2019年高考生物二轮复习专题能力训练15教科书基础实验104
2019版高考生物二轮复习全册能力提升练(打包19套)
专题1细胞的物质组成、结构与物质运输(30分钟100分)一、单项选择题(共10小题,每小题6分,共60分)1.(2018·江苏高考)下列关于糖类的叙述,正确的是 ()A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物【解析】选D。
单糖是构成多糖的单体,不能被进一步水解,A项错误;构成淀粉、糖原和纤维素的单体都是葡萄糖,而不是果糖,B项错误;细胞膜的功能之一是信息交流,由细胞膜上的糖蛋白完成,糖蛋白由蛋白质和糖链组成,细胞识别与蛋白质及糖链都有关系,C项错误;大多数植物体内含有大量的糖类,如淀粉、纤维素等,是植物干重中含量最多的化合物,D项正确。
【加固训练】(2018·忻州一模)下列关于生物体内相关化合物的叙述,正确的是()A.脂肪、磷脂和固醇的组成元素相同B.Na+和Cl-是维持人体血浆渗透压的主要无机盐C.麦芽糖和蔗糖水解后都能产生果糖和葡萄糖D.氨基酸种类和数量相同的蛋白质具有相同的功能【解析】选B。
脂肪和固醇的组成元素是C、H、O,磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,A错误;人体的血浆渗透压90%以上来源于Na+和Cl-,B正确;麦芽糖水解产物只有葡萄糖,C错误;蛋白质的功能由蛋白质的结构决定,而蛋白质的结构取决于氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质的空间结构,氨基酸种类和数量相同的蛋白质,其氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构可能不同,因此功能也可能不同,D错误。
2.(2018·全国卷Ⅱ)有些作物的种子入库前需要经过风干处理。
与风干前相比,下列说法错误的是 ()A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大【解题指导】(1)关键信息:“风干”。
(2)解题思路:①风干过程中失去的是自由水。
2019年高考生物二轮复习 专题演练 实验与探究试题
2019年高考生物二轮复习专题演练实验与探究试题一、选择题(每题5分，共60分)1．(xx·江苏卷)下列叙述与生物学史实相符的是()A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C．富兰克林和威尔金斯对DNA螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制解析A项，孟德尔以豌豆作实验材料，用测交方法验证了基因的分离及自由组合规律。
B项，范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水。
C项，富兰克林和威尔金斯提供了DNA 的X射线衍射图谱，对DNA双螺旋结构模型的建立作出了巨大贡献。
D项，赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质，并未证明DNA的半保留复制。
答案C2．(xx·河北唐山二模)下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是() A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度解析丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是计名计算法；二是目测估计法，B错误；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查。
D错误。
答案C3．(xx·衡阳联考一)下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是()A．维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2、CaCO3和无水乙醇，研磨液呈浅绿色，可能是菠菜叶用量太少C．吡罗红、甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且现用现配D．测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响解析本题考查高中生物教材中实验的有关知识，难度较小。
高考二轮复习生物学案(15)高考题型解读及解题策略
高考二轮复习生物教案（15）高考题型解读及解题策略【备考方法】二轮复习是从全面的基础复习转入到重点复习，是对各重点、难点进行提炼和掌握。
因此，在抓本固基时要突出重点和难点。
这就要求我们能把握高考各题型的特点和规律，掌握解题的方法，形成应试的技巧。
高考题型基本上如下所列：①选择题：包括基础型选择题，组合型选择题等。
②信息材料题：形式有曲线、图表、文字材料等。
③简答论述题：形式有原因分析、遗传分析等。
④实验题：形式有选择题、实验分析题、续写实验步骤题、实验纠错题和独立实验设计题、实验设计思路等。
每种题型我们可以通过列举高考试题，讲解各类试题的分析、解答思路和方法，然后精选习题训练。
这种集中式的题型训练，可以让我们学会解题的方法和规律，可以较为有效地提升解题能力。
【题型解读分析】题型1：选择题题型解读及解题策略一、选择题的高考题型解读1、基础型选择题此类试题，在考查学生对基础知识掌握的牢固性的同时，又可考查思维的准确性：既可考查某一个知识点，又可考查多个知识点，是高考中考查学生分析问题，解决问题能力的较好题型。
【例】下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A、成熟的生殖细胞产生后可以立即进入下一个细胞周期B、机体内所有的体细胞处于细胞周期中C、抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础【解析】：本题考查有关细胞周期的知识，细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，为细胞分裂提供物质基础。
【答案】D2、组合型选择题此类试题将多个知识点融入一题，综合性强、难度大，要根据题意，对备选答案逐个筛选，不能漏选或多选。
能很好的考查学生的分析能力、综合能力、理解能力和判断能力，在理科综合中，能有效的解决试卷中各科知识考查面过窄的缺陷。
但就近年试题分析，在理科综合背景下的此类试题出现很少，而大多出现于广东和上海的生物单科试卷中。
【例】下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，同时肾上腺分泌的醛固酮也增加。
2019年高考生物二轮复习专题能力训练15教科书基础实验
专题能力训练十五教科书基础实验一、判断题1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。
( )2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。
( )3.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
( )4.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布。
( )5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是核糖体。
( )6.质壁分离的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大。
( )7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体。
( )8.利用层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。
( )9.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同。
( )10.对照实验一般要设置对照组和实验组,在对照实验中除了要观察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。
( )11.观察洋葱根尖细胞有丝分裂,使用龙胆紫溶液染色,间期细胞不着色,分裂期细胞着色。
( )12.低温诱导染色体数目加倍实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片。
( )13.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高。
( )14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验,为正式实验摸索条件。
( )15.样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,然后求平均值作为该种群的种群密度估计值。
( )16.标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物。
( )17.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大值、最小值后取平均值。
( )18.将酵母菌培养液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培养液用滤纸吸去。
( )19.调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的丰富度,预期结果是甲区小动物丰富度更高。
2019年高考生物二轮复习检测十五“抓牢实验基础”课后强训卷(含答案)
检测（十五）“抓牢实验基础”课后强训卷一、选择题1．下列实验中，对实验材料(或对象)的选择正确的是( )A．用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响B．使用鸡血细胞作为实验材料体验细胞膜的制备C．为观察细胞减数分裂各时期的特点，选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当D．选择刚萌发的幼嫩枝条探究生长素类似物对插条生根的影响解析：选C 过氧化氢不能用来探究温度对酶活性的影响，因为加热会促进过氧化氢分解，从而对实验结果产生影响。
鸡血细胞含有细胞核和众多细胞器，难以制备纯净的细胞膜。
桃花的雄蕊中发生减数分裂的细胞比雌蕊中的要多，因此为观察细胞减数分裂各时期的特点，选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当。
刚萌发的枝条上有芽，本身会产生生长素，对实验结果造成影响，探究生长素类似物对插条生根的影响一般选择发育良好的一年生幼嫩枝条。
2．(2019届高三·济南六校联考)下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的组合是( )①用双缩脲试剂检测蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用②在探究pH 对酶活性的影响实验中可使用盐酸、NaOH溶液和蒸馏水控制自变量③在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中，可用碘液对结果进行检测④在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量A．①②B．③④C．①③ D．②④解析：选D 用双缩脲试剂检测蛋白质时，应先加NaOH溶液提供碱性环境，再滴加CuSO4溶液提供Cu2＋，①错误。
在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，可用盐酸、NaOH 溶液和蒸馏水控制自变量，②正确。
在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中，不可用碘液对结果进行检测，因为蔗糖无论水解与否都不与碘液发生反应，③错误。
在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中，自变量是光照强度，CO2浓度是无关变量，因此可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量，④正确。
2019年高考(人教版)生物二轮复习综合训练试题(共六套)含答案及解析
2019年高考（人教版）生物二轮复习综合训练试题（共六套）试题部分2019年高考（人教版）生物二轮复习综合训练试题（一）总分：90分，时间：40分钟注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是()A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B．植物细胞有丝分裂后期细胞壁的形成与液泡有关C．真核细胞中的DNA全部分布在细胞核中，所以细胞核是遗传信息库D．植物细胞最外层是细胞壁，但细胞膜却是细胞的边界2．TGFβ1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。
研究表明，胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。
下列叙述错误的是()A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡3．用纯合果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。
实验结果如下，下列推断错误的是()B．由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/16D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/84．下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是()A．血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多B．人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节C．当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少D．胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源5．N t表示该种群第t代的种群密度，N t＋1表示该种群第t＋1代的种群密度，下/N t的关系图，下列叙述错误的是()图表示某经济动物种群密度N t与N t＋1A．种群密度为a时，该种群的出生率小于死亡率B．b和e都为该种群的环境容纳量C．c点时，该种群的出生率与死亡率的差值最大D．种群密度为d时，该种群的年龄组成为增长型6．下列有关酶实验的叙述错误的是()A．探究pH对酶活性的影响时，一般不用淀粉作为底物B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，不能用碘液检测实验结果C．用H2O2作底物验证酶的高效性时，通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的D．探究淀粉酶的最适温度的实验时，应先用设定的温度分别处理底物和酶液后再混合二、非选择题：请按要求回答问题。
2019届高三生物二轮复习专题强化训练(十五)生物技术实践
专题强化训练(十五）生物技术实践1．（2018·广东惠州调研)请根据所学微生物培养与计数的相关知识，回答下列问题。
（1)实验室制备牛肉膏蛋白胨培养基时常需要加入________作为凝固剂，该培养基在制作过程中常采用________法进行灭菌，在灭菌前常需要调整培养基的____________。
(2）若要用此培养基对微生物进行计数统计,应采用____________法接种；在接种前，随机取灭菌后的空平板在恒温箱中先行培养24 h，这样做的目的是_________________________________。
(3)下表是某同学调查的市面上一种常见的面膜的部分成分,请问答下列问题。
羟苯甲酯：广谱抗菌物质,能抑制革兰氏阴性、阳性细菌,对酵母菌及霉菌有较强的抑制作用。
①网上流传“面膜等同于细菌培养基"。
根据微生物培养的知识并结合该种面膜的组成成分来分析，你认为此说法________(合理/不合理),理由是________________(答一点即可）。
②生活中许多人喜欢利用天然材料直接替代面膜产品，如黄瓜切片、芦荟切片、鸡蛋清等。
结合所学知识对这一行为进行评价并给出你自己的建议：____________________________________________________________.解析:(1）牛肉膏蛋白胨培养基是固体培养基，一般需要加入琼脂作为凝固剂；培养基一般常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,且要先调节pH后灭菌.(2)微生物常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法，两者都可以分离菌种，且后者还可以对菌种进行计数.在接种前，随机取灭菌后的空平板在恒温箱中先行培养24 h,作为空白对照组,检验培养基是否灭菌彻底.（3)①“面膜等同于细菌培养基”这种说法是不合理的,因为面膜的成分中含有防腐剂,能抑制微生物的繁殖.②天然材料中不含防腐剂及各种添加剂，值得提倡。
建议敷面时间不要过长或者敷完后要及时清洗干净,否则会引起微生物的繁殖，可能感染皮肤（或天然材料中可能引起过敏或细菌生长,不建议采用;建议选用不易引起过敏或经使用报导安全的天然材料敷面.或建议敷面时间不要过长或者敷完后要及时清洗干净等)。
2019年高考生物二轮复习全真模拟试卷及答案(7)
2019年高考生物二轮复习全真模拟试卷及答案一、选择题（每题只有一个选项是正确的。
每题2分，共50分）1.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B．向小麦种子的研磨滤液中加入本尼迪特试剂，就会呈砖红色C．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D.萌发时相同质量的三种种子需要的Ｏ2量基本相同2.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞溶胶中加工D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构3．右图是细胞膜的亚显微结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均存在差异B．免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高C．b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性D．如图示为小肠上皮细胞膜，则a可代表甘油，b可代表K+ 4．如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥cB．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥aC．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥cD．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a5．下表是植物不同器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g—1·h—1植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）ba反应物的量反应时间c胡萝卜[来源:学科网]根25大麦种子（浸泡15h）[来源:Z*xx*][来源:学。
科。
网]胚[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网]715[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]叶440 胚乳76苹果果肉30 叶266 果皮95 根960～1480据表分析下列说法错误的是A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关6．某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹，装入等量水样，沉入取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法正确的是A．该实验可以测定某水层水样的光合作用总量B．该实验可以测定某水层水样的呼吸量C．该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定D．该实验必须再取一瓶水样，测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量7.a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞D．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级精母细胞中染色体移向两极时8.下列有关叙述，错误的是A．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚B．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③②③①为内细胞团细胞，具有发育全能性D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行9．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织分化③2,4-D浓度越高，越能使插枝生根④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长A．①②B．③④C．①③D．②④10. D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是A．DDTT和ddtt杂交，F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是9/16B．基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，该桃树枝条自花传粉后，所结果实的果皮基因型为DdTt C．基因型为DdTt的个体，如果产生有tt的配子类型，则可能发生了染色体数目变异D．后代的表现型数量比接近为1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt11．右图为某二倍体高等动物细胞分裂示意图。
2019年高考生物大二轮复习精品教师用书：专题十五生物技术实践
专题十五生物技术实践H 核心判断exinpanduan(1)研究和培养微生物的关键是防止杂菌入侵，获得纯净的培养物。
(√)(2)选择培养基是微生物选择培养中常用的，它允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他微生物生长。
(√)(3)对用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等要进行灭菌，而对实验操作空间、操作者的衣着等要进行消毒。
(√)(4)筛选微生物时要根据微生物对生存环境的要求，到相应的环境中去寻我，如筛选分解尿素的细菌要用尿素作为唯一氮源。
(√)(5)统计菌落数目对细菌进行计数时可用稀释涂布平板法进行接种，也可用平板划线法接种。
(×)(6)筛选纤维素分解菌常用刚果红染色法，根据颜色反应进行直接筛选。
(√)(7)酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，能进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，能进行酒精发酵。
(√)(8)制作果酒或果醋的发酵液和发酵瓶要严格灭菌。
(×)(9)制作腐乳所加的盐和卤汤都能抑制微生物的生长，因此制作腐乳不需要严格的灭菌操作。
(√)(10)常用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量。
(√)(11)橘皮精油主要贮藏在橘皮部分，橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解，而使用水中蒸馏又会产生原料焦糊问题，所以一般采用压榨法。
(√)(12)胡萝卜素易溶于有机溶剂，可以采用萃取的方法进行提取。
(√)(13)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径，这两种途径之间没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
(√)(14)利用DNA 溶液遇二苯胺沸水浴加热变蓝的特性对DNA 进行鉴定。
(√)考向一 微生物的培养利用Z 真题回放hentihuifang1．(2018·全国卷Ⅰ)将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。
在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M 培养基。
回答下列问题：(1)M 培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制__细菌__的生长，加入了链霉素的培养基属于__选择__培养基。
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专题能力训练十五教科书基础实验一、判断题1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。
( )2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。
( )3.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
( )4.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布。
( )5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是核糖体。
( )6.质壁分离的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大。
( )7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体。
( )8.利用层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。
( )9.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同。
( )10.对照实验一般要设置对照组和实验组,在对照实验中除了要观察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。
( )11.观察洋葱根尖细胞有丝分裂,使用龙胆紫溶液染色,间期细胞不着色,分裂期细胞着色。
( )12.低温诱导染色体数目加倍实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片。
( )13.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高。
( )14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验,为正式实验摸索条件。
( )15.样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,然后求平均值作为该种群的种群密度估计值。
( )16.标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物。
( )17.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大值、最小值后取平均值。
( )18.将酵母菌培养液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培养液用滤纸吸去。
( )19.调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的丰富度,预期结果是甲区小动物丰富度更高。
( )20.采用样方法调查种群密度时,遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。
( )二、选择题1.(2017全国Ⅰ理综)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是( )A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色2.下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数3.下列有关实验操作的描述,正确的是( )A.鉴定待测样液中的葡萄糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果4.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。
为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是( )A.1号管为对照组,其余不都是实验组B.2号管为对照组,其余都为实验组C.若3号管显橙红色,无须对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶5.洋葱是实验室中常用的材料,下列叙述错误的是( )A.用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞,在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒B.以洋葱根尖为材料观察植物细胞有丝分裂,可以观察到一个细胞连续分裂的过程C.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体D.叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱管状叶做实验材料6.为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a~f 所示装置,下列判断错误的是( )A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸C.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸D.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸7.下列是对生物实验的相关叙述,正确的是( )A.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期B.在探究细胞大小与物质运输的关系实验中,发现物质运输效率与细胞大小呈正相关C.在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度属于无关变量D.纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明,叶绿素a在层析液中的溶解度最低8.下列有关生物实验的叙述,正确的是( )A.苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色B.马铃薯块茎中有较多的糖且近于白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定C.许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查D.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法9.下列有关实验试剂、现象及用途的叙述,正确的是( )A.重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定B.甲基绿能将DNA染成绿色,与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布C.无水乙醇能溶解叶绿体中的色素,可作层析液用于叶绿体中色素的分离D.斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,适用于西瓜汁成分的鉴定三、非选择题10.洋葱是高中生物实验的常用材料。
请回答下列问题。
(1)利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时,在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是。
洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是。
(2)探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶,实验中可以根据、等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度。
(3)观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时,解离的主要目的是。
使用低倍显微镜观察时,需找到的细胞,其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是。
11.根据以下实验内容回答问题。
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是(序号),实验中应始终保持生物活性的是(序号)。
(2)(多选)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。
下列各项处理中正确的是。
A.做⑦实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅D.做②实验时,可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液(3)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是②、⑤、⑦。
12.回答下列与高中生物实验有关的问题。
(1)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,常选用质量分数为30%的蔗糖溶液。
若选用质量分数为50%的蔗糖溶液,质壁分离一段时间后,再浸泡在清水中,往往不能发生质壁分离的复原,原因是细胞;若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液,质壁分离一段时间后,往往会发生质壁分离自动复原现象,原因是。
(2)洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料。
实验过程中,若观察到视野中分裂期细胞数目过少,从取材方面分析,可能的原因是。
若视野中细胞重叠,从解离时间方面分析,可能的原因是。
(3)在物质鉴定实验中,甘蔗含糖量高且颜色接近无色,但并不适宜做鉴定还原糖的实验材料,原因是;花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色,原因是。
(4)在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,取材合适且其他操作均规范, 若用体积分数为70%的乙醇提取色素,滤纸条上的色素带可能出现的现象是,原因是。
专题能力训练十五教科书基础实验一、判断题1.× .× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.√8.√9.√10.√11.× 1 .×13.√14.√15.√16.√17.×18.×19.√ 0.√二、选择题1.B 解析可用台盼蓝染色法检测细胞膜的完整性,即检测细胞的死活,A项正确。
双缩脲试剂是用来检测蛋白质的,而不能用于检测氨基酸,B项错误。
染色体可被醋酸洋红液或龙胆紫溶液染成深色便于观察,C项正确。
斐林试剂由质量分数为10%的NaOH溶液和质量分数为5%的CuSO4溶液等量配制而成的,可用来检测还原糖,它与还原糖在水浴加热的条件下反应,生成砖红色沉淀,D项正确。
2.C 解析转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。
洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。
花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,或被苏丹Ⅳ染成红色,C项正确。
新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。
3.D 解析鉴定葡萄糖时用斐林试剂,应将斐林试剂甲液和乙液混合后再使用,A项错误;制作细胞的有丝分裂装片时,解离后应先漂洗再染色,B项错误;低温诱导染色体数目加倍实验中,先低温处理再制作装片,因为制作装片时会导致细胞死亡,C项错误;探究温度对酶活性的影响不能使用过氧化氢酶,因为过氧化氢自身的分解就受温度影响,D项正确。
4.A 解析 1、2号管是对照组,3、4号管是实验组,A项正确、B项错误。
若3号管显橙红色,没有对照,不能证明白菜梗中存在过氧化物酶,C项错误。
4号管不显橙红色是因为高温使过氧化物酶变性失活,D项错误。
5.B 解析洋葱根尖细胞含有脂肪,因此用苏丹Ⅲ染液染色,在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒,A项正确;洋葱根尖细胞在解离时已经死亡,故不能观察到一个细胞连续分裂的过程,B项错误;染色体只有在细胞分裂时才可看到,而洋葱鳞片叶表皮细胞属于高度分化的细胞,不再分裂,故观察不到染色体,C项正确;洋葱管状叶细胞中含有叶绿体,可作为叶绿体中色素的提取与分离实验的实验材料,D项正确。
6.B 解析装置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,因此烧瓶中气体量的变化为氧气量的变化。
a 装置和b装置的变量是NaOH溶液和清水,无关变量相同。
若a装置液滴不移动,说明a装置中无氧气的消耗,b装置液滴右移,说明产生的二氧化碳大于消耗的氧气,综合可得酵母菌只进行无氧呼吸,A项正确;若a装置液滴左移,说明a装置中有氧气的消耗,b装置液滴右移,说明产生的二氧化碳大于消耗的氧气,综合可得酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,B项错误;连接e→c→d,给装置通空气,NaOH溶液能吸收空气中的二氧化碳,澄清石灰水是检验二氧化碳的,因此该装置可验证酵母菌进行了有氧呼吸,C项正确;f放置一段时间后,可消耗其中的氧气,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸产生二氧化碳,D项正确。