一年级上册语文说课课件-汉语拼音9《ai ei ui》人教部编版 (共16张PPT)

一年级上册语文课件汉语拼音9aieiui人教部编版(共12张PPT)

谜语
钻石
石头
布
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空气
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谜语的答案是：
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shuǐ
水
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钻石石头布
空气
水
比钻石还闪亮
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冰
比布还柔软
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复韵母
αi ei ui
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一年级上册语文课件汉语拼音9 ai ei ui 人教部编版 (共25张PPT)

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汇报人：
课件总结
第五章
总结本次课件的主要内容
介绍了汉语拼音9 ai ei ui的发音规则和拼写方法通过多种形式的练习，帮助学生掌握汉语拼音的读写技巧结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉语拼音总结了本次课件的重点和难点，方便学生回顾和巩固所学知识
强调本次课件的重点与难点
重点：掌握汉语拼音9 ai ei ui 的发音、书写和运用
汉语拼音9 ai ei ui的书写方法与技巧
书写姿势：正确的握笔姿势和坐姿，保持舒适和稳定。
笔画顺序：介绍ai ei ui的笔画顺序，帮助孩子们掌握正确的书写顺序。
书写技巧：通过示范和讲解，指导孩子们掌握ai ei ui 的书写技巧，如笔画的粗细、间距等。
练习与巩固：提供练习纸和练习册，让孩子们通过反复练习，加深对书写方法的掌握。
难点：正确区分和发音相近的音节，如“ai”和 “ei”
解决方法：通过反复练习、游戏互动等方式帮助学生掌握重点和难点
教学效果：增强学生对汉语拼音的认知和理解能力，提高学习效果
提出本次课件的教学目标与要求
掌握汉语拼音9 ai ei ui的正确发音和书写格式
学会正确拼读和书写ai ei ui的音节
教学效果评估
课件封面
教学内容教学过程板书设计 Nhomakorabea结语
教学目标
● 知识与技能：掌握汉语拼音9 ai ei ui的正确发音和书写方法。 ● 过程与方法：通过观察、模仿、练习等方式，逐步掌握汉语拼音的发音和书写技巧。 ● 情感态度与价值观：培养学生对汉语拼音的学习兴趣和热情，增强对语文学科的热爱。教学目标
教学内容：介绍 ai、ei、ui三个复韵母的发音规则和发音方法，通过图片、动画等形式展示三个复韵母的发音口型和发音过程。

一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》人教部编版(共18页)

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2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》人教部编版(共18页)
shuì 睡觉
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7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》人教部编版(共18页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
méi 梅花
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一年级上册语文课件汉语拼音+9.ai+ei+ui+人教(部编版)

总结内容
总结本节课所学拼音的拼写规则和发音特点，梳理知识结构
目的
帮助学生更好地掌握学习方法和提高学习效率，同时培养总结和反思能力。
教学反思与改进
05
教师自我反思
01
02
教学内容的安排是否合理
教学方法是否适合学生
03
04
课堂氛围是否积极
学生的学习效果是否达到预期
学生反馈与评价
学生对课堂内容的兴趣程度学生对课堂氛围的评价
过程与方法
01
通过观察、听、读、写等多种方法，学习并掌握三个复韵母的音、形及书写。
02
通过拼读练习，掌握ai、ei、ui与其他声母组成的音节拼读方法。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和积极性，激发他们的学习热情。
通过合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
通过拼读练习，培养学生的拼音口语交际能力，提高他们的阅读
03
教学重点
学会三个复韵母ai、ei、ui的发音和正确书写。
掌握ai、ei、ui与声母的拼读。
教学难点
学会区分和正确发音相近的音节。
正确书写音节。
教学关键点
通过观察和模仿教师的发音和口型，帮助学生掌握正确的发音方法。
通过拼读练习，帮助学生掌握音节的拼读方法。
学习评价与反馈
04
课堂小测验
学生对教学方法的评价学生对学习效果的自我评价
教学方法的改进与优化
根据学生的反馈和评价，对教学方法进行改进和优化，例如采用更多的互动环节、引入生动的实
例等。
对于学习效果不佳的学生，需要进一步了解原因，并采取针对性
的辅导措施。
对于学习效果较好的学生，可以提供一些拓展性的学习内容，以进一步提高他们的学习兴趣和能

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标调歌：先标ɑ o e，
再标 i u ü。 i u并列标在后。
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ei
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ai ei ui
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ɑi
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一年级上册语文说课稿汉语拼音9ai ei ui人教部编版

一年级上册语文说课稿汉语拼音9ai ei ui人教部编版兴仁县第七小学严明仙一、说教材«ai ei ui»一课是人教课标版小学语文一年级上册第三单元的教学内容，这一课中包括韵母教学和儿歌教学。

本课是第一课时。

由于本班的孩子少数家长都没有才干来课余辅导孩子们的拼音，加之刚刚升入小学，还比拟懵，所以我上课的节拍就要慢一些，这节课我只上其中的第一个复韵母ai.«语文课程规范»对本年级段的详细要求，结合教材和先生的实践状况，制定了以下三维教学目的：知识与技艺：1、学习复韵母ai 以及四声，读准音，认清形，并能正确书写。

2、可以准确拼读、拼写ai与声母组成的音节3、看法〝白〞〝奶〞两个字进程与方法：听教员发音，学习ai四声的读音；在课堂练习本上练习写ai,稳固写法；经过各种方式的读，练习拼读ai与声母组成的音节，经过做〝手榴弹〞游戏练习音节的拆分与组合。

情感态度与价值观：1、浸透对班上留守儿童谢薇的关爱2、浸透爱国主义教育二、说教法由于本课是第一次复韵母教学，为了可以让先生正确、清楚地掌握复韵母的发音方法，以及准确、流利地发好ai的四个声调以及组成音节。

在教学中我采用〝开战车〞拼读音节、男女生接龙拼读音节等方式来拼读音节，用〝小小观察员〞的游戏激起孩子们仔细观察ai的四声在四线三格中的写法，用〝小小手榴弹〞的游戏来稳固ai的两拼音节以及三拼音节的拆分与组合。

本课所运用的教具有：拼音卡片和多媒体电脑PowerPoint课件。

三、说教学进程依据本篇课文的要求，我预备用以下几个环节来教学本课：〔一〕温习，导入新课以单韵母a和e太孤独，他们挨在一同以后变成好冤家为切入点，导入复韵母的学习，并浸透对班上留守儿童谢薇的关爱〔二〕学习ai 的四声以及组成音节ai的四声以及组成音节的学法都是一样的。

先是教员示范发音后小教员再领读发音，然后教员在四线三格上示范写法了以后先生们在课堂练习本上书写，最后经过开战车读，男女生接龙读等方式停止组成音节的拼读。

一年级上册语文说课课件-汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版 (共16张PPT)