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让孩子在运动中成长

慕尼黑大学教授 Rolf Oerte 博士指出：“运动对儿童是非常重要的，对于知识的建构和感知的发展尤其如此。这一点会在以后的发展阶段中显现出来。”儿童认识到事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的内部联系。随着活动范围的扩大，儿童的自信心会不断加强。运动不光有助于身体的健康发展，还有助于自尊和自信的确立。对于学龄前的孩子，运动其实也就是玩耍。

我儿子从小就爱运动，小时候刚会爬时，就特别好动，为此，我们就把家里凡是孩子可能碰得着的家具或门框的边角都用软泡沫包裹起来，给孩子创造安全的环境，任孩子在木地板上自由地爬行。一岁以后，可以行走及奔跑了，常在院子里的和小伙伴们玩耍，为了照顾小孩安全，我们大人经常是跟着他屁股后面奔跑。在玩耍、追逐中，小朋友们会经常自发地进行比赛，因此从小就锻炼了儿子的好胜、好强心。2 岁半时儿子见到大孩子们玩滑板车，他也嚷嚷要骑滑板车，刚开始我们担心安全问题，嫌他太小，起初并不打算给他买。但后来我们觉得正好可以锻炼他的勇敢及平衡能力，安全问题我们大人们多注意就是了，于是不久就给他买了滑板车。后来儿子很快学会了滑滑板车，而且速度及平横能力掌握得都很好。可以说儿子是在运动中成长，也在运动

中性情变得更加好强取胜。

在与伙伴们玩耍和运动中，儿子的社会交往能力同

时也得到锻炼和提高。每天晚上，小孩们都喜欢在楼下空地

上聚集玩耍，儿子与这些同龄的伙伴们关系都很好，每次相

互出现和见面，小伙伴们都会很高兴并且大声地相互打招

呼，相互间都很喜欢在一起玩。儿子很懂礼貌，几乎从不欺

负别的小朋友、与小朋友打架。有一阵儿子迷上了玩赛车，

而楼下经常玩赛车的一般都是小学生，儿子因此也加入他们

的行列，居然很快跟他们也成了好朋友，其中有一、二个一

二年级的小学生有时甚至到家里来邀我儿子一块下楼玩赛

车。

我们家长只要有时间就会陪伴儿子一块玩耍与运

动，在玩耍、运动交往中，每当碰到一些新的事情发生或事

物出现时，我们也会借此启发、教育和指导孩子，使孩子认

识新的知识，逐渐树立是与非（对与错）的正确认识。比如

小朋友们在一起玩，有时会争抢玩具，在争抢玩具过程中有

时免不了会发生孩子打架、哭闹的情形，当第一次出现这种

情形，尽管儿子并未参与争抢或打架，但我也会借此场景教

育儿子，问儿子、与儿子一步步对话：那小朋友为什么哭阿？。。。因为别人抢他玩具，他不高兴，所以哭了。。。假如

别人抢你玩具，你高不高兴？。。。不高兴吧？所以我们不应该抢别人玩具哦。。。假如你想玩别人玩具呢，怎么办？。。。

可以先跟小朋友商量，借你玩一会，或者呢，跟小朋友交换

玩具玩。假如是儿子较熟悉的小朋友在哭，有时我甚至还会

试着对儿子说：他比你小哦，你过去劝劝、安慰你的小朋友，让他别哭了和你一起玩，要不，把你手上的玩具给他玩？尽管儿子很腼腆走过去，但我仍然会对他予以鼓励。

孩子是好动的，他们的活动不应加以限制，凡是孩

子喜欢的运动，只要对孩子没有什么坏处，就应尽量让孩子

从玩耍及运动中得到满足。如果在童年缺乏运动刺激，那么

他今后将会对运动持消极态度，而且对运动既没有热情亦无

技能。儿童渴望运动，运动是他们的基本需要。家长有责任

满足孩子的这一需要，并成为孩子玩耍、游戏的伙伴。当孩

子们全神贯注于玩耍、游戏时的兴奋和喜悦是很重要的，家

长应和孩子一起发现运动的乐趣。

为了使孩子智力更加开阔，那就必须让孩子多玩

耍、多运动，让他们在玩耍、运动中得到锻炼、增长知识，

潜移默化地提高孩子的运动能力、思维能力、意志品质及社

会交往能力，让孩子在运动中茁壮成长。

——白沙岭幼儿园小一班陈泽玮爸爸妈妈

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