白旄镇小学数字化校园创建工作-领导小组1

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创建“智慧校园”工作实施方案

创建“智慧校园”工作实施方案XXX为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《运城淮安市“智慧校园”建设实施方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，现制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。

一、指导思想未来几年，我校将以国家、省、市、县的有关教育改革发展，教育信息化等规划纲要及相关要求为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化工作电视电话会议精神，以“统筹规划、分步实施；整体推进、突出重点；优化应用、资源共享”为原则，以建设为基础，应用为支柱，以促进教育改革和质量提高为中心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，创设良好的信息化氛围，引领老师发展，促进学生成长，提高学校教育教学质量和学校的信息化管理水平，加快信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源共享，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。

二、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXX将军XXX三、学校概况我校十分正视教育信息化工作，建有学校总机房一个；学生电脑教室2个，针对留守儿童和住校生建有亲情谈天室1个，多媒体教室21个（其中一体机18台），百兆光纤接入互联网，建设有学校网站及资源论坛，能满意“智慧校园”管理、教育教学、学校生活的需求且安全性能高；有光纤接入县教育城域网和互联网，教师办公地址装置无线路由，做到无线网络效劳覆盖校园公共场所。

学校正视根蒂根基设施设备的更新，现在，教师办公用电脑等74台，师机比超过1：1.3，教室、功用室、微机房电脑102台，生机比达到8：1，已为一切教室、教学功用室、实验室提供100Mbps以上网络接口，做到班班通，配置交互式多媒体电教平台，配有电子白板或触摸一体机，满意信息化情况下的教学教研活动的开展。

校园智能广播系统，支持自动播放、循环播放、临时广播。

并且安装全彩大屏1座，配备数码摄像机2台、数据相机4台，高配置编辑电脑1台，由专人保管、专人负责，做到了摄录、采集、编辑、播出自主化和一体化。

数字化校园领导小组

数字化校园领导小组1. 简介数字化校园领导小组（Digital Campus Leadership Group，简称DCLG）是由学校领导层成立的专门机构，负责推动学校数字化校园的建设和发展。

数字化校园是指通过信息技术手段，实现教育教学、管理服务、校园文化等方面的数字化，提高教育教学质量和校园管理水平，促进学校教育事业的发展。

2. 组织架构数字化校园领导小组由组长、副组长、成员和工作人员组成。

组长由学校校长担任，副组长由学校副校长担任，成员包括教务处、学生处、后勤处等相关部门负责人，工作人员负责日常工作。

3. 工作职责数字化校园领导小组的工作职责主要包括：1. 制定学校数字化校园建设的总体规划和实施方案；2. 协调各部门推进数字化校园建设项目，确保项目顺利实施；3. 研究解决数字化校园建设中遇到的问题和困难，为项目提供决策支持；4. 监督数字化校园建设项目的执行情况，对项目进度和质量进行评估；5. 推广数字化校园建设的成果和经验，提高学校教育教学和管理水平。

4. 工作流程数字化校园领导小组的工作流程如下：1. 各部门提出数字化校园建设需求和项目建议；2. 领导小组召开会议，研究讨论需求和项目建议，确定建设方案；3. 领导小组将确定的建设方案提交学校领导审批；4. 领导小组协调各部门推进项目实施，定期召开会议了解项目进度；5. 项目完成后，领导小组对项目进行评估和总结，推广优秀经验和成果。

5. 成员职责1. 组长：负责数字化校园建设的总体规划和决策，组织领导小组开展工作；2. 副组长：协助组长开展工作，负责项目协调和推进；3. 成员：负责本部门数字化校园建设相关工作的推进，参与项目讨论和决策；4. 工作人员：负责领导小组的日常工作，包括会议组织、文件管理、项目协调等。

6. 工作要点1. 加强组织协调，确保数字化校园建设项目顺利推进；2. 注重实际效果，确保项目实施能够真正提高教育教学和管理水平；3. 积极探索创新，推动学校数字化校园建设与发展；4. 加强与其他学校的交流与合作，共享数字化校园建设经验和资源。

创建数字化校园为有效教学添翼

创建数字化校园为有效教学添翼——江都市嘶马中学创建数字化校园工作汇报江苏省教育现代化工程示范初中——江都市嘶马中学是一所有着辉煌历史的学校，创办于1958年，坐落在风景秀丽的滨江古镇大桥镇东部。

布局调整后，学校“依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念进一步得到提升。

学校先后获得“扬州市和谐校园”、“江都市首批管理规范先进学校”、“江都市教科研示范校”、“扬州市合格初中”等称号。

学校现有学生700多人，教学班级16个，教职工74人。

近年来，根据市教育局的工作部署，学校积极推进数字化校园创建工作，多方筹措资金，落实基础环境建设，提升数字化平台的运用及管理水平。

现将学校数字化校园创建工作汇报如下：一、提高认识、统一思想，健全组织机构为了提高广大教师对数字化校园创建工作的认识，学校专门召开了全体教师会议，全面传达了市局数字化校园创建工作的会议精神，全文学习了《扬州市中小学数字化校园评估标准》，全面部署，统一思想，努力提高广大教师参与数字化校园创建工作的积极性和自觉性。

同时，学校成立了数字化校园创建工作领导小组，沈宇校长任组长、唐为忠副校长、吴进存副校长及其他处室负责人任副组长，王亚平、窦立正、张志、刘国栋等教师为组员。

各部门、各成员既有明确分工又相互合作。

组长主要负责全面计划和硬件建设工作，吴进存副组长主要负责软件建设和管理运用工作，信息技术组全面负责技术工作及对全体教师的培训工作，各处室负责人具体负责本处室的数字化校园创建工作。

其中，教科室负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，教导处负责学校资源库的开发，信息技术与学科课程的整合研究；网络管理员负责校园网络的维护；各年级组负责校园网信息的接收和传递、年级组网页建设、班级主页及学生个人主页的建设；计算机教师负责学生信息技术学科教学、信息技术与学科课程整合的实践。

二、科学规划、积极投入，构建软硬件平台校园网络是数字化校园建设的基础，我校的主干网为千兆光纤，并宽带接入江都市教育城域网，今年9月份学校在教育经费非常紧张的情况下，又投入数万元更新了一批学生用机和教师用机，并完善了班班通过程，无线网络覆盖校园所有教育、教学及生活场所。

学校红头双创领导小组文件小政发

榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (20)号创建工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：李彦飞小纪汗中心小学教务主任朱忠林小纪汗中心小学总务主任成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕领导小组下设办公室，办公室具体负责创建工作的组织协调、督促检查等。

组成成员如下:主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (21)号创建工作包抓督查领导小组组长：冯福林小纪汗乡教育专干副组长：李智飞小纪汗中心小学校长牛国华小纪汗中心小学会计、工会主席成员：李彦飞小纪汗中心小学教务主任朱忠林小纪汗中心小学总务主任白海占小纪汗中心小学灶务管理员任恒小纪汗中心小学卫生管理员领导小组下设办公室，办公室具体负责创建工作的安排部署、组织协调、督查指导等。

办公室主任由任恒兼任。

小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (22)号创建省级环保模范城市领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：李彦飞小纪汗中心小学教务主任朱忠林小纪汗中心小学总务主任成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕石娟娟领导小组下设办公室，办公室具体负责办理具体工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：朱忠林小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (23)号创建省级文明城市领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：李彦飞小纪汗中心小学教务主任朱忠林小纪汗中心小学总务主任成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕领导小组下设办公室，办公室具体负责办理具体工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：白海占小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (24)号创建国家级卫生城市领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：李彦飞小纪汗中心小学教务主任朱忠林小纪汗中心小学总务主任成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕石娟娟领导小组下设办公室，办公室具体负责办理具体工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (25)号食品卫生工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：任恒小纪汗中心小学卫生管理员成员：李彦飞许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕石娟娟领导小组下设办公室，办公室具体负责各项工作，组成成员如下：主任：朱忠林（兼）工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：白海占小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (26)号控烟工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：朱忠林小纪汗中心小学总务主任成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕石娟娟领导小组下设办公室，办公室具体负责各项工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：徐升小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (27)号病媒生物防治工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：白海占小纪汗中心小学灶务管理员成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升领导小组下设办公室，办公室具体负责各项工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：朱忠林小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (28)号爱卫工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：任恒小纪汗中心小学卫生管理员成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕石娟娟领导小组下设办公室，办公室具体负责各项工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：朱忠林小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (29)号环境教育工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：任恒小纪汗中心小学卫生管理员成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕石娟娟领导小组下设办公室，办公室具体负责各项工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：白海占小纪汗中心小学二0一四年二月二十日榆阳区小纪汗中心小学小政发[2014] (30)号健康教育工作领导小组组长：李智飞小纪汗中心小学校长副组长：白海占小纪汗中心小学灶务管理员成员：许华美马丹刘苗苗王燕飞王华杨娟王倩杨君郝谢妮徐升韩燕领导小组下设办公室，办公室具体负责各项工作，组成成员如下：主任：任恒工作人员：郭正娥张丹妮安春娇联络员：白海占小纪汗中心小学二0一四年二月二十日。

小学学校数字校园建设管理制度

第一章总则第一条为贯彻落实国家教育信息化发展战略，提高教育教学质量，推动学校教育现代化，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校数字校园建设和管理，旨在规范数字校园建设程序，保障数字校园资源的安全、高效利用。

第三条数字校园建设遵循以下原则：1. 以学生发展为中心，满足教育教学需求；2. 安全可靠，确保数据安全与信息安全；3. 技术先进，持续提升校园信息化水平；4. 资源共享，实现教育资源的优化配置。

第二章组织与管理第四条成立数字校园建设领导小组，负责数字校园建设的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条设立数字校园建设办公室，负责具体实施和日常管理工作。

第六条数字校园建设办公室主要职责：1. 制定数字校园建设规划；2. 组织实施数字校园建设项目；3. 监督检查数字校园建设进度和质量；4. 培训教师使用数字校园资源；5. 组织开展数字校园应用交流活动。

第三章建设内容第七条数字校园建设包括以下内容：1. 校园网络建设：实现校园内高速、安全、稳定的网络覆盖，满足教育教学、管理、生活等方面的需求。

2. 信息化教学设施建设：配备多媒体教室、网络教室、实验室等，支持教师开展信息化教学。

3. 教育资源建设：建设数字化教学资源库，提供丰富的教育教学资源。

4. 信息化管理平台建设：建立学生管理、教师管理、财务管理、资产管理等信息化管理系统。

5. 智慧校园应用建设：开发智慧校园应用，实现校园管理、教育教学、生活服务等方面的智能化。

第四章运行与管理第八条数字校园运行与管理遵循以下原则：1. 安全运行：确保数字校园系统稳定、安全、可靠。

2. 资源共享：实现数字校园资源的高效利用。

3. 教师培训：提高教师信息化教学能力。

4. 学生教育：培养学生的信息素养。

第九条数字校园建设办公室负责数字校园的日常运行与维护，确保数字校园系统正常运行。

第十条定期开展数字校园应用培训，提高教师、学生及管理人员的信息化素养。

第五章考核与评价第十一条建立数字校园建设考核评价机制，对数字校园建设成果进行定期考核。

创建数字化校园工作汇报

创建数字化校园工作汇报XX市XX中学简介 XX市XX中学位于有着“XXXX”美誉的XX镇XX片区。

目前有在校学生XX余名，班级XX个，教职员工XX余名，占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX平方米，馆藏图书XX余册，学校固定资产XXX余万元。

我校如何抓住“数字化”这一教育现代化的推进器，把“数字化校园”作为特色建设方向，是我们一直在思考的课题。

根据市教育局的部署，一年来，我校积极推进数字化校园创建工作，在硬件建设上，上求支持、下挖潜力；在软件建设上，明确责任、发挥专长；在管理运用上，建章立制、注重实效。

全方位运用现代信息技术，以信息化带动教育现代化。

回顾我校创建扬州市数字化校园工作，可以用一句话来表述：融创建于学校工作之中，亦创建亦工作。

创建期间，我们在制定每年的学校工作计划时，都将数字化校园创建工作纳入到学校工作计划之中，在校务成员分工中，将创建工作归口负责，明确一名副校长负责，责任到人。

在学校学期大事议事会上，我们将数字化校园创建，信息化等工作作为本学期大事进行商议，拿出具体创建方案，排出创建日程，重点、难点事项及具体实施措施，尤其是对《xx市中小学数字化校园评估细则》详细解读，对每一项指标进行细化分工，落实到科室，落实到人，并明确具体操作日程。

在每周的工作例会和校务会上，分别就创建工作进行过程性小结与评议，落实下一步工作内容，做到创建工作与学校工作同步。

XX中学创建数字化校园领导小组目前，我校数字化校园建设在硬件方面，已拥有信息技术教育专用教室三间，学生机房一个，配有50多台配置很高的清华同方品牌电脑，教师机房一间，配有20多台配置很高的清华同方品牌电脑，各部门均配有电脑、打印机。

多媒体电子教室6间，教师电子备课室、广播室各1间。

生机比、师机比均达到评估标准，学校建有教师课件制作室，多媒体制作设备（含打印机、扫描仪、数码相机和数码摄像机），城域网网络已连通每一个办公室，实现教师“人人通”，为“教师备课网上行、校园信息网上载、学籍管理网上查、学生图书网上借、各类信息网上找。

数字校园工作领导小组

数字校园工作领导小组一、背景介绍随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为教育领域的重要趋势。

为了推动我国数字校园建设，提高教育教学质量，加强校园信息化管理，我校决定成立数字校园工作领导小组，全面负责数字校园的规划、实施和管理工作。

二、组织架构数字校园工作领导小组由校长担任组长，分管信息化工作的副校长担任副组长，成员包括教务处、学生处、后勤处、保卫处、网络中心等相关部门负责人。

三、工作职责1. 制定数字校园发展规划：根据国家教育信息化发展战略，结合学校实际情况，制定数字校园中长期发展规划和年度工作计划。

2. 统筹协调资源：整合校内外优质资源，协调各部门共同推进数字校园建设工作。

3. 组织实施：负责数字校园建设项目的申报、实施和管理工作，确保项目按时完成并达到预期效果。

4. 监督评价：对数字校园建设工作进行监督和评价，及时发现问题并提出改进措施。

5. 培训与宣传：组织开展数字校园相关培训和宣传活动，提高师生的信息化素养。

6. 保密工作：加强数字校园建设过程中的信息安全保密工作，确保数据安全和隐私保护。

四、工作流程1. 议题提出：各部门根据工作需要，提出数字校园建设相关议题，提交给工作领导小组。

2. 议题审议：工作领导小组对提交的议题进行审议，确定议题的重要性和紧急程度。

3. 议题讨论：工作领导小组组织相关部门进行议题讨论，形成共识。

4. 决策实施：根据讨论结果，制定具体实施方案，明确责任部门和完成时限。

5. 跟踪反馈：工作领导小组对实施方案的执行情况进行跟踪，及时了解进展情况，确保项目顺利进行。

6. 总结评估：工作领导小组对已完成的项目进行总结评估，总结经验教训，为后续工作提供参考。

五、会议制度1. 定期会议：工作领导小组定期召开会议，研究解决数字校园建设过程中的重大问题和事项。

2. 临时会议：根据工作需要，工作领导小组可召开临时会议，处理突发情况和紧急事项。

3. 会议记录：会议记录应详细记录会议议题、讨论内容、决策结果等，并由专人负责保存。

数字化校园实施方案-学校实施版net

温泉小学数字化校园实施方案（2019年春季学校实施版）一、指导思想依据教育部关于《教育信息化2.0行动计划》的通知，按照信息化的发展规划和学校办学目标要求，以省市数字化校园建设为契机，构建数字化校园体系，积极推进教育信息化应用及网络教育资源应用，为学生的终身发展和教师的专业发展服务。

通过硬件建设和应用培训与研究工作，提升学校教育信息化水平和能力，提高教育教学管理水平，改变学生的学习方式，使我校的教育思想和教育方法更加适应教育现代化的需要。

二、基本原则“数字校园”应该具有较先进的水平，体现现代教育思想，要把建设“数字校园”的规划与学校的长远发展规划统一起来，同时把服务教育教学作为“数字校园”建设的着眼点和落脚点。

根据学校财力、物力和规模等客观情况，本着“实用、先进、升级简单、扩充性好、开放性好”的原则，实行统筹规划、分步建设、逐步到位的措施，最终建成一个技术先进、简单实用的“数字校园”。

三、建设的目标实施数字校园工程的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的学校教育、教学及管理环境，提高办学的质量和效益。

以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的教育教学模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。

总的来讲，我校“数字校园”建设的目标是以功能应用为主线，更好地实施素质教育、加快创新人才培养，在“数字校园”建设中，要努力达到以下目标：1．在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段；2．支持教育教学改革，提高教育技术的现代化水平和教育信息化程度，为学校教师的备课、课件制作、网络教学提供应用环境；3．培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，使学生能自主学习、协作学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件；4．实现办公自动化，提高工作效率和管理水平，让整个教务教学活动得以顺利进行；5．深入研究信息技术与学校教育教学整合的可行模式，将英山县温泉小学建设成区域内信息技术应用先进校，为英山县数字校园建设提供可以借鉴的经验。

工作计划白旄镇小学教研室2020年教研工作计划

工作计划白旄镇小学教研室xx年教研工作计划工作计划：白旄镇小学教研室xx年教研工作计划（中国大学网 .）工作计划：孙运盛的白旄镇小学教研室xx年教研工作计划一、工作思路引领全镇小学教干教师以全面提高教育教学质量、扎实推进素质教育为中心，以构建现代化、规范化、高效化的白旄镇小学教育体系为目标，以规范化、精细化管理为抓手，以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革、创新课堂教学管理，全面实施高效课堂，抓出质量、抓出成绩。

加大师资培训的力度，提高教干教师的研教能力。

强化教研员责任意识、研究意识、创新意识，发挥教研室教学研究、引导和服务的职能，全面提升我镇教育教学质量。

二、重点工作（一）落实省“三个规范，一个意见”，抓好常规教研，促进我镇小学教学工作的规范化、科学化 1、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》、《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》、《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，是当前山东省教育厅颁布的中小学办学行为和教师行为的基本准则，是督导评估中小学素质教育实施情况的政策依据，是我省推进素质教育实施的重要工作措施，是我镇教学管理的“航标灯”，全体教干教师必须认真贯彻执行。

镇教研室将进一步根据《规范》和《意见》精神规范我镇办学行为、指导教学工作。

2、提高教师的教学业务水平、提高课堂教学效率，减轻学生的过重负担。

教干教师要以高度的社会责任感将减负和提高教学质量统一起来，做到既减负又增效。

要准确而全面地理解《规范》，防止矫枉过正。

把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为贯彻规范的最终目的。

3、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。

组织教师认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。

搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。

打造数字化校园--提高学校教学质量--汇报材料

打造数字化校园提高学校教学质量如皋市石庄镇石庄小学“数字化校园"创建工作报告如皋市石庄小学始创于1906年，百年沧桑，数度易址，一批批莘莘学子用卓越的业绩谱写了学校办学史上的动人乐章。

中科院院士、国家自然科学一等奖获得者闵乃本在这里度过了幸福的童年. 2009年9月石庄小学正式迁入新址，同时撤并了六所定点村小，形成了一所规模较大的农村中心小学。

如今的石庄小学占地53860平方米,建筑面积18195平方米。

校园内教学区、活动区布局合理，功能室齐全。

学校现有44个教学班级，学生2677人，教职员工145人,专科学历以上141人,具有中高级职称104人，县级以上骨干教师33人.自被上级推荐为“南通市市数字化校园”创建学校以来，我校紧扣数字化校园创建这个工作重心，以“基础建设高标准、信息服务高质量、资源运用高水平”为目标积极开展创建工作。

现将创建工作汇报如下:一、高标准高起点打造数字化校园环境1。

领导重视，责任明确。

一直以来，石庄小学将信息化、数字化建设列为学校办学工作的重点之一，将信息化工作列入学校工作计划,并制定了十二五教育信息化发展规划.通过设立由秦建华校长担任组长、各分管校长、处室主任、信息技术专职教师为主体的学校信息化建设领导小组，保障学校数字化建设工作的不断发展。

如皋市石庄镇石小学“数字化校园”创建领导小组如皋市石庄镇石庄小学“数字化校园”创建工作组2、制度健全,运行有序。

学校有《计算机教室管理制度》、《龙芯多媒体互动电脑教室使用规范》、《校园网络管理员工作职责》、《网络中心机房值班人员守则》、《校园网安全保密管理规定》等一套完整的规章制度。

3。

硬件一流，全力保障.目前，我校在教育局装备室和党委政府的关心和支持下，几年来添置很多设备，现在我校学生用机275台，生机比为10：1。

教师用机配比达到1:1，符合江苏省信息技术装备I类标准。

我校44间普通教室、2个美术专用教室、3个音乐专用教室、3个科学专用教室均配备有计算机、实物展台、中控、白板等多媒体教学设备。

制定数字化学校工作领导小组责任分工名单

制定数字化学校工作领导小组责任分工名单背景数字化学校工作领导小组负责推动和监督学校的数字化转型工作。

为了明确各成员的职责和分工，特制定本名单。

责任分工教务处- 负责制定数字化学校的总体发展规划和战略方向- 督促学校各部门按照数字化学校发展规划推进工作- 负责组织数字化学校的培训和技术支持工作- 监督数字化学校的运行情况，并及时提出改进方案信息化部门- 负责建设和维护数字化学校的信息系统和网络设施- 提供数字化学校所需的硬件、软件和技术支持- 协助教务处实施数字化学校的发展规划- 解决数字化学校运行中的技术问题和故障学生事务部门- 负责推动数字化学生服务平台的建设和管理- 协助教务处和信息化部门开展数字化学校推广和培训工作- 收集学生的需求和意见，并向相关部门反馈- 协调解决学生在数字化学校运行中遇到的问题和困难教师发展中心- 负责组织教师的数字化教育培训和技能提升- 协助教务处和信息化部门推广数字化学校相关政策和规定- 收集教师对数字化学校的意见和建议，并向相关部门反馈- 协助解决教师在数字化学校运行中遇到的问题和困难其他事项本名单为初步分工方案，各部门负责人可根据实际情况进行进一步细化和调整。

数字化学校工作领导小组将定期召开会议，共同评估和改进数字化学校的工作。

以上为制定数字化学校工作领导小组责任分工名单，请各部门负责人核对并落实工作。

感谢各位的支持和合作！---Note: This is a sample document and the roles and responsibilities should be adjusted according to the specific needs and structure of the school.。

数字化校园创建概要

数字化校园创建概要娄庄中心小学积极推进教育信息化建设成为学校教育现代化的必然，我校在全面普及信息技术教育的同时，以“数字化校园”建设为突破口，不断以教育的信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越发展。

本文以我校数字化校园建设为例，对中学数字化校园建设进行探索与思考。

我校数字化校园建设的现状：我校于2002年开始创建校校通工程，到如今已建有广播、电视、投影、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学系统，2010年学校启动了数字化校园的建设，现已基本实现网上教务管理、网上办公、网络资源管理、网络电视、设备管理、电子图书馆等。

在学校领导和信息中心的大力支持和推广下，数字化校园已渗透在办公及学校管理、教学教研、家校互动、学校后勤服务等各个领域中；当然，数字化校园建设是一项基础性、长期性和经常性的工作，涉及到学校建设的方方面面。

根据我校在数字化校园建设的实践，我们对数字化校园建设中的一些问题进行了探索思考，通过这些思考，能加深对数字化校园建设的认识，使中学数字化校园建设少走弯路，发挥出更大的效益。

一、数字化校园建设规划的探索思考数字化校园建设是一个庞大的系统工程，它需要有一个总体规划。

一个学校是一个有机的整体，虽然各个应用有各自相对的独立性，但应用与应用之间有相互的功能依赖或信息依赖关系。

如果没有总体规划，各个应用又会成为一个个信息孤岛，应用与应用之间的信息交换十分困难，校园网上数据的一致性和信息共享问题难以解决。

有了总体规划，学校就可以根据自己的财力、人力情况，在总体规划的指导下采取分步实施的办法，逐步完成数字化校园的建设。

整个数字化校园的建设工作将围绕着新型的教育教学模式和新型人才培养模式而展开。

所以在建设规划上要牢记数字化校园建设的宗旨：以“师生为本”的建设指导思想，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设“数字化校园”系统，构建学校数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提升学校综合实力的目的。

白旄镇中心校教育云平台建设量化考评细则

白旄镇中心校教育云平台建设量化考评细则（试行）根据《国家中长期教育改革和发展纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（2010-2015年）》，以及《临沂市2011—2015年教育信息化发展规划》、《临沂市数字化校园创建实施方案》等文件精神，全面贯彻全国教育信息化工作会议精神，大力推进我镇教育信息化建设，积极推进“云空间”教学应用研究，特制定本考评细则。

镇中心校将每月组织考核，并通报全镇。

考核成绩记入学校量化考核，因个人空间建设不力，被通报的教师，取消当年的评先树优资格。

一、教师个人空间建设（10分）1.教师的个人空间必须注册本人真实姓名，并上传本人照片。

（2分）2.教师个人空间必须设置个人展示、我的课程、课程拓展资源、个性化栏目等四块基本栏目，栏目名称可自行拟定。

（2分）3.空间整体布局：布局合理、美观大方、内容丰富。

（2分）4.个人动态：每个工作日内都应有个人动态的记录。

（4分）二、主要栏目内容规定：（60分）（一）个人展示栏目：上传个人工作、任职简介，上传近年来个人取得的教学科研成果简介。

（1分）我的课程栏目建有以下子栏目：1.授课计划：上传本学期所有的任教课程的授课计划。

（1分）2.课程介绍：介绍所教课程的性质、目的、任务等内容。

（2分）3.方法手段：介绍所授课程的教学模式、教学设计、教学方法、教学手段等内容。

（2分）4.电子教案：上传本学期该课程的整套完整教案。

（20分）5.教学课件：上传该课程的整套完整教学课件。

（10分）6.教学视频：上传该课程授课视频。

（5分）7.课时作业：根据课程目的、内容与任务设计授课作业。

（15分）8.学习要求：介绍该课程的考核方式及需要达到的学习目标。

（5分）考评要点：1.一些内容要在学期初上传完毕。

2.有些内容要符合教学进度，先周或同步上传。

（二）课程拓展资源栏目：（20分）1.在线互动：关注浏览学生空间、给学生留言，利用空间批改作业；建立班级群组，在网上发起讨论、在线答疑、点评交流等。

二小“智慧教室”试点工作总结（2篇）

二小“智慧教室”试点工作总结一、总体实施情况阳昆二小作为现代技术试验学校，一直走在我县信息技术应用的前沿。

得知我县创建实施开展智慧教室项目后，经上级部门审核批复，____年级，我们接收了县拨智慧教室项目一套，安装在专用智慧教室，年底接收省拨智慧教室项目四套，安装在四年级____个班级，目前设备已经全部到位，本学期正式开展教师培训和智慧课堂教学研究。

一、我校的推进工作（1）前期准备：确定以校长牵头，教务处和信息中心主管，总务处配合辅助，的智慧教室领导小组成员。

我校一是积极向上级部门申请智慧教室项目花落我校，二是做好本校的基础平台优化：1、调整布置新的专用智慧教室____间，并且做好软性塑胶地板，防止平板电脑摔落损坏。

2、优化网络布局，将四年级的五个教室架设专门的网络，使其达到千兆，以配合智慧教室的大容量的数据交换流量。

3、经过教学部门讨论，确定落实以教学和信息技术能力较强的四年级段数学组、英语组为本次智慧教室项目实施的班级。

（2）确立智慧教室项目研究方向在县装备中心蔡主任和王副主任的指导下，我们对智慧教室项目的认识进步加深，在信息化教育的现阶段，我们要从关注教育信息化的软、硬件设施建设和教学资源开发的数字化教育建设阶段,转入以智慧教室和智慧校园建设为标志的智慧教育阶段。

研究重点是通过开展智慧教室课堂教学和智慧校园建设,创造智慧学习环境，重在探索移动学习终端与课堂教学的互动、学生课后的自主学习的有效融合。

从而改变传统课堂教学结构,推进教育信息化、深化教学改革，促进义务教育优质、均衡发展。

（3）实施步骤1、____.3.10智慧教室设备调试，教师集中培训。

为进一步做好我县智慧教室建设工作，探索移动学习终端与课堂教学的互动、学生课后的自主学习得到有效融合，县____智慧教室项目培训在我校举行。

县实验中学、阳昆一小、阳昆二小、鳌江四小、水头一小等5所学校智慧教室参与学校分管校长、技术负责人及参与学校执行智慧教室教学研究的教师共计____余人参加此次培训。

小学数字化校园建设方案之二

小学数字化校园建设方案“数字校园是为了有效支持学生学习，创新和转变教学方式，以面向服务为基本理念,而构建的数字化资源丰富的、多种应用系统集成的、相关业务高度整合的校园信息化环境;其宗旨是拓展学校的校园时空维度,丰富校园文化，并优化教学、教研、管理和服务等过程”。

数字化校园要做到校园网络化、信息数字化、管理智能化和操作个性化。

为了切实加快我校“数字校园”建设的力度,实现教学、管理过程和模式的全面信息化，特制定本实施方案。

一、指导思想学校总结长期办学经验，结合现代教育理念，根据学生的特点，确立了以“开发潜能，卓越自我，绽放生命"的潜能教育办学理念，以“做最好的自己”为校训，以“和谐,进取，创新，践行”为校风,以“爱生，智慧，乐群,笃行”为教风，以“博学，敏思,尚美，乐行”为学风。

以学校信息数字化为中心，加快数学化校园的建设，将为潜能教育提供强有力的保障。

我校数字化校园建设，将以科学发展观为统领，根据上级要求及时代发展的需要,紧紧围绕区教育局数学化校园建设总体部署,以“信息化、数字化”建设促进学校跨越式发展，以“为学生终身发展奠定基础”的核心理念为指导，全面建设数字化的管理、教学、科研和生活环境，通过硬件建设和应用培训与研究工作，提升学校教育信息化水平和能力，提高教育教学管理水平，改变学生的学习方式，促进教育教学与研究的一体化，为广大的师生员工提供健康便捷的生活服务,打造“数字校园”新格局。

二、基本原则1、统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前;2、坚持为学校教育、教学、科研、生活和管理服务的原则。

三、总体目标学校数字化校园发展的总体目标是：用2年左右的时间，建设先进的数字化网络环境、数字化的教学资源环境、数字化的教学与学习环境、管理工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，创建数字化虚拟空间，实现学校的信息化和现代化。

2016前建成数字校园合格学校.四、我校数字校园建设构想数字化校园是一个集办公自动化系统、数字化图书馆系统、网络教学系统、综合管理系统等应用于一体的应用系统.为此，我们将结合学校教学管理的实际需要,将应用系统建设分为以下几个方面进行:１、办公自动化系统办公自动化是一种组织网络办公、协同办公，从而提高组织内部协作效率、信息效率的软件。

数字校园工作领导小组

数字校园工作领导小组一、背景随着信息技术的迅速发展，数字校园已成为现代教育的趋势和发展方向。

为了更好地推动数字校园建设，我们决定成立数字校园工作领导小组。

二、目标1. 确保数字校园建设与校园教育发展相适应，提升教育教学质量。

2. 推动数字校园平台的建设和更新，提供高效便捷的信息化服务。

3. 促进数字技术在学生研究中的应用，培养学生信息素养和创新能力。

4. 提升师生对数字校园及其优势的认知，推广数字校园的使用。

三、职责和任务1. 负责制定数字校园建设的发展规划和实施方案。

2. 监督数字校园平台的运行情况，确保系统稳定和安全。

3. 组织培训和推广活动，提升师生对数字校园的使用能力。

4. 收集师生对数字校园的需求和意见，及时反馈和解决问题。

5. 完善数字校园的功能和服务，提供个性化的研究和管理支持。

6. 协调学校各部门，推动数字校园建设与教育教学的深度融合。

四、组成和运行机制1. 数字校园工作领导小组由校领导和相关部门负责人组成，由校长担任组长。

2. 小组成员定期召开会议，讨论并决策相关事宜。

3. 工作小组设立常务秘书，负责会议记录、文件归档和协调各项工作。

4. 工作小组可根据需要设立专门的子工作组，具体负责某一领域的数字校园建设。

五、工作重点1. 建设完善的数字校园平台，提供全面的研究和管理功能。

2. 加强师生培训，提升数字技术应用水平。

3. 推动数字校园与教育教学深度融合，促进教学改革创新。

4. 加强信息安全管理，保障数字校园平台的可靠性和稳定性。

5. 完善数字校园建设的监督和评估机制，持续改进数字化教育工作。

六、总结数字校园工作领导小组将致力于推动数字校园建设，并提供全面的支持和服务。

我们相信，通过各方的共同努力，数字校园将为教育教学带来新的机遇和挑战，促进学校的可持续发展。

数字化建设工作汇报

乘数字化建设之东风扬信息技术之浩帆促有效教学之硕果——榆次区太行小学数字化校园建设工作汇报材料太行小学2013.1乘数字化建设之东风扬信息技术之浩帆促有效教学之硕果——“晋中市数字化校园建设试点校”太行小学数字化建设工作汇报总结榆次区太行小学创建于1974年。

2002年，在市教育局、地方党委政府、社会各界人士关心支持下，教学楼重建,是一所环境优美，底蕴丰厚的学校。

学校现有40个教学班，118名在职教师，2284名在校学生。

学校配备了计算机网络教室、校园网络机房、广播中心、多媒体展示厅、班班通等现代化教学设施，加上学校近年来对网络设施的不断完善，各项硬件条件接近现代化教育办学水平。

学校坚持以“规范办学、制度管理、和谐共处、持续发展”为办学方向，以促进学生全面发展为根本目标，以加强教师队伍建设为重要抓手，以构建书香校园为教育特色，致力推进精致管理，着力丰富办学内涵，全力提升办学品位，努力争创人民满意学校。

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。

在校园数字化环境的建设过程中，我校通过实践和理论研讨，从领导层到全体教师正在逐步实现观念的转变和思想的更新。

学校十分注重对现代化教学设备的投入，对教师信息技术素养的培训提高，高度重视晋中市“数字化校园”创建工作。

我们认为，建设数字化校园，培养具有良好信息素养，主动适应数字化教育需求的教师，是实现教育现代化发展的必然路径。

“科教兴国”，教育是基础。

在教育现代化的过程中，最大的挑战，莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。

这几年来，我校正是基于这样的认识，在建设数字化校园的工作中进行了积极的探索和大胆实践。

一、领导重视，更新观念，营造校园数字化的育人氛围我校在创建“数字化校园”过程中，创建了以张忠校长任组长，主管政教工作的史丽红副校长为副组长，成立了信息网络中心，专门负责“数字化校园”的创建工作，各年级组长为组员的“数字化校园”领导小组和管理小组。

数字化校园领导小组

数字化校园领导小组1. 背景介绍随着信息技术的快速发展，数字化校园已经成为了现代教育的重要方向。

数字化校园通过运用各种技术手段，提升学校教学、管理和服务水平，为学生和教师提供更加便捷、高效的研究和工作环境。

为了推动数字化校园建设，我们成立了数字化校园领导小组。

2. 目标和职责数字化校园领导小组的目标是在保证学校教育质量的前提下，推动数字化校园建设，使学校在信息化时代保持竞争力。

为了实现这一目标，我们的职责包括：- 制定数字化校园建设规划和策略；- 协调各个部门的合作，推动数字化校园项目的顺利进行；- 监督数字化校园项目的实施，确保项目按时完成，并达到预期效果；- 提供培训和支持，帮助教师和学生更好地利用数字化技术开展教学和研究活动；- 定期评估数字化校园建设的成效，及时调整和改进策略。

3. 组织架构数字化校园领导小组由以下成员组成：- 校长：负责整体决策和资源调配，提供全面支持；- 教务处主任：负责教学相关的数字化校园项目；- 行政处主任：负责后勤和管理相关的数字化校园项目；- 信息技术部门负责人：负责技术支持和系统建设；- 学生代表：代表学生的需求和意见。

4. 工作流程数字化校园领导小组的工作流程如下：- 每个月召开一次会议，讨论数字化校园建设进展和问题，并制定相应的解决方案；- 会议结束后，由领导小组成员负责落实会议决策，并协调相关部门的工作；- 领导小组成员定期与各部门负责人沟通，了解项目进展情况，并提供必要的支持和指导；- 定期评估数字化校园建设的成效，并根据评估结果进行调整和改进。

5. 风险管理在数字化校园建设过程中，可能会面临以下风险：- 技术风险：由于技术更新快速，可能会出现技术设备过时或不兼容的情况。

我们将密切关注技术发展，及时更新设备和系统，以确保数字化校园的正常运行；- 安全风险：数字化校园涉及大量的敏感信息，如学生和教师的个人信息。

我们将加强网络安全和数据保护措施，确保信息的安全和隐私；- 沟通风险：数字化校园建设需要各个部门的合作和协调。