高三政治哲学归纳.docx
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哲学与生活1、哲学的作用：真正的哲学可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待，进与退，得与失，名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
哲学的任务就是知道人们正确的认识世界和改造世界。
2、哲学与时代：①哲学属于思想文化的范畴。
②任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反应。
③哲学被时代的政治和经济所决定。
④真正的哲学之所以是自己时代精神的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
⑤哲学是社会变革的先导，提出社会发展的理想目标。
⑥任何反应自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
3、物质观：原理一：世界的物质性原理内容：（1）物质定义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）物质的唯一特性：客观实在性。
（3）世界的统一性在于它的物质性。
（4）世界是物质的：▲自然界有其固有的规律，是物质世界的组成部分。
▲人类社会在本质上是一个物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境，人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质的要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
▲从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。
原理二：意识的能动作用内容：（1）具有目的性，计划性，主动创造性和自觉选择性。
（2）意识能够能动的认识和反映世界。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识能够能动地改造世界。
原理三：物质与意识的辩证关系内容：物质决定意识意识对物质有能动作用意识能够能动的认识世界和反映世界意识能够能动地改造世界正确的意识推动物质发展，错误的意识阻碍物质的发展原理四：一切从实际出发，实事求是内容：是什么：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的依据。
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高中政治哲学基本知识点总结高中政治哲学基本知识点(一)1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
高中政治哲学基本知识点(二)一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
政治哲学知识点总结高考
政治哲学知识点总结高考一、政治哲学概述政治哲学是研究政治的哲学原理和基本规律的学科。
它不仅是政治学的基础学科，更是政治学中最为基本的部分之一。
政治哲学的研究对象是政治现象，它在分析政治现象的基础上，揭示政治现象的内在联系和规律性，从而为解决政治实践中的问题提供哲学思考和理论指导。
二、政治的本质和价值1. 政治的本质政治是一种社会关系。
政治是在社会中产生、发展、作用的。
政治关系是一种特殊的社会关系，它是一种特殊的社会交往。
政治关系是人与人在政治生活中的相互作用的总和。
一切国家和政治都是基于人和社会需求而形成的。
政治社会关系的主体对象是国家。
欧文·费斯勒在《政治学的政治学》一书中明确指出：政治学的研究对象是政治上的所有社会之中的社会收入。
而在马克思主义政治哲学中，对政治的定位是对过度意义概念及其社会政治实践的时代，以及城市社会的超越的探讨。
2. 政治的价值政治是社会生活的重要组成部分，其价值是与社会生活的正常运作紧密相关的。
政治的价值主要表现在以下几个方面：（1）政治权力是政治的基本属性，是政治活动的载体。
政治权力的合理和合法行使是政治活动的核心价值。
（2）政治是协调社会利益的工具，是社会利益的实现者。
政治的价值在于调和各种矛盾，保持社会的稳定和秩序。
（3）政治道德是政治价值观的内在核心和基本要求。
政治活动需要遵循道德规范和道德原则，注重公平、公正、公正和诚实。
（4）政治是社会变革和进步的推动力量，政治价值在于促进社会的发展和进步，提高整个社会的生活水平和文明程度。
三、政治权力与政治制度1. 政治权力政治权力是指国家机关及其工作人员依法依规行使的权利。
政治权力是政治活动的核心和关键。
政治权力在国家政治生活中的具体表现是权力机构的设立、权利确定、权利的授予、权利的行使、权利的限制、权利的约束等。
政治权力是政治活动的基本属性，是国家和政治组织生活的基本特点和基本形式。
政治权力的合理、合法和有效行使是政治活动的核心和关键。
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高三政治哲学知识总结.doc 认识论原理1、人具有主观能动性原理：【原理内容】(1)主观能动性是人类特有的能力和活动，它包括相互联系的三个方面：①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”;②人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的“做”;③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
(2)客观规律、客观条件始终制约着主观能动性的发挥。
(3)主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约。
【方法论】这一原理要求我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时还要端正主观动机，做到正确地、有效地发挥主观能动性。
2、现象与本质相互关系原理：【原理内容】任何事物都有自己的现象和本质。
现象是本质的表现，本质总要表现为现象。
【方法论】要透过现象抓住本质，从感性上升到理性，只有认识了本质，才能更深刻地理解现象，也才能指导实践。
这要求我们要透过现象认识事物的本质。
3、感性认识和理性认识的辨证关系原理：【原理内容】(1)区别：①含义不同：感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识;②程度和水平不同：感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段;理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻;③作用不同：理性认识能比感性认识更好地指导实践。
(2)联系：①理性认识依赖于感性认识;②感性认识有待于发展到理性认识。
【方法论】这一原理要求我们既要大胆实践，深入实际，调查研究，占有十分丰富和合乎实际的感性材料;又要善于思考，对占有的感性材料进行加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。
5、认识总是发展的原理：【原理内容】任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次，一个方面，一个发展阶段上的认识，而世界在空间和时间上都是无限的。
人们应当在实践基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。
高三政治哲学知识点归纳
高三政治哲学知识点归纳高三政治哲学部分的知识点归纳主要包括辩证唯物论、历史唯物主义、认识论以及人生观价值观等内容。
以下是对这些内容的简要梳理：辩证唯物论1.世界的物质性原理：世界是物质的，物质是不依赖于人的意识而客观存在的，物质决定意识。
2.意识的能动作用：意识不仅是自然界长期发展的产物，也是社会劳动的产物；意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能够指导人们有效地改造世界。
3.物质与运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的。
4.规律的客观性和普遍性：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，不以人的意志为转移。
历史唯物主义1.社会存在与社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
2.生产力与生产关系矛盾运动规律：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力的发展状况。
3.经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
4.人民群众是历史的创造者：人民群众是社会历史的主体，是推动社会历史发展的决定力量。
认识论1.实践与认识的关系：实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验认识真理性的唯一标准。
2.真理的绝对性和相对性：真理是对事物及其规律的正确反映，具有客观性、绝对性，同时任何真理又是具体的、有条件的，具有相对性。
3.认识过程的反复性和无限性：人们对一个事物的认识往往需要从实践到认识，再从认识到实践多次反复才能完成，认识发展是无限的。
人生观价值观1.个人价值与社会价值的统一：个人价值的实现离不开社会，应在奉献社会中实现自我价值。
2.集体主义价值观：在处理个人与集体、个人与社会的利益关系时，应坚持集体主义的价值取向。
3.理想与信念：树立远大的理想和坚定的信念对于个人的成长和社会进步具有重要意义。
以上仅为知识点的概览，每个知识点下都有丰富的理论内涵和实际应用案例，学生在学习时需要结合具体实例深入理解和掌握。
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唯物论原理归纳名称原理内容方法论世界世界是物质的世界，世界的统一性就这一原理要求我们承认并尊重世的物在于它的物质性界的物质性，在尊重规律的基础质统上，改造世界。
要一切从实际出一性发，反对主观主义，反对“上帝原理创世说 .及方法论一切1、做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观实际出发，找出事物本身从实固有的规律性，作为我们行动的依据。
2、发挥主观能动性。
3、要把发际出挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实发实的科学态度结合起来。
事求的要求物质①物质决定意识，意识是物质的反映；一方面，要一切从实际出发，实和意②意识对物质具有能动作用，人能够事求是，达到具体的历史的统一，识的能动地认识世界和改造世界，意识对反对主观主义；辩证改造世界具有指导作用，正确的意识另一方面，要重视意识的作用，关系促进事物的发展，错误的意识阻碍事重视精神的力量，自觉地树立正原理物的发展。
意识对人体生理活动具有确的思想意识，克服错误的思想调节和控制作用，高昂的精神，催人意识。
反对片面夸大物质决定作向上；萎靡的精神，使人悲观。
用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质决定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。
物质物质是运动的物质，运动是物质的根看待和分析任何事物，都不能把和运本属性和存在方式，脱离运动的物质它看成是一成不变的，要善于在动辩是不存在的；运动是物质的运动，运运动中把握事物，不能静止的看证关动离不开物质，物质是运动的承担者，问题，一切要以时间、地点、条系原物质和运动不可分割。
离开了运动谈件为转移。
我们既要反对离开运理及物质和离开了物质谈运动都是错误动谈物质的形而上学的观点，又方法的。
要反对离开物质谈运动的唯心主论要义观点。
求运动运动是绝对的、无条件的和永恒的；反对割裂运动和静止辩证关系的和静静止是相对的、有条件的和暂时的。
两种错误倾向：一是承认静止而止辩马克思主义哲学在确认运动绝对性的否定运动是形而上学的不变论；证关同时，也肯定相对静止的存在。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结封面页- - 副标题：全面掌握政治哲学核心概念- 作者：[您的名字]- 日期：[文档完成日期]目录- 引言- 政治哲学概述- 政治权力与国家- 民主与专制- 社会契约论- 公民权利与义务- 政治正义与公平- 多元文化主义与全球化- 环境伦理与可持续发展- 结论- 参考文献引言- 政治哲学的重要性- 学习政治哲学的目的和意义政治哲学概述- 政治哲学的定义- 政治哲学的历史发展- 主要政治哲学流派政治权力与国家- 政治权力的本质和来源- 国家的概念和功能- 国家与个人的关系民主与专制- 民主制度的原则和实践- 专制统治的特点和影响- 民主与专制的比较分析社会契约论- 社会契约论的基本观点- 主要理论家及其贡献- 社会契约论的现代应用公民权利与义务- 公民权利的分类和保障- 公民义务的内容和重要性- 权利与义务的平衡政治正义与公平- 正义的概念和类型- 公平的实现与挑战- 政治正义的现代议题多元文化主义与全球化- 多元文化主义的基本原则- 全球化对政治哲学的影响- 文化多样性与政治整合环境伦理与可持续发展- 环境伦理的基本观点- 可持续发展的概念和重要性- 环境政策与政治哲学结论- 政治哲学知识点的总结- 政治哲学对现代社会的意义参考文献- 列出所有引用的书籍、文章和其他资源请根据上述结构填充每个部分的具体内容，确保信息的准确性和相关性。
每个部分都应该包含详细的解释、例子和分析，以便于读者理解和应用。
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高考政治哲学基础知识点总结高考政治哲学基础知识点总结1：唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
高考政治哲学基础知识点总结2:辩证法部分(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
高考政治哲学必背知识点归纳
高考政治哲学必背知识点归纳的部分。
整体的性能状态影响部分的性能、状态。
要求我们树立全局观念，办事情从大局着眼，寻求最优目标。
强调结构：当部分以合理有序的结构构成整体时，整体具有全新的功能;反之有损整体功能的发挥。
要求我们善于优化结构。
强调部分：整体离不开部分，整体由部分构成。
部分的性能状态影响整体的性能状态，甚至关键的部分对整体的性能状态具有决定作用。
要求我们搞好局部，使整体功能得到充分发挥。
5.因果联系原理原因与结果相互影响、相互制约。
任何事物都处于普遍的因果联系之中的。
要求我们正确把握事物的因果联系，提高实践的自觉性和预见性。
发展的观点6.事物运动发展观点(发展观点)一切事物都是变化运动发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。
要求我们用发展的观点看问题,要把事物看成变化发展的过程,明确事物所处的阶段和地位,坚持与时俱进培养创新精神,促进新事物的成长。
7.事物发展的原因事物发展是内外因共同作用的结果,内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。
要求我们坚持内外因结合的方法。
8.事物发展的状态事物发展的状态是量变与质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备,(方法论:重视量的积累;学会优化结构)质变是量变的必然结果,(要求新的事物时要不失时机,促成飞跃;要想保持事物性质不变时坚持适度的原则)一切事物发展都是量变质变---新的量变---新的质变。
注意1:量变有两种形态:事物在数量和程度上的增减;事物在整体上数量不变,只是在结构或排列次序上发生变化。
9.事物发展的趋势事物发展总的趋势是前进的,道路又是曲折的。
要正确对待人生道路和社会主义事业前进中的曲折。
矛盾的观点10.矛盾的含义、普遍性客观性矛盾即对立又统一，具有普遍性客观性。
要求我们一分为二的看问题，坚持两分法，反对片面性。
注意1：矛盾的统一性表现：矛盾双方在一定条件下相互依存，不可分割;矛盾双方在一定条件下相互渗透，相互包含;(如你中有我、我中有你)矛盾双方在一定条件下相互转化。
高三政治哲学必背知识点
高三政治哲学必背知识点高三政治哲学必背学问点1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学才智产生于人类的实践活动。
②在肯定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会亲密相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人才智、使人聪慧的学问，哲学是现世的才智，是“〔文化〕的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地熟悉世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(2)哲学是世界观和〔方法〕论的统一。
(3)哲学是对自然、社会和思维学问的概括和〔总结〕。
●留意：①哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不肯定科学。
3、哲学的基本问题(1一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确熟悉存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不行知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必需回答的问题。
③它贯穿于哲学进展的始终，对这一问题的不同回答确定着各种哲学的基本性质和方向，确定着它们对其他哲学问题的回答。
高三政治答题技巧方法1、表达类表达型的设问有“表达了什么?”、“怎样表达?”“从材料中概括出什么道理?”等。
一般来说，它的设问是上述材料表达了所学政治学科的学问点。
应把教材中全部与材料相关的学问点一一排列，然后将这些学问点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或学问点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或学问点，然后列出材料的相应〔措施〕或做法。
2、根据类根据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的根据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
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高中政治哲学原理归纳（主观题）一、（辩证）唯物论1、物决定意，意是客存在的主映象。
要持一切从出，事求是。
如材料⋯⋯2、意具有能作用：人能能地世界。
人能能地改造世界。
正确的意促客事物的展；的意阻碍客事物的展。
要求我一定要重意的作用,重精神的力量。
如材料⋯⋯3、律是事物运程中本身固有的本的必然的定的系。
律是普遍的。
律是客的，是不以人的意移。
要求我：（1）必遵循律，按客律事，而不能背律。
（2）和利用律，改造客世界，造福于人。
（3）把尊重客律和主能性有机地合起来。
二、（辩证唯物主义）认识论1、践是的基:a、践是的来源，如材料⋯⋯b、践是展的力，如材料⋯⋯c、践是真理性的唯一准，如材料⋯⋯d、践是的目的和宿，如材料⋯⋯2、践具有反作用：正确的，科学的理践有巨大的指作用；的，不科学的理会把践引向歧途。
如材料⋯⋯3、具有反复性和无限性，如材料⋯⋯三、（唯物）辩证法A、联系的观点1、系就是事物之以及事物内部要素之的相互影响、相互制和相互作用。
系是普遍的。
要求我要用系的点看，如材料⋯⋯2、系是客的。
是事物本身所固有的，不以人的意志移。
要求我，要从事物固有的系中把握事物，切忌主随意性。
⑵ 系是客的，并不意味着人事物的系无能力，人可以根据事物固有的系，改事物的状，整原有的系，建立新的系。
如材料⋯⋯3、系具有多性要求我注意分析和把握事物存在和展的各种条件。
一切以、地点、条件移。
如材料⋯⋯4、整体和部分关系原理要求我立全局念，立足于整体。
同必重部分的作用，搞好局部，用局部的展推整体的展。
如材料⋯⋯5、系化的方法要求我用合的思方式来事物。
既要着眼于事物的整体，又要筹考，化合 .如材料⋯⋯B、发展的观点1、世界是永恒展的，要求我用展的点看。
如材料⋯⋯2、展的是事物的前和上升，是新事物的生和旧事物的亡3、事物展的前途是光明的，要求我未来充信心，如材料⋯⋯4、事物展的道路是曲折的，要求我做好充分的思想准，勇敢地接受挫折与考，如材料⋯⋯5、量和关系原理要求我;① 极做好量的累，事物的造条件；②要果断地抓住机，促成，事物的和展；C、矛盾的观点1、矛盾就是立一，具有普遍性。
要求我要用一分二的点、全面的点看。
2、矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个面各有其特点。
矛盾的特殊性原理要求我要具体具体分析。
3、矛盾的普遍性和特殊性相互，普遍性寓于特殊性之中，并通特殊性表出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
矛盾普遍性和特殊性关系原理就是要求我持共性和个性、一般和个的具体的史的一。
4、主要矛盾是在事物展程中于支配地位、事物展起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾关系原理要求我持两点和重点的一。
看、事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会筹兼，恰当地理次要矛盾；。
四、史唯物主1、社会存在与社会意的关系是a、社会存在决定社会意（有什么的社会存在就有什么的社会意，社会存在的化展决定社会意的化展），b、社会存在社会存在具有能的反作用（落后的社会意社会存在的展起阻碍作用，先的社会意社会展起极的推作用），c、社会意具有相独立性。
2、两大基本律的矛盾运原理（1）生力决定生关系，生关系生力具有反作用。
（2）基决定上建筑，上建筑基具有反作用。
3、人民群众是社会践的主体，是史的造者。
人民群众是社会物富的造者；是精神富的造者；人民群众是社会革的决定力量。
要求立群众点，持群众路4、人生价A 人生价包括两个方面, 亦即献与索取B衡量一个人的人生价，主要是看他的献C要立正确的价，作出正确的价判断和价，就必持真理，遵循社会展的客律。
我要自站在最广大人民的立上，把人民群众的利益作最高的价准，D 价的反作用，人世界和改造世界的活具有重要的向作用；人生道路的具有重要的向作用。
E我如何造和人生价1)、在和奉献中造价。
2)、在个人与社会的一中价。
3)、在砥砺自我中走向成功。
高中哲学知识点归纳（选择题）1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（ 1）哲学就是给人智慧、使人聪明的学问 . （ 2）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（ 3）哲学是世界观和方法论的统一（ 4）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）3、哲学的基本问题?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
4.正确理解“真正的哲学”（ 1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
5、哲学派别一览表唯物主义（物质是本原，物质决定意识）古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等）近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观）辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
（意识是本原，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）意识决定物质）客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。
如上帝、理念、绝对精神等）6、全面认识马克思主义（ 1）马克思主义哲学产生的历史必然性。
①阶级基础：无产阶级的产生和发展。
②自然科学基础：③ 直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
（ 2）马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。
②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
（3）马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
）7、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
● 注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
8、物质和运动的关系：① 世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，物质和运动是不可分割的。
9，运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论10、意识的本质1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。
（意识是客观存在的主观映象）总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
11、实践及其特点1、含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
12、真理是客观的。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映（ 1），真理最基本的属性是客观性。
人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
（2）真理是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出，真理就会成为谬误。
（3）真理是具体的。
任何真理都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。
13、联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。
14、树立创新意识的哲学依据1．⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识，辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；②辩证的否定是发展的环节和联系的环节；③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
⑵ 辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识2．创新的作用①创新推动社会生产力的发展。
② 创新推动生产关系和社会制度的变革。
③ 创新推动人类思维和文化的发展。
15、唯物辩证法与形而上学的对立（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
16、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
①在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力②在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
改革是社会主义的自我完善和发展，。
改革是发展中国特色社会主义的强大动力。