【配套K12】学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第五单元第25课《诗词曲五首》练习

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学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第二单元综合检测题新人教版

西城区八年级语文第二单元检测（满分100分，时间120分钟）一、积累与运用（共24分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A．旸．谷（yánɡ）璀璨．（càn）酷肖．（xiào）目光灼．灼（zhuó）B．伫．立（zhù）胆怯．（qiè）鞭挞．（dá）彻夜不寐．（mèi）C．皓．月（hào）炽．热（chì）稽．首（qí）脂粉奁．（lián）D．驰骋．（chěnɡ）天穹．（qiónɡ）污秽．（huì）千山万壑．（hè）2．下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A．不自量力陷阱拖泥带水馈赠B．喜形于色真谛狼藉班班睥睨C．相形见拙虐待美味佳肴璀璨D．精巧绝伦幼稚高深漠测忏悔3．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。

B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。

C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心．．．．。

D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。

4．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中，都写了风雷电，但两者的象征意义不同。

以下说法最恰当的一项是（）（3分）A．民族心理不同。

俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。

B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。

作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。

C．标题不同，主题也不同。

高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷电，郭沫若则是直接歌颂雷电。

D．时代不同。

高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》则是在1942年。

5．结合语句解释词语有误的一项是（）（3分）A．（屈原）时而伫立睥睨．．，目中含有怒火。

西城区八年级第二学期语文期末试卷

北京市西城区2015-2016学年度第二学期期末试卷八年级语文试卷满分:100分考试时间:120分钟一、基础·运用（共20分）1. 阅读下面的文段，完成第（1）—（5）题。

（共10分）请将第（1）-（4）小题答案填写在以下表格中。

○1看一些书法帖，总会暗自哂．笑——我们以为⑴的书法作品，传世几百年，盖满收藏印章的书法名帖，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。

②大名鼎鼎的《韭花帖》，本是杨凝式写给友人的楷书小便条，只是午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。

看此帖，顿时发现艺术和生活的【甲】（真谛真缔）——那书法，哪里是什么阳春白雪的东西，只不过是与我们丝丝相连的生活之味罢了。

③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。

王羲之的《丧乱帖》《姨母帖》《平安帖》《何如帖》，流荡自在，浑然天成。

《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。

接着又说回信为何迟了（2）是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。

④王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸故不佳，明当必集，当与君相见。

”十五个字的便条，不过是抱怨丸药不好。

《快雪时晴帖》，只是说天气，下了雪，又放了晴。

短短几字，却看得人心里暖意顿生。

⑤那平凡的生活，与书法相交，极为玄妙而又⑶。

俗世烟火中，不是每一次用笔都【乙】（正襟威坐正襟危坐）。

《肚痛帖》——“忽肚痛，不可堪。

”张旭嗜好饮酒，有“张癫”的雅称。

他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。

那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式提笔写下这六字，令人看后不禁莞尔。

⑥社稷江山何用问？。

这些帖里没有什么龙吟凤哕．，只实实在在地写着：“苦笋及茗异常佳，乃可径来。

怀素上（4）这样的文字，清简如水，没有任何波折，连名带姓十四字，表达得足够清晰，书写着笋与茶的新鲜美味。

⑦帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它这样随心随性，只是低头的那碗饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。

（1）对文段中加点字的注音和甲、乙处应填的词语的选择，全都正确的一项是（2分）A．哂．笑(shěn) 真谛正襟威坐龙吟凤哕．（suì）B．哂．笑(xī) 真缔正襟危坐龙吟凤哕．（suì）C．哂．笑(shěn) 真谛正襟危坐龙吟凤哕．（huì）D．哂．笑(shěn) 真缔正襟威坐龙吟凤哕．（huì）（2）根据文段内容，横线处填写四字词语和标点符号，最恰当的一项是（2分）A．⑴高深莫测⑵？⑶兴高采烈⑷。

北京西城2016第二学期八年级语文期末试卷

（共10分）○1看一些书法帖，总会暗自哂．笑——我们以为⑴的书法作品，传世几百年，盖满收藏印章的书法名帖，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。

②大名鼎鼎的《韭花帖》，本是杨凝式写给友人的楷书小便条，只是午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。

看此帖，顿时发现艺术和生活的【甲】（真谛真缔）——那书法，哪里是什么阳春白雪的东西，只不过是与我们丝丝相连的生活之味罢了。

③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。

王羲之的《丧乱帖》《姨母帖》《平安帖》《何如帖》，流荡自在，浑然天成。

《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。

接着又说回信为何迟了（2）是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。

④王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸故不佳，明当必集，当与君相见。

”十五个字的便条，不过是抱怨丸药不好。

《快雪时晴帖》，只是说天气，下了雪，又放了晴。

短短几字，却看得人心里暖意顿生。

⑤那平凡的生活，与书法相交，极为玄妙而又⑶。

俗世烟火中，不是每一次用笔都【乙】（正襟威坐正襟危坐）。

《肚痛帖》——“忽肚痛，不可堪。

”张旭嗜好饮酒，有“张癫”的雅称。

他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。

那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式提笔写下这六字，令人看后不禁莞尔。

⑥社稷江山何用问？。

这些帖里没有什么龙吟凤哕．，只实实在在地写着：“苦笋及茗异常佳，乃可径来。

怀素上（4）这样的文字，清简如水，没有任何波折，连名带姓十四字，表达得足够清晰，书写着笋与茶的新鲜美味。

⑦帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它这样随心随性，只是低头的那碗饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。

八年级下-2015-2016学年第二学期八年级期末语文试题(北师大版)[原创]-试卷AwMKMM

2015-2016学年度第二学期期末考试八年级语文试题（1－6单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）（2分）A．应．景（yīng）悭．吝（qiān）睥．睨（pì）拈．花惹草（niān）B．赭．色（zhé）氤氲．（yùn）菡萏．（dàn）媒妁之言（shào）C．豁．免（huò）渊薮．（sǒu）飘飖．（yáo）草菅．其命（jiān）D．进谗．（cán）葳蕤．（ruí）亵．玩（xiè）鸢飞戾．天（lì）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．轩昂喑呜钟鸣鼎食一以惯之B．砥砺庇佑并无二至不卑不亢C．嘹亮瑰丽抑扬有致彬彬有礼D．阴霾心扉纵横驰骋地老天黄3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

( 2 分）（1）安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是人生经验和阅读滋养的有效途径。

（吸取获取汲取）（2）有网友说“你再优秀也会有人对你，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。

（不屑一顾嗤之以鼻不足挂齿）4．默写 (6分)①采菊东篱下,。

②，青山郭外斜。

③春潮带雨晚来急，。

④，映日荷花别样红。

⑤会当凌绝顶, 。

⑥,芙蓉向脸两边开。

5．下面这段文字画线部分有两处语病，请加以修改。

（4分）①道理说起来每个人都懂，可是实际做起事来未必人人都能做到。

②其实，要做到细，必在于思想的认识到位。

③我们既需要精益求精的执行者，更需要雄韬伟略的战略家；我们不缺少各类的管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。

④我们应该改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。

⑤倘若从思想上认识到了细的重要意义，那么，在战场之上，我们必能做到一丝不苟，不马马虎虎粗枝大叶敷衍了事。

2015-2016学年度配套中学教材全解工具版八年语文(下)(配套江苏版教材)期中检测题附答案解析

八年级语文（下）（配套江苏版教材）期中检测题（120分钟130分）第一部分（共30分）1.根据拼音填写汉字，解释（3）（4）句中加点词语的意思。

（6分）（1）黄与绿主zǎi（）着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行shǐ（）。

（2）这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，wèｉ（）蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万qǐng（）的湖面了。

（3）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

旁骛：（4）但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。

光怪陆离：2.修改下列句中的错误。

（可在原句上修改）（4分）（1）找出并修改句中的错别字。

（2分）紫色的大条副上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑斗。

（2）找出并修改下面句中使用不当的词语。

（2分）我们都是平平常常的普通人，我们做不了太阳，就做星星，在自己的星光里发热发光；做不了大树，就做小草，让绿色装点起希望；做不了伟人，就做实实在在的自我，做最好的自己。

做最好的自己，你会发现天空一样高深，大地一样宽广，平凡的你也有美丽的风景。

3.请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写三个句子。

要求内容相近，句式相同。

（2分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。

4.古诗文填空。

（6分）（1），小桥流水人家。

（《天净沙秋思》）（2）塞下秋来风景异，。

（《渔家傲》）（3）李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中，用“，”两句表达了自己怀才不遇，无法排遣自己漫长浓郁的愁绪。

（4）韩愈曾感叹：人才常有，而善于识别人才的人却难遇。

《马说》一文中表达他这一意思的两句话是：，。

5.阅读下面的文字，按要求回答问题。

（6分）“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。

学习、探究、诊断北京市西城区2015_2016学年八年级语文下册第四单元综合检测题新人教版

西城区八年级语文第四单元检测（满分100分，时间120分钟）一、积累与运用（共28分）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A．隔阂．（hé）挑剔．（tì）褒．贬（bāo）即物起兴．（xìnɡ）B．忌讳．（huì）蛮横．（hènɡ）家醅．（pēi）当行．出色（xínɡ）C．掠．夺（lüě）弦．乐（xián）健脾．（pí）龙吟凤哕．（huì）D．荸．荠（bí）糯．米（nuò）腌．蛋（yān）唱和．相续（hè）2．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A．橄榄含糊苋菜苍海一粟B．城隍门楣藉贯悠游自在C．淳朴招徕凄厉如法泡制D．柞木喧嚣展销顾名思义3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）①伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互________。

②有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当________消化。

③若在农村过新年，说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受________。

A．应和咀嚼拘束B．应答品尝拘束C．应和咀嚼约束D．应答品尝约束4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）A．在这些有口皆碑．．．．的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。

B．辩论会上，他能抓住要点，随机应变．．．．，击败对手。

C．尽管推销员把她的产品说的天衣无缝．．．．，但我还是坚持要试用一下再买。

D．吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎．．．．的张五爷。

5．下列加点的词解释有误的一项是（）（2分）A．家醅．（酒）随机．应变（时机）B．蹲踞．（盘踞）引经据．典（依据）C．练．囊（白色的绢）龙吟凤哕．（鸟鸣声）D．怵．三分（害怕）肃．然起敬（恭敬）6．下列说法不正确的一项是（）（2分）A．《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，他用精妙的文笔描绘了山野对歌、山路漫歌、村寨传歌的情景。

[K12学习]学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第三单元第13课《

13．*旅鼠之谜一、积累与运用1．给下列加点的字注音。

徘徊．（）挑衅．（）啮．齿（）挪．威（）2．根据意思写出词语，并试着用这个词语造句。

（1）美好的程度差不多。

（）（2）忠实地信仰。

（）（3）比喻“眼光短，见识浅”的成语。

（）（4）意为“互相补充，互相配合”的成语。

（）3．写出下面句子的主干。

（1）人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。

（2）那些狼藉斑斑的矿坑是人类自掘的陷阱。

（3）我们的城市变得越来越美好啦！4．依照下面的例句的形式，请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法，以“友谊”为话题，写一段话。

例句：书籍是登山的拐杖，书籍是航海的巨轮，书籍是治愚的良药，世间有哪一个聪明的人不热爱读书呢？仿句：______________________________________________________________________ 二、课内阅读阅读节选部分，回答后面问题。

“让我们算笔账你就知道了。

”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从3月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。

再假设每胎都是6公6母，则为6对。

20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。

40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。

以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。

这是第三代。

不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。

还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代总数为15120只小老鼠。

照这样推算下去，第五代为90720只，第六代为326592只，第七代为653184只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。

你看看，从3月份的2只，到8月底9月初就会变成1647086只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有82万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。

[K12学习]学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第三单元第15课《

15．喂——出来一、积累与运用1．请给下列词语中加点的字注音。

哂．（）笑牟．（）取贪婪．（）慷慨．（）大方棘．（）手铆．（）钉履．（）行众目睽．（）睽2．以下这些成语中有四个错别字，把它们找出来填写在下面的横线上。

胸有成竹莫衷一事任劳任怨消遥法外雨后春笋心安理德不容置疑一视同人众说纷纭以上词语中错别字有：________应改为________ ________应改为________________应改为________ ________应改为________3．根据意思写出成语。

（1）不能得出一致的结论。

（）（2）大家的眼睛都注视着。

（）（3）比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（）（4）同样看待，不分厚薄。

（）（5）做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

（）（6）不允许有什么怀疑。

（）4．填空。

这篇课文的体裁是________，情节全然出于作者的________，理念却针对现实生活中的问题，发人深省，文章以________为题材，告诉我们________。

5．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将_____________________________________________________ （2）如果我是春雨，我将_____________________________________________________ 6．请用一段话把下列三个词连起来，要求想象合理，联系顺畅。

足球电脑麦当劳____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7．请写出两三句有关科学的名言警句。

[K12学习]学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第二单元第8课《短

8．*短文两篇一、积累与运用1．给下列加点字注音。

旸．谷（）浸．润（）皓．月（）姮．娥（）一撮．灰（）露．台（）瞬．间（）2．给下面一段话排序，把句子序号按排好的顺序写在横线上。

（1）我望着明月总感到寒光冷气侵入我的身子。

（2）在海上，山间，园内，街中。

（3）觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

（4）有时在静夜里一个人立在都市的高高的露台上。

（5）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色。

排序：________3．《日》《月》两篇短文原载于散文随笔集《________》（1940＿1941）。

作者________，原名________，著有激流三部曲《________》《________》《________》；爱情三部曲《________》《________》《________》。

4．在《月》中，月亮带给作者最突出的感受是什么？文中所表现的意境，能使你联想起哪些古诗文名句？5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。

B．刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。

C．自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。

D．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。

6．续写句子。

绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，________，________。

二、课内阅读阅读《日》《月》，回答下面问题。

日为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界是吗①倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

月每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。

学习、探究、诊断北京市西城区八年级语文下册第五单

第五单元古代生活（1）学习目标1．阅读（1）熟读、背诵课文，熟悉文言的表达方式，增强阅读文言文的语感。

（2）整体感知课文内容，概括文章的段落大意，体会作者的感情倾向。

（3）积累词汇，熟练掌握常用文言词语的含义及其在课文中的意义用法。

（4）熟悉常用的文言词语和文言句式，具备初步阅读文言作品的能力。

（5）能用现代汉语准确地翻译课文。

（6）揣摩本单元诗文蕴涵的优美意境和深邃哲理，培养高尚的审美情趣，陶冶自己的情操。

（7）品味文言诗文的语言特点。

领悟优秀诗文的语言魅力。

2．写作（1）在理解课文的基础上，用现代汉语改写文言文。

通过改写，体会文言汉语与现代汉语的异同。

（2）在收集资料的基础上，赏析文言诗文。

通过点评赏析，提高对文言诗文的阅读和欣赏能力。

3．口语交际（1）通过复述课文，熟悉文章内容，把握文章重点。

（2）通过朗诵古诗文，感受文学作品，发展思维能力。

（3）通过讨论探究，理解关键词语和句子，把握文章的主旨及作者的思想倾向。

学法指导1．单元聚焦《与朱元思书》一文，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

文章骈散相间，清新隽永，历历如绘。

《五柳先生传》是作者托名自传之文，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。

《马说》以良马喻英才，表达对伯乐的渴望和对怀才不遇者的同情，言近旨远，意味深长。

《送东阳马生序》重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历，勉励人专心学习，刻苦攻读。

《诗词曲五首》或忆今追昔、慷慨悲愤，或思亲忧国、感时伤怀，文笔优美，文思独特，形式不同，风格各异，都是千古传诵、脍炙人口的名篇。

2．阅读建议（1）《与朱元思书》重在描写富春江的“奇山”、“异水”，应抓住“奇”、“异”二字，体会写景的妙处。

另外，应在品味本文“骈句”方面下工夫。

（2）《五柳先生传》描述了五柳先生的隐居生活，要通过研读，了解五柳先生的性格特点和志趣、爱好。

可将此文与《陋室铭》、《爱莲说》比较阅读。

[K12学习]学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第六单元第26课《

第六单元古代生活（2）学习目标1．阅读（1）借助课文提示、课下注释和工具书读懂课文。

（2）熟读背诵课文，在读背默写中培养语感，把握作者的思想内涵和艺术风格。

（3）通过比较阅读，增强对文章的理解。

（4）了解游记的写作特点，体会游记散文借景抒情的手法。

（5）诵读古代诗词，在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位。

（6）深入体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，以获得美的感受。

2．写作（1）借鉴古代游记的写作方法，指导自己的写作。

（2）运用联想和想象，扩写《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》等诗篇。

3．口语交际（1）在小组里给大家介绍自己游览过的一处风景名胜，小组推选代表在班里发言。

（2）收集一些风景名胜的传说故事或几条风景名胜的楹联，在班级活动中给同学们读一读、讲一讲。

学法指导1．单元聚焦《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对“小石潭”秀丽景色的描写，细腻而生动，读之使人如置身其境。

《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。

作者以简洁凝练的语言，郑重叙说事情本末，准确描述洞庭湖的大观胜景，着重渲染了一悲一喜的情境，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，寓含着作者忧国忧民的感情。

《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品，表现出了作者乐观旷达的情怀。

他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水、对民众的爱倾注到这篇记游文字中。

《满井游记》是一篇记游小品。

作者袁宏道是一位疏放不羁的江南才子，他轻视世俗名利，耽爱游山玩水。

这篇游记以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”。

其比拟之生动，描写之形象，感受之细腻，出人意料又合情合理。

《诗五首》是一束古代诗歌的集锦。

陶渊明在《饮酒》中坦言不做官的惬意，李白在《行路难》中抒发出仕无路的悲慨，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》吟出了身处漏雨茅屋心系“天下寒士”的情怀，岑参的《白雪歌送武判官归京》唱出了边塞送行的豪迈，龚自珍的《己亥杂诗》道出了解佩出朝、去国还乡的复杂情感。

北京市西城区2015-2016学年人教版八年级语文下册【学习·探究·诊断】第一单元第三课我的第一本书

3．*我的第一本书一、积累与运用1．给下列加点字注音。

幽．默（）奥秘．（）马鬃．（）调．教（）红薯．（）脊．背（）塾．师（）哄．堂大笑（）2．改正错别字。

粗制烂造________ 正经危坐________ 诚皇诚恐________ 翻来复去________ 3．解释下列词语。

（1）幽默：________ （2）凄惨：________（3）奥秘：________ （4）温厚：________（5）欣慰：________ （6）知书识礼：________4．按课文内容填空。

（1）我的童年没有幽默，只有从________（荒寒／荒芜）的大自然感应到一点生命最初的________（快乐／高兴）和________（迷幻／梦幻）。

（2）书和红薯在我们村里都是________（真奇／稀奇）东西。

5．这篇课文的作者________是位诗人，他的散文也很有诗意，本文的诗意不是那种简单的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。

6．关于“读书”有很多比喻，比如“读书如吃饭”，是说人读书可从中获得精神食粮，使人变得充实。

请你写两个关于“读书”的比喻，并在“因为”一词后面阐述本体与喻体的相似点。

（1）读书如____________________________，因为______________________________，（2）读书如____________________________，因为______________________________。

二、课内阅读阅读《我的第一本书》选段，回答文后问题。

我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

北京市西城区2015年八年级语文下册暑假中考复习材料含答案

北京市西城区重点中学2015年7月初二语文暑假中考备考材料人教版八年级下册复习材料第一单元第一课藤野先生一、字音烂（Màn）漫芦荟（huì）不逊（xùn）匿（nì）名诘（jié）责绯（fēi）红宛（wǎn）如驿（yì）站解剖（pōu）油光可鉴（jiàn）畸（jī）形杳（yǎo）无消息凄（qī）然教诲（huì）瞥（piē）见抑扬顿挫（cuò ）深恶（wù）痛疾二、词义烂漫：①颜色鲜明而美丽。

②坦率自然，毫不做作。

油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，照。

标致：漂亮。

这里是反语，用来讽刺。

斗乱：飞腾杂乱。

客死：死在异国他乡。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。

这里指学校里发生过的一些事情。

模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。

落第：原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

不逊：无礼。

逊，谦逊。

匿名：不署名或不署真名。

匿，隐藏。

犹言：如同说。

诘责：质问并责备。

托辞：借口。

凄然：形容悲伤难过的样子。

适值：正好遇到。

正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。

深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。

疾，痛恨。

美其名曰：给他取一个好听的名字叫做三、课文解析选自《朝花夕拾》本文分层依据：第一部分：在东京第二部分：在仙台添改讲义——认真负责治学严谨纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真关心实习——正直热诚了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助第三部分：离开仙台后本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线）“我”的爱国感情的变化（暗线）：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。

表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。

何尝不：反诘语气，加强肯定酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨竟：饱含了对先生的歉意和自责鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。

学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第六单元综合检测题新人教版

西城区八年级语文第六单元检测（满分100分，时间120分钟）一、积累与运用（共26分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A．为坻．（chí）隐曜．（yào）淫．雨（yín）环滁．（chú）B．林霏．（fēi）悄．怆（qiǎo）浅鬣．（liè）廿．二日（niàn）C．呷．浪（jiā）金樽．（zūn）挂罥．（juàn）红装而蹇．（jiǎn）D．风掣．（chè）大庇．（bì）舟楫．（jí）投箸．（zhù）2．指出下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转B．觥筹交错脱笼之鹄横无际涯浩浩汤汤C．与民同乐朝辉夕阴忧馋畏讥气象万千D．长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧3．下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A．属予作文以记之。

B．政通人和，百废具兴。

C．衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

4．下列各组加点字的意思相同的一项是（）（2分）A．高可．二黍许明灭可．见B．全石以为．底或异二者之为．C．或．遇其叱咄，色愈恭，礼愈至或．长烟一空D．水尤清．冽以其境过清．5．与“以其境过清，不可久居”这一句中的“以”字意思相同的一项是（）（2分）A．夫不能以游堕事B．全石以为底C．醒能述以文者，太守也D．属予作文以记之6．翻译句子有误的一项是（）（2分）A．凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

译文：所有那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮在水面上吸水的鱼，都是一副悠闲自得的情态。

鸟的羽毛、鱼的鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。

B．环滁皆山也。

译文：环滁这个地方到处都是山。

C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：从小潭往西南方向远望，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

D．寂寥无人，凄神寒骨。

译文：寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨。

【中小学资料】学习、探究、诊断北京市西城区2015-2016学年八年级语文下册第一单元综合检测题新人教版

西城区八年级语文第一单元检测（满分100分，时间120分钟）一、积累与运用（44分）1．请你选出下列加点字的注音完全正确的一项（）（3分）A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）炽．热（chì）颔．首（hàn）B．广袤．（mào）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）滞．留（zhì）C．嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）胆怯．（què）庶．祖母（zhé）D．绰．号（chuō）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）甲胄．（zhòu）文绉绉．（zōu）2．看拼音写汉字或给加点字注音。

（4分）（1）从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思xiá（）想，áo（）游在美妙的梦境中。

（2）我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁．（）壮成长起来。

（3）我的手指搓捻．（）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

3．下列成语中没有错别字的一项是（）（3分）A．成群结对美其名曰文质彬彬不可明状B．翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群乌云密布C．正襟危坐诚惶诚恐粗制滥造藏污纳诟D．黯然失色美不胜收困惑不解油光可鉴4．解释加点词语在句中的含义。

（5分）（1）但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事．．．．的人，答道，“那是在学跳舞。

”精通时事：（2）抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。

他其实并不真傻，只是心眼有点．．．．死．，前几年去世了。

心眼有点死：（3）我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。

我感到一种不可名状．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生．．．．。

不可名状：油然而生：（4）提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇．．和张望。

踌躇：5．填入下句空白处准确的一项是（）（3分）一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不大现实的，最好的办法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从这一个方面________、________、________，其余的暂且不管。

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