邓ppt - 徐汇教育
枭将东徙 徐汇教育
明确:
同:两人都有错误表现。 异:周处敢于面对并改正缺点,而成为忠臣。
枭却采取逃避的态度,是不可取的。 描写:《周处》——心理、语言(间接)描
写。 《枭将东徙》——语言描写。
读读背背,口语表达
1、用1-2分钟时间背诵本文,分角色背诵。 2、联系自己谈一谈学习后的感想或收获,
谈谈自己对待错误的态度。
更:改变。 《枭将东徙》——语言描写。
平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。 且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。
犹:还。 1、用1-2分钟时间背诵本文,分角色背诵。
平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。 1、用1-2分钟时间背诵本文,分角色背诵。 清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。 请回忆《周处》一文,通过人物描写比较两.整理重要的实词解释。 2.自选题: (1)阅读《攘鸡》,与本文相比,在寓意
上有何异同? (2)本文引发你哪些联想?有何启迪?请
联系实际,写一篇200字左右的短文。
以:因为。 异:周处敢于面对并改正缺点,而成为忠臣。
请回忆《周处》一文,通过人物描写比较两篇课文的主人公思想态度的异同点。 经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。 2、联系自己谈一谈学习后的感想或收获,谈谈自己对待错误的态度。 同:两人都有错误表现。 3、鸠的话给我们什么启示? 1、用1-2分钟时间背诵本文,分角色背诵。 异:周处敢于面对并改正缺点,而成为忠臣。 异:周处敢于面对并改正缺点,而成为忠臣。
或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎 ,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。 经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自 改意。
周邓纪念馆ppt课件
调研学习
• 地点:天津市周邓纪念馆 • 目的:参观纪念馆,缅怀伟人,同时加深
对敬爱的周总理和其夫人的了解,学习并 发扬他们为国为民,无私奉献的革命精神。 • 人员:夏飞杰 郑江湖 • 时间:2011年11月12日
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伉俪情深 传世经典
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伉俪情深 传世经典
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伉俪情深 传世经典
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周邓纪念馆
1
基本简介-背景
周恩来、邓颖超的青少年时代是在天津 度过的,他们在天津相识、相知、相爱并共 同走上革命道路。两位伟人始终把天津作为 第二故乡,临终前他们分别留下遗嘱将骨灰 撒在祖国的山河大地,撒在天津海河。为世 世代代缅怀铭记周恩来邓颖超的丰功伟绩和 高尚品德,中共天津市委、天津市人民政府 经报请中共中央批准在天津建立了周恩来邓 颖超纪念馆,1998年2月28日,正值周恩来 百年华诞之际隆重开馆。
前去,很赞赏地说道:“你们讲得真动人啊!” 邓颖超抬头一瞧;
看见面前站着一位英俊的青年,他浓眉下那一双又黑又亮的眼
睛含笑注视着自己,便大大方方地答道:“讲得不好,请多指
教。清问先生贵姓?” “周恩来,南开学生。”邓颖超眼睛一亮,
高兴地说:“我们早就认识你了。”
10
相爱一生
1925年8月8日,周恩来和邓颖超在广州结婚。
3
基本简介-成果
周恩来、邓颖超纪念馆现已成为天津市 举行入党、入团、入队宣誓,成人仪式,新 兵入伍,老兵退役和重大纪念日、节假日多 种主题教育活动的重要场所,特别是在周恩 来、邓颖超的纪念日、清明节、 “七.一” 及“五.一”、 “十.一”黄金周期间,来自 各地的观众以各种形式来馆缅怀伟人,形成 一个又一个参观高潮。
4
展厅介绍
樱花园小学上海徐汇区青少年活动中心课件
学校和家庭应充分利用各自的教
育资源,相互补充,提高教育效
03
果。
教育方式的互补
04 学校教育和家庭教育各有优劣,
应相互借鉴,形成互补,共同促
进孩子健康成长。
04
活动中心课程设置与教学计划
课程设置的原则与目标
原则
系统性、科学性、实践性、针对性
目标
培养学生综合素质,促进学生全面发展,提升学生实践能力和创新精神
评估效果
通过课堂观察、学生反馈、作业检查等多种方式,对教学效果进行评估,及时调 整教学策略,确保教学质量。
05
活动中心学生成果展示
学生作品展示与交流
学生作品展示
活动中心定期举办学生作品展示活动,为学生提供一个展示 自己创意和才华的平台。
交流与互动
学生可以在展示过程中与观众进行互动,分享创作思路和心 得体会,促进彼此之间的学习和成长。
性发展,需要得到尊重和理解 。
家庭教育的重要性
价值观的塑造
情感支持
家庭是孩子价值观形成的重要场所,家长 的教育方式和家庭氛围对孩子的价值观产 生深远影响。
家庭是孩子情感依托的港湾,家长给予孩 子足够的情感支持和安全感,有助于孩子 健康成长。
习惯养成
社交能力的培养
家庭是孩子习惯养成的重要环境,家长通 过日常生活中的言传身教,帮助孩子养成 良好的生活习惯和学习习惯。
樱花园小学上海徐汇区青少年 活动中心课件
CONTENTS
• 樱花园小学介绍 • 上海徐汇区青少年活动中心介
绍 • 青少年成长与教育 • 活动中心课程设置与教学计划 • 活动中心学生成果展示
01
樱花园小学介绍
学校历史与发展
创立时间
大树和我们的生活 徐汇教育标准版文档
第四页,共5页。
拓展(tuò zhǎn)延伸
❖ 1.为什么说“一棵大树,就是人的亲人和老师, 而且也可以豪不夸张地说,它就是伟大、高贵 和智慧。”?
❖ 2.如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要 砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫 而不是树在尖叫。”这句话的含义?
❖ 3.作者笔下的大树让你想到(xiǎnɡ dào)哪些 人?说说你的理由。
左宗棠
❖ (1812-1885)晚清著名军事家, 手释万卷,字神交季古人高”的、对联朴以铭存心志,。 号上农人 。湖南湘 阴人。自幼聪颖,14岁考童子试中 不出几年工夫,凡湘军所到之处所植道柳,除戈壁外,皆连绵不断,枝拂云霄,这就是被后人所称的“左公柳”。
手释万卷,神交古人”的对联以铭心志。
第一名,曾写下“身无半文,心忧 如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫而不是树在尖叫。
大树和我们(wǒ men) 的生活
周涛
第一页,共5页。
大树(dà shù)的品质
❖ 历经人世沧桑 ❖ 给人以启示和教益(jiàoyì):沉静不言 却能不
朽 ❖ 与自然界万物和谐相处 ❖ 拥有顽强的生命力 ❖ 高贵的神态 大人物的风范 ❖ 品质:伟大、高贵和智慧
第二页,共5页。
托尔斯泰(tuō ěr
给人以启示和教益(jiàoyì):沉静不言 却能不朽
植榆杨柳树。不出几年工夫,凡湘 品质:伟大、高贵和智慧
不出几年工夫,凡湘军所到之处所植道柳,除戈壁外,皆连绵不断,枝拂云霄,这就是被后人所称的“左公柳”。
品质:伟大军、高所贵和到智慧之处所植道柳,除戈壁外, 皆连绵不断,枝拂云霄,这就是被 后人所称的“左公柳”。
评课 - 首页 - 徐汇教育
评课
本次有幸参与了初一年级的同课异构活动与中国中学的沈妙莉老师开了同一个课题的“our hopes”一课,开完自己的课,抱着轻松地心态再来看沈老师的课确实别有意味。
现在的我更深刻的体会到了什么是“同课异构”,不同的课面对不同的学生在不同的老师手中就会有不同的理解和不同的呈现,沈老师的课在很多方面都给我留下了深刻的印象,一边听课我一边感叹,很多东西都是我没有想到或者没有处理好的。
沈老师对课程统整的概念理解的非常深刻并运用的相当到位。
对于本节课我们达成了一个共识,内容偏少需要大量的拓展,那么拓展什么呢?沈老师巧妙地将牛津教材和SBS教材融为一体,从wish well的给定情景再到后面的分情况小组活动都选取了SBS教材中适合自己班级学生水平的内容。
沈老师上课的班级是中国中学的特色班,同学水平整体很好,这种补充对他们来说无疑是相当有帮助的,且SBS教材的很多内容活泼,能很好的激发同学们的积极性。
此外,沈老师对生词的教授很到位,每教一个生词都会有相应的图片进入帮助同学理解。
最后一个环节设计非常吸引人,每个同学写好自己的愿望投入time box,使得整节课有头有尾,头尾呼应。
亲身参与体会才会深刻,沈老师的课给了我很多的启示,也希望以后能有更多机会参与这样的活动。
园南中学王莉。
1.2在社会中成长 课件(共29张PPT)-道德与法治八年级上册(统编版2024)
刚获得参加奥运会资格的杨思琪准备接受新闻记者的采访,她想表达自己的感谢,你觉得她应该感谢谁?父母、老师、同学、教练、社会成员......请你选择其中一个对象,写一份发言提名合格的社会成员
知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成
青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
道德与法治
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
道德修养:体会人的成长是不断社会化的过程,感受亲社会行为的意义,培养了解社会、服务社会的情感,自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。健全人格:学会在社会中生存和发展,在实践中成长,树立积极的生活态度,塑造健康人格。责任意识:将个人成长与社会发展相结合,养成亲社会行为,积极投身社会实践。
我们的精神生活离不开他人和社会——精神滋养
1.②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
1. 为什么个人的成长离不开社会?
养成亲社会行为
杨思琪的成长之路
2023年世界冲浪运动会,杨思琪闯入复活赛第五轮,在130多位女选手中拿到第31名,与巴黎奥运会门票失之交臂; 一年后的2024年世界冲浪运动会,杨思琪在复活赛第六轮脱颖而出,一举拿到奥运参赛资格。这是中国冲浪运动员首次取得奥运会参赛资格。四川姑娘杨思琪成为首位代表中国队参加奥运会冲浪比赛的选手。
在社会课堂中成长
上海南洋模范初级中学刘金-徐汇教育
上海市南洋模范初级中学刘金刘金老师作为南模初中班主任带头人骨干教师,多年来,他身兼区英语中心组、区北片六校联动组、托管金山漕泾中学、南模初中英语教研组等处多项职务,工作繁多,但始终能在钟爱的班主任岗位上兢兢业业的工作。
他与时俱进,勇于创新,总能以“学生发展”为本,用一颗善良热忱的心关爱每一位孩子。
从大学毕业踏上讲台的那一刻到现在、从青年时代到不惑之年,18年带班经历将刘金老师打磨成一位工作特色鲜明的班主任,他的工作特色就是“以文化建设为主线引领学生开展与参与校内外一切活动”。
刘老师基本上都是带满一届四年班,他认为适切的主题文化建设是班级和谐发展的灵魂,所以他倾注了大量的精力和时间,带领同学们做好几件事情,形成完整的有特色有亮点的班级文化。
首先,确立班级主题文化。
譬如在带领2015届学生,六年级组建班级时的班情是五分之三学生会一到两种乐器但学习情况并非很优秀。
因此,他和班委一起将班级文化主题确立为“品乐韵、秀我行”,并且将班级命名为“乐竹班”,目的是让同学们在发挥自己特长的同时,发扬竹的顽强拼搏、刚正高雅、虚心进取的精神,快乐学习、快乐成长、乐于助人、乐于奉献,共同建设班集体。
同时,提出学生初中阶段在乐竹班发展的目标即秀出三个“行”——行为正、学习佳、特色棒。
现在在带领2020届学生,六年级组建班级时是南模集团推行的“预创班”,其学情是多数学生有较好的学习习惯和学习基础。
因此,他和这届班委学生一起将班级文化主题确立为“乐创、我行”,并且将班级命名为“乐创班”,目的是让同学们四年能“协作、乐创;善思、悦学”,能不断挑战自我、超越自我,努力创造最佳成绩,书写人生首个辉煌篇章。
其次,班级硬文化的建设。
刘老师带领每一届同学都知道学生们从两个方面开展硬文化建设:1、创造整洁健康、温馨和谐的卫生环境;2、创设突出主题、展现风采的布置。
良好的硬文化能带给学生一种直观的、积极向上的、温馨和睦的文化氛围,这能够触动学生自发地加入建设班级文化行列。
大学生安全教育主题班会课件
*
学生出行防盗不可疏
3、校园财产安全
“
2.外出旅行时如何防盗 (1)在旅行途中要时刻观察是否有可疑人员,尤其夜间不要深睡不醒。 (2)要看管好自己的行李箱,以防窃贼偷梁换柱,进行掉包。 (3)发现作案者身强力壮,手持凶器或周围还有其他可疑人员,要讲究策略,不到十分危急时不能硬拼,可以及时向车(船)上公安人员或乘务员报告,并争取其他旅客支持。 (4)上车后要及时将自己的行李物品放好,贵重物品要放在始终处于自己视线范围内的地方。看管好随身的小物品。
1、校园法制教育及日常安全
*
“
学生如何防范及应对抢劫案?
1.外出时要准备一些零用钱,尽量不要在人多眼杂时翻点现金。如确需带贵重物品和数额较大的现金时,最好乘坐出租车。 2.尽量避免晚间外出活动,确需外出的应尽早回校。 3.要避免在行人稀少,灯光昏暗的地方行走。 4.手机不要挂在胸前或别在腰间。尽量不要边走路边打手机,特别是路过地下通道和过街天桥时更不要打手机。如果在地下通道遇到劫匪要大声呼救。
1、校园法制教育及日常安全
*
1、宿舍推销 2009年9月,三名校外人员前到学校学生宿舍推销“花本主义”化妆品,两名学生在其天花乱坠的说辞下最终买下价值1000多元的化妆品。其后,学生觉得受骗上当,并认为当时推销人员采取“迷药”等不正当手段骗其购买,故报警。后经警方和保卫处人员协调,推销者和两名学生协商,达成协议,退回800元给两名学生。 警惕宿舍推销!!
5.去不熟悉的地方要尽量自己找或问警察,切勿让陌生人带路。 6.尽量不要和陌生人说话,有陌生人主动凑近搭话应保持一定的安全距离,感觉有异样要马上离开。 7.如遭遇暴力抢劫,一定要保持镇静,拖延时间,巧妙周旋,不到危急性命安全的时候,不要硬拼。
“片”的2名初中物理教师 - 徐汇教师网 - 徐汇教育
(三)2008年第五届全国中学物理 教学改革创新大赛
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1.时间:2009年8月5日~10日。 2.地点:内蒙古呼和浩特市。 3.大赛主题:“科学探究的教学”。 4.评比内容: ⑴科学探究课的课堂教学设计方案(本项满分10分)。 ⑵科学探究课的教学录像片段,长度限定在30分钟以内(本 项满分50分)。 ⑶现场评课,独立准备l小时,评课15分钟(本项满分40分)。 5.报名要求: ⑴报名条件:在职中学物理教师并必须经各区(县)选拔和推 荐确认。 ⑵推选办法:
5.其它
• • • • (一)课题申报 今年市教研室研究课题如下: 课题1: 改进物理学科学习训练的研究 课题2:物理课堂教学评价的研究
• 老师们可参考市教研室课题结合自己教学工 作申报课题,课题指南及课题申报表已上传 到徐汇教育网“物理教学”公共信息栏中。
(二)第二届上海市中学物理教学 论坛 (同时开展区级论文评选)
• 1.目的:通过撰写论文,就是提炼经验的过程,通 过教学论坛,就是经验共享的过程,使本市物理骨 干教师、物理教研员深化对“二期课改”背景下物 理教育理念与实践的认识、促进了教学理念的更新、 提高了推广“新教材”的积极性、明确今后物理课 堂教学改革的方向。 • 2.时间:2009年下半年。 • 3.形式:论坛分二个阶段进行:一是课堂教学的展 示。二是教学论坛。论坛由论文宣讲、专题报告、 论文评审介绍和领导总结发言等部分组成。在这基 础上,对论文进行评选,最后将这些论文汇编成论 坛的论文集
(四)用好上海市教育资源库
• 市二期课改资源库“主题资源学习社区”的使 用流程 • (1)网址:/ • (2)流程: • 在资源库首页“用户登录”区域输入用户名和 密码——登录后进入“用户登录基础平台”— —点击“产品配置”栏目——在编号14的“上 海主题资源学习社区”产品旁的“产品选择” 区域选择打√,然后等页面跳转后再进行“产品 登录帐号配置”操作——点击“产品列表”栏 目,在页面的“主题学习资源”区域,再点击 “上海主题资源学习社区”即可进入,可以浏
徐汇区语文教研组现场会交流材料
徐汇区语文教研组现场会交流材料第一篇:徐汇区语文教研组现场会交流材料徐汇区语文教研组现场会交流材料以学促教,开展互帮互学因文诲人,注重教书育人——五十四中学语文教研组建设的思考与探索各位领导、各位老师:大家好!在区教院中语室的悉心指导下,在我校校长室、教导处的直接领导下,我们加强教研组建设,以学促教,开展互帮互学;以文诲人,注重教书育人,倡导“教会学生做人,教会学生学习”的教育思想,努力探寻切合实际的教学规律,在课堂教学规范、指导学生自学、培养能力等方面取得了一点成绩。
真诚感谢大家来我们五十四传经送宝,作为一所普通完中跟兄弟学校相比,我们语文组的工作做得很不够。
既然有这样一个学习交流的机会,我就简要地汇报一下我们教研组建设的思考与做法,不对之处请大家批评指正。
一、以提高认识为突破口明确教研组建设的意义。
过去我们也存在一些糊涂认识:认为课堂教学重在完成备、教、辅、改、考等教学环节,所以一本教材、一本教参、一本习题集就是教学的全部家当,孤军奋战,不太重视教研。
总认为搞教学研究是事倍功半,教研活动是负担,收效不大,热情不高,疲于应付;大家没有紧迫感和责任感,没有主人翁意识,很少有意识地去反思自己的教学,把教学与研究有机地结合起来。
学校很重视教研组建设,在三年发展规划中指出,教研组建设是学校的一项重要工作,是建立学校教学研究制度的重要基础,它对提高学校科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。
加强教研组建设是新形势下对教育提出的迫切要求。
加强教研组建设是拓展教学内涵的主要途径。
加强教研组建设是提高教师专业化水平的重要前提。
我们抓住学校创建实验性、示范性学校这个契机,组织全组教师学习讨论:新形势下教研组建设的意义目的何在?通过学习与讨论,大家一致认识到根据现代教育的要求,教研组不仅要是教学常规的落实者,日常教学活动的组织者,而且还应该是教学创新的“孵化器”。
教师的专业化水平是决定教学质量优劣的关键。
上海徐汇补习班上海新王牌教育
未来补习班市场的发展方向
01
个性化定制服务
随着消费者需求的多样化,补习班机构需要提供更加个性化的定制服务,
满足不同学生的需求。
02
多元化发展
补习班机构需要不断拓展课程和服务领域,满足学生多元化的需求,例
如开展语言类、艺术类、体育类等课程。
03
品牌化建设
加强品牌建设,提高品牌知名度和美誉度,吸引更多的消费者选择补习
上海新王牌教育的教师团队由一批具有丰富教学经验和专业背景的教师组成, 他们熟悉各类考试和学科知识体系,能够为学生提供优质的教学服务。
持续的教师培训和进修
为了不断提高教学质量,上海新王牌教育注重教师的培训和进修,定期组织教 师参加各类教学研讨会、培训班等活动,确保教师团队的专业性和教学水平的 领先地位。
线下营销
通过地推、传单派发、户外广 告等方式扩大品牌影响力和知
名度。
口碑营销
通过优质的教学服务和良好的 学生口碑,吸引更多的潜在客
户。
合作营销
与其他教育机构、学校和家长 群体进行合作,共同推广品牌
和服务。
04 上海新王牌教育的成功因素分析
CHAPTER
高素质的教师团队
拥有丰富的教学经验和专业背景
教学质量要求高
徐汇区的家长和学生对于教学质量 的要求较高,因此补习班需要具备 优秀的教学师资和教学资源。
价格敏感度低
相对于其他区域,徐汇区的家长对 于补习班的价格敏感度较低,更注 重教学质量和效果。
02 上海新王牌教育介绍
CHAPTER
新王牌教育的历史和发展
新王牌教育成立于2003年,经过近20 年的发展,已经成为上海地区知名的 中小学课外辅导机构。
市场定位和差异化策略
安全教育ppt
校内防盗、防骗基本方法
防止上当受骗的方法
1、不要听信陌生人的花言巧语; 2、不要随意告知陌生人自己的银行卡号、姓名及个人情况,在一般情况 下,最好不要把自己的通信工具借给素不相识的人使用; 3、不要随意告诉任何人(特别是素不相识的人)自己家中的电话号码、 手机号码或者其他联系方式; 4、不要轻易在网络上留下自己详细的联系方式和个人基本情况,以防被 人窃取; 5、为取得你的信任,对方会提供一些伪造的证件(身份证、学生证等) ,这时你应仔细辨别其真伪,防止受骗; 6、不要相信手机上发来的“中奖”短信,最好的办法是不予理睬。 7、天上不掉馅饼、拒绝上门推销!上门推销物品不要轻易购买,如签字 笔、笔记本、相册、钢笔等文具、化妆品、洗发水、运动鞋,或笔记 本电脑等物品,极有可能以伪劣产品或数量短缺等方式进行诈骗。
校内防盗、防骗基本方法
防盗基本方法
1、离开宿舍或教室时,那怕是很短的时间,都必须锁好门,关好窗,千万不要怕麻烦。一 定要养成随手关灯、随手关门、随手关窗的习惯,以防盗窃犯罪人乘隙而入。 2、不要留宿外来人员。学生应该文明礼貌、热情好客,但不能讲义气、讲感情而不讲原则 、不讲纪律。如果违反学校学生宿舍管理规定,随便留宿不知底细的人,就等于引狼 入室而将会后悔莫及。 3、发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行窃时,往往要找各种 借口,如找什么人或推销什么商品等,见管理松懈、进出自由、房门大开,便来回走 动、窃测张望、伺机行事,摸清情况、瞅准机会后就撬门扭锁大肆盗窃。遇到这种可 疑人员,同学们应主动上前询问,如果来人确有正当理由一般都能说清楚。如果来人 说不出正当理由又说不清学校的基本情况,疑点较多,其神色必然慌张,则需要进一 步盘问,必要时还可以请他出示身份证、学生证、工作证等身份证明。经核实身份无 误又未发现带有盗窃证据的,可交值班人员记录其姓名、证件号码、进出时间后请其 离去。如果发现来人携有可能作案工具或赃物等证据时,可一方面派人与其交谈以拖 延时间,另一方面打电话给学校保卫部门尽快来人做调查处理。 4、注意保管好自己的钥匙,包括教室、宿舍、籍包、抽屉等处的各种钥匙,不能随便借给 他人或乱丢乱放,以防不速之客复制或伺机行窃。如钥匙丢失,应及时更换新锁。
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我的感受(作文)
《我眼中的邓世昌》
我想,通过这次研究我的确达到了我的目的:了解邓世昌。而且在查找资料的过程中 我也对邓世昌有了深深的敬佩之情,我被这位忠烈的将军举动震撼了。而且,我发现, 其实历史名人,烈士都离我们并不遥远。只有真正去了解了一位烈士,才能由衷的敬 佩他,才算尊重他。否则,说再多赞美的话,也不是真心的,没有意义。了解他们, 并不如玩那样轻松简单,但这就像是读一个故事,你会慢慢品味出一些东西。每个人 的感受都是不同的。 最初对邓世昌的印象是小学里看电影《甲午海战》时产生的。当时就被他的英勇表 现所震撼了。当他开着致远号,怀着必死的决心撞向吉野号的时候,我在心里喊:好 样的!可是他还是失败了,致远沉了,他落入水中......可他却不愿让爱犬救他,还和爱 犬一起溺死了!当时的我怎么也想不通他为什么要这么做。“留得青山在,不怕没柴 烧 ”,他就算不死,也不会怎么着啊?以后,他仍旧可以为国效力啊!他这么做太不 可思议了! 后来我了解到,其实致远沉没,并不只是他一个人殉难了。船上所有官兵都殉难了, 我有些理解他自溺得原因了。我猜想原因恐怕有两个:一,他没能摧毁日军军舰,感 到自责后悔。二,船上得官兵全死了,作为舰长。他不会独存。至于死因,也许不像 电影里说得那样,但无论是什么死因,都无法改变的是他的英勇忠烈!那才是真正的 原因!当我终于明白了原因,我忽然对邓世昌肃然起敬 。这样一位忠烈的将军,怎能 让人不敬佩!正是因为有千千万万像他一样的人,才会有今天的中国。从前我对烈士 的感觉就像是对说烂了的话题,觉得过去了就过去了,还有什么好说的?但现在,通 过对邓世昌的了解,我终于明白了。正是因为有千千万万像他一样的人,才会有今天 的中国这句话的含义和重量!
——“吾辈从军卫国,早置生死于度外, 今日之事,有死而已!”
九(2)陈夕
目录
• • • • • • 前言 .................................... 邓世昌生平 .................................... 邓世昌事迹 .................................... 邓世昌是怎样牺牲的?...................... 我的感受 (作文) ......................... 参考文献 ................................... 1 2.3 4 5 6 7
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邓世昌生平
》
邓世昌(1849-1894) 原名永昌,字正卿。广东番禺人。1867入马尾船
政后学堂驾驶班第一期学习,1874年以优异成绩毕业,并被船政大臣沈葆璋 奖以五品军功任命为“琛航”运船帮带。次年任“海东云”炮舰管带,时值 日本派兵侵犯台湾,他奉命巡守澎湖、基隆,获升千总。后调任“振威”炮 舰管带,代理“扬武”快船管驾,获荐保守备,加都司衔。
》1880年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才,因邓世昌“熟悉管驾事宜,为水 师中不易得之才”而将其调至北洋属下,先后担任“飞霆”、“镇南”蚊炮 船管带。同年冬天北洋在英国定购的“扬威”、“超勇”两艘巡洋舰完工, 丁汝水师官兵200余人赴英国接舰,邓世昌随往。1881年11月安然抵达大 沽口,这是中国海军首次完成北大西洋——地中海——苏伊士运河——印度 洋——西太平洋航线,大大增强了中国的国际影响,邓世昌因驾舰有功被清 廷授予“勃勇巴图鲁”勇名,并被任命为“扬威”舰管带。 2
前言
我选邓世昌做这次研究的主要人物最初是因为, 相对于其他人物我更熟悉他一点.甲午海战让我认 识了他.电影中那场惊天动地的战斗,在我的脑海里 留下了深刻的记忆.他开船撞向日军吉野号的时候, 我深深被震动了.无论那场面是真是假,邓世昌用行 动表现出了他对祖国的热爱!那比嘴上说的要有用 的多,我觉得他是一个烈士,值得我们去了解.
邓世昌便装照 ——》 3
邓世昌事迹
• 1894年9月17日在大东沟海战中,邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战, 后在日舰围攻下,“致远”多处受伤全舰燃起大火,船身倾斜。邓世 昌鼓励全舰官兵道:“吾辈从军卫国,早置生死于度外,今日之事, 有死而已!”“倭舰专恃吉野,苟沉此舰,足以夺其气而成事”,毅 然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷,决意与敌同归于尽。倭 舰官兵见状大惊失色,集中炮火向“致远”射击,不幸一发炮弹击中 “致远”舰的鱼雷发射管,管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。 邓世昌坠落海中后,其随从以救生圈相救,被他拒绝,并说:“我立志 杀敌报国,今死于海,义也,何求生为!”,所养的爱犬“太阳”亦 游至其旁,口衔其臂以救,邓世昌誓与军舰共存亡,毅然按犬首入水, 自己亦同沉没于波涛之中,与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
致远号-》 4
邓世昌是怎样牺牲的
说起中日甲午海战,我国民族英烈中当首推一代海军名将邓世昌。因其为国 捐躯,被称为“邓壮节公”。他的名字和忠勇之举几乎无人不知,无人不晓, 受到我国人民的影仰 但是后人对邓世昌殉难时的情景说法不一,现有搜集到 的史料和民间传说叙述如下: 一曰:在中日海战中,致远舰不幸舰体受伤,弹药断绝。管带(舰长)邓 世昌沉着镇静,指挥部下“快车”冲向日先锋指挥舰吉野,决计同归于尽。 吉野大怖躲避,并以快炮及鱼雷攻击致远,于十五时没入黄海,仅余7人。 二曰:致远舰不幸鱼雷出中,锅炉迸裂,舰体下沉,全舰250名将士落海。 随从刘忠投救生圈给他,不受,表示“阖舰俱尽,义不独生”。邓的爱犬游 到他身边,衔着他的胳膊,也被他推开。爱犬不忍离去,又衔住他的辫发。 最后邓世昌“望海浩叹,扼犬竟逝”,沉入海底。 三日:邓世昌虽被救起,但他看到全舰官兵身葬大海,“义不独生”,复 沉大海,壮烈牺牲。 在龙须岛的居民中流传着这样的传说:邓世昌落水后,随身爱犬衔住他的 衣服,不让主人沉入海中。邓世昌看到全舰官兵壮烈牺牲,誓不一人独存, 便把狗按入水中。自己也沉入海中。狗见主人溺水,不忍心让主人漂流海上, 便拖着主人奋力向岸边游去。它终于把主人拖上了岸。邓世昌苏醒过来后发 现自己躺在海滩上,爱犬依然守在身边,回想起发生的一切,他“义不独 生”,重又投入海中,爱犬见主人复投大海,亦随之。 “邓壮节公”之死种种,尽管说法不一,但其英勇忠烈,世人共赞,万古 流芳。
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参考文献
/joke/cr/200606/14621.ht ml ——朱华 《真实的邓世昌》 /mrt/dsc.htm ——北洋名人堂(邓世昌)
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》1887年春,邓世昌率队赴英国接收清政府向英、德订造的“致远”、 “靖远”、“经远”、“来远”四艘巡洋舰,是年底回国。归途中, 邓世昌沿徒安排舰队操演练习。因接舰有功,升副将,获加总兵衔, 任“致远”舰管带。1888年,邓世昌以总兵记名简放,并加提督衔。 是年10月,北洋海军正式组建成军,邓世昌升至中军中营副将, 1891年,李鸿章检阅北洋海军,邓世昌因训练有功,获“葛尔萨巴图 鲁”勇名。 》邓世昌有三儿两女,长子邓浩洪,承袭世职,任职于广东水师, 1947年去世;次子邓浩洋,青年早逝;三子邓浩乾是遗腹子, 曾在民国海军部供过职,1969年逝于无锡。