最新《风》-李峤-(上课用)(1)课件PPT
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古诗《风》ppt课件
入 竹 万 竿 斜。
5
解落三秋叶 6
能开二月花
7
过江千尺浪
8
入竹万竿斜 9
第八课 风
唐 李峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪, 入 竹 万 竿 斜。
10
11
温馨小建议:
1、把古诗有韵味地背给爸爸妈妈听。(一颗星)
2、回家再背一背别的古诗,画一画诗里的美 丽图片。(两颗星)
14
一去二三里
一 去 二 三 里, 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座, 八 九 十 枝 花。
15
江南
汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
16
能开二月花 17
街头小学:吴俏俏
经典诗文诵读课
1
2
3
第八课 风
4
fēnɡ
第八课 风 tánɡ lǐ qiáo 唐 李峤
jiě luò sān qiū yè
解 落 三 秋 叶,
nénɡ kāi èr yuè huā
能 开 二 月 花。
ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ
过 江 千 尺 浪,
rù zhú wàn ɡān xié
3、在生活中,认真地去听听风,通过事物去 发现风的存在。(两颗星)
这是五星级作业,可以选 你最喜欢的去做哦,看看你 能得几颗星!
12
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
13
咏柳贺知章ຫໍສະໝຸດ 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
5
解落三秋叶 6
能开二月花
7
过江千尺浪
8
入竹万竿斜 9
第八课 风
唐 李峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪, 入 竹 万 竿 斜。
10
11
温馨小建议:
1、把古诗有韵味地背给爸爸妈妈听。(一颗星)
2、回家再背一背别的古诗,画一画诗里的美 丽图片。(两颗星)
14
一去二三里
一 去 二 三 里, 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座, 八 九 十 枝 花。
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江南
汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
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能开二月花 17
街头小学:吴俏俏
经典诗文诵读课
1
2
3
第八课 风
4
fēnɡ
第八课 风 tánɡ lǐ qiáo 唐 李峤
jiě luò sān qiū yè
解 落 三 秋 叶,
nénɡ kāi èr yuè huā
能 开 二 月 花。
ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ
过 江 千 尺 浪,
rù zhú wàn ɡān xié
3、在生活中,认真地去听听风,通过事物去 发现风的存在。(两颗星)
这是五星级作业,可以选 你最喜欢的去做哦,看看你 能得几颗星!
12
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
13
咏柳贺知章ຫໍສະໝຸດ 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
《风》PPT完美课件_人教部编版
喜爱,赞美
这首写风的诗,主要通过具体 的描写展示风的力量之大。
新知讲解
这是一首咏风的 诗。这首诗的精巧 之处在于,全诗没 有一个“风”字, 但通篇都可以看到 风的影子。写出了 风的巨大力量。
拓展阅读
除了写风,你还知道 哪首写雨的诗吗?
杜甫的《春夜喜雨》 好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声 。
课堂练习
1.《风》的作者是( 唐朝 )诗人 (李峤 )。这首小诗哪一句最能表现对 风的喜爱之情(能开二月花 )。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心, 建筑面 积370多 平方米 ,内部 安装有 100多 台电脑 ,设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况, “住宅 里安装 了一百 多台电 脑,一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施( 风向标 )、进 入住宅 的程序 ,以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写, 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ,使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ,唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚,讲述具体,语言亲切, 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的, 一是增 长学生 的见识 ,培养 他们热 爱科学 的情感 ;二是 引导学 生阅读 说明性 文字, 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
一年级上册语文学古诗-《风》ppt
课堂练习
1.《风》的作者是( 唐朝 )诗人 (李峤 )。这首小诗哪一句最能表现对 风的喜爱之情(能开二月花 )。
1. 学习用较快速度默读课文,做到注 意力集 中,不 回读。 2. 有感情地朗读课文,结合课文中的 具体事 例,运 用抓重 点词句 、联系 上下文 等方法 ,体会 乡亲们 默默无 闻、无 私奉献 的精神 。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方 法,培 养留心 观察、 用心感 受的习 惯。 4.自主阅读课文,抓重点词句理解课 文,使 学生学 会在课 文情景 和语言 文字中 受到熏 陶。 5.让学生自由朗读古诗二首,把生字 圈出来 ,多读 几遍。
句意:
它经过江河时能掀起千尺巨 浪,刮进竹林时可把万棵翠 竹吹得歪歪斜斜。
新知讲解
悟诗情
哪些词语,描绘出了风的力量之大?
通过“解落”、“能开”、 “过江’、”入竹“等动词的 描绘,写出了风的力量之大。
过江千尺浪, 入竹万竿斜。
新知讲解 解落三秋叶,能开二月花。
悟风的诗,主要通过具体 的描写展示风的力量之大。
新知讲解
这是一首咏风的 诗。这首诗的精巧 之处在于,全诗没 有一个“风”字, 但通篇都可以看到 风的影子。写出了 风的巨大力量。
拓展阅读
除了写风,你还知道 哪首写雨的诗吗?
杜甫的《春夜喜雨》 好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声 。
学古诗
一年级(4)风
导入新知
原诗诵读
风 【唐】李峤 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。
新知讲解
记拼音
qiáo 李峤
jiě luò 解落 xié 斜
新知讲解
李峤:字巨山,少有才名, 十五岁精通《五经》,二十 岁考中进士。他初授安定县 尉,因在制举考试中以甲等 擢第,调任长安县尉。先后 四次做唐朝宰相。
《风》 唐 李峤 ppt课件
《风》 唐 李峤 ppt课件
猜谜语
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪, 入 竹 万 竿 斜。
谜底是(风?)
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
朗 读 古 诗
入 竹 万 竿 斜
初步感知
读完了古诗,哪位同学能给我们讲 讲诗歌的意思是什么吗?
能够使秋天的叶子飘落下来,能让 二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高 的波浪,进入竹林能使竹竿歪斜。
感悟诗情
作者在诗中想要表达怎 么样的感情呢?
作者通过写风表现出的不同 情形,把风当作人写,表达作者 对风的喜爱之情。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
结束语
谢谢大家聆听!!!
10
猜谜语
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪, 入 竹 万 竿 斜。
谜底是(风?)
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
朗 读 古 诗
入 竹 万 竿 斜
初步感知
读完了古诗,哪位同学能给我们讲 讲诗歌的意思是什么吗?
能够使秋天的叶子飘落下来,能让 二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高 的波浪,进入竹林能使竹竿歪斜。
感悟诗情
作者在诗中想要表达怎 么样的感情呢?
作者通过写风表现出的不同 情形,把风当作人写,表达作者 对风的喜爱之情。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
结束语
谢谢大家聆听!!!
10
《风》课件PPT[人教部编版]
能催开早春二月的鲜花。
这首写风的诗,主要通过具体的描写展示风的力量之大。
《风》的作者是( )诗人( )。
二月:农历二月,指春天。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
新知讲解 解落三秋叶,能开二月花。
悟诗情
这两句诗写出了对风怎样的感情?
喜爱,赞美
这首写风的诗,主要通过具体 的描写展示风的力量之大。
新知讲解
李峤:字巨山,少有才名, 哪些词语,描绘出了风的力量之大? 这首诗的精巧之处在于,全诗没有一个“风”字,但通篇都可以看到风的影子。 “过江’、”入竹“等动词的描绘,写出了风的力量之大。 李峤:字巨山,少有才名, 风,能使晚秋的树叶脱落, 这首诗的精巧之处在于,全诗没有一个“风”字,但通篇都可以看到风的影子。 诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。 《风》的作者是( )诗人( )。 风,能使晚秋的树叶脱落, 这首诗的精巧之处在于,全诗没有一个“风”字,但通篇都可以看到风的影子。 李峤:字巨山,少有才名, 随风潜入夜,润物细无声 。 风,能使晚秋的树叶脱落, 风,能使晚秋的树叶脱落,
学古诗
一年级(4)风
导入新知
原诗诵读
风 【唐】李峤 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。
新知讲解
记拼音
qiáo 李峤
jiě luò 解落 xié 斜
新知讲解
这首诗的精巧之处在于,全诗没有一个“风”字,但通篇都可以看到风的影子。
李峤:字巨山,少有才名, 通过“解落”、“能开”、
句意:
它经过江河时能掀起千尺巨 浪,刮进竹林时可把万棵翠 竹吹得歪歪斜斜。
新知讲解
悟诗情
解落三秋叶,能开二月花。 风,能使晚秋的树叶脱落, 过江千尺浪,入竹万竿斜。
新版一年级上册学古诗-(4)《风》 人教部编版(共17张PPT)
诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。
风 通过“解落”、“能开”、
的描写展示风的力量之大。
悟诗情
新知讲解
诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。 诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。 “过江’、”入竹“等动词的描绘,写出了风的力量之大。 风,能使晚秋的树叶脱落, 杜甫的《春夜喜雨》 十五岁精通《五经》,二十 它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 风,能使晚秋的树叶脱落, 二月:农历二月,指春天。 哪些词语,描绘出了风的力量之大? 除了写风,你还知道哪首写雨的诗吗? 通过“解落”、“能开”、 过江千尺浪,入竹万竿斜。 风,能使晚秋的树叶脱落, 尉,因在制举考试中以甲等 风,能使晚秋的树叶脱落, 尉,因在制举考试中以甲等
这两句诗写出了对风怎样的感情? 十五岁精通《五经》,二十
擢第,调任长安县尉。先后 尉,因在制举考试中以甲等
过江千尺浪,入竹万竿斜。 风,能使晚秋的树叶脱落,
四次做唐朝宰相。 风,能使晚秋的树叶脱落,
知作者
新知讲解
解诗题 风
诗题意思:这首诗能让人 看到了风的力量。
新知讲解
解词语
解落:吹落。 三秋:农历九月,指秋天。 二月:农历二月,指春天。 过:经过。 斜:倾斜。
1.《风》的作者是( 唐朝 )诗人 诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。
“过江’、”入竹“等动词的描绘,写出了风的力量之大。 解落三秋叶,能开二月花。
(李峤 )。这首小诗哪一句最能表现对 过江千尺浪,入竹万竿斜。
这首写风的诗,主要通过具体的描写展示风的力量之大。 十五岁精通《五经》,二十
风的喜爱之情(能开二月花 )。 这首写风的诗,主要通过具体的描写展示风的力量之大。
风 通过“解落”、“能开”、
的描写展示风的力量之大。
悟诗情
新知讲解
诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。 诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。 “过江’、”入竹“等动词的描绘,写出了风的力量之大。 风,能使晚秋的树叶脱落, 杜甫的《春夜喜雨》 十五岁精通《五经》,二十 它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 风,能使晚秋的树叶脱落, 二月:农历二月,指春天。 哪些词语,描绘出了风的力量之大? 除了写风,你还知道哪首写雨的诗吗? 通过“解落”、“能开”、 过江千尺浪,入竹万竿斜。 风,能使晚秋的树叶脱落, 尉,因在制举考试中以甲等 风,能使晚秋的树叶脱落, 尉,因在制举考试中以甲等
这两句诗写出了对风怎样的感情? 十五岁精通《五经》,二十
擢第,调任长安县尉。先后 尉,因在制举考试中以甲等
过江千尺浪,入竹万竿斜。 风,能使晚秋的树叶脱落,
四次做唐朝宰相。 风,能使晚秋的树叶脱落,
知作者
新知讲解
解诗题 风
诗题意思:这首诗能让人 看到了风的力量。
新知讲解
解词语
解落:吹落。 三秋:农历九月,指秋天。 二月:农历二月,指春天。 过:经过。 斜:倾斜。
1.《风》的作者是( 唐朝 )诗人 诗题意思:这首诗能让人看到了风的力量。
“过江’、”入竹“等动词的描绘,写出了风的力量之大。 解落三秋叶,能开二月花。
(李峤 )。这首小诗哪一句最能表现对 过江千尺浪,入竹万竿斜。
这首写风的诗,主要通过具体的描写展示风的力量之大。 十五岁精通《五经》,二十
风的喜爱之情(能开二月花 )。 这首写风的诗,主要通过具体的描写展示风的力量之大。
古诗-风-PPTPPT课件
第12页/共18页
风 吹入竹林, 便使得成千上万的竹子倾斜倒伏。
入 竹 万 竿 斜。
第13页/共18页
第14页/共18页
风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐.李峤
解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。
第17页/共18页
感谢您的观看!
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风
qiáo
唐 ·李 峤
解 落 /三 秋 叶, 能 开 /二 月 花。 过 江 /千 尺 /浪, 入 竹/ 万 竿 /斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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马 路 旁
第3页/共18页
第4页/共18页
小溪边
秋天到了, 秋风能吹落 秋天的树叶。
解落三秋叶 解 :能够
第5页/共18页
第6页/共18页
第7页/共1Байду номын сангаас页
风 催开了 早春二月的鲜花。
能开二月花
第8页/共18页
第9页/共18页
第10页/共18页
风 吹过江,
便卷起千层高的大浪。
过 江 千 尺 浪。
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这是一片茂密的竹林!
风 吹入竹林, 便使得成千上万的竹子倾斜倒伏。
入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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唐.李峤
解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。
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感谢您的观看!
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风
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唐 ·李 峤
解 落 /三 秋 叶, 能 开 /二 月 花。 过 江 /千 尺 /浪, 入 竹/ 万 竿 /斜。
第1页/共18页
风
唐 ·李 峤
解 落 三 秋 叶, 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪。 入 竹 万 竿 斜。
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马 路 旁
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小溪边
秋天到了, 秋风能吹落 秋天的树叶。
解落三秋叶 解 :能够
第5页/共18页
第6页/共18页
第7页/共1Байду номын сангаас页
风 催开了 早春二月的鲜花。
能开二月花
第8页/共18页
第9页/共18页
第10页/共18页
风 吹过江,
便卷起千层高的大浪。
过 江 千 尺 浪。
第11页/共18页
这是一片茂密的竹林!
北师大版二年级语文上册《风》精品ppt课件PPT、优质教学课件
诗人简介
李峤 (645~714) 唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。少有才名。 20岁时,擢进士第。举制策甲科。累官监察御史。邕、严二州僚族起义,他受命 监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返。迁给事中。武后、中宗朝,屡居相位,封赵 国公。睿宗时,左迁怀州刺史。玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾。他前与王勃、 杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
(这样的定调会使学生的表演故事性更强。)
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀!看谁的办法最好,大胆想象
233
吧!
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点 ;引导学生创新情节力争有波澜。
如:你的办法利用了小兔的长处,真妙! 你的故事峰回路转,真让人着迷。 同时师略作追问,使学生思维更深入,方案更具体。 8.那你们就
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 , 还 是 有 惊 无 险 的 , 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的,我们都期待着。大胆想象,用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 (以事情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题, 以事情结果为题,以人物为题)
过江千尺浪是说风经过江 河时能掀起千尺巨浪。
入竹成竿斜是说风刮进竹林 时可把万棵翠竹吹斜。
古诗的意思
风, 能使晚秋的树叶脱落, 能催开早春二月的鲜花, 它经 过江河时能掀起千尺巨浪,刮进 竹林时可把万棵翠竹吹斜。
读一读
有感情地读一读 这首诗。
诗文欣赏
解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入 竹万竿斜。这是一首描写风的小诗,它是从动 态上对风的一种诠释和理解。风无形,空气流 动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小 草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法 儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的 舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
李峤 (645~714) 唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。少有才名。 20岁时,擢进士第。举制策甲科。累官监察御史。邕、严二州僚族起义,他受命 监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返。迁给事中。武后、中宗朝,屡居相位,封赵 国公。睿宗时,左迁怀州刺史。玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾。他前与王勃、 杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
(这样的定调会使学生的表演故事性更强。)
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀!看谁的办法最好,大胆想象
233
吧!
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点 ;引导学生创新情节力争有波澜。
如:你的办法利用了小兔的长处,真妙! 你的故事峰回路转,真让人着迷。 同时师略作追问,使学生思维更深入,方案更具体。 8.那你们就
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 , 还 是 有 惊 无 险 的 , 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的,我们都期待着。大胆想象,用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 (以事情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题, 以事情结果为题,以人物为题)
过江千尺浪是说风经过江 河时能掀起千尺巨浪。
入竹成竿斜是说风刮进竹林 时可把万棵翠竹吹斜。
古诗的意思
风, 能使晚秋的树叶脱落, 能催开早春二月的鲜花, 它经 过江河时能掀起千尺巨浪,刮进 竹林时可把万棵翠竹吹斜。
读一读
有感情地读一读 这首诗。
诗文欣赏
解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入 竹万竿斜。这是一首描写风的小诗,它是从动 态上对风的一种诠释和理解。风无形,空气流 动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小 草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法 儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的 舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
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陈旧性肉芽创面
再生能力差(颜色暗红,不新鲜,高低不平, 有时呈陈旧性出血貌),周围组织不易愈合, 以刮匙将表面肉芽组织刮除或剪除,使之出血, 露出新鲜肉芽。如有脓液,应注意观察有无脓 腔或窦道,注意患者体温变化。
碘伏棉球清洗
体位:一般取能充分暴露切口的体位,如切口在左侧, 取左侧卧位。
在清洗时应自上而下,先外后里清洗切口,对腔道较 深较大,分泌物及坏死组织多者,应进行冲洗,冲洗 可用0.9%生理盐水、3%双氧水等,可起到清洁脓性 分泌物,减少伤口表面细菌及药物持续杀菌的作用。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。 但是( )的时候,我们知道(
)。
读答案
但是当秋叶落下的时候,我知道风在和秋叶玩呢! 但是当小草摇摆的时候,我知道春风在帮他们做早操。 但是当窗帘飘动的时候,我知道风正在调皮呢! 但是当头发飘动的时候,我知道风正在帮我梳头呢!
风
唐.李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜 。
清洗时应尽量避免造成创面损伤,引起出血。如有少 量渗血,可予局部压迫止血;如系活动出血,则及时 缝扎止血。
注意
在伤口愈合过程中,保证局部创面有良好的生 长环境,应清除腐化组织,减少细菌繁殖机会, 加速愈合过程,使其从创面基底向上生长,防 止假性愈合。
对生长不均匀及过长的肉芽,应予修剪,以免 影响引流及上皮组织覆盖困
因此应熟练掌握分期换药的特点与换药原则.
换药时总的原则
保持局部清洁,引流通畅,避免发 生术后感染及假性愈合。
在切口分类上
痔瘘裂属Ⅱ类切口,以Ⅱ期愈合的 方式修复,修复过程又分三个阶段 即炎性期(早期) 纤维增殖期(中期) 上皮覆盖期(后期)。
早期即术后3~5天,伤口以炎性 渗出为主。
此期换药,以清洁伤口,祛除异物和脓液,使 伤口引流通畅为主.
《风》
(唐)李峤
解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 三秋叶,能开/二月花。 过江/千尺浪,入竹/万竿斜。
这首诗让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱 落,能催开早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千 尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
赏析
这是一首歌咏风的诗。秋风一吹来,便会 使枝叶零落,令人感到萧瑟、凄凉;但是一到 了二月,和煦的春风一起,花朵绽放花蕾,大 地又充满了生机。有时大风从江面上吹过,掀 起千尺巨浪,有时微风吹入竹林,千万根竹子 随着风东倒西斜,又是另一番景象。
换药应局部用油纱覆盖,保护肉芽。
后期 即术后第8~25天
此时伤口创腔已被肉芽填平,上皮细胞逐渐向 中心聚拢,换药时应减少创面刺激,保护上皮 生长。
防止肉芽过长,应少清洗或不清洗,保护创面 表层的有促进上皮生长作用的纤维膜。
创面可用油纱覆盖。
换药的方法
➢ 引导患者配合,让患者了解换药的目的和意义, 说明换药对切口愈合的重要性,使患者对操作 者信赖,并积极配合。
换药禁忌
杜绝来回清洗、快速填塞、手法粗 暴。
换药时不可态度粗劣,责任心不强, 切忌来回以一个棉球反复清洗。
避免快速填塞造成新的损伤及加重 疼痛。
高位肛瘘挂线术切口的处理
➢ 及时清除引流出来的分泌物及切割出的组织残 渣,防止创面基底过早假愈合。
➢ 换药时应尽量暴露创面,使分泌物尽量排出。 对感染较重,分泌物较多的创面,应用冲洗法 来清洁,使创面清洁,引流通畅。
《风》-李峤-(上课用)(1)
解落三秋叶,
• 老师请你们猜一猜这是什 么时候的风?为什么?
树 林 里
马 路 旁
小溪边
能开二月花。
• 这又是什么时候的风呢?
过江千尺浪, 入竹万竿斜。
你们猜猜这时候的风是怎样的风?
吹过江面时会掀起千尺巨浪 。
吹入竹林时能使成千上万的竹子倾斜倒伏。
用于伤口较新鲜,伤口快愈合时的外敷。 早期的创面还可以止血。 对于感染严重的创面要慎用,以免引流不畅,
加重感染。
0.1%雷夫奴尔纱条
有抑菌消炎,促进伤口生长 的作用。
用于肛瘘和肛门脓肿术后1-2 周内创面外敷,利于创面透气 及引流通畅。
➢ 要做到态度和蔼,操作时轻柔细致,语言通俗 易懂,切不可表现厌烦,出现惊奇的表情或声 音,加重患者心理负担,导致患者配合困难, 延长病程.
观察创面
健康肉 芽
色鲜红颗粒细小接近分泌很少分布均匀易出血。 对新生的健康肉芽应加以保护,表面覆盖凡士 林油纱即可。
水肿肉芽
色淡红或苍白表面光滑晶亮,不易出血边缘呈 堤状隆起,不易愈合,剪去或刮除此水肿肉芽, 或创面敷高渗盐水敷料。
减少粪渣、粪汁留存,避免细菌生长繁殖和分 泌物刺激,严格防止并发感染。
换药应以水剂为主,用水纱布覆盖创面,如雷 夫奴尔纱条布湿敷,利于创面透气及引流通畅.
中期 分泌物减少,以肉芽增多为主
换药时应注意保护新生肉芽,免受外界刺激, 应尽量少用消毒剂,因其具有破坏组织的作用, 不利于肉芽健康生长。
在诗人眼中,风是有生命、有感情的,会 随着时间、地点的不同,而有各种不同的面貌, 给人不一样的感受。
《风》叶圣陶
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候,我知道风在那儿了。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。 但是林木点头的时候,我们知道风正在走过了。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。 但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。
注释译文
• ①解:分解。 • ②解落:解散,散落。 • ③ 二月:春季的第一个月。农历二月,指
早春。 • ④三秋:农历九月,指晚秋。 • ⑤过:经过。 • ⑥斜:倾斜。
痔瘘裂为肛肠科疾病中最常见的病种,其手术 后的护理与换药直接影响创口修复的进展。
适时、恰当的术后护理与换药,有利于减轻疼 痛,使创面尽快修复,促进创口愈合。
➢ 妥善安置好挂线的皮筋,以减轻患者的疼痛。
常用敷料及药物的选择
75%酒精棉球
用于缝合性伤口,不能用于有创面 的伤口。粘膜消毒应忌用酒精。
0.5%碘伏棉球
碘伏对粘膜刺激性小,无腐蚀作用, 且毒性低。较少发生过敏反应,不 会发生皮肤烧伤。
凡士林纱布(油纱)
提供潮湿的环境有利于创面的肉芽生长,并减 少组织液的渗出,有保护创面和防止创面假性 愈合的作用。