《股票、债券、保险》优质课教学设计

思想政治（必修1）经济生活
《股票、债券和保险》教学设计
何娟
《股票、债券和保险》教学设计
何娟
一、设计理念
依据新课程改革的需求，政治教学应贴近生活，贴近识记，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）。

根据学生在实际生活中，对股票、债券和保险有一定的了解，设计本课。

通过学生的情景模拟，角色扮演展开课堂教学，而课堂教学只是给学生提供一个展示自己探究学习，自主学习的成果，更多的知识是通过促使学生进行自主探究学习来掌握。

这种学习方式所掌握的知识远远的多于课本。

这正是我们新课程所倡导的。

二、教学目标
（一）知识目的标
1、识记股票的基本含义、特点。

2、识记债券的基本含义、种类、特点。

3、识记商业保险的基本含义、种类和特点。

4、理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

（二）能力目标
1、能概括出不同投资方式的特点。

2、能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。

3、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。

（三）情感态度价值观目标
培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。

合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。

培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。

三、教学重点：
1、三种投资方式的风险与收益的比较
2、股票的收益
四、教学难点
综合各种因素，学会投资
五、教学媒体：多媒体
六、教学安排：一课
七、教学构思：情景剧方式导入——学生推销自己的股票、债券和保险
八、教学流程：老师导入（《彩票中奖模拟现场》2分钟）+各组学生推销自己的投资方式（20分钟）+教师介绍各种投资方式的优缺点（5分钟）+学生设计投资方案（3分钟）+同学展示自己的投资方案（5分钟）+老师总结投资原则（3分钟）
九、教学过程
【导入新课】
师：同学们，我们知道这样一句话：钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。

过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。

（出示幻灯片）
师：老王该如何合理安排这笔钱呢？今天这节课就让我们一起来学习第六课第二节《股票、债券和保险》（出示幻灯片）
【讲授新课】
师：我们的经济常识源于生活，今天就让我们的课堂回归生活，下面我们将通过一起演一出推销的情景来理解这个话题。

怎么来演呢？请看大屏幕（展示幻灯片）
活动一：第一站未雨绸缪，做准备
师：正所谓知己知彼百战不殆，第一环节，请大家快速的阅读教材，小组之间交流并回答学案上的问题来做充分的准备。

学生行为：学生小组展开交流，完成学案上的知识问答（10分钟）
活动二：第二站浑身解数，做推销
一、高风险，高收益——股票
师：现在我们的各个推销小组的同学老主意了，你们的顾客要上门了。

请看大屏幕（展示幻灯片）
师：股票专家，请问什么是股票，买这个东西又有什么好处呢？
股票组发言人：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

（股票的含义）
教师：（展示幻灯片）
师（陈大伯）：你“我”大爷买股票，理由是什么呢？
股票：大爷，您买了股票，您就是股份公司的股东了，您作为股东可以参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策，收取股息或分享红利。

师（陈大伯）：我撒子文化都没得，我要是我不想当股东呢？股票：如果您不喜欢当股东了，您可以把股票卖给他人，赚取差价。

您可以低价买进，高价卖出。

例如，大爷，您今天有20万，现在某某股票是10元/股，你可以买2万股，如果明天某某股票涨到12元/股，大爷你算算，你一天就赚了多少？（让陈大爷算，回答2万）如果你储蓄，你一年才可以赚多少呀？（现在的定期一年利率是2.25%，还要扣除20%的利息税，一年才赚……元）。

师（陈大伯）陈大伯：听起来还是挺诱人的哈。

你的意思是；股票投资就是靠股票价格上涨带来的差价收了哦？（股票利润的来源）
股票：这只是一部分，你持有了我们公司的股票，就是我们公司的股东了，我们公司肯定要盈利呀所以你还可以享有从股份公司取得的利润分配收入。

师（陈大伯）：总的来说股票投资的收入包括：一部分是股息和红利收入；另一部分是入。

（展示幻灯片）
师（陈大伯）：我以前听说有的人因为炒股成了百万富翁、千万富翁。

但是也有许多人炒股变得倾家荡产的。

为什么呀？
股票：大伯，这是因为投资股票的收入来源于公司的效益。

公司已经成立就存在风险性。

所以股票是高收益，高风险的（股票的特点）
师：展示幻灯片
陈大伯：我听你介绍了这么多，我还是挺心动的。

我想再问你一个问题。

就是我
们看到精彩有的家庭因为炒股弄得家破人亡，倾家荡产的。

为什么国家政府还要出台政策去保护股票市场呢？
股票组第二发言人：您投资股票就是支持我国股票市场的发展；而股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，为企业筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。

这也是爱国的体现呀。

（股市的作用）——展示幻灯片
陈大伯发言：股票专家，我应该到哪里去买呢？（发言人启发其他学生）
股票：（其他同学可以抢着回答）：我国现有“上海证券交易所”和“深圳证券交易所”，在各地有他们的代理证券交易机构（用幻灯片插入实物照片），例如，在广州就有很多他们的代理机构，
您可以去那里买。

什么时间去买呢（展示幻灯片）
陈大伯：专家呀，可以给我介绍一些股票常识吗？听说股市中有什么“牛市”“熊市”“套牢”？
股票：（股票组发言人可以发动其他同学回答，增强互动性）。

展示幻灯片
二、稳健的投资——债券
【过渡】究竟陈大伯买不买呢？我们接着来看（展示幻灯片）
师：请问我们的债券发言人，债券是什么东西呢？他和股票有什么不同？
债券发言人：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定
时期支付约定利息。

并且利息高过储蓄的，并到期偿还本金。

而股票可是不能退
股（展示幻灯片）
师（王大伯）：债券顾问，我请问你这几种债
券有什么不一样的吗？
债券发言人：债券品种多。

根据发行者不同，债券可以为：国债、金融债券和企业债券。

它们的特点如下（展示幻灯片）。

三、规避风险的途径——保险
【过渡】听你们这么一说，债券不需要什么专业知识……，不需要什么精力，而且风险还比股票小，感觉债券也适合“我”。

但是听说最近也流行买保险，但是我又不了解保险。

请你们保险推销人员给我讲解一下。

保险组：俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”。

人生难免有点意外。

例如，生病、出事、车祸、财产失窃、房子着火……那么，如果买了商业保险，您就可以获得赔偿。

所以购买保险：投保人可以把风险转移给保险人，使自己的损失降低到最低限度，充分体现了保险的保障功能，有利于个人生活。

（展示幻灯片）
示幻灯片）
保险：我们的保险品种繁多，任您选择（展示幻灯片）
师（王大伯）：我要怎样才能买到这种商业保险呢？
保险：我们保险公司多，服务周到热情；上门服务，跟踪服务。

可以根据您的需求来设计保险。

我们遵循：“公平互利、协商一致”“自愿订立”的原则来订立保险合同。

（展示幻灯片）
【总结】通过学习，我们一起了解了三种不同的投资方式，各有各自的优点。

（展示幻灯片）
活动三：第三站奇思妙想，做投资
【过度】我听大家这么一说，股票也好，债券也好，保险也好，各有各得好处，现在我也不知道咋办了。

现在就请同学们来为陈大伯做一个合理的理财投资方案（展示幻灯片）
学生：小组讨论，设计出方案并展示。

师（总结）：通过今天的学习，老师看到大家或多或少的学习到了投资理财的知识。

希望在生活中我们的同学各个都能当一个很好的理财小专家，所以我们学了这课内容，我们大家要明白选择投资方向时应该遵循4个原则。

（展示幻灯片）
【课后练习】（幻灯片展示题目）
【板书设计】
【教学后记】。