六年级语文下册第5单元 20《故宫》课件2 语文S版

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语文S版六年级语文下册课件故宫

语文S版六年级语文下册课件故宫
故宫知识知多少？
❖故宫坐落在什么地方？ ❖故宫的规模有多大？ ❖皇帝的金銮殿在什么大殿中？ ❖学子们在什么大殿参加殿试？ ❖故宫中装饰最多的是什么图案？
5
1、在北京的市中心，
、
有一座城中之城——紫
默
禁城。现在人们叫它故
读
宫，也叫故宫博物院。
课
这是明清两代的皇宫，
文
是我国现存最大最完整
，
的古代宫殿建筑群，已
按
有五百多年的历史了。
文
章
2、规模宏大，建筑精
的
美，布局统一。风格独
说
特。
明填写这
3、A、总——分—— 总。B、南——北。C、外——内。
个
4、太和殿详写，其余
图御花园 -坤宁宫
故宫
——交泰殿 -乾清宫 —乾清门
-保和殿 ——中和殿
——太和殿
示意图
西华
--太和门
东华
门
金水桥门
午门
午门
返回
金水桥
返回
太和门
返回
太和殿
下一张返回
下一张上一张
下一张上一张
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，
也就是突出皇权的威严。
返回
中和殿
返回
保和殿
返回
乾清门
返回
乾清宫
返回
交泰殿
返回
坤宁宫

语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (6)

三、珍贵的文物（10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂（11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
后三殿（9）
金水桥
返回
午门
三大殿
太和殿
下一张
上一张
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。
返回
中和殿
保和殿
句子表达的情感在文中的作用：目录 CONTENTS
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。
课
现存最大最完整的古代宫殿建
文
筑群，已有五百多年的历史了。
，
按
2、规模宏大，建筑精美，布局 Nhomakorabea文
统一。风格独特。
章的说
3、A、总——分——总。B、南——北。C、外——内。
明
4、太和殿详写，其余略写。
填
写
这
个
图
。
神武门
-角楼
——御花园
-坤宁宫
故宫
——交泰殿 -乾清宫
示
—乾清门
-保和殿 ——中和殿
语文S版六年级下册
故宫
目录 CONTENTS
故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？故宫的规模有多大？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿参加殿试？故宫中装饰最多的是什么图案？

六年级下册语文课件 20课故宫｜语文S版共69张

保和殿
返回
乾清门
返回
乾清宫
返回
交泰殿
返回
?前朝
保和殿保和殿中和殿中和殿太太和和殿殿
西华门
太和门金水河午门
北西东
南
从
南
到
北
的
空
间
说
明
东华门
顺
序
三读课文，说说故宫的前面部分、中间部分以及后半部分主要有哪些建筑。
南面午门
返回
北面神武门
东华门
西华门返回Leabharlann 返回字词结构
句段
板书
拓展
返回
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
金水河
金水桥
返回
金水桥
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
?太和门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
太和门狮雕
认真阅读课文第 4－－8段，思考下列问题：
建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群众具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外 ——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，

语文S版六年级语文下册20.故宫课件

20.故宫
语文S版-六年级语文下册
教学学目目标
标
1
会认、会写、会用本课的生字，说出课文的主要内容。正确流利的朗读课文。大致 2 说出故宫的整体布局。
3 体会作者对故宫的热爱与赞美。
之情
趣味导入视频：画出自己不认识和不理解的词语。 2.自主概括本文的主要内容。
太和殿：高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
设计巧妙
设计精美
三大殿的功能。
太和殿中和殿保和殿
举行重大典礼
皇帝休息
举行殿试
小广场
绘画馆
保和殿
钟表馆
坤宁宫交泰宫乾清宫
奇花异草
景色优美
第三部分
故宫文物的数量？
共有文物一百多万件，占全国文物总数的六分之一，其中许多是绝无仅有的国宝。
文物丰富
第四部分
文化殿堂
建筑艺术
珍贵文物
总分总
课堂总结
1
认识了许多生字与字词。
2
雄伟壮丽的故宫。
体会作者对故宫的热爱与赞美。
3
课堂练习 1. 解释下列词语的含义：奇珍异宝：珍异难得的宝物。
奇花异草：原意是指希奇少见的花草，也比喻美妙的文章作品等。
课堂练习 2.说一说全文是采用什么方式对故宫进行描写的？
总分总方式。
作业布置
1.说说课文重点介绍了哪些建筑，再说说自己阅读这篇课文的感受。 2.摘抄并背诵你喜欢的段落。
板书设计故宫的位置、名称、历史故宫故宫的内在构造故宫的文物对故宫的赞美
精读领悟
第一部分
文章的第一段对故宫什么进行了介绍?
位置

语文S版六年级下册语文同步阅读《20.故宫》课件

4、将下列句子改为反问句。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
5、从上下文连贯的要求看，下面的句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，————————————。 A有散发着鲜花的阵阵清香。 B有鲜花散发着的阵阵清香。 C有鲜花在散发着阵阵清香。 D有散发阵阵清香的鲜花。
导读：本文作者在介绍故宫时对顺序的安排很是不错，比如：“从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。”、“太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四周垂脊攒 [cuán]在一起，正中安放着一个大园鎏（liú）金宝顶，轮廓非常优美。”“保和殿的北面是一片长方形小广场。广场以北就是故宫的后半部分，由南往北依次是乾（qián）清宫、交泰殿和坤（kūn）宁宫，是皇帝和后妃（fēi）们起居生活的地方。”等等，这样清晰的顺序使全文的层次很是清晰。
故宫
同步阅读专题课件
故宫
在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史了。（“最大最完整”、“五百多年的历史”点出了故宫的悠久历史。）紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。（从东、南、西、北和面积以及护城河等顺序进行了概述。）故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（“像一条玉带”这个比喻句子描写的很形象。）桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗（chù ）立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕龙头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。（“七米多高”、“三层”、“一千多个”，作者列举的数字精确，表现了说明的严密。）太和殿俗称金銮（luá n）殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛（zhà n）蓝的天空下，它那金黄色的琉（liú ）璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。（“湛蓝”和“金黄”做了鲜明的颜色对比。）殿檐斗拱、额枋（fānɡ）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。方台两旁有六根高大的蟠（pá n）龙金柱，每根大柱上盘绕着一条矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井上有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周间环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。（“绚丽”、“多态多姿”表现了彩画的内容特点。）

(精选)六年级语文下册第20课《故宫》 PPT精品课件2语文S版

的哪些情况。
2、注意第2自然段中的故宫“有大小宫殿七十多座” 这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样的顺序介绍的（完成课后练习第2题）。
3、注意这里介绍到的六座大殿的功能各是什么。根据文章的叙述，用下面的句式作答。
________殿是___玉石桥
我们的发现：
开说明篇顺一序般—要—交空代间：顺故序宫的
位置、名称、历史。
•最为后了清要楚总地结展示：空对间北顺序京，故宫的历史作价者一值方作面出恰当了选高择度事物的评价。
采的运用立用足方了位点总，词—一语，方—有面分条准—理确地地—总的结构特加点以说。明。
细读理解默读全文，思考下面问题
1、第1自然段讲了哪几层意思？（故宫的位置、名称、历史）它在全文中起了什么作用？（总起）
归纳总结
说明对象：故宫说明对象的特征：宏大壮丽、建筑精美、布局统一说明顺序：空间顺序说明方法：分类别列数字打比方作比较说明语言：准确、严密说明类别：事物说明文
说明结构：总-分-总
学习本文后在写作说明文上有什么启示
抓住说明对象的特点：故宫— —宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。
_太_和__殿是_皇__帝_举__行__重__大__典__礼__的地方。中__和__殿是_皇__帝_出__席__重__大__典_礼__前__休__息__和_接__受__朝__拜_ 的地方。
_保_和__殿是__殿__试_____的地方。
_乾_清__宫__、__交__泰_殿__和__坤__宁__宫__是皇帝和后妃们起居生活的地方。
按空间顺序写的文章，
要有一个立足点，如“朱漆方台、雕金蟠龙”是介绍太和殿内景的立足点，离开立足点，就无法确立方位。

语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (2)

语文S版六年级下册
故宫
2019/5/21
1
第1自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？
最后1自然段讲的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？
2019/5/21
2
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的文物”, 注意这一语句，想想哪些段落写建筑？哪些段落写文物?
2019/5/21
3
★ 读2自然段，说说从这里我们了解到故宫建筑的哪些情况？
10
中和殿
2019/5/21
11
2019/5/21
保和殿
12
句子表达的情感在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。
2019/5/21
13
根据课文第5，6自然段的内容，续说下面的话。要用导游向参观者解说的角度和语气去说。
6
故宫
一、位置、名称、历史（1）
二、宏大的建筑（2－9）
三、珍贵的文物（10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂（11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
2019/5/21
后三殿（9） 7
午门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/5/21
8
三大殿
2019/5/21
9
太和殿
2019/5/21
各位游客朋友，现在我们来到的地方是故宫中心三大殿的第一座殿堂。它俗称…
2019/5/21
14
谢谢指导

六年级下册语文课件-20 故宫语文S版(共38张PPT)

第20课故宫
语文版六年级下册
新课导入
同学们，在北京市中心有一个东方最大的宫殿——故宫。它是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最
大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之
首。今天，就让我们和作者一起参观这座举世闻名的皇家宫殿，到字里行间去旅行，来一次独特的集体旅游吧！
贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五
百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。
课文解读
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。第二部分（2—9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。
的文字，要有一个立足点，离开立足点，
就无法确立方位。
作者为什么要把太和殿作为解说重点？
因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典
礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整
个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为
介绍的重点。
太和殿内景的主要特点是什么？
为什么？
价值，在文章布局中起总结全文的作用。
4.读读写写。
玲珑
点拨：
矗立
绚丽
烟雾缭绕
永恒
“矗立”的“矗”读chù。烟雾缭绕的“缭”
的第七笔是点，第八笔是撇，不可丢；“绕”右
边上半部分是“
”，不要写成“戈”。
其内景的主要特点：彩绘了众多的龙
的图案。
因为皇帝自命为真龙天子，这是封建

2019-六年级下册语文课件-第五单元 20 故宫语文S版 (共37张PPT)-文档资料

语文S版六年级下册
故宫
第1自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？
最后1自然段讲的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的文物”, 注意这一语句，想想哪些段落写建筑？哪些段落写文物?
1、故宫的位置、名称、历史（总起）
2、故宫是永恒的文化殿堂。 (总结)
课文中介绍到的六大宫殿的功能各是什么？根据文章叙述，用下面的句式回答：
————殿是————的地方。
三大殿
太和殿
中和殿
保和殿
思考句子在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
句子在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
采用移步换景的方法，按照从天安门进入，由南到北，先介绍故宫前部分的Biblioteka 个大殿，后介绍故宫后部分的三个大殿。
找出文中表示空间位置转换的句子。
1、从天安门往里走，沿着…… 2、过了太和门，就到了…… 3、太和殿后面是中和殿。 4、中和殿后面是保和殿。 5、由南往北依次是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。
（承上启下）
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。
概述了故宫两大文化（建筑和文物）的特
色，在全文布局中起总结全文的作用。
根据课文第5，6自然段的内容，续说下面的话。要用导游向参观者解说的角度和语气去说。
各位游客朋友，现在我们来到的地方是故宫中心三大殿的第一座殿堂。它俗称…
午门
太和门
太和殿

语文S版六年级下20故宫

1、本段主要用了什么说明方法？列数据 2、文中哪句话概括了故宫的特点？ 3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？答：不能。因为“约”表估计，去掉后就变成确数了，与实际情况不相符，“约”字体现了说明文语言的准确性、科学性。
整理ppt
11
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
在示意图中的括号里填上建筑物的名称。
整理ppt
9
默读第2—9自然段，思考：
2自然段说故宫“有大小宫殿七十多座”，看看文中主要介绍了那几座宫殿？是按怎样的顺序介绍的？
整理ppt
10
认真阅读语段，思考问题
紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
文中起什么作用？
2、最后1个自然段讲的主要意思是什么？
它在全文中又起什么作用？
3、注意结尾段中的“故宫丰富多彩的
建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物”这
一语句，想想文中哪些段写故宫的建筑，
哪些段写故宫的文整物理ppt。
8
❖ 在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史了。
39
整理ppt
40
整理ppt
41
默读第2—9自然段，思考：
课文中介绍到的六大宫殿的功能各是什么？根据文章叙述，用下面的句式回答：