大学生养成教育之我见

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养成教育心得体会感悟(3篇)

第1篇自从踏上工作岗位，我逐渐认识到，一个人的成功不仅仅取决于其专业知识、技能，更在于其个人素养和良好习惯。

在这个过程中，我深刻体会到了养成教育的重要性。

以下是我对养成教育的一些心得体会和感悟。

一、养成教育的重要性1. 塑造良好的人格品质养成教育是一种全方位、全过程的教育，旨在培养学生的良好品德、行为习惯和道德观念。

一个人的人格品质是其立身处世的基础，也是其事业成功的关键。

通过养成教育，我们可以培养出具有高尚品质、积极向上、乐于助人的人才。

2. 提高综合素质养成教育注重学生的全面发展，不仅关注学业成绩，更关注学生的身心健康、人际交往、社会实践等方面。

在这个过程中，学生可以学会如何处理人际关系，提高自己的沟通能力、团队协作能力，从而提高自己的综合素质。

3. 增强社会适应能力养成教育注重培养学生的社会适应能力，使其在复杂多变的社会环境中能够迅速适应，具备独立思考、解决问题的能力。

这对于一个人在职场上的发展具有重要意义。

二、养成教育的实施方法1. 家庭教育家庭教育是养成教育的基础，家长要树立正确的教育观念，关注孩子的成长，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

家长要注重培养孩子的道德观念、行为习惯，引导孩子学会独立思考、承担责任。

2. 学校教育学校是养成教育的主阵地，教师要注重培养学生的道德品质、行为习惯，将养成教育融入课堂教学中。

学校要开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中学会如何与人相处，提高自己的综合素质。

3. 社会实践社会实践是养成教育的重要途径，通过参加志愿者活动、社区服务等，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会，培养自己的社会责任感。

4. 自我教育养成教育需要学生自我约束、自我管理。

学生要树立正确的价值观，明确自己的目标，养成良好的学习、生活习惯，不断提升自己。

三、养成教育的感悟1. 良好的习惯决定命运习惯是一种无形的财富，良好的习惯可以让人受益终身。

通过养成教育，我们学会了自律、自省，培养了良好的学习、生活习惯，这些习惯将伴随我们一生，影响我们的命运。

大学生养成教育总结

大学生养成教育总结大学生养成教育是指在大学期间通过各种途径对学生进行品德、学识、能力等方面的培养和教育。

大学生养成教育是大学教育的重要组成部分，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。

通过对大学生养成教育的总结，可以更好地发现问题、改进方法，促进大学生的全面发展。

首先，大学生养成教育需要注重学生的思想品德教育。

大学生正处于青春期，思想易受外界影响，因此在大学生养成教育中，要注重对学生进行正确的思想引导，培养他们正确的人生观、世界观和价值观，增强他们的社会责任感和使命感。

其次，大学生养成教育需要注重学生的学科知识教育。

大学是学生学习知识的重要阶段，因此在大学生养成教育中，要注重对学生进行专业知识的传授和培养，提高他们的学科素养和综合能力，使他们能够在未来的工作和生活中胜任各种任务。

再次，大学生养成教育需要注重学生的实践能力培养。

大学生应该具备一定的实践能力，能够将所学知识运用到实际工作中去。

因此，在大学生养成教育中，要注重对学生进行实践能力的培养，提高他们的动手能力和创新能力，使他们能够在实际工作中做出成绩。

最后，大学生养成教育需要注重学生的综合素质培养。

大学生应该是德智体美全面发展的人才，因此在大学生养成教育中，要注重对学生进行综合素质的培养，提高他们的综合素质和综合能力，使他们成为社会需要的人才。

总的来说，大学生养成教育是大学教育的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。

通过对大学生养成教育的总结，可以更好地发现问题、改进方法，促进大学生的全面发展。

希望各大学能够重视大学生养成教育，为学生的全面发展提供更好的环境和条件。

大学生养成教育心得体会（精选11篇）

⼤学⽣养成教育⼼得体会（精选11篇）⼼中有不少⼼得体会时，写⼼得体会是⼀个不错的选择，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。

那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是店铺精⼼整理的⼤学⽣养成教育⼼得体会（精选11篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼤学⽣养成教育⼼得体会1 今天上午，我们四位实习⽣在主任的安排下第⼀次去听了初⼆1班英语⽼师的课，作为⼀名同是英语⽼师的我觉得收获颇多。

范⽼师是⼀名⼗分有经验的英语教师。

在知识⽅⾯上，范⽼师能将⼀个英语句⼦中所需要的语法点全部找到。

并且详细地传授给学⽣。

就连⼀个很细⼩的介词⽼师也讲得明明⽩⽩，并和他搭配的⽤法，也会讲述给学⽣听。

除了知识上⽼师讲的⾯⾯俱到，我们最需要的，也是我们很难做到的⼀点就是对课堂的节奏把控很精准。

⽽缺乏经验的我们，在这个问题上我们应该多研究⼀下。

⽽⽼师对知识点的扩延和复习，也值得我们深究和学习。

⼤学⽣养成教育⼼得体会2 光阴似箭，⽇⽉如梭，转眼我们的实习⽣活即将画上句号。

回望那些与学校领导，教师以及那群让⼈⼜爱⼜恨的可爱的孩⼦们相处的点点滴滴，仿佛这些事都发⽣在昨天，我深知在xx学校度过的这⼏个⽉将会成为我⼈⽣中最美的回忆，成为我收获最⼤的⼏个⽉，我为我⾃⼰当初选择了顶岗实习⽽庆幸。

短短⼏个⽉，我成长了许多，收获了许多。

记得来到xx学校，第⼀次听到学⽣们向我问好⽼师好的那种激动与欣喜。

在这短短的⼏个⽉时间⾥，我经历了许多的第⼀次，第⼀次都让讲台拿起粉笔，⾯对班⾥50多双渴望知识的眼睛，第⼀次监考，第⼀次判卷，第⼀次集体备课，这些第⼀次使我的⽣活充满了惊喜与快乐。

当然也免不了汗⽔与泪⽔。

在熟⼈的点点滴滴，⼀想到要离开还是有诸多不舍。

舍不得这美丽的校园，舒适的宿舍，和谐的办公室，最不舍的还是这⾥的⼈，舍不得处处关⼼⾃⼰的学校领导，舍不得跟⾃⼰朝⼣相处的⽼师们和让我欢喜让我忧的学⽣们。

离开之前，请允许我说出⾃⼰的感谢。

大学生养成教育心得体会(3篇)

第1篇一、引言大学生活是人生中一个重要的阶段，是人生观、价值观和世界观形成的关键时期。

在这个阶段，我们不仅要学习专业知识，还要注重养成教育，培养良好的道德品质和行为习惯。

通过参加养成教育活动，我深刻体会到了养成教育的重要性，以下是我的一些心得体会。

二、养成教育的重要性1. 培养良好的道德品质养成教育旨在培养学生的道德品质，使其成为有道德、有修养的人。

在养成教育中，我们学习了社会主义核心价值观，了解了中华民族优秀传统文化，增强了社会责任感和使命感。

通过参加养成教育活动，我逐渐明白了道德品质的重要性，并在日常生活中践行道德规范。

2. 提升综合素质养成教育不仅关注学生的道德品质，还注重培养学生的综合素质。

在养成教育中，我们参加了各种活动，如志愿服务、社会实践、体育锻炼等，这些活动使我们在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。

通过参加养成教育活动，我认识到，一个人的综合素质是其成功的关键。

3. 促进心理健康养成教育关注学生的心理健康，通过开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

在养成教育中，我学会了如何调整自己的心态，面对生活中的挫折和困难。

这使我更加自信，更加乐观地面对生活。

三、养成教育的心得体会1. 树立正确的价值观在养成教育中，我深刻认识到，树立正确的价值观是人生的重要基石。

我们要树立社会主义核心价值观，坚定信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

通过参加养成教育活动，我明白了，一个人只有有了正确的价值观，才能在人生道路上走得更远。

2. 培养良好的学习习惯养成教育使我明白了学习的重要性，并培养了我良好的学习习惯。

在养成教育中，我学会了如何制定学习计划，如何高效地学习。

这使我不仅在学业上取得了优异成绩，还锻炼了我的自主学习能力。

3. 增强团队协作能力在养成教育中，我参加了许多团队活动，如班级活动、社团活动等。

这些活动使我明白了团队协作的重要性，并培养了我的团队协作能力。

在团队中，我学会了倾听、沟通、协作，这些能力对我今后的工作和生活都有很大的帮助。

顶岗实习心得体会：“养成教育”之我见

“养成教育”之我见今天班里的孩子还是像往常一样十分活跃，看着他们整天活蹦乱跳的样子心里很开心，心里也有些担忧，因为毕竟孩子们现在处于一个很迷茫的阶段，对于人生，对于理想的概念还很模糊，怎么去正确引导孩子树立一个正确的学习观？这个问题引发了我的思考。

办公室的老师们多从教有二十年的时间，她们的子女最小也都上小学了，所以对于孩子的教育问题她们的思考各有千秋，我从中也能参悟到些许道理。

我所带的班级的成绩比较差，通过这段时间的了解和接触，我也发现了孩子们身上存在着一些问题，比如说学习习惯的培养，学习意识的领悟，以及对待事物的态度和方法上都有些小瑕疵，有些东西是可以控制和改正的，有些东西是根深蒂固的，突然感觉自己任重而道远。

我查阅了一些资料，关于小学教育的一些特点和策略有了自己的一些小认识。

经过一些思考我幡然领悟，“小学”到“大学”的转变是有着根深蒂固的联系的。

小学真的是基础。

我发现人们最常提到的就是“养成教育”，一开始觉得这个词语很生疏，但是通过查阅资料和领会其内涵，发现这个方法是有着很深哲理和很高价值的。

作为一种传统的教育方式，养成教育源远流长，我国自古就有丰富的养成教育的思想，许多著名的思想家、教育家、学者在这方面均有所论述。

“养成”的本意是培养，使之生成。

古人认为，“始生之者天也，养成之者人也”。

人的本性是自然生成的，后天的教育和培养，则是要经过人的努力的。

古代的“养成”被称之为“蒙正”，“养正”，“蒙正”即“童蒙”，是针对儿童的教育，它不仅侧重于对儿童进行基本知识的传授，更注重通过知识的传授，启迪儿童的道德观念，加以深化养成道德习惯。

西方的教育家亚里士多德认为，光有知识是不够的，还得加上习惯，只有这样才能成为“德行”。

鉴于我们班的具体情况，我也作出了自己的思考，现在最重要的，不是改掉孩子们的习惯，而是让孩子们了解他们自己所处的状态，所做的决定，所学的东西。

当务之急是让孩子们振作起来，收起他们懒散的心，明确自己的目标，只有这样，他们才能够有学习的意识，有自强的观念，也只有这样，他们才能够对自己的道路有一个清醒的认识。

养成教育的心得体会3篇(完整版)

养成教育的心得体会3篇养成教育的心得体会3篇养成教育的心得体会范文1：养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可三天打鱼，两天晒网。

因为习惯成自然是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。

其次严而有爱，训练要强调一个严字，突出一个爱字，不见实效不收兵。

有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，二次仍收不佳，便灰心无辄了。

岂不知矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程是痉的过程。

坚持才能胜利，持久才有收获。

如原女排教练袁伟民平时给予队员慈母般的爱，但在训练时却突出了严，在继续训练、还得练、队员哭鼻子也绝不手软的训练中，使中国女排夺得世界杯三年冠。

如此，广大教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合，通过严达到爱。

最后，习惯养成固然要严，但也要注意激发学生接受训练的兴趣，在训练中注重趣味二字，增强其灵活性、游戏性，让训练成为一种愉快的活动过程。

如低年级学生正确的坐姿，握笔的姿势等，可开展请你像我这样做，反反复复，学生们便在活动中得以训练，在训练中养成习惯。

总之，重视对学生的养成教育，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。

养成教育的心得体会范文2：以礼仪之邦著称的中国，有着五千年的文化积淀，为我们留下了众多文明礼仪。

文明的快车已经驶入二十一世纪的轨道，文明礼仪已经成为了我们学习、工作、生活的根基，是我们当代大学生健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?什么是文明?文明是什么?在学校来讲，礼仪是学生素质的重要体现部分。

加强文明礼仪教育是现代社会人才规格提出的客观要求，礼仪风范直接关系着大家未来的就业、升迁。

文明礼仪是社会交际活动中的润滑剂,是一种柔韧的智慧，它能尽量减少人际交往中的摩擦系数,增进相互间的友谊、尊重和信任,从而创造一个和谐的人际交往环境。

大学生养成教育自我总结15篇

大学生养成教育自我总结15篇大学生养成教育自我总结15篇「篇一」本来以为一个学期会很长，长到自我都会忘记太多的东西，可是当学期真的到达终点的时候仔细的想想，其实一个学期也没有那么的长，也许一辈子也没有所想的那么长。

一个学期就那样的过了，仔细的想想也发现其实这学期经历了太多的事。

在这学期总结的时候似乎有太多的话想说，可是想想又觉得不明白该怎样说。

这么久的时间仿佛都是在繁忙中渡过的，每一天都是早晨睁开眼睛就开始往教室跑，然后开始上那些或者喜欢或者不喜欢的课程，一向到了周末。

可是在大家都舒服的享受着周末的时候，依旧得起身去上计算机，虽然不明白教师在讲的是什么，可是依旧得强迫自我坐在教室，真的还以为自我得了强迫症呢。

五月，那样漫长的五月还是就那样过来了，看着同样的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感觉还是在脑海中停留了那么一瞬，电脑、投影、幕布那么多熟悉的东西，眩晕，也许真的以为五月真的还是那样的五月，回首，站在面前的还是熟悉的身影。

这样一个人行走的一个学期虽然有的时候还是会停下匆忙的脚步看那些以往停留过的地方，嘴角会出现那一抹无法察觉的微笑，渐渐的习惯了在这样的夜晚一个人静静的从博远楼走回宿舍，仿佛经历了一个世纪的距离，过程里兜兜转转从这边走到那边。

宿舍的人都问我干嘛舍近求远，我其实只是觉得这样的距离和这样的感觉刚刚好就是一个人与人的距离和感觉，不长不短，不多不少。

在这样的日子里一个人的路途是安静的也是精彩的，有个人以往说过：“我最宝贵的时间就是走路的时间，因为走路的时候我一向在思考。

”可能是这样的吧，在一个人默默向前的日子里总是能够想很多的东西，包括人生，包括命运，包括生命中的你我他。

也许很多的时候一群人的喧嚣隐没了脑海里残存的东西，两个的道路上充满了太多的迷离而一个人的空间则刚刚好把这些失去的填补回来，离去的召唤回来。

渐渐的将太多的东西隐没在那些喧嚣的日子里，独思的环境了给了冷静的时间。

在这个学期里遇到了很多的人、很多的事，每个人从每个人的生命当中走过，无论是踏着身旁的土地还是踏着心，都是生命中形形色色的经历，也许仅有在你看惯了世间的爱恨情仇、生离死别之后才会明白原先人生还有另外一种方法。

大学生养成教育心得优秀3篇

大学生养成教育心得优秀3篇大学生养成教育心得篇1讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。

在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。

以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。

目的不一样，我们的注意点就不一样。

刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。

讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。

他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。

他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。

我在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不是十分强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。

大学生养成教育心得篇2作业练习教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。

其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。

我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。

以上就是教育教学工作的整个过程。

在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。

这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。

学生养成教育心得体会(通用5篇)

学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会篇1在我们的生活中，养成教育无处不在。

无论是在学校还是在职场，养成教育都是我们成功的关键因素之一。

我在这里分享一下我的养成教育心得体会。

首先，养成教育的核心是习惯。

我发现，如果我们想要改变自己的行为，最好的方法就是培养一个良好的习惯。

这个习惯可以是每天早起锻炼，也可以是晚上读书。

无论是什么，只要它对我们的生活产生积极的影响，就可以帮助我们养成好习惯。

其次，养成教育需要耐心和毅力。

改变习惯不是一夜之间的事情，它需要时间和坚持。

我曾经尝试过戒烟，一开始非常困难，但我坚持了三个月，最终成功戒烟。

这个过程让我深刻理解到，养成教育不仅仅是学习新的行为，还需要我们克服旧有的习惯。

再次，养成教育需要良好的环境。

在学校，我们需要老师的引导和帮助，以及同学们的鼓励和支持，才能更好地养成教育的习惯。

在职场，我们也需要领导的引导，以及同事的帮助，才能更好地实现养成教育的目标。

最后，养成教育需要自我反思和自我批评。

我们每天都在做出无数的决定，这些决定塑造了我们的行为和习惯。

我们需要时刻反思自己的行为，找出自己的不足，及时进行自我批评，并努力改正。

总的来说，养成教育是一种生活的方式，它可以帮助我们提高生活的质量，实现我们的目标。

我们需要耐心、毅力、良好的环境，以及自我反思和自我批评，才能真正实现养成教育的目标。

学生养成教育心得体会篇2以下是一篇关于学生养成教育的心得体会：标题：养成教育之路：探索学生成长的新路径养成教育，是引导学生通过日常的学习和生活，养成良好的行为习惯和道德品质的过程。

作为一位教师，我深感其重要性，也深知其挑战性。

这篇心得体会，是我对养成教育的思考和探索，希望能对大家有所启发。

一、教育理念先行在养成教育中，教育理念先行。

我尝试引入“做人教育”，即教育学生成为一个有道德、有责任、有爱心的人。

这不仅是行为规范，更是价值观的塑造。

二、榜样示范榜样是无声的老师，是最好的养成教育。

大学生养成教育总结7篇

大学生养成教育总结7篇第1篇示例：大学生养成教育总结在大学生活中，养成良好的习惯和素质教育至关重要。

作为成年人，大学生应该具备独立思考、自律自信以及社会责任感等品质。

养成教育是大学教育的一个重要组成部分，它是培养大学生综合素质和能力的有效途径。

在大学生养成教育中，我们不仅要注重学术知识的学习，更要着力培养学生的道德品质、社交能力和创新能力，使他们成为具有科技素养和人文关怀的全面发展的人才。

下面是对大学生养成教育的总结。

一、培养学生的独立思考能力大学生应该具备独立思考的能力，善于分析问题、发现问题、解决问题，从而达到自主学习、独立创新的目的。

养成教育要重视培养学生独立思考的能力，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，激发他们的创造力和创新能力。

还要鼓励学生敢于表达自己的观点，培养他们的批判性思维和创造性思维，使他们具备独立批判、独立研究和独立决策的能力。

二、培养学生的自律自信品质大学生应该具备自律自信的品质，保持积极向上的心态，树立正确的人生目标和奋斗目标，自觉遵守社会公共秩序和学术道德规范，做到自我管理、自我约束和自我激励，自觉尊重他人，保持谦虚谨慎的态度。

养成教育要培养大学生的自尊、自信和自立，引导他们独立自主地生活和学习，使他们具备硬骨头品质和坚毅不屈的意志。

三、培养学生的社会责任感大学生应该具备社会责任感，关心国家民族的前途命运，积极参与社会公益活动，关心弱势群体和社会公共事务，努力实现自己的社会价值。

养成教育要引导大学生关注社会问题和社会热点，激发他们的社会责任感和公益意识，培养他们的人道主义精神和社会担当，使他们成为关心国家民族大事、热爱社会公益、热心公共事务的有志青年。

大学生应该具备良好的人际沟通能力，善于与人交往、协作合作，建立良好人际关系，从而融入团队、融入社会。

养成教育要培养大学生的人际关系、合作意识和民主素质，促进他们团结协作、文明交往、和睦相处，使他们具备良好的公民素质和团队精神。

养成教育心得3篇_教育心得体会_

养成教育心得3篇养成教育要广泛动员社会和家庭，形成养成教育齐抓共管的格局。

下面是为大家带来的养成教育心得，希望可以帮助大家。

养成教育心得范文1：养成教育是学校德育工作的基础教育。

我校重视抓好学生日常行为规范的养成，并把它作为学校工作的一个重要方面来抓。

实践证明，效果明显。

实践中，我们深深体会到：1、养成教育要师表垂范老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。

所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。

教师的以身作则、为人师表至关重要。

教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。

对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢!”。

如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。

这样，教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。

对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批语指责。

通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。

一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。

2、养成教育要持之以恒。

学生的行为具有持续性和反复性。

冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。

所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。

因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。

3、养成教育要从点滴抓起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。

许多同学熟读“文明规则”、“中学生守则”，甚至倒背如流，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。

养成教育心得体会感受（三篇）

养成教育心得体会感受在我过去的教育经历中，最让我深刻的是养成教育对一个人的成长和发展起到了非常重要的作用。

养成教育强调培养一个人的品德、习惯和态度，通过一系列的训练和引导，让学生在各个方面形成健康、积极的思维方式和行为习惯。

在这个过程中，我感受到了养成教育的重要性和价值，并从中受到了很多启发。

首先，养成教育培养了我良好的学习习惯。

在养成教育的训练下，我学会了规划时间、制定学习计划，并且能够坚持自律地执行。

在每天的学习中，我会先列出要完成的任务清单，然后按照时间和优先级来安排。

这样的学习方式让我更加高效地利用时间，提高了学习效果。

另外，在养成教育的过程中，老师也会引导我们培养一些好的学习习惯，比如每天读书半小时、做点评总结等。

这些习惯的养成，让我能够持续地学习和进步。

其次，养成教育培养了我正确的价值观和道德观。

在养成教育的引导下，我懂得了诚实、守信、友善等价值观的重要性，并且在实际生活中能够付诸实践。

在学校和社会的不同场合，我都能够克制自己的情绪，积极与人沟通，尊重他人的权益。

养成教育还教会了我如何正确对待挫折和失败，以及如何与他人合作。

通过模拟实践和团队活动，我深刻体会到了合作的力量，也学会了如何与他人相处和互相帮助。

再次，养成教育让我形成了积极向上的心态和乐观的态度。

在每天的训练中，老师会不断给予我们肯定和鼓励，让我们保持积极向上的心态。

在遇到困难和挫折时，老师会及时给予指导和帮助，让我们重新调整思路和态度，从而战胜困难。

在养成教育的引导下，我学会了正面思考、积极面对困难，并且懂得了挫折是成长中的一部分。

这样的心态让我更加坚韧和自信，能够更好地面对未来的挑战。

最后，养成教育锻炼了我的自主学习和问题解决能力。

在养成教育的训练下，我逐渐学会了独立思考和探索问题的能力。

在解决问题的过程中，我会主动寻找相关的信息资料，分析和总结问题的本质，并提出解决方案。

当然，在这个过程中可能会遇到一些困难和障碍，但养成教育教会了我如何坚持不懈地去解决问题，不断实践和调整。

养成教育之我见

龙源期刊网养成教育之我见作者：孙常海来源：《教育周报·教研版》2020年第07期“习惯形成性格，性格决定命运”。

学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。

这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，下面谈几点自己在培养学生良好习惯的体会。

一、注重良好习惯培养的时机（1）时间上越早越好。

“良好的开端等于成功的一半”。

从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止，从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

（2）注意顺序上的递进。

良好习惯的培养是一个长期的过程。

对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路;循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。

一定不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养（1）行为习惯。

“细节决定成败”，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”例如，上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等，从而漸渐培养学生的良好行为习惯。

（2）学习习惯。

①制定计划的习惯。

凡事预则立，不预则废。

在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。

②上课认真听讲的习惯。

办事要讲究效率，学习也是一样。

学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。

认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。

③积极完成作业的习惯。

作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。

育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。

教师教育学生是非常辛苦的，但教师默默的奉献也是有意义的。

播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习惯，收获一种人生。

我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有十分重大的意义。

大学生养成教育自我总结

大学生养成教育自我总结大学生养成教育自我总结范文（通用5篇）一般来说，自我总结可视为自我鉴定，它可以使我们的语言组织能力得到锻炼，不如我们来制定一份自我总结吧。

如何把自我总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大学生养成教育自我总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大学生养成教育自我总结1进入大学已将近三年的时间了，大学毕竟不一样于中学，各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着，大学的围墙，是两个社会的脐带。

外面是复杂多变的“大社会”，里面是人才济济的“小社会”。

我们在这个小社会里生活，如何才能让四年的光阴变得充实、有意义呢大学是一个培养自我知识与本事的地方，科学的发展在于人们在生活中能更好的应用，而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识，如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。

大学四年时间是相当短暂的，除去节假日和周末外，能用于学习的时间也就6000小时左右，所以要抓紧每一分钟充实自我。

一、把握机遇，锻炼本事。

大学里有很多活动，要选择有益于自身发展的来做。

进取参加校内外活动，学会与外界沟通，不断增长见识、开阔视野，提高自我。

二、学习、工作两不误如果你有本事，能够在学习的闲暇时间工作。

可是，学习搞不好，做工作也没有意义。

学习不能等时间，时间不是“等”出来的，而是“挤”出来的。

三、平等待人，真诚奉献自我明白同学们的需求，能自发地为他们服务，关怀他人。

要懂得谦虚礼让，勇于奉献!其实，大学是一个相当锻炼人的地方，如果在那里我们能够好好的把握，那要比在中学时学到的多多了，毕竟大学是走向社会的预备教育。

大学生养成教育自我总结2生活在一个知识爆炸的时代，唯一能够依靠的就是不断的扩充自我的知识面，使自我在任何情景下都能立于不败之地，在学习专业课的基础上不断的发现自我的兴趣和爱好，不断的扩充自我。

一、明确学习目的。

仅有明确为什么要学，懂得学习的重要性，才能激发自身的潜能，进取的去学习。

养成教育之我见

养成教育之我见叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

”叶老的话从一个侧面阐述了教师培养学生良好习惯的重要性。

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。

”这是乌申斯基的一句名言，深刻又形象地道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长不可不重视的意义。

养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。

我们只有抓好养成教育，才能培养出举止得体、道德高尚、表里如一，言行一致的人，促进其终生发展。

我认为加强学生的养成教育应从以下几个方面入手：一、养成教育要从点滴抓起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。

为什么不少学生知道《守则》、《规范》，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内及社区学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。

因此，对学生的养成教育需要着眼细节，从学生点滴的养成教育抓起。

小学生因知识浅簿，经验欠缺，经历短浅，对事物的认识不够深入。

因此，应要求学生从自己做起，从身边小事做起；从生活习惯抓起，从学习用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪，每一个动作，每一个环节都进行训练，培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。

见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上二、教师要率先垂范，更要足智多谋不少教师总在埋怨学生习惯差，难纠正。

反躬自问：我们教师了解他们成长中的心灵期待吗？我们的言行是否一致，能否经得起孩子纯真又细腻的审视吗？现实中不少学生产生不良习惯的原因相当多的是家长没有将“第一任教师”的职责做到位，如果这些孩子到学校不能看到老师言行一致的教导和示范，那么道理就自然而然地变成了空洞的，甚至是充满虚伪和欺骗的。

大学生养成教育自我(5篇)

大学生养成教育自我(5篇)高校生养成教育自我(5篇)高校生养成教育自我范文第1篇灯塔――抱负信念的点燃抱负信念是人类特有的一种精神现象,是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在肯定熟悉基础上确立的对某种思想或事物产生坚决不移的信仰、并身体力行的心理态度和精神状态。

很多事实证明,抱负信念对人生历程起着导向的作用,是人生思想和行为的定向器。

抱负信念一旦确立,就可以使人方向明确,精神兴奋,不论前进的道路如何曲折,人生的境遇如何简单,都可以使人透过乌云和阴霾,看到将来的盼望和曙光。

同时,抱负信念还是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力,成为人生力气的源泉。

高校时期,同学们都普遍面临一系列人生课题,如人生目标的确立、生活态度的形成、进展方向的设定、工作岗位的选择,如何面对挫折、克服困难等等。

这些问题的解决都需要有一个总的原则和目标,这就需要指导、关心他们确立科学崇高的抱负信念。

高校生对自己的将来及人生普遍满怀盼望和向往,但由于学问及人生阅历的局限、虚假信息的蒙蔽、社会负面的影响、不良思想的干扰等因素,简单导致良莠不分,是非不明。

在这种状况下,自我教育也就无从谈起。

因此,要提高高校生的自我教育力量,首先要点燃他们的抱负信念,同时应达到这样一个境界:一方面能使他们精神生活的各个方面统一起来,使其内心世界成为一个健康有序的系统,保持心灵的充实和安静,避开内心世界的空虚和迷惘;另一方面又能引导他们不断地追求人生目标,塑造高尚人格,这也正是自我教育力量养成的“燃点”和起点,是引航的灯塔,更是推动的风帆。

起点――自我意识的明晰自我意识力量指的是自己对自己在社会生活中所处的角色、地位,以及所担当的作用和责任的熟悉力量及信念、荣誉、良心、尊严、义务、责任心等构成的自我意识结构。

自我意识是在社会实践的过程中逐步形成和进展起来的,并且随着人的素养提高而渐渐提高。

和中学时期相比,高校生的一个显著特点是自我意识随着年龄的增长而增加,在更高的层次上探究、熟悉、评价自己和他人。

学生养成教育之我见

要求像军人那样克服困难做到一动不动，从始至终坚持认真操练。
在我校的学生评优工作中，学校优秀、级优秀和小分班组优秀等，根据实际的情况，向全体学生，面使班上各层次的学生都有评为优秀学生的机会，同的学生给予特别的目不标条件，力使他们向就近的目标靠近，校优秀评不上争取努学班级优秀，级评不上则争取小组优秀。班对评选出的各级不同层次的优秀学生，学校将他们的照片张贴到学校橱窗栏
中，激励他们进取，也激励其他的学生不断进取。
在学校中，导与一线教师齐抓共管学生的养成教育，领建立了相应的机制，实了目标责任制，查、核。落检考在我校德育的三评优工作中，我们每周评出的班级优秀学生，是都学生们在生活、为等方面学习的典范。实际的教育教学行在工作中，要求每位教职工正确理解身教胜于言教的表率作
我们还在校园内的教室、公室、办食堂、门口等地方都校挂出了规范化的常规养成教育标牌，书写了校训和名言警句，张贴了名人伟人巨幅画像。过这些方式对学生进行了通以《中学生守则》《、中学生日常行为规范》为内容的礼仪常等规、课堂常规、待人接物、安全卫生、劳动等方面的常规训练，
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学生养成教育之我见

大学生养成教育总结8篇

大学生养成教育总结8篇第1篇示例：大学生养成教育总结大学生养成教育是大学生在大学期间接受的一种思想品德教育，是指在大学期间，培养学生的正确人生观、世界观和价值观，培养学生的自律能力和社会责任感，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和可靠接班人。

大学生养成教育是大学生全面发展的需要，也是大学生成长成才的需要，对大学生的成长成才具有重要的意义。

一、培养正确的人生观、世界观和价值观大学生是处于青春期到成年的过渡阶段，他们的世界观、人生观和价值观正在形成中，是养成教育的重点对象。

作为大学生，他们需要通过学习和生活的磨练，逐步形成积极向上、积极进取的人生观和世界观，树立正确的价值观念，不断完善自己，实现人生的价值。

在大学生养成教育中，学校可以通过举办各种形式的讲座、座谈会，开展主题班会等方式，引导大学生正确认识自己的人生目标和价值追求，培养他们积极向上的人生态度和正确的人生观。

学校可以设置丰富多彩的思想政治课程，让大学生接受系统的哲学、伦理、人文等方面的教育，提高他们的思想境界，培养他们的人文精神。

只有树立正确的人生观、世界观和价值观，大学生才能在未来的社会生活中立于不败之地。

二、培养自律能力和社会责任感自律和责任是一个人品质的重要体现，作为大学生，他们需要在学习和生活中培养自己的自律能力，同时还要树立正确的社会责任感。

自律能力是指一个人能够自主自觉地控制自己的行为，做到心有所循，身有所循，言有所循，行有所循，是一个人具备成功的基本前提。

社会责任感是指一个人能够认识到自己是社会的一分子，有着与社会相适应的义务和责任，具有独立意识和社会担当。

在大学生养成教育中，学校可以通过规范的管理制度和激励机制，督促学生养成良好的生活习惯和学习习惯，培养他们的自律精神。

通过社会实践活动、志愿服务等形式，引导学生关心社会、参与社会，培养他们的社会责任感，使他们能够在今后的社会生活中承担起应尽的责任和义务。

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