四年级上册句子专项练习题1(242)含答案1
部编人教版四年级语文上册句子专项练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项练习（含答案）1. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。
（修改病句）2. 根据描绘的情境，完成写话。
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。
”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。
母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：______。
（2）厨师答话的言外之意是：______。
3. 我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
（改写成拟人句）②燕子飞回来了。
（扩句）4. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。
（改为双重否定句）②这是一道奇异的火光。
（改为反问句）5. 按要求写句子。
（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。
（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。
（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。
（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。
（在原句上用修改符号修改病句）6. 按要求改写句子。
（1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
（缩句)______（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
（仿写句子）老师教给我，要学______ ，______。
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）______7. 将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？8. 按要求写句子。
（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。
部编版四年级上册语文句子专项练习题及答案
部编版四年级上册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1．小明英语成绩很好。
小明受到老师的表扬。
（用关联词合并句子）__________________________________2．我们不能容忍破坏大自然的行为。
（改为反问句）___________________________________3．照样子，用上加点的词语把句子写具体。
例：那时候没有．．．汽车。
．．收音机，也没有．．电视，没有．．电灯，没有____________________________________4．读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一写。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
你的发现： _________ 你写的句子： _________二、修改病句1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
__________________________________2．春天的德州是个美丽的季节。
__________________________________3．《猫》的作者是老舍写的。
__________________________________4．神话故事对我很感兴趣。
__________________________________三、缩写下列句子。
1．一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。
______________________________2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
______________________________3．他发出的声音化作了隆隆的雷声。
_______________________________4．在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。
_______________________________四、按照要求完成句子。
1．泰山是我国的五大名山。
（修改病句）_________________________2．照例子仿写。
例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。
2020部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 用关联词将下列句子分别合成一句话。
（1）太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（3）没有太阳。
没有我们这个美丽可爱的世界。
2. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。
我看到一只若虫正在蜕皮。
这时我要进行干预了。
①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。
②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。
③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。
3. 根据意思，改变说法。
（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就______。
（2）才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越______。
4. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。
下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。
①什么也没说，从此不理他。
②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”③“这是我最后一次借书给你！”5. 按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。
（改成“被”字句）③树叶落下来。
（扩句）④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。
（修改病句）6. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。
字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。
”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。
请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。
甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。
乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。
你认为引起这场争执的原因是：______。
7. 照样子写句子，用上画线词语。
①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
8. 改写句子。
①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
四年级上册句子专项练习题1(242)含答案
句子专项练习题1(２4２)1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（这句话的原话就是少成分—钱塘江大潮被谁称为天下奇观。
少一个“谁”。
所以在改写成“把”字句的时候要加上。
）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）钱塘江大潮是伟大的奇观。
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句)我们发现了船。
4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
(缩句）眼前出现景象。
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句)美丽的火烧云被我们拍下来了。
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
(修改病句)我一走进教室,就听见小红说话的声音。
（改病句原则，在正确的前提下,改动越小越好。
)7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句)今天老师讲的题,我基本上懂了。
今天老师讲的题,我全懂了。
8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）江面上笼罩着薄雾。
9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
(修改病句）几座小山在云雾中清清楚楚。
几座小山在云雾中若隐若现。
10、树叶很密。
（扩句，至少两处)答案不唯一，示例:森林里的大树树叶很密，遮天蔽日的。
11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
(缩句)画眉鸟叫着。
12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句)我们的船缓缓逼近榕树了。
我们的船渐渐逼近榕树了。
13、小鸟在树上叫。
(改为拟人句)修辞方法“拟人”简而言之就是把不是人的物体（或动物）当做人来写。
答案不唯一,示例:小鸟在树上高兴地唱歌。
14、可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
(修改病句）词语搭配不当。
谈论，不能是焦点。
谈论应该是话题。
关注才是焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。
可以预料，在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）“读了”不能“使”。
统编版2024-2025学年四年级上册语文句子专项练习(含答案)
四年级上册句子专项练习一、用表示时间短暂的词语写话P13方法指导：把句子写生动，写具体一点。
1、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________二、陈述句改写排比句P321、那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
_________________________________________________________________________________ 2、那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
_________________________________________________________________________________三、用动作描写表现人物心情P92方法指导：可以抓取多个动作体现人物心情升级版：环境+动作＋语言＋心理1、选一个词语，仿照例子，用动作描写来表现它。
害怕生气自豪快乐着急伤心写“害怕”例：①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
我要写的心情是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、长话短说P1211、官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
四年级上册句子专项练习题1(242)含答案讲解学习
句子专项练习题1(242)1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（这句话的原话就是少成分—钱塘江大潮被谁称为天下奇观。
少一个“谁”。
所以在改写成“把”字句的时候要加上。
）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）钱塘江大潮是伟大的奇观。
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）我们发现了船。
4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）眼前出现景象。
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）美丽的火烧云被我们拍下来了。
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）我一走进教室，就听见小红说话的声音。
（改病句原则，在正确的前提下，改动越小越好。
）7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）今天老师讲的题，我基本上懂了。
今天老师讲的题，我全懂了。
8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）江面上笼罩着薄雾。
9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）几座小山在云雾中清清楚楚。
几座小山在云雾中若隐若现。
10、树叶很密。
（扩句，至少两处）答案不唯一，示例：森林里的大树树叶很密，遮天蔽日的。
11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）画眉鸟叫着。
12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）我们的船缓缓逼近榕树了。
我们的船渐渐逼近榕树了。
13、小鸟在树上叫。
（改为拟人句）修辞方法“拟人”简而言之就是把不是人的物体（或动物）当做人来写。
答案不唯一，示例：小鸟在树上高兴地唱歌。
14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）词语搭配不当。
谈论，不能是焦点。
谈论应该是话题。
关注才是焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）“读了”不能“使”。
部编版四年级上册语文句子修改专项练习题及答案
部编版四年级上册语文句子修改专项练习题及答案一、按要求写出答案。
1．昨天晚上，我们全家一起察看了月食。
（修改病句）______________________________________________________2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）______________________________________________________3．百灵鸟站在树上，欢快的唱着歌。
（仿写句子）______________________________________________________4．火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”（改为转述句）_______________________________________________________5．我跑过去问她怎么了。
（改成双重否定句）______________________________________________________6．东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。
（缩句）_____________________________________________________二、句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_____________________________“被”字句：_____________________________2.河水哗啦啦地流着。
（改为拟人句）________________________________3.这个真实的故事使我深受感动。
（改为反问句）________________________________4.经过半年的努力，终于成功了。
（修改病句）________________________________三、按要求写句子。
1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
部编人教版四年级语文上册句子专项练习(含答案)
统编版四年级语文上册句子专项练习一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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句子专项练习题1(242)1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（这句话的原话就是少成分—钱塘江大潮被谁称为天下奇观。
少一个“谁”。
所以在改写成“把”字句的时候要加上。
）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）钱塘江大潮是伟大的奇观。
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
（缩句）我们发现了船。
4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。
（缩句）眼前出现景象。
5、我们把美丽的火烧云拍下来了。
（改为被字句）美丽的火烧云被我们拍下来了。
6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。
（修改病句）我一走进教室，就听见小红说话的声音。
（改病句原则，在正确的前提下，改动越小越好。
）7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。
（修改病句）今天老师讲的题，我基本上懂了。
今天老师讲的题，我全懂了。
8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）江面上笼罩着薄雾。
9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
（修改病句）几座小山在云雾中清清楚楚。
几座小山在云雾中若隐若现。
10、树叶很密。
（扩句，至少两处）答案不唯一，示例：森林里的大树树叶很密，遮天蔽日的。
11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
（缩句）画眉鸟叫着。
12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）我们的船缓缓逼近榕树了。
我们的船渐渐逼近榕树了。
13、小鸟在树上叫。
（改为拟人句）修辞方法“拟人”简而言之就是把不是人的物体（或动物）当做人来写。
答案不唯一，示例：小鸟在树上高兴地唱歌。
14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。
（修改病句）词语搭配不当。
谈论，不能是焦点。
谈论应该是话题。
关注才是焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。
可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。
15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）“读了”不能“使”。
读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。
这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
16、小鸟在树上飞。
（改为拟人句）答案不唯一17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）老头儿看着猪。
18、天空中跑来一条狗。
（扩句，至少两处）答案不唯一。
19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）其他的峡谷不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。
”（改为转述句）小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。
转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”简而言之，第一，换标点符号。
第二，分清楚“谁”。
21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。
（缩句）战马飞奔而来。
22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。
（修改病句）小红认真地听着悠扬的琴声。
23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
（仿写比喻句）答案不唯一。
示例：圆圆的月亮挂在天上，那样子就像一个银盘。
24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）颜色照耀着眼睛。
25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）这就是惊人的发现。
26、济南的夏天是个游览的好地方。
（修改病句）夏天的济南是个游览的好地方。
济南的夏天是个游览的好季节。
当确定不好病因的时候，就可以用缩句的方法去找病因。
原句缩成“夏天是地方。
”夏天应该是季节。
所以改成济南的夏天是个游览的好季节。
或者可以想“济南是个地方。
”就改成夏天的济南是个游览的好地方。
27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
（缩写句子）魏格纳寻找证据。
28、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．。
（仿写句子，注意加点词语）答案不唯一。
写一个拟人句。
29、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。
（缩写句子）他叩开了大门。
30、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩写句子）魏格纳住进了医院。
31、这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
（缩写句子）脑海里形成了奇想。
32、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（缩写句子）蟋蟀弹琴。
33、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
（改为设问句）设问句，简而言之就是一问一答。
（问）蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？（答）没有。
34、这是一种巧合。
（改为反问句）难道这不是一种巧合吗？35、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（缩写句子）叶子是嫩红的。
36、爬山虎的脚不大引人注意。
（改为设问句）（问）爬山虎的脚引人注意吗？（答）不，不大引人注意。
37、这个重要的发现大大奖励了他。
（修改病句）这个重要的发现大大激励了他。
38、魏格纳是德国著名的地球物理学家。
（缩写句子）魏格纳是地球物理学家。
39、他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。
（改为反问句）他是那么天真可爱，你见了，怎么会责打他呢？40、一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。
（缩写句子）尾巴摇摆着。
41、我肯定王晓大概生病了。
（修改病句）我肯定王晓生病了。
我觉得王晓大概生病了。
42、这里是鸟的天堂。
（改为反问句）难道这里不是鸟的天堂吗？43、太阳下山了。
（改为比喻句）答案不唯一。
44、你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）你的手指不费一点儿劲，难道能拉下爬山虎的一根茎吗？45、学校操场的北边墙上满是爬山虎。
（缩写句子）墙上是爬山虎。
46、食物巢穴蟋蟀经常找离到很远地方的（连词成句，并加上标点）蟋蟀经常到离巢穴很远的地方找食物。
47、这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）这就是一个惊人的发现。
48、绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。
（缩写句子）爬山虎爬满了院墙。
49、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）难道这座住宅不算是伟大的工程吗？50、花园里洋溢着笑声。
（扩句，至少两处）答案不唯一。
51、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩写句子）巨人度过了严冬。
52、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
（改为把字句）一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。
53、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩写句子）泉水流着。
54、树苗长成大树。
（扩句，至少两处）答案不唯一。
55、三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。
（改为被字句）羊群常常被三个孩子从村里感到很远的树林里去。
56、我当过消防员。
我做过花匠。
（用合适的关联词把两句话合成一句话）我既当过消防员又做过花匠。
我不但当过消防员而且做过花匠。
57、伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
（缩写句子）伐木工人把树砍到了。
58、雨停了，太阳出来了。
（改为拟人句）答案不唯一。
示例：雨停了，太阳露出了笑脸。
59、小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）小木偶不会有办法。
60、小木偶很伤心。
小木偶却不会哭。
（用合适的关联词把两句话合成一句话。
）虽然小木偶很伤心，但是他却不会哭。
61、我能帮助别人，因为感到幸福。
（修改病句）因为我能帮助别人，所以感到幸福。
62、她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。
（修改病句）她是一位谦虚、美丽的姑娘。
63、童话故事对我很感兴趣。
（修改病句）我对童话故事很感兴趣。
64、听了这个故事，使我受到了很大的教育。
（修改病句）听了这个故事，我受到了很大的教育。
这个故事，使我受到了很大的教育。
65、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
（缩写句子）鸟儿唱歌。
66、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
（缩写句子）火还亮着。
67、我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）您知道我的好朋友树在哪吗？68、巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。
（修改病句）巨人终于清楚了，没有孩子的地方就没有春天。
69、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）巨人看到了孩子们幸福的笑脸听到了欢乐的歌声。
70、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改成反问句）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么感受不到无比的幸福呢？71、我们的学校是个美丽的地方。
（改成比喻句）答案不唯一。
示例：我们的学校是个美丽的大花园。
72、他把花园给了孩子们。
（改成被字句）花园被他给了孩子们。
73、我的劳动没有白费，我感到很幸福。
（改为双重否定句）我的劳动没有白费，我不会感到不幸福。
74、一棵树和一只鸟儿是好朋友。
（缩写句子）树和鸟儿是朋友。
（这是双主语的句子）75、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
（改为反问句）鸟儿的好朋友树不见了，她怎么能不伤心呢？76、大红狐一背上背包就拼命地逃跑。
（缩写句子）大红狐逃跑。
77、小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。
（改为感叹句）答案不唯一。
示例：小木偶多么希望自己还是一段没有脑袋的木头啊！78、他们从附近搬来一些宽大的石板。
（缩写句子）他们搬来石板。
79、她显得那么谦虚、美丽、善良。
（改为感叹句）她显得那么谦虚、美丽、善良。
80、我能帮助别人。
我感到幸福。
（用合适的关联词连成一句话）因为我能帮助别人，所以我感到幸福。
81、寒冷的冬天来了。
鸟儿必须飞到南方去过冬。
（用关联词合并成一句话）因为寒冷的冬天来了，所以鸟儿必须飞到南方去过冬。
82、小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了，他没有什么办法。
83、美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。
（缩写句子）花园里洋溢着笑声。
84、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
（改为把字句）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。
85、一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。
（修改病句）一条小路，穿过田野，笔直地伸向远方。
一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，伸向远方。
86、我断定估计小鸟明年不会再回来了。
（修改病句）我估计小鸟明年不会再回来了。
我断定小鸟明年不会再回来了。
87、无论你在什么地方，都能看到母鸡没完没了的叫声。
（修改病句）无论你在什么地方，都能听见母鸡没完没了的叫声。
88、老师多次反复教育我们要注意交通安全。
（修改病句）老师反复教育我们要注意交通安全。
老师多次教育我们要注意交通安全。
89、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
（修改病句）放学后，同学们把教室打扫得干干净净。