第5课中古欧洲社会
九年级历史上册第5课 中古欧洲社会
亚洲封建社会建立
欧洲封建社会的建立
封建社会
●当堂检测反馈矫正 请完成学案“当堂练习”部分。
3、西欧城市重新兴起的意义
1.经济方面，城市的商品经济从一开始就对 封建制度起着瓦解作用。 2.政治方面，那些拥有自由和自治权利的城 市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同 对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大， 成为近代资产阶级的前身。 3.思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、 经济、生活方面地位的提高，一种新的世俗生活 观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教 改革运动奠定了基础。
与中国相比，西欧的封建社会具有 哪些不同的特征？
西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切，教 会高高在上；特征之二是实行森严的等级制度， 社会上流行着一句话:“我的附庸的附庸，不是我 的附庸”。中国封建社会则是君主集权，“普天 之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。总之， 西欧封建社会实行的等级制度与中国古代实行的 中央集权制度相比，差异明显；而且由于自然环 境条件不同，双方从封建时代向资本主义时代过 渡时的发展速度，也就必然产生差距。
西欧封建等级制度的特点
查理· 马特采邑制改革的主要内容，是以土地 为纽带的封建主与附庸之间的关系。西欧的土地制 度是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领 主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时跟随 领主去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。 它加强了中小封建主阶层的势力，奠定了西欧封建 骑士制度的基础。国王、封建主和基督教会通过层 层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建 等级制度。
材料三： 天主教会拥有大量 田产。此外，教民 按照教会的规定或 法律的要求，捐纳 本人收入的十分之 一供宗教事业之用， 主要用于神职人员 薪俸、教堂日常经 费以及赈济。
第5课中古欧洲社会
拓展延伸
西欧封建社会和中国封建社会有什么不同？ （1）西欧封建社会长期处于分裂状态；而 中国封建社会长期处于统一状态，分裂是 暂时的。 （2）在西欧封建社会，神权大于王权；在 中国封建社会，皇权高于一切。 （3）西欧进入封建社会比中国进入封建社 会（公元前475年）晚约1000年。
二、西欧城市的重新兴起
作用
特点
封建主和附庸之间，逐级保护和负责 （从属关系）
阅读下图并回答问题：
A、左图是对何地何种
制度的形象概括？ 答：是对西欧封建等级 制度的概括。 B、左图形象地说明了 这一制度的哪些主要 特点？
答：领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠领主.国王、 封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从 的金字塔般的封建等级制度。
思想文化方面：市民阶级形成一种新的世俗
生活观念，为文艺复兴和宗教改革运动奠定了 基础。
为资本主义的兴起准备了条件
P31男孩说得更有道理。
虽然宋代的城市规模大得多，热闹得 多，也有市民阶级。但是在西欧城市重新 兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形 成了市民阶层而且还进一步分化出了手工 业者和商人、银行家等等。 富裕的商人和银行家发展成早期资产 阶级，他们的出现为资产阶级的产生备了 条件。
拜占廷帝国灭亡的启示:
开放宽容 保守狭隘 文明繁荣 文明衰落
必须坚持改革开放
试一试，你肯定能行！
1、 欧洲封建社会时期最大的封建主是（ C） A．国王 B．贵族 C．教会 D．商人 2、“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”从这句 话 中，你能得到的信息是（ ） D A.有条件的向贵族进行土地分封 B.欧洲封建领主之间没有等级差别 C.是查理•马特改革的目的 D.每个领主只可以管辖自己的附庸
第5课中古欧洲社会课件人教版
第5课中古欧洲社会课件一、中古欧洲社会概述中古欧洲是指从公元5世纪至15世纪的欧洲历史时期，同时也是欧洲中世纪的时期。
在这个时期，欧洲社会发生了许多重要的变化和发展。
中古欧洲社会是农耕社会为主导，封建主义和天主教教会的影响也非常显著。
二、农耕社会的特点中古欧洲社会以农业为主要经济活动。
在这个时期，农业是欧洲人民的主要生活方式和经济基础。
农耕社会的特点包括：1.农业生产：农耕社会以种植和畜牧为主要的农业生产方式。
农民在耕地上种植作物，同时也饲养家畜来获取食物和其他农产品。
2.村庄组织：农耕社会中，人们主要居住在村庄中，通过合作来组织劳动，共同经营土地。
村庄是农民社会和文化交流的中心。
3.农民的地位：农民在中古欧洲社会中占据重要地位，他们是社会的基础和经济支柱。
农民在社会中享有一定的权利和义务，同时也受到封建领主的控制和剥削。
三、封建主义的兴起封建主义是中古欧洲社会的一大特点，它是一种基于领主与农民之间的地主-佃农关系的社会组织形式。
封建主义的特点包括：1.封建体系：封建主义建立了严格的封建体系，领主拥有土地和政治权力，而农民则以佃农身份依附于领主。
农民为领主提供劳动力和农产品，领主则保护农民并提供土地给他们耕种。
2.封建领主：封建领主是封建体系中的核心，他们是土地的主人，掌握着政治和经济权力。
封建领主通过对农民的剥削和控制来维持自己的地位。
3.依附关系：在封建社会中，农民与领主之间建立了一种依附关系。
农民依附于领主，为领主提供农产品和劳动力，而领主则保护农民，并提供土地和其他生活所需。
四、天主教教会的影响在中古欧洲社会中，天主教教会起到了非常重要的作用，对社会和文化具有深远的影响。
天主教教会的影响主要体现在以下方面：1.统治权力：天主教教会在中古欧洲社会中拥有巨大的统治权力。
教会控制着大部分的财富和土地，并且对社会和政治事务发挥着重要作用。
教会的高层担任着世俗权力的职务，对统治进行控制和影响。
2.文化传播：天主教教会是中世纪欧洲文化的主要传播者和保护者。
第5课 中古欧洲社会
3、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
在整个中古时期，教皇和教会不仅是 西欧最大的土地所有者（欧洲最大的封建 主），还是西欧封建制度的精神支柱。在 精神和文化领域，神权凌驾一切。
第5课 中古欧洲社会
一、等级森严的西欧封建社会 二、西欧城市的重新兴起
动脑筋：
西欧封建等级制度会产生怎样的影响？
各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同 的庄园、农奴武装，形成“封建金字塔”，压在 广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主，都 是统治阶级，他们靠共同压迫剥削处在最底层的 农奴为生。
基督教会势力的膨胀
4世纪，基督教成为罗马帝国国教
基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和 影响
级 示
字
小 封 建主
塔
”
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
封主与附庸的关系：
每一层的上下级之间都是领主与附庸 的关系，都是主从关系。封主要保护附庸， 附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗 时应召出征。
如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的 附庸，不是我的附庸”？
西欧封建制度确立后，土地是主要财富，国王把 土地分封给大封建主，大封建主把土地分封给小封建 主。国王、封建主和基督教会通过层层分封建立起依 次互为主从的金字塔般的封建等级制度。但是，附庸 只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领 主，则不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主， 权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直 接隶属他的小封建主。
10世纪，作为手工业和商业中心的城市 开始在西欧出现。11世纪，普遍兴起。正如 恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处 开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热 那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦 等。
人教版九年级历史上册第5课《中古欧洲社会》罗马教廷对西欧的统治及其地位
考点：罗马教廷对西欧的统治及其成因1.罗马教廷对西欧的统治：政治上，罗马教廷拥有至高无上的权力，教权凌驾于王权之上。
经济上，教皇和教会是西欧最大的土地所有者。
思想上，教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，在思想文化领域神权凌驾一切。
2.罗马教廷独尊地位形成的原因：（拓展点）①“丕平献土”加强了国王与教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。
②在西欧长期动乱的过程中，基督教会乘机扩大势力和影响，并巧取豪夺占有大量土地。
③法兰克等国君主接受了基督教，并向教会大量赠赐地产。
④基督教会加紧对人们的精神统治，残酷压制与教会相悖的“异端”思想，并垄断了对基督教经典《圣经》的解释权。
通过这一系列活动，教皇和教会成为西欧封建社会最大的土地所有者和精神支柱。
易错微析对西欧最大的土地所有者的识记易错。
教皇和教会是西欧最大的土地所有者。
例题1 既是西欧最大的土地所有者，又是西欧封建制度精神支柱的是（）A. 庄园B. 罗马教廷C.帝王D.大封建主答案：B解析：西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力，且是封建制度的精神支柱，故选B。
例题2 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.封建主可以管辖自己附庸的附庸C.国王是最大的土地所有者D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱答案：A解析：在中古西欧社会，罗马教廷有至高无上的权力，教权凌驾于王权之上；教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，故CD说法错误。
西欧等级制度的特点是我的附庸的附庸不是我的附庸，每个领主只可以管辖自己的附庸，故B项错误，此题选A。
1.西欧封建社会时期，加紧对人民的精神统治，残酷压制“异端”思想的是（）A.教皇与教会B.富裕商人C.天皇D.银行家2.下列关于中世纪西欧社会现实的表述不正确的是（）A.教权高于皇权B.国王是最大的封建土地所有者C.在精神和文化领域，神权凌驾一切D.教皇和教会是封建制度的精神支柱3.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
初中三年级历史上册第5课
西欧封建社会：教权大于王权 西欧封建社会：教权大于王权 大于
材料：德皇亨利四世召开宗教会议， 材料：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教 亨利四世召开宗教会议 教皇随即宣布开除亨利四世教籍， 皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德 国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕， 国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕， 他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天， 他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得 进见。 进见。
查 理 马 特 改 革 .
2、查理.马特改革: 查理.马特改革: 土地分封 (1)内容：地贵族实行有条件的_____, 1)内容 地贵族实行有条件的_____, 内容： 为封主服兵役 得到封地的人必须_____ 得到封地的人必须_____ （2）影响：在封建贵族内剖开成了严格的 影响： _____ 等级制度
Байду номын сангаас
D） 4．西欧城市取得自治权的方式主要有（ ．西欧城市取得自治权的方式主要有（
• 3．西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新 ．西欧中世纪时期， 而被作为“异端” 从而受到宗教审判， 而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现 象实际上体现的是（ ） 象实际上体现的是（ C • Ａ．罗马教会占有全西欧的三分之一的土地 Ａ．罗马教会占有全西欧的三分之一的土地 • Ｂ．罗马教皇的权力凌驾一切 Ｂ．罗马教皇的权力凌驾一切 • Ｃ．在中世纪的精神领域，神权凌驾一切 Ｃ．在中世纪的精神领域 在中世纪的精神领域， • Ｄ．西欧等级制度的森严 Ｄ．西欧等级制度的森严 • • ①选举 ②用金钱赎买 ③和封建主进行谈判 ④ 通过武力斗争 • A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ ． ． ． ．
天文学家布鲁诺被教会判处火刑
作为手 工业和商业 中心的城市 中心的城市 如同“ 如同“中世 纪的花朵” 纪的花朵” 到处开放。 到处开放。
人教版九年级历史上册第5课《中古欧洲社会》西欧城市重新兴起的背景、时间、方式和意义
考点：西欧城市重新兴起的背景、表现和意义1.西欧城市重新兴起的背景：西罗马帝国灭亡后，西欧的城市衰落了。
2.西欧城市重新兴起的表现：10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。
意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
3.西欧城市争取自治的斗争：背景：随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。
随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。
十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争。
方式：有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权，如琅城市民争取自治权的斗争是典型的例子。
4.西欧城市重新兴起的意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。
富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。
他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
5.西欧重新兴起的城市比同时期中国城市先进性的表现：（拓展点）中国尽管经济发达，但只是原地踏步走，在已经腐朽的封建关系中循环往复。
而西欧城市的繁荣和工商业的发展，瓦解了封建经济。
城市居民中分化出手工业者、商人和银行家等，其中一部分人成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起创造了条件。
易错微析对西欧城市重新兴起原因的理解易错。
生产力的提高和工商业的发展促使了西欧城市的重新兴起。
例题1西欧城市重新兴起的意义在于（）A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建势力得到空前的加强B.封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削C.形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心答案：C解析：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件，故选C项。
例题2公元10世纪西欧城市重新兴起的根本原因是（）A.农业和手工业的发展B.铁质农具的使用C.封建城堡的修建D.交通事业的发展答案：A解析：本题考查学生对10世纪西欧城市重新兴起原因的理解。
第5课 中古欧洲社会
查理曼大帝像
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当 局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事 业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上：占有大量土地（有财）
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。 教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最 后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地 里等候了三天，方得进见。
探究主题1
西欧封建等级制度
1.阅读下列材料： 材料一
材料二
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
1、材料一、二反映了西欧哪一制度的特点?
这种制度源于历史上的哪次改革?
答：是西欧封建等级制度的反映。查理·马特改革。
2、两材料反映了封建主和附庸之间的关系有何特点 ?
答：西欧封建等级制度基本特征是封建主和与附庸的 臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承 认自己直接受封的人为封建主，对自己封建主的封建 主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸 的附庸不是我的附庸”的现象。
2、罗马教廷的地位： 政治上：教权凌驾于王权之上 经济上：是西欧最大的土地所有者
思想文化上：控制西欧思想文化
10世纪西欧的以手工业和商业中心的城市：
意大利——威尼斯 英 国——牛 津、曼彻斯特 法 国——琅城
二、西欧城市的重新兴起
1.兴起：10世纪开始出现作为手工业和商业中心 的城市。
2.发展：
背景
时间
在封建贵族内部形成了严格的等级制度 影响 （是西欧封建等级制度形成的基础）
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
如何理解 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”？
西欧封建制度确立后，土地是主要财富，国王 把土地分封给大封建主，大封建主把土地分封给 小封建主。国王、封建主和基督教会通过层层分 意思是： 封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制 每个领主只可以管辖自己的附庸， 度。但是，附庸只效忠于直接的领主，对于其他 但无权管辖自己附庸的附庸。 领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。 如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的 领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封 建主。
第五课《中古欧洲社会》
《世界历史》上册第五课《中古欧洲社会》一、教学目标：1、通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。
2、思考探究综合归纳西欧封建等级制度有哪些特点？罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样？西欧市民阶级怎样形成？拜占廷帝国为什么灭亡？西欧市民阶级的形成有什么意义？拜占廷帝国的灭亡给了我们怎样的启示？3、通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早约1 000年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
二、教学重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。
三、教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。
四、教法：运用启发式和问题目标教学法。
五：学法：创设情境、小组讨论、集体交流、阅读资料、课堂辩论。
六、教学过程：1、【激趣引入、提出问题】：在学习本课具体内容前，引导学生回忆已学过的希腊、罗马历史的主要内容， 5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。
日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。
后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
欧洲的封建制度不断发展起来。
由此导入新课2、【合作探究、总结规律】：教材以查理·马特改革为例，介绍了西欧封建等级制度哪些特点？（查理·马特的采邑制改革，是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。
领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。
）教师，引导学生直观形象地理解西欧封建等级制度：国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。
但是，附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。
5课 中古欧洲社会
拜占廷帝国—6世纪地跨欧、亚、非三洲—1453年被奥斯曼土耳其灭亡 世纪地跨欧、 拜占廷帝国 世纪地跨欧 非三洲 年被奥斯曼土耳其灭亡 东罗马帝国） （东罗马帝国）
拜占廷帝国的灭亡： 拜占廷帝国的灭亡： 1、6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断。 世纪后四处征讨， 、 世纪后四处征讨 财尽民穷，外患不断。 2、13世纪上半期曾被西方军队征服。 世纪上半期曾被西方军队征服。 、 世纪上半期曾被西方军队征服 3、15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。 世纪中期， 、 世纪中期 被奥斯曼土耳其灭亡。
Hale Waihona Puke 1、什么是中古史? 、什么是中古史 中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到 年西罗马帝国灭亡到1640年英 中古史也叫中世纪史，指的是 年西罗马帝国灭亡到 年英 国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、 国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解 体是这一时期欧洲历史的主线。 体是这一时期欧洲历史的主线。
九年级上册 第5课：中古欧洲社会 课 学习目标：
1、掌握中古欧洲社会的历史及基督 教会在西欧封建社会的特殊地位。 2、了解查理.马特其人其事。 3、理解西欧城市的兴起是资本主义 产生的条件,提高认识历史发展规律的 能力。 4、通过拜占廷帝国的灭亡，探究西 欧封建社会结束的原因。
1、476年，西罗马帝国灭亡后，建立最强大的国家是什么？ 、 年 西罗马帝国灭亡后，建立最强大的国家是什么？ 2、查理 马特改革的内容是什么？结果是什么？ 马特改革的内容是什么？ 、查理·马特改革的内容是什么 结果是什么？ 3、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是谁？ 、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是谁？ 4、西欧封建社会时期，最大的土地所有者是谁？西欧封建 、西欧封建社会时期，最大的土地所有者是谁？ 制度的精神支柱是什么？ 制度的精神支柱是什么？ 5、10世纪时，欧洲开始出现了著名的城市有哪些？ 世纪时， 、 世纪时 欧洲开始出现了著名的城市有哪些？ 6、城市争取自治权斗争的原因和方式有哪些？ 、城市争取自治权斗争的原因和方式有哪些？ 7、市民争取自治权斗争最典型的是什么？ 、市民争取自治权斗争最典型的是什么？ 8、在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，形成了什 、在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中， 么阶级？它后来进一步分化为哪些？ 么阶级？它后来进一步分化为哪些？
九年级了历史上册第五课中古欧洲社会
如何理解西欧封建社会流行的一条常规“ 如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的 附庸，不是我的附庸” 附庸，不是我的附庸”？ 西欧封建制度确立后，土地是主要财富，国王把土地 分封给大封建主，大封建主把土地分封给小封建主。国王、 封建主和基督教会通过层层分封建立起依次互为主从 主从的金 主从 字塔般的封建等级制度。但是，附庸只效忠于直接的领主， 对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。 如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内， 甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。
10世纪西欧开始出现的作为手工业和商业中心的城市： 意大利——威尼斯 英 国——牛 津、曼彻斯特 法 国——琅城
动脑筋： 动脑筋：
1、法国琅城的市民起义反映了什么？ 随着城市的发展，市民与封建主之间的 阶级冲突日益尖锐。 2、市民里主要有哪些人？从中逐渐产生了哪 一种新的阶级？ 手工业者、商人、银行家； 早期资产阶级
基督教会势力的膨胀
4世纪，基督教成为罗马帝国国教 基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和影响 “丕平献土”后，加强了国王和教会的联系， 使教权凌驾于王权之上。
基督教会的膨胀
材料一
教会的地产散布在各地。 教会的地产散布在各地。巴黎一个修道院的地产 分散在许多地方，其中一处就占地1000多公顷。 多公顷。 分散在许多地方，其中一处就占地 多公顷 这个修道院每年征发劳役15万个劳动日 万个劳动日， 这个修道院每年征发劳役 万个劳动日，收缴大 量实物，仅母鸡就有5000多只，鸡蛋 万多个。 多只， 万多个。 量实物，仅母鸡就有 多只 鸡蛋3万多个
3、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响 在整个中古时期，教皇和教会不仅是西欧最大 的土地所有者（欧洲最大的封建主），还是西欧封 建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾 一切。
第5课中古欧洲社会
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
6.性质
封建化的改革
穆罕默德的主要传教活动：
610 年 创 立 伊 斯 兰
麦 加 传 教 失 败
622年， 带领少数 信徒，出 走麦地那， 建立政教 合一的国 家
630年，兵 临麦加城 下，达成 协议。麦 加成为伊 斯兰教的 圣地。
教
二、等级森严的西欧封建社会
材料三：
天主教会拥有大 量田产。此外，教民 按照教会的规定或法 律的要求，捐纳本人 收入的十分之一供宗 教事业之用，主要用 于神职人员薪俸、教 堂日常经费以及赈济教材归纳欧洲封建社会教会在 经济上的地位如何？
材料五： 西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上 层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教 育。……
476年，西欧进入封建社会
（1）左图中西罗马帝国灭亡发生在什么时候？ 西罗马帝国灭亡后，这里又出现了哪些国家？
（2）在扩张中，国王遇到了很大的困难，由于国库 没有充足的军费装备部队，兵员枯竭，怎样才能获得 更多的军队呢？
2.查理·马特采邑制改革
①时间： 8世纪前期
②人物： 查理·马特 ③主要内容：变以往无条件赏赐贵族土地的做法，
(2)城市获得自治权的方 式有哪些？典型事件举例。
(3)城市发展的中形成了 哪些新的阶级？他们的出 现有何意义？
至今尚存的中世纪意大利城市圣吉米纳诺。
14世纪中西城市人口对比 英国伦敦：4万 法国巴黎：6万
中国开封：100万
动脑筋：
他们谁说得更有道理？
我国宋代的城市 比西欧同时期的 城市规模大得多， 热闹得多，市民 阶层也庞大得多， 所以更为先进。
骑士精神 谦恭、正直、怜悯、英勇 公正、牺牲、荣誉、灵魂
人教版九年级上册世界历史第5课课件《中古欧洲社会》(共49张PPT)
中世纪骑士
中世纪骑士的装备费用是很昂 贵的，“一名骑士的装备大体 价格是战马12索里达，铠甲12 索里达，头盔6索里达，剑，剑 鞘，长矛，盾牌和护腿的总价 格大约为15索里达。而当时一 头健壮的公牛价格在2索里达左 右，也就是说，一名骑士的装 备超过了22头公牛的价格”。
恐怕不是谁都置办得起这样的行头吧？
知识 回顾
注：中国在 公元前475年 进入封建社 会，比欧洲 早近千年。
欧洲开始进入封建社会 西欧奴隶社会结束的标志
一、等级森严的西欧封建社会
1.法兰克王国的建立和发展 2.西欧封建等级制度
3.罗马教廷在西欧封建社会 中的地位和影响
一、等级森严的西欧封建社会
中古史： 中古史也叫中世纪史，指的是476 年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产 阶级革命爆发这一时期的历史。 封建制度的形成、发展和解体是 这一时期欧洲历史的主线。
二、西欧城市的重新兴起 在城市重新兴起和工商业迅速发 展的过程中，市民阶级形成了。 市民阶级形成后，进一步分化出 手工业者、商人和银行家等。富裕商 人和银行家发展成早期资产阶级，他 们的出现，为资本主义的兴起准备了 条件。
动脑筋：
1、法国琅城的市民起义反映了什么？
随着城市的发展，市民与封建主之间的 阶级冲突日益尖锐。
三、拜占庭帝国的灭亡
1、拜占庭帝国
三、拜占庭帝国的灭亡 （395年——1453年）
东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称 拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
君士坦丁堡
是因为公元324年罗马帝国君士 坦丁大帝命名的。公元395年，罗马 帝国分裂后成为东罗马帝国（又称拜 占廷帝国）的首都。公元1456年又成 了奥斯曼帝国的首都，改名为伊斯坦 布尔，直至1923年土耳其共和国成立 迁都安卡拉为止。现在是土耳其最大 的城市和港口。是全世界唯一一座地 跨欧亚的城市。
人教版 历史九年级上册 第5课 第5课中古欧洲社会
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认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
二、课程标准1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
2.知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
3.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。
三、教学目标通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。
通过引导学生思考：“西欧封建社会有什么特点？”和“拜占廷帝国曾以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时世界上巍然屹立，但后来却衰亡了？”等问题，培养学生全面客观评价历史问题的能力。
通过本课学习，使学生认识：从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。
；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
四、教学重点、难点重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？学生：古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；亚非文明古国兴起于大河流域，以农业经营为主。
教师：这说明不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。
476年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史结束，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。
第5课 中古欧洲社会
一、等级森严的西欧封建社会 3.罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响 （2）基督教的发展
法兰克王国世系：
克洛维（创墨洛温王朝） 查理•马特（宫相）
矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝）
查理大帝（创查理曼帝国）
虔诚者路易
一、等级森严的西欧封建社会 3.罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响 （2）基督教的发展
10.中世纪西欧的分封制与中国西周的分封制根本区 别在于（ ） A.西欧的分封制比中国西周晚得多 B.西周封地可以世袭，而西欧不得世袭 C.前者确立封建统治，后者维护了奴隶制度 D.西周分封土地给亲属或功臣，而西欧则不一定
一、等级森严的西欧封建社会 3.罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响 （1）基督教的诞生 基督教在1世纪时诞生于巴 勒斯坦一带。 4世纪时，基督教成为 罗马国教，权利和影响大增。 罗马帝国分裂和西罗 马帝国灭亡了，但基督教保 留下来了。
温故知新
1.日本出现奴隶制国家始于 A.公元前1世纪 B.1世纪前后 C.5世纪 D.7世纪
2.大化改新是仿照哪一种制度进行的？
A.中国明朝制度
B.中国隋唐制度 C.雅典民主制度 D.罗马
3.日本由奴隶社会向封建社会过度的标志是
4.伊斯兰教最早建立政教合一的国家是在 A.麦加 B.巴格达 C.伊斯坦布尔 D.麦地那 5.伊斯兰教教历纪元的开始是 A.600年 B.676年
西欧封建等级制度的特点
①领主和附庸之间的关系以土地为纽带。
②通过层层分封，形成森严等级。 ③各阶层间各有其责任和义务。 ④领主无法直接管辖其附庸的附庸。 ⑤附庸只对自己直接隶属的领主尽义务。
讲练结合： 1.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话反
映的现象是（ ） A.有条件的向贵族进行土地分封 B.欧洲封建领主之间没有等级差别 C.是查理· 马特改革的目的 D.每个领主只可管辖自己的附庸
人教版九年级历史上册第5课《中古欧洲社会》查理马特改革的背景、内容和影响
考点：查理马特改革的背景、内容和影响1.查理·马特改革的背景：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部大片领土，其封建制度不断发展起来。
2.查理·马特改革时间：8世纪前期改革者：法兰克王国的宫相查理·马特内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。
影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度。
在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。
易错微析对西欧封建等级制度特点的理解易错。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”即指我的附庸的附庸并不服从我的指令，我只能命令我的附庸而不能命令我的附庸的附庸。
这是当时封建等级关系的真实写照。
例题1 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系D.各阶层之间没有严格的等级限制答案：C解析：本题考查学生对西欧封建等级制的理解。
在西欧封建社会中“我的附庸的附庸不是我的附庸”。
由图可知，小封建主是大封建主的附庸，大封建主是帝王的附庸，故小封建主不是帝王的附庸，不需要对帝王效忠，A、B两项错误。
西欧封建等级制中有严格的等级限制，故D项错误。
大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系，故选C。
例题2 西欧封建等级制度形成的基础是（）A.罗马共和国的建立B.罗马帝国的扩张C.亚历山大东征D.查理•马特改革答案：D解析：查理·马特改革在西欧封建社会内部形成严格的等级制度，故选D。
1.5世纪，在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最强大的是（）A.亚历山大帝国B.法兰克王国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国2.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于（）A.查里马特改革之前B.查里马特改革之后C.大化改新以前D.大化改新以后3.“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。
九上第五课中古欧洲社会
• ②东罗马帝国继承和保存了希腊罗马文明，位于亚欧两洲交界 处的优越位置使它兴盛．但统治者无视西欧文明新因素，更不 屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，拜占廷认为，他们的 职责在于保存祖先的遗产而不在于创新．这种封闭保守的心态 持续了若干世纪之后，拜占廷文明终于被历史的大潮所淘 汰．最后盛极一时的拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其扩张之 中．
拜占廷帝国昔日的荣光
地跨欧亚两洲的历史名城——伊斯坦布尔遗迹
圣索非亚大教堂
拜占庭帝国灭亡的过程
（1）6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断。 （2）13世纪上半期曾被西方军队征服。 （3）15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。
发展状况 兴盛 衰落
启示：原开放因宽容使文明繁荣， 优越地理保位守置狭，隘商使业贸文易明发衰达落， 。
马帝国在476年灭亡，在西罗马灭亡以一千多年后，东罗马帝
国在1453年被奥斯曼土耳其灭亡，故答案为B。
• 对西欧封建社会的说法不正确的是
• A.西欧进入封建社会比中国晚近1000年
• B.西欧封建主重视教育、文化发达
• C.西欧封建社会存在严格的封建等级制
• D.在精神、文化领域神权高于一切
• 476年（5世纪），西罗马帝国灭亡后，西欧奴隶制结束。日耳 曼人在它的废墟上建立起强大的法兰克王国，在不断的扩张中， 封建制度逐步发展起来。8世纪前期，查理·马特任宫相时进 行改革，查理把分封给贵族、骑士、教会的土地称为采邑；领 地不能世袭，死后归还国家；受封采邑者要为国王服兵役。采 邑制的实行，建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣 属关系，加速了封建等级制度的形成。
第5课 中古欧洲社会1PPT课件
封主与附庸的关系：每一层的上 下级之间都是领主与附庸的关系，都 是从属关系。封主要保护附庸，附庸 对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗 时应召出征。
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护
封
大封建主
建
等 效忠和服兵役
给予土地和保护
级
小 封 建主
示
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图
农奴、自由农民和城镇平民
1929年教皇与意大利签订条约，成为独立国家。
教会的黑暗统治
教会的黑暗统治
政治上：
罗马教皇有权废立国王
影响：被教示会众的的“统异端治”，严重阻碍了经西济欧上社会：的进步。
乔尔丹诺·布鲁诺
Giordano Bruno 1548～1600.2.17 丰富哥白尼日心说 提出宇宙无限思想 后烧死在火刑柱上
法国琅城起义
• 12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主 教和国王买回了城市的自治权
• 主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治 琅城。
• 1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公 社”，杀死主教。国王派军队镇压，琅城居民 坚持斗争。
• 1128年路易六世被迫同意琅城实行自治。
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
第5课 中古欧洲社会
人教版 九年级上册
课文梳理
一、等级森严的西欧封建社会
• 法兰克王国的建立 • 西欧封建等级制度 • 罗马教廷在西欧封建社会中的地
位和影响
公元前510年 罗马共和国建立
公元前3世纪 统一意大利半岛
公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城
屋大维
公元前2世纪末 称霸地中海
× 公元476年
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（1）东罗马帝国。 （2）固步自封、闭关锁国使其落后；穷兵黩武，使国 库空虚；面对强敌，却无力对抗最终使其衰落。
“丕平献土”后， 加强了国王和教会的 联系，使教权凌驾于 王权之上。
基督教会的膨胀 教会的地产散布在各地。巴黎 一个修道院的地产分散在许多 地方，其中一处就占地1000多 公顷。这个修道院每年征发劳 役15万个劳动日，收缴大 量实物，仅母鸡就有5000多只， 鸡蛋3万多个。
卡诺莎雪地求饶 在中世纪的西欧， 罗马教皇 变成了一个太上皇。就连国 王、皇帝也怕它三分。亨利 皇帝屈膝脱帽，身着麻衣， 在大雪纷飞的冬天，在教皇 出行时住下的卡诺莎城堡外 跪地求饶。一直在雪地上跪 了三天三夜，教皇才开门相 迎。
德意志 意大利 法兰西
2.西欧封建等级制度
查理·马特改革：改变以前无条件赏赐贵族土地的做
法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主 服兵役。
帝王
西 欧 封 建 等 级 示 意 图
效忠和提供军队
给予土地和保护
大封建主
效忠和服兵役 给予土地和保护
小封建主
服劳役和耕种 提供农耕土地
农奴、自由农民和城镇平民
二、西欧城市的重新兴起(重点）
10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。
11世纪，普遍兴起。正如恩格斯所说城市如同 “中世纪的花朵”到处开放。最著名的城市有意 大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎， 英国的伦敦等。
意大利——威尼斯 法国——琅城
英国——牛津、曼彻斯特
1.法国琅城的市民起义反映了什么？
一、等级森严的西欧封建社会
思考：西欧封建制度是如何形成？
一、等级森严的西欧封建社会
— 1.法兰克王国 背景：5世纪西罗马帝国 灭亡后，日耳曼人在它的 废墟上建立起许多国家。 克 法 洛 兰 维 克 王 国 第 一 代 国 王
5世纪末克洛维建立法兰克王国 （Frankish Kingdom）
西欧早期的 法兰克 封建国家： 王国 英吉利王国
拜占廷帝国的灭亡：
1. 6世纪后，四处征讨，财尽民穷，外患不断。 2. 13世纪上半期曾被西方军队征服。 3. 15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。
问题：拜占廷帝国由盛转衰最后走 向灭亡的原因？给了我们哪些启示 ？
原因：拜占廷帝国的统治者无视西欧城市 出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉 于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳 其他文明的优点和长处。这种封闭保守的 心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文 明终于被历史大潮所淘汰。
经济方面：城市的商品经济从一开始就对 封建制度起着瓦解作用。 政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮 大，成为近代资产阶级的前身。 思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、 经济生活方面地位的提高，一种新的世俗 生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺 复兴和宗教改革运动奠定了基础。
三、拜占廷帝国的灭亡
圣 索 菲 亚 大 教 堂
启示：开放宽容使文明繁荣， 保守狭隘使文明衰落。
小
结
一、等级森严的西 欧封建社会 二、西欧城市的重 新兴起（重点）
查理∙马特改革——封建等级制度 基督教会——拥有至高无上的权力 城市的兴起——市民阶层形成、 兴起时间、城市特点及代表城市 穷兵黩武、固步自封——灭亡
三、拜占庭帝国的 灭亡
1.5世纪末发展成为西欧最强大的一个国家 是( B ) A.英吉利王国 B.法兰克王国 C.德意志 D.意大利 2.西欧最大的封建土地所有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是（ C ） A.贵族 B.封建国王 C.教皇和教会 D.农民
女生的说法更有道理。虽然宋代的城市比 欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也 有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业 迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而 且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家 等等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶 级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
思考：西欧城市重新兴起有什么意义？
3.琅城市民通过什么方式取得了城市自治权( B )
A.金钱赎买
C.谈判
B.武力斗争
D.和平接管
解析：在琅城，阶级矛盾尖锐，无法调和，市民 为获得自治权，最后选择了武力解决。所以选B
4. 西欧早期资产阶级包括 ①手工业者 ②商人 ③富裕商人 ④银行家（ A.①② B.①③ C.②③ D.③④
）
D
5.阅读下列材料，回答问题： 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存， 而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过 去的努力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是 它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
随着城市的发展，市民与封建主之间的 阶级冲突日益尖锐。 2.市民里主要有哪些人？从中逐渐产生了 哪一种新的阶级？
（1）手工业者、商人、银行家等。 （2）早期资产阶级。
男生说：我国宋代的城市比欧洲同时期的城市规模
大得多,热闹得多,市民阶层也庞大得多,所以更为先 进。 女生说：你看到的只是表面现象。实际上，西欧市 民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级， 孕育了西欧的资产阶级文化和资本主义萌芽。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
意思：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权
管辖自己附庸的附庸。
西欧封建制度的特点： （1）等级森严。 （2）封建主和附庸之间，逐级保护和 负责。
当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家
基督教会势力的膨胀 基督教会在西欧长期的 动乱中，乘机扩张势力 和影响。
罗马发展时间线索
罗马城
（前8C） 西罗马 帝国灭亡 （476年）
罗马共和国 称霸地中海
（前509年）
（前2C）
帝国分裂
罗马帝国
（395年）
（前27年）
第5课 中古欧洲社会
什么是中古史：
中古史也叫中世纪史，指的是476 年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产 阶级革命爆发这一时期的历史。封建 制度的形成、发展和解体是这一时 期欧洲历史的主线。（中国在战国时 期前475年封建制度的形成）