从C到C++(C++培训课程笔记)

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c语言听课记录

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一、课程概述
本次课程主题为C语言,主要涉及C语言的基本语法、数据类型、控制结构、数组、函数等内容。

通过学习,我对C语言有了更深入的理解和掌握。

二、重点内容
1.C语言的基本语法
本次课程首先介绍了C语言的基本语法,包括变量定义、数据类型、运算符等。

通过老师的讲解和实例演示,我深入理解了这些基本概念在实际编程中的应用。

2.控制结构
控制结构是编程中非常重要的部分,本次课程详细介绍了条件语句、循环语句等控制结构的用法。

通过练习,我学会了如何使用这些控制结构编写高效的程序。

3.数组和函数
数组和函数是C语言中非常重要的概念,本次课程对它们进行了深入的讲解。

我学会了如何声明和使用数组,以及如何编写和调用函数。

这些知识对于编写大型程序非常有帮助。

三、疑问和思考
在学习过程中,我遇到了一些问题,例如如何正确使用指针、如何优化程序的性能等。

通过与老师和同学的讨论,我得到了很多有价值的建议和解答。

这些经验对于我未来的学习非常宝贵。

四、总结
通过本次课程的学习,我对C语言有了更深入的理解和掌握。

我学会了如何使用C语言的基本语法和控制结构编写程序,以及如何使用数组和函数处理数据。

这些知识将对我未来的学习和工作产生积极的影响。

在未来的学习中,我将继续深入学习C语言,并尝试使用它解决实际问题。

c基础知识点总结

c基础知识点总结

c基础知识点总结一、C数据类型1.C语言处理两种数据:常量和变量2.常量:整形常量、实型常量、字符常量、字符串常量、枚举常量3.整形常量:正整数、负整数、零eg: 10,-30,04.实型常量:实数、小数、浮点数eg: 3.14,-0.56,18.05.字符常量:字符型常量、用单引号括起来的任意字符eg: x X ? , 96.字符串常量:用双引号括起来的一个或多个字符eg: "x" "Hello" "Y78"7.在C程序中,整型常量可以用十进制、八进制、十六进制形式表示,但编译器都会自动将其转换成二进制存储8.整型常量的类型:长整型、短整型、有符号、无符号。

9.不同进制的整型常量的表示形式:1)十进制:0~9数字组合,可带正负号eg: 256,-128,0,+72)八进制:0开头,后面跟0~7数字组合eg: 021,-0173)十六进制:0x(0X)开头,后跟0~9,a~f(A~F)数字组合eg:0x12,-0x1F10.不同类型的整形常量的表示形式:1) 有符号整型常量:默认int型定义为有符号整数,无需signed eg:10,-30,02) 无符号整形常量:常量值后跟u或U,只能表示>=0的数eg:30u,256U3) 长整型常量:常量值后跟l或L eg:-256l,1024L4) 无符号长整型常量:常量值后跟LU、Lu 、lU 、lu eg:30lu11.C程序中,实型常量两种表示形式:小数、指数12.不同形式的实型常量的表示形式:1) 十进制表示形式:数字和小数点组成,必须要有小数点,整数部分可省略eg:0.123, -12.35,.982) 指数形式:e或E代表以10为底的指数,e左边是数值部分(有效数字,可以是整数、小数,不能省略),e右边是指数部分(必须是整数形式) eg:3.45e-613.实型常量有单精度和双精度之分,无有符号和无符号之分14.不同类型的实型常量表示形式:1)单精度实型常量:常量值后跟F或f eg:1.25F,1.25e-2f2)双精度实型常量(double):实型常量默认按双精度处理eg:0.123,-12.35, .983)长双精度实型常量(long double):常量值后跟L或l eg:1.25L15.变量:在程序执行过程中可以改变的量16.变量在必须先定义后使用,定义时需要声明变量的类型和变量名,一般形式:类型关键字变量名;17.关键字是C语言预先规定具有特殊意义的单词,类型关键字用于声明变量的类型18.标准C语言编写的程序都是以main()作为开头,指定了C程序执行的起点,在C程序中只能出现一次,称为主函数19.C程序总是从main函数开始执行,与他在程序中的位置无关,main函数主体部分称为语句,用{}括起来,一般C语句以;结束20.变量的类型决定了编译器为其分配内存单元的字节数、数据在内存单元中的存放形式、该类型变量合法的取值范围以及该类型变量可参与的运算种类21.变量名是用户定义的标识符,用于标识内存中具体的存储单元,存放的数据称为变量的值22.新数据存放于存储单元时,旧数据将会被修改,反应变量的值是可以改变的23.变量名的命名规则:1)标识符只能由英文字母、数字、下划线组成2)标识符必须以字母或下划线开头3)不允许使用C关键字为标识符命名4)标识符可以包含任意多个字符,但一般会有最大长度限制,预编译器有关,一般不会超过,最好不超过8个字符注意:标识符区分大小写eg:x y3 _imax ELSE X A_to_B (合法)eg:7x int #No bad one re-input(不合法)24.标准C规定所有变量必须在第一条可执行语句之前定义25.在同一条语句中可以同时定义多个相同类型变量,多个变量之间用逗号分隔,没有顺序要求26.在使用标准输入/输出函数时,必须在程序开头加上编译预处理命令27.中stdio为头文件,std是standard,i为input,o为output,h为head28.编译预处理命令#include的作用:将在输入/输出函数的头文件stdio.h包含到用户源文件中29.%d按十进制整数个格式输出,%f按十进制小数格式输出,一般输出6位小数,%c输出一个字符,换行,双引号内字符原样输出30.不同类型的数据在内存中占用不同大小的存储单元,他们所能表示的数据的取值范围各不相同,不同类型的数据表示形式及其可以参与的运算种类也不同31.定义整型变量时,只要不指定为无符号型,其隐含类型为有符号型,signed 通常省略不写32.C程序中每个变量的值都是按字节编址,都被存储在内存中特定的存储单元中,这个存储空间实际是一个线性地址表,即每个字节的存储空间对应一个唯一的地址33.1个字节等于8个二进制位,即8个位为一个字节,一个字节可以表示的整数最小为0,最大255,即8个位可以表示0-255之间的数,一个二进制位的值只能是0或134.同种类型在不同的平台所占字节数不同,要计算数据类型所占内存空间的字节数需要用sizeof()运算符35.sizeof是C语言关键字,不是函数名,sizeof(变量名)计算一个变量所占内存的字节数36.计算不同类型运算符的表达式时,要考虑运算符的优先级和结合性37.正数的反码、补码与原码都相同,负数的补码等于反码加138.在计算机内存中负数都是用补码来表示39.对于实数,无论小数海曙指数形式,在计算机内存中都采用浮点形式来存储40.浮点数分为阶码、尾数两部分,实数N=S*pow(r,j),S为尾数(无论正负,规定用存小数),j为阶码(无论正负,必须是整数),r是基数41.阶码所占位数决定实数的取值范围,尾数所占位数决定实数的精度,尾数的符号决定实数的正负,阶码和尾数的字节大小与编译器有关42.float型变量能接收实型常量的7位有效数字,double型变量能接收16位43.运算符的优先级:单目运算<算术运算<关系运算<逻辑运算<条件运算<赋值运算<逗号运算44.素数:又称质数,指在大于1的自然数中,除1和本身不能被其他自然数整除的数45.合数:指在自然数中除1和本身外还能被其他自然数整除的数46.因子:所有能整除这个数的数,不包括自身,但包括147.闰年:能被4整除但不能被100整除,或能被400整除。

C语言从入门到精通_(名师笔记精华版)

C语言从入门到精通_(名师笔记精华版)

C 语言从入门到精通学习编程没多少技巧,多动手,勤提问,实践出真知!比如说书上举了个例子,那么我合上书做做看,会出问题吗?问题出在哪,为什么不能那么做?除了书上的做法还有什么办法达到相同的效果?如果两种做法都达到相同效果,那么哪种更好(这里的好指的是性能等方面)?还要多看别人经典的源程序,但在练习时千万别乱用"拿来主义",老老实实的自己敲一遍加深印象(嘿嘿,自虐).知识是逐渐积累起来的!如果要想拔高的话,就得多啃啃理论性的东西,对编译器/系统的原理等要有一定的认识(这样能节省很多对莫名其妙的错误的调试时间)拿到题目先自己思考,如果真的想不通就问,问老师,和同学多讨论还有一点,就是在学习C语言的初期就要注意书写风格,养成良好的编程习惯(有相关的书的),这点你学计算机的以后参加编程工作时会很有体会的(那时想改自己的编程风格就难啦~~咱也要和国际化接个轨嘛)!补充:为了今后的考试着想,还是用专门的C语言编译器吧~~因为有些东西在C++编译器上能行,C编译器则不行,保险起见,装个C编译器,占不了多大空间的,呵呵,有空研究研究C和C++的在代码层面上的区别也行学习C语言不是一朝一夕的事情,但也不需要花费十年时间才能精通。

如何以最小的代价学习并精通C语言是本文的主题。

请注意,即使是“最小的代价”,也绝不是什么捷径,而是以最短的时间取得最多的收获,同时也意味着你需要经历艰苦的过程。

一、要读就读好书,否则不如不读所有初学者面临的第一个问题便是:如何选择教材。

好的开始是成功的一半,选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。

不幸的是,学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本;而幸运的是,你还可以再次选择。

大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》,据说发行量有超过400万,据我所知,很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。

虽然本人的名字(谭浩宇)跟教授仅仅一字之差,但我是无比坚定地黑他这本书的。

C++ 1 从C到C++

C++ 1 从C到C++
C++的输入输出操作由 的输入输出操作由I/O流类库提供。 流类库提供。 的输入输出操作由 流类库提供 键盘输入使用标准输入流对象cin和提取运算 键盘输入使用标准输入流对象 和提取运算 符>>,通过这种方法可以从 的输入流中获 ,通过这种方法可以从cin的输入流中获 取不同类型的数据。>>运算符可以连用 运算符可以连用, 取不同类型的数据。>>运算符可以连用,从 同一个输入流中提取多个数据项给其后的多个 变量赋值,输入流的多个数据项用分隔符隔开。 变量赋值,输入流的多个数据项用分隔符隔开。 屏幕输出使用标准输出流对象cout和插入运算 屏幕输出使用标准输出流对象 和插入运算 符<<,可以输出不同类型的数据。 ,可以输出不同类型的数据。
运行结果: 运行结果: a=1, b=2, c=3 a=9, b=2, c=3 a=4, b=5, c=3 a=7, b=8, c=9
}
函数
函数的调用方式
传值调用 传址调用 引用调用
函数的嵌套和递归
函数
内联函数
函数调用需要一定的时间和空间消耗, 函数调用需要一定的时间和空间消耗,对于 规模较小且调用频繁的函数可以通过内联函 数改善其效率。 数改善其效率。 编译时, 编译时,编译器将程序中出现的内联函数的 调用表达式用该内联函数的函数体进行替换。 调用表达式用该内联函数的函数体进行替换。
int abs(int); long abs(long); double abs(double);
这些函数名称一样,但在参数个数、 这些函数名称一样,但在参数个数、参 数类型等方面会存在不同之处。 数类型等方面会存在不同之处。
函数
调用重载函数时选择的原则 重载函数至少在参数类型、 重载函数至少在参数类型、参数个数或参数顺 序上存在不同, 序上存在不同,仅仅在返回值类型上不同是不 够的。 够的。

《零基础入门学习C语言:带你学C带你飞(微课视频版)》读书笔记思维导图PPT模板

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0 2
6.8 内存 池
0 3
6.9 typedef
0 4
6.10 共 用体
0 6
6.12 位 域
0 5
6.11 枚 举
第7章 位操作
7.2 移位运算符
7.1 逻辑位运算 符
7.3 应用
第8章 文件操作
0 1
8.1 文件 是什么
0 2
8.2 打开 和关闭文 件
0 3
8.3 顺序 读写文件
0 4
B.3 删除命令、 数字的魔力、撤 销和恢复命令
B.4 粘贴/复制 命令、替换命令、 替换模式和修改 命令
B.6 搜索命令和 替换命令
B.5 文件信息、 跳转、定位括号
和缩进
B.7 执行shell命 令、文件另存为、 合并文件和打开
多个文件
谢谢观看
读书笔记
最 新
0 6
A.6 安装 中文输入 法及设置 合适的编 程字体
A.8 设置VIM编 辑器
A.7 安装 VirtualBox增强 工具及共享文件
夹设置
A.9 Mac OS搭 建C语言学习环

附录B VIM快速入门
B.1 使用h、j、k、 l来移动光标
B.2 插入模式和 退出VIM的方法
0 1
4.1 指针 和指针变 量
0 2
4.2 指针 和数组
0 3
4.3 void指 针
0 4
4.4 NULL指 针
0 5
4.5 指向 指针的指 针
0 6
4.6 指针 数组和指 向指针的 指针
4.7 再讲数组指 针和二维数组
4.8 常量和指针
4.9 指向常量的 指针
4.10 常量指针

c学习笔记c重点完整版

c学习笔记c重点完整版

c学习笔记c重点HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】C#学习笔记1.C#具有所有面向对象的语言的所有特性:封装,继承,多态。

在C#系统中,所有的类型都可以看作一个对象。

C#只允许单继承,即一个类不会有多个基类,C#不会有全局函数,不会有全局变量,不会有全局常数,所有的一切只能封装在一个类中。

包括四个部分:vos类型系统;元数据;公用语言规范;虚拟执行系统。

ing system表示导入名称空间。

4.让我们从第一个程序开始就记得:每个东西都必须属于一个类,类里面的方法总是为我们完成某件工作的。

在C#中,程序的执行总是从main()方法开始的,一个程序中不允许出现两个或两个以上的main()方法。

对于习惯学C控制台程序的读者,必须要牢记:main()方法必须包含在一个类中。

5.利用string可以方便地对字符串进行连接或剪切。

例:strings=”good”+”morning”;char x=s[3]字符串可以通过下标进行索引,得到一个字符。

6.我们可以用//进行单行标注,/* */进行多行标注。

7.在C和C++中,任何非0值都表示真,在C#中,任何非0值都不能代替true.在其它类型的整型值和布尔值之间不存在任何的转换,将整型转换成布尔型是不合法的。

8.把一系列相关的变量组织成单一实体的过程称为生成结构的过程。

这个单一实体的类型叫结构类型,每一个变量就是结构的成员。

9.结构类型包含的成员类型可以相同,也可以不同。

我们甚至可以把一个结构类型当作另一个结构成员的类型。

10.枚举实际上是为一组在逻辑上密不可分的整数值提供便于记忆的符号。

结构类型变量的值由各个成员的值组合而成。

而枚举则不同,枚举类型的变量在某一时刻只能取枚举中某个元素的值。

按照系统的设定,每个元素的类型都为整型。

且第一个元素的值为0,后面的每个元素梯加1,也可以直接赋值。

C语言编程——培训笔记

C语言编程——培训笔记

2013.4.28不理解程序运算过程,gcc a.c -E 即可whoami命令可以知道当前使用的帐号。

文件系统中可以使用路径描述某个文件或文件夹的位置。

绝对路径从文件系统的开始文件夹描述路径,例如/home/tarena把所有绝对路径都是以/做开头的相对路径是从某一个文件夹开始描述另外一个文件夹的位置。

. 代表当前文件。

.. 代表当前目录的父目录。

tarena 代表当前目录中叫tarena的子目录。

pwd命令可以返回当前目录的绝对路径。

clear命令可以把屏幕上的所有内容清除掉。

ls命令可以察看制定目录里的内容,使用方法如下ls <目录路径>如果要察看当前目录的内容可以省略路径。

ls 命令支持-a, -l 选项可以显示每个文件或目录的详细信息。

-a选项和-l选项可以合成-al。

cd命令可以把任何一个目录调整成当前目录。

方法:cd <目录路径>。

~ 代表home目录。

可以一次创建多个目录,如:mkdir day01 day02 day03。

创建day04目录,再在day04下创建note和code,mkdir -p day04/note。

rmdir 目录表示删除一个空目录;rm -rf 目录,表示删除一个非空目录。

touch abc.txt 创建一个文件,或修改一个文件的时间。

rm abc.txt 删除一个文件。

cp abc.txt(已存在) def.txt(未存在)把前面路径复制到后面路径保存。

mv abc.txt(存在)def.txt(不存在)把前面文件剪切到后文件保存。

tar zcvf day03.tar.gz(新生成的压缩文件) day03(需要压缩的目录)。

tar zxvf day03.tar.gz(待解压文件)。

包含其他命令的文件叫做脚本文件。

echo abc def > abc.txt 把abc def命令写入abc.txt中,cat abc.txt可察看,echo xyz > abc.txt 原内容被xyz取代,echo abc def >> abc.txt 在abc.txt 文件末尾追加新内容。

c课堂笔记

c课堂笔记

;符号是c语言中用于描述格式的,它是用来分隔一个c语言程序。

;可以区分不同的语句,语句是c语言程序中的基本组成单元。

语句有程序原来决定,必须有助于解决最终的问题。

{}同样是c语言中用于描述格式的,它用来区分不同的代码段落。

大括号有类似城墙的效果,可以对内部的代码形成保护,外部的代码不能直接访问内部的代码。

大括号是可以相互嵌套的。

代码段落的划分也是有程序原来决定的。

不被任何其他大括号所包含的大括号叫做顶级大括号,在c语言中只有几种东西可以用顶级大括号来描述。

函数是一种可以用顶级大括号来描述的东西,每个函数必须与一对儿顶级大括号对应。

每个函数必须得有一个名称,这个名字叫做函数名,它用于区分不同的函数。

大多数语句都必须被包含在函数中。

函数在使用过程中它所对应的大括号内部的语句会按照从前到后的顺序依次执行。

函数之间会发生联系,伴随着这个联系会存在信息的传递。

两个函数之间的联系存在一个发起者和一个接受者。

函数之间的联系叫做函数调用,发起方叫做调用者,接受方叫做被调用者。

一次函数调用过程中的信息传递要遵循一定的规则,这个规则是由被调用者指定的。

函数名后边的小括号里描述了别的函数应该给这个函数提供的信息所需要满足的格式,函数名前边描述了这个函数给别的函数返回的信息格式。

在一个c语言程序中必须有一个叫做main的函数,整个程序从这个函数开始。

C语言程序应该写在扩展名为.c的文件中,这种文件叫做c语言源文件。

使用gcc来翻译c语言源文件以得到计算机能认识的文件,命令如下gcc file1.c -o file其中file1.c是c语言源文件的文件名,-o file表示生成的新文件的名字叫file。

使用命令./file执行生成的新文件。

注释是写在源文件中给程序员看的文字内容。

在程序中两个连续的//开头的内容都是注释,这种注释叫做单行注释,也就是说从//开始到行尾为止的内容都是注释。

可以使用/*和*/来表示多行注释,在他们之间的所有内容都被当成注释来看待。

1第一章 由C到C++

1第一章 由C到C++

比如继承是C++ 的强大功能,能提高软件的透明度和可 课件里的内容,时而是概念,时而是语法。 概念引领你理解语言的内在逻辑;语法给 扩充性,但若滥用继承,会导致代价高昂的不良设计。 出了书写正确代码的规则。 另外, C++ 的一些性能是不能单独使用的,必须相互配 要注重语法和概念的表象和灵魂的关系。 合。 决不可天真地以为只要是学会了语法就掌握了一切。 真正懂了C++决不是仅仅会了C++的语法,那仅仅是皮毛, 离懂得了面向对象的编程精髓还差得远。关键是能否会按OO 学习C++,请牢记: 的思想思考、设计、使用好C++。 永远不要作任何想当然的假定,因为有相当多不为人 知的幕后技术——编译器会给类和对象加额外的东西。
在函数作用域中使用 全局作用域的变量
13
作用域限定运算符
上例中变量count有两个定义,定义在函数外的变量是整型, 定义在函数内的变量是浮点型。定义在函数外的count作 用域是整个文件,定义在主函数内的count作用域是整个 主函数。
使用::count表示:在当前作用域内使用被局部变量隐藏的
全局变量count的方法。 补充:C++语言的“::” 还可用于限定数据成员或成员函数
4
更好的一本书
作者 林锐,多次再版。 读这本书需要有一定的C++基础知识,不 太适合初学者。 相当的篇幅是讲软件开发之道、如何保证
软件质量、怎样做才是一个好程序员。
行文文笔流畅,诙谐幽默。传道授业解惑 之际,讲授了程序员做人做事的道理。
引作。 是一本相当不错的书。
要想尽快进入大门,“无它,唯手熟耳”。
11
C++的初始化方法及与赋值比较

学习C语言详细笔记(完整版)汇总

学习C语言详细笔记(完整版)汇总

C语言视频教程第一讲:(1-13)C语言概述一、为什么学习C语言1)C的起源和发展2)C的特点3)C的应用领域4)C的重要性二、怎样学习C语言三、学习目标四、常见问题答疑(1)学习JAVA为什么建议先学C语言(2)没学过计算机专业课程能够学懂C语言(3)英语和数学不好能学好C语言么?五、课程计划六、举例子:一元二次方程一、为什么学习C语言1)C的起源和发展(ppt)在第三代语言中,以1980年为分水岭,分为结构化和面向对象语言。

Fortran语言主要用于科学计算。

Basic语言是vb的前生,pascal语言一般是用于教学。

C语言是最重要的,其他的语言一般很少用了。

结构化的代表语言是c语言。

结构化语言的数据和操作是分离的,导致在写大项目的时候,会出现各种各样莫名其妙的问题。

在面向对象的语言中c++是最复杂的语言。

由于c++语言太复杂,sun公司对c++进行了改装,产生了java语言。

而c#是由微软开发的,和java相似,几乎一模一样。

在高级语言的执行速度上,c是最快的,c++其次,而java和c#是最后的。

Java和c#流行,主要的一个原因是可以跨平台。

C语言的发展和过程:2)C语言的特点:·优点:代码量小,速度快,功能强大。

金山公司最主要是靠wps办公软件来发展的。

Wps是c语言开发的,其安装包比Office少了10多倍。

三大操作系统:windows,unix,linuxWindows内核是c语言写的,而外壳是c++写的。

Java永远不可能写操作系统。

因为java运行速度太慢了。

而linux和unix都是纯c写的。

操作系统控制了硬件,如果说操作系统的运行速度慢,那么当我们在运行软件的时候,运行速度会更慢。

为什么使用c语言写操作系统呢,首先是因为c的运行速度快,然后是因为c可以直接控制硬件,而其他语言不可以。

没有指针的语言是不能直接访问硬件的。

·缺点:危险性高,开发周期长,可移植性弱。

c理论知识点总结

c理论知识点总结

c理论知识点总结C语言的本质和特点1. 过程化编程:C语言是一种过程化编程语言。

过程化程序设计是指程序由一个个的步骤组成,每个步骤就是一段程序代码。

C语言程序是由一系列函数组成的,每个函数包含了一些可执行的语句。

这些函数可以被调用,实现程序的模块化。

2. 结构化:C语言支持结构化编程。

结构化编程是一种基于顺序、选择和循环的编程方式。

C语言提供了if-else、switch、for、while等结构化语句,使得程序的结构更清晰、逻辑更简洁。

3. 丰富的数据类型:C语言提供了丰富的数据类型,包括整型、浮点型、字符型、数组、结构体、共用体等。

这些数据类型使得程序能够更灵活地处理各种数据。

4. 低级功能:C语言向程序员提供了访问计算机硬件底层的能力。

程序员可以直接操作内存、控制硬件,实现高效的系统编程。

C语言的基本语法C语言的基本语法包括数据类型、变量、常量、运算符、控制语句、函数等。

下面对这些基本语法进行详细介绍。

1. 数据类型C语言提供了丰富的数据类型,这些数据类型分为两类:基本数据类型和派生数据类型。

基本数据类型包括整型、浮点型、字符型。

整型可以表示各种整数值,浮点型可以表示小数值,字符型可以表示单个字符。

派生数据类型包括数组、指针、结构体和共用体。

数组是相同数据类型的元素的集合,指针是一个变量,其值为另一个变量的地址,结构体是一个包含不同类型成员的数据类型,共用体是一种特殊的结构体,其所有成员共享同一段内存。

2. 变量变量是程序的基本数据建构单元。

在C语言中,变量的名字由字母、数字以及下划线组成,并且变量名的开头必须是字母或下划线。

C语言的变量需要事先声明,告诉编译器变量的类型和名称。

3. 常量常量是指固定不变的数据。

常量可以是整数常量、浮点常量、字符常量和字符串常量。

整数常量可以是十进制、八进制、十六进制表示的数字,浮点常量是有小数点的数字,字符常量是用单引号括起来的单个字符,字符串常量是用双引号括起来的一串字符。

亚嵌教育内部培训教材 - 从C到C++

亚嵌教育内部培训教材 - 从C到C++

目录从C到C++ (2)1.基础部分 (2)1.1 namespace (2)1.2 布尔类型 (3)1.3 引用类型 (4)1.4 变量初始化 (5)1.5 new和delete (5)1.6 函数的缺省参数 (7)1.7 函数overload (7)1.8 运算符overload (9)1.9 inline函数 (9)1.10 在C++代码中调用C的库函数 (10)2.类和面向对象 (11)2.1 封装 (11)2.2 const成员变量 (16)2.3 static成员变量和成员函数 (17)2.4 运算符重载 (17)2.5 The Big Three (19)2.6 继承 (24)2.7 多态 (30)3.模板(TEMPLATE)与泛型(GENERIC) (37)3.1 模板类与容器(container) (38)4.W HAT'S MORE (41)5.编程实践 (41)6.参考资料 (41)QT (42)1.Q T基本知识 (42)2.Q T的工程管理工具QMAKE (43)3.一个简单的Q T程序分析 (43)4.Q T D ESIGNER (45)5.简单的自定义对话框 (46)6.Q T的容器类 (50)7.QS ETTINGS (52)8.MVC (53)9.Q T的I/O类 (58)10.Q TCP S OCKET (59)11.参考资料 (62)从C到C++C++是在C语言的基础上结合多年工程实践的经验和从其它语言借鉴的面向对象思想而开发出来的,完全兼容C的语法,也就是说,一个C程序用C++编译器肯定可以编译,只不过C++又添了很多新的语法。

到目前为止我们已经有了很好的C语言基础,全面掌握了C的语法,具有了一定的开发经验,也了解了一些操作系统底层实现的概念,这些知识和经验在学习C++的时候仍然是有用的,因此本节重点介绍C++比C语言新添了哪些语法,用C++这样的面向对象语言编程有哪些新的思路。

从C到C++

从C到C++

识别、STL等新语言成分和新规则。
用C++比用C具有更宽广的空间,因此程序设计更复杂,有更 多的选择余地,要考虑的因素更多。总之更难。
C++语言是一个语言联邦
应该将C++视为一个语言联邦! 它由四种编程模式构成: C ——面向过程编程模式
所谓编程模式是指语 法规则和思维方式。
Object-Based (C++)——基于对象编程模式 Object-Oriented (C++)——面向对象编程模式 Template (C++)——泛型化编程模式 你可以使用其中的一种或几种模式编程。
const的用途
(5) 当const修饰符用于声明函数的返回类型时,其作用是 限定该函数返回的是个常指针或常引用: const int* func(); 该函数的调用定是 const int* p = func();
(6) 当const修饰符用于声明类的成员函数时,其作用是不
允许该成员函数修改对象的数据成员。 int classname::memfunc()const 此成员函数称“常成员”
注意事项
千万不要delete非动态分配的内存,行为将不确定。 int i = 10; int *p = &i; delete p;
明的形参是不完整的,于是编译出错。
不要将 int i(10); 的形式滥用! 比如在函数形参的默认值中也不可以: void fun ( int x, int y (30)); 而应写为: void fun ( int x, int y =30);
如何声明一个数组的引用
现有 int a[10]; 如何声明这个数组的引用? 可以这样写吗? int &ra[10] = a; 不可以!
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7.3.4 指针与引用....................................................................................................................... 6
7.3.5 数组 array.......................................................................................................................... 7
7.4.2 栈区................................................................................................................................... 9
7.4.3 堆区................................................................................................................................... 9
7.1.2 C++增加的常量................................................................................................................ 5
7.2
变量........................................................................................................................................... 6
7.1
常数........................................................................................................................................... 5
7.1.1 C 常数................................................................................................................................5
关于本书《从 C 到 C++》
本文的内容主要是 DieHeart 学习 C++的笔记,所以摘录和感悟的内容多些,关注的焦点不一定 会很适合其他人阅读,仅供交流吧,欢迎拍砖。


关于本书《从 C 到 C++》........................................................................................................................................................................................................................................................... 1
7.3
数据类型................................................................................................................................... 6
7.3.1 常规类型数据溢出........................................................................................................... 6
2 软件设计环境........................................................................................................................................... 1
2.1
7.3.6 结构体 struct..................................................................................................................... 8
7.3.7 联合体 union..................................................................................................................... 8
6.1
C 关键词....................................................................................................................................4
6.2
C++增加的关键词.................................................................................................................... 4
解释执行环境........................................................................................................................... 1
2.2
编译执行环境........................................................................................................................... 1
7 数据............................................................................................................................................................5
5.3
组块法....................................................................................................................................... 4
5.4
谋篇法....................................................................................................................................... 4
5.1
构词法....................................................................................................................................... 3
5.2
造句法....................................................................................................................................... 4
7.4
数据的存放............................................................................................................................... 9
7.4.1 数据区............................................................................................................................... 9
7.3.2 算数运算自动类型转换................................................................................................... 6
7.3.3 数据类型强制转换........................................................................................................... 6
3 软件设计方法........................................................................................................................................... 2
3.1
5 语法构成................................................................................................................................................... 3
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