援藏工作先进事迹材料范文三篇
援藏援疆征集事迹材料
援藏援疆征集事迹材料援藏援疆事迹征集材料尊敬的领导：我作为某地教育系统的一名普通职工，希望向您推荐我身边的援藏援疆志愿者，为您提供一些他们的事迹材料。
以下是我搜集到的他们的一些事迹，用以表彰他们无私奉献的精神和勇于承担责任的品质。
第一位：王老师（化名）男，中学教师。
他是我们学校的一名语文教师，从2010年开始，他多次前往西藏农村地区，为当地学校的孩子们进行支教工作。
在他的带领下，当地的孩子们取得了显著的进步。
他不光传授他们比较优秀的语文知识，更重要的是他关心他们的身心健康，耐心倾听他们的困扰，引导他们树立正确的人生观和价值观。
他的深厚的学识和丰富的教学经验得到了当地教育局的高度评价。
第二位：张医生（化名）女，医生。
她是我们医院的一位妇产科专家，她自从2012年开始，每年都会去新疆一些偏远地区的医疗点进行义诊和手术指导。
她不仅为那些医疗资源匮乏的地区提供了免费的专业医疗服务，更是培训了一批当地的医务人员，提高了他们的医疗水平。
在她的帮助下，很多地区的孕产妇和婴儿得到了及时的救治和良好的关怀，为减少死亡率做出了巨大贡献。
她被当地政府授予了优秀援疆医生的称号。
第三位：李志愿者（化名）男，大学生。
他是我们学校的一名大四学生，他毅然决然放弃了研究生的机会，选择了参加援疆志愿者队伍。
他在新疆的一个小学任教，兢兢业业，教书育人，深受当地学生和家长喜爱。
他还发动了一批同学，筹集了一大批图书和学习用品，捐赠给当地学校，为他们的学习提供了更好的条件。
以上是我身边的一些援藏援疆志愿者的事迹，他们是冒着艰苦条件和巨大压力，长期在艰苦的地方工作的。
他们没有图名利，对于艰苦条件也从不退缩，默默地为当地的孩子们付出着。
他们的付出是无私的，是伟大的，是值得我们推崇的。
我相信这样的援藏援疆志愿者还有很多，我在这里只是提及了几位代表，证明援藏援疆工作已经在广大教育、医疗领域落地生根。
他们为西藏和新疆的发展做出了杰出的贡献，应该得到肯定和表彰。
援藏工作体会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在援藏工作中的体会。
自从来到西藏这片神奇的土地，我就深感责任重大，使命光荣。
在这段时间里，我亲眼目睹了西藏的巨大变化，亲身感受到了西藏人民的热情好客，也更加坚定了我为西藏发展贡献力量的决心。
首先，我要感谢组织给予我这次援藏的机会。
作为一名援藏干部，我深知自己肩负着党和人民的重托。
在援藏期间，我始终牢记“缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦”的援藏精神，全力以赴投入到工作中。
一、坚定理想信念，践行初心使命在西藏，我深刻体会到了党的民族政策的光辉。
在这里，我亲眼看到了西藏各族人民在党的领导下，生活水平不断提高，民生事业蓬勃发展。
这使我更加坚定了理想信念，坚定了为西藏人民服务的决心。
在今后的工作中，我将继续发扬党的优良传统，为西藏的发展贡献自己的力量。
二、深入基层，服务群众在援藏期间，我始终把群众利益放在首位，深入基层，了解群众需求。
通过走访调研，我发现西藏地区在教育、医疗、基础设施等方面还存在一些亟待解决的问题。
为此，我积极协调各方资源，争取项目支持，为西藏地区的发展出谋划策。
三、传承民族文化，促进民族团结西藏是一个多民族聚居的地区，民族文化丰富多彩。
在援藏工作中，我注重传承和弘扬民族文化，加强民族团结。
通过举办各类文化活动，促进各族群众之间的交流与融合，为西藏的和谐稳定贡献力量。
四、加强自身建设，提高综合素质在援藏期间，我时刻提醒自己，要不断加强自身建设，提高综合素质。
通过学习党的理论知识、业务知识，不断提高自己的政治觉悟和业务能力。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽知识面，为更好地服务西藏人民打下坚实基础。
总之，援藏工作让我受益匪浅。
在这里，我收获了成长，收获了友谊，更收获了信心。
在今后的工作中，我将继续发扬援藏精神，为西藏的发展贡献自己的力量。
在此，我向各位领导、同事表示衷心的感谢！谢谢大家！。
援藏工作个人先进事迹材料三篇
援藏工作个人先进事迹材料三篇【篇一】__年8月底的一个深夜，____一家医院有位孕妇被推进产房，她的家人在病房外焦急地等待。
与此同时，4000公里外的__，有位面容憔悴的援藏干部躺在单人床上，鼻子上搭着氧气管，眼睛死死得盯着手机，他就是这即将出生的孩子的父亲——__，一位刚进藏十天的邮政援藏干部，同时也是一名有着___年党龄的老党员。
刚进藏那时，__的血氧饱和度只有70左右，头痛得整夜整夜无法入睡，加上小女儿马上要出生了，在失眠的夜晚，他确实有过放弃的念头。
回想起刚进藏时的痛苦煎熬，__依旧记忆如新。
在过去的两年里，他始终保持着一名共产党员的初心和使命，跟着邮车跑遍了__所有县以及数十个乡镇，拍邮路，写邮路，搞募捐，做培训，策划活动……用实际行动回答了援藏为什么？进藏做什么？离藏留什么？在平均海拔4500米以上，被称作世界屋脊的屋脊的__，这里邮政人的工作生活鲜为人知，于是__萌生了讲好__邮政故事的想法。
他开始把邮路上的见闻写进微信公众号，短短一周内粉丝量就超过了300人，__还用粉丝的“打赏”给邮路上的困难学生买了爱心书包。
与此同时，他组织手机摄影培训，建立员工手机宣传微信群，一步步把邮政一线员工发展成素材提供者。
正是通过全体员工的共同“拾柴”，他编辑的《羌塘鸿雁》获得了全国邮政第二届微视频大赛手机类一等奖；《前方畅通》获得中国邮政摄影大赛三等奖；《七彩尼屋》刊登在了《中国快递报》上。
今年七月，他还组织拍摄了一部建国70周年主题的邮路题材宣传片《光荣与梦想》，被《羌塘巨变》纪录片摄制组直接采用。
__年6月，__第三次踏上双湖——一座平均海拔5000米以上的世界最高县城，给双湖中心小学的困难学生带来了价值12万元的爱心包裹、学习用品和冲锋衣。
同年11月，当他得知工会正准备为患骨癌的投递员募捐治疗费，他建议借助互联网发起募捐，通过邮政系统内同事和社会爱心人士的积极转发，创造了24小时里募集40万元善款的奇迹，当“水滴筹”平台工作人员向他询问如何做到如此短的时间内完成筹款时，他自豪地说道，“我们的背后是整个中国邮政！”。
援藏工作总结汇报材料
援藏工作总结汇报材料材料一：援藏工作总结报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是援藏工作组的负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们援藏工作的总结。
首先，我想回顾一下我们援藏工作的背景和目标。
作为国家发展的一部分，援藏工作旨在支持西藏地区的经济发展、改善民生和促进社会进步。
我们的工作目标是推动西藏地区的现代化建设，提高居民的生活品质，并促进西藏与内地的互动与交流。
在过去的一年里，我们的工作成果如下：1. 实施基础设施建设：我们投资了大量资金用于改善西藏地区的基础设施，包括道路、桥梁、电力和通信设施等。
这些设施的建设不仅提高了居民的生活质量，也为西藏的经济发展奠定了基础。
2. 促进教育事业的发展：我们重点投资了西藏地区的教育领域，包括学校建设、教师培训和教育资源的提供。
这些举措有效推动了西藏地区的教育事业的发展，提高了教育水平和教育机会。
3. 支持农牧业发展：作为西藏地区经济的重要支柱，农牧业得到了我们的特别关注。
我们提供了新的农业技术和培训，改善了农民的生产环境，并增加了农产品的产量和质量。
4. 加强社会事业建设：我们还在西藏地区加强了社会事业建设，包括医疗卫生、文化传承和社会保障等。
这些举措提高了居民的生活保障和幸福感。
总的来说，我们的援藏工作取得了显著的进展，为西藏地区的经济发展和民生改善做出了重要贡献。
但是，我们也面临一些困难和挑战，比如地理条件复杂、资源有限等。
在以后的援藏工作中，我们要继续努力，充分发挥自身的优势，积极寻求合作与创新，持续推动西藏地区的发展进程。
最后，我要感谢每一位参与援藏工作的同事，感谢你们的辛勤付出和专业精神。
也要感谢西藏地区的各级领导和广大群众对我们工作的支持和配合。
只有我们的共同努力，才能实现西藏地区的繁荣与进步。
谢谢大家！材料二：援藏工作总结会议PPT材料（首页）援藏工作总结与展望- 内容简介- 工作成果回顾- 主要困难与挑战- 展望与规划（第一页）援藏工作总结报告（第二页）一、工作成果回顾1. 基础设施建设- 运营新建道路和桥梁- 升级电力和通信设施2. 教育事业发展- 建设现代化学校- 提供教师培训与教育资源3. 农牧业发展支持- 推广新农业技术- 提高农产品产量和质量4. 社会事业建设加强- 改善医疗卫生环境- 保护文化传承与社会保障（第三页）二、主要困难与挑战1. 地理条件复杂- 高海拔与恶劣气候- 地形险峻及交通不便2. 资源相对有限- 水、能源、土地等- 相对匮乏3. 经济发展力度不够- 市场、产业等需拓展- 合作与创新亟待加强（第四页）三、展望与规划1. 持续努力- 发挥自身优势- 抓住机遇与挑战2. 加强合作与创新- 拓宽合作渠道与方式- 实施创新举措与策略3. 推动发展进程- 为西藏地区繁荣与进步贡献力量- 不断提高援藏工作水平（最后一页）感谢大家！谢谢！。
援藏干部先进事迹4
援藏干部先进事迹4援藏干部先进事迹4王宁同志先进事迹材料王宁，男，现年33岁，中共党员。
于20__年7月他积极响应省委组织部“千名干部人才援助藏区行动”的号召，踊跃报名，来到驻地海拔2600多米的康定县，挂任县财政局副局长，协助分管预算及国资工作。
他把康定作为第二故乡和建功立业的主战场，努力克服高原缺氧的工作生活环境，当“主人”不当“客人”，当“干将”不当“看客”，迅速融入，积极有为，勇挑重担，以坚强的意志和过硬的作风，为康定的跨越发展和长治久安、以及“四个康定” 的建设贡献了自己的一份力量，为财政各项工作的上档升位做出了一定的成绩，得到了当地干部职工的肯定和认可，树立了援藏干部的良好形象。
转换角色、融入藏区。
作为一名援藏干部，他始终带着对“为什么援藏，怎么援藏，援藏留下什么”的思考开展工作。
积极投入群众工作全覆盖，按照要求开展结对认亲、共建共创、爱心帮扶工作；对第二故乡—康定做了全面了解，重点了解康定的经济发展、财政收支情况、财力情况、财政制度建设等方面；在最短的时间内实现了新岗位的角色转换，适应了现职岗位，融入藏区发展。
利用开展群众工作的机会，多次主动下基层调研工作，亲身感受和体会农牧民群众的生活。
深入了解并尊重藏区风俗习惯，工作中妥善处理各方面关系，始终做到尊重第一、团结至上，以诚相待、与人为善，用真诚换真情、用真情换真心，亲如一家、情同手足。
大力争取上级资金。
由于他在财政预算岗位上工作多年，财政预算工作政策性强、业务性强，出于对本职工作热爱和对工作质量的不懈追求，在工作上、学习上始终坚持勤于思考。
特别是为了康定争取中省财政转移支付工作，在县委常委、副县长任贤明的带领下，认真研究康定财政收支状况，历年来的转移支付情况，针对这些问题，提出了自己的一些建议，并到省财政厅汇报存在的问题，得到领导的肯定，20__年争取到均衡性转移支付、县级基本财力保障机制补助2300多万元，为缓解康定财政困难作出了应有的贡献。
援藏干部事迹材料范文三篇
援藏干部事迹材料范文三篇xx，男，44岁，现任xx卡若区卫生服务中心副主任。
原为xx医科大学附属肿瘤医院副主任医师，xx年他积极响应国家支援xx的号召，踊跃报名，从一个海滨城市xx来到平均海拔3700米的藏东小城——昌都。
他在进藏工作期间，积极践行救死扶伤，实行社会主义的人道主义精神，继承发扬“缺氧不缺精神，吃苦不讲标准”的实干精神，大力弘扬“团结奋进讲奉献，勤政为民谋发展”的工作作风，立足本职，克服困难，开拓创新，树立了援藏干部的良好风貌，展现了新时期医务工作者的光辉形象。
专攻基础，突破创新，打造先进。
xx医师作为援藏麻醉医师，在专业技术方面发挥着重要作用，为我中心各项手术的开展提供了条件和保障，尤其是在我县医院中心设备简陋、医务人员技术水平有限的情况下，为了能给患者减轻病痛，xx医师不畏艰险、迎难而上，他带领着中心医务人员，冒着极大风险，大胆突破，创造性的开展各类手术，他用高超的医术加上认真负责的工作态度，兢兢业业地投入到每一次医疗工作中。
在援藏这一年半期间，开展大小手术150余台(次),而无一出现意外。
与此同时，开展了全身麻醉、硬膜外麻醉、腰麻等工作。
特别是全麻工作，原来在医院极少开展，极大的限制了外科的发展。
郭医生来我中心之后，第一时间调试全麻机器，积极与我们医院麻醉科联系全麻药品及所需全麻物品，把全麻在最短的时间内开展起来，为县卫生服务中心外科工作的开展提供了先决条件。
特别是开展了县医院第一例婴幼儿（18个月）全麻工作，改变了过去在县及地区医院婴幼儿不能全麻，外科手术无法开展的局面。
耐心讲解，虚心传授，培养先进。
作为医术高超、经验丰富的麻醉师，郭医师在医疗查房中认真讲解，手术中手把手带教，病例讨论中善于引入新的学术观念，通过毫无保留的交流传授，在短短一年多的时间里培养出了一名麻醉师。
打破了我中心无麻醉师的先例。
与此同时，郭医师还积极向原单位xx医科大学附属肿瘤医院申请援助，如在xx年初就向原单位争取到价值50多万元的麻醉机和重病监护仪两台医疗设备，极大的缓解了我中心设备缺乏的现状。
【教育学习文章】援藏干部先进事迹材料
援藏干部先进事迹材料痴心谱写援藏歌---记★★第四批援藏干部★★★★，男，44岁，现任★★政府常务副县长。
XX年他积极响应国家支援xz的号召，踊跃报名，来到平均海拔4100米的藏北小镇——★★。
他在进藏工作期间，积极践行“三个代表”重要思想，继承发扬“缺氧不缺精神，吃苦不讲标准”的实干精神，大力弘扬“团结奋进讲奉献，勤政为民谋发展”的工作作风，立足本职，克服困难，开拓创新，树立了援藏干部的良好形象，展现了新时期共产党员的光辉形象。
“遇到困难，知难而退，一向是懦夫的行为；面对困难，迎难而上，必定是勇者的选择。
”熟悉★★的都说，他是一名在困难面前永远不会低头的勇士，是一名真抓实干的援藏大哥。
为了尽快掌握全县的真实情况，他进藏上任伊始，就克服高原缺氧，克服语言不通，不辞辛苦，带领县直各相关部门的负责人，对全县10个乡镇进行了走访和调研，与县直部门领导、与乡镇领导、与农牧民群众促膝交谈，了解他们的安危冷暖，倾听他们所思所想，聆听他们的意见建议，使之掌握了详细、真实的第一手家底资料。
他每到一处都从不把自己当作高高在上的政府官员，而是与当地干部群众推心置腹，其言切切，其意诚诚，干部职工莫不为之感动。
在摸清“家底”的本文来自之音，更多精品免费请登陆www.网络.com查看同时，还积极征求县四大班子领导的意见和建议，大家共想办法，共谋思路，在进藏不到两个月的时间就确定了第四批三年援藏项目规划，为今后的工作开展打下了一个坚实的基础。
★★最大的特点就是实干。
在他远离故乡、告别亲人，来到★★后，他就把★★作为第二故乡，并暗下决心，一定要为★★经济腾飞、社会发展、人民生活水平的提高贡献自己最大的力量，决不辜负国家和人民对他的信任，决不为援藏干部的脸上抹黑。
他工作中他常以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，弘扬“献身、负责、求实”精神，立足本职、倾心为民、切实解决发展中的突出问题。
当他看到★★职工周转房分配管理比较混乱，于是就亲力抓、亲手搞，在征求当地干部意见的基础上，制定了《★★职工周转房分配管理办法》，进一步规范了房屋管理秩序。
援藏干部事迹材料三篇
援藏干部事迹材料三篇援藏干部事迹材料三篇【篇一】经市委组织部批准，我院办公室副主任**同志成为**市第五批援藏干部，现已奔赴西藏日喀则地区中级法院工作。
**加入援藏队伍并非一帆风顺，是他积极要求和努力争取的结果。
当院里发出关于选拔第五批援藏干部的号召时，他就积极响应，主动向政治部报名。
**同志的父母年近八旬，**是他们唯一的儿子；**的儿子只有十一岁。
**数次向组织表明了自己援藏的决心。
他的家属也很支持，表示：支持法院援藏工作，支持亲人在藏建功立业。
在援藏干部统一体检中，**被查出血压偏高，可他之前并没有心血管方面的疾病。
为了核实病情，**特意自费去别的医院作了进一步的检查。
检查结果表明，他的血压完全正常。
医生说人的血压会受测量当时情绪、心理等因素的影响，偶尔一次出现偏高或偏低也是很正常的。
听了医生的话，**悬着的心才稍稍趋于平静。
事后的体检结果也证实了医生的说法，**的身体状况完全符合进藏条件。
进藏之梦得以实现，**难抑心中的喜悦，他坚定地表示：一定不辜负院党组和全院干警的期望，不辱使命、克服困难、勤奋工作，为推动西藏司法建设，促进和谐的汉藏民关系做出积极贡献，为**法院争光。
**同志援藏的行动充分体现了他胸怀大局、立足本职、无私奉献的精神。
他不仅政治素质高，近年来在审判工作中也取得令人称道的业绩。
针对审监复查案件涉及面广，矛盾易激化的特点，**迎难而上，注重把自己的智慧和知识融于对案件事实的剖析、审理、调解之中，耐心细致以案释法、以情动人不厌其烦，化解了诸多矛盾和纷争。
**与**县**镇卫生院医疗事故损害赔偿纠纷申请再审一案的成功化解就是一例。
**年，**诉至**法院，要求卫生院对因医疗不当，造成其双眼视功能障碍的损害后果，承担共计69万余元的赔偿责任及今后继续治疗费用。
因医疗事故鉴定结论为卫生院的治疗不构成医疗事故，**法院综合考虑**的实际情况判决卫生院承担35％的赔偿责任共计15万元，继续治疗费可待损失发生后再行主张。
全国援藏优秀教师事迹材料
全国援藏优秀教师事迹材料自全国援藏工作开展以来，众多优秀教师远赴青藏高原，为西藏地区的教育事业作出了巨大贡献。
他们将自己丰富的教学经验和先进的教育理念带到了这片美丽而特殊的土地上，以实际行动诠释着教育的力量。
下面将介绍几位全国援藏优秀教师的事迹，以展示他们的奉献精神和教育成果。
李老师，是一位来自河北的数学教师。
他深知数学在学生学习中的重要性，因此他在教学中注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
他独特的教学方法受到了当地学生的喜爱和认可。
为了帮助学生更好地掌握数学知识，李老师还组织了数学兴趣小组，定期进行数学竞赛和讲座，激发学生学习数学的兴趣和热情。
他的辛勤付出和扎实教学方法使学生们的数学成绩大幅提升，更重要的是，他们建立了对数学的兴趣和自信。
王老师，是一个热爱自然科学的物理教师。
他发现西藏地区的学生对物理学科的认识和理解较为薄弱，于是他采用了生动有趣的授课方式，引入实例和实验，使学生能够更直观地理解物理知识。
在课堂上，王老师经常讲述一些具体的物理现象，通过实际操作和观察，让学生们亲身体验物理的魅力。
他鼓励学生提出问题和思考，培养了学生的探索精神和科学思维方式。
通过王老师的教育引导，学生们的对物理学科的兴趣大大增加，取得了显著的学业成绩。
张老师，来自北京的语文教师，他对中华文化有着深厚的理解和热爱。
他积极引导学生通过阅读优秀的古代文学作品，感受中国传统文化的魅力。
他注重培养学生的阅读理解和写作能力，通过文章分析和写作训练，加深学生对语文知识的理解和应用。
他还组织了各种形式的朗诵和演讲活动，让学生们有机会展示自己的语文才华。
通过张老师的努力，学生们的语文成绩得到了明显提高，而且他们对传统文化的认同感也得到了增强。
这些全国援藏优秀教师以他们的努力和付出，为西藏地区的教育事业注入了新的活力和希望。
他们用自己的行动证明了教育的力量和改变的可能性。
相信在全国援藏工作的不断推进下，越来越多的优秀教师将加入到这个光荣的事业中，为西藏学子的成长和发展贡献自己的力量。
支援西藏典型事迹新闻稿
支援西藏典型事迹新闻稿支援西藏典型事迹：一份对雪域高原的深情厚谊一、前言西藏，这片被称为“世界屋脊”的土地，以其壮丽的自然风光和独特的民族文化吸引着人们的目光。
然而，由于地理环境的特殊性，这里的经济发展和社会进步面临着诸多挑战。
为此，国家和社会各界都在积极行动，以各种形式支援西藏的发展建设。
本文将通过报道一些支援西藏的典型事迹，展现人们对这片土地的深情厚谊。
二、援藏干部的责任与担当在支援西藏的队伍中，有一群人尤为引人注目，他们就是援藏干部。
他们放弃内地舒适的生活条件，毅然决然地来到西藏，投身于这片土地的建设事业。
例如，来自湖南的援藏干部李明，在西藏工作期间，他深入了解当地的情况，积极参与各项扶贫工作，帮助当地的农牧民改善生活条件，提高收入水平。
他的辛勤付出得到了当地群众的高度赞扬，也为其他援藏干部树立了榜样。
三、企业的社会责任除了政府的援助，许多企业也积极参与到支援西藏的行列中来。
他们不仅提供了资金支持，还投入人力物力，为西藏的发展做出了实实在在的贡献。
比如，中国石化在西藏投资建设了多个油气田，为当地经济发展提供了有力支撑。
同时，他们还注重环保，实施了一系列生态保护措施，保护了西藏的生态环境。
四、志愿者的力量在支援西藏的队伍中，还有一群默默奉献的人，那就是志愿者。
他们不求回报，只为能够为西藏的发展尽一份力。
比如，来自北京的大学生王刚，他在暑假期间参加了支援西藏的志愿服务活动。
他深入农村，教孩子们学习汉语，传播科学知识，他的行动深深打动了当地的孩子们，也让更多的人看到了志愿者的力量。
五、结语支援西藏，是一项长期而艰巨的任务。
它需要我们所有人的共同努力，需要我们拿出实际行动，用爱心和责任去温暖这片土地。
让我们一起，为了西藏的美好未来，不断前行！六、后记以上只是支援西藏工作中的一小部分，实际上还有更多的人和事值得我们去关注和学习。
他们的付出和努力，不仅推动了西藏的发展，也让我们看到了人性的光辉。
希望在未来，有更多的人加入到支援西藏的行列中来，共同为这片美丽土地的繁荣和发展做出贡献。
援藏工作总结心得三篇
援藏工作总结心得三篇【篇一】一、不忘初心，用坚守体现人生价值。
都说远在**，苦在**，对于一年只有冬季和大约在冬季两个气候、平均海拨高达4500米的**地区，生命禁区的称号名副其实，进藏伊始，我们都经历过高反带来的彻夜难眠的痛苦，但为了心中的使命，我们也忍受了远在他乡思念亲人的孤独，克服了生活差异带来的一系列困难，也始终秉持着不抛弃不放弃的精神，与队友一起相互激励一起坚守，在援藏干部中流行一句口号，用生命的长度来换取生命的厚度，“既然来了，那必须把工作做好”，我们始终保持着高在藏率和高在岗率，也克服了下乡道路差，交通安全风险大的困难，扎根当地，用行动默默的履行了自己的职责，体现了**铁军的风采。
二换位思考，致敬当地长期在藏干部。
在藏三年，由于在县里分管安全生产和卫生工作，经历了比别人更多的卫生抢救工作和安全生产事件，也亲身经历了几位政府机关工作人员年轻生命的消逝，都说西藏是离天最近的地方，也是离天堂最近的地方，在这里，生命显的是如此的脆弱，许多同志在岗位上牺牲，他们的很多事迹真的是可圈可点，但在西藏这个特殊的高原环境和特殊的地区中，都默默地消散于这片羌塘草原中，而且长期在藏干部身体都摧残的很厉害，即使退休后也往往与药为伍，让人心酸，都说援藏干部辛苦，但与他们相比，我们真的已经很知足，我们要向他们致敬，他们是真正的英雄。
三、学会感恩，融入当地主动作为。
在西藏三年，与藏民族同胞同吃同住同劳动，与他们接触多了，感受最深的还是感恩两个字，藏民族同胞虽然生活自然条件恶劣，但他们善良乐观，吃苦耐劳，性格宽厚，对人真诚，处事豁达，讲情讲义，我在当地做到了不越位不缺位不错位，不好为人师，与他们相互学习，做到了完全融合，在他们身上，我也更加感悟了生命，学会了宽容，学会了感恩，更深刻的体会到了什么叫做老西藏精神，是他们感染了我们，也让我受到了洗礼，进一步懂得了尊重生命和感恩人生，我们也主动作为，尽自己最大的努力，去做好面临的每一份工作，也取得了一定的成绩，但成绩不是用来彰显的，更是在激励我们还有更多的事情没有完成，我想在西藏三年，也经历过了生与死的考验，在我今后人生的道路上我不会轻易再去诉说困难和艰苦这两个词，也衷心感谢组织给予了我们机会，让我们体会到了不一样的人生，感恩各级领导的无私关爱给予了我们最大的动力，给予了我们在困难时刻坚持下去的信心和决心。
援藏工作先进事迹材料三篇
援藏工作先进事迹材料三篇援藏工作先进事迹材料三篇【篇一】总书记说：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
”来自中学的援藏教师，正是用自身的行动践行着的“奋斗幸福观”。
他是省首批第二轮“组团式“教育援藏团负责人之一，年3月8日，到达，开始为期一年半的援藏支教之旅。
他怀着奉献边疆教育的初心，克服胸闷、气短、头痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反应，全身心地投入到管理及教学工作中。
一年来，在他和团队的共同努力下，受援学校——高级中学的理科实验教学和通用技术课程成为学校靓丽的名片，教师的专业素养也得到了进一步的提升。
精准把脉，推进理化生实验课改他调研发现：经过首批第一轮援藏教师的努力，学校的理化生实验室已各配两个，实验专职教师一名，实验器材基本能满足实验教学需要，但是实验室的建设和管理工作基本处于搁置状态，理化生课程中的学生实验只做了几个，教师的课堂演示实验基本没有。
自治区第九次党代会明确提出实现“五个100”教育目标，其中之一就是“中学理化生实验课开出率100”。
鉴于以上情况，要想在2021年达到“构建一支业务能力强、职业素养高、工作责任心强、能够有效提升中小学理科教学质量的专业化实验队伍，实现校校有专职实验教师、班班开齐开足实验课”的目标，难度可想而知。
迎难而上是的一贯风格。
针对教师实验接触少、实验动手能力偏弱的问题，成立了理化生研训班。
他首先从本校理化生教师中，选择教学经验丰富、责任心强的教师担任专职实验员，从援藏教师中选择实验素养高的教师担任实验导师，他们既是搭档也是师徒，工作中相互配合，相互学习，让本校的实验员在实践中快速成长。
随后由他牵头，利用每周半天的教研活动时间进行实验研读，组织理化生教师研读近几年的高考考纲及课程标准，摸清高考理化生实验的范围和考试要求，在此基础上，结合学校实际情况和成熟的实验教材，自编《高级中学理化生实验手册》。
这一教材的成功编写，填补了市甚至是自治区实验教学没有实验手册的空白，为老师们提供了一套操作性极强的实验教学的模本，使得实验课的开展有据可依。
援藏先进事迹材料
援藏先进事迹材料篇一：援藏干部事迹材料(20XX)援藏好干部优秀事迹材料20XX年7月，重庆市第五批援藏干部黄燕像很多援藏干部一样离开故乡和亲人，走进了藏东南的门户芒康，担任分管水利和旅游的副县长。
这位重庆汉子与沟壑纵横、“三江并流”环境培养出的康巴人有着同样的性格——豪爽、质朴。
他日夜思考的问题是如何多做点实事，让老百姓富起来。
黄燕在自己主管的水利和旅游业上做起了文章。
旅游业是西藏的主导产业，而芒康与云南、四川接壤，214、318国道在此交汇，区位优势突出、交通便捷。
更让他惊喜的是，芒康境内旅游资源丰富，而且品质较高，既有历史和文化积淀厚重的茶马古道、邦达仓遗址、尼果寺、西藏惟一的天主教堂等人文景观，又有曲孜卡温泉、千年盐田等自然景观。
黄燕的思路随着对芒康了解逐渐打开，他立志要让旅游成为芒康强县富民的“助推器”。
在县委班子的领导下，黄燕积极着手芒康旅游开发。
他深知旅游开发，规划要先行。
由他牵头组织干部、邀请专家召开了旅游发展研讨会，在充分调研、科学论证的基础上，《芒康县旅游发展总体规划》出炉。
把规划变为蓝图需要社会资金的注入，在他的努力下，20XX年6月县政府与西藏宏绩建设实业（集团）有限公司、西藏旅游开发总公司签署了芒康南部旅游景区景点整体开发协议，项目总投资5亿元，目前各项工作进展顺利。
打造节庆文化，推动旅游品牌建设。
你只要在百度、搜狐网页输入“第三届西藏茶马古道芒康·盐井旅游文化艺术节”，就会有数千条相关报道，“芒康”、“盐井”已经成为世人皆知的名片。
20XX年艺术节期间，6万余人次的群众和慕名而来的游客参加了开幕式、文艺表演、弦子及服饰表演、传统赛马、特色产品展销等活动，经贸洽谈成功签署协议资金6.505亿元。
古盐田、曲孜卡温泉、天主教堂被批准为国家预备4a级旅游景区（点）。
援藏“苦”，但黄燕不这么想，他始终坚持“艰苦不降标准，缺氧不缺精神”的信条。
在芒康的1000多个日夜里，他走乡串户深入基层，下乡不住乡政府，而是住农牧民的家庭旅馆，与老百姓结下了深厚的友谊。
干部先进事迹材料
干部先进事迹材料本文是有关先进干部的事迹材料，欢迎阅读，聘才网小编整理。
援藏干部先进事迹材料郭冰，男，44岁，现任西藏卡若区卫生服务中心副主任。
原为天津医科大学附属肿瘤医院副主任医师，XX年他积极响应国家支援西藏的号召，踊跃报名，从一个海滨城市天津来到平均海拔3700米的藏东小城昌都。
他在进藏工作期间，积极践行救死扶伤，实行社会主义的人道主义精神，继承发扬“缺氧不缺精神，吃苦不讲标准”的实干精神，大力弘扬“团结奋进讲奉献，勤政为民谋发展”的工作作风，立足本职，克服困难，开拓创新，树立了援藏干部的良好风貌，展现了新时期医务工作者的光辉形象。
专攻基础，突破创新，打造先进。
郭冰医师作为援藏麻醉医师，在专业技术方面发挥着重要作用，为我中心各项手术的开展提供了条件和保障，尤其是在我县医院中心设备简陋、医务人员技术水平有限的情况下，为了能给患者减轻病痛，郭冰医师不畏艰险、迎难而上，他带领着中心医务人员，冒着极大风险，大胆突破，创造性的开展各类手术，他用高超的医术加上认真负责的工作态度，兢兢业业地投入到每一次医疗工作中。
在援藏这一年半期间，开展大小手术150余台(次),而无一出现意外。
与此同时，开展了全身麻醉、硬膜外麻醉、腰麻等工作。
特别是全麻工作，原来在医院极少开展，极大的限制了外科的发展。
郭医生来我中心之后，第一时间调试全麻机器，积极与我们医院麻醉科联系全麻药品及所需全麻物品，把全麻在最短的时间内开展起来，为县卫生服务中心外科工作的开展提供了先决条件。
特别是开展了县医院第一例婴幼儿(18个月)全麻工作，改变了过去在县及地区医院婴幼儿不能全麻，外科手术无法开展的局面。
耐心讲解，虚心传授，培养先进。
作为医术高超、经验丰富的麻醉师，郭医师在医疗查房中认真讲解，手术中手把手带教，病例讨论中善于引入新的学术观念，通过毫无保留的交流传授，在短短一年多的时间里培养出了一名麻醉师。
打破了我中心无麻醉师的先例。
与此同时，郭医师还积极向原单位天津医科大学附属肿瘤医院申请援助，如在XX年初就向原单位争取到价值50多万元的麻醉机和重病监护仪两台医疗设备，极大的缓解了我中心设备缺乏的现状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
援藏工作先进事迹材料范文三篇【篇一】______说：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
”来自*** *中学的援藏教师**，正是用自身的行动践行着习___的“奋斗幸福观”。
他是**省首批第二轮“组团式“教育援藏团负责人之一，**年3月8日，到达**，开始为期一年半的援藏支教之旅。
他怀着奉献边疆教育的初心，克服胸闷、气短、头痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反应，全身心地投入到管理及教学工作中。
一年来，在他和团队的共同努力下，受援学校——****高级中学的理科实验教学和通用技术课程成为学校靓丽的名片，教师的专业素养也得到了进一步的提升。
精准把脉，推进理化生实验课改他调研发现：经过首批第一轮援藏教师的努力，学校的理化生实验室已各配两个，实验专职教师一名，实验器材基本能满足实验教学需要，但是实验室的建设和管理工作基本处于搁置状态，理化生课程中的学生实验只做了几个，教师的课堂演示实验基本没有。
西藏自治区第九次党代会明确提出实现“五个100%”教育目标，其中之一就是“中学理化生实验课开出率100%”。
鉴于以上情况，要想在2020年达到“构建一支业务能力强、职业素养高、工作责任心强、能够有效提升中小学理科教学质量的专业化实验队伍，实现校校有专职实验教师、班班开齐开足实验课”的目标，难度可想而知。
迎难而上是**的一贯风格。
针对西藏教师实验接触少、实验动手能力偏弱的问题，成立了理化生研训班。
他首先从本校理化生教师中，选择教学经验丰富、责任心强的教师担任专职实验员，从**援藏教师中选择实验素养高的教师担任实验导师，他们既是搭档也是师徒，工作中相互配合，相互学习，让本校的实验员在实践中快速成长。
随后由他牵头，利用每周半天的教研活动时间进行实验研读，组织理化生教师研读近几年的高考考纲及课程标准，摸清西藏高考理化生实验的范围和考试要求，在此基础上，结合学校实际情况和**成熟的实验教材，自编《****高级中学理化生实验手册》。
这一教材的成功编写，填补了**市甚至是西藏自治区实验教学没有实验手册的空白，为老师们提供了一套操作性极强的实验教学的模本，使得实验课的开展有据可依。
接着，为了更好的推进实验课改，他组织教务处和教科室建章立制，促进管理规范化，制定了《实验室安全管理制度》、《实验室仪器管理制度》、《实验室药品管理制度》、《实验操作流程》等一系列规章制度，使实验室管理逐步走向了规范化和精细化。
通过一年时间，目前学校的实验教学改革已经初显成效。
实验室硬件条件得到了极大改善，实验室管理趋于规范，实验教学正常开展，得到了西藏自治区教育厅领导的肯定，成为理科实验建设的样板。
克服改革中的重重困难，挑起了工作中无数的重担，当看到* *市、**市、林芝市等兄弟学校到校交流实验教学课改的经验，他的脸上洋溢着幸福的笑容。
一分耕耘，一分收获。
在**年西藏自治区教学竞赛中，学校物理、生物学科参赛教师获得一等奖，化学学科的参赛教师获得三等奖，他自己也荣获“优秀指导教师”称号；在**年西藏自治区中小学实验说课活动中，化学学科获自治区一等奖，并代表西藏参加了全国的实验说课比赛，物理、生物学科获自治区三等奖。
目前，师生的实验观念大有改观，对实验课的重视程度明显提升，实验课研讨的氛围浓郁，实验课开出率明显提升，已经能按照实验手册的目录及教学进度做齐做好每一个实验。
实验课已经逐步成为课堂教学的有机组成部分，师生的实验操作能力和实验素养正在逐步提高。
开拓创新，争创通用技术课程先进在**的提议及主持下，**年9月学校开设了通用技术课程，并启动了通用技术学科创新实验室的建设工作。
经过摸底、沟通，任命有通用技术课程教学经验的吴文俊和孙军为授课教师，意在改变通用技术课程原来的授课方式，让课程不再是课本上枯燥的文字，和不明所以的白纸黑字描绘的机器图稿，而变成了一门真正有使用价值的、贴近学生生活的课程，实验室也成为了孩子们充分发挥想象力的天堂。
通过对实验室的布局设计和基础实验设施的添置，目前通用技术教室整体布局科学合理，除了采用符合课程标准的现代化教学仪器设备之外，还利用充满技术文化色彩的挂图、百科全书式的影视资料、生动活泼的教学模型，创设“做中学”“学中做”，既充满技术活动又充满人文色彩的情景交融的教学环境，为提高学生的技术素养打下坚实基础，学生可以按照课本要求，同时发挥自我想象力，完成从作品设计、修改到创作的全部流程。
另外，吴文俊和孙军老师结合当地实际和学生情况，积极编写校本教材《****高级中学通用技术教科书》。
“通用技术课程的开设，进一步完善了学校的课程设置，对于学生素质培养起了重要作用。
在目前西藏地区极少学校开设通用技术课程的背景下，拉那积极探索，勇于创新走在课改前列，不仅在高二开设了通用技术课程，还大力创建了通用技术实验室。
我们力争把通用技术课程打造成为拉那另一张靓丽名片。
”**对课程的建设充满信心。
“每一天都是新的一页，每一页都应该写满奋斗的历程。
”这是他在高三学生励志演讲中的话，这又何尝不是他对自己的要求！“我和援藏团队的兄弟姐妹们精诚团结，齐心协力为受援学校的高质量发展出谋划策，脚踏实地奋斗，看到学校在**市九校联考中取得了优异成绩，我倍感幸福。
”【篇二】“在****高级中学援藏办公室的墙上张贴着这样的标语--‘有志而来，奉献西藏教育；有为而归，展现**风采’，对我来说，这不仅仅是一句口号，更是援藏教师身体力行的真实写照。
”**年1月18日下午，已援藏一年的**老师回到了学校，与全体同事分享他在西藏支教的点点滴滴……援藏，写一段别样的教育履历“从**到西藏，相距4000多公里，以援藏支教的方式走入西藏，这是书写一段别样的教育履历，我倍感珍惜。
”**年3月，**老师响应**省教育援藏的号召，成为了**省首批第二轮“组团式”援藏教师一员，前往西藏****高级中学支教，为期一年半。
也许雄伟的布达拉宫、圣洁的雪山、美丽的湖泊、成群的牦牛等都是美丽的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理环境却在考验着每一位初来乍到的“新西藏人”。
**年3月8日，原定于12时10分从杭州起飞的航班，因种种原因延误，夜间22点10分左右援藏支教团才到达**，随后从机场乘车至****高级中学，抵达时已是午夜时分。
吴老师说，长时间飞行，加上西藏的高海拔，让人倍感疲劳，虽然进藏前做了充分的准备，但是初到高原，身体明显感觉不适。
随后几天，头皮胀痛、气短、眩晕、嘴唇发紫、呼吸困难等高原反应接踵而至。
从来到****高级中学到开始上课，吴老师只休息了三天时间，尽管身体还未完全适应高原缺氧的工作环境，但工作必须要认认真真开展起来：高二两个班的英语教学，每周十四节课；英语备课组长，指导藏族教师的业务成长等。
“缺氧不缺精神，艰苦不降标准，唯有扎实工作，才能不负省、市、学校各级领导的嘱托，才会不辱援藏教师的光荣使命。
”吴老师如是说。
用爱，浇灌雪域高原的格桑花“藏族学生的文化课基础十分薄弱，可能超出我们的想象，150分的英语试卷，平均分四五十分就可以成为年级第一。
”“高二的学生，还有很多学生26个英文字母都不能规范书写，有些同学的词汇量低到估计只有50个单词左右。
”这就是吴老师在****高级中学要教的一群孩子的真实学情。
为了提高学生的英语水平，吴老师除了认真上好每一节英语课，更是把大量教学外的时间放在课外辅导和研究如何提高学生成绩上。
针对绝大部分学生英语书写不规范，字迹潦草不清的情况，他组织备课组老师，编写了****高级中学第一本《英文满分规范书写》校本教材，并且抽出午休时间，专门训练学生的英文书写；针对学生几乎零基础的英语听力水平，他积极向学校建言献策，精心挑选英语听力教材，定时在各年级统一播放训练，做好听力训练的跟踪，做实后进学生的个性化辅导。
各项切实有效的英语教学举措，大大改善了****高级中学学生英语学习的环境。
作为备课组长，吴老师以身作则，狠抓备课组建设，每周一上午的集体备课，他都带头发言，敞开心扉与组内同仁交流教学心得和体会，以求共同提高与发展；组织全组老师认真编写校本教材和校本练习，团结协作，互相促进；带头上校级示范课，组织组内教师开设“汇报课”“研究课”，鼓励资深教师、骨干教师开出校级示范课，营造备课组良好的听评课氛围；积极投身****高级中学的“青蓝工程”建设，担任师傅，指导藏族青年教师的业务成长。
在****高级中学支教的一年，吴老师克服对家人的思念，放下了本应该在家要承担的一切事务，全身心投入到自己的支教中。
他把大量的时间放在了学生的辅导上，与学生建立了深厚的情感，很多基础差的学生找到了学习英语的乐趣，英语成绩有了显著的提高。
在**市的教学统考中，吴老师所教班级的英语统测多次取得年级第一的好成绩。
短暂的寒假歇息之后，吴老师重返西藏，完成他余下半年的支教工作。
正如他所说，在****高级中学工作的条件虽远比**艰苦，但一颗奉献教育的心始终是火热的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知识的眼神，就觉得自己正在做着一件功德无量的事。
【篇三】有一种情怀，叫支教边疆；有一种奋斗，叫在那遥远的地方绽放生命的美。
嘉黎，位于中国西藏自治区**地区东南部，海拔4500米。
高寒缺氧、道路艰险的恶劣自然环境，让人心生畏惧。
今年3月，台州市临海中学的教师**却义无反顾的选择了这条“风雨兼程”的路，从台州市二十名候选教师中脱颖而出，成为一名援藏教师，把知识的种子播撒在雪域高原。
湛蓝清澈的天空下，山脚操场绿茵葱葱，孩子们围坐在**身边，脸带笑意……一见面，刚放寒假回来的**就从手机里翻出这张照片，虽然画面是静止的，但透过手机屏幕仍能感觉到孩子们兴奋的情绪。
** ：这张照片是我们每年县里面要举行赛马节的时候，学校要开幕式的时候要一个排练，所以在排练中间休息的时候，我是坐在学生中间给他们讲讲笑话。
跟他们坐在一起，鼓励他们。
有拼劲，热心肠，这是**初次见到这群藏族孩子的印象。
今年三月，**作为**省第八批援藏干部，担任嘉黎县中学教学副校长。
临海中学副校长应中伟：何老师是我们学校比较优秀的一名科学骨干教师，他能够参加这次的援藏工作，对我们学校来讲是一种荣誉，同时我们感到了也是一种责任，我们希望何老师能够把我们临海中学科学组，把我们整个学校的一些优秀的教育理念与方法能够带到西藏去。
为尽快了解西藏孩子的学习方式，年过50的**强忍着高原反应，主动要求担任初三年级的化学老师。
由于基础比较差，学生们的成绩都只有二三十分，摆在**面前的，是一块难啃的骨头。
援藏教师 ** ：学生对知识还是很渴望的，很想自己有所成就，但是可能有些基础的问题，他也是很难跟得上，刚开始上课的时候，上到十分钟左右我就有些气喘，就讲不出话来，但是他们这个学生有些，眼睛一双双眼睛盯着我们，我也只能强忍着坚持下来。