高中政治微课讲座9原因依据类题解题方法突破课件新人教版必修4
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人教版高中政治必修四哲学主观题解题方法和技巧指导28页PPT
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版高中政治必修四哲学主观题解 题方法和技巧指导
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版高中政治必修四哲学主观题解 题方法和技巧指导
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
高中政治 微课讲座3 “为什么”类主观题解题方法突破课件 新人教版必修4
当代中国马克思主义哲学为什么必须既立足国情、扎根本 来自，又洞察全球风云、把握世界潮流？
[解析] 本题考查马克思主义哲学为什么必须既立足国 情、扎根本土，又洞察全球风云、把握世界潮流的原因，因为 真正的哲学必须正确反映时代的任务和要求，牢牢把握时代的 脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，所以马 克思主义哲学作为真正的哲学也必须要如此。
[答案] ①自然科学属于具体科学。具体科学的进步推动 着哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。哲学能 够使具体科学研究者树立正确的世界观，形成科学的方法论和 思维方式，有利于其取得预期效果。
[解析] 本题实际上在考查哲学与具体科学的关系，因 此，可围绕具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科 学研究提供世界观和方法论指导两个方面回答即可。
[答案] ①真正的哲学必须正确反映时代的任务和要求， 牢牢把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认 识成果。
②当代中国马克思主义哲学只有既立足国情、扎根本土， 又洞察全球风云、把握世界潮流，才能真正地反映时代的任务 和要求，为发展中国特色社会主义提供科学的世界观和方法论 指导。
[名师支招] “为什么”类主观题的解题方法 1．“为什么”类试题说明 “为什么”类试题一直是高考的常考题型之一，这类题型 经常以“为什么”、“请说明……的理由(原因、依据)”、“之 所以这样是因为……”等方式设问。 2．“为什么”类试题的解题思路 (1)要认真审题并带着问题阅读材料，通过对设问和材料的 分析，确定该做法或某一现象发生的理由。
(2)分析理由时注意以下两点： a．从理论到实践的思维逻辑 ①说明理论依据 ②某一做法或某一问题解决的意义(地位和作用) b．从原因到意义的思维逻辑 “原因”侧重说明事件的起因、紧迫性等问题，“原因” 发生在事件之前。 “意义”侧重说明事件的积极影响，是事件发生后。分析 意义，首先要确定回答问题的不同角度，避免就某一方面分析 太多，而忽视了分析问题的不同角度。
人教版高中政治必修四第九课第二框用对立统一的观点看问题公开课教学课件共21页
补充：主次矛盾关系原理总结
1.强调主要矛盾的原理 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对 事物发展起决定作用。要善于抓重点，集中力量解 决主要矛盾。 2.主次矛盾辩证关系原理 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展 起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地 位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一 定条件下相互转化。要求办事情既要善于抓住重点 ，集中力量解决主要矛盾；同时又要统筹兼顾，恰 当地处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一
要
求
具体问题具体分析
学以致用
1. 十八大报告指出，十七大以来的五年， 各方面工作都取得了举世瞩目的重大成就。 同时，必须清醒地看到，我们的工作中还存 在许多不足，前进道路上还有不少困难和问 题。当前必须以保障和改善民生为重点…… 解决好人民最关心最直接最现实的利益问题 。要积极借鉴人类政治文明的有效成果，充 分发挥我国社会主义政治制度的 优越性，坚 持走中国特色社会主义政治发展道路。 上述内容是如何体现对立统一的观点的？
规划中的新东营市一中鸟瞰图
欢 迎 各 位 老 师 莅 临 指 导 欢 迎 各 位 家 长 莅 临 指 导
《生活与哲学》第九课第二框
观察生活 走进哲学—关注现实热点 东营市一中曾经的特色体能训练
根据视频内容，联系个人生活体验思考：该独具特色的体能训 练方法是怎样炼成的？并结合个人课间疏散、就餐、集会等体验 进一步思考怎样解决我校师生锻炼身体空间不足的窘境？请给出 你出的宝贵意见。
辩 既要着重把 证 要 握主要矛盾， 坚持两点论和 重点论的统一 关 求 又要看到次 系 要矛盾
次要矛盾
感悟传统文化
人教版高中政治必修四9.2 用对立统一观点看问题(共39张PPT)
具体问题具体分析的反面就是“千篇一律”地对待矛盾。你还能说出
哪些与此有关的成语或俗语？
张冠李戴、 千人一面、
生搬硬套、 东施效颦、
千篇一律、 抱薪救火、
试一试
邯郸学步 、
火上浇油、 不分青红皂白，各打五十大板
2.M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤
奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星
两点论
均衡论 反对
重点论
复杂事物中 包含多个矛 盾
某一矛盾
既抓主要矛盾 又抓次要矛盾
既看主要方面 又看次要方面
多个矛盾：把握主要矛盾
每一矛盾：把握主要方面 抓住主流
两点是 有重点 的两点 统 一
重点是 两点中 的重点
1.《西邻教子》中写道：西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、
一子偻、一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺
开启成功人生的钥匙之一：
抓住重点统筹兼顾 ——Plan myself
规划自我完美人生
2、矛盾的主次方面的辩证关系 （1）矛盾的主次方面的含义
矛盾的主要方面 在矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 （一个）
矛盾的次要方面 在矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方 面（一个）
注：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
第九课 唯物辩证法的实质与核心 第2课时
用对立统一的观点看问题
1、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及其方法论； 2、矛盾的主次要方面的辩证关系及其方法论 3、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理方法论要求： 4.具体问题具体分析的含义与意义；
卢梭：“上帝用一个模子塑造了 我，然后把这个模子打碎。”
高中政治(必修4) 微课讲座(12份)微课讲座12
③价值判断和选择具有差异性，要作出正确的价值选择和 判断，要遵循社会的发展规律，自觉站在最广大人民的立场上， 把人民的利益作为最高价值追求，公务员是人民的公仆，在工 作中必须坚持对人民负责，坚持全心全意为人民服务宗旨。
[名师支招] 1．哲学主观题试题说明 哲学主观题通常以情景材料为依托，着重考查学生综合运 用所学知识分析解答问题的能力。解答哲学主观题，要求学生 根据情景材料和提问指向，对所学知识进行重新整合，形成一 个新的知识结构体系，而不是对所学知识的简单再现。
④坚持正确的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上， 延长退休年龄应考虑不同地区、人群和行业岗位等具体情况， 有区别、循序渐进地推行。
②审设问明确答题角度。一般说来，设问不外乎三种： “是什么”，“为什么”，“怎么样”。从难度看是逐渐加深， 从知识点看“是什么”和“为什么”侧重于原理，“怎么样” 侧重于方法论意义。从能力要求看，“是什么”主要考查知识 能力，“为什么”主要考查分析能力，“怎么样”更倾向于考 查适用能力，所以，不同的提问角度要求同学们作出相应的不 同的解答。
[解析] 1.背景信息：新一届中央领导集体强力推进作风 建设和反腐倡廉，出台各项规定、．设问分析：设问中限定了知识范围，要求运用实现人 生价值的知识分析如何做好公务员，题目为措施类试题。
3．理论依据：实现人生价值在于创造价值，即在于对社 会的贡献；价值观具有导向作用，不同价值观有不同的导向作 用；做出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的 规律，站在最广大人民群众的立场上。
④注意价值取向：由于哲学是思想政治课，所以有一个意 识形态的问题，这要求在答题时要有正确的价值取向，如关于 环境，人口等问题时，态度要明确，在阐述观点，结合材料之 后，旗帜鲜明地表达个人倾向。
高中政治 微课讲座1 哲学选择题解题方法突破课件 新人教版必修4
③哲学是各门具体科学的基础
④生活需要智慧，需要哲学
A．①② C．②④
B．③④ D．①④
[解析] ①说法错误，哲学有科学与非科学之分，并非所 有的哲学都是科学的世界观和方法论，排除；③说法错误，哲 学以具体科学为基础，是对具体科学知识的概括和总结，为具 体科学的发展起着指导作用，排除；材料故事表明，哲学无处 不在、无时不有，生活需要智慧，需要哲学，故②④正确且符 合题意。
(二)审题肢(审查题肢，明确选项本身正误) 所谓审题肢，就是判断题本身的正误，排除误肢(反向选 择除外)，确定题肢的角度和层次的过程。判定正项题肢和误项 题肢多采用“排除求证肯定”的公式去进行。“排除”，就是 排除本身错误的选项和本身没有错误但与题干要求无关的选 项。“肯定”，就是肯定本身无误并与题干要求相关的选项， “排除”和“肯定”均是初步的，只有经过“求证”方能作最 后结论。“求证”，就是运用马克思主义的理论、立场、观点 和方法说明正、误之理由，以防止随意性，确保答案的正确 性。千万不能单凭主观感觉，更不能凭想当然去选题肢。
[答案] C
[名师支招]哲学选择题的解题方法 1．哲学选择题试题说明 选择题是高考的主要题型之一，目的是检验考生对所学知 识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种 多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。 高考政治选择题，从类型上看“一材多用型”、“事例材料 型”、“引文材料型”、“图表材料型”、“漫画寓意型”； 从形式上看由两部分构成：题干、题肢；从内容上看由三部分 构成：立意、情景、问题设置。
单项选择题的题型特点主要是：(1)答题指导语：在下列各 题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。指导语中“只有 一项”表明是单项选择，“最符合题意”表明是最佳选择。
人教版高中政治必修四课件：第9课 两点论与重点论的统一 (共24张PPT)
作为中学生的你是如何看待校园手机现象的？
走进生活
材料二：
初春的天气，变化无常，M先生因风湿（免疫系
统）复发诱发心梗(心脏病)，并伴随呼吸急促（支气
管）、呕吐（肠胃）、眩晕（脑血管）等等症状。在
送往急诊的过程中发现其还患有严重的香港脚(真菌
感染)。
假如你是急诊值班大夫，你会给出一个什么 样的治疗方案，并给出你的理由。
把握主流、注意支流 坚持一分为二，坚持两点论
实战点拨——备考材料（二）
分析当前国内、国际形势，分析热点国际 关系，如中美、中日、中欧等。
怎样认识网络的利弊、经济全球化的利弊 、人民币升值的利弊等。
怎样认识中国共产党的反腐斗争、怎样认 识股份制的性质（所有制结构的调整）等
分析我国在社会主义现代化现代化建设进 程中出现的问题。
牛刀小试：
(2013·高考广东卷，33)十八大报告指出，全面准确贯 彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权 力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作 用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏
废。这体现的哲学道理是( C )
哲学角度：我们把这种关系称为矛盾。 政治角度：影响国际关系的因素有国家利益、国家力量、国家
对外政策、国际局势等。
延伸思考：你认为当前中美关系的主流是什么，唯物辩证法
依据？假如你是驻美中国大使，你将会如何开展中美关系？
◎易错点拨
1．只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾就自然而然地 解决了 点拨：主次矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的，同时两
境和条件下,有时需要首先解决好次要矛盾，为解决主要矛盾扫 除障碍、创造条件。只有这样,才能最终解决好主要矛盾。
走进生活
材料二：
初春的天气，变化无常，M先生因风湿（免疫系
统）复发诱发心梗(心脏病)，并伴随呼吸急促（支气
管）、呕吐（肠胃）、眩晕（脑血管）等等症状。在
送往急诊的过程中发现其还患有严重的香港脚(真菌
感染)。
假如你是急诊值班大夫，你会给出一个什么 样的治疗方案，并给出你的理由。
把握主流、注意支流 坚持一分为二，坚持两点论
实战点拨——备考材料（二）
分析当前国内、国际形势，分析热点国际 关系，如中美、中日、中欧等。
怎样认识网络的利弊、经济全球化的利弊 、人民币升值的利弊等。
怎样认识中国共产党的反腐斗争、怎样认 识股份制的性质（所有制结构的调整）等
分析我国在社会主义现代化现代化建设进 程中出现的问题。
牛刀小试：
(2013·高考广东卷，33)十八大报告指出，全面准确贯 彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权 力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作 用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏
废。这体现的哲学道理是( C )
哲学角度：我们把这种关系称为矛盾。 政治角度：影响国际关系的因素有国家利益、国家力量、国家
对外政策、国际局势等。
延伸思考：你认为当前中美关系的主流是什么，唯物辩证法
依据？假如你是驻美中国大使，你将会如何开展中美关系？
◎易错点拨
1．只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾就自然而然地 解决了 点拨：主次矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的，同时两
境和条件下,有时需要首先解决好次要矛盾，为解决主要矛盾扫 除障碍、创造条件。只有这样,才能最终解决好主要矛盾。
高考政治 精典题分析课件 新人教版必修4
件事情做起。(2分)(3)要建立社会诚信，也离不开国家提供的法律
约束机制和社会舆论的正确引导。(3分)(4)题中观点只看到社会因
素对个人的作用和影响，而没有看到个人活动对社会的影响，因而
是片面的。(1分)
h
4
哲学★客观规律性与人的主观
能动性
• 辨析：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之 恶寒而辍冬，地不为人之恶辽而辍广”体现了客观规律 性与人的主观能动性的关系。
(2)他们正确认识和处理为自己与为他人的关系，遵循“我为人人， 人人为我”的准则；在处理个人与国家的关系上，他们坚持把个人对 社会的责任和贡献放在首位。(5分h )(若考生从“人生价值的两个方7 面” 和“人生的真正价值”结合题意说明，也可以同样给分)
哲学★诚信与市场
• 辨析：背景：市场经济应该是信用经济，诚信是市场经济的灵魂。但有人认 为：我国尚处在市场经济的初期，市场秩序还比较混乱，讲了诚信，无钱可 赚。也有人认为：不讲信用已成为社会一大公害，讲诚信的人会吃亏。
到看问题、办事情既全面，又善于抓住重点和主流。(2
分)
h
3
哲学★诚信与市场
• 辨析：背景：市场经济应该是信用经济，诚信是市场经济的灵魂。 但有人认为：我国尚处在市场经济的初期，市场秩序还比较混乱， 讲了诚信，无钱可赚。也有人认为：不讲信用已成为社会一大公 害，讲诚信的人会吃亏。
• 辨题：我不讲诚信，是因为社会上有人不讲诚信；如果人人都讲
诚信就难以建立。要建立社会诚信，要求每个人从我做起，从每一
件事情做起。(2分)(3)要建立社会诚信，也离不开国家提供的法律
约束机制和社会舆论的正确引导。(3分)(4)题中观点只看到社会因
素对个人的作用和影响，而没有看到个人活动对社会的影响，因而
人教版高中政治必修四课件 微课讲座(十二)哲学主观题解题方法突破(共16张PPT)
谋求发展而留在城市。他们不仅要求在打工中多挣钱，更希望扎根城市，成为
城市中的一员。他们中的不少人缺乏必要的专业技能，也不愿从事最脏、最
思 想
累、最”没
·
人 教 版
第四单元 认识社会与价值选择
材料二 新生代农民工因其出生、成长于改革开放、社会加速转型的时代 背景下，明显带有不同于传统农民工的时代烙印。社会应该正视、关注他们对 于人生的企求和渴求，归还给他们一个相对公平的生存机会，他们的命运，不 该再是父辈的轮回。
必
修
④
·
人 教 版
第四单元 认识社会与价值选择
〔学以致用〕
材料一 近年来，新生代农民工(即80后、90后农民工)备受关注。他们的思
想观念、价值标准、工作欲求甚至人生态度等，与传统农民工有着很大区别，
他们中大多数人具有”三高一低”的特征：受教育程度高，职业期望值高，物
质和精神享受要求高，工作耐受力低。他们不再是为了生存而进城，而是为了
崇高，如胡诌”黄继光堵枪眼不合情理””‘火烧邱少云’违背生理学””董
存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，
思 一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认
想
政 治
知混乱和价值观迷失。
必
修
④
·
人 教 版
第四单元 认识社会与价值选择
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场 上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：”黄继光堵枪眼时，我在现 场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，”大火整整烧了二 十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证， 董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……
高二政治必修4第9课用对立统一的观点看问题课件-新人教版必修4分解
为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间“收菜” 和“摘菜”，每月可以挣到200元左右。一个学 期下来成绩一落千丈，家长头痛不已。
如何评价该同学的行为？ 不务正业 那么学生的正业是什么呢？ 学习(知识文化、为人处事） 那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？ 非正业 • 哲学观点：
1.复杂事物需要解决许多矛盾。
2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。 （根据在事物发展中的地位和作用）
善于抓重点,集中力量解决主要矛盾
应用探究：
一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶
要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决。
思考
现阶段要以经济
在我国建设有中国特建色社设会为主中义的心实践过程中，
存在着许多矛盾，你能举出一些吗?在你举的众多 的矛盾中，谁又是主要矛盾呢?
在我国社会的发展过程中，主要矛盾是同学们非常
• 毛泽东提出先攻占锦 州战略决策的哲学依据是 要用矛盾分析法解决问题。
• 1、主要矛盾和次要矛盾存在 的前提是什么？
• 2、什么是主要矛盾和次要矛 盾？
辽（ 沈复 战杂 役事 形物 势）
锦州的敌 我矛盾
——
处于支配地位、 起决定作用
沈阳的敌 我矛盾
长春的敌 我矛盾
处于从属地位、 不起决定作用
请问：这个故事说明了什么哲学道理？
运用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面， 分清主流和支流。
思考与探究
我国现阶段，既有公有制经济，又有外 资经济和个体经济等非公有制经济，而且 现在国有经济的比重还在减少，这会不会
改变到我国的社会主义性质？
一国两制为什么不会改变我国的国家性质？
加入世贸组织，有利有弊，我们为什么要加入？
祸福相倚，居安思危
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则 易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣。”
如何评价该同学的行为？ 不务正业 那么学生的正业是什么呢？ 学习(知识文化、为人处事） 那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？ 非正业 • 哲学观点：
1.复杂事物需要解决许多矛盾。
2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。 （根据在事物发展中的地位和作用）
善于抓重点,集中力量解决主要矛盾
应用探究：
一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶
要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决。
思考
现阶段要以经济
在我国建设有中国特建色社设会为主中义的心实践过程中，
存在着许多矛盾，你能举出一些吗?在你举的众多 的矛盾中，谁又是主要矛盾呢?
在我国社会的发展过程中，主要矛盾是同学们非常
• 毛泽东提出先攻占锦 州战略决策的哲学依据是 要用矛盾分析法解决问题。
• 1、主要矛盾和次要矛盾存在 的前提是什么？
• 2、什么是主要矛盾和次要矛 盾？
辽（ 沈复 战杂 役事 形物 势）
锦州的敌 我矛盾
——
处于支配地位、 起决定作用
沈阳的敌 我矛盾
长春的敌 我矛盾
处于从属地位、 不起决定作用
请问：这个故事说明了什么哲学道理？
运用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面， 分清主流和支流。
思考与探究
我国现阶段，既有公有制经济，又有外 资经济和个体经济等非公有制经济，而且 现在国有经济的比重还在减少，这会不会
改变到我国的社会主义性质？
一国两制为什么不会改变我国的国家性质？
加入世贸组织，有利有弊，我们为什么要加入？
祸福相倚，居安思危
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则 易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣。”
人教版高中政治必修4课件：第九课 第二框 用对立统一的观点看问题(共59张PPT)
才真正进入了无痛手术时代。今天，麻醉剂已经广泛应用于外科临床手
术，但据医学统计，仍有千分之一至千分之二的病人麻醉失败。这启示
我们
()
A．矛盾双方的统一是无条件的，要努力实现矛盾双方的转化
B．事物的矛盾各有特点，要做到具体问题具体分析
C．事物的性质是由主要矛盾决定的，要着重解决主要矛盾
D．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来，要善于从普遍性中总结出
类别
主次矛盾
矛盾的主次方面
外延
相对“许多矛盾”而言，一 般只有一个主要矛盾，可以 有一个或几个次要矛盾
相对“同一矛盾”而言，主 次方面都只有一方
内涵
主次矛盾指“矛盾体”，可 称为“一个”或“一种”， 内部又含主次方面
主次方面是指“矛盾侧面”， 只能叫“一方”或“方面”
主要矛盾在事物发展过程中 矛盾的主要方面决定事物的
探究点 1 理解主次矛盾和矛盾的主次方面的区别和联系 情境链接 随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可
以通过互联网获取知识，开阔视野，购物交易等。互联网在给 人们生活带来许多便利的同时，其负面效果也日益成为一个严 重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的甚 至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年 的健康成长。
特殊性
解析：千分之一至千分之二的病人麻醉失败，说明这些病 人的体质特殊，警示我们在进行麻醉工作时要具体问题具体分 析，B 项正确，应选。矛盾双方的统一性是有条件的，A 项错 误。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，C 项错误。 矛盾的普遍性通过特殊性表现出来，D 项错误。
答案：B
1．着重解决了主要矛盾，次要矛盾就自然而然地解决了。 分析：在复杂事物中，主要矛盾起着领导和决定作用，在 解决矛盾时，要着重解决主要矛盾，善于抓中心、抓关键、抓 重点，只有这样才能顺利地解决其他矛盾。主要矛盾和次要矛 盾是相互联系、相互影响、相互作用的。它们在一定条件下可 以相互转化，这一原理要求我们在解决主要矛盾时，不能忽视 次要矛盾的解决。人们既要用主要力量抓住和解决主要矛盾， 又要适当去处理次要矛盾，做到统筹兼顾、适当安排，学会“弹 钢琴”，既防止主次不分，又防止单打一。
相关主题
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• (2)矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分 析。中国品牌在彰显民族特色、充分体现和吸纳国 外文化特色元素方面还存在不足。
• (3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，要求我们坚 持共性与个性的统一。中国品牌国际化过程中，在 遵循品牌发展一般规律，创新品牌文化方面还有待 加强。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• (2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维 层次进行分析。按照“观点＋题中的做法或言论是 如何抓住或符合(违背)这一观点的＋意义”模式作答。
• [学以致用] 品牌是一个企业的灵魂，也是一个国家 和地区经济实力的象征，高水准的品牌更具有塑造 国家形象的功效。宝马、奔驰、西门子为德国制造 赢得了美誉， LV、爱马仕、香奈儿让人想起法国的 时尚浪漫……品牌的背后是实力，深处是文化。中国 品牌走出去的当务之急是加强文化对品牌的支撑。
品牌一般均具有一定的地域文化性格，每一个中国品牌 自身都承载着一个中国故事。但因为不熟悉当地法律、政 策、文化习俗和消费者的习惯，使中国品牌的故事很难传达 到位，在国外站得住、叫得响、铺得开的中国品牌更是凤毛 麟角。因此，在用中国品牌讲好中国故事的同时，也应充分 吸纳国外文化的特色元素并与之融合，努力创造出为他国民 众喜爱的更具生命力和时代感的品牌文化。
• [名师支招] 原因依据类主观题解答方法总结
• 题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题 的措施的经济学、哲学或政治学依据。一般来说其 设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或 说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定 范围，要求从不同角度分析其理论依据。
• 解题技巧：答案构成：(1)未限定某观点，则应从不 同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都 按照“原理、方法论＋分析”模式作答，注意简明 扼要。
成才之路 ·政治
人教版 · 必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第三单元 思想方法与创新意识
第三单元
第九课 唯物辩证法的实质与核心
微课讲座(九)原因依据类题解题方法突破
[典型例题] 历经30多年的改革开放，当代中国同世界的 关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳 定也离不开中国，发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、 借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分 享发展机遇，共同应对各种挑战。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
• [答案] ①必须遵循联系的方法论原则，中国的前 途命运同世界的前途命运紧密相连，改革开放是决 定当代中国命运的关键抉择。②必须遵循发展的方 法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又 要正视发展道路上的困难和挑战。③必须遵循矛盾 分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展 的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。 ④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革 命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。
•针对材料“在用中国品牌讲好中国故事的同时，也 应充分吸纳国外文化的特色元素并与之融合，努力 创造出为他国民众喜爱的更具生命力和时代感的品 牌文化”，考生可以从矛盾的普遍性和特殊性的角 度分析说明。
• [答案] (1)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用， 要求我们善于抓关键、抓重点。中国品牌“走出 去”，讲好中国故事还缺乏文化对品牌的支撑。
结合上述材料，请用矛盾的相关知识，说明在“走出 去”的过程中，中国品牌的故事为什么还很难传达到位。 导学号 24110495
• [解析] 本题要求考生结合上述材料，运用矛盾的相 关知识，说明在“走出去”的过程中，中国品牌的 故事为什么还很难传达到位，属于原因类的解答题。 考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是 矛盾的知识。考生首先针对材料“中国品牌走出去 的当务之急是加强文化对品牌的支撑”，可以从抓 主要矛盾的角度进行分析说明其原因；对于材料 “但因为不熟悉当地法律、政策、文化习俗和消费 者的习惯，使中国品牌的故事很难传达到位，在国 外站得住、叫得响、铺得开的中国品牌更是凤毛麟 角”，可以从矛盾的特殊性的角度分析说明没有坚 持具体问题具体分析；
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结合材料，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同 世界的关系必须遵循的方法论原则。 导学号 24110494
• [解析] 1.材料分析：30年的改革开放，发展中国 特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一 切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机 遇，共同应对各种挑战。
• 2．设问分析：此设问要把握三个关键点：①运用的 知识：唯物辩证法知识；②答题的核心与方向，方 法论原则；③答题的要求是结合材料分析说明。为 此，回答此问题时，可以确定答题思路为：要先在 头脑中构建起唯物辩证法的方法论原则，然后阅读 材料获取信息链接方法论，分别结合材料展开分析
• (3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，要求我们坚 持共性与个性的统一。中国品牌国际化过程中，在 遵循品牌发展一般规律，创新品牌文化方面还有待 加强。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• (2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维 层次进行分析。按照“观点＋题中的做法或言论是 如何抓住或符合(违背)这一观点的＋意义”模式作答。
• [学以致用] 品牌是一个企业的灵魂，也是一个国家 和地区经济实力的象征，高水准的品牌更具有塑造 国家形象的功效。宝马、奔驰、西门子为德国制造 赢得了美誉， LV、爱马仕、香奈儿让人想起法国的 时尚浪漫……品牌的背后是实力，深处是文化。中国 品牌走出去的当务之急是加强文化对品牌的支撑。
品牌一般均具有一定的地域文化性格，每一个中国品牌 自身都承载着一个中国故事。但因为不熟悉当地法律、政 策、文化习俗和消费者的习惯，使中国品牌的故事很难传达 到位，在国外站得住、叫得响、铺得开的中国品牌更是凤毛 麟角。因此，在用中国品牌讲好中国故事的同时，也应充分 吸纳国外文化的特色元素并与之融合，努力创造出为他国民 众喜爱的更具生命力和时代感的品牌文化。
• [名师支招] 原因依据类主观题解答方法总结
• 题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题 的措施的经济学、哲学或政治学依据。一般来说其 设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或 说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定 范围，要求从不同角度分析其理论依据。
• 解题技巧：答案构成：(1)未限定某观点，则应从不 同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都 按照“原理、方法论＋分析”模式作答，注意简明 扼要。
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第九课 唯物辩证法的实质与核心
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[典型例题] 历经30多年的改革开放，当代中国同世界的 关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳 定也离不开中国，发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、 借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分 享发展机遇，共同应对各种挑战。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
• [答案] ①必须遵循联系的方法论原则，中国的前 途命运同世界的前途命运紧密相连，改革开放是决 定当代中国命运的关键抉择。②必须遵循发展的方 法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又 要正视发展道路上的困难和挑战。③必须遵循矛盾 分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展 的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。 ④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革 命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。
•针对材料“在用中国品牌讲好中国故事的同时，也 应充分吸纳国外文化的特色元素并与之融合，努力 创造出为他国民众喜爱的更具生命力和时代感的品 牌文化”，考生可以从矛盾的普遍性和特殊性的角 度分析说明。
• [答案] (1)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用， 要求我们善于抓关键、抓重点。中国品牌“走出 去”，讲好中国故事还缺乏文化对品牌的支撑。
结合上述材料，请用矛盾的相关知识，说明在“走出 去”的过程中，中国品牌的故事为什么还很难传达到位。 导学号 24110495
• [解析] 本题要求考生结合上述材料，运用矛盾的相 关知识，说明在“走出去”的过程中，中国品牌的 故事为什么还很难传达到位，属于原因类的解答题。 考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是 矛盾的知识。考生首先针对材料“中国品牌走出去 的当务之急是加强文化对品牌的支撑”，可以从抓 主要矛盾的角度进行分析说明其原因；对于材料 “但因为不熟悉当地法律、政策、文化习俗和消费 者的习惯，使中国品牌的故事很难传达到位，在国 外站得住、叫得响、铺得开的中国品牌更是凤毛麟 角”，可以从矛盾的特殊性的角度分析说明没有坚 持具体问题具体分析；
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• 2．设问分析：此设问要把握三个关键点：①运用的 知识：唯物辩证法知识；②答题的核心与方向，方 法论原则；③答题的要求是结合材料分析说明。为 此，回答此问题时，可以确定答题思路为：要先在 头脑中构建起唯物辩证法的方法论原则，然后阅读 材料获取信息链接方法论，分别结合材料展开分析