苏教版数学三年级上册：第七单元
三年级上册 数学 第七单元
三年级上册数学第七单元
以下是三年级上册数学第七单元的部分内容：
第七单元长方形和正方形
- 四边形
- 了解四边形的特征，能辨别四边形。
- 初步认识平行四边形，能用不同的方法制作平行四边形。
- 周长
- 理解周长的概念，会计算长方形、正方形的周长。
- 能测量并计算一些图形的周长。
- 长方形和正方形的周长
- 掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能正确计算。- 能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际问题。
- 估计
- 能估计一些物体的长度，并进行测量验证。
- 培养估计意识和初步的估计能力。
苏教版三年级数学上册各单元教学目标
精心整理
3．使学生在相关的学习活动中，进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的信心，体会与他人合作交流的乐趣，获得积极的数学学习情感。
教学重点：
通过动手操作认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观
教学重点：
引导学生实践并体验从条件出发思考的策略，初步感受策略运用的过程和特点。
教学难点：
通过解答一些已知三个数量之间的关系和一个数量，求另一个数量
1、使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示；知道分数各部分的名称，能正确读、写分数。
2、使学生能借助直观比较两个几分之一或两个同分母分数的
6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思
苏教版三年级数学上册第七单元知识要点
苏教版三年级上册第七单元知识要点
1.认识几分之一
把一个物体或图形平均分成几份，每份都可以用几分之一来表示。分母表示把这个物体或图形平均分成的份数，这个物体或图形被平均分成的份数越多，每一份就越小。
2.分数各部分的名称
分数中间的线叫做分数线，表示平均分，分数线下面的数是分母，分数线上的数是分子。
3.分数的读法、写法
写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子；读分数时，先读分母，再读分之，最后读分子。
4.比较几分之一的大小：分子是1的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。
5.几分之几含义
把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份，用分数表示就是几分之几。
6.比较同分母分数的大小
分母相同分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。
7.同分母分数相加、减的计算方法
分母不变，只把分子相加减。
8.1减去几分之几的计算方法
因为1可以写成分子和分母（0除外）相同的分数，所以先把1写成
与减数分母相同的分数，再计算。
苏教版数学三年级上册 七 分数的初步认识-整理与复习教案
三年级上册分数的初步认识整理与复习教学设计
教材解析：本课在学生对分数已有初步认识的基础上，回顾知识点并梳理，进而深化。
教学目标：回顾落实分数有关意义，大小比较、熟练进行同分母分数加减法计算。教学重难点：落实分数有关意义，大小比较、熟练进行同分母分数加减法计算。教学准备：课件、练习题
教学流程：
一、谈话引入，直接切入主题
这节课我们来分数初步认识的知识。（板书课题）
二、在练习中梳理知识点，加以运用
1、回顾分数的意义
用相关的分数表示一下阴影部分占整体的几分之几。（学生独立完成后汇报，说明为什么这样表示？）
2、根据给出的分数给相应图形涂阴影。
3、判断分数与所描述的阴影是否对应。
三、回顾分数大小比较的知识
1、看图写出阴影部分所表示的分数。
2、分数比较并说明方法。
分子相同，分母大的分数小；
分母相同，分子大的分数大。
3、独立完成比较题，教师巡视，订正。
4、练习生活实际，解决相关的问题。
四、深入认识分数
看图写出四分之一，十六分之一，把阴影与空白部分相加得出整体“1”。
结论：计算分母相同的分数加减法，分母不变，分子相加减。
练习：教师巡视指导。
五、联系生活实际解决实际问题。
教师巡视指导，集体订正说明。
六、总结本课知识点，深化认识。
1. 学生说一说学习本课的收获。
2. 本课同学们表现真是非常棒，那么认真听课，那么用心思考，那么细心练习。
苏教版三年级数学上册知识点总结(最新最全)
3、通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。
4、正方形是邻边相等的长方形；正方形是一种特殊的长方形。
5、剪（折）一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。【典型题，可以剪纸给学生看】
6、长方形的周长=（长+宽）×2长方形的周长=长+宽+长+宽
2、用竖式计算两、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，一位不够看两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。除的过程中，每次余下的数要比除数小。【反复强调，每一步的余数都不能大于除数，否则说明商上的不对。】
3、被除数首位不够除，说明：首位<除数。
被除数首位够除，说明：首位大于等于除数。
长方形的周长=长×2+宽×2 正方形的周长=边长×4
只要是求长方形的周长，一定要找它的长和宽，然后用公式去算。【要为了长远考虑，强化学生用第一种计算方法。】
8、正方形的边长=周长÷4
长方形的长=周长÷2-宽 长方形的宽=周长÷2-长
篱笆最长=长×2+宽 篱笆最短=宽×2+长【靠墙围菜地】
9、画图题：画一个周长是多少的长方形，先让周长÷2，得到长加宽的和，然后再将和分成，确定长和宽。【图形可以画很多种，但是长加宽可以自己分配，但是和一定要是周长的一半。不要画正方形】
最新苏教版小学三年级数学上册第七章 分数的认识 单元测测试卷(附答案)
最新苏教版小学三年级数学上册第七章分数的认识单元测测试卷（附答案）班级：_______姓名：_________等级：__________
时间：60分钟 满分：100分
一．选择题（共10小题）
1．一桶水，当水结冰时体积增加，当冰化成水时，体积减少（ ）A．B．C．D．
2．如图中，涂色部分占整个图形面积的（ ）
A．B．C．
3．甲数的等于乙数的（甲、乙均不为0），则（ ）
A．甲数大于乙数B．乙数大于甲数
C．甲数等于乙数D．无法比较
4．下面各数中，最大的数是（ ）
A．B．C．
5．一条绳子，对折三次，其中一段是这条绳子的（ ）
A．B．C．
6．两根同样的丝带，第一根丝带售价20元，第二根丝带售价（ ）元．
A．20B．40C．60D．80
7．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的（ ）
A．B．C．米
8．关于和这两个分数，下面说法正确的是（ ）
A．意义相同B．分数单位相同
C．分式值相等
9．两根都是8m长的铁丝，从第一根中剪去它的，从第二根中剪去米．余下部分（ ）
A．第一根长B．第二根长C．长度相等D．无法确定
10．淘气走了一段路的，笑笑走了另一段路的，两人所走的路相比（ ）A．淘气多B．笑笑多C．同样多D．无法比较
二．填空题（共8小题）
11．把4千克面粉平均分成5份，每份是4千克的 ，是 千克．
12．把28米长的绳子平均分成4份，每份占这条绳子的 ，每份是 米．
13．已知a×＝b×＝c，a，b，c都是不为0的自然数，把a，b，c这三个数按从小到大的顺序排列起来是：
＜ ＜ ．
14．1的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就等于最小的质数．
苏教版三年级上册数学 第七单元综合测试卷(提高卷)
苏教版三年级上册数学 第七单元综合测试卷（提高卷）
一、直接写出得数。(共12分) =+122125 =+8481 =+136135 =-051
=-9298 =+102107 =-101109 =+073
=-5154 =+6363 =-117117 =+4241
二、填空题。(第2题4分，其余每空1分，共31分) 1.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
54○52 41○81 1913○1915 161○181 83○8
5
2.将107，109，105和10
2
分别标到下图中的对应位置上。
3.
4.王军和张亮带同
样多的钱去超市买学习用品，王军用去所带钱数的5
2
买了一个笔袋，张亮
用去所带钱数的21
买了一把尺子，( )剩下的钱多。
5.妈妈把一个蛋糕平均分成8份，分给哥哥5份，分给妹妹3份。哥哥分得这个蛋糕的
()()
，
妹妹比哥哥少分得这个蛋糕的
()()
。 6.图中阴影部分用分
数表示是
()()
，分母是( )， 分子是（ ），再涂( )格是9
8
。
7.(1)
21，41，81，16
1
，（ ），64
1
。
(2)11，21，31，51，81，（ ），21
1。
8.一辆汽车从甲城开往乙城需要9小时，平均每小时行了全程的
()()，6小时行了全程的()()
。
9.如图，两个相同的正方形，有4
1
重叠在一起构成了一个小正方形，重叠(阴影)部分占整个图形的
()()
。
10.如图，如果阴影部分表示1，那么整个长方形表示( ）；如果整个长方形表示1，那么阴影部分表示( )。 11.如图，绿色区域占大正方形的( )，紫色区域占大正方形的( )，白色区域和灰色区域各古大正方形的( )，黄色区域占大正方形的（ ）。
(苏教版)小学三年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总
（苏教版）小学三年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解
汇总
第一单元两、三位数乘一位数
1.整十整百数乘一位数的口算：
口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算
2.整十整百数乘一位数的估算：
先找到两位数、三位数的近似数，再估算。
3.求一个数是另一个数的几倍：
求一个数是另一个数的几倍，”也就是“求一个数里面有几个几。用除法解决。
4.求一个数的几倍是多少：
求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算
5.两、三位数乘一位数(不进位)：
计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。
6.两、三位数乘一位数(进一位)：
①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位
上的数，积满几百，就向百位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
7.两、三位数乘一位数(连续进位)：
①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；
②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；
③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；
④不要漏加进位数字。
8.三位数(中间有0)乘一位数的笔算：
从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数(包括0)，当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用O占位。
9.三位数(末尾有0)乘一位数的笔算：
乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
最新苏教版小学三年级数学上册第七单元检测试卷(附答案)
最新苏教版小学三年级数学上册第七单元检测试卷（附答案）
时间：70分钟满分：100分
学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分得分
一、填空题（共8题；共20分）
1．甲、乙两人骑车去动物园，甲用小时到达，乙用小时到达，（________）骑得快些。
2．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长_____米，每份占这根铁丝的_____。
3．和这两个分数中，分数值较大的是（______），分数单位较大的是（______）。
4．把化成分母分别是18、27的分数，而分数值不变________。
5．把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数.
6．如图涂色部分占整个长方形的（______）；再涂（______）块，涂色部分就占。
7．森林运动会上，小鼠、小牛、小虎进行跑步比赛。在相同的时间内，小鼠跑了全程的，小牛跑了全程的，小虎跑了全程的，（________）跑得最快，（________）跑得最慢。
8．在括号里填上“＞”或“＜”。
（______）（______）（______）（______）
（______）（______）（______）（______）
二、选择题（共8题；共16分）
9．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的（）。
A． B． C．米
10．淘淘和依依喝同样一杯饮料，淘淘喝了这杯饮料的，依依喝了这杯饮料的，（）喝的饮料多。
A．淘淘 B．依依 C．不能比较
11．下面的分数中，最大的是（）。
A． B． C．
新苏教版小学三年级数学上册第七单元试题
小学三年级数学上册第七单元自主调研卷
一、填空题。22% 1、一个分数的分母是5，分子是2，这个分数写作（ ）（ ） ，读作( )。 2、把一个月饼平均分成8份，每份占这个月饼的（ ）（ ） ，3份占这个月饼的（ ）（ ） 。 3、把一张正方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了（ ）份，其中的3份是这张纸的（ ）。 4、79 里面有（ ）个19 ，再加上2个19 就是（ ）。 5、把一个整体平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份就是56 。 6、（ ）个110 是710 ；（ ）里面有3个18 。 7、右上图中阴影部分用分数表示为（ ）（ ） ， 空白部分用分数表示为（ ）（ ） 。 8、2个17 加1个17 是（ ）个17 ，是（ ）。 9、△ □ □ △ □ ○ △ □ □ (1)△有（ ）个，占全部图形的（ ）（ ）
。 (2)○有（ ）个，占全部图形的
（ ）（ ） 。 (3)□有（ ）个，占全部图形的（ ）（ ）
。 学校 班级 姓名
10、在6 、7 、8
中，最大的是（ ），最小的是（ ），按从大到小的顺序排一下：
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 5%
1、一瓶牛奶喝了一半，下列说法正确的是( )。
A ．还剩这瓶牛奶的14
B ．喝了这瓶牛奶的34
C ．还剩这瓶牛奶的12
2、下面比37 大，比35
小的分数是( )。 A. 39 B. 38 C. 36
3、 图中涂色部分可以用( )来表示。
A. 23
B. 24
C. 25
4、一块蛋糕，爸爸吃了它的13 ，妈妈吃了它的23
，这块蛋糕( )。 A ．还剩它的13 B ．还剩23
苏教版三年级上册数学第七单元练习题【含答案】
苏教版三年级上册数学第七单元练习题
一、单选题
1.A ，B ，C 是三个不同的自然数，且A>B>C ，则( )
A. <1
B. >
C. >
D. 无法判断
2.在
和
之间还有（ ）个分数。
311511A. 无数 B. 3 C. 13.分母是8的所有最简真分数的和是（）
A. 3
B. 5
C.
D. 2
7
24.一根绳子分成两段，第一段长
米，第二段占全长的
，比较两段绳子的长度（ ）。
3535A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法比较5.把一张长方形纸对折2次，展开后，每份是这张纸的（ ）
A. B. C. 121418
6.比较
、
、
这三个分数的大小，正确的是（ ）。
161525A. > >
B. > >
C. > > 16251
525161
5251516
7.一条路由甲、乙两队修完，甲队修了
千米，乙队修了这条路的
，两队修的路（ ）长。
3535A. 甲队 B. 乙队 C. 两队同样 D. 无法确定8.一瓶果汁，芳芳喝了它的
，红红喝的比芳芳多一些， 红红喝了这瓶果汁的（ ）。
37A. B. C. 273747
9.小刚和小明做同样的作业，小刚用了
小时，小明用了
小时，做得快的是（ ）
1312A. 小刚 B. 小明 C. 一样快10.a 、b 、c 是不为0的自然数，已知a ＞b ＞c,那么
、
、
这三个数中最大的数是（ ）。
1a 1b 1c A. B. C.
D. 不确定
1
a 1
b 1
c 二、判断题
11.小红和小刚买了同样的铅笔，小红用了铅笔的
苏教版小学数学三年级上册第七单元培优试题及答案
分数的初步认识及比较大小
一、填空。(每空1分，共24分)
1．把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了( )份，
每份是它的( )，写作( )。
2．把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是它的( )分之( )，
写作( )，它的分子是( )，分母是( )。 3．35是( )个15。37里有( )个17，1里面有( )个18。 4．在
里填上“＞”或“＜”。 15
1
9
58
7
8
810
910
5．用分数表示下面各图中的阴影部分。
6．同样的作业，明明完成了14，小亮完成了1
3，( )完成得多。 7．一段木头长80厘米，锯成8厘米的小段，每段是总长的( )。 二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分) 1．一个圆分成4份，每份是它的1
4。 ( ) 2．分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )
3．大于79的分数只有8
9。
( ) 4．分子相同的分数，分母大的分数比较大。 ( ) 5．把一条线段平均分成7段，其中的4段是它的4
7。
( )
三、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共8分) 1．一块面包被切成了同样大小的6片，小红吃了其中的2片，小红
吃掉了这块面包的( )。 A ．1
2
B ．1
6
C ．26
2．小明和小红看同一本书，小红看了这本书的1
2，小明看了这本书的
1
3，( )看的页数多。 A ．小红 B ．小明 C ．无法确定谁
3．( )中的涂色部分可以用3
4表示。
4．人在一天里，清醒的时间大约是睡眠时间的2倍，人每天睡眠的
时间大约占一天的( )。 A ．13
B ．12
【三套试卷】【苏教版】小学三年级数学上册第七单元试题(及答案)
第七单元单元检测卷(含答案)
一、单选题
1.我们的数学书是：
A. 长方形
B. 正方形
C. 平行四边形
2.下面哪些图形是四边形？（）
A. B. C. D.
3.下面说法中，错误的是（）
A. 正方形相邻的两条边互相垂直
B. 两条直线互相平行，这两条直线相等
C. 长方形是特殊的平行四边形
D. 将圆平均分成360份，人们把其中的1份所对的角作为角的单位
4.下面错误的是（）
A. 正方形相邻的两条边互相垂直。
B. 两条直线互相平行，这两条直线相等。
C. 长方形是特殊的平行四边形。
D. 任意一个四边形的四个内角的和都是360度。
二、判断题
5.判断对错．
对边相等的四边形一定是长方形．
6.长方形相对的两条边互相垂直且平行。
7.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（）
8.把直角梯形补一个直角三角形，可以把直角梯形转成长方形；长方形去掉一个直角三角形它能转化成直角梯形。
三、填空题
9.长方形________边相等，正方形________边相等。
10.下面有很多图形，请你找出四边形________．
11.先量一量，再填空。
长方形的长是________厘米，宽是________厘米。
12.一个正方体沿着不同的棱展成一个平面图形的情况共有________种。
四、解答题
13.下图是用火柴棍摆出的图形，叫什么名字？
14.什么叫平行四边形、梯形？它们与长方形、正方形和四边形之间有什么关系？
五、综合题
15.画一画，折一折。
（1）在下面的方格纸上画一个长7厘米、宽3厘米的长方形。(每个小方格的边长代表1厘米)
（2）把一个边长20厘米的正方形对折成两个完全一样的长方形。每个长方形的长是多少?宽是多少?
苏教版数学三年级上册 七 分数的初步认识(一)(教案)
《认识分数》教学设计
【教学内容】
苏教版三年级上册第七单元P87。
【教学目标】
1.使学生在已有经验的基础上，结合具体情境，在实践操作中初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一表示；知道分数各部分的名称，能正确读写分数。
2.通过观察、操作、联想等活动，体验创造的快乐，增强数学学习的积极情感。
【教学重点】
初步理解几分之一的分数的含义，感受部分与整体之间的关系。
【教学实录】
一、故事引入，引发冲突
师：孩子们请看大屏幕。有一位老朋友也来到我们的课堂了，这位老朋友是谁？
生：猪八戒。
师：猪八戒在西天取经的途中肚子饿了，他就来到一个农民的家里要饼吃，孩子们，我们来看，他第一次要了多少饼？用哪个数表示？（2）师：猪八戒没吃饱，又向人家要。我们来看，这次他要了多少？（1）
师：哦，他肚子大，没有吃饱。接下来，他要吃多少？大伙儿猜猜看。
师：猜得都不对，他吃了多少呢?我们来看大屏幕。（呈现：我只要一小块儿）生：一小块儿。
师：对！猪八戒其实早想好了一个形状，但不懂数学呀，只能说“我只要一小块儿”，想一想，一小块儿究竟是多大？我这儿有饼。谁愿意上来撕给大家看？（三位小朋友上来撕）
师：预备撕，请你们把撕的一小块儿举高给大
家看，撕的是不是一小块儿？
师：问题来了，同样的要求都是一小块儿，怎么撕的大小不一样呢？形状也不一样呢？
生：对一小块儿的想法不一样。
生：没有统一的要求。
生：一小块儿的范围不明确，所以没法儿统一。
师：对呀！其实就是对一小块儿的理解不一样，所以撕出来的大小也不一样。
二、数学表示，理解本质
【苏教版】三年级上册数学第七单元测试题
三年级上册数学第七单元测评卷
姓名 成绩
一、计算。(30分)
1．直接写出得数。(每题1分，共12分。)
4
1＋＝
－＝ ＋＝
1－＝
－＝ ＋＝
＋＝
－＝
＋＝
－＝ ＋＝
－＝
2．列竖式计算，打★题要验算。(每题3分，共18分。)
236×8＝ ★426÷4＝ 362÷3＝
★548÷3＝ 7×406＝ 350×7＝
二、填空。(每空1分，共24分)
1．把一个苹果平均分成4份，每份是它的
，读作( )。 2．的意义可以是“把一个圆平均分成( )份，表示这样( )份的数。” 3．把一张长方形纸对折2次，就把这张纸平均分成( )份；每份是这张纸的。 4．4个
是，是( )个，( )个是1。
5．计算＋可以这样想：( )个加上( )个，是( )个，就是。
6．把1元平均分成10份，每份是1元的，每份是( )角；4角是1元的。 7．在○里填上＞、＜或＝。
1
8．如图涂色的部分占整个图形的
，空白部分占整个图形的。 42510310
747
225613213
2121711311
916216
11511
6747
2515
3545
4)
(
)
(
49
)
()(
(
)
(
)
493414173105101101101
10
( )( )( )( )( )
( )
6717
1412
45
( )( )( )
( )
9．张丽看一本故事书，第一天看了全了的27
，第二天看了全书的37
，
第三天正好看完。前两天一共看了全书的
，第三天看了全书的。 10． 图中的涂色部分用分数表示是。
三、判断：对的在( )里画“√”，错的在( )里面“×”。(每题1分，共5分。) 1．把一张正方形纸分成4份，每份是它的。………………………………… ( )
无锡市【苏教版】2019三年级上册数学：全册教案-第7单元(共4课时)
第七单元分数的初步认识（一）
第1课时认识几分之一
教学内容:
课本第87-89页例1、例2以及“试一试”和“想想做做”。
教学目标：
1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较几分之一的大小。
2、让学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展形象思维及抽象概括等思维能力。
3、让学生体会分数来自生活实际的需要，初步体会数的发展过程。
教学重难点：
重点：认识几分之一及其大小。
难点：理解几分之一的含义。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、出示例1主题图
提问：观察野餐活动图，你看到些什么？
把每种视频都平均分成2份，每人各分得多少？
学生说出想法后，教师板书：平均分。
把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1
2、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？
把一个蛋糕平均分成2份，不满1个，只能说每份分得“半个”。这“半个”用怎样的数来表示呢？
二、认识几分之一
1、平均分蛋糕
引导：把1个蛋糕怎样分可以得到着半个呢？（学生操作平均分，教师巡视指导）
交流：怎样分的，没人分得其中的多少？
说明：吧一个蛋糕平均分成2份，每人分得半个，是这2份中的1份，这1份就是这个蛋糕的二分之一，可以写成1/2。
2、教学读写二分之一
先写短横线；平均分成2份，在横线下面写2；横线上面写1，表示这样的1份。读作：二分之一问：蛋糕的另一份可以用哪个数表示？每份是谁的1/2？
3、介绍分数各部分名称
4、教学“试一试”
学生动手折正方形纸的1/2并展示。
指出：不管怎样折，也不管折出的这1份形状是怎样的，只要是吧一张纸平均分成2份，这样的1份就是它的1/2。
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苏教版三年级数学第七单元作业
一、填空
1、在算式（）÷8＝16……（）中，余数最大是（），这时被除数是（）。
2、263×4的积是( )位数，积的最高位在（）位。
3、一块正方形的草坪，边长是25米，小红沿四周跑了三圈，共跑了( )米。
4、两个边长8分米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形周长是（）分米，比原来两个正方形的周长的和少了（）分米。
5、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形可能长（）厘米，宽（）厘米，周长（）厘米；还可能长（）厘米，宽（）厘米，周长（）厘米。
二、计算
1、 806×5 480×6 4×590
2、把积大于4000的算式圈起来。
6×681 808×5 990×4 5×786
6×610 9×428 7×605 9×452
三、应用题
1、一根铁丝可围成一个长15厘米，宽9厘米的长方形，如果用这根铁丝围成正方形，正方形的边长是多少？
2、一根铁丝可围成边长是12厘米的正方形，现改围成长是14
厘米的长方形，这个长方形的宽式多少？
3、学校买来6包同样的书，每包85本，每本8元，一共要付多少钱？
4、把一个边长36厘米的正方形平均分成四个小正方形，小正方形周长多少厘米？
5、小猪体重50千克，小牛体重是它的3倍还多10千克，小牛重多少千克？
6 、小猪重33千克，它的体重比狗体重的5倍还多3千克，狗重多少千克？
7、河边种植一排柳树，每两棵之间相距6米。小华从第一棵走到第150棵，一共走了多少米？