九年级化学教学工作计划书格式

合集下载

2024年九年级上册化学教学工作计划范文(三篇)

2024年九年级上册化学教学工作计划范文一、教学目标1.培养学生对化学学科的兴趣和探究精神, 提高学生分析和解决问题的能力。

2.使学生全面了解化学的基本概念、基本理论和基本方法, 掌握基本实验操作技能。

3.培养学生正确对待化学实验、班级实验室以及环境的意识，提高学生的安全意识和责任感。

4.提升学生的实践能力和科学素养，培养学生的创新思维与实践能力。

二、教学内容及安排1.了解化学实验和实验室- 单元1: 实验常识与基本操作- 学习实验室安全使用、实验仪器的名称和使用等。

2.化学基本概念和化合物的命名- 单元2: 化学名词、化学方程式与化合物命名- 学习基本化学名词, 掌握化学方程式的表示方法, 学习常见无机化合物的命名方法。

3.元素和原子结构- 单元3: 质量与原子结构- 学习质量与原子结构的关系, 了解原子的构成和基本粒子等。

4.化学计算- 单元4: 化学计量与反应方程- 学习化学计量的基本概念和计算方法, 理解化学反应的基本过程。

5.酸碱与盐- 单元5: 酸碱与中和, 单纯和复盐, 盐的合成- 学习酸碱中和反应的基本概念和原理, 了解盐的合成方法。

三、教学方法1.启发式教学法: 通过提问、引导和讨论的方式激发学生的思考, 培养学生的分析和解决问题的能力。

2.实验教学法: 重视实验环节, 在实验中培养学生的观察、操作和分析能力, 提高学生对化学科学的理解。

3.互动教学法：鼓励学生参与课堂互动，促进学生的合作学习和交流，培养学生的合作精神和团队意识。

4.综合教学法：结合多种教学方法，如讲授、讨论、实验、课外拓展等，使学生能够全面理解和应用化学知识。

四、教学手段和资源1.多媒体教学: 利用多媒体技术, 展示化学实验及相关知识, 生动形象地呈现在学生面前, 提高学生的学习兴趣。

2.实验室教学: 利用实验室设备和化学试剂进行实验, 让学生亲自操作、观察和实践, 从而巩固化学知识。

3.教学辅助资料：提供化学教材、参考书籍、习题集等辅助资料，供学生参考、查阅和使用，拓宽学生的学习途径。

2024年九年级上册化学教学工作计划标准范文（4篇）

九年级上册化学教学工作计划标准范文教材分析初三年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。

第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体-氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。

第三单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。

第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。

第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。

第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。

第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。

让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。

学习方法启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。

教学目的化学是一门以实验为基础的自然科学，化学领域内的探索成果关系到生产力的发展，通过初中化学的教育，激发学生探索自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础，锻炼学生的独立操作能力，培养学生的阅读、思考与理解能力，提高分析问题与解决问题的能力，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。

九年级上册化学教学工作计划标准范文（二）一、指导思想本学期我将继续在新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

2024初三化学学科的教学工作计划5篇5篇

2024初三化学学科的教学工作方案5篇2024初三化学学科的教学工作方案5篇精选5篇〔一〕2024初三化学学科的教学工作方案化学是一门理论和理论相结合的学科，学生在学习化学的过程中既要掌握根本概念和理论知识，也要具备实验才能和解决实际问题的才能。

为了让学生全面掌握化学知识，进步学生的实验才能和解决实际问题的才能，我们制定了以下的教学工作方案。

我们选用新版的人教版化学教材作为教学材料，根据教学大纲和教育部有关教学要求，结合详细情况，开展教材的讲解、练习和实验等教学活动。

1.培养学生的根本化学知识和物理化学思维。

2.自主学习才能：通过ChemDraw软件协助化学科学家的研究才能的转化，学会搜寻科学文献，独立考虑、自主学习，并在构造式上进展大量绘制。

3.全方位理论才能：通过化学实验，培养探究、发现、创新、探究的才能，融会贯穿、化学实验自主创新的综合素质和个人责任心以及团队合作的才能。

下表为本学期初三化学课程教学内容表:我们将采用多种教学方法，使学生在掌握根本知识的同时，也能进步实验才能和应用才能。

教学方法包括板书讲解、PPT讲解、互动讨论、实验操作、案例分析、常规测试、课后作业等。

为满足新时代对学生的要求，我们将采用教学技术作为教学手段。

化学软件、ChemDraw软件、3D打印技术等作为辅助工具，协助化学知识的纵向、横向、深度的扩展，以进步学生的学习效果和应用才能。

实验教学是化学教学的重要环节，我们将安排屡次实验课，旨在培养学生的实验才能和实验设计才能。

同时，根据实验工程的实际需要，注重平安操作标准训练和实验数据处理。

在每个月度完毕时，将进展测验，以便及时发现学习上的问题，发扬讲述土法的才能，调整教学方法和内容，加强弱项，使学生学以致用，得到良好的教学效果。

综上所述，学生在本学期学习中将学会根本的化学知识和化学实验技能，掌握重要概念和理论，进步独立考虑、自主学习以及理论才能，为今后的学习和开展奠定坚实根底，相信通过我们的努力，学生能迈向更高端的化学学科领域。

九年级第一学期化学教学计划范文(三篇)

九年级第一学期化学教学计划范文一、教纲要求：1.进一步激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的学习态度和学习方法，培养学生的实践能力及创新精神。

2.有计划地复习一些重要的化学基本概念及原理，复习几种常见元素及其化合物知识，复习一些实验技能及化学计算技能，使学生基本上达到九年义务教育初中化学大纲的要求。

3.结合教学内容进行思想教育和心理健康教育。

二、教材分析：1.本期新课只剩第八章《酸碱盐》，该章是初中化学的总结与归纳，是全册教材的重点和难点，在讲授了前面内容的基础上，将常见的无机物予以分类，从具体物质的知识到一般的概念，使学生对初三化学有一个比较完整的认识。

2.本期初三面临毕业，总复习的任务是把初中所学习的知识进行归纳综合，把学过的内容整理成“知识点”，并将“知识点”连成“知识线”，再将“知识线”织成“知识网”，为学生毕业后走上就业岗位或继续升学打好基础。

三、学情分析：1.本期继续担任三（3）班的化学教学，在去年上期的检测中，三（3）班整体较好，在同乡____个班中居于第一。

2.在去年下期的问卷调查中，班上的学生对化学课反应普遍较好，对学习化学有较大的兴趣，有利于本期教学工作的顺利进行，但潜能生比例偏大，部分学生学习习惯欠佳，学习成绩不好，已形成了一种恶性循环，说明教师在平时的教学中要求督促不力，使部分学生缺乏学习的积极性和主动性，给教学带来了被动，本期的教学要注意加大督查力度和辅导工作，使每一个学生都能顺利毕业。

四、教学措施：1.重视基本概念的教学与复习。

2.重视元素化合物知识的归类和掌握。

3.加强化学用语的识记与训练。

4.加强实验技能的训练。

5.加强计算技能的训练。

周次时间教学进度周次时间教学进度12.16-2.22开学酸碱盐的导电性（1）22.23-3.1几种常见的酸（1）酸的通性（2）33.2-3.8常见的碱碱的通性（2）化学方程式练习（1）43.9-3.15常见的盐（2）化学肥料（1）53.16-3.22实验（1）第八章复习（2）63.23-3.29第一次月考73.30-4.5第一、二章复习（3）84.6-4.12第三、四章复习（3）94.13-4.19第五、六章复习（3）104.20-4.26第七章复习（3）114.27-5.3五一节125.4-5.10第二次月考135.11-5.17基本概念复习（3）____元素化合物知识复习（3）155.25-5.31化学计算复习（3）166.1-6.7化学实验复习（3）176.8-6.14机动186.15-6.21初三毕业会考196.22-6.28206.29-7.5九年级第一学期化学教学计划范文（二）本学期我担任初三（3）、（10）俩个班的化学课，中考在即，时间紧任务重。

初三化学第一学期教学计划范本(4篇)

初三化学第一学期教学计划范本一、指导思想____.9实施素质教育，全面____教育方针，认真学习和落实《____、____深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《____基础教育改革与发展的决定》，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高地理教学的针对性和实效性。

明确地理课程的总体目标是要求学生能初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

二、教学目标1.全面体现《普通高中地理课程标准》提出的课程的基本理念，落实课程目标，达成课程标准。

2.明确落实课程的五大基本理念：培养现代公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程评价和学习结果评价的结合。

3.认真学习和研究高中地理《课程标准》和《地理学科教学指导意见和模块学习要求》，明确教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据和评价依据。

改变教学方法，注重知识的形成过程、注重学生的学习能力的培养，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

三、教学要求1.以落实《课程标准》的要求为地理教学的目标要求，以三维目标确定教学目标，明确《课程标准》是教学的最基本的要求。

2.第一学期以学习必修1为主要学习内容，充分利用好教材，认真钻研教材，以课标为依据，对照两个版本教材的内容，落实课标要求。

忌讳不按课标要求进行知识的扩充，要在规定的时间里完成教学内容。

13.教学过程加强对学生学习方法的培养，避免教师的一言堂，强调在教师的正确引领下发挥学生的主体作用，强调学生的学习体验过程，培养学生的学习能力和解决问题的能力，提高学生的整体水平。

4.不同水平的学校要结合学生的实际水平和教学条件，完成《课程标准》提出的学习目标。

2024年初中化学教学工作计划标准范本（4篇）

初中化学教学工作计划标准范本一、学生基本情况分析二、教学任务本学期讲授人教版教材-《化学》（九年级上册）及下册第八单元。

三、具体措施（一）建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。

伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。

其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。

俗话说：教学相长。

在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。

（二）提高教学质量1、要提高教学质量，关键是上好课。

俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：（1）课前准备：备好课。

①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。

②、注重能力培养。

在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。

2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。

根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。

布置作业目的明确。

作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。

九年化学教学工作计划(三篇)

九年化学教学工作计划一、指导思想本学期以《全日制义务教育课程标准》为依据，在继承我国现行化学教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

本人在思想上严于律己，热爱____教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

即教书又育人，除对自己严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱____，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、工作重点实施小组合作学习，加强双思三环六步课堂教学模式的研究，构建高效实用的课堂教学新模式，高质量的完成本学期的教学任务。

三、工作目标1、探索实施小组合作学习机制，充分利用学习小组的四种机制（帮扶机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。

2、加强双思三环六步课堂教学模式的研究，构建高效实用的课堂教学新模式。

优化课前准备策略、优化课内时间管理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略。

3、着眼于学生未来发展，培养学生的`多种能力，突出创新能力培养。

4、注重理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到现实生活，始终渗透STS精神。

5、落实《纲要》提出的具体课改目标，尊重学生的主体性，促进每一名学生的发展。

6、遵循教育规律，注重情感体验，培养学生积极主动的学习态度。

四、主要工作措施1、全面、有效地实施小组合作学习。

充分利用小组合作学习方式，有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。

2、完善和创新课堂教学模式。

进一步研究、实施双思三环六步课堂教学模式，探索出生物课的不同课型的教学步骤，把这种教学模式和小组合作学习有机融合，创设高效课堂。

3、探索提高课堂教学质量的策略和方法增强提高课堂教学效率的责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键作用，积极实践，认真总结，处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力。

2024年九年级化学教学计划范本（四篇）

2024年九年级化学教学计划范本适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：一、政治思想方面：严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。

模范遵守社会公德、维护教师良好形象。

加强学习，更新观念，提高自身理论素质。

实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。

要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

二、实验室工作方面：本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。

使仪器不丢失不损坏。

实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。

对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。

电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。

强化安全意识。

以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。

另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

1、检查灭火器材的工作性能;2、剧毒药品的安全管理;3、水电器材设备安全检查。

4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。

三、及时做好演示实验的准备工作。

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。

九年级化学教学计划范文(通用5篇)

九年级化学教学方案范文〔通用5篇〕九年级化学教学方案范文〔通用5篇〕九年级化学教学方案1一、指导思想：为了加强课堂教学，完善教学常规，可以保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务，力争在中考中获得优异的成绩，特制定了本教学方案。

二、学情分析^p ：这学期我所带的班级仍是〔2、4〕班，从期末考试的成绩来看，及格人数占45%，成绩较好。

这与我之前的期望还差一些。

针对这些情况，分析^p 他们的知识破绽及缺陷，及时进展查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些根底较差的学生能努力掌握一局部简单的知识，进步他们的学习积极性，建立一支有进取心、才能较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习气氛。

三、教材分析^p ：第二十六章、反比例函数本章是学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。

学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步开展学生的抽象思维才能；经历反比例函数的图象及其性质的探究过程。

第二十七章、相似本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与断定。

本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的断定。

本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的断定的理解。

第二十八章、锐角三角函数本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。

本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。

本章的教学难点是三角函数的概念。

第二十九章、投影与视图本章主要通过生活实例探究投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。

本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。

本章教学难点是画简单立体图形的三视图。

四、教学措施〔1〕注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历。

〔2〕批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真修改作业，使老师能迅速掌握情况，对症下药。

九年级上册化学教学工作计划格式范文（四篇）

九年级上册化学教学工作计划格式范文一、指导思想继续____执行____教育方针，继续进行新课改的探讨工作。

在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、学生情况分析：本学期我担任九年级两个班化学教学工作，两个班学生基础参差不齐，其中九二班学生基础较好些，一部分学生学习积极性较高，但这样的学生人数较少。

九一班学生纪律较涣散，没有良好的学习习惯，学生基础薄弱。

两个班的学习成绩差不多，是平行班。

成绩一般的学生也有在学，而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习，并且人数还不少。

可以说，班风不错，学风不是很好，教学有一定的难度。

三、教材分析本教材的其中一个特点是难度较低，知识点较多，难点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学。

以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高。

教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，注意了学生能力的培养。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

四、教学目标1、掌握教学内容的各章节知识点。

2、培养学生掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的实践能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。

4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

6、把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。

2024年九年级化学教学工作计划书(三篇)

2024年九年级化学教学工作计划书一、教学目标:1. 系统地巩固和拓展九年级学生的基础化学知识和概念，培养学生的化学思维和实验技能。

2. 培养学生对化学科学的兴趣和探究精神，激发学生的创新思维和科学素养。

3. 培养学生的科学实验操作能力和科学研究能力，引导学生学会运用化学知识解决实际问题。

二、教学内容安排:1. 复习和总结基础化学知识：周期表的组成和元素的周期性规律、化学键、化学方程式、化学反应的速率、氧化还原反应等。

2. 拓展学习新知识：化学元素周期表的特殊元素、盐的制备和性质、酸碱中和反应、氧化还原反应的应用等。

3. 开展实验教学：设计和实施有关化学实验，培养学生的实验技能和科学精神。

4. 学科交叉：与其他科目进行交叉融合，如与物理学、生物学和地理学等进行综合性实验或研究项目。

三、教学方法和手段:1. 针对化学知识的巩固和拓展，采用讲授结合实例分析的方式，激发学生的思维和兴趣。

2. 结合实验教学，引导学生进行实验操作和观察结果，培养学生的实验技能和科学思维。

3. 利用多媒体技术和互联网资源，提供丰富的学习材料和案例分析，拓宽学生的学习渠道。

4. 组织学科交叉活动，开展综合性实验或研究项目，培养学生的跨学科思维和综合应用能力。

四、教学评估方法:1. 设计课堂小测验，检测学生的基础知识和概念掌握情况。

2. 定期组织实验考核，评估学生的实验操作和观察分析能力。

3. 课堂讨论和互动，评估学生的解决问题和表达能力。

4. 设计小组或个人研究项目，评估学生的创新思维和科学素养。

五、教学资源准备:1. 针对教学内容的教材、教辅书籍和练习册。

2. 多媒体课件和网络资源，提供丰富的学习材料和案例分析。

3. 实验器材和化学试剂，保障实验教学的开展。

4. 课外读物和科普视频，拓宽学生的学习渠道和知识视野。

六、教学进度安排:1. 第一学期：a. 复习基础化学知识，巩固元素周期表的组成和周期性规律等。

b. 学习和探索化学方程式，理解化学反应的原理和应用。

2024年九年级化学上册教学工作计划范文(三篇)

2024年九年级化学上册教学工作计划范文一、教学目标1. 掌握基础化学知识，理解化学原理和基本概念。

2. 培养学生的化学实验技能和科学实验观念。

3. 培养学生的科学思维、观察力和实验创新能力。

4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容与教学方式教学内容：本学期化学上册内容包括物质的组成与结构、原子与分子、化学反应与化学方程式、化学中的能量变化、酸、碱和盐等。

教学方式：理论知识讲解与实验操作相结合，案例分析与实际问题解决相结合，讨论与合作学习相结合。

三、教学计划1. 第一单元：物质的组成与结构1.1 学习目标：掌握物质的组成和结构，了解元素周期表及其应用。

1.2 教学内容：物质的分类、元素和化合物、常见的元素与化合物、元素周期表。

1.3 教学重点：元素周期表的结构和应用。

1.4 教学方式：理论讲解、课堂练习、小组合作讨论。

1.5 教学评价：作业、小组讨论表现、期中考试。

2. 第二单元：原子与分子2.1 学习目标：理解原子的结构和分子的组成，掌握元素符号和化合物分子式的表示方法。

2.2 教学内容：原子的结构、原子序数和质量数、元素符号和化合物分子式。

2.3 教学重点：元素符号和化合物分子式的表示。

2.4 教学方式：理论讲解、实验操作演示、小组合作讨论。

2.5 教学评价：作业、实验报告、期中考试。

3. 第三单元：化学反应与化学方程式3.1 学习目标：了解化学反应的基本概念和变化规律，掌握化学方程式的拟编和平衡。

3.2 教学内容：化学反应的定义和基本概念、化学方程式的拟编和平衡。

3.3 教学重点：化学方程式的拟编和平衡的方法和原则。

3.4 教学方式：理论讲解、案例分析、小组合作实验。

3.5 教学评价：作业、实验报告、小组讨论表现。

4. 第四单元：化学中的能量变化4.1 学习目标：了解化学中的能量变化及其分类，掌握能量守恒定律。

4.2 教学内容：化学中的能量变化、能量守恒定律。

4.3 教学重点：能量守恒定律的理解和应用。

九年级化学教学工作计划书格式

九年级化学教学工作计划书格式教学工作计划书格式通常包括以下内容：
1. 课程信息：
- 课程名称
- 学科
- 年级
2. 教学目标：
- 培养学生对化学基本概念的理解和应用能力
- 提高学生的实验操作技能
- 培养学生的科学思维和探索精神
3. 教学内容：
- 化学基本概念和原理
- 元素周期表
- 化学反应和方程式
- 化学键和分子结构
- 酸碱和盐的性质
- 物质的化学变化
4. 教学方法：
- 讲授法：通过示范和讲解进行知识的传授
- 实验法：通过实验操作让学生亲自实践和体验
- 讨论法：通过小组讨论和问题解答激发学生思考和互动
5. 教学评价：
- 学生课堂表现：包括主动参与讨论、完成作业、实验操作技能等 - 学生考试成绩：对学生的知识掌握程度进行评估
- 学生实验报告：对学生实验操作和实验结果的准确性进行评价
6. 教学资源：
- 教科书和学生用书
- 多媒体教学设备
- 实验器材和化学品
7. 教学进度安排：
- 每周的课时数
- 每周的教学内容安排
- 提前安排补课和复习课程
8. 教学考核方法：
- 平时成绩：包括课堂作业和实验报告的评分
- 期中考试：对上半学期所学知识进行考核
- 期末考试：对整个学期所学知识进行考核
9. 教学改进计划：
- 分析学生学习情况，改进教学方法和内容
- 与同事进行教学经验交流，互相借鉴改进教学
- 及时调整教学进度和安排，确保教学效果
以上是九年级化学教学工作计划书的一般格式，可以根据具体需要进行调整和补充。

九年级化学教学计划标准模板（3篇）

九年级化学教学计划标准模板以新教育为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新教育的一致性，通过新教育的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素质，培养学生良好的科学素养，为适应新教育的要求，制定教研计划如下：一、教研目标1、积极投身于新教育，大胆试行“研究性学习”教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习氛围。

2、加强学科培训，激发学生学习兴趣，本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。

3、加强教学研究，尝试创新教育，研究性学习的教学，期末完成一至两篇高质量的教研论文。

二、具体措施和要求1、抓好集体备课，通过备、听、说、评、思活动，取长补短，促进教师共同发展。

备课安排：第一、五、九单元5班第二、六、十单元3班第三、七、十一单元7班第四、八、十二单元1班2、不断的学习培训，沟通学习观念，提高自身素质。

3、加强教学工作的责任心，关心爱护每一个学生，认真回答学生提出的每一个问题，细心批改好每一次作业，精心准备每一节课的教学，在教学上要变学生“要我学”为“我要学”，积极探索教学改革的新方法。

4、严格执行学校教学常规要求的规定，尽职尽责创造性的完成教学任务。

三、教学进度安排____月____日-____月____日第一单元走进化学世界____月____日-____月____日第二单元我们周围的空气____月____日-____月____日第三单元物质构成的奥秘____月____日-____月____日第四单元自然界的水____月____日-____月____日第五单元化学方程式____月____日-____月____日第六单元碳和碳的氧化物____月____日-____月____日第七单元燃料及其利用____月____日-____月____日第八单元金属和金属材料____月____日-元月____日第九单元溶液元月____日-元月____日第十单元酸和碱元月____日复习迎接期末考试四、训练题、月考及听课安排。

2024年初三新学期化学教学计划标准范本（4篇）

初三新学期化学教学计划标准范本一、指导思想以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

二、教学目标1、使由“学会”向“会学”转变。

2、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。

三、教学设想1、结合本班学生实际，制定相应的切实可行的具体的教学计划。

2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。

6、作业及辅导：作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。

8、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。

四、深入备课：1、备学生⑴帮助学生完成初中化学学习的过渡。

我们要切实作好初中化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面向中考追求升学。

而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。

⑵帮助学生养成看教材的好习惯。

根据以往初三年级的学生的学习经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低，平时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。

因此在本学期将注重这方面的指导。

2、备教材对一些暂时拿不准的问题，要进行广泛的讨论，以期在教学中提高驾驭课堂的能力。

3、备教法尝试将“研究性”的教学思想渗透到教学中。

充分挖掘教材内容，在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为研究性学习的内容，创设活泼的'课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。

九年级化学教学计划标准范本(3篇)

九年级化学教学计划标准范本一、指导思想：培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。

争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施：第一、认真备课。

备课将按照以下步骤和要求进行。

1.备课标。

明确：(1)实验教学的任务;(2)实验教学的目的;(3)实验教学的要求;(4)实验教学规定的内容。

2.备教材。

(1)熟悉教材中实验的分布体系。

(2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3.备教法。

教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

4.备学生。

学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

5.实验教学前的准备。

(1)演示实验：a、掌握实验原理。

b、熟悉实验仪器。

c、选择实验方法。

d、设计实验程序e、实验效果的试做。

(2)学生实验：a、制定学生实验计划。

b、实验环境的准备。

c、实验器材的准备d、指导学生准备。

6.编写教案。

第二、仔细组织教学。

一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。

因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。

教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。

注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。

学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

九年级化学教学计划标准范本（二）学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

九年级化学教学的工作计划范文(合集6篇)

九班级化学教学的工作计划范文（合集6篇）时间飞逝,永不停息,我们的教育工作将会在繁忙中得到充实,在欢乐中有所收获,是时候对将来的教育工作做一个规划了!那么,教学计划应当如何撰写,以突出重点？以下是我为大家收集整理的九班级化学教学的工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

九班级化学教学的工作计划范文第1篇化学是一门初三刚开设的`新课程，经过一学期的学习，同学学习的热诚较高，老师应以期在毕业会考中好的成绩。

本期担负初三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有同学人。

同学来自于城市与农村，基础高处与低处参差不齐，基础较牢，成绩。

当然也有同学养成的学习习惯、习惯。

老师要每同学的工作，因材施教，使在各自原基础上进展进步。

教材分析：1、用同学现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育同学。

从生产和生活的，拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的本领，体现义务教育的性质和任务。

了金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，常见的化肥和农药等内容。

2、教材的结构和体系是从同学生活中须臾离不开的空气，水碳等引入，学习元素和化合物学问，有计划地穿插布置概念，理论和定律。

使教材内容的理论与地，有利于培育同学运用化学理论和概念解决生活和生产中常见的化学问题的本领，还可以分散学习概念和理论，以减轻学习时的。

有利于老师布置教学和便于同学学习和，每章教材的篇幅力求短小，较。

3、从我国的，注意减轻同学过重的课业负担，使同学学得。

合格公民的需要精选教材，从深度，广度习题难度上布置。

教学大纲中规定的需要“”“理解”的内容教学的，而对要求“”，“常识性介绍”“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。

4、调动同学学习的性，帮忙同学理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。

是反映某纯洁物用途的，我国古代和现代工业成就的，化学科学进展的历史，刊印了科学家的肖像，用最新的科学成就图示启发同学研讨科学的性。

九年级化学教学工作计划格式

九年级化学教学工作计划格式
九年级化学教学工作计划格式如下：
1. 教学目标
a. 确定九年级化学教学的主要目标，包括知识、技能和态度方面的目标。

b. 确定学生需要达到的达标水平。

2. 教学内容
a. 列出每个单元或章节的具体内容。

b. 标明每个内容的重点和难点。

3. 教学方法
a. 选择适合九年级学生的教学方法，如讲授、实验、讨论等。

b. 根据不同内容的特点选择合适的教学方法。

4. 教学资源
a. 确定需要使用的教学资源，如教材、实验器材、多媒体等。

b. 检查并准备所需的教学资源。

5. 教学活动
a. 设计每个单元或章节的教学活动，包括课堂讲授、实验、小组讨论等。

b. 根据九年级学生的实际情况调整教学活动的难易程度。

6. 教学评估
a. 设计合适的评估方式，如考试、作业、实验报告等。

b. 根据教学目标和内容确定评估指标和标准。

7. 教学时间安排
a. 按照学校的课表制定教学时间安排。

b. 合理分配每个单元或章节的时间。

8. 教学反思和调整
a. 定期进行教学反思，总结教学效果和问题。

b. 根据反思结果调整教学计划和教学方法。

9. 其他事项
a. 列出其他需要注意的事项，如安全注意事项、课堂纪律等。

以上是一个九年级化学教学工作计划的基本格式。

具体的教学工作计划可以根据教师的实际情况进行调整和补充。