公开课绿色植物的三大生理作用

1 栅栏层
2 海绵层
叶 肉
叶片结构示意图 （横切面）
栅栏层 叶肉 海绵层 叶肉细胞组成，细胞内有叶绿体
1 导管
叶脉
2 筛管
叶片结构示意图 （横切面）
导管 运输水和无机盐 叶脉 筛管 运输有机物 支持叶片
知识点梳理归纳： 表皮细胞：外壁有角质层 上表皮 表皮 (气孔少) 保卫细胞：之 叶绿体是光合 间的空隙是气 下表皮 作用的场所 孔，有叶绿体 (气孔多) 叶绿体中有叶 接近上表皮 , 细胞排 叶 栅栏层： 列紧密且整齐，含 绿素，吸收光 片 能，为光合作 有较多的叶绿体 的 叶肉 用提供能量 结 接近下表皮,细胞 海绵层： 构 排列较疏松，含 叶绿素只有 有较少的叶绿体 在光下才能 形成 导管：运输水和无机盐 叶脉 支持叶片 筛管：运输有机物
易混知识点归纳： 叶 是光合作用的主要器官；
叶绿体是光合作用的场所；
气孔 是叶片与外界进行气体交换的门户； 保卫细胞 控制气孔的开放与关闭； 叶肉 细胞和 保卫 细胞中有叶绿体，能进行光合 作用； 叶绿体中含有 叶绿素 ，它能吸收光能 为光合作用 提供能量； 叶绿素只有在 光 下才能形成。
试一试 1.叶片中不能进行光合作用的部位是（ A ） A.表皮细胞 B.栅栏组织 C.海绵层 D.保卫层 2.下图是叶片结构示意图，请据图回答。
小结及导入
在叶片的结构中，叶肉细胞和保卫细胞中 有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素 能吸收光能 ，为 光合 作用提供能量，因此 叶是光合作用的主要器官；
叶绿体是光合作用的场所。
什么是光合作用？光合作用实质又是什么呢？
复习主题二：光合作用
光 二 氧 化 CO2 碳
O2
氧 气 有机物 叶绿体
绿色植物通过 叶绿体 ,利用 光能 ， 把 二氧化碳 和 水 转变成贮存能量 的 有机物 ，并且释放 氧气 的过程就是光 水 H2O 合作用。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头②所指的物质 水蒸气 是 。 气孔 ，物质③的运输 （4）物质①、②进出叶片的通道是 筛管 通道是 ，物质④的运输通道是 导管 。
小结及导入
光合作用在有 叶绿体的细胞中进行，而呼 吸作用在所有活细胞的 线粒体中进行，其中保 卫细胞不仅能进行光合作用、呼吸作用，还能 控制 气孔 开闭，控制叶片与外界进行 气体交换 。
表皮 （1）图中①③是 。 由 表皮 细胞和 保卫 细胞组成 （2）图中② 叶肉 ， 由栅栏 层和 海绵层组成 ， 细胞内含 叶绿体 ，是植物 进行光合作用的主要部位。 叶脉 ⑥ （3）具有支持和输导作用的作用的是（ ） 。 气孔 （4）结构④是 ，它是气体交换 门户，其开闭由 [ ⑤ ] 保卫细胞 控制。
2.在有阳光明媚的一天中，空气中氧气浓度最高的时 间大约是（ D ） Ａ晚上 Ｂ早上 Ｃ中午 Ｄ下午
3、下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼 苗的光合作用，请据图回答问题。 （1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸 加强 （填“加强”或“减弱”）；②幼苗的 作用______ 加强 光合作用 ______（填“加强”或“减弱”），其原 种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的 CO2 因是 _____________________。 （2）如果将A中的漏斗和玻璃管 全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗 减弱 （填“加 的光合作用均将______ 强”或“减弱”），其原因是 _____________ 。 缺O2导致种子的呼吸作用减弱， 提供给幼苗的CO2减少
复 习 绿色植物的三大生理作用
光
呼
光呼
蒸
光呼蒸
复习要点：
1、说出叶片的结构及相应的功能。叶绿体是光合作用
的场所
2、光合作用和呼吸作用的概念、公式、实质和意义。
3、明确光合作用的条件、场所、原料和产物。
4、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。
5、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二
为自身的各种生命活动
呼吸作用的意义
细 胞 分 裂 根 吸 收 无 机 盐 植 物 的 生 长
散失热
所有活细 胞
……
呼吸作用的实质：
呼吸作用产生二氧化碳
澄清 的石 灰水
呼吸作用需要氧气
呼吸作用的实质
同种蔬菜 新鲜的
方法
新鲜的 放入锥形 放入黑塑 放入黑塑 瓶黑暗处 料袋一天 料袋一天 一昼夜 澄清的 石灰水 澄清的 石灰水 不浑浊 燃烧的 小木条
光 二氧化碳+水 氧气+有机物 叶绿体
植物光合作用的实质
光合作用产生淀粉
光合作用产生氧气
光合作用需要二氧化碳
水也是绿色植物进 行光合作用的原料
绿叶在光下产生淀粉实验梳理归纳
暗处理
部分遮光 照光 过程 目的是将叶片中的淀粉 运走、耗尽 . 形成 对照 实验， 变量：光 .
重新积累有机物主要是淀粉
酒精脱色
光合作用产生淀粉
绿色植物光合作用条件、场所、原料和产物梳理归纳
条件
二氧化碳+水
原料
光 叶绿体 场所
有机物+氧气
产物
绿色植物光合作用条件、场所、原料和产物的 验证方法梳理归纳
切断主叶脉 部分遮光 光 叶绿体 银边天竺葵 滴碘液变蓝
二氧化碳+水
氢氧化钠吸收
有机物+氧气
带火星的木条复燃
试一试
1.人类生长和发育所需要的能量有赖于绿色植 A ） 物的（ A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用
2.右图表示把银边天竺葵放在黑暗处一昼
夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，移入光下 几小时，再经酒精隔水加热、加碘液后出 现的变化。分析回答： （1）叶片在酒精中水浴加热后，绿色的部分变成黄白 色，这是 因为叶片中的 叶绿素溶解到酒精中去了。 （2）滴加碘液后，观察到的现象是：a处不变蓝 ；b处 变蓝 ； C处 不变蓝。 （3）a、b构成一组对照实验，变量是 叶绿体 ，得出的结论 是叶绿体是光合作用的场所 。b、c构成一组对照实验，变量 是 光 ，得出的结论是 光是光合作用不可缺少的条件 。 （4）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的 是 将叶片内原有的淀粉运走、耗尽 。
烫过的
烫过的
放入锥形 瓶黑暗处 一昼夜
燃烧的 小木条
检验气体 的方法
结果
结论
浑浊
熄灭
呼吸作用消耗 氧气
燃烧
呼吸作用产生 二氧化碳
绿色植物呼吸作用意义、消耗氧、产生二氧化碳和能量 的验证方法梳理归纳 燃烧的小 木条熄灭 使澄清的石 堆时间长、萌 灰水变浑浊 发的种子发热
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
小结及导入
绿色植物通过光合作用将光能 转化 为贮存在植物体的有机物中 化学能 ，不 仅为植物自身还为其他生物的生命活动提 供能量。
呼吸作用
有机物中的能量是通过什么作用释放出来 并用于各种生命活动的呢？
复习主题三：呼吸作用
氧气
氧气 呼吸作用是指生物体吸收大气中的 二氧化碳 +水 ， 淀粉 将细胞内的有机物经过一系列复杂变化分 蛋白质 能量 水 能量 的过程 二氧化碳 解成 和 并释放 脂肪 有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
叶片呈绿色
滴加碘液
酒精脱色
叶片呈蓝色
叶片黄白色
1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（ D ） A、气温较高 B、湿度过大 C、空气不流通 D、植物与人争夺氧气 2.为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装 置（如图），请分析回答 黑色 选 （1）该实验应选用______ 填（“黑色”或“透明”） 的塑料袋，目的是避免塑 光合 料袋内的植物进行 ______ 作用，以免对实验 结果产生干扰。 （2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料 浑浊 ，表明植物呼吸作用释 袋，发现瓶中澄清的石灰水变______ 放了二氧化碳 ______。 （3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况： 吸进氧气，放出二氧化碳 ___________________________
上表皮
2 叶肉 1 表皮
下表皮
3 叶脉 表皮 叶片的结构 叶肉 叶脉
叶片结构示意图 （横切面）
保护 营养 输导和支持叶片
1 表皮 上 3 表皮 2 下表皮
① 表皮细胞
上表皮 表皮 下表皮
气孔 ③
保卫细胞 ②
叶片结构示意图 （横切面）
由表皮细胞和保卫细胞共同 组成.保卫细胞有叶绿体，之 间的空隙叫 气孔 .
不仅如此保卫细胞还能控制水分的散失
蒸腾作用的进行
复习主题五：蒸腾作用
水蒸气
绿色植物通过根吸收水，吸
收的水主要以水蒸气的形式由
叶的气孔散失到大气中 ，这就
是植物的
蒸腾作用
植物通过蒸腾作用参与 水 循环
者在生产过程中的应用。
6、描述绿色植物的蒸腾作用，绿色植物在生物圈中水
循环的作用。
绿色植物的三大生理作用：
1.光合作用： 光合作用的主要器官是 叶 ；
2.呼吸作用： 吸入的氧，呼出的二氧化碳大多
要经过 叶 的气孔
3.蒸腾作用： 蒸腾作用的主要器官也是 叶 .
叶的主要部分是叶片
复习主题一：叶片的结构
滴加碘液 显色 结果
目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒 精中，叶片变成 黄白色. 漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉 生成
第二次漂洗去掉碘液便于观察 叶片的 不遮光 部分遇到碘液变成蓝色， 遮光 部分遇到碘液没变蓝色 光合作用的产物之一是 淀粉 ， 绿色植物光合作用的条件是 光 .
结论
光合作用的实验梳理归纳 一片叶
各种生命活动
易混知识点归纳： 氢氧化钾（钠） 澄清的石灰水 带火星的木条 吸收二氧化碳 变浑浊 木条复燃
光合作用需要二 氧化碳作为原料 呼吸作用产生二 氧化碳 光合作用产生氧气