高考120个文言实词复习精品课件
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2019高考语文文言文复习课件：120个文言实词复习-PPT精品文档
• 被 • 1禹，汤被之矣（ 蒙受，遭受） • 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 （ 表示被动 ） • 3将军身被坚执锐，（ 通"披"穿在身上或披在身上 ） • 4被发行吟泽畔（ 通“披”披散 ） • 5一日昼寝帐中，落被于地（ 被 ） 子 • 6大雪逾岭，被南越中数州（ 覆盖 ）
• 倍 • 1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛， 违背） • 2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍） • 3焉用亡邻以倍郑（增加） • 4每逢佳节倍思亲（越发、更加）
• • • • • • • • • •
从 1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从） 2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从） 3惑而不从师，其为惑也（向---学习） 4樊哙从良坐（依傍） 5从此道至吾军（由，自） 6弟走从军阿姨死（参与） 7其从如云（随从的人） 8欲不可从（放纵） 10合从缔交，相与为一（通"纵"。东西为横，南 北为纵。合纵：战国时期六国联合反对秦国策略 ） • 11可以便宜从事，何必禀我（办事）
• • • • •
乘chéng 1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马） 2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借） 3自京师乘风雪（冒着） 4比至陈，车六七百乘，（shèng量词，古 时一车四马为一乘） • 5乘鄂渚而反顾兮（登上） • 6以乘韦先，牛二十犒师（shèng四）
•诚 • 1帝感其诚（真心真意） • 2战败而亡，诚不得已（实在， 的确） • 3今将军诚能命猛将统兵数万 （果真，如果） • 4帝感其诚（诚心，诚意）
• • • • • • • • •
安 1风雨不动安如山（ 安稳 ） 2何故置某于安闲之地。（ 安全 ） 3然后得一夕安寝（ 安逸 ） 4则宜抚安，与结盟好（ 安抚，抚慰） 5离山十里有王平安营（ 安置、安放） ） 6将军迎操，欲安所归乎（ 哪里 ） 养生 7衣食所安（ ） 8既来之，则安之（ 使---安 ）
120个文言实词课件
过错了。
• （3）副词，过分，过于 • 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） • ——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。
• 32．何，读音一：hé • （1）代词 • ①什么 • 大王来何操？（《鸿门宴》） • ——您来的时候带了什么？ • ②哪里，什么地方 • 豫州今欲何至？（《赤壁之战》） • ——您现在想要到什么地方去？ • ③怎么 • 君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） • ——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？ •
• （2）副词，多么 • 水何澹澹，山岛竦在水边。 • （3）助词，即今“啊”字 • 隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》） • ——车声隐隐甸甸的响啊，一起相会在大道口。 • 读音二：hè • 动词，背、扛 • 尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经•小雅•无羊》） • ——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。
• 27．固，gù • （1）名词，险要的地势 • 秦孝公据殽函之固。（《过秦论》） • ——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。 • （2）动词 • ①巩固，安定 • 固国不以山溪之险。（《天时不如地利》） • ——巩固国防不必靠山河的险要。 • ②坚守，安守 • 秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》） • ——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。 •
• 30．国，guó • 名词 • ①国家 • 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》） • ——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？ • ②诸侯国 • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》） • ——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。 • ③国都，京城 • 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》） • ——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到
• （3）副词，过分，过于 • 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） • ——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。
• 32．何，读音一：hé • （1）代词 • ①什么 • 大王来何操？（《鸿门宴》） • ——您来的时候带了什么？ • ②哪里，什么地方 • 豫州今欲何至？（《赤壁之战》） • ——您现在想要到什么地方去？ • ③怎么 • 君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） • ——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？ •
• （2）副词，多么 • 水何澹澹，山岛竦在水边。 • （3）助词，即今“啊”字 • 隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》） • ——车声隐隐甸甸的响啊，一起相会在大道口。 • 读音二：hè • 动词，背、扛 • 尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经•小雅•无羊》） • ——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。
• 27．固，gù • （1）名词，险要的地势 • 秦孝公据殽函之固。（《过秦论》） • ——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。 • （2）动词 • ①巩固，安定 • 固国不以山溪之险。（《天时不如地利》） • ——巩固国防不必靠山河的险要。 • ②坚守，安守 • 秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》） • ——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。 •
• 30．国，guó • 名词 • ①国家 • 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》） • ——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？ • ②诸侯国 • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》） • ——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。 • ③国都，京城 • 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》） • ——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到
全国高考语文120个重点文言实词精选ppt
• ②加倍
• 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）
• ——即使加倍赏赐，屡次的惩整罚理 也还是不能避免祸乱
7
• （2）副词，更加，倍加
• ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日 忆山东兄弟》）
• ——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。
• 增加：
• （3）数词，一倍
• 十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子•谋攻》）
• 8．病，bìng • （1）名词 • ①重病 • 君之病在肠胃。(《扁鹊见蔡桓公》) • ——您的病在肠胃之中。 • 增加： • ④弊病，缺点 • 人皆嗤吾固陋，吾不以为病。（《训俭示康》） • ——人们都笑话我固执，不大方，我不认为是毛病。 • （2）动词 • ②使……成病态 • 以夭梅、病梅为业以求钱也。（《病梅馆记》） • ——以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取
• ④书本，稿本，版本
• 今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》）
• ——现在还保存那底稿，舍不得丢掉。
• ⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信
• 是无难，别具本章，狱词无易。（《狱中杂记》）
• ——这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书 的内容并不改换。
• （4）④动词，推究本源，考查
• 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》
• ——水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有 朋友。
整理
15
• 10．朝
• 读音一：cháo
• （1）名词 ①名词，朝廷
• 于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）—于是邹忌上朝拜见齐威 王。
• ②名词，朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代
• 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
高考120个文言实词复习(课件)
1
吴广素爱人，士卒多为用者。
吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） 百姓都认为您是吝啬啊。
2
2.安
1风雨不动安如山 2何故置某于安闲之地 3然后得一夕安寝 4则宜抚安，与结盟好 5离山十里有王平安营 6将军迎操，欲安所归乎 7衣食所安 8既来之，则安之 安稳 安全 安逸 安抚，抚慰 安置、安放 哪里 养生 使…安
王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》） 如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本 上（求得解决）呢？ 今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）
如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们 回到农业上来，都从事农业生产。
殴：假借为“驱”，驱赶。
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为 的原因呢？
16
君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。
9.察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼 仔细看，观察 详审 了解，弄清楚 察察 ，洁白的样子 看清楚 精明
6
4.倍
1愿伯具言臣之 不敢倍德也
2五则攻之，倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲
本义:通“背”。反;背向
通“背”， 背叛，违背 一倍，加倍 增加 越发、更加
推导提示：“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”，这一 义项意义与“背”同。
7
兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记·淮阴侯列传》
吴广素爱人，士卒多为用者。
吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） 百姓都认为您是吝啬啊。
2
2.安
1风雨不动安如山 2何故置某于安闲之地 3然后得一夕安寝 4则宜抚安，与结盟好 5离山十里有王平安营 6将军迎操，欲安所归乎 7衣食所安 8既来之，则安之 安稳 安全 安逸 安抚，抚慰 安置、安放 哪里 养生 使…安
王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》） 如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本 上（求得解决）呢？ 今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）
如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们 回到农业上来，都从事农业生产。
殴：假借为“驱”，驱赶。
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为 的原因呢？
16
君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。
9.察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼 仔细看，观察 详审 了解，弄清楚 察察 ，洁白的样子 看清楚 精明
6
4.倍
1愿伯具言臣之 不敢倍德也
2五则攻之，倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲
本义:通“背”。反;背向
通“背”， 背叛，违背 一倍，加倍 增加 越发、更加
推导提示：“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”，这一 义项意义与“背”同。
7
兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记·淮阴侯列传》
高考120个文言实词复习(完整)ppt课件
.
0
爱
1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅
爱护 喜欢，爱好 爱惜，吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 隐蔽，躲藏
推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”
的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以
“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱
1出0此“言得得当之、合适”；进一步. 虚化对为、“合应适该”。
20
度
1度长絜大 ,比权量力
量，计算
2度我至军中，公乃入
推测，估计
3度义而后动
考虑
4乃曰“吾忘持度”
尺寸，尺码
5生之有时而用之亡度
限度，法度
6衡下车，治威严，整法度 制度，法度
7一夜飞度镜湖月
通“渡”渡过，越过
8常有大度
度量
9群臣惊愕，卒起不意， 常态
人病之 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦，困乏 毛病，缺点 担心，忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示：“病”原义为“重病”，取其比喻
义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
.
8
察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
1紧1品“其跟名随位”,犹敌不人失的下形曹象从。事“随从从事”，乃官是名较亲密之人，
11引32可然申以皆出便祖“宜 屈次从 原于事 之最， 从亲何容的必辞人禀令”我也. 是办从顺事容理，成舒章缓。，不急迫 16
殆
1知彼知已，百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻，殆与余同 4思而不学则殆
0
爱
1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅
爱护 喜欢，爱好 爱惜，吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 隐蔽，躲藏
推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”
的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以
“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱
1出0此“言得得当之、合适”；进一步. 虚化对为、“合应适该”。
20
度
1度长絜大 ,比权量力
量，计算
2度我至军中，公乃入
推测，估计
3度义而后动
考虑
4乃曰“吾忘持度”
尺寸，尺码
5生之有时而用之亡度
限度，法度
6衡下车，治威严，整法度 制度，法度
7一夜飞度镜湖月
通“渡”渡过，越过
8常有大度
度量
9群臣惊愕，卒起不意， 常态
人病之 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦，困乏 毛病，缺点 担心，忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示：“病”原义为“重病”，取其比喻
义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
.
8
察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
1紧1品“其跟名随位”,犹敌不人失的下形曹象从。事“随从从事”，乃官是名较亲密之人，
11引32可然申以皆出便祖“宜 屈次从 原于事 之最， 从亲何容的必辞人禀令”我也. 是办从顺事容理，成舒章缓。，不急迫 16
殆
1知彼知已，百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻，殆与余同 4思而不学则殆
120个文言实词及练习课件
10、朝
①早晨；②拜访、拜见；③朝见（天子）；④朝廷；⑤朝政；⑥ 朝代；⑦一代君主统治的时期。 例句： ⑪强国请服，弱国入朝（ ）。《过秦论》 ⑫序八州而朝（ ）同列，百有余年矣。《过秦论》 ⑬朝（ ）歌夜弦，为秦宫人。《阿房宫赋》 ⑭期年不听朝( )！ ⑮逮奉圣朝（ ），沐浴清化。《陈情表》 ⑯朝（ ）菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。《逍遥游》 ⑰相如每朝（ ）时，常称病。《廉颇蔺相如列传》 ⑱三顾频烦天下计，两朝（ ）开济老臣心。《蜀相》 ⑲成语‚班师回朝（ ）‛‚朝（ ）秦暮楚‛ ⑳临邛令繆为恭敬，日往朝（ ）相如。《史记.司马相如列传》 答案：⑪朝见（天子）；⑫使……朝见；⑬早晨；⑭朝政；⑮朝 代；⑯早晨；⑰朝见（天子）；⑱一代君主统治的时期；⑲朝 廷/早晨。（10）拜访、拜见
①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设 置（后起意义）；⑤疑问代词，哪里，哪儿；⑥疑问副词， 怎么，哪里。例句：
⑴然后知生于忧患，而死于安（ ）乐也。《生于忧 患，死于安乐》 ⑵安（ ）能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！《 梦游天姥吟留别》 ⑶燕雀安（ ）知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 ⑷成语‚皮之不存，毛将安（ ）附‛‚塞翁失马， 安（ ）知非福‛ 答案：⑪⑫使……安定；⑬疑问副词，怎么；⑭疑问副 词，怎么，哪里；⑮疑问代词 哪里，哪儿；⑯安稳，安定，安全；⑰安逸，安乐；⑱ 使……安定；⑲疑问代词，哪里，哪儿；⑳疑问副词， 怎么/安稳，安定，安全；⑴安逸，安乐；⑵疑问副 词，怎么，哪里；⑶疑问副词，怎么，哪里；⑷疑问 副词，怎么，哪里/疑问副词，怎么，哪里。
120个重要文言实词
120个
文言文实词
1、爱
①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。 ④隐藏， 躲藏 例句： ⑪诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱（ ）珍器重宝肥饶之 地。《过秦论》 ⑫此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱（ ）人。《过秦 论》 ⑬爱（ ）其子，择师而教之。《师说》 ⑭秦爱（ ）纷奢，人亦念其家。《阿房宫赋》 ⑮嗟夫！使六国各爱（ ）其人，则足以拒秦。《阿房宫 赋》 ⑯桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱（ ）。《项脊轩志》 ⑰爱而不见，搔首踟蹰（ ）。《静女》 ⑱爱（ ）莫能助 答案：⑪吝惜，舍不得，吝啬；⑫喜爱，爱护；⑬喜爱；⑭ 喜爱；⑮爱护；⑯喜爱；（7）通‚薆‛，隐藏，躲藏； （8）同情、怜悯
120个文言实词积累ppt课件
【课内用法归纳梳理】 ①台阶(名) ②殿阶(名) 传》) 黎明即起，洒扫庭除。(《朱子家训》) 扶辇下除，触柱折辕。(《汉书·苏武
③任命，授职(动)
《陈情表》) ④清除，除去(动)
寻蒙国恩，除臣洗马。 ( 李密
见例句
14．士皆垂泪涕泣 涕(tì)：眼泪→鼻涕 推导提示：“涕”的本义是“眼泪”，流眼泪时 会鼻子发酸而流出鼻涕，故后又引申出“鼻涕”之
⑤相信(动) 书·苏武传》)
且单于信汝，使决人死生。(《汉
⑥任凭、随意(动)
低眉信手续续弹。(白居易《琵
琶行》)
⑦信物(名) ⑧使者(名) 见例句 自可断来信(这里指媒人)，徐徐更谓
之。(《孔雀东南飞》) ⑨通“伸”，伸张(动) 欲信大义于天下。(陈寿《
隆中对》)
8．秦王必说见臣 说(shuō shuì yuè tuō)：说明，解说
【课内用法归纳梳理】 ①边疆、边远的地方(名) ②鄙俗、浅陋(形) ③表自谦(副) 见例句(此句中“鄙”活 用作动词，“把„„当做边邑”) 北蛮夷之鄙人，未尝见天子，
故振慑。(《荆轲刺秦王》)
鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
3．焉用亡郑以陪邻
逃亡的人 亡(wánɡ wú)：逃跑 灭亡 失掉 死亡 没有，同“无” 推导提示：“亡”的本义是“逃跑”。作名词则为
《荆轲刺秦王》 6．秦兵旦暮渡易水
以兵器杀人 兵(bīnɡ)：兵器、武器 战争，军事 侵略 战略、战术
士兵，军队
推导提示：“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为 “持兵器的人，士兵，军队”。“战争，军事”当然跟
兵器、武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略、
120个文言实词复习PPT演示文稿
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乘chéng 1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马） 2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借） 3自京师乘风雪（冒着） 4比至陈，车六七百乘，（shèng量词，古 时一车四马为一乘） • 5乘鄂渚而反顾兮（登上） • 6以乘韦先，牛二十犒师（shèng四）
•诚 • 1帝感其诚（真心真意） • 2战败而亡，诚不得已（实在， 的确） • 3今将军诚能命猛将统兵数万 （果真，如果） • 4帝感其诚（诚心，诚意）
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从 1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从） 2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从） 3惑而不从师，其为惑也（向---学习） 4樊哙从良坐（依傍） 5从此道至吾军（由，自） 6弟走从军阿姨死（参与） 7其从如云（随从的人） 8欲不可从（放纵） 9昇死，其印为予群从所得（zòng次于最亲的亲属，堂房亲属） 10合从缔交，相与为一（通"纵"。东西为横，南北为纵。合纵： 战国时期六国联合反对秦国策略） • 11品其名位，犹不失下曹从事（从事，官名） • 12可以便宜从事，何必禀我（办事） • 13然皆祖屈原之从容辞令（从容，舒缓，不急迫）
•病 • 1君之病在肌肤，不治将益深（疾病） • 2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困 乏） • 3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病， 缺点） • 4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之 （担心，忧虑） • 5夫粜，二十病农，九十病末（损害） • 6今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱）
• 察 • 1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观 察） • 2向察众人之议，专欲误将军（详审） • 3虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚） • 4人又谁能以身之察察 （察察 ，洁白的样子） • 5明足以察秋毫之末（看清楚） • 6人至察则无鱼（精明）
高考120个文言实词例句及翻译大全(课堂PPT)
22
6.鄙
推导提示： “鄙”原义为“边邑”，边境自然环
境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙 陋”自然会受到“轻视”；后也常用作 自谦之词，如“鄙人”。
23
复合词
鄙夫:❶人品鄙陋、见识浅薄的人。孔子对过于重 视身外之物的得失称之为鄙夫。 ❷第一人称的谦 称。
鄙见：谦辞,称自己的见解粗俗浅薄。
贵远鄙近：：以为与当世相隔久远的就珍 贵，相隔近的就低贱。同“贵远贱近”。
③根本
父母者，人之本也。 （《屈原列传》）
16
（2）动词，推究本源，考查 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》 ——或者说推究他成功与失败的事迹,都是由于 人事呢? （3）副词，本来 臣本布衣，躬耕南阳。（《出师表》） ——我本来是平民百姓，在南阳种地为生. （4）复合词，本心，指心的自然状态，天性 此之谓失其本心。（《孟子》） ——这就叫做丧失了本性。
33
（1）动词
9．察
①明察，了解，弄清楚
小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定 按照情理去办。
②考察后加以推荐
前太守逵察臣孝廉。（《陈情表》）
——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。
34
（2）形容词，精明
水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔《答客 难》）
4.倍
推导提示： “加倍”是后起常用义， “倍”
的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”， 这一义项意义与“背”同。
14
复合词
倍道：❶兼程，一天走两天的路。 ❷背离
正道。倍，通“背”。
倍道兼行：倍、兼，加倍；道，指行程。每天加倍
行进，一天走两天的路程。形容加速疾行。出 处： 《孙子·军争》：“日夜不处，倍道兼行，百里而争 利，则擒三将军。”
6.鄙
推导提示： “鄙”原义为“边邑”，边境自然环
境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙 陋”自然会受到“轻视”；后也常用作 自谦之词，如“鄙人”。
23
复合词
鄙夫:❶人品鄙陋、见识浅薄的人。孔子对过于重 视身外之物的得失称之为鄙夫。 ❷第一人称的谦 称。
鄙见：谦辞,称自己的见解粗俗浅薄。
贵远鄙近：：以为与当世相隔久远的就珍 贵，相隔近的就低贱。同“贵远贱近”。
③根本
父母者，人之本也。 （《屈原列传》）
16
（2）动词，推究本源，考查 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》 ——或者说推究他成功与失败的事迹,都是由于 人事呢? （3）副词，本来 臣本布衣，躬耕南阳。（《出师表》） ——我本来是平民百姓，在南阳种地为生. （4）复合词，本心，指心的自然状态，天性 此之谓失其本心。（《孟子》） ——这就叫做丧失了本性。
33
（1）动词
9．察
①明察，了解，弄清楚
小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定 按照情理去办。
②考察后加以推荐
前太守逵察臣孝廉。（《陈情表》）
——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。
34
（2）形容词，精明
水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔《答客 难》）
4.倍
推导提示： “加倍”是后起常用义， “倍”
的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”， 这一义项意义与“背”同。
14
复合词
倍道：❶兼程，一天走两天的路。 ❷背离
正道。倍，通“背”。
倍道兼行：倍、兼，加倍；道，指行程。每天加倍
行进，一天走两天的路程。形容加速疾行。出 处： 《孙子·军争》：“日夜不处，倍道兼行，百里而争 利，则擒三将军。”
高考语文120个文言实词精讲课件 (共500张)
（2）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗 肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》） 先帝不以臣卑鄙。（《出师表》）
（3）动词，轻视，瞧不起 孔子鄙其小器。（《训俭示康》） 过我而不假道，鄙我也。（《左传 • 宣公十四年》）
成语助记
鄙俚浅陋 北鄙之音 贵远鄙近
名词 ①兵器 收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》） ②士兵、军队 欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》） ③战争 兵者，国之大事。（《孙子兵法 • 计篇》） 故兵无常势。（《孙子 • 虚实》） ④战略战术，用兵策略 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 （《谋攻》）
（2）动词 ①安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论 战》） ②安置 离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》） ③抚慰，安抚 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。 （《资治通鉴·赤壁之战》） ④使......安定 既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》） ⑤安心 予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）
（3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》）
成语助记
甘棠遗爱 爱莫能助 爱不释手 爱屋及乌 嫌贫爱富 节用爱民
造字本义：男子建房娶亲 成家，内心踏实过日子。 在古代的农业社会，兴宅、 娶亲，是男子一生中至关 重要的两大事件，直接而 深刻地影响到男子个人的 心理状态，顺利兴宅、娶 亲，便能安居乐业，反之 内心则焦虑不宁。
（1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。” （《左传·昭公二十年》）
（2）动词 ①给人恩惠 吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ②喜爱，爱护 爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》） ⑤通"薆"，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）
（3）动词，轻视，瞧不起 孔子鄙其小器。（《训俭示康》） 过我而不假道，鄙我也。（《左传 • 宣公十四年》）
成语助记
鄙俚浅陋 北鄙之音 贵远鄙近
名词 ①兵器 收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》） ②士兵、军队 欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》） ③战争 兵者，国之大事。（《孙子兵法 • 计篇》） 故兵无常势。（《孙子 • 虚实》） ④战略战术，用兵策略 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 （《谋攻》）
（2）动词 ①安身 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论 战》） ②安置 离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》） ③抚慰，安抚 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。 （《资治通鉴·赤壁之战》） ④使......安定 既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》） ⑤安心 予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）
（3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》）
成语助记
甘棠遗爱 爱莫能助 爱不释手 爱屋及乌 嫌贫爱富 节用爱民
造字本义：男子建房娶亲 成家，内心踏实过日子。 在古代的农业社会，兴宅、 娶亲，是男子一生中至关 重要的两大事件，直接而 深刻地影响到男子个人的 心理状态，顺利兴宅、娶 亲，便能安居乐业，反之 内心则焦虑不宁。
（1）名词，恩惠 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。” （《左传·昭公二十年》）
（2）动词 ①给人恩惠 吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ②喜爱，爱护 爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》） ⑤通"薆"，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）
2025届高考语文复习：120个文言实词强记练习 课件
复
1昭王南征而不复 2更若役，复若赋，则何如 3明年复攻赵，杀二万人 4山重水复疑无路 5王辞而不复 6有北面复匈奴之志 7沛幸得复，丰未得复 8复之以掌，虚若无物 9而翁归，自与汝复算耳
从
1沛公旦日从百余骑来见项王 2臣从其计，大王亦幸赦臣 3惑而不从师，其为惑也 4樊哙从良坐 5从此道至吾军 6弟走从军阿姨死 7其从如云
跟随，随从 听从，顺从 向---学习 依傍 由，自 参与 随从的人
推导提示：“ 从 ” 的本义是“ 跟随 ” ，引申出“归顺”、“参与”、 “随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃是较亲 密之人，引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。
鄙
1蜀之鄙有二僧， 其一贫，其一富
边界地方
2鄙贱之人，不知将军宽之至此也 3鄙人不知忌讳 4孔子鄙其小器
庸俗，浅陋，鄙俗鄙人 复合词，自称的谦辞 轻视
推导提示： “鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙 陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。
兵
1收天下之兵，聚之咸阳 2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动 3故上兵伐谋，其次伐交 4左右欲兵之 5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内
郑人病之 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦，困乏 毛病，缺点 担心，忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示： “病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到 “困苦”并为之“担心、忧虑”。
察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
谪居卧病浔阳城
言词，言语 文词，文学 藉口 推辞 告别，辞别
高三文言文120个实词复习.ppt-文档资料
②句中的“析”字由“木”和“斤”两部分组成，而 “斤”在古汉语里是 “斧子”的意思，用斧子把木头 劈为两半，在结合前边“分”“离”为些字的意思， 就可推断出“析”的意思为“分开”。
③句中的“饷”字从字形上看，是以 “饣”为偏旁， 前有“不”字，再对应后面的“食”字，可知道这是 一个动词，并可以推断出“饷”的意思是“给饭吃”。
A项“竟然”表转折，显然不合文意；B项 “将兵”为动宾短语，方与后文李广对部下的 关爱一致；C项是说事情的复杂经过；D项正 确，且《孔雀东南飞》中有“结发同枕席，黄 泉共为友”的句子，“结发”指到了成年。
解释文言实词的意义，是高考文言文阅读必 考内容，要提高推断文言文实词词义的能力， 只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结 合在一起，方能奏效。
五、辨析词性推断
根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性， 根据词性进而推知它的实词词义。例如：
①据殽函之固，拥雍州之地 ②带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 ［简析］①句也为对仗句，“据”与“拥”相
对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意， 名词，那么“固”也是名词，据此推断“固” 为险固的地方之意。②句也为对仗句，“帽” 与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带” 为动词，“腰”也为动词，“腰佩”之意。
遇：《鸿门宴》“不如因善遇之”：对待，招待。
务：《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”： 从事，致力于。
信:
《出师表》: “愿陛下亲之信之。” 信任 《曹刿论战》: “小信未孚,神弗福也。”讲信用 《邹忌讽齐王纳谏》: “忌不自信。”相信
《史记·刺客列传》: “今行而弗信，秦未亲也。”
信物
方法的总结：
B 附 怀敌附远，何招而不至 归附 《论积贮疏》
③句中的“饷”字从字形上看，是以 “饣”为偏旁， 前有“不”字，再对应后面的“食”字，可知道这是 一个动词，并可以推断出“饷”的意思是“给饭吃”。
A项“竟然”表转折，显然不合文意；B项 “将兵”为动宾短语，方与后文李广对部下的 关爱一致；C项是说事情的复杂经过；D项正 确，且《孔雀东南飞》中有“结发同枕席，黄 泉共为友”的句子，“结发”指到了成年。
解释文言实词的意义，是高考文言文阅读必 考内容，要提高推断文言文实词词义的能力， 只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结 合在一起，方能奏效。
五、辨析词性推断
根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性， 根据词性进而推知它的实词词义。例如：
①据殽函之固，拥雍州之地 ②带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 ［简析］①句也为对仗句，“据”与“拥”相
对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意， 名词，那么“固”也是名词，据此推断“固” 为险固的地方之意。②句也为对仗句，“帽” 与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带” 为动词，“腰”也为动词，“腰佩”之意。
遇：《鸿门宴》“不如因善遇之”：对待，招待。
务：《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”： 从事，致力于。
信:
《出师表》: “愿陛下亲之信之。” 信任 《曹刿论战》: “小信未孚,神弗福也。”讲信用 《邹忌讽齐王纳谏》: “忌不自信。”相信
《史记·刺客列传》: “今行而弗信，秦未亲也。”
信物
方法的总结：
B 附 怀敌附远，何招而不至 归附 《论积贮疏》
高考120个文言实词复习ppt课件
120个文言实词复习精品 1-40
1．考点要求 理解常见文言实词在文中的含义。主 要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 2．考点剖析
(1)常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在文 章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用字 和次常用字，主要包括考纲中所举的120个实词，还 包括初、高中课本及学生尚未接触到的传世名篇中经 常出现的实词。
“背”。追求个人利益而背弃公义正义， 见利忘义。
倍
1愿伯具言臣之不 敢倍德也
2倍道而行 3事倍功半 4焉用亡郑以倍邻 5每逢佳节倍思亲
通“背”，背叛违背
通“背”，违背 一倍，加倍
增加 越发、更加
5、本
• 小篆字形,从“木”,下面的一横是加上的 符号,指明树根之所在。本义:草木的根或 靠根的茎干
• 比喻为“基础、本原”之义；事物的 “本原”不容易弄清楚，所以需要“推 究”：“本原”虚化而为“本来、原来” 之义。
• 成语助记： • 肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近
鄙
1蜀之鄙有二僧 边界地方
2越国以鄙远
以…为边界
3人贱物亦鄙
鄙陋 ，
4肉食者轻鄙
鄙陋,见识浅
5鄙贱之人，不知 庸俗，浅陋
将军宽之至此也
6鄙人不知忌讳 自称的谦辞
7、兵
• 从廾,从斤。甲骨文字形,上面是“斤”,是 短斧之类;下面是“廾”( gǒng,双手),象双 手持斤。本义:兵器,武器
5强秦之所以不敢加 兵于赵者
6赵亦盛设兵待 秦，秦 不敢动
战争 军队
8、病
• 疒形丙声。本义:古时指重病 • 取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
• 成语助记： • 病入膏肓 蚌病成珠
1．考点要求 理解常见文言实词在文中的含义。主 要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 2．考点剖析
(1)常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在文 章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用字 和次常用字，主要包括考纲中所举的120个实词，还 包括初、高中课本及学生尚未接触到的传世名篇中经 常出现的实词。
“背”。追求个人利益而背弃公义正义， 见利忘义。
倍
1愿伯具言臣之不 敢倍德也
2倍道而行 3事倍功半 4焉用亡郑以倍邻 5每逢佳节倍思亲
通“背”，背叛违背
通“背”，违背 一倍，加倍
增加 越发、更加
5、本
• 小篆字形,从“木”,下面的一横是加上的 符号,指明树根之所在。本义:草木的根或 靠根的茎干
• 比喻为“基础、本原”之义；事物的 “本原”不容易弄清楚，所以需要“推 究”：“本原”虚化而为“本来、原来” 之义。
• 成语助记： • 肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近
鄙
1蜀之鄙有二僧 边界地方
2越国以鄙远
以…为边界
3人贱物亦鄙
鄙陋 ，
4肉食者轻鄙
鄙陋,见识浅
5鄙贱之人，不知 庸俗，浅陋
将军宽之至此也
6鄙人不知忌讳 自称的谦辞
7、兵
• 从廾,从斤。甲骨文字形,上面是“斤”,是 短斧之类;下面是“廾”( gǒng,双手),象双 手持斤。本义:兵器,武器
5强秦之所以不敢加 兵于赵者
6赵亦盛设兵待 秦，秦 不敢动
战争 军队
8、病
• 疒形丙声。本义:古时指重病 • 取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
• 成语助记： • 病入膏肓 蚌病成珠
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120个文言实词复习精品 1-40
1．考点要求 理解常见文言实词在文中的含义。主 要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 2．考点剖析 (1)常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在 文章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用 字和次常用字，主要包括考纲中所举的120个实词， 还包括初、高中课本及学生尚未接触到的传世名篇中 经常出现的实词。 (2)在文中的含义，是指实词在具体语境中的含 义。文言实词，有的因多音多义而难以确定，有的因 古今异义而容易混淆，还有的因词类活用而意义发生 临时改变，因而需要根据特定的语境准确指出实词的 含义。
被
1秦王复击轲，被八创。 2同是被逼迫 3将军身被坚执锐 4被发行吟泽畔 5一日昼寝帐中，落被于地 6如被冰雪 7泽被后世
蒙受，遭受 表示被动 通“披” ,穿 通“披”，披散 被子 覆盖 覆盖
4、倍
• 从人,( tǒu)声。本义:反;背向 “加倍”是后起常用义， “倍”的原义 是“反”，即“背向、背着”，故而 又可引申为“违背”，这一义项意义 与“背”同。
• 成语助记： • 追本溯源 舍本逐末 本性难移 • 变本加厉 英雄本色 无本之木
本 1凡植木之隆，其本 欲舒 2盖亦反其本矣 3性本爱丘山 4今存其本不忍废 5本末倒置 6抑本其成败之迹
草本的根或茎干 根本，基础 本来，原来 版本，稿本 主次，先后 推究本源、考查
6、鄙
• “鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙 陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会 受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如 “鄙人”。
• 成语助记： • 事半功倍 倍道而行 • 【乡利倍义】乡，通“向”。倍，通
“背”。追求个人利益而背弃公义正义， 见利忘义。
倍
1愿伯具言臣之不 敢倍德也 2倍道而行 3事倍功半 4焉用亡郑以倍邻 5每逢佳节倍思亲
通“背”，背叛违背
通“背”，违背 一倍，加倍
增加 越发、更加
5、本
• 小篆字形,从“木”,下面的一横是加上的 符号,指明树根之所在。本义:草木的根或 靠根的茎干 • 比喻为“基础、本原”之义；事物的 “本原”不容易弄清楚，所以需要“推 究”：“本原”虚化而为“本来、原来” 之义。
2、安
从“女”在“宀”下,表示无危险。本义:安 定;安全;安稳 “安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又 用于使动义“使安”，由此又可推出“奉 养”“安抚、安慰”等义。
成语助记： 居安思危 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命
安
1风雨不动安如山 2何故置某于安闲之地 3然后得一夕安寝 4则宜抚安，与结盟好 5安营扎寨 6燕雀安知鸿鹄之志哉 7衣食所安 8既来之，则安之 9沛公安在 安稳 安全 安逸 安抚，抚慰 安置、安放 哪里，怎么 养生 使„安定 疑问代词 哪里
贫病交攻
无病呻
病
1君之病在肌肤 2向吾不为斯役，则久已病矣 3不如舜，不如周公，吾之病也 4不病人之不己知也 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病 7今日病矣，予助苗长矣 8以夭梅病梅为业以求钱也 重病 困苦，困乏 弊病，缺点 担心，忧虑 损害 责备、羞辱 疲劳 使成病态
9、察
• 本义:观察;仔细看 • “观察、仔细观看” 便能“看清楚”：“看清楚”便能 “了解、 • 理 解”事物，使事物变得“清楚、明白”。
3、被
• 从衣,皮声。本义:睡眠时用以覆体的夹被;被 子 • “被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？ 由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿” 不也是把衣服“覆盖”在身上吗？
• 成语助记： • 被坚执锐 泽被后世 被发左衽 • 【被褐怀珠】指身穿粗布衣服而怀抱宝珠。
比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。
兵
1收天下之兵 2陈利兵而谁何 3故上兵伐谋 4左右欲兵之 5强秦之所以不敢加 兵于赵者
6赵亦盛设兵待 秦，秦 不敢动
兵器，军械 士兵，军队 战略战术 用兵器杀人 战争 军队
8、病
• 疒形丙声。本义:古时指重病 • 取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困 苦”并为之“担心、忧虑”。
• 成语助记： • 病入膏肓 蚌病成珠 吟 同病相怜
返回导航页 结束放映Fra bibliotek 1、爱• 从心,旡(jì)声。本义:吝啬，舍不得 • “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护” 。 由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如 “爱女”）
• 成语助记： • 爱莫能助 爱屋及乌 • 爱不释手
节用爱民
爱 1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅 7不爱珍器重宝肥饶之地 喜爱，爱护 喜欢，爱好 舍不得,吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 隐蔽，躲藏 吝惜
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3．命题规律 文言实词考查具有以下特点： (1)考查以单音节词为主。 这与文言文特点一致，词语也以单音节词为主。 (2)考查的对象为常见常用词。 考纲中所举120个实词，考查的都是常见常用的。我 们在学习古文时，要注意出现频率较高的实词。 (3)一词多义、词类活用和古今异义都有涉及。 实词的考查，一般以考查一词多义为主，同时涉及对 词类活用、古今异义、通假字的的考查。 (4)考查形式依然以选择题为主，在翻译题目中也会 涉及对实词的考查。
• 成语助记： • 肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近
鄙
1蜀之鄙有二僧 2越国以鄙远 3人贱物亦鄙 4肉食者轻鄙 5鄙贱之人，不知 将军宽之至此也 6鄙人不知忌讳
边界地方 以…为边界 鄙陋 ， 鄙陋,见识浅 庸俗，浅陋 自称的谦辞
7、兵
• 从廾,从斤。甲骨文字形,上面是“斤”, 是短斧之类;下面是“廾”( gǒng,双手), 象双手持斤。本义:兵器,武器 引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军 事、战争”当然跟兵器武器有关。由 “战争、军事”义引申出“侵略”“战 略，战术”等义。 • 成语助记： • 短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马
• 成语助记： • 察言观色 明察秋毫
习焉不察
静观默察
察
仔细看，观察 2向察众人之议，专欲误军 详审 明察，了解 3虽不能察 ，必以情 察察，洁净的样子 4人又谁能以身之察察 看清楚 5明足以察秋毫之末 6人至察则无徒(同类或伙伴) 精明 考察后推举 7察臣孝廉
1．考点要求 理解常见文言实词在文中的含义。主 要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 2．考点剖析 (1)常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在 文章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用 字和次常用字，主要包括考纲中所举的120个实词， 还包括初、高中课本及学生尚未接触到的传世名篇中 经常出现的实词。 (2)在文中的含义，是指实词在具体语境中的含 义。文言实词，有的因多音多义而难以确定，有的因 古今异义而容易混淆，还有的因词类活用而意义发生 临时改变，因而需要根据特定的语境准确指出实词的 含义。
被
1秦王复击轲，被八创。 2同是被逼迫 3将军身被坚执锐 4被发行吟泽畔 5一日昼寝帐中，落被于地 6如被冰雪 7泽被后世
蒙受，遭受 表示被动 通“披” ,穿 通“披”，披散 被子 覆盖 覆盖
4、倍
• 从人,( tǒu)声。本义:反;背向 “加倍”是后起常用义， “倍”的原义 是“反”，即“背向、背着”，故而 又可引申为“违背”，这一义项意义 与“背”同。
• 成语助记： • 追本溯源 舍本逐末 本性难移 • 变本加厉 英雄本色 无本之木
本 1凡植木之隆，其本 欲舒 2盖亦反其本矣 3性本爱丘山 4今存其本不忍废 5本末倒置 6抑本其成败之迹
草本的根或茎干 根本，基础 本来，原来 版本，稿本 主次，先后 推究本源、考查
6、鄙
• “鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙 陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会 受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如 “鄙人”。
• 成语助记： • 事半功倍 倍道而行 • 【乡利倍义】乡，通“向”。倍，通
“背”。追求个人利益而背弃公义正义， 见利忘义。
倍
1愿伯具言臣之不 敢倍德也 2倍道而行 3事倍功半 4焉用亡郑以倍邻 5每逢佳节倍思亲
通“背”，背叛违背
通“背”，违背 一倍，加倍
增加 越发、更加
5、本
• 小篆字形,从“木”,下面的一横是加上的 符号,指明树根之所在。本义:草木的根或 靠根的茎干 • 比喻为“基础、本原”之义；事物的 “本原”不容易弄清楚，所以需要“推 究”：“本原”虚化而为“本来、原来” 之义。
2、安
从“女”在“宀”下,表示无危险。本义:安 定;安全;安稳 “安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又 用于使动义“使安”，由此又可推出“奉 养”“安抚、安慰”等义。
成语助记： 居安思危 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命
安
1风雨不动安如山 2何故置某于安闲之地 3然后得一夕安寝 4则宜抚安，与结盟好 5安营扎寨 6燕雀安知鸿鹄之志哉 7衣食所安 8既来之，则安之 9沛公安在 安稳 安全 安逸 安抚，抚慰 安置、安放 哪里，怎么 养生 使„安定 疑问代词 哪里
贫病交攻
无病呻
病
1君之病在肌肤 2向吾不为斯役，则久已病矣 3不如舜，不如周公，吾之病也 4不病人之不己知也 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病 7今日病矣，予助苗长矣 8以夭梅病梅为业以求钱也 重病 困苦，困乏 弊病，缺点 担心，忧虑 损害 责备、羞辱 疲劳 使成病态
9、察
• 本义:观察;仔细看 • “观察、仔细观看” 便能“看清楚”：“看清楚”便能 “了解、 • 理 解”事物，使事物变得“清楚、明白”。
3、被
• 从衣,皮声。本义:睡眠时用以覆体的夹被;被 子 • “被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？ 由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿” 不也是把衣服“覆盖”在身上吗？
• 成语助记： • 被坚执锐 泽被后世 被发左衽 • 【被褐怀珠】指身穿粗布衣服而怀抱宝珠。
比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。
兵
1收天下之兵 2陈利兵而谁何 3故上兵伐谋 4左右欲兵之 5强秦之所以不敢加 兵于赵者
6赵亦盛设兵待 秦，秦 不敢动
兵器，军械 士兵，军队 战略战术 用兵器杀人 战争 军队
8、病
• 疒形丙声。本义:古时指重病 • 取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困 苦”并为之“担心、忧虑”。
• 成语助记： • 病入膏肓 蚌病成珠 吟 同病相怜
返回导航页 结束放映Fra bibliotek 1、爱• 从心,旡(jì)声。本义:吝啬，舍不得 • “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护” 。 由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如 “爱女”）
• 成语助记： • 爱莫能助 爱屋及乌 • 爱不释手
节用爱民
爱 1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅 7不爱珍器重宝肥饶之地 喜爱，爱护 喜欢，爱好 舍不得,吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 隐蔽，躲藏 吝惜
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3．命题规律 文言实词考查具有以下特点： (1)考查以单音节词为主。 这与文言文特点一致，词语也以单音节词为主。 (2)考查的对象为常见常用词。 考纲中所举120个实词，考查的都是常见常用的。我 们在学习古文时，要注意出现频率较高的实词。 (3)一词多义、词类活用和古今异义都有涉及。 实词的考查，一般以考查一词多义为主，同时涉及对 词类活用、古今异义、通假字的的考查。 (4)考查形式依然以选择题为主，在翻译题目中也会 涉及对实词的考查。
• 成语助记： • 肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近
鄙
1蜀之鄙有二僧 2越国以鄙远 3人贱物亦鄙 4肉食者轻鄙 5鄙贱之人，不知 将军宽之至此也 6鄙人不知忌讳
边界地方 以…为边界 鄙陋 ， 鄙陋,见识浅 庸俗，浅陋 自称的谦辞
7、兵
• 从廾,从斤。甲骨文字形,上面是“斤”, 是短斧之类;下面是“廾”( gǒng,双手), 象双手持斤。本义:兵器,武器 引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军 事、战争”当然跟兵器武器有关。由 “战争、军事”义引申出“侵略”“战 略，战术”等义。 • 成语助记： • 短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马
• 成语助记： • 察言观色 明察秋毫
习焉不察
静观默察
察
仔细看，观察 2向察众人之议，专欲误军 详审 明察，了解 3虽不能察 ，必以情 察察，洁净的样子 4人又谁能以身之察察 看清楚 5明足以察秋毫之末 6人至察则无徒(同类或伙伴) 精明 考察后推举 7察臣孝廉