来的。
2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内 3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比 或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼， 以保证每一段都扣题
高考议论文事例展开常见的模式
高考议论文事例展开常见的模式1.段首事件统领+论据2.段首观点（总括句）统领+ 论据3.开门见山式4.悬念式5.小标题式模式1：段首事件统领+论据宽容是慈祥的僧人将温暖的衣服裹上那贼寒冷瑟缩的身体上。
明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗人的脸。
那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月！“天冷，把他披上吧！”僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体，一轮明月送给了贼。
僧人等到了翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。
嗅到了吗？那是宽容的清新的馨香。
爱，用心传递，是德兰修女与艾滋病人一次真诚的紧紧的握手。
是否有想过，传递竟是如此简单？不用兴建电缆，不用高筑电闸，仅仅是真诚的一个笑容，温暖的一声问候，紧紧的一个握手，就能把爱撒播于别人心上。
德兰修女用她慈祥的笑容告诉我们，她那传递于各个阴暗的爱，如此温暖直接。
她微笑地拥抱艾滋病孤儿，慈祥地问候贫民窟的妇女，没有鄙夷，仅仅是真诚的眼神，就传递了无尽的爱意。
还记得她那与艾滋病人的一次紧紧的握手吗？那无尽真诚的紧握，胜过了无数金钱的援助，因为它传递了人与人之间最温暖的一声鼓励与珍爱。
用真诚传递爱意，纯洁无无瑕，感人心脾。
模式2：段首观点（总括句）统领+论据人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
议论文实用模式
议论文实用的几种模式模式一：中心论点＋三联系＋结尾（联系历史、联系现实、联系自我）第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。
第五段结尾。
这是议论文“化大为小”的简单高效实用的一种模式，这个模式能使内容充实。
模式二：递进模式“是什么—为什么—怎么办”的提问思路来提炼分论点一、先要引出中心论点二、是什么三、为什么四、怎么办模式三：六段综合式第一段：开宗明义，提出论点。
或引用，或比喻，或排比，或简述材料，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，绕来弯去，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
只是要写好详例剖析却为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。
第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
第六段：联系实际，升华主题。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
模式四：六字联珠式点、正、反、深、联、总：“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）；略写（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）“正”——正面举例论述；较详（排比列举，写法：角度—叙例—勾联）“反”——反面举例论述；较略“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘；最详（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等（举例的三种形式：实例、概括、假设）“联”——紧密联系现实展开议论；较略（联系青年与改革）“总”——总收全文，呼应中心。
高中议论文4种典型格式-议论文的形式
层层深入，步步推进——层进式论证结构应用示范议论文论证，采取由浅入深，层层深入，步步推进的形式，即是纵式层进结构的体现，又称推进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
层进式的基本结构分为两类：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
基本结构有以下两种：一、围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章，展开议论分析。
这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。
“是什么”可理解为提出问题，它指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做二、采用由此及彼，由近及远，由浅入深，由易到难，由特殊到一般（即归纳推理），或由一般到特殊（即演绎推理）的逻辑思路展开论证，体现纵式层进结构。
【应用范例】1当你不是世界的中心天地合而万物生。
大自然厚德载物，却从不以造物主自居。
雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰骋天下之至坚，却从不居功。
清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。
这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。
而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此，人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。
（从自然万象的描述中引出本文论点。
）只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。
自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。
“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝几进年来以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。
议论文作文格式
议论文作文格式
议论文的格式一般分为引言、论点、支撑论据、反驳论据、总结等部分。
1. 引言：简要介绍要讨论的议题，提出自己的观点或立场，并引起读者的兴趣。
可以使用一些引语、事实或数据来引出话题。
2. 论点：列出自己的主要观点或立场。
每个观点都应该清晰、明确地陈述，并给出相关的证据或理由作为支撑。
3. 支撑论据：在每个观点后面，给出一到两个具体的例子、数据或事实等来支持自己的观点，并进行详细的解释或分析。
这些支撑论据应该与观点直接相关，并具有说服力。
4. 反驳论据：在支撑论据部分之后，可以加入反驳观点的论据。
针对对立立场或观点提出反驳的论据，并进行解释或辩证的分析。
5. 总结：在最后一段中，总结自己的观点和论据，并得出结论。
可以重新强调自己的立场，并给读者留下深刻的印象。
此外，将整篇文章分为多个段落，每个段落只讨论一个具体的观点或论据，可以使文章逻辑清晰，结构紧凑。
每个段落开头都可以有一个主题句，用来概括该段的主要内容。
段落之间可以使用过渡句串联起来，保证文章的连贯性和流畅性。
最后，注意文章的语言应该准确、简洁，并符合逻辑，尽量避免使用口语化、模糊或主观的表达方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文常见的几种样式(上)一. 本周教学内容：第五册第三单元议论文常见的几种样式（上）阅读训练课文《论科学技术是生产力》、《杂感两篇》、《好兵不一定都当元帅》，写作训练课文《海通精神》，听说训练课文《论辩两则》，字词句系列训练《复句的结构和运用（二）》二. 导学总体思路：本单元讲述的重点是《论科学技术是生产力》、《杂感两篇》、《好兵不一定都当元帅》，以及字词句系列训练《复句的结构和运用（二）》，本节课主要把握前两篇阅读训练课文《论科学技术是生产力》、《杂感两篇》。
三. 本节课的学习重点：议论文的论述思路与引证、例证的论证方法，以及借题发挥，由此及彼，合理联想的议论方法，更重要的是通过本单元的学习，要了解议论文的几种样式。
四. 导学内容：1. 议论文的基本知识梳理：议论文的三要素是论点、论据、论证，论证的一般思路为提出问题、分析问题、解决问题，论据的类型有事实论据和理论论据，一般的论证方法可分为摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理，论证方式有两种：立论和驳论，一篇好的议论文总要做到用充分的材料来论证观点，即观点和材料的一致。
2. 《论科学技术是生产力》属于理论性较强的一种议论文样式，这种样式常见于政论、评论、社论等理论性文章，其特点是理论色彩较浓，有一定的理论深度，偏重于说理，逻辑性强。
本文的结构关系要弄清楚：第一节提出了中心论点“科学技术是生产力”，第二、三两节是论据，分别从两个不同角度进行论证“从现代科学技术的发展事实来论述”和“从生产力理论来论述”。
3. 课内语段阅读：现代科学技术正在经历着一场伟大的革命，近三十年来，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步和改革，而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术。
现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。
许多新的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。
一系列新兴的工业，如高分子合成工业、原子能工业、电子计算机工业、半导体工业、宇航工业、激光工业等，都是建立在新兴科学基础上的。
当然，不论是现在或者今后，还会有许多理论研究，暂时人们还看不到它的应用前景。
但是，大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。
当代的自然科学以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。
特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的程度。
同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
（1）“现代科学技术正在经历着一场伟大的革命”指的是什么？为什么可以称为是伟大的．．．革命？（2）为什么同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，现在可以生产出比过去多得多的产品？课文是从哪四个方面来证明的？（3）上述论述主要采用什么论证方法？（4）这一段是从几个方面来论证中心论点的？可以分为几层意思？答案：（1）“一场革命”是指第二句所述的现代科学技术的发展。
用“不只是……，也不只是……，而是……”的句式展示了“近三十年来”科技革命的新特点，因为这种变化是“深刻的”，几乎发生在各个科技领域，并且正在继续产生一系列新兴科学技术，所以称之为“伟大的”革命毫不为过。
（2）社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，主要靠的是科学技术的力量，这也证实了“现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。
”四个方面是：一是新的生产工具、新的工艺的创造；二是一系列新兴工业的建立；三是理论研究给生产、技术带来的巨大进步；四是当代自然科学应用于生产，提高了生产自动化的程度。
（3）事实论证（4）2个方面，分为两层①现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。
②现代科学为生产技术的进步开辟了道路，决定它的发展方向。
4. 《最先与最后》运用借题发挥、由此及彼的写法，开头的“不为最先，不耻最后”贯穿全文的始终，对这两句话特别是对后一句话的论述是全文的重点，我们要加深理解。
本文属于文艺性较强的议论文，这类议论文的主要特点是：借题发挥，由此及彼；旁征博引，叙议结合；语言生动、形象。
学习本文要从疏通词句、理清思路、抓住重点、把握文意着手。
我们就从第一节为例，作一个分析：“题”是“赛马的妙法，在于‘不为最先，不耻最后’”，而作者着重要讨论的是“但那第一句是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为人的处世金针了。
”（“那第一句”指“不为最先”；“只适用于”指明它所局限的范围——赛马是很有道理的，“奉为人的处世金针”就揭示了下文的论题，“奉”是“信奉、奉行”，“处世金针”是“待人处世的诀窍”，“不幸”则表明了作者的态度，感到失望、痛心。
）文章借赛马的题“不为最先”，写了人们的处世表现“不为戎首、不为祸始、不为福先”，得出由此产生的结果“凡事都不容易有改革；怕做前驱和闯将”。
文章又以赛马的题“不耻最后”，着重写了人们的处世表现“不敢‘不耻最后’”，其结果要么是“略见危机便‘纷纷作鸟兽散’”；要么被人称之曰傻子的“不肯退转，因而受害”和“锲而不舍”的。
本文总体上看，论述了形成不良社会风气的表现及其原因，批判“中庸之道”和揭示了当时社会缺乏进取、自甘落后又“耻于最后”的弊病。
（“中庸”是指处理事情不偏不倚、无过不及，后来用以指平庸、妥协、保守，不求上进的思想。
）5. 语段阅读：所以中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。
“土崩瓦解”这四个字，真是形容得有自知之明。
多有“不耻最后”的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁．．．．．．．。
（1）解释“叛徒”一词在文中的意思。
（2）文中加点句指的是哪些人？（3）文中划线的句子用了什么修辞方法？有什么表达作用？（4）分别用一句话概括两段文章的内容。
答案：（1）黑暗社会的叛逆者；（2）是指“虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客”；（3）排比，揭示了缺乏“不耻最后”精神的后果；（4）揭露缺乏“不耻最后”精神的危害；赞扬具有“不耻最后”精神的人。
【模拟试题】（一）中国人．．凡事都不容易有改革；前驱和闯将，．．．不但“不为戎首”，“不为祸始”，甚至于“不为福先”。
所以大抵是谁也怕得做。
然而人性岂真能如道家所说的那样恬淡，欲得的却多。
既然不敢径取，就只好用阴谋和手段。
以此．．，人们也就日见其卑怯了，既是“不为最先”，自然也不敢“不耻最后”，所以．．虽是一大堆群众，略见危机，便“纷纷作鸟兽散”了，如果偶有几个不肯退转，因而受害的，公论家便异口同声，称之曰傻子．．。
对于“锲而不舍”的人们也一样。
1. 第一句中的“中国人”具体指哪一类人？2. 文中加点的“以此”中的“此”具体指什么？3. 文中“傻子”一词的含义是什么？4. 概括本段的中心。
（二）犯错误①美国人策划了一场人机象棋比赛，结果是一台叫做“深蓝”的电子计算机胜了国际棋王。
这场赛事虽然带有游戏性质，规则和评价方法不一定公正合理，但不管怎么说，还是值得我们这些叫做人类的活物吓一跳。
我们是人，能吃、能喝、能上班、能打领带、能谈哲学并且能患高血压，自以为是天下独尊的智能生物，但我们的智能已经敌不过芯片了――它今天能赢棋，明天就不能干一点缺德的什么事？比方说搞一次政变上台当总统然后像饲养员一样把我们圈养起来？②幸好有一本科学家的书，我忘了这本书是美国人还是英国人写的，只记得书中一个最让我放心的结论：电脑是永远没法胜过人脑的。
理由是：电脑尽管有人脑无可比拟的记忆容量，望尘莫及的计算速度，甚至还可以有人的学习、选择和构想能力，但电脑缺乏人最重要的本领――犯错误。
这就是说：芯片的工作永远是“正确”的，永远遵循着逻辑和程序（哪怕是某种模糊的逻辑和程序）；而人脑（谢天谢地）却可以胡来，可以违规，可以非法也，一句话，可以在错误中找到正确，可以用非逻辑反程序的直觉方式来跃入真理。
③这似乎是让人惊喜又不无沮丧的结论：原来，人类的专长，人类的优越，人类智能赖以自得的最后支点，其实就那么一条：犯错误。
④仔细想想，文学作者们是应该最理解这个说法的。
没有一本优秀的小说或诗歌是循规蹈矩写出来的。
把女人比作鲜花，把土地比作母亲，这些比喻初创之时，不都是物类混淆的“错误”么？把声音当色彩来写，把味觉当触觉来写，这些手法对于科学而言，不都是感觉乱套的“错误”么？没有前人胡思乱想地犯下这些个“错误”，怎么会有今天的文学？所谓文匠，就是一字一句都太“正确”了的人，而真正的文学家总是人类思维成果和感觉定势的挑战者，“犯错误”简直是他们的一种常备心态。
把动词写得不像动词，把悲情写得不像悲情，把回忆写得不像回忆，把小说写得不像小说……他们在这样的胆大妄为中，必定犯过很多一钱不值的错误；但这些代价之后的收获，是他们开启出一个又一个新的正确，不断洞开着令人惊异的审美世界。
⑤其实，这样．．才能避免文学中最大的错误：平庸。
不管在文学还是在科学的领域里，平庸者充其量是一些披着人皮的芯片，可以做一些事情，做很多事情，但与创造不会不什么关系。
1. 第②段中说，“电脑缺乏人最重要的本领――犯错误”，这里“犯错误”的具体含义是什么？2. 第③段中说，“这似乎是让人惊喜又不无沮丧的结论”，这里“惊喜”和“沮丧”的理由分别是什么？3. 第④段运用了什么论证方法？说明了一个什么道理？4. 第⑤段第一句话中加点的“这样”具体指什么？（回答不超过15字）5. 作者最后把平庸者比作什么？这样写有什么作用？【试题答案】（一）1. 指把“不为最先”奉为“处世金针“的那一部分中国人2. 指既怕做“前驱和闯将”而又不敢径取，为自欲而用“阴谋和手段”3. 指不肯退转因而受害的人和锲而不舍的人4. 评述形成不良社会风气的表现及其思想原因，批判封建统治阶级提倡的“中庸之道”（二）1. 在错误中找到正确，用非逻辑反程序的直觉方式来跃入真理2. 惊喜的是电脑永远无法胜过人脑。
沮丧的是人类的专长，人类的优越，人类智能赖以自得的最后支点，竟然是“犯错误”3. 摆事实；说明真正的文学家总是人类思维成果和感觉定势的挑战者4. 敢于挑战人类思维成果和感觉定势5. 比作“披着人皮的芯片”。
形象地说明平庸者只能循规蹈矩地做许多事情，但永远不会创造新的事物。