某培训学校薪酬绩效管理制度.

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人力资源管理案例题及答案较全

人力资源管理一、案例分析题苏澳玻璃公司的人力资源规划近年来苏澳公司常为人员空缺所困惑,特别是经理层次人员的空缺常使得公司陷入被动的局面………………………………………………………………………….. 请用人力资源管理战略与规划理论来分析苏澳玻璃公司的人力资源规划;答：一个组织特别是企业要维持生存或发展,拥有合格、高效的人员结构,就必须进行人力资源规划制定出相应的人力资源战略;人力资源计划是指预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程;其目的是为了工作者和组织的利益,最有效地利用短缺人才;在制定人力资源战略规划时,需要确定完成组织目标所需要的人员数量和类型,因而需要收集和分析各种信息并且预测人力资源的有效供给和未来的需求;在确定所需人员类型和数量以后,人力资源管理人员就可以着手制定战略计划,采取各种措施以获得所需要的人力资源;苏澳公司专门组织力量对公司的管理人员和专业人员的需求进行分析预测,以此结果作为公司人力资源规划的基础,同时也作为直线管理人员制定行动方案的基础;这充分说明了人力资源需求预测的重要性;同时要求公司管理人员在十四个方面对人员管理情况作出科学、详尽的预测、分析,为公司的员工招聘、职位安排打下了良好的工作基础华为的人力资源体系基础华为的发展历程及人力资源体系建设背景……………………………………………….………………………………………请用人力资源管理工作分析理论来分析华为公司的人力资源体系基础;答：工作分析又称职务分析是对某一企事业单位内部各自岗位工作地分析,即分析者采取科学的手段与技术对每个职务同类岗位工作地结构因素及其相互关系进行分解、比较与综合,确定该职务岗位工作的要素特点、性质与要求的过程;工作分析在人力资源的开发与管理过程中具有十分重要的意义;1它是整个人事管理科学化的基础;2它是提高现实社会生产力的需要;3它是企业现代化管理的客观要求;4它有助于工作测评、人员测评以及定员定额;华为公司在此方面所做的工作主要是根据企业转型的实际,重新确定设置什么样的工作岗位,用什么样的人,用人做什么样的事情这样的工作分析和人力资源分析和预测的工作,然后在此基础上进行人员招聘、职位安排、考核等工作,取得了良好的效果;充分说明了工作分析在企业发展中的重要作用;一、作品题课堂讨论案例：北京某IT公司的人力资源招聘工作一、简述案例内容：请同学们在课堂上集中看录像教材……5分二、本人分析与讨论：1、本人分析的观点：35分三、小组讨论过程记录：2、记录同学发言25分同学发言只要求记录主要观点：3、同学只要求记录主要观点：4、同学只要求记录主要观点：5、同学只要求记录主要观点：6、同学只要求记录主要观点：答：在对金益康公司案例小组的讨论中,本人的观点：金益康公司对面试者初试的安排主要目的是突出重点,合理安排面试程序,以保证面试工作各阶段的顺利进行;明确合理的经营目标;要在目标的认同上凝聚在一起,形成坚强的团队,以激励人们团结奋进;因此,我们要有导向明确、科学合理的目标,把经营目标、战略、经营观念,融入每个员工头脑中,成为员工的共识;为此,我们必须把目标进行分解,使每一部门、每一个人都知道自己承担的责任和应做出的贡献,把每一部门、每一个人的工作与企业总目标紧密结合在一起;对于这样的环节人力资源的管理是很重要的,在招聘工作中要确定一个细致的方案,有针对性设题：根据岗位特征设计面试题目;可以通过几个人的形式进行面试,在事先要做好沟通的工作,人员详细的安排,面试的题目、面试的重点、基本的素质能力、测评等,设计考核方法：把以用设考形式作为考核的基础,最大限度的使职位需求和面试人员的重合;通过这样的形势,可以多层次的了解每一名面试人员的业余爱好,兴趣爱好和个人的素质修养,这样是对员工整体形象的进行细致的了解;建立系统科学的管理制度,以使管理工作和人的行为制度化、规范化、程序化,是生产经营活动协调、有序、高效运行的重要保证;引导全体员工参与管理;这样企业能够做到吸引每一个员工都能够直接参与各种管理活动,使全体员工不仅贡献劳动,而且还贡献智慧,直接为企业发展出谋划策;案例分析题西门子公司的人力资源开发1西门子的人才培训体系有何特点2西门子的员工在职培训的意义和特点;3西门子的人力资源开发方式对中国企业有何借鉴意义1答：培训形式多样化,有新员工培训、大学精英培训和在职员工培训;培训的内容根据管理学知识和公司业务的需要而制定,随着二者的发展变化培训内容不断更新;2答：在世界性竞争日益激烈的市场上,在不断变动的商务活动中,人是最重要的力量,知识和技术必需不断更新换代,才能适应商业环境;西门子公司的在职培训,不断增强了员工的知识、技能、管理能力,从而提高公司整体竞争力,成为西门子不败的重要保证;3答：该公司人力资源开发和管理有许多显着的特点对中国企业有借鉴意义: 1.人事部门地位高、有权威:各层的人事主管都是领导班子的成员,人事总裁马力先生就是西门子公司董事会的董事;2.实施“爱发谈话制度:爱发谈话是西门子公司实行的一项人事制度,主题是“发展、促进、赞许,德文缩写是EFA;在西门子公司40万员工中,有26000名是高级管理者,实行年薪制,其余一律按工资税章表领取工资;“爱发谈话的对象是实行年薪制的各领域高级管理人员,谈话每年一次,成为制度;爱发谈话由职员、上司、主持人三方参加;职员,即26000名高级管理者；上司,即谈话对象的直接主管；主持人,通常是人事顾问;3.大力开发国际化经营人才:西门子公司的业务几乎覆盖了整个世界;经济一体化和经营国际化程度之高都是其他企业不可及的;西门子公司的战略是：把西门子公司的发展融入所在国的经济发展之中;为此,公司作出规定,选拔领导干部必须具有1至3年的国外工作经验,而且把外语以及对所在国家文化状况的了解作为重要条件;天龙航空食品公司的员工考评问题：1你认为罗芸给马伯兰等的考绩是用的什么方法2罗芸对老马绩效的考评合理吗老马不服气有令人信服的理由吗3天龙公司的考绩制度有什么需要改进的地方你建议该公司应做哪些改革1．答：罗芸给老马等的考绩用的是印象考评法;案例中,罗芸知道老马的长处和缺点,凭个人对下属的了解,进行考评打分;罗芸首先总体上给老马打6分,然后开始考虑怎么给老马的各项分配分数;这显然是用的印象考评法,;2．答：1罗芸给老马打的分数明显打低了,对老马绩效的考评不是很合理;2A．印象考评法容易受主观因素的影响,易掺入个人情感,由一点推及其余;尽管老马的工作能力很强,工作实绩不俗,同自己的下属和客户的关系很好,但罗芸对老马不注意身体健康导致三个月病假以及太爱表现自己印象颇深;B．公正的讲：老马很善于和他重视的人,包括……有好几位已被提升,当上其他地区的经理了;老马这一年的工作,总的来说干得不错;我想作为地区经理应该考虑这一客观因素;太爱表现自己虽是老马的一个缺点,但向经理汇报工作也是应该的;3．答：1天龙公司的考绩制度有什么需要改进的地方由印象考评法改进为绩效考评法;绩效评估体系是组织对实现目标过程中进行控制的一种重要机制;员工绩效考核应做到公正、客观地评价;天龙公司考绩制度最好有所改进;2①天龙公司应根据企业自身的特点和实际情况,制定合适的考评标准和考评方法,尽量做到量化和细化;②做好考评前对员工的思想教育工作,说明考评是对过去工作反应;③绩效考评是员工提拔的重要参考之一,并不是全部;提拔甄选标准可以同考绩标准有所不同,绩效考评不能在主观上掺入提拔的标准,应提倡竞争上岗,条件公开;案例分析题一家百货公司的工资制度问题：1该百货公司实行什么类型的工资制度2分析该百货公司工资制度的特点和作用;⑴ 答：该百货公司实行的是结构工资制;⑵ 答：就一般情况来说,结构工资制的特点主要有：1工资由若干个工资部分或工资单元组成；2通过复合的劳动衡量尺度考评每一个员工的劳动差别,并确定其相应的劳动报酬；3各工资部分或工资单元之间的比例关系没有固定模式;就该百货公司的工资制度而言,其主要特点和作用是：效益工资和技能工资在全部工资结构中占有绝大部分的比重90%;有利于将员工报酬与其从事的岗位、实际技能水平以及实际劳动贡献高度、全面地联系起来;员工处于“停滞状态”时组织所采取的相应对策请用人力资源管理的职业生涯管理理论来分析这个案例;答：职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、要去的工作组织在职业发展上要达到的高度等做出规划和设计并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程;它一半通过选择组织选择工作岗位,在工作中技能得到提高、职位得到提升、才干得到发挥来实现;大陆银行通过设立技术职务和管理职务两个阶梯,使员工从不从渠道得以竞升提高,使员工能有实现自我价值的成就感;还通过现岗培训学习等方式,避免了职工出现职业怠倦情绪的产生和蔓延,使员工对自己的工作保持成就感和新鲜感,有力的促进了工作的开展;员工可以从更富有挑战性的职业和丰富的工作内容中得到快乐和成就感,而企业也从具有献身精神的员工所带来的绩效中获得利益,实现双赢的目标;社会调查报告：选择一个你比较熟悉的企业或事业单位,对它的人力资源管理状况进行分析,并写出一个1000字的分析报告;得悉某家企业即将上市,我与它家公司的老总闲聊了几句,出于职业的兴趣,很自然地谈起了那家公司的人事组织结构;经过一番推心置腹地谈话,让我对这家公司有了大致了解,而后不由得为这家公司捏了一把汗;也许该公司争取在股市上圈最后一把钱后,将面临着逐渐解体的命运;这是家传统气氛仍然浓厚的国有企业,为了争取上市,公司的整体管理都必须规范化,颇有点赶鸭子上架的感觉;初现雏形的人力资源管理仍存在不少问题：1.裙带关系经营痕迹明显,职业管理者缺位企业内裙带关系严重,对决策层的决议执行十分不利,势均力敌的各方若遇到意见不统一的时候,很多事情就难以定下来,最后置之高阁;该公司的最初几个创业者,如今皆成了公司高管,他们都是专业领域的专家,独档一面,很有魄力,各方都安排了自己的亲戚朋友进入公司,互相监督,互相牵制,这给薪酬管理与绩效考核带来了很大困难,使人力资源工作难以开展;2.人才规划缺乏战略眼光,中坚骨干人才,尤其是管理人才匮乏该公司重技术人才而轻管理人才,在管理方式上太多的随意性,显得有些混乱无序,没有长远的规划,没有真正的战略,行为短期化是它重大的弱点;中坚骨干人才年事已高,新生力量极为薄弱,存在技术资源不共享的情况,可见该技术含量不高,所谓独挡一面唯恐技术外泄,影响自己在公司里的收益与地位;虽然公司整体效益好,但这种好光景只能持续几年,不利于公司的长远发展；行政管理人员太多,约占公司总人数的30%,分布于综合办公室、行政部、企管部,这些人员大多是公司骨干的亲戚朋友,非企业管理人才,普遍素质不高,极少数学校招聘进来的,也如一张白纸似的毫无工作经验,对于公司管理深层面问题谈不出所以然来;人力资源管理工作也被划归两部门分管：薪酬管理与绩效考核由企管部负责,其他事务性工作由行政部管,综合办公室管全公司的行政后勤工作;每个人都有背景,每个人都脾气大,用老总的话来说不好管呀3.企业管理与制度建设过于注重形式而忽视有效性,人力资源工作亦同为了争取早日上市企业急于拿出一套完美、规范的规章、方案,但却都不能真正落到实处,组织架构往往停留在书面文字上;人力资源工作只停留在事务性的工作上,人力资源六大模块都只是泛泛而已：招聘与录用渠道很窄,主要是学校毕业生自荐,这大概跟行业有关；薪酬管理,我估计象大锅饭似的平均分配,分四档：公司高管、中坚骨干、裙带人员、学校招聘人员;绩效考核,形同虚设,更不可能与薪酬、年终奖挂钩；员工关系,裙带关系严重,滋生了组织内的“小团体主义”,政治势力此消彼长,斗争长期存在,既不利于工作,也影响公司业务开展；培训与开发,学校所学的专业知识足以应对现场调试,关键是现场经验,总结技术经验就可以形成一项新的技术专利,可以理解为“修行”在个人,那么不必进行技术培训;不重视管理培训,人力资源、质量体系、安全生产等企业管理模块一片空白,作为一个即将上市公司,它在企业管理方面是欠成熟的；人力资源规划,一个不重视人力资源管理的老总,相信更谈不上人力资源战略性的思考吧;那么,针对上述状况,该公司的人力资源工作如何取得突破呢我仅提出以下几点建议：1.企业老总必须从根本战略上重视人力资源管理,从长远发展着眼支持管理体制的变革和人力资源工作的推行;只有领导者真正意识到“以人为本”,尊重人才、信任人才,人力资源管理才可能迅速走上正轨;2.在过渡阶段应探讨裙带关系化与职业化的融合途径,逐步淡化裙带关系色彩,着力培养能承担主要经营责任的职业管理者队伍,使企业由私有化经营向专业化、规范化经营转变;3.重视企业文化建设,尊重和信任员工,增强企业的凝聚力,将创业热情转变为长期的核心价值观,并有系统地传递给企业员工,使之成为共同的行为规范,逐渐培养起价值认同感;4.搭建基本的人力资源管理框架;一开始就从大处着眼,建立科学、理性的制度系统,再逐步根据企业具体环境加以变通和灵活应用,为企业创造价值;5.建立规范的绩效考核评价和薪醉管理体系,设计合理的薪资结构、报酬体系,明确员工发展路径,以提高企业对关键人才的吸引力;6.开放思维,借助“外援”;缺乏专业能力使空泛的理念转变为实际的管理,这时不妨请教专业的咨询机构,借助外力建立人力资源管理系统;我明白,如果让我以“空降”的身份,到该公司去大刀阔斧一番,帮老总完成某一重大使命,我会死得很难看;毕竟我还要在大环境中生存,与人低头不见抬头见,手段太狠,脸皮太厚,未见得快乐,工资再高也无福消受,不是吗第六次是回答问卷和提交一篇学习完本课程后的心得体会,然后由授课老师根据学员平时学习表现到课堂听课次数和上网学习次数及网上讨论的发帖数来直接给分答：如果说企业成功的三个主要因素是长远策略、组织结构和企业文化,那么心灵、情感等问题显然属于企业文化范畴;社会文化决定社会成员的心理状态；家庭成员的心理反映其家庭文化教育背景；企业文化便从其对待社会、客户和员工的态度以及其产品服务中得以体现;领导艺术是情感的产物而不是智力的产物;你怎样对待员工,员工便怎样对待客户;赢得员工的心与赢得客户的心同样重要,也是企业共同面临的问题;在讨论员工对待企业的问题前,首先应考虑企业怎样对待员工的问题;有一则故事讲：苏东坡善辩但不敌经常与其辩论的道僧;某日,苏问：你看我象何僧答：象佛;僧问：你看我象何苏答：象牛屎;苏窃喜并转告苏小妹;小妹曰：僧心中有佛,看物均为佛;你心中有何回到企业如何对待员工的问题上,可依员工在企业"心"中为何而比较极端的分类：一种是将员工当作"手"、"干活的工具";这种"作坊"式的企业对待员工的方法是"管、卡、压",有时甚至置国家法律而不顾,存在对员工实施体罚、污辱人格的现象;属"原始没落"的企业文化;第二是将员工作为"脑"、"高智商工具";特征之一是企业的系统和制度非常完善;特征之二是在招聘中的"精英策略",和注重技能培训,希望将员工"武装到牙齿",成为大机器的一部分;系统的各个部件是可替换的,而部件对系统会产生依赖感,缺乏适应性;属于"温室文化";第三种是将员工作为"人"--具有个性情感的人;在招聘、培训中注重技能的同时更加重视"心灵"的要求和培育;特征之一是对人的依赖;特征之二是系统政策的多变;姑且称之"悟空文化";大自然中极端的"暴晒"和"暴雨"都有可能导致灾难;我们在对待员工时也不能极端,而是平衡--理性制度管理之"东方红"与感性原则教育之"西边雨"的平衡;企业与员工的关系类似夫妻关系;所有的妻子都希望夫君不断发展,事业成功;但又担心他成功后变心,"变坏",成为"陈世美";国外有句谚语："女人用外表吸引男人,用美食拴住丈夫";如果企业的名声、工资奖金和培训等是企业的外表,那么企业文化便是妻子手中的一道菜;企业在对待员工的培训问题上,有时也象我们一些父母教育子女一样,注重"才"--知识技能的培训、培养和投资,而忽略对"德"--性格品性的教育;因此面临的困惑也极为相似：老板说"培训越多,跳槽越快",抱怨员工对企业没有忠诚感；家长说："现在的孩子不知道心痛父母；缺乏同情心……";如果我们仅仅担心自己的员工、孩子因知识技能落伍而无法适应市场激烈的竞争,便要有面对高智商低情商"新类族"的勇气和心理承受能力;。

教育培训机构教师薪酬制度

教育培训机构教师薪酬制度一、薪酬制度的原则（一）公平公正原则：根据教师的工作量、教学质量等因素合理确定教师的薪资水平，避免薪酬的不公平现象。

（二）激励原则：通过薪酬制度激励教师进行积极工作，提高教学水平，促进教育培训机构的整体发展。

（三）竞争原则：引入市场机制，让优秀的教师能够获得更好的薪酬回报，为教育培训机构吸引和留住优秀的教师人才。

（四）可持续原则：薪酬制度应该合理可行，不造成资源浪费，同时在长期运作中保持稳定性。

二、薪酬构成要素（一）基本薪资：教师的基本薪资是根据其任课时数、工作年限等因素确定的，反映了教师的基本工作价值。

（二）课时费：教师的课时费是根据其授课课时数来计算的，是教师工作量的重要体现。

（三）绩效奖金：绩效奖金是根据教师教学质量、学生评价、教学成果等因素综合评定的，旨在激励教师提供优质的教学服务。

（四）提成或分红：教育培训机构的收入很大程度上与教师的教学效果和服务质量有关，因此可以设定提成或分红制度，让教师分享教育培训机构的经济收益。

（五）福利待遇：教育培训机构可以给予教师一定的福利待遇，如社会保险、年假、培训机会等，提高教师的获得感和福利保障水平。

三、薪酬考核机制（一）教学质量评估：通过学生评价、教务部门评估等方式，对教师的教学质量进行评估，作为绩效考核的重要依据。

（二）研发成果评估：对于参与研发工作的教师，可以考量其研发成果的质量和影响力，作为绩效考核的重要指标之一（三）学科竞赛和成绩情况：参与学科竞赛并取得好成绩的教师可以得到相应的奖励，激发其教学热情。

（四）培训和学历提升：鼓励教师参加学术会议、研修班等活动，提高其专业素养和学术能力，可以通过学历的提升以及培训的成果来调整薪酬。

（五）学生满意度调查：定期进行学生满意度调查，了解学生对教师教学水平的评价，作为教师薪酬评定的重要参考。

综上所述，教育培训机构的教师薪酬制度应当基于公平公正、激励竞争、可持续发展的原则，合理构成教师的薪酬要素，并建立科学有效的考核机制来评价教师的工作表现。

培训学校薪酬管理制度

临时用电管理制度全文第一章总则为了规范临时用电管理，确保用电安全和合理使用，提高用电效益，避免用电事故的发生，制定本制度。

第二章用电管理责任1. 单位（1）单位应当建立健全临时用电管理制度，明确相关部门和人员的责任。

（2）单位应当定期开展用电安全培训，提高员工的用电安全意识。

（3）单位应当定期检查用电线路和设备，确保安全可靠。

2. 安全责任人（1）安全责任人应当负责本单位临时用电的安全管理。

（2）安全责任人应当定期检查用电设备，发现问题及时处理。

（3）安全责任人应当定期组织用电安全培训，提高员工的用电安全意识。

（4）安全责任人应当定期汇报用电情况，及时上报问题。

第三章用电设备管理1. 设备检查（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行检查，确保设备运行正常。

（2）发现设备问题，应当及时维修或更换，确保安全使用。

2. 设备保养（1）使用单位应当定期对临时用电设备进行保养，延长设备使用寿命。

（2）定期清洁设备，确保设备通风良好，避免发生火灾事故。

3. 用电线路（1）使用单位应当定期检查用电线路，确保线路安全可靠。

（2）线路老化、损坏应当及时更换，确保用电安全。

第四章临时用电操作规范1. 用电权限（1）临时用电设备只能由具有相关资质的人员操作。

（2）禁止未经培训的人员私自操作临时用电设备。

2. 用电操作（1）操作人员应当严格按照操作规程操作，避免操作失误。

（2）操作人员应当注意设备周围环境，确保安全使用。

3. 紧急处理（1）发生用电事故时，操作人员应当立即停止用电，并及时报警。

（2）操作人员应当配合相关人员进行事故处理，避免事故扩大。

第五章用电安全检查1. 定期检查（1）单位应当定期进行用电安全检查，发现问题及时处理。

（2）安全责任人应当定期对用电设备进行检查，确保安全运行。

2. 隐患排查（1）使用单位应当定期排查用电设备存在的安全隐患，及时处理。

（2）安全责任人应当协调相关部门进行隐患排查，确保用电安全。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

培训学校管理制度

培训学校管理制度培训学校管理制度（精选6篇）培训学校管理制度11、教师是办好学校的主体。

建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。

教学计划由学校制定，校长批准后执行。

5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。

每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。

校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。

班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

10、成绩每期考核至少一次。

成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

11、教学档案。

教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

12、学生管理，班主任工作。

加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

培训学校管理制度2办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。

其职责是：1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待，处理来信、来访。

5、管理文书档案，健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

人力资源管理员理论知识模75

[模拟] 人力资源管理员理论知识模75理论知识单项选择题第1题：资源开发和利用活动可分成两大类，即基本活动和( )。

A.企业战略活动B.企业行业活动C.最终产品的活动D.支持活动参考答案：D管理学家迈克尔·波特按照产品生产的价值形成和创造过程——价值链，把资源的开发和利用活动分成两大类，即基本活动和支持活动。

第2题：现代人力资源管理的三大基石不包括( )。

A.定编定岗定员定额B.员工的绩效管理C.员工的引进与培养D.员工的技能开发参考答案：C现代人力资源管理应当建立在三大基石，即定编定岗定员定额.绩效管理和员工技能开发，以及工作岗位研究和人员素质测评两大技术的基础之上。

第3题：招聘广告的设计原则不包括( )。

A.广泛宣传B.激发读者的兴趣C.创造求职的愿望D.促使求职的行动参考答案：A第4题：( )是统计抽样法在工作岗位调查中的具体运用。

A.岗位写实B.作业测时C.岗位抽样D.观测法参考答案：C岗位写实是按时间消耗的顺序，对某一岗位的员工在整个工作日内的工作活动情况，进行观察记录和分析的一种方法;作业测时是以工序或某一作业为对象，按照操作顺序进行实地观察记录，研究作业活动的一种方法;岗位抽样是统计抽样法在工作岗位调查中的具体运用，是根据概率论和数理统计学的原理，对工作岗位随机地进行抽样调查，利用抽样调查得到的数据资料对总体状况做出推断的一种方法。

第5题：为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是()。

A.“你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的?”B.“当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的?”C.“请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。

”D.“在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的?”参考答案：C第6题：EVA是一项()类绩效评价指标。

A.财务B.客户关系C.内部管理D.人力资本参考答案：A此题考核EVA的性质。

EVA是一项(财务)类绩效评价指标。

2023年企业人力资源管理师之三级人力资源管理师综合检测试卷A卷含答案

2023年企业人力资源管理师之三级人力资源管理师综合检测试卷A卷含答案单选题（共30题）1、差异化战略的制定原则包括效益原则、适当原则和( )。

A.领先原则B.有效原则C.经济原则D.持久原则【答案】 B2、（2019年11月）公文处理模拟法又称（）测试，它是经过多年实践检验的一种有效的管理人员的测评方法。

A.事件簿B.文件夹C.文件筐D.公文筐【答案】 D3、下列属于间接薪酬的是()A.绩效工资B.利润分成C.参与企业决策D.免费工作午餐【答案】 D4、（）是劳动关系管理人员根据既定的目标和方针，通过有效地工作，实现管理目标的过程。

A.战略规划B.管理控制C.日常业务管理D.信息传输【答案】 B5、（）是先确定代表性岗位的薪酬标准，再将一般性岗位与之比较的岗位评价方法。

A.排列法B.分值法C.因素比较法D.评分法【答案】 C6、目前，许多（）为了加强对教职员工的绩效管理，采用了成绩记录法对一些专业人员进行季度或年度考评，取得了令人满意的效果。

A.培训学校B.培训中心C.部队院校D.高等学校【答案】 D7、下列关于员工满意度调查说法不正确的是（）。

A.是企业组织外部环境研究的组成部分B.是企业组织内部环境研究的组成部分C.为企业制定发展战略、调整企业组织结构提供依据D.为完善内部劳动规则提供依据【答案】 A8、()用来判断培训项目给企业带来的回报。

A.情感成果B.效果性成果C.技能成果D.认知成果【答案】 B9、（）是人员面试中的核心技巧。

A.开放式提问B.封闭式提问C.确认式提问D.举例式提问【答案】 D10、用人单位在法定标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的（）支付劳动报酬。

A.100％B.150％C.200％D.300％【答案】 B11、企业人工成本总预算由（）与企业人员工资水平共同决定。

A.人力资源规划B.行业工资标准C.工资指导线标准D.在职员工人数【答案】 A12、（）把领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导方式，参与决策的形式以及参与的程度。

某教育机构人事管理制度范本(五篇)

某教育机构人事管理制度范本为规范公司员工的行为，提高工作效率和员工的责任感、归属感，遵照国家和地方的有关法律法规特制定本制度。

一、人员的聘用1.每年年初总经理制订各部门的人员变动计划和招聘名额。

2.应聘人员提供个人简历和____原件，学历证书原件。

3.应聘合格员工工填写本公司员工信息档案表，新员工试用期三个月，期满合格后方可正式录用。

二、辞退和辞职1、公司对有下列行为之一者，给予辞退：(1)、一年之内记过三次者。

(2)、连续无故旷工____日或年累计无故旷工____日及以上者.(3)、中饱私囊，____公款，收受____、酬金，及偷盗公司财务者。

(4)、工作懈怠不认真及因工作疏忽等致使公司蒙受重大损失者。

(5)、不听指挥和安排调度，擅离职守，严重损害公司形象，影响恶劣者。

(6)、品行不端、行为不检，有酗酒，____，吸毒行为者及在职期间被拘留和刑事处罚者。

(7)、泄露公司____及业务____，情节严重者。

(8)、为个人利益虚报____、提高金额及冒领各项费用者。

(9)、年终公司业绩测评严重不合格者。

(10)在试用期内被发现不符合录用条件者及转正合格后发现能力不强不能很好的胜任工作者。

____公司辞退员工时，应于事前七日内告之，并出具《辞退通知书》。

3.被辞员工无理取闹、纠缠领导，影响本公司正常生产和工作秩序的，本公司将报公安部门，按照《治安管理处罚条例》的有关规定处理。

4.辞退员工后，公司通知公司全体员工及辞退理由，同时亦书面形式告知其有业务来往的单位，提供新代替该职务和业务的员工。

5.员工因故辞职时，应首先向总经理提交辞职申请，员工辞职申请被核准后，办理移交手续，员工无论以任何理由提出辞职申请，自提出之日起，仍需在原岗位继续工作一个月，交接工作，提供善后。

6、员工辞职申请被核准后，人事部及时书面通知给公司全体员工及业务单位(同4)。

7、辞退、辞职手续必须按以上程序办理，否则公司不配合人事、社保转移手续，以及造成的保险无法续交等后果，由该员工自行负责。

某培训学校考勤管理制度(3篇)

某培训学校考勤管理制度某培训学校的考勤管理制度应涵盖以下内容：1. 考勤规定：- 学校规定的上班时间和下班时间- 学校规定的迟到和早退的定义和标准- 学校规定的缺勤和旷课的定义和标准- 学校规定的请假手续和流程2. 考勤记录：- 员工使用学校指定的考勤系统或纸质考勤表进行考勤记录- 考勤记录包括员工的上班时间、下班时间、迟到时间、早退时间、请假时间等3. 考勤统计：- 按照考勤记录进行统计，计算员工的实际出勤天数和工作时长- 统计结果用于计算薪资、奖惩措施等4. 考勤异常处理：- 对于迟到、早退、缺勤、旷课等考勤异常情况，学校制定相应的处理措施，如扣减工资、进行警告等5. 请假管理：- 学校规定员工请假需要提前多久申请，需要填写请假申请表或通过考勤系统进行申请- 学校规定的请假手续和流程，包括请假审批和销假6. 考勤制度的宣传和培训：- 学校向员工宣传考勤制度的重要性和具体规定- 对新员工进行考勤制度的培训，确保他们了解和遵守相关规定7. 考勤制度的监督和检查：- 学校设置专门的考勤管理部门或委员会，负责监督和检查考勤制度的执行情况- 定期对考勤记录和统计进行审核，确保数据的准确性和完整性以上是某培训学校考勤管理制度的基本要点，具体实施细节需要根据学校的实际情况进行具体规定。

某培训学校考勤管理制度（2）考勤管理制度是培训学校管理日常工作和提高教学效率的重要手段，它可以规范员工和教师的工作纪律，促进学校的正常运作。

下面是某培训学校的考勤管理制度。

一、考勤管理的目的和意义考勤管理是为了监督和管理员工和教师的工作纪律，保障学校的正常运营和提高教学效果。

通过规范考勤制度，培训学校能够实现以下目标：1. 提高员工和教师的工作积极性，减少迟到早退现象；2. 统计和分析考勤数据，发现和解决工作中存在的问题；3. 保障学校的正常运作，提高教学效率。

二、适用范围本考勤管理制度适用于全体员工和教师。

三、考勤方式1. 考勤方式包括签到、签退和请假。

关于绩效的管理制度

关于绩效的管理制度关于绩效的管理制度（精选5篇）关于绩效的管理制度1一、考核目的：为了完善薪资管理体系，提高工作绩效，提供员工职务的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的依据，增强绩效管理和绩效改进。

保障组织有效运行，特制定本制度。

二、考核范围：全体员工（进入公司不满3个月者或者未转正者不参加月度、年终考核）。

三、考核原则：1、以客观事实为依据，以考核制度规定的内容、程序与方法为准绳。

2、考核力求公平、公开、公正的原则来进行。

四、考核公式及其换算比例：1、绩效考核计算公式=KPI绩效（___%）+360度考核（___%）+个人行为鉴定___%。

2、绩效换算比例：KPI绩效总计100分占_____%；360度考核总计200分占_____%；个人行为鉴定总计占____%。

五、绩效考核相关名词解释：1、绩效考核：为了实现第一条规定的目的，以客观的事实为依据，对员工品性、业绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。

2、KPI：即关键业绩指标，是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。

3、360度考核：是一种从不同层面的人员中收集考评信息，从多角度对员工进行综合绩效考核并提供反馈的方法，考评不仅有上级主管，还包括其他与被考评密切接触的人员。

4、个人行为鉴定：是指被考核者，在日常工作中，违反公司相关考勤、培训、工作流程等规章制度而被处罚分数或者有建议性提议、突出性表现而被奖励行为的结果。

六、绩效考核细则1、KPI绩效根据部门工作性质和内容制订，每个被考核人有10项考核内容，总分为100分，根据工作权重分别计分。

占绩效考核总分的比例为_____%。

2、主管级以下人员，在360度考核中分数，为部门管理类人员的平均分。

3、个人行为鉴定考核（1）个人行为鉴定考核总分为100分。

（2）迟到、早退一次每次扣除2分。

（3）旷工半天每次扣除5分依次类推。

培训机构管理制度(通用5篇)

培训机构管理制度（通用5篇）在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么什么样的制度才是有效的呢？下面是作者勤劳的小编给大伙儿收集的培训机构管理制度（通用5篇），欢迎阅读。

培训班管理制度篇一招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章资料的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行状况及时总结、加以改善。

4.负责到访家长的后期跟进、电子话回访5.在特定时期做出招生计划之后，一时光向旧生源家长进行信息群发。

6.负责流失生源的电子话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。

宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站资料三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课状况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课状况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用状况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，持续与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习状况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。

财务处会计：1.日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去2.现金池使用管理，持续现金流充裕3.每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。

培训机构管理制度

培训机构管理制度培训机构安全管理制度篇一一、校规1、遵守作息时间，不迟到、早退、不旷课，如有特别情况，肯定要跟带班老师请假。

2、对积极自动，有明显进步的学员，学校予以赞扬或嘉奖。

二、退费1、退费时，学员需携带本中心所开票据，中心工作人员将据此登记有关信息，完成退费手续。

2、办理退费时间：本机构教学工作日时间均可办理。

培训机构管理制度篇二1、培训机构管理制度、把握好二八比例所谓的二八比例就是专职老师占2成，兼职老师占8成。

培训机构进展到肯定规模时，肯定要有本身的全职老师。

这不仅仅是教学质量等方面的问题，更紧要的是，兼职老师常常是不靠谱的，说不来就不来了，空着课没人上造成极坏影响，砸你的牌子。

所以无论是你本身亲自上阵还是派专职老师代课，都需要有备份老师。

常见的比例是2：8,即专职老师和兼职老师的比例为2：8.2、兼职老师的规范管理除了要和兼职老师签订的聘用合同，一般稍大些的培训学校教务管理对兼职老师都会有一个管理上的规范，仔细列出该干什么不该干什么，嘉奖和责罚的依据是什么。

这个规范就完全是各个学校依据本身情况把握了，一般都包含以下内容：a.对兼职老师基本条件的规定，譬如应当教过这门课，需要什么样的履历、证明等。

b.兼职老师职责是什么：譬如开课前应当干什么，订立教学进度计划、教案、备课等等；开课中应当干什么，譬如授课方式、时间、板书、答疑补缺批改作业、搞好考试分析、保证教学质量等等;上完课应当做什么，譬如填写老师授课进度计划、教学日志、（原始）试卷的标准答案及评分标准、试卷分析、老师授课总结等。

c.兼职老师出勤的规定：这是对于培训学校最紧要的地方。

其他的工作是好是差，有时标准难以统一，但是老师不来定时上课，则是最大的问题。

一般会规定：不迟到、早退，迟到一次扣工资XX元，迟到二非常钟扣一节课工资，老师如有事不能来上课，提前XX天向请假，以便调课，无故旷课一节，扣当节课工资，并加罚XXX元等。

d.其他杂项：譬如兼职老师也应对同学进行课堂管理，也应参与相关培训，听取同学反馈，应当教书育人等等。

培训机构授课教师薪资体系及考核标准

培训机构授课教师薪资体系及考核标准对于培训机构而言，教师是最重要的资产之一。

优秀的教师团队不仅能提高培训机构的声誉和竞争力，还能为学员提供高质量的教育服务。

因此，在建立和完善教师薪资体系及考核标准方面，培训机构需要精心设计和认真实施。

本文将探讨培训机构授课教师的薪资体系和考核标准，并提供一些值得参考的建议。

一、薪资体系1.基本薪资培训机构的授课教师应享有一定的基本薪资，该薪资应基于教师的学历、工作经验和岗位等级等因素进行确定。

这样可以体现教师的基本劳动价值，确保教师能够得到合理的报酬。

2.绩效奖金为激励教师的教学表现和工作贡献，培训机构可以设立绩效奖金制度。

该奖金可根据教师的教学质量、学员评价、辅导学员取得的成绩等多方面指标进行评估，并与基本薪资相结合，以达到公平合理的激励效果。

3.提成制度培训机构可以考虑为教师设立提成制度，以激励教师积极拓展市场、吸引更多学员。

提成可以按照教师带来的学员数量或学员报名费的一定比例进行计算，使教师与培训机构的利益相结合。

4.职称评定为了体现教师的专业水平和职业成长，培训机构可以设立职称评定制度。

根据教师的教学能力、学术研究成果、教育培训经验等方面的综合评估，授予不同级别的职称，并给予相应的薪资晋升。

二、考核标准1.教学质量教学质量是培训机构的核心竞争力之一，因此，对于授课教师的教学质量进行考核至关重要。

可以通过教学观摩、学员评价、教学反馈等途径评估教师的教学能力，如课堂把控能力、教学方法和策略的运用、学员的学习效果等。

2.学科专业知识与能力授课教师应具备扎实的学科专业知识和教学能力。

可以通过学历背景、教师资格认证、学科竞赛获奖等方面来评估教师的学科能力，并建立相应的考核标准。

3.学员管理与辅导授课教师在教学过程中，是否能够了解和关心学员的学习情况，并提供相应的指导和辅导，也是考核的重要内容之一。

学员评价、学员参与度、学员学习成果等指标可以作为评估教师学员管理与辅导能力的参考依据。

培训班老师工资管理制度

培训班老师工资管理制度一、概述培训班老师是培训班教学工作的主要承担者，其工资管理制度直接关系到培训班的教学质量和师资队伍的稳定性。

因此，建立科学合理的培训班老师工资管理制度对于培训班的发展至关重要。

培训班老师工资管理制度主要包括工资构成、工资核算、绩效考核、奖惩机制等方面的内容。

本文将对这些方面逐一进行阐述，以期为培训班建立健全的老师工资管理制度提供一些建议。

二、工资构成培训班老师的工资构成一般包括基本工资、绩效工资、岗位津贴、奖金、福利待遇等部分。

1.基本工资：基本工资是培训班老师工资的基础部分，一般根据老师的学历、职称、工作经验等因素进行确定。

2.绩效工资：绩效工资是根据老师的教学质量和工作业绩进行考核发放的一部分工资。

培训班可以根据老师的教学效果、学生评价、教学科研成果等指标来衡量绩效，从而决定发放的绩效工资。

3.岗位津贴：针对一些特殊的教学岗位（如班主任、学科带头人等），可以给予相应的岗位津贴。

根据老师的实际工作职责和效果进行发放。

4.奖金：奖金是对老师在教学、科研、管理等方面表现出色的一种奖励。

奖金的发放可以与绩效考核挂钩，也可以与学生的学业成绩挂钩，以激励老师提高教学质量。

5.福利待遇：福利待遇包括各种社会保险、医疗保险、住房公积金等福利待遇。

这些待遇对老师的生活保障具有重要意义。

三、工资核算培训班老师的工资核算一般由培训班的人力资源部门或财务部门负责。

核算工资的具体步骤包括：1.收集老师工资信息：包括老师的基本工资、绩效工资、岗位津贴、奖金、福利待遇等信息。

2.进行核算计算：根据收集到的老师工资信息，进行工资的具体计算。

3.编制工资表：将计算得到的工资信息编制成工资表，清晰地展示老师的工资构成及金额。

4.发放工资：按照培训班的工资发放时间表，将编制好的工资表发放给老师，同时记录下工资发放情况。

以上是工资核算的基本步骤，培训班在进行工资核算时应该注意保护老师的隐私，确保工资信息的保密性。

学校绩效考核方案

学校绩效考核方案2021年学校绩效考核方案范文（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的2021年学校绩效考核方案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校绩效考核方案1根据县教育局的安排，我校绩效考核同年终考核一并进行。

统一定于x月18日----x月23日进行考核。

绩效考核领导组：组长：副组长：组员：绩效考核说明：1、为实现公平合理的原则，本学年绩效考核分三块进行：（一）中层领导、（二）中学教师、（三）小学教师（含保育教师）。

2、因特岗教师教师绩效工资不进财政专户，无法同其他教师一起进个人专户，故本学年中学教师绩效考核分二块进行：（一）特岗教师、（二）在编教师。

3、马厩主教在小学教师组考核，不再享受领导补贴，可相当于一个教研组长，享受教研组长补贴。

4、中学教导员在中学在编教师组考核，以教学成绩同教师排队，不再享受教导员补贴。

5、寒暑假期、星期日，学校临时安排值班护校补贴不再纳入绩效考核，所需补贴由学校预算外资金发放。

6、因本学年特岗教师、新入编教师年终无奖金，故本学年年终奖金各归本人。

7、因本学年上班时间为9个月，故本学年考核绩效以9个月计算，本年2、7、x月按职称归入本人。

8、其余绩效考核严格按照学年初制定的《xx学校教师绩效工资考核分配实施方案（修改稿）》执行。

学校绩效考核方案2为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

教育机构薪酬制度

教育机构薪酬制度摘要教育机构的薪酬制度对于吸引和留住优秀的教职员工至关重要。

合理设定的薪酬制度可以激励员工的工作积极性和创造力，提高教育机构的整体绩效。

本文将主要讨论教育机构薪酬制度的设计原则以及关键要素。

设计原则教育机构薪酬制度的设计应遵循以下原则：1. 公平性：薪酬应该公平分配，员工的薪酬应该与其贡献和表现相匹配。

公平的薪酬制度能够增强员工的满意度和认同感。

2. 激励性：薪酬制度应该能够激励员工提高工作绩效和个人能力发展。

与教育机构的目标和战略一致的激励措施能够激发员工的热情和工作动力。

3. 灵活性：薪酬制度应该具备一定的灵活性，能够根据不同教职员工的需求和特点进行个性化调整。

灵活的薪酬制度能够更好地满足员工的期望和需求。

关键要素教育机构薪酬制度的关键要素包括：1. 基本工资：基本工资是员工薪酬的核心部分，应该根据员工的岗位、工作内容和工作经验等因素进行合理确定。

2. 奖金和绩效激励：奖金和绩效激励可以根据员工的个人绩效和工作贡献进行设定。

绩效激励可以通过设立目标和考核制度来评估员工的绩效，并根据结果给予相应的奖励。

3. 培训和发展机会：为员工提供培训和发展机会是教育机构薪酬制度中的另一个重要要素。

良好的培训和发展机会可以增加员工的专业能力和职业成长，并提升他们的薪酬水平。

4. 福利和福利待遇：除了基本薪酬外，教育机构还可以提供各种福利和福利待遇，如健康保险、住房补贴、养老金等。

这些福利可以增加员工的福利感和工作满意度。

结论教育机构薪酬制度的合理设计对于提升教职员工的工作积极性和创造力，进而提高教育机构整体绩效至关重要。

在制定薪酬制度时，应遵循公平、激励和灵活性原则，并考虑基本工资、奖金和绩效激励、培训和发展机会以及福利待遇等关键要素。

只有综合考虑这些因素，才能设计出能够吸引和留住优秀人才的教育机构薪酬制度。

某教育机构人事管理制度(4篇)

某教育机构人事管理制度一个教育机构的人事管理制度涉及以下几个方面：1. 招聘与录用：规定招聘程序、条件和标准，明确招聘流程，包括发布招聘信息、筛选简历、面试和选拔等环节。

2. 人员培训与发展：建立培训计划、制定培训课程和内容，提供培训和进修机会，鼓励员工发展个人职业能力。

3. 绩效评估与薪酬制度：制定绩效评估制度，对员工的工作表现进行评估，据此制定奖惩措施和薪资调整。

4. 岗位晋升与晋级：建立岗位晋升机制，明确晋升条件和晋升路径，使员工有晋升的机会。

5. 福利与保险：提供员工福利和保险制度，如社会保险、医疗保险、子女教育福利等。

6. 假期与休假制度：制定假期和休假制度，如年假、病假、产假、婚假等，明确员工的休假权利。

7. 职业道德与纪律：建立职业道德准则和员工纪律，加强员工工作纪律的约束。

8. 离职与退休：规定员工离职和退休的程序和标准，有利于平稳完成工作交接和员工离职手续。

这些方面的规定可以作为教育机构人事管理的基本制度，具体还需要根据教育机构的性质、规模和具体情况进行相应调整和补充。

某教育机构人事管理制度（2）第一条晋城市____教育咨询有限公司(以下简称公司)以及旗下晋城市____教育培训学校(以下简称学校)的招聘制度和对重要岗位员工的招聘行为必须经公司股东会研究决定。

第二条公司(学校)用工实行劳动合同制，岗位实行聘任制。

公司(学校)对员工的招聘，原则上招聘任职周期为一年。

具体办法是一般不签订超过一年的聘期合同，每年一聘。

合同到期可续签。

第三条新聘员工实行先试用后录用的原则，试用期根据具体工作岗位的重要程度分为三个月到六个月不等，试用期满经考察合格者可正式录用。

双方根据《____劳动法》和国家有关法律、法规、规章及公司(学校)依法制订的各项规章制度，在平等自愿，协商一致的基础上签订《劳动合同书》。

第四条在劳动合同期内，双方在平等自愿、协商一致的基础上，可以对合同进行变更、解除和终止，《劳动合同书》的相关条款将对以上情形予以明确。

某技校绩效管理和绩效考核方案

某技校绩效管理和绩效考核方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊技校里的绩效管理和绩效考核方案。

这可是个技术活儿，不过别担心，跟着我一步步来，保证让你明白其中的门道。

咱们得明确绩效管理的目的。

简单来说，就是通过一系列手段，激发员工的工作积极性，提高工作效率，实现学校的教育目标。

那具体怎么做呢？一、绩效管理体系构建1.制定绩效计划这个环节，咱们要结合学校的发展规划和各部门的职责，制定出切实可行的绩效计划。

这包括：（1）明确绩效目标：根据学校整体目标，分解到各部门、各岗位，确保每个人都有明确的目标。

（2）确定考核指标：根据岗位特点，设定具有针对性的考核指标，既要考虑工作质量，也要关注工作效率。

2.绩效监控与辅导这个过程，咱们要密切关注员工的工作进度，及时发现问题，提供必要的辅导和帮助。

具体做法如下：（1）定期检查：定期对各部门、各岗位的工作进行检查，了解工作进度，发现问题。

（2）沟通反馈：与员工进行沟通，了解他们在工作中遇到的困难和需求，及时提供帮助。

3.绩效考核这个环节，咱们要对员工的工作成果进行评估，看看他们是否完成了绩效计划。

具体包括：（1）自我评估：员工对自己在考核周期内的工作进行自我评估。

（2）上级评估：上级对员工的工作进行评估，给出评价。

（3）综合评估：将自我评估和上级评估结果进行综合，得出最终绩效等级。

二、绩效考核方案1.考核周期一般来说，绩效考核周期分为年度、季度和月度。

咱们可以根据实际情况，选择合适的考核周期。

2.考核内容这个环节，咱们要对员工的工作质量、工作效率、团队协作、创新能力等方面进行考核。

具体包括：（1）工作质量：评估员工在工作中是否达到了预定的质量标准。

（2）工作效率：评估员工在工作中是否高效地完成了任务。

（3）团队协作：评估员工在团队中的协作能力和贡献。

（4）创新能力：评估员工在工作中是否具有创新意识，能否提出改进意见。

3.考核结果运用考核结果可是个大头戏，它直接关系到员工的晋升、薪酬和激励。