高考物理实验打点计时器知识点
打点计时器的知识点和例题
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-- 实验：关于打点计时器
⑴ 电磁打点计时器和电火花计时器
①用途：计时仪器，同时记录不同时刻的位置，进而可测量各点间的距离（物体位移）
②电源：交流电 ，频率50Hz ，所以打点周期是0.02s 。
③电压：电磁打点计时器工作电压6V 以下；电火花计时器工作电压220V
（2）考点
① 通过纸带求瞬时速度
思想方法：用某段时间内的平均速度粗略代表这段时间内的某点的瞬时速度。所取的时间间隔越接近该点，这种描述方法越准确。
② 通过纸带求加速度
方法一：根据连续相等的时间内位移差是恒定值公式求加速度（判断物体做匀变速运动的依据） 方法二：逐差法
方法三：根据速度时间图像求斜率。（斜率既是加速度）
③ 画v-t 图像
一定要延长。（纵截距表示物体零时刻的初速度。）
1.在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，打点计时器所用电源的频率为50Hz ，图中为匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻的两点中间都有四个点未画出，时间顺序取0、1、2、3、4、5、六个点，用米尺量
出1、2、3、4、5点到0点的距离分别是（单位：cm ）8.78、16.08、
21.87、26.16、28.94
（1）分析小车做什么运动。
（2）若小车做匀变速直线运动，则当打第3个计数点时，求小车的速度大小。
（3）求小车的加速度大小。
2.在研究物体速度随时间变化规律的实验中，如图1所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A. B. C. D. E 为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔
T=0.1s.
高考物理打点计时器实验总结
高考物理打点计时器实验总结
高考物理打点计时器实验总结
用打点计时器测速度时中间时刻瞬时速度,等于这段时刻的平均速度。以下是用打点计时器测速度实验操作，请考生认真把握。
一. 教学内容：实验：用打点计时器测速度
二. 教学重点：
1. 了解误差有关常识和有效数字运算相关知识.
2. 学会使用打点计时器。
3. 能依照纸带运算物体运动的瞬时速度。
4.用打点计时器测速度物理实验：会用描点法描画物体的速度?D? D时刻图象，并从中猎取物理信息。
三. 教学难点：
处理纸带的方法，用描点法画图象的能力。
四. 重点、难点解析：
(一)误差和有效数字
1. 误差
测量值与真实值的差异叫做误差。误差可分为系统误差和偶然误差两种。
(1)系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。系统误差具有确定的方向性，因此找出其产生的缘故后，可采取适当的措施减小或排除它。
(2)偶然误差总是有时偏大，有时偏小，同时偏大和偏小的机会相同。减小偶然误差的方法，能够多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。那个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值。
2. 有效数字
带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。
(1)有效数字是指近似数字而言。
(2)只能带有一位不可靠数字，不是位数越多越好。
凡是用测量仪器直截了当测量的结果，读数一样要求在读出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后，再向下估读一位(不可靠数字)，那个地点不受有效数字位数的限制。
间接测量的有效数字运算不作专门要求，运算结果一样可用2~3位有效数字表示。
从仪器上读出来的数值，经常有一位数是估量出来的，或多或少存在着误差。例如米尺的最小刻度是mm(0.001m)，那么用米尺测量长度可读到十分之一毫米(0.0001m)。0.001m这一位能够从米尺上读出来，是可靠的，0.001m位前面的数差不多上可靠数，0.0001m这一位是测量者估读出来的，估读的数字因人而异，因此是有疑问的，称为存疑数。由于0.0001 m位已存疑，在它以后各位数的估读已无必要。我们把可靠数加上最后一位存疑数，一起记录下来，统称为有效数字。
高考物理打点计时器实验总结
高考物理打点计时器实验总结
高考物理打点计时器实验总结
用打点计时器测速度时中间时刻瞬时速度,等于这段时间的平均速度。以下是用打点计时器测速度实验操作,请考生认真掌握。
一。教学内容:实验:用打点计时器测速度
二。教学重点:
1、了解误差有关常识和有效数字运算相关知识。
２。学会使用打点计时器。
3、能依照纸带计算物体运动的瞬时速度、
4。用打点计时器测速度物理实验:会用描点法描绘物体的速度?Ｄ?D时间图象,并从中获取物理信息。
三。教学难点:
处理纸带的方法,用描点法画图象的能力。
四、重点、难点解析:
(一)误差和有效数字
1、误差
测量值与真实值的差异叫做误差。误差可分为系统误差和偶然误差两种、
(1)系统误差的特点是在多次重复同一实验时,误差总是同样地偏大或偏小。系统误差具有确定的方向性,因此找出其产生的原因后,可采取适当的措施减小或消除它、
(2)偶然误差总是有时偏大,有时偏小,同时偏大和偏小
的机会相同、减小偶然误差的方法,能够多进行几次测量,求出几次测量的数值的平均值。这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值、
2。有效数字
带有一位不可靠数字的近似数字,叫做有效数字。
(１)有效数字是指近似数字而言、
(2)只能带有一位不可靠数字,不是位数越多越好。
凡是用测量仪器直截了当测量的结果,读数一般要求在
读出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后,再向下估读一位(不可靠数字),这个地方不受有效数字位数的限制。
间接测量的有效数字运算不作特别要求,运算结果一般
可用2～3位有效数字表示。
从仪器上读出来的数值,经常有一位数是估计出来的,或多或少存在着误差、例如米尺的最小刻度是mm(0。０01m),那么用米尺测量长度可读到十分之一毫米(0、0001m)。０。001m这一位能够从米尺上读出来,是可靠的,０、001m位前面的数都是可靠数,0、00０1ｍ这一位是测量者估读出来的,估读的数字因人而异,因此是有疑问的,称为存疑数。由于0、0００1m位已存疑,在它以后各位数的估读已无必要。我们把可靠数加上最后一位存疑数,一起记录下来,统称为有效数字、
高中物理 必修一 第四课时 实验：用打点计时器测速度
目
之相连的运动物体的时间间隔和位移．
链
接
3．电磁打点计时器使用振针和复写纸打点；电火花打
点计时器使用电火花和墨粉打点．
综合 拓展
4．使用电火花计时器时，应把两条纸带正确穿好，墨粉
纸盘夹在两纸带之间；使用电磁打点计时器时，应让纸带通
过限位孔，压在复写纸下面．
栏
5．电火花打点计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比
(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？
栏
(2)运动的方向是否变化？
目 链
接
(3)速度的大小是否变化？怎样变化？
答案：有初速度 (2)方向变化 (3)先变大后再不变再 变小最后反向变大
栏 目 链 接
题型1 用纸带计算平均速度和瞬时速度
例1 打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中 得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图所示，纸 带在A、C间的平均速度为________m/s，在A、D间的平均 栏
线得到速度－时间图象如图所示．
栏
目
答案：见解析
链 接
名师点睛：在速度时间图象中，图象在横坐标的上方，
表示速度的方向都为正值．只有图象在坐标轴的下方时，才
表示速度的方向与所规定的正方向相反．速度的大小可通过
某一时刻图象中横坐标所对应的纵坐标值来确定．
变式 应用
高中物理电磁打点计时器和电火花打点计时器的比较知识点分析 新人教版必修1
电磁打点计时器和电火花打点计时器的比较
电磁打点计时器和电火花打点计时器都是测定匀变速直线运动中常用的计时工具，但电火花打点计时器在诸多性能方面都优于电磁打点计时器。本文试从工作原理、运动与计时干扰排除和操作性能方面比较两种计时器的相同与相异之处。
一、 工作原理
1． 电磁打点计时器的工作原理：当给电磁打点计时器的线圈通电后，线圈产生磁场，线圈
中的振片被磁化，振片在永久磁铁磁场的作用下向上或向下运动，由于交流电的方向每个周期要变化两次，因此振片被磁化后的磁极要发生变化，永久磁铁对它的作用力的方向也要发生变化，如图1所示，当电流为图甲所示时，振片受向下的力，此时打点一次，当电流方向为图乙所示时，振片受向上的力，此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期. 我们可以利用纸带上的点的情况来分析物体的运动情况
2．电火花打点计时器则是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点而显出点迹的一种计时仪器. 如图2所示，给电火花打点计时器接220V 电源，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期.
这两种计时器的共同点是在纸带上记录运动物体的“时——空”分布信息，计时基准都是取自市电的周期，在我国每两个点之间的时间间隔为0．02秒，因而有相同的数据采集方法与数据整理分析方法，并可与斜面小车、轨道小车等配套使用，但在可靠性、准确性以及课时利用率等方面，则有很大的差别。电火花计时器成功地克服了电磁打点计时器的缺点。二、运动与计时互相干扰的排除
高考物理实验打点计时器知识点
2019高考物理试验打点计时器学问点
高考物理打点计时器学问点
了解打点计时器的构造;会用打点计时器探讨物体速度随时间改变的规律;通过分析纸带测定匀变速直线运动的加速度及其某时刻的速度;学会用图像法、列表法处理试验数据。
一、试验目的
1.练习运用打点计时器，学会用打上的点的纸带探讨物体的运动。
3.测定匀变速直线运动的加速度。
二、试验原理
⑴电磁打点计时器
① 工作电压：4~6V的沟通电源
② 打点周期：T=0.02s,f=50赫兹
⑵电火花计时器
①工作电压：220V的沟通电源
② 打点周期：T=0.02s,f=50赫兹
③ 打点原理：它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器，当接通220V的沟通电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花，于是在纸带上就打下一系列的点迹。
⑵由纸带推断物体做匀变速直线运动的方法
0、1、2…为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、…为相邻两计数点间的距离,若△s=s2-s1=s3-s2=…=恒量，即若连续
相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运
动为匀变速直线运动。
⑶由纸带求物体运动加速度的方法
三、试验器材
小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，电火花打点计时器(或打点计时器)，低压沟通电源，导线两根，纸带，米尺。
四、试验步骤
1.把一端附有定滑轮的长木板平放在试验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。
2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。
高考物理打点计时器实验总结
高考物理打点计时器实验总结
高考物理打点计时器实验总结
用打点计时器测速度时中间时刻瞬时速度,等于这段时间的平均速度。以下是用打点计时器测速度实验操作，请考生仔细掌握。
一. 教学内容：实验：用打点计时器测速度
二. 教学重点：
1. 了解误差有关常识和有效数字运算相关知识.
2. 学会使用打点计时器。
3. 能根据纸带计算物体运动的瞬时速度。
4.用打点计时器测速度物理实验：会用描点法描绘物体的速度?D?D时间图象，并从中获取物理信息。
三. 教学难点：
处理纸带的方法，用描点法画图象的能力。
四. 重点、难点解析：
(一)误差和有效数字
1. 误差
测量值与真实值的差异叫做误差。误差可分为系统误差和偶然误差两种。
(1)系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。系统误差具有确定的方向性，因此找出其产生的原因后，可采取适当的措施减小或消除它。
(2)偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。减小偶然误差的方法，可以多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值。
2. 有效数字
带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。
(1)有效数字是指近似数字而言。
(2)只能带有一位不可靠数字，不是位数越多越好。
凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值(可靠数字)后，再向下估读一位(不可靠数字)，这里不受有效数字位数的限制。
间接测量的有效数字运算不作特别要求，运算结果一般可用2~3位有效数字表示。
从仪器上读出来的数值，经常有一位数是估计出来的，或多或少存在着误差。例如米尺的最小刻度是mm(0.001m)，那么用米尺测量长度可读到十分之一毫米(0.0001m)。
【高中物理】高中物理知识点：打点计时器
【高中物理】高中物理知识点：打点计时器
1、
打点计时器：
是一种测量时间的工具。如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点也相应的表示出了运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的各点间的间隔，就可分析物体的运动状况。
2、
电磁打点计时器：
是一种记录运动物体在一定时间内发生的位移的计时仪器，它使用交流电源，由学生电源供电，工作电压在6V以下，当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点，通电前把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点。如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的位移。
3、
电火花计时器的原理与电磁打点计时器：
电火花计时器的原理与电磁打点计时器类似，这种计时器工作时，纸带运动受到的阻力比较小，实验误差也就比较小。
打点计时器：
(1)作用：计时仪器，当电源频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点。
(2)工作条件：①电磁打点计时器：4V~6V交流电源。②电火花打点计时器：220V交流电源。
(3)纸带上点的意义：①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置。
②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况。
③可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的时间间隔。
利用纸带判断物体运动状态的方法：
(1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v
【高中物理】用打点计时器测速度
【高中物理】用打点计时器测速度
用打点计时器测速度由物理网资料整理
实验原理：
1、电磁打点计时器。电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为
4~6v。当电源的频率是50hz时，它每隔0.02s打一个点。电磁打点计时器是应用电磁原
理制成的。通电前，先在打点计时器上装上纸带，并把复写纸片压在纸带上。然后把线圈
与50hz、4~6v的交流电源接通。
此时，振动板被磁化，并在磁力的作用下振动。振动针每0.02秒压一次复写纸，一
系列想法被记录在移动物体拖动的纸带上。这些点对应地代表运动物体在不同时间的位置，相邻两点之间的时间间隔为0.02s。通过测量纸带上这些点之间的距离，我们可以定量地
研究物体的运动规律。
2、电火花计时器。电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的
计时器。使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条白纸之间。当接通用220v交流电源，按下脉冲输出开头时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接到负
极的纸盘火花放电，于是在运动的纸带1上打出一列点迹。当电源频率是50hz时，它也
是每隔0.02s打一次点。这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力小，实验误差小。
上述两个计时器之间的时间间隔为t=0.02s。因此，纸带上的点记录纸带的移动时间。如果纸带与运动物体相连，纸带上的点将相应地代表运动物体在不同时间的位置。通过研
究纸带上点之间的间隔，我们可以了解运动物体在不同时间的位移，从而了解物体的运动。
实验步骤：1.把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘
高一打点计时器实验知识点
高一打点计时器实验知识点
打点计时器是一种常见的实验仪器，用于测量物体的运动时间。在高一物理实验中，打点计时器是一个重要的学习工具，能够帮
助学生理解和掌握运动学相关的知识点。
1. 打点计时器的原理
打点计时器通过使用一组微小的固定间隔时间脉冲来测量物体
的运动时间。当物体经过固定的测量区域时，它会触发打点计时
器的传感器，发出一个脉冲信号。这些脉冲信号会被计时器记录
下来，并用于计算物体的速度、加速度和运动轨迹等参数。
2. 打点计时器实验的步骤
a. 准备实验器材：打点计时器、测量区域、物体（如小轮子、
金属球等）。
b. 设置测量区域：将测量区域放置在物体运动的路径上，确保
物体每次通过测量区域都能触发打点计时器。
c. 进行实验：将打点计时器连接到电源并启动，让物体从起点
开始运动，通过测量区域。打点计时器会记录下每次通过的时间点。
d. 记录数据：将打点计时器记录的时间数据整理并记录下来。
e. 分析数据：使用记录的时间数据，计算物体的平均速度、加
速度、运动距离等参数。
3. 打点计时器实验的应用
打点计时器实验可以帮助学生深入理解运动学相关的知识点，
如速度和加速度的概念、直线运动的图像表示、运动速度和距离
的关系等。通过实践操作，学生能够观察和分析运动过程中的数据，加深对物体运动规律的理解。
4. 注意事项
在进行打点计时器实验时，需要注意以下几点：
a. 确保测量区域的长度适合实验对象的运动速度，以避免误差。
b. 使用稳定的物体进行实验，避免因为物体本身的不稳定性而
引入误差。
c. 多次重复实验，取平均值，以提高数据的准确性。
2022-2023年高考物理一轮复习 实验：用打点计时器测速度课件(重点难点易错点核心热点经典考点)
△x ＝？ △t ＝？
问题：1、如何计算DG之间的平均速度？
2、如何计算E点的瞬时速度？
0X1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X2
计算平均速度： X3 X4 v xn xm (n m)T
计算瞬时速度：
vn
xn1 xn1 2T
dm dm1 、、、、 dn (n m)T
dn dn1 2T
二、练习使用打点计时器
操作步骤:
（1）固定计时器
（2）正确安装纸带,小车靠近打点计时器
（3）接通电源，释放纸带
（4）取下纸带，从清晰的点开始选取计数点， 记做为A、B、C、、、、、或0、1、2、、、、、
（5）用刻度尺测量纸上各计数点到第一个计数点的 距离或者测量各计数点之间的距离
（6）计算纸带上各点之间的平均速度和各点的瞬时 速度
实验——用打点 计时器测速度
一 、两种打点计时器
电磁打点计时器
电火花计时器
1、电磁打点计时器
（1）构造：P19 （2）原理： （3）工作电压：6V交流电，频率是50HZ,
即每0.02秒打一个点
2、电火花计时器 （1）构造：P20
（2）原理：脉冲电流 经放电针使墨粉纸盘放电
尖端放电
（3）工作电压：220V交流电，频率是50HZ, 即每0.02秒打一个点
0 123 4
t=T=0.02S 如果计数点之间省略了4个点，则两计数
有关高中物理打点计时器的实验总结
c
2）为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力.某同学平衡摩擦力时是 这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢 慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这 位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？ 答： 不正确 ， 给小车一个初速度，小车能够匀速下滑 .
1.20 ① OD间的距离为________cm 。 ② 图15是根据实验数据绘出的s-t² 图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率 1.00 二分之一加速度 ，其加速度a大小为________m/s² 表示__________________ （保留三位有效数 字）。
真题再现2： 2008年广东高考物理
四、探究动能定理实验（1）
1、装置（探究合外力做功与速度的关系）
2、纸带特点：
3、注意事项：1）平衡摩擦力； 2）测小车速度时应选取打点均匀的部分（匀速运动段） 3）小车质量尽量大一点。
练习五、 (多选)在“探究功与物体速度变化的关系”实验 中， 下列叙述正确的是（ D F ）
A．实验中所用的橡皮筋原长必须相同，粗细可以不同； B．放小车的长木板应该尽量使其水平; C．在正确操作下，小车释放后先做匀加速运动，再做匀速运动； D．实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都要相同; √ E． 求小车速度应使用纸带上第一点到最后一点的距离来计算;
人教版高中物理必修一 1.4 实验：用打点计时器测速度(20张PPT)
•
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
•
4. 中国正在经历一场从“吃饱”向“ 吃好” 、“吃 健康” 的转变 ，在这 一历史 进程中 ，能否 保证公 众的食 品安全 ，取决 于政府 的执政 水平， 事关老 百姓的 切身利 益。
•
7. 其实，每个人心中都有一座山峰， 雕刻着 理想、 信念、 追求、 抱负； 每个人 心中都 有一片 森林， 承载着 收获、 芬芳、 失意、 磨砺。 一个人 ，若要 获得成 功，必 须拿出 勇气， 付出努 力、拼 搏、奋 斗。无 论何时 何地， 都要牢 记：成 功，不 相信眼 泪；成 功，不 相信颓 废；成 功，不 相信幻 影；未 来，要 靠自己 去打拼 ！
A
B
C
D
准确可行
MN
不可行
➢ 用打点计时器测量瞬时速度
测量原理： 测量某一位置的瞬时速度，可以取包含这一位置在
内的一小段位移△x（一般在该点两侧各取一点），测出 这一段位移内的平均速度，用这个平均速度粗略代替纸 带经过该位置时的瞬时速度。
➢ 用图象表示速度 v-t图象
△x0作图步△骤x：1 ① 建立坐标△系x2 ② 描点 ③ 平滑曲△线x3连接各点
打点计时器知识点高三
打点计时器知识点高三
打点计时器是高三物理学中的一个重要知识点。它涉及到计时
器的结构原理、使用方法以及相关的应用实例。本文将从这几个
方面进行论述，以帮助读者更好地理解和掌握打点计时器的知识。
一、打点计时器的结构原理
打点计时器是一种精密的测量仪器，通常由时钟电路、计数器、显示屏等部分组成。时钟电路负责提供稳定的时钟信号，计数器
负责记录经过的时钟周期数，显示屏则将计数结果以数字形式显
示出来。
在实际使用中，打点计时器会通过触发器、进位器等逻辑门电
路来实现计数和显示功能。触发器可以将时钟信号转换为脉冲信号，进位器则可以将计数从个位向十位、百位等位数进行进位操作。这种结构可以实现对时间的准确度高、计数范围广的要求。
二、打点计时器的使用方法
打点计时器主要用于测量时间的间隔，常见的使用方法有两种：手动计数和自动计数。
1. 手动计数：手动计数是指通过按下计数按钮或开关来记录时间间隔。这种方法适用于需要精确控制计时开始和结束时刻的场合，如体育比赛的计时、实验数据的测量等。
2. 自动计数：自动计数是指通过打点计时器内部的计数器自动记录时间间隔。这种方法适用于需要连续计时或长时间计时的场合，如长跑比赛的计时、电路信号的测量等。
在使用打点计时器时，我们需要注意以下几点：
- 确保计时器的电源充足，避免因电量不足而导致计时错误。
- 正确认识计时器的计数单位，如秒、毫秒、微秒等，以避免单位转换错误。
- 在使用手动计数时，要准确把握按下按钮的时机，以确保计时的准确性。
- 在使用自动计数时，要合理设置计数器的起始值和终止值，以确保计时的精确性。
物理知识点高一打点计时器
物理知识点高一打点计时器
物理知识点：高一打点计时器
在高中物理课程中，打点计时器是一个常见且重要的实验工具。它能够精确测量物体运动的时间和速度，为我们研究物理定律和
规律提供了可靠的数据支持。本文将介绍打点计时器的原理和使
用方法，以及它在物理实验中的应用。
一、打点计时器的原理
打点计时器利用物体通过光电门的原理来精确测量物体运动的
时间。它由一个发光二极管、一个光电二极管和一个计时电路组成。当物体穿过发光二极管和光电二极管之间的光电门时，发光
二极管将发出一束光，光电二极管会将光信号转化为电信号，并
传递给计时电路进行计时。通过在电路中引入计时脉冲，使计时
器能够准确地测量物体通过光电门的时间。
二、打点计时器的使用方法
1. 准备工作
在使用打点计时器之前，需要进行一些准备工作。首先，检查仪器的电源是否正常，并确保发光二极管和光电二极管之间没有阻挡物。然后，将目标物体放置在光电门前，确保它能够准确穿过光电门。
2. 实验操作
在进行实验操作之前，需要设置好计时器的相关参数。通过旋转计时器上的旋钮，可以选择想要测量的时间间隔，一般可选择秒、毫秒或微秒等。接下来，按下计时器上的启动按钮，同时手持目标物体，使其穿过光电门。当物体通过光电门时，打点计时器会立即开始计时，并在物体穿过光电门后停止计时，显示出经过的时间。最后，将读数记录下来，并重复实验多次以获得更准确的结果。
三、打点计时器的应用
1. 测量速度
打点计时器可以应用于测量物体的速度。通过给目标物体固定一个参考点，在物体经过光电门之前和之后的位置之间设置两个光电门，可以得到物体通过这段距离所花费的时间。利用速度的定义，即速度等于位移与时间的比值，我们可以根据测得的时间和已知的位移来计算物体的速度。
物理高一打点计时器知识点
物理高一打点计时器知识点打点计时器作为物理实验中常用的测量工具，具有精准度高、操作简便等特点，因此在物理学习中占据着重要的地位。本文将从打点计时器的基本原理、使用方法以及常见使用注意事项等方面，介绍高一物理中与打点计时器相关的知识点。
1. 打点计时器的基本原理
打点计时器是一种利用物体运动进行测量的仪器。它通过物体运动过程中产生的电信号或光信号，来实现对时间的测量。打点计时器一般由计时器本体和传感器两部分组成。
传感器是打点计时器的核心部件，其根据打点计时器的测量对象的不同可以分为光电式传感器和接触式传感器两种。光电式传感器是利用光敏元件感受光信号的强弱来实现计时，适用于测量快速运动物体的时间；而接触式传感器则是通过物体与传感器接触时产生的信号来实现计时，适用于测量慢速运动物体的时间。
2. 打点计时器的使用方法
在使用打点计时器进行实验时，我们需要采取一系列正确的操
作方法，以保证实验的准确性。以下是使用打点计时器的一般步骤：
步骤一：准备工作
在进行实验之前，我们要确保打点计时器和传感器处于正常的
工作状态。同时，还需要根据实验需求选择适当的传感器，并正
确地连接传感器与计时器。
步骤二：设置计时器参数
根据实验要求，我们需要设定打点计时器的测量范围、计时精
度和采样频率等参数。这些参数的设置对实验的结果有重要影响，因此需要根据实际情况进行合理设置。
步骤三：进行实验
在进行实验时，我们需要保证测量对象与传感器或物体与传感
器接触，以确保打点计时器能够捕捉到运动过程中产生的信号。
同时，需要注意实验环境的稳定性，避免外界因素对实验结果的
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2019高考物理实验打点计时器知识点高考物理打点计时器知识点
了解打点计时器的构造；会用打点计时器研究物体速度随时间变化的规律；通过分析纸带测定匀变速直线运动的加速度及其某时刻的速度；学会用图像法、列表法处理实验数据。
一、实验目的
1.练习使用打点计时器，学会用打上的点的纸带研究物体的运动。
3.测定匀变速直线运动的加速度。
二、实验原理
⑴电磁打点计时器
①工作电压：4~6V的交流电源
②打点周期：T=0.02s，f=50赫兹
⑵电火花计时器
①工作电压：220V的交流电源
②打点周期：T=0.02s，f=50赫兹
③打点原理：它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器，当接通220V的交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花，于是在纸带上就打下一系列的点迹。
⑵由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法
0、1、2…为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、…为相邻两计数点间的距离，若△s=s2-s1=s3-s2=…=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。
⑶由纸带求物体运动加速度的方法
三、实验器材
小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，电火花打点计时器(或打点计时器)，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。
四、实验步骤
1.把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。
2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。
3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次。
4.选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点
子，确定好计数始点0，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度，作v-t图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。
五、注意事项
1.纸带打完后及时断开电源。
2.小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm 的范围内清楚地取7～8个计数点为宜。
3.应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。
4.不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。
常见考法
纸带处理时高中遇到的第一个实验，非常重要，在平时的练习中、月考、期中、期末考试均会高频率出现，以致在学业水平测试和高考中也做为重点考察内容，是选择、填空题的形式出现，同学们要引起重视。
误区提醒
要注意的就是会判断纸带的运动形式、会计算某点速度、会计算加速度，在运算的过程中注意长度单位的换算、时间间隔的求解、有效数字的说明。
例题1. 在研究小车运动实验中，获得一条点迹清楚的
纸带，已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择ABCDE5个记数点，对记数点进行测量的结果记录下来，单位是厘米，试求：ABCDE各点的瞬时速度(m/s)，小车加速度?(m/s2)，如果当时电网中交变电流的的频略是51Hz，但做实验的同学不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏大，偏小，不变第一点为A，第3点为B，第5点为C，第7点为D，第9点为E AB为1.5，AC3.32，AD5.46，AE7.92