哈姆雷特__公开课优秀课件备课讲稿共37页文档
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《哈姆莱特》教学设计公开课配课件演示教学
2、注重读台词，理清心理变化的过程，从而把握人物的思想和性格
3、注重读、说、研、写
情感态度
与价值观
认识作品深刻的社会意义
教学
重点
体会莎士比亚悲剧的特点及其戏剧语言的艺术特点，体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点
教学
难点
认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想，课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点
哈姆莱特还没有想到具体的复仇计划，克劳狄斯就安排了一系列计划，想借英王的手杀死哈姆莱特，被哈姆莱特识破，更对他的叔父怀有满腔仇恨。
哈姆莱特进内宫见母亲时，路遇叔父克劳狄斯独自跪在神像前忏悔。这对身带佩剑的哈姆莱特是一个复仇的好机会，他却开始犹豫。
因为按西方的基督教观念，人在临死之前忏悔，无论他犯了什么罪行，灵魂也会得到宽恕和拯救。想到父亲因为没有进行临终忏悔就被叔父谋害，所以灵魂永远在地狱受煎熬；为了不让叔父的灵魂进天堂，哈姆莱特一时犹豫，放过了克劳狄斯，反而使叔父有机会谋害自己。
但莎士比亚后来却赢得了包括大学生在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在学校业余演出过莎士比亚的一些剧本，如《哈姆雷特》《错误的喜剧》。
1599年莎士比亚参加了伦敦著名的环球剧院，并成为股东兼演员。莎士比亚逐渐富裕起来，并为他的家庭取得了世袭贵族的称号。1612年他作为一个有钱的绅士衣绵还乡，四年后就与世长辞
三、剧情梗概（进入多媒体）
《哈姆莱特》概况
《哈姆莱特》的素材来源于丹麦的一个历史史话，在原剧中，只有王子复仇一个单一的故事，而在莎士比亚的剧本中，对《哈姆莱特》的冲突和线索加以改变，安排了几重线索纠葛在一起。
《哈姆莱特》第一幕主要是表现哈姆莱特的父亲、丹麦老王的鬼魂来告诉王子哈姆莱特他的死因：哈姆莱特的叔父谋害了他，然后和哈姆莱特的母亲结婚。
3、注重读、说、研、写
情感态度
与价值观
认识作品深刻的社会意义
教学
重点
体会莎士比亚悲剧的特点及其戏剧语言的艺术特点，体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点
教学
难点
认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想，课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点
哈姆莱特还没有想到具体的复仇计划，克劳狄斯就安排了一系列计划，想借英王的手杀死哈姆莱特，被哈姆莱特识破，更对他的叔父怀有满腔仇恨。
哈姆莱特进内宫见母亲时，路遇叔父克劳狄斯独自跪在神像前忏悔。这对身带佩剑的哈姆莱特是一个复仇的好机会，他却开始犹豫。
因为按西方的基督教观念，人在临死之前忏悔，无论他犯了什么罪行，灵魂也会得到宽恕和拯救。想到父亲因为没有进行临终忏悔就被叔父谋害，所以灵魂永远在地狱受煎熬；为了不让叔父的灵魂进天堂，哈姆莱特一时犹豫，放过了克劳狄斯，反而使叔父有机会谋害自己。
但莎士比亚后来却赢得了包括大学生在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在学校业余演出过莎士比亚的一些剧本，如《哈姆雷特》《错误的喜剧》。
1599年莎士比亚参加了伦敦著名的环球剧院，并成为股东兼演员。莎士比亚逐渐富裕起来，并为他的家庭取得了世袭贵族的称号。1612年他作为一个有钱的绅士衣绵还乡，四年后就与世长辞
三、剧情梗概（进入多媒体）
《哈姆莱特》概况
《哈姆莱特》的素材来源于丹麦的一个历史史话，在原剧中，只有王子复仇一个单一的故事，而在莎士比亚的剧本中，对《哈姆莱特》的冲突和线索加以改变，安排了几重线索纠葛在一起。
《哈姆莱特》第一幕主要是表现哈姆莱特的父亲、丹麦老王的鬼魂来告诉王子哈姆莱特他的死因：哈姆莱特的叔父谋害了他，然后和哈姆莱特的母亲结婚。
《哈姆莱特》优质课件PPT
• 客观原因： 他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力
量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求 的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时 代的悲剧。
四、布置作业 完成《同步练习》
脆弱啊，你的名字是女人！ 女人啊！你的名字叫弱者。
课文简介： 《哈姆莱特》是莎士比亚最著名的—部悲
剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。 全剧共五幕二十场，课本选的是第三幕第一 场，主要情节是国王和波洛涅斯决定利用奥 菲利亚试探哈姆雷特，并躲在门后偷听，其 中有一段哈姆莱特的经典独白，内涵丰富深 刻，引人深思。
三、课文分析
1、理清人物关系，给本课的7个出场人物写份说明（应包含人物身份、 主要性格特征）。
克劳狄斯——丹麦国王，哈姆莱特的叔父。老谋深算，阴险毒辣 乔特鲁德——丹麦王后，哈姆莱特之母，前王之妻，改嫁克劳狄斯。 哈姆莱特——前王之子，今王克劳狄斯之侄。 罗森格兰兹——朝臣 吉尔登斯吞——朝臣 波洛涅斯——御前大臣。吹牛拍马，故弄玄虚。 奥菲利亚——波洛涅斯之女。心地纯洁、善良多情。
在你眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？通读剧本之后，在横线 上填写合适的词。
在我看来，哈姆莱特是一个 的王子。
快乐的王子
奉为典范的父亲惨死 阴谋
陨
挚爱的母亲迅速改嫁 乱伦
落
恋人成为试探的工具
发小给敌人做了卧底 背叛
重臣当了敌人的传声筒和狗头军师
疯癫的王子 （外表）
？的王子 （内心）
明确：忧郁的、内心矛盾的、有理想的、 孤独的、软弱的、延宕的…。分析能结合 文本自圆其说即可。虽说哈姆莱特的形象 是复杂的、多角度的，每个时代的读者都 会因不同的境遇、个性和思想文化的不同 而在不同意义上与哈姆莱特发生共鸣，形 成各自的看法。但哈姆莱特终究还是哈姆 莱特，不是其他人，分析时要紧密联系文 本，不能仅凭感觉自说自话。
部编版必修下册《哈姆莱特》 公开课件ppt(获奖课件)
概括内容
课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请简要概括。
第一部分（开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”）： 克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。写克劳狄斯与侍臣密谋试探 哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”，着力刻画国王心怀鬼胎，惊疑不定。
概括内容
课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请简要概括。
梳理关系
国王克劳狄斯与王后乔特鲁德： 原为叔嫂后结为夫妻，但克劳狄斯有着 毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其子的矛盾； 御前大臣波洛涅斯： 克劳狄斯的帮凶，奥菲利娅的父亲。 雷欧提斯： 哈姆莱特的好友，后又因与其有杀父害 妹之仇而反目成仇。
分析人物
“一千个读者有一千个哈姆莱特”，说说你心中的哈姆莱特是怎样的人？
威廉·莎士比亚
William Shakespeare
学习目标
作者介绍
• 英国杰出的戏剧家和诗人，欧洲 文艺复兴时期人文主义文学的集 大成者。
• 本·琼生称他为“时代的灵魂”， 马克思称他和埃斯库罗斯为 “人类最伟大的戏剧天才”。
威廉·莎士比亚
William Shakespeare
代表作品
四大悲剧： 《李尔王》《奥赛罗》 《麦克白》《哈姆莱特》
分析人物
“一千个读者有一千个哈姆莱特”，说说你心中的哈姆莱特是怎样的人？
延宕 王子
• 黑格尔：“他所犹豫的不是应该做什么，而是应该怎么做。”
赏析独白
阅读课文中哈姆莱特的大段独白， 探究： （1）这段独白表现了哈姆莱特对 哪些问题的思考？ （2）反映出他怎样的处境和精神 状态？
赏析独白
表现了对两个问题的思考： 一是生死问题，二是思想和行动的关系问题。 哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种 矛盾的漩涡之中，难以立即付诸行动，对这两个问题进 行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗争。
《哈姆莱特》优秀公开课课件
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》，是莎士比亚最负盛名，且被人 引用最多的一部剧本。
丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学求学。他是 个乐观、充满理想的青年。但是，父王老哈姆莱特突 然身亡、叔父克劳狄斯登上王位、母亲改嫁新王等一 连串不幸的消息，沉重地打击了他。他对这个世界感 到厌倦，更使他烦恼的是，他不清楚父亲的死因。哈 姆莱特回国奔丧，父亲的鬼魂告诉他：自己是被弟弟 克劳狄斯害死的。克劳狄斯趁国王午睡时，用毒草汁 滴入他的耳朵里，毒死国王。鬼魂要哈姆莱特为他报 仇，但不要伤害王后，让上天去裁决她。从此，哈姆 莱特装出狂妄怪诞、精神失常的样子。哈姆莱特的恋 人奥菲利娅把他的行为告诉了自己的父亲——御前大 臣波洛涅斯，御前大臣又报告了国王克劳狄斯。
把他“护送”去英国，妄图借刀杀人，要英王加以杀 害。不料王子的船遇到海盗，被放回本国。王子走后， 奥菲利娅因伤心过度，发狂落水而死。不久，哈姆莱 特和波洛涅斯之子雷欧提斯在奥菲利娅的葬礼上相遇。 仇人见面，分外眼红。雷欧提斯向哈姆雷特提出挑战。 阴险的克劳狄斯“建议”他俩比剑，唆使雷欧提斯在 剑上涂上毒药，自己又置备毒酒，阴谋让哈姆莱特或 死于剑下，或饮毒酒身亡。比剑休息时分，雷欧提斯 乘其不备，用毒剑刺伤了哈姆雷特。哈姆雷特顿时警 觉，夺过此剑刺中了雷欧提斯。雷欧提斯临死有所醒 悟，揭露了克劳狄斯的阴谋。同时王后因误饮了毒酒 而死。哈姆莱特怒不可遏，拼出全力刺向克劳狄斯。 王子终于和弑君夺位的野心家同归于尽。
概括剧情 理清关系
• 哈姆莱特（丹麦王子） • 克劳狄斯（丹麦国王、哈姆莱特叔父）
• 乔特鲁德（丹麦王后、哈姆莱特之母） • 霍拉旭 （哈姆莱特之友） • 奥斯里克（丹麦朝臣） • 雷欧提斯（波洛涅斯之子） • 波洛涅斯（丹麦御前大臣）
• 奥菲利娅（波洛涅斯之女、哈姆莱特女友）
哈姆雷特公开课优秀课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件
（丹麦国王）
（哈之母）
杀父霸母 重整乾坤 如背芒、在 不快除不
误杀其父、
雷欧提斯
心怀愧疚 哈姆莱特
奥斯克里
(波之子奥之兄）杀意父欲“报害仇”妹（、 丹麦王子） 巧言诱骗 （宫廷大臣）
朋友 共仇谋复
波洛涅斯 （御前大臣）
奥菲利亚 （哈女友）
霍拉旭 （哈之友）
老国王
哈姆雷特公开课优异课件
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哈姆雷特公开课优异课件
第 313/313页
课外拓展阅读
《哈姆莱特》全剧 《罗密欧与朱丽叶》 《威尼斯商人》 《李尔王》
……
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1芸芸众生2鼎铛玉石3飘渺、缥缈
4春意阑珊5繁文缛节6锱铢必较
7封妻荫子8天坼地裂9宫阙10通关文牒
11云销雨霁12龙盘虎踞13游玩嬉戏
哈姆雷特公开课优异课件
第 111/313页
主要人物
⊙
国王（克劳迪斯） 王后（葛忒露得） 叔侄（杀父仇人） 母子（母嫁仇敌）
霍拉旭 挚友
哈姆莱特
波洛涅斯 国王帮凶, 女友之父
奥菲利娅 女友, 帮凶之女
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雷欧提斯 朋友, 帮凶之子
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剧情图
克劳狄斯 杀夫夺位、毒酒误杀 王后
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第 181/383页
文艺复兴
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化 为特点反封建教会思想文化运动。其思想体系 是人文主义思想。这种思想以“人”为中心， 反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬 人权、人性。其思想基础为人性论: 必定人价值 ，赞美对爱情和幸福追求，推崇知识，要求享 受人世欢乐，要求人个性解放和自由平等。
《哈姆莱特》优秀课件ppt
人物冲突
作品中的人物关系错综复杂，各个人物之间的冲 突和矛盾构成了整个剧情的发展。
情节结构
作品情节紧凑，结构严谨，通过一系列的悬念和 高潮迭起，使观众始终保持紧张感。
人物心理的刻画
内心独白
作品通过大量的内心独白展现了角色的内心世界和情感变化，使 观众更加深入地理解角色。
人物性格
作品中的人物性格鲜明，各自有着独特的背景和动机，使观众能 够产生共鸣。
作品影响
《哈姆莱特》是莎士比亚最著 名的作品之一，被广泛认为是 世界文学中的经典之作。
该作品对后世文学、戏剧、电 影等领域产生了深远的影响， 成为了许多艺术家创作的灵感 来源。
《哈姆莱特》在英语文学中的 地位举足轻重，被视为英语文 学的必修之作。
02
人物分析
哈姆莱特
01
02
03
性格特点
复杂、矛盾、多面的人物 。他既善良又邪恶，既忧 郁又乐观，既悲观又勇敢 。
命运对哈姆莱特的影响
哈姆莱特的命运被安排在一个残酷的权力斗争中，他无法摆脱命 运的束缚。
抗争的表现
哈姆莱特虽然深感命运的无奈，但仍积极抗争，试图改变自己的命 运。
悲剧意义
哈姆莱特的命运和抗争具有深刻的悲剧意义，引发人们对命运的思 考和反思。
05
艺术特色
悲剧的写作手法
命运悲剧
作品通过哈姆莱特的复仇故事展现了人性的复杂 和命运的无奈，使观众感受到悲剧的震撼。
行为动机
为父复仇，但内心充满矛 盾和挣扎，导致行为犹豫 不决。
悲剧成因
家庭、社会、个人等多重 因素共同作用，导致其人 生悲剧。
克劳狄斯王
性格特点
阴险、狡猾、狠毒。为了 篡位，毒死了自己的哥哥 并娶其嫂子。
作品中的人物关系错综复杂，各个人物之间的冲 突和矛盾构成了整个剧情的发展。
情节结构
作品情节紧凑，结构严谨，通过一系列的悬念和 高潮迭起，使观众始终保持紧张感。
人物心理的刻画
内心独白
作品通过大量的内心独白展现了角色的内心世界和情感变化，使 观众更加深入地理解角色。
人物性格
作品中的人物性格鲜明，各自有着独特的背景和动机，使观众能 够产生共鸣。
作品影响
《哈姆莱特》是莎士比亚最著 名的作品之一，被广泛认为是 世界文学中的经典之作。
该作品对后世文学、戏剧、电 影等领域产生了深远的影响， 成为了许多艺术家创作的灵感 来源。
《哈姆莱特》在英语文学中的 地位举足轻重，被视为英语文 学的必修之作。
02
人物分析
哈姆莱特
01
02
03
性格特点
复杂、矛盾、多面的人物 。他既善良又邪恶，既忧 郁又乐观，既悲观又勇敢 。
命运对哈姆莱特的影响
哈姆莱特的命运被安排在一个残酷的权力斗争中，他无法摆脱命 运的束缚。
抗争的表现
哈姆莱特虽然深感命运的无奈，但仍积极抗争，试图改变自己的命 运。
悲剧意义
哈姆莱特的命运和抗争具有深刻的悲剧意义，引发人们对命运的思 考和反思。
05
艺术特色
悲剧的写作手法
命运悲剧
作品通过哈姆莱特的复仇故事展现了人性的复杂 和命运的无奈，使观众感受到悲剧的震撼。
行为动机
为父复仇，但内心充满矛 盾和挣扎，导致行为犹豫 不决。
悲剧成因
家庭、社会、个人等多重 因素共同作用，导致其人 生悲剧。
克劳狄斯王
性格特点
阴险、狡猾、狠毒。为了 篡位，毒死了自己的哥哥 并娶其嫂子。
《哈姆雷特》课件(上课用)
请同学们在文中找出相应的 句子。
堂堂清：
完成P6“初步感知”第3、4题。
合作探究：节选剧情结构
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要 作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹 麦的经过。 第二部分（从“奥斯里克上”到“他 们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里 克的嘲讽。 第三部分（从“一贵族上”到结束） 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳 狄斯的圈套。
师生交流：
问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？
波洛涅斯：克劳迪斯的御前大臣。他是个出了名
的老顽固，阻挠哈姆雷特与奥菲莉亚之间的爱 情。哈姆雷特总是假装呆头呆脑来戏弄他。他 躲在一块挂毯后，偷听哈姆雷特与王后的谈话 时，被王子一剑刺死。
雷欧提斯：波洛涅斯的儿子。为了父亲和妹妹的
死用剑杀死了哈姆雷特。他也死在哈姆雷特的 毒剑下，尽管当时哈姆雷特没有意识到剑是带 毒的。
人物形象
品评人物的方法
听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。
师生交流
在你的眼 中，哈姆 莱特是一 个怎样的 人？
善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言
性格也有明朗的一面，诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断 聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨
哈姆雷特悲剧的根源
主观原因：哈姆雷特是人文主义者，也 是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败 也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。 客观原因：他所处的时代还没有提供先 进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还 过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和 这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性 的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。
哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典 型。 基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧， 酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。 哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧 《哈姆雷特》中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子， 他是个有理想、好思索的人文主义者。 现在一般用“哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫 不决、顾虑重重的人。
哈姆雷特讲课实用课件
《哈姆雷特》的语言艺术也成为了后世文学的典范。莎士比亚运用丰富的修辞手法和华丽的 词藻，使得《哈姆雷特》的语言既优美又富有哲理，为后来的文学创作提供了宝贵的语言资 源。
对戏剧的影响
后世的戏剧家在创作时，都或多或少地受到《哈姆雷 特》的影响。无论是情节的设置、人物的塑造，还是 心理的探索，都可以看到《哈姆雷特》的影子。这部 作品为戏剧艺术的发展开辟了新的道路。
02
哈姆雷特角色分析
哈姆雷特的人物性格
矛盾重重、复杂多变
哈姆雷特是一个充满矛盾和复杂性格的角色。他既表现出对人性之恶的深刻洞察 ，又有着对人性之善的执着追求。他的性格中充满了犹豫、矛盾和挣扎，这使得 他在整个故事中呈现出一种复杂多变的性格特点。
哈姆雷特的复仇心理
内心矛盾、行动犹豫
哈姆雷特的复仇心理是整个故事的核心。他对于为父复仇的愿望充满了矛盾和挣扎。他的行动常常表 现出犹豫和拖延，这不仅是因为他对于人性之恶的深刻认识，更是因为他对于行动的后果和道德责任 有着高度的敏感性和思考。
哈姆雷特讲课实用课件
• 哈姆雷特简介 • 哈姆雷特角色分析 • 《哈姆雷特》主题思想 • 《哈姆雷特》艺术特色 • 《哈姆雷特》对后世的影响 • 哈姆雷特讲课实用课件总结
01
哈姆雷特简介
作者莎士比亚简介
威廉·莎士比亚
英国文艺复兴时期最杰出的剧作 家和诗人，被誉为“人类文学奥
林匹斯山上的宙斯”。
批判性思维培养
强调了批判性思维在文学 研究中的重要性，引导学 生学会独立思考和评价文 学作品。
对未来学习的建议与展望
学习方法建议
未来学习展望
提供了有效的学习方法，帮助学生更 好地掌握文学研究的方法和技巧。
展望了文学研究领域的发展趋势，鼓 励学生保持对文学研究的热情和探索 精神。
对戏剧的影响
后世的戏剧家在创作时，都或多或少地受到《哈姆雷 特》的影响。无论是情节的设置、人物的塑造，还是 心理的探索，都可以看到《哈姆雷特》的影子。这部 作品为戏剧艺术的发展开辟了新的道路。
02
哈姆雷特角色分析
哈姆雷特的人物性格
矛盾重重、复杂多变
哈姆雷特是一个充满矛盾和复杂性格的角色。他既表现出对人性之恶的深刻洞察 ，又有着对人性之善的执着追求。他的性格中充满了犹豫、矛盾和挣扎，这使得 他在整个故事中呈现出一种复杂多变的性格特点。
哈姆雷特的复仇心理
内心矛盾、行动犹豫
哈姆雷特的复仇心理是整个故事的核心。他对于为父复仇的愿望充满了矛盾和挣扎。他的行动常常表 现出犹豫和拖延，这不仅是因为他对于人性之恶的深刻认识，更是因为他对于行动的后果和道德责任 有着高度的敏感性和思考。
哈姆雷特讲课实用课件
• 哈姆雷特简介 • 哈姆雷特角色分析 • 《哈姆雷特》主题思想 • 《哈姆雷特》艺术特色 • 《哈姆雷特》对后世的影响 • 哈姆雷特讲课实用课件总结
01
哈姆雷特简介
作者莎士比亚简介
威廉·莎士比亚
英国文艺复兴时期最杰出的剧作 家和诗人，被誉为“人类文学奥
林匹斯山上的宙斯”。
批判性思维培养
强调了批判性思维在文学 研究中的重要性，引导学 生学会独立思考和评价文 学作品。
对未来学习的建议与展望
学习方法建议
未来学习展望
提供了有效的学习方法，帮助学生更 好地掌握文学研究的方法和技巧。
展望了文学研究领域的发展趋势，鼓 励学生保持对文学研究的热情和探索 精神。
《哈姆莱特》优质课件
生于1564年，逝世于1616年。
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人，被誉为“人类文学奥林匹 斯山上的宙斯”。他的作品具有广泛的影响力和生命力，被翻译成多种 语言，并在全球范围内广为传播和阅读。
写作背景
时代背景
16世纪末到17世纪初，英国处于封建主义向资本主义过渡时期，社会矛盾错 综复杂，社会道德观念发生变化，人们开始对现实生活进行深刻的反思。
对个人成长中道德抉择的指导
通过主人公哈姆莱特的内心矛盾和抉择，引导我们在个 人成长过程中注重道德修养和正确价值观的培养。
感谢您的观看
THANKS
《哈姆莱特》优质课件
2023-11-06
contents
目录
• 《哈姆莱特》简介 • 《哈姆莱特》故事梗概 • 《哈姆莱特》人物关系图 • 《哈姆莱特》中的经典台词与段落 • 《哈姆莱特》中的冲突与矛盾 • 《哈姆莱特》的现代意义与启示
01
《哈姆莱特》简介
作者介绍
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）：英国文艺复兴时期剧作家 、诗人，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
探讨权力、背叛和 爱情等主题。
03
《哈姆莱特》人物关系图
主要人物关系梳理
哈姆莱特
主角，丹麦王子，为复仇而经历一系列磨 难
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔，谋害了哈姆莱特的父亲 并夺取王位
奥菲莉亚
哈姆莱特深爱的女人，因其父被哈姆莱特 误杀而陷入矛盾与痛苦
霍拉旭
哈姆莱特的好友，忠诚于哈姆莱特并参与 复仇计划
人物关系与情节发展
哈姆莱特与奥菲莉亚的爱恨纠 葛是故事的主要情感线，推动 情节发展
克劳狄斯的谋杀行为是整个故 事的起因，引发了哈姆莱特的 复仇行动
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人，被誉为“人类文学奥林匹 斯山上的宙斯”。他的作品具有广泛的影响力和生命力，被翻译成多种 语言，并在全球范围内广为传播和阅读。
写作背景
时代背景
16世纪末到17世纪初，英国处于封建主义向资本主义过渡时期，社会矛盾错 综复杂，社会道德观念发生变化，人们开始对现实生活进行深刻的反思。
对个人成长中道德抉择的指导
通过主人公哈姆莱特的内心矛盾和抉择，引导我们在个 人成长过程中注重道德修养和正确价值观的培养。
感谢您的观看
THANKS
《哈姆莱特》优质课件
2023-11-06
contents
目录
• 《哈姆莱特》简介 • 《哈姆莱特》故事梗概 • 《哈姆莱特》人物关系图 • 《哈姆莱特》中的经典台词与段落 • 《哈姆莱特》中的冲突与矛盾 • 《哈姆莱特》的现代意义与启示
01
《哈姆莱特》简介
作者介绍
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）：英国文艺复兴时期剧作家 、诗人，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
探讨权力、背叛和 爱情等主题。
03
《哈姆莱特》人物关系图
主要人物关系梳理
哈姆莱特
主角，丹麦王子，为复仇而经历一系列磨 难
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔，谋害了哈姆莱特的父亲 并夺取王位
奥菲莉亚
哈姆莱特深爱的女人，因其父被哈姆莱特 误杀而陷入矛盾与痛苦
霍拉旭
哈姆莱特的好友，忠诚于哈姆莱特并参与 复仇计划
人物关系与情节发展
哈姆莱特与奥菲莉亚的爱恨纠 葛是故事的主要情感线，推动 情节发展
克劳狄斯的谋杀行为是整个故 事的起因，引发了哈姆莱特的 复仇行动
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