第1课精彩黄河

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四年级上册美术教案第一课

四年级上册美术教案第一课《祖国在我心中》教学目标：1、围绕旗帜图案设计、绘画或者黑板报的主题认真地构思，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；2、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法；3、激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重难点：围绕主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务；学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

教学过程：一、音乐、图片导入PPT播放升旗图片，配以歌曲《五星红旗迎风飘扬》。

师：同学们，当五星红旗迎风招展的时候，你是否有这样一种自豪：“我是中国人，我爱我的祖国”？生：是师：祖国在我们每一个人的心中。

请翻开课本第2页，一起读标题《祖国在我心中》。

二、爱国主义气氛渲染师：祖国，在你心中象征着什么？生：祖国在我心中是一幅五彩斑斓的画卷，长江、黄河孕育了五千年的文明；祖国在我心中是一面鲜艳的旗帜，旗帜上留有前辈的嘱托，铭记着我们的誓言，寄托了我们远大的理想。

祖国在我心中是……师：祖国在我心中是美丽慈祥的母亲，含辛茹苦的哺育我们，让我们健康快乐的成长。

三、探索新知师：国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义都凝聚在那五星红旗上。

请同学们自学第2页国旗常识。

（五星红旗图案是由曾联松设计的，1949年8月被定为国旗图案。

他将五角星设计为黄色，不仅与象征革命的红旗颜色相协调，也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。

这个图案很好的表现了在中国共产党领导下民族大团结的寓意。

）师：你学到了什么？生：答国旗常识。

师：除了国旗以外，国徽也是国家的象征。

谁能来当一下小老师，教教我们国徽的常识？生：讲解国徽常识。

（中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

为清华大学营建系梁思成、林徽因等8位教师设计）。

四、小小设计师PPT播放图片（六年级学生从一年级一直到六年级的历程）师：你们在美丽的金宝双语学校已经度过了6个春秋，在这六年里你们逐渐的成长，从幼稚的小娃娃变成了现在英姿飒爽、亭亭玉立的小大人。

人教版四年级语文上册第1课《观潮》教学课件一课时

1 .理解课文，感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2 .学习按一定顺序，抓住事物特点的观察方法，留心观察周围事物。
自学生字词
正音：选择正确的读音
大堤（dī tī）沸腾（ fó fè i ）闷雷（mèn mēn）风号浪吼（hà o há o）白蒙蒙（méng mēng）
请你带着无限赞叹之情大声朗读这段话。返回
文章第一段译文：
钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景啊。
文章第二段译文：
每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
余波· · · · · 过了好久，才恢复平静，江水也涨了七八米。
潮去后
1· 逐渐—— 2· 恢复——
《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
在夏季风盛行的夏秋季节，在朔望日尤其是望日之后，三角形的杭州湾沿岸（海宁一带）出现一年中最大的钱塘潮，故民间流传着“八月十八观大潮”之说。

2025部编版语文八年级下册教学设计：第五单元17 壶口瀑布

17 壶口瀑布◎文化自信：领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。

◎语言运用：理解课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的行文思路；感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。

（重点、难点）◎审美创造：品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文磅礴大气的风格特点。

（重点）第1课时一、导入新课“黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”一听到这两句诗，我们的脑海中马上会浮现出一条雄壮磅礴、奔腾不息的大河。

而最能集中体现黄河磅礴气势的，莫过于壶口瀑布了。

今天我们就跟随散文家梁衡先生走进《壶口瀑布》一文，一起领略壶口瀑布“千里黄河一壶收”的壮观风采。

二、教学开展1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。

◎字词积累。

自由朗读，结合课后的“读读写写”掌握“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”等重点字词。

可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。

◎作者简介梁衡，1946年生，山西霍州人，新闻理论家、作家。

主要著作有新闻作品《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》等，散文集《人杰鬼雄》《只求新去处》等。

◎文体知识游记2.目标任务二：整体感知，理解内容。

◎速读课文，勾画出文中描写不同季节的壶口瀑布的四字短语，填写表格，并概括其特点。

◎作者从声形、态势等方面描写了雨季和枯水季的壶口瀑布，表现其不同的特点。

写了壶口瀑布的水之后，作者为什么又写“脚下的石”？①壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。

②写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样就改变了前文描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所有可能带来的片面印象，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定基础。

③从观景角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然。

④作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的了。

新苏教版二年级语文上册18 古诗二首登鹳雀楼鹿柴同课异构优秀教案作业题及答案

新苏教版二年级语文上册18 古诗二首登鹳雀楼鹿柴同课异构优秀教案作业题及答案登鹳雀楼》教学目标】1.正确识读“鹳”、“欲”，掌握“依”、“穷”、“目”三个生字的书写。

2.能够流畅、有感情地朗读并背诵这首古诗。

3.理解诗歌的主要内容，感受诗歌的意境和情感，领悟“登高望远”的道理。

教学重点】识字写字，理解并背诵古诗。

教学难点】理解诗歌的主要内容，感受诗歌的意境和情感。

教学素材】登鹳雀楼》的作者和写作背景。

教学流程】教具准备：多媒体一、导入新课，解释课题1.介绍黄河，它是我国第二大河。

在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼叫鹳雀楼。

一千多年前的一个傍晚，诗人XXX登上这座楼，感慨万分，写下了千古传诵的诗篇《登鹳雀楼》。

2.引导学生讨论如何记住“登”字的方法。

解释“登鹳雀楼”的意思。

3.让学生一起写出课题。

4.引发学生质疑，激发学生研究的兴趣。

二、初读古诗，整体感知1.让学生自由拼音朗读古诗，读准字音，理解诗句。

2.观看范读古诗的视频。

3.指名学生读古诗，检查朗读效果。

4.领读、齐读。

三、理解诗意，体会诗情一）理解“白日依山尽”1.指名学生读这句诗，解释“白日”和“依”字的意思。

2.学生组词，解释“尽”的意思。

3.解释“依山尽”的意思，引导学生理解这句诗的意境。

4.指导学生朗读这句诗。

二）理解“黄河入海流”1.展示黄河的图片，让学生描述自己看到的黄河。

2.引导学生理解“黄河入海流”的意思。

3.指导学生朗读这句诗。

四、背诵古诗1.让学生背诵整首古诗。

2.分组比赛，看哪个小组背诵得最好。

五、课堂小结1.总结本节课的研究内容。

2.引导学生回顾研究过程，总结研究经验。

六、作业布置1.背诵《登鹳雀楼》。

2.书写“依”、“穷”、“目”三个生字。

3.阅读课外书籍，找出其中的生字并记录下来。

2.练朗读：我看到了奔腾不息、波涛滚滚的黄河，它流入了大海。

我们可以联系到已学的诗句“百川东到海”。

我们可以讨论“白日依山尽，黄河入海流”这句话的意义。

人教部编版七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总

七年级语文下册六篇课内文言文知识点汇总第4课孙权劝学一、全文讲解篇◆本文选自《资治通鉴》，这本书是由北宋（朝代）政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。

1、劝学，劝说，鼓励学习。

文题点明了文章所写的故事的主要内容。

2、本文仅区区129字，以“劝学”为中心事件展开描写，写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，点明了学习的重要性。

3、写作思路：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4、人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）5、文章注重以对话表现人物。

对话言简意丰，生动传神，富于情味。

仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理◆6、全文解析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。

使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。

“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。

需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。

“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。

“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。

从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。

孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。

在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。

80年代小学语文课文合集

第一册1983年人教版六年制小学课本语文第一册人民教育出版社83年11月第1版看图识字1人民大会堂全国人民热爱共产党2北京天安门五星红旗3学校老师同学4读书写字5洒水扫地6红灯绿灯人行横道7大桥汽车火车轮船8电灯电话电扇电车9水稻棉花花生10鸡鸭鹅11太阳地球月亮12飞机蜻蜓13秋天14小小的船15种鱼16小山羊17天天做早操18过桥19皮球浮上来了20小猫钓鱼21鹅22孔融让梨23扫雪24小公鸡和小鸭子第二册1984年人教版小学语文第二册人民教育出版社出版1984年版1春天2桃花苹果花海棠花3耕地播种施肥浇水4蓝天降落伞5蝴蝶蜻蜓蜈蚣金鱼燕子老鹰6泉水小溪江河湖海7海南岛鲜花盛开长江柳枝发芽大兴安岭雪花飘舞8烈士墓纪念碑花圈9乌鸦喝水10第十课小猴子下山11司马光12一只小羊羔13春风吹14小河流过我门前15燕子飞回来了16谜语17这个办法真好18送雨衣19她是谁20我选我21丁丁和小飞机22大象和起重机23虹24蔬菜25庄稼的好朋友26怎样学习27讲卫生28小八路29王二小30明明上学31小白兔和小灰兔32画33啄木鸟34要下雨了35大熊猫36锄禾37两个孩子38列宁小时候39学画40明天还有明天的事第三册1秋天2温暖3收稻谷（毛泽东）4诚实的孩子（列宁）5蓝树叶6坐井观天7骆驼和羊8捞月亮9谜语10我是什么11植物妈妈有办法12美丽的公鸡13小壁虎借尾巴14画鸡蛋15秘密学习16在医院里17蜜蜂引路18蜘蛛19小虾20刻舟求剑21我要的是葫芦22我们也要当红军23颗粒归公24草白居易25刘胡兰26朱德的扁担27狐狸和乌鸦28小马过河29小虫和大船30梅花王安石31初冬32动物过冬△一只小雁第四册1春天来了2春耕3春晓孟浩然4一粒种子5蚕姑娘6蜜蜂△小蚂蚁7爱因斯坦小时候8称象9列宁在理发室10小蝌蚪找妈妈11骄傲的孔雀12日月潭13静夜思李白14葡萄沟15数星星的孩子16看月食△我的哥哥17雷雨18精彩的马戏19窗台上的花20杨家岭的早晨21关怀22我的爸爸23音乐家聂耳24小铁锤25狐假虎威26狼和小羊27一只狼28找骆驼29要是你在野外迷了路30黄鹂和山雀31森林爷爷第五册1放风筝2南京长江大桥3珊瑚4海龟下蛋5古诗二首登鹳雀楼夜宿山寺6翠鸟7三只蝈蝈8爱迪生9我的弟弟10给自己写信的人11游击队歌12人桥13记一次乒乓球赛14我的旅行15院子里的悄悄话16群鸟学艺17望着远方18周总理的睡衣19曼谷的小象20雨21列宁和卫兵22“你们想错了”23罗盛教24喜鹊25鹅骆宾王△草原之歌26打碗碗花27惊弓之鸟28会摇尾巴的狼29打猎30古诗二首陶者梅尧臣蚕妇张俞31新年礼物32寓言二则拔苗助长守株待兔△彩霞姑娘第六册1八角楼上2艰苦的岁月3一定要争气4小水车寒号鸟5大海的歌6富饶的西沙群岛7金鱼8沙漠里的“船”9松鼠10古诗二首江上渔者范仲淹小池杨万里11一件棉衣12小交通员13捉鱼14笋芽儿15喇叭花16美丽的小兴安岭17送水18荷花19赵州桥20参观人民大会堂21视死如归22一个降落伞包23第一次跳伞24试航△二虎子25做风车的故事 (牛顿)26手术台就是阵地27青蛙的眼睛28麻雀29壁虎30古诗二首31寓言二则自相矛盾掩耳盗铃32小蝴蝶花△神笔马良第七册1绿色的办公室2三味书屋3珍贵的教科书4我们就从这里出发5海底世界6观潮7爬山虎的脚8春蚕9赶羊10李时珍△李闯王渡黄河11古诗二首早发白帝城绝句12瀑布13海滨小城14捞铁牛15蝙蝠和雷达16外婆家的新厨房17寓言二则南辕北辙亡羊补牢18科利亚的木匣19小木船△狮子和小狗20古诗二首望庐山瀑布山行21繁星22我爱故乡的杨梅23小珊迪24年关25黄继光△旗手的责任第八册1小球门手2颐和园3趵突泉4猫△女邮递员的信5古井6钻石7高大的皂荚树8古诗二首咏柳宿新市徐公店9花潮李广田10穆老师的眼睛11饲养员赵大叔12今天我喂鸡13看球记14古诗二首寻隐者不遇题西林壁15西门豹16东郭先生和狼17猎人海力布18在炮兵阵地上19马背上的小红军20腊八粥21两个铁球同时着地22新型玻璃23参观刘家峡水电站24劳动最有滋味25雨中26采蒲台的苇孙犁第九册1鸬鹚2梅雨潭3海上日出4登山基础训练15古诗二首宿建德江鹿柴6赤壁之战7晏子使楚唐打虎基础训练28董存瑞舍身炸暗堡9草地夜行一个苹果怎样选择材料基础训练310太阳11鲸12避雨水晶宫的秘密基础训练413狼牙山五壮士14十里长街送总理15劳动的开端鸡毛信详写和略写基础训练516伟大的友谊17再见了，亲人18心愿△一张珍贵的照片领会文章的中心思想基础训练619手20大森林的主人钓鱼中心要明确，段落要分明基础训练721冬夜杂咏青松红梅秋菊22白杨23古诗二首江雪逢雪宿芙蓉山主人24雕凤凰基础训练8第十册看图学文1燕子郑振铎2小站袁鹰课文3挑山工4大理石街方纪基础训练15古诗二首游园不值叶绍翁送孟浩然之广陵李白6记金华的双龙洞叶圣陶7蟋蟀的住宅法布尔缝纫鸟玛拉沁夫理清文章的条理基础训练28革命烈士诗二首就义诗夏明翰把牢底坐穿何敬平9飞夺泸定桥10夜莺之歌抢险马峰按事情发展的顺序写基础训练311鸟的天堂巴金12火烧云萧红威尼斯的小艇马克吐温静态和动态基础训练413跳水托尔斯泰14蛇与庄稼秦牧15渔夫和金鱼的故事我和狮子注意事物的联系基础训练516草船借箭17寓言三则滥竽充数画蛇添足买椟还珠齐天大圣分清事情的前因后果基础训练618十六年前的回忆李星华19我的伯父鲁迅先生20老水牛爷爷峻青山间又响马铃声前后照应基础训练721古诗二首泊船瓜洲示儿22可爱的草塘23灰尘的旅行高士其24神秘的小坦克嵇鸿基础训练8第十一册1桂林山水2老科学家下乡3古诗二首暮江吟枫桥夜泊4田忌赛马基础训练15给颜黎民的信6再寄小读者读书笔记一则基础训练27黄河象8落花生奇妙的电脑重点突出，主次分明基础训练39月光曲10小音乐家扬科一幅壮锦分辨事物和联想基础训练411卖火柴的小女孩12幸福是什么13革命烈士诗二首囚歌我的“自白”书灯光展开丰富的想象基础训练514我的战友邱少云15金色的鱼钩小英雄雨来外表和内心基础训练616古诗二首九月九日忆山东兄弟赠汪伦17少年闰土18一分试验田我的心事抓住人物的特点基础训练719草原20第一场雪21将相和22景阳冈基础训练8第十二册1长城2伏尔加河上的纤夫3为人民服务4一夜的工作基础训练15古诗二首早春三衢道中6种子的力7养花赶集文章里的思想感情基础训练28穷人9粜米10难忘的一课彩色的翅膀真情实感，恰如其分基础训练311凡卡12高尔基的童年小抄写员注意文章的细节基础训练13风14林海冬眠观察要细致基础训练515詹天佑16冀中的地道战三人行注意当时当地的情况基础训练617琥珀18激光未来的房屋抓住要点，考虑周到基础训练719在仙台20书的故事21古诗三首马塞下曲前出塞22鲁班学艺小学语文第一册目录（汉语拼音方案）带*的是阅读课文1 热爱共产党2 我爱中华人民共和国3 大桥4 电5 水稻棉花6 鸡鸭鹅7 我们爱老师8 读书写字9 洒水扫地10 红灯绿灯11 我们就像一家人12 太阳地球月亮13 飞机蜻蜓14 你长大了干什么15 秋天16 小小的船17 种鱼18 皮球浮上来了19 我们是小学生20 天天做早操21 鹅22* 小猫钓鱼23 过桥24 她是谁25 扫雪26* 小公鸡和小鸭子五年制小学语文第二册目录看图学词学句1 春天2 花园果园3 辛勤地劳动4 努力学习5 有礼貌6 风筝7 跳伞8 泉水小溪9 祖国多么广大10 清明节基础训练1看图学文11 一只小羊羔12 明明上学13 小白兔和小灰兔14 小猴子下山基础训练2课文15 燕子飞回来了16 一粒种子17 乌鸦喝水18 锄禾19 * 丁丁和小飞机基础训练320 画21 日月潭22 送雨衣23 *我选我基础训练4看图学词学句24 大象起重机25 奇妙的“眼睛”26 虹27 蔬菜28 庄稼的好朋友29 讲究卫生基础训练5看图学文30 司马光31 王二小32 小八路33 杨家岭的早晨基础训练6课文34 我是什么35 要下雨了36 雷雨37* 谜语38 学画39 我们的老师基础训练740 大熊猫41 小壁虎借尾巴42 捞月亮基础训练8生字表带*的是阅读课文小学语文第三册目录2007-08-20 21:231.秋天2.温暖3.收稻谷4.诚实的孩子5.＊蓝树叶6.△好朋友7.坐井观天8.我要的是葫芦9.小马过河10.鱼和潜水艇11.＊锯是怎样发明的12.美丽的公鸡13.一只狼14.骆驼和羊15.画鸡蛋16 秘密学习17.＊在医院里18.△家访19.蜜蜂引路20.数星星的孩子21.梅花22.＊谜语23.农夫和蛇24颗粒归公25我们也要当红军26.葡萄沟27.植物妈妈有办法28.狼和小羊29.草30刘胡兰31.朱德的扁担32.蜘蛛33.小虾34初冬35.＊动物过冬36.△坚持锻炼带△的是独立阅读课文1 春天来了2 春耕3 小蝌蚪找妈妈4 春晓5 蚕姑娘6 蜜蜂7* 栽吧栽吧8 刻舟求剑9 小虫和大船10 称象11* 爱因斯坦小时候12△我的哥哥13 精彩的马戏14 骄傲的孔雀15 狐假虎威16 我的爸爸17 音乐家聂耳18 六个“墨水瓶”19 狐狸和乌鸦20 找骆驼21 要是你在野外迷了路22* 养兔日记23 看月食24* 萤火虫25△夜营26 望着远方27 关怀28 英雄爆破手29 人桥30 西瓜兄弟31 登鹳鹊楼32 珊瑚33* 黄鹂和山雀34△小蚂蚁35 森林爷爷36* 彩霞姑娘1八角楼上2 周总理的睡衣3 古诗二首夜宿山寺江上渔者4 寓言二则自相矛盾掩耳盗铃5 我们就从这里出发6△群鸟学艺7 三味书屋8* 课间十分钟9 罗盛教10 一个粗瓷大碗11* 三只蝈蝈12 大海的歌13 富饶的西沙群岛14 翠鸟15* 雨16 爱迪生17△我的弟弟18 做风车的故事19* 记一次乒乓球赛20 瑞雪21 南京长江大桥22 大雪山23* 踢“鬼”的故事24 “你们想错了”25△父亲小时候的故事26 爬山虎的脚27* 壁虎28 游击队歌29 小交通员30* 亮亮31 惊弓之鸟32* 寒号鸟33 会摇尾巴的狼34* 打猎35 古诗二首早发白帝城绝句36 李时珍37* 李闯王渡黄河38△神笔马良小学语文第六册（88年4月第二版）目录2007-08-20 21:201 在艰苦的岁月里2 放风筝3 一定要争气4* 珍贵的教科书5 古诗二首村居大林寺桃花6 海底世界7 麻雀8* 喇叭花9 黄继光10 一个降落伞包11* 第一次跳伞12 手术台就是阵地13△二虎子14 春蚕15* 金鱼16 列宁和卫兵17△寄菜刀18 沙漠里的船19* 松鼠20 送水21 荷花22 参观刘家峡水电站23* 参观人民大会堂24 瀑布25 赵州桥26* 爷爷27 蝙蝠和雷达28△金色的细雨29 试航30* 一次科技活动31 寓言二则南辕北辙亡羊补牢32 捞铁牛33 美丽的小兴安岭34* 海滨小城35 古诗二首所见小池36 西门豹37* 东郭先生和狼38△猎人海力布1 鸬鹚2 “绿色的办公室”3 草地夜行4* 回韶山5△旗手的责任6 避雨7* 赶羊8△大森林的主人9 在炮兵阵地上10 再见了，亲人11 古诗三首鹿柴寻隐者不遇题西林壁12* 寓言三则拔苗助长守株待兔叶公好龙13△蚕和蜘蛛14 古诗三首望庐山瀑布山行枫桥夜泊15 海上日出16 饲养员赵大叔17* 今天我喂鸡18△小五更19 太阳20* 鲸21 赤壁之战22△晏子使楚23 董存瑞舍身炸暗堡24* 小木船25△一个苹果26 月光曲27 小音乐家扬科28* 威尼斯的小艇29 古诗三首江雪逢雪宿芙蓉山主人冬景30△唐打虎31 冬夜杂咏青松红梅秋菊32 十里长街送总理33* 高大的背影34△鸡毛信小学语文第八册（88年4月第二版）目录2007-08-20 21:181 燕子2 梅雨潭3 伟大的友谊4* 心愿5 古诗三首咏柳游园不值宿新市徐公店6△帐篷7 手8* 大理石街9 古诗三首宿建德江杂诗绝句10△我爱故乡的杨梅11 记金华的双龙洞12 挑山工13* 蟋蟀的住宅14△劳动的开端15 革命烈士诗二首就义诗把牢底坐穿16 狼牙山五壮士17* 抢险18△半夜鸡叫19 跳水20 蛇与庄家21* 渔夫和金鱼的故事22△我和狮子23 鸟的天堂24 猫25* 老牛26△火烧云27 古诗三首晚春三衢道中望湖楼醉书28 草船借箭29* 寓言三则滥竽充数画蛇添足买椟还珠30△齐天大圣31 十六年前的回忆32 我的伯父鲁迅先生33* 老水牛爷爷34△诺言小学语文第九册目录2007-08-20 21:171 长城2 桂林山水（陈森）3 给颜黎民的信（鲁迅）4* 再寄小读者（冰心）5△读书笔记一则6 黄河象（刘后一）7* 落花生（许地山）8△小青石（叶圣陶）9 古诗三首暮江吟九月九日忆山东兄弟赠汪伦10 草原（老舍）11* 田寡妇看瓜（赵树理）12△中国人民站起来了13 飞夺泸定桥14* 钓鱼15△在祖国的蓝天上16 长征（毛泽东）17* 革命烈士诗二首囚歌（叶挺）我的“自白”书（陈然）18 我的战友邱少云19* 金色的鱼钩20△我的心事（罗辰生）21 古诗三首马（李贺）塞下曲（卢纶）前出塞（杜甫）22 将相和23 少年闰土（鲁迅）24* 一分试验田（景希珍）25△一张珍贵的照片26 卖火柴的小女孩（安徒生）27* 忆铁人（魏钢焰）28△大仓老师29 古诗三首题临安邸（林升）示儿（陆游）杂诗（龚自珍）30 别了，我爱的中国（郑振铎）31* 第一场雪（峻青）32△一幅壮锦小学语文第十册（88年4月第二版）目录2007-08-20 21:161南湖2 伏尔加河上的纤夫3 种子的力（夏衍）4* 养花（老舍）5△幸福是什么6 穷人（列夫托尔斯泰）7* 中条山的风（赵志刚）8△彩色的翅膀9 粜米（叶圣陶）10* 冀中的地道战（周而复）11△小英雄雨来（管桦）12 古诗四首送孟浩然之广陵泊船瓜洲早春山中留客13 琥珀14* 林海（老舍）15△马（德永直）16 凡卡（契诃夫）17* 景阳冈18△小抄写员（亚米契斯）19 渡船（袁鹰）20* 鹌鹑21△冬眠（霍斯特·斯特恩）22 詹天佑23 在仙台（鲁迅）24* “兄弟便是朱德”25△三人行26 古诗三首春望军行秋夜将晓出篱门迎凉有感27 为人民服务（毛泽东）28 一夜的工作（何其芳）29* 小站（袁鹰）30△鲁班学艺小学一年级语文课本(两册全部课文收录) 小学课本语文第一册（汉语拼音部分课文略）看图识字一二三四五六七八九十人口漱口手洗手上上面中中间下下面日太阳月月亮水河水火火把山高山石石头田水田土泥土木木头禾禾苗米大米竹竹子刀大刀弓弓剑车汽车舟小舟前前边是鹿后后边是熊猫左左边是羊右右边是马耳耳朵目眼睛舌舌头牙牙齿头抬头足踢足球坐坐下立立正走走路尺一尺寸十寸元角分一元十角一角十分大小多少斤两马牛羊毛皮虫鸟鱼爪子尾巴开门关门出入来去方向东南西北白天黑夜云电风雨父亲母亲儿子女儿爸爸妈妈练习鸡的嘴尖尖的鸭的嘴扁扁的兔子的尾巴短短的猫的眼睛圆圆的大象的鼻子长长的长颈鹿的脖子长长的虫子小鱼小鸟山羊母牛小刀尺子电门羊毛牛皮白云北风小雨天上月儿二斤七两三角九分一天一夜天上有云，鸟。

2023年《黄河之水天上来》教学设计_1

2023年《黄河之水天上来》教学设计2023年《黄河之水天上来》教学设计1一、教学目标：（1）知识点：正确流利有感情的朗读课文，学习“摘抄”这种写读书笔记的方法，积累、品评文中的好词句。

（2）德育点：通过朗读和品读，体会黄河磅礴的气势和孕育中华民族的奉献精神，体会作者对母亲河的感受。

（3）培养学生的朗读能力，理解能力及品读能力。

教学重点、难点：1、读通课文，从文中形象，优美的语言中体会黄河磅礴的气势和作者的感受。

2、学习品读和摘抄课文优美的句子，锻炼并积累下来。

教学准备：关于黄河的图片教学过程：同学们，我们本单元的主题是“祖国山河”，本节课我们一起来认识我们的母亲河——黄河，课前老师已经让大家搜索资料了，那么现在谁能来说一说你对黄河的了解。

（生说）看来同学们都认真的搜索了相关的资料，唐代诗人李白就曾写下了描写黄河的两句诗“黄河之水天上来，翻江倒海不复回”，现在著名作家刘白羽以这句为题写下了一篇散文（板书），今天就让我们一起走进__。

我们本节课的目标有哪些呢？找学生读一读。

二、出示自学提纲：1、选择自己喜欢的方式初读课文，扫清文字障碍，把课文读通顺。

2、推荐自己喜欢的词语。

3、作者共几次几个角度看到了黄河？地点在哪里？作者的感受如何？4、找出体现黄河“磅礴”气势的句子和词语，读给大家听一听，并说出自己的理解。

5、你想对黄河说点什么心里话？三、合作交流，汇报展示：提纲一汇报找生读课文，其他同学进行评价。

提纲二汇报找学生推荐自己喜欢的词语，并说出原因，交给小组长。

提纲三、四汇报跟随作者去看黄河，学生汇报，完成表格。

师：板书记忆中兰州刘家峡飞机上相机平视俯视仰视生读出具体的语段，并说出自己的感受如何。

此时此刻你有什么话要对我们的“母亲河”黄河说吗？提纲五汇报出示黄河被污染的图片，说一说感受，今后应该怎样做？生汇报，师补充四、通过__的学习，你有什么收获吗？请与大家分享一下吧！生汇报五、总结：本节课我们共同领略了黄河的汹涌澎湃，同时我们也在为母亲河担忧，污染的情况让人震惊，所以希望我们从身边做起保护我们的黄河，让他渊源的流淌下去。

开学第一课活动内容

开学第一课活动内容“开学第一课”是中小学教育的重要环节。

下面xx为大家整理了，希望对你有帮助。

为使广大中小学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利做出的伟大贡献，按照中央关于纪念抗战胜利70周年活动要求，组织开展“开学第一课”活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年学生树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

勿忘国耻圆梦中华1.组织开展开学典礼9月1日，组织开展开学典礼活动，在“国旗下讲话”中对纪念抗战胜利主题教育活动进行介绍，号召全体同学好好学习，追寻梦想，努力为实现伟大中国梦而贡献力量。

2.收看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵活动时间：9月3日上午。

要求学生在家和父母一起收看。

3.收看由教育部和中央电视台联合制作的主题为“英雄不朽”的《开学第一课》节目时间：9月4日20时;中央电视台一套播出。

要求学生在家收看。

三到六年级学生围绕《开学第一课》撰写一篇观后感，分享一次心得体会，充分表达广大青少年学生“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的共同心声。

每班7日前上报三篇到德育处参加评比。

4.开展主题队日和班会活动9月1日至30日。

结合少先队日活动，对学生进行队知识、中国革命史知识教育，教育学生感恩革命先烈，珍惜来之不易的幸福时光;各班开展一次纪念抗战胜利主题班会活动，引导学生倍加珍惜今天的幸福生活，心无旁骛地求知问学。

5.组织观看革命影片、阅读抗战图书、学唱抗战爱国歌曲活动9月1日至10月31日。

组织观看《百团大战》《战火中的芭蕾》《诱狼》《穿越硝烟的歌声》《开罗宣言》《根据地》《报国忠魂之杨靖宇》《报国忠魂之赵尚志》《报国忠魂之周保中》《报国忠魂之赵一曼》《报国忠魂之李兆麟》《石牌保卫战》《铁血残阳》《燃烧的影像》《黄河》等优秀抗战题材影视剧，每人至少观看一部影片;组织学唱经典抗战爱国歌曲活动，每人至少会唱一首歌曲;组织阅读优秀抗战图书活动，每人至少阅读一本书籍……通过活动使广大学生更加真切地感悟抗日战争的伟大历史，感悟伟大的民族精神，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，从民族的苦难辉煌中汲取奋进的力量。

七年级上册历史第一课教案5篇

七年级上册历史第一课教案5篇七年级上册历史第一课教案5篇希望这份教案能够帮助教师更好地掌握相关的教学方法和技巧，提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

下面是小编为大家整理的七年级上册历史第一课教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

七年级上册历史第一课教案【篇1】教学过程1、导入新课2、新课讲授目标导学一：女真族的崛起1.(多媒体出示问题：金建立的基本情况)教师讲述：女真崛起的基本情况。

(11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。

从此,女真族的力量不断增强。

1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。

)2.(多媒体出示问题：金太祖采取巩固统治的措施)读教材，总结金太祖采取巩固统治的措施金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。

目标导学二金灭辽及北宋(一)灭辽1.图片展示(多媒体展示宋金对峙形势图)2.提出问题：图中金灭辽的基本概况教师指出：女真崛起之时，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。

1125年，辽被金灭亡。

(二)灭北宋1.(多媒体展示以下材料)史料解读材料：靖康二年四月，金军攻破东京(今河南开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。

2.(多媒出示问题：金灭北宋的背景)教师鼓励学生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手提示：金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，在灭辽后发动了对宋的战争。

3.(多媒出示问题：金灭北宋的基本情况)引导学生叙述金灭北宋的基本情况答案提示：宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。

1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。

目标导学三南宋的偏安1.(多媒体出示问题：南宋的建立情况)教师讲述：南宋建立的基本情况。

(北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，定都临安，史称南宋。

)2.(多媒体出示岳飞图像)根据课本知识回答岳飞抗金的成果答案提示：①收复失地：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。

人教版(人教版八上)地理课件-黄河(共16张PPT)

44
3500
7.3
江
黄河年径流量近480亿立方米，不及我国第三长河珠江年径流量的1/7。所以不能称为第二大河
黄河的上、中、下游示意图
黄河各河段特征上游
水能
曲折，
大部流
资多经
源峡青
丰富
谷，水流急，
藏高原，河道迂
回
中游
概
况
篇
最大黄大量河的入中河河游流，流
•
2.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!
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3 . 每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。
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6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。
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7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。
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8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！
中国的河流——

部编版七年级语文下册黄河颂课文课件新

2.歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写，表现了黄河怎样的特点？
对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”。而“望”的内容，既有写实的成分，也有雄伟瑰丽的想象，条理清晰，章法严谨，同时为下文的“颂”黄河蓄势。表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
坚
望 ——势不可当
黄歌词
河颂
（主体）
颂
文化摇篮民族屏障
强不屈奋斗
精神象征
不
尾声——学习黄河精神
止
八、文章主旨
诗人借歌颂黄河来歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志，激起中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强。
拓展延伸
1.今天的黄河，生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。
创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
背景简介
1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。本文选自组诗第二部《黄河颂》。
气魄：气势；魄力。
澎湃：形容波浪互相撞击。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

黄河颂说课稿5篇

黄河颂说课稿5篇黄河颂说课稿5篇黄河颂说课稿1 一、说教材《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国情操，并揣摩精彩段落和【关键词】：^p 句，学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作根底，由课内向课外深化拓展，让学生更多地理解黄河。

二、说目的本文是诗歌，易于朗读，所以要加强朗读教学，不宜过多讲解，根据单元要求、课文的特点和学生的实际，确定教学目的为：1.知识才能目的：①正确流畅、有感情地朗读诗歌②培养对诗歌的感悟和理解才能2.过程和方法目的：利用多媒体辅助教学，理解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵，抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌，通过研讨分析^p 来深化理解诗歌3.情感目的：①深化感悟黄河的英雄气概，深化理解中华民族的坚强品格②激发热爱祖国的思想感情，进步文化品位和审美情趣三、学生情况分析^p 及教学重点、难点确实定初一学生在课堂上乐于表达自己的阅读体会，而诗歌的民族文化内涵，需要学生用心品悟与积极交流，否那么就会造成学生对诗歌要旨的把握片面、浅薄甚或偏向诗歌语言凝练，表意深化含蓄，因此不能作过多、过繁的分析^p ，否那么会难为学生我将这篇课文的教学重点设定为：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵运用合作探究的方式质疑、讨论、交流自己的阅读见解，揣摩意蕴丰富的语句，理解深化的含义是教学的难点四、学法的指导和学习习惯的培养通过整体阅读，学生可以把握作者的情感;通过体会对文中精彩语句的品读，可以理解把这种情感所表达出来的语言技巧;同时，通过阅读，学生还可以体会到汉语优美丰富的表现力这篇课文非常合适朗读，大声地朗读可以进一步加深文章对学生的感染对于初中学生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径本课在学法指导和学习习惯培养方面注重以下几点的指导教学：1、用普通话正确流利、有感情地朗读好诗歌2、在合作学习中敢于发表自己的看法3、搜集信息、概括信息，养成勤写、勤积累的好习惯五、教学方法与教学手段的运用新课标指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和考虑”因此，在课堂上，老师要重视唤起学生的切身感受，激发他们质疑、辨疑的意识，引导他们主动参与课堂，并将从课堂中获得的思想、情感和体验再次返还到自身，提升个人的语文素养“情境体验”“诵读感知”“合作探究”“四边对话”是我这篇课文主要采用的教学方法，调动学生情感是上好本课的首要条件，如何引导学生整体把握歌词主体局部是深化理解课文的关键学生有着朴素的爱国感情，老师应设法激发并强化这种感情古人云：“凡音之起，由人心生也”人们对于音乐的体验，是一种心灵的感受，而对于一般的文学作品，却未必能产生心灵上的共鸣《黄河颂》音乐壮阔、热情、旋律激昂，气势磅礴，课前，老师搜集资料，制作多媒体课件，课堂上借助直观的黄河图片和音乐的力量，打动学生的心灵，并且通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节____一思路分析^p 即可。

小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案及说课稿

小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案及说课稿《黄河之水天上来》是现代作家刘白羽的一篇散文。

本文描写了作者在刘家峡和在飞机上看黄河的不同感受，赞美了中华民族的母亲河黄河的磅礴气势和神奇风采。

下面就是给大家带来的小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案及说课稿，希望能帮助到大家！小学六年级上册语文《黄河之水天上来》教案教材分析这篇文章按照一定的顺序，描写了黄河磅礴的气势，壮丽的景观以及对两岸的恩泽。

在抒发对黄河之爱的同时，还警醒人们要爱惜黄河，保护自然生态环境。

教学目标：了解黄河的自然情况，感受黄河的美丽景观。

激发学生对黄河的热爱，进而保护自然生态平衡的思想感情。

教学重点：以朗读感受黄河的雄伟壮丽，体会作者对黄河的赞美之情。

教学难点：用空间与时间顺序来介绍事物的方法。

学写解说词。

教学构想：教师应指导学生通过朗读，体会课文的思想感情了解课文的结构层次。

要引导学生感受拟人句比喻句的作用应该把爱国情思迁移到环保进而引入亮点教学：教育爱护母亲河，关注生存环境。

教学准备：黄河及其环境的资料教学时间：1课时学生学习过程：一、导入新课：1、同学们，你们知道黄河吗?请交流黄河的资料。

黄河，中国第二大河，是闻名世界的万里巨川。

中国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书，皆称之为“河”。

河水经黄土高原，遂成*，故得名“黄河”。

黄河全长5464千米。

从源头的涓涓细流，沿途汇集了40多条主要支流和成千上万条溪川，形成每年平均约480亿立方米水量的滚滚洪流，一泻千里。

他源出青海省巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，由此东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区，在山东省垦利县注入渤海。

其间，有水草丰美的天然牧场，有风光绮丽的崇山峻岭，有广阔无垠的肥土沃壤，有雄浑粗犷的黄土高原，有一马平川的关中平原，有历史悠久的三大文明古都，有丰富的物产和地下宝藏。

整个黄河流域，生息着1.1亿各族儿女。

2、今天我们来学习课文《黄河之水天上来》。

部编历史七上第1课远古时期的人类活动教学设计

第1课、远古时期的人类活动教材分析本课为初中中国古代史的开篇第一课。

本课简要介绍了我国境内旧石器时代的人类活动，包括早期的人类如何生活、他们使用的工具、居住的地点、生活方式及社会结构等。

我国远古时代文化遗址遍及南北，十分丰富。

本课首先从整体上介绍了我国境内较为典型的占人类——元谋人、郧县人及蓝田人，然后较为细致地叙述了因发现头盖骨化石而闻名世界的北京人及掌光和钻孔技术、人工取火、会靠采摘和狩猎为生的山顶洞人。

“北京人”是本课的。

本课从北京人的发现、制造和使用工具等方面，勾画了北京人的生活状况。

北京人是早期人类的典型代表，它的发现对古人类研究具有重要意义。

本课教学内容涉及考古学、人类学、社会学、文化学，知识较多，需要教师把握好重点。

核心素养在唯物史观的指导下，通过对史料的分析，探讨人类演化过程。

教学目标（1）通过对地图、文物图片及相关文字史料的分析，掌握我国远古人类（北京人）的生产、生活状况，培养读图、识图及分析文字史料的能力。

（时空观念、史料实证、历史解释）（2）观察北京人和山顶洞人的头部的区别，了解山顶洞人的生活相较于北京人的生活的进步之处，并能通过相关史料分析进步的原因。

（史料实证、唯物史观）（3）道中国是世界上文明起源地之一，了解周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产激发爱国热情和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。

（家国情怀）教学重难点及突破重点（1）元谋人、北京人、山顶洞人的生活年代。

（2）北京人和山顶洞人的体质特征及其生活状况。

难点（1）制作和使用工具、学会用火在人类演进过程中的重要地位。

（2）化石是研究远古人类历史的重要证据。

教学突破由于本课内容距离今天的现实非常遥远，学生理解起来有一定的困难，在教学中要注意引导。

学生对远古人类生活的认识主要来自考古工作者的研究和发现。

因此，教师在教学中应该大量运用考古实物的图片及其反映远古人类生活的想象图，增强学生对这部分知识的感性认识，让学生对历史课堂充满兴趣。

中国梦黄河情主题班会课

中国梦黄河情主题班会课我的中国梦主题班会（一）一、活动主题：中国梦，我的梦二、活动目标：1.通过小组交流，让学生了解自己的少年梦。

2.讲一个纯粹的梦想，想想怎么行动才能实现？3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

三、重点难点：1.重点帮助学生树立正确的梦想。

2、难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

四、活动形式：听故事、看图片、听音乐、谈梦想、诵诗歌等五、班会过程：主持人:同学们，我们今天班会的主题是:我的梦想，中国梦！（一）、梦想小故事梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。

人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。

今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。

首先请听梦想小故事。

《一个少年的108个梦想》1939年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年——约翰？葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。

这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了葛达德的心灵。

他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”。

葛达德花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。

下面是这些目标中的一部分：目标第一：探索尼罗河；目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；目标第四十：驾驶飞机；目标第五十四：去南、北极；目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名着；目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。

为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划。

他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。

每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体型。

总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。

每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。

八篇关于观看2024年开学第一课可爱的中国心得体会发言稿

2024年秋季开学第一课观后感心得体会2024 年开学第一课》让我深刻认识到了祖国的可爱之处。

祖国的历史悠久，文化灿烂。

汉字的演变、龙图腾的文化，这些都是中华民族的瑰宝。

我们要传承和弘扬这些优秀的传统文化，让它们在新时代绽放出更加绚烂的光彩。

祖国的大好河山美丽壮观。

雪豹的栖息地、生境花园、跨海大桥，这些都是大自然的恩赐和人类智慧的结晶。

我们要爱护自然环境，保护野生动物，为祖国的生态文明建设贡献自己的力量。

2024年秋季开学第一课观后感心得体会2024 年开学第一课》以 “可爱的中国” 为主题，为我们展现了祖国的壮丽山河、悠久历史和伟大成就，让我对祖国的热爱更加深沉。

节目中，那一个个鲜活的场景仿佛一幅幅画卷，在我眼前徐徐展开。

从殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆的月球背面，无不展示着中国式现代化建设的壮美图景。

五千多年文明的灿烂星河与当代中国的蓬勃生机交相辉映，让我为之自豪。

文明的火种，在华夏大地绵延不绝。

汉字的演变历程，如同一首古老的歌谣，传唱着中华文明的生生不息。

龙图腾文化，从夏商周的古拙抽象到明清的繁复华美，见证了中华文明的多元一体。

正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…… 这就是中国的脊梁。

” 正是这些文明的传承者，让我们的民族精神得以延续。

祖国大地日新月异的美丽变化，让我欣喜不已。

青海的雪豹、上海的新动物、北京的雨燕和 “口袋公园”，都展示了人与自然和谐共生的美好景象。

奥运赛场上，中国体育健儿用汗水和荣耀弘扬着奥林匹克精神和中华体育精神。

00 后游泳新星潘展乐的蝶变历程，激励着我们勇敢追求梦想。

空降兵军 “模范空降兵连” 排长程强和 90 后机长陈思麒的故事，让我明白了青春与祖国同行、理想与时代同在的道理。

创新引领，开启人类探索的无限可能。

深中通道的建设、通用人工智能体 “通通” 的出现、中国航天科技的新成就，都让我为祖国的强大而骄傲。

冀教版语文七年级上册第1课《中国古代神话三则》ppt课件3

比一比
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请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。
夸父为什么逐日
失败
英雄
1．你怎么看待夸父这一人物? 2．你如何理解这则神话的主题?
夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
课文朗读：
（夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，
饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。）
一读：
小组合作，借助工具书翻译全文，解决难以理解的生字词。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
竞跑，赛跑
用自己的话来说说精卫填海的故事
• 1．请说说这个动人的故事。 • 2．请说说学了《精卫填海》的感想： • 语言的精练想象的夸张叙述的直接节奏的明快
拓展延伸
• 1．小小的精卫到底能不能把大海填平呀？讨论 • 2．《精卫填海》是《三海经》中的一个小故事。《三海经》中的小故事很多，自选一则小故事回去读一读。
神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。
神话分类
• 开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，
用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。
• 自然神话：对自然界各种现象的解释。 • 英雄神话：表达了人类反抗自然的愿望，
同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结。
神话之最

黄河颂的课文赏析

黄河颂的课文赏析黄河颂的课文赏析导语：生生不息的中华民族啊！长城是静脉，黄河是动脉。

黄河，伟大的母亲河！以下是店铺为大家整理分享的黄河颂的课文赏析，欢迎阅读参考。

黄河颂的课文赏析篇1（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！1939年课文赏析：一、综述《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当做一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。

这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初中一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。

二、分析《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。

１９３８年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。

全国掀起了抗日救亡运动的高潮。

通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。

诗人光未然１９３５年８月曾经创作出歌词《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，／鲜花掩盖着志士的鲜血。

／为了挽救这垂危的民族，／他们曾顽强地抗战不歇。

……”歌词经谱曲后广为传唱。

１９３９年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。