北师大版三年级语文下册9.1大自然的语言精品课件
合集下载
北师大版《大自然的语言》课件
描述了大自然的语言对人类生活的影响，
总结和升华。
第三部分总结了人类应该珍惜大自然的
语言。
04
细读课文，体味语言
欣赏文中佳句，体会语言的优美
佳句欣 赏
这篇课文中运用了大量的形容词和比 喻、拟人等修辞手法，如“翠绿的叶 片”、“灿烂的笑脸”等，生动形象 地描绘了大自然的美丽景象。
语言特点
文章运用了平实、清新、优美的语言 风格，叙述了自然的语言，让读者感 受到大自然的魅力和力量。
解这个领域的议题。
谢谢您的聆听
THANKS
观察图片，揭示课题
展示一些与大自然有关的图片或视频， 如天气变化、动植物生长等，并引导 学生观察这些图片或视频中的细节和 规律。
通过观察图片或视频，引导学生思考 大自然的语言是什么，并揭示课题《 大自然的语言》。
02
初读课文，整体感知
自由读课文，读准字音
总结词：掌握字音
详细描述：在自由读课文的过程中，首先需要关注字音的准确性，对于不认识的 生字或容易读错的字音，需要仔细拼读，并注意纠正错误的发音。
品读重点段落，感悟自然的神奇
重点段落
第二段和第九段是本文的重点段落，分别讲述了大自然的语言和人类对大自然 的认知过程。
段落分析
第二段通过描写四季更替、昼夜交替等现象，展现了自然的神奇和力量；第九 段则强调了人类对自然的认知是一个不断探索和发现的过程。
拓展延伸，体会文章的意境和韵味
意境感受
本文通过描绘大自然的景象和人类对自然的认知过程，营造 出一种优美、神秘的意境，让读者感受到大自然的魅力和力量。
推荐阅读书目，深化对自然的认识和感悟
《瓦尔登湖》
01
梭罗的经典之作，描述了他对自然界的观察、体验和思考，有
北师大版小学三年级下大自然的语言课件
不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。
你还发现了大自然的语言的什么特点？ 怎样才能听懂大自然的语言呢？
到处都有 睁开眼睛就能看见
白云飘高
明天是晴天 爱
学
大
蚂蚁搬家
天将下雨
习
自具 然体 的介
蝌蚪游泳 大雁南飞
春天来了
勤
思
秋天到了
考
语 绍 大树年轮
告诉年龄
才
言
大鱼鱼鳞
告诉岁数
能 发
“三叶虫”化石 海洋变山脉 现
北师大版小学三年级下大自 然的语言课件
生字学习
bān dòu yàn biān kǎn quān mài
搬逗雁 编砍圈脉
搬动 逗留 大雁 编织 砍倒 一圈 山脉
天上的白云，告诉我 们大自然的什么 语言？
明天准是晴天。
白云
别以为人才说话，
大自然也有语言。这一小节告诉了我们什
么？
这语言到处都有，
大自然的语言有哪些
妙不可言
白云飘飘是 晴天 ， 蚂蚁搬家要 下雨 。 蝌蚪游泳 春天 到，
大雁南飞 秋天 来。 要问大树、大鱼活几年，
数数 年轮 、 鱼鳞 就知道。
“三叶虫”化石 告诉我， 原来的海洋，如今变山脉。
自然语言不难懂， 仔细观察多 思考 。
蚂蚁搬家
小蝌蚪在 说什么呢？
这是大自然的 语言：春天已经来 到人间。
蝌蚪游泳
春天的荷塘
夏天的荷塘
秋天的荷塘
冬天的荷塘
小鱼渐渐长成大鱼，鱼鳞 上的圈圈逐渐增多。
你还知道哪些类似的例子？ 树的年轮与年龄。
三叶虫化石简介：
三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石， 学名叫三叶虫化石。三叶虫，属古生节 肢动物，属三叶虫纲，生于海底，其种 类繁多，大小不一，从一厘米至一米， 生于寒武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿 年）最盛，“三叠纪”晚灭绝（1亿8千 万年）。
只有勤于思考的人才能发现。
你还发现了大自然的语言的什么特点？ 怎样才能听懂大自然的语言呢？
到处都有 睁开眼睛就能看见
白云飘高
明天是晴天 爱
学
大
蚂蚁搬家
天将下雨
习
自具 然体 的介
蝌蚪游泳 大雁南飞
春天来了
勤
思
秋天到了
考
语 绍 大树年轮
告诉年龄
才
言
大鱼鱼鳞
告诉岁数
能 发
“三叶虫”化石 海洋变山脉 现
北师大版小学三年级下大自 然的语言课件
生字学习
bān dòu yàn biān kǎn quān mài
搬逗雁 编砍圈脉
搬动 逗留 大雁 编织 砍倒 一圈 山脉
天上的白云，告诉我 们大自然的什么 语言？
明天准是晴天。
白云
别以为人才说话，
大自然也有语言。这一小节告诉了我们什
么？
这语言到处都有，
大自然的语言有哪些
妙不可言
白云飘飘是 晴天 ， 蚂蚁搬家要 下雨 。 蝌蚪游泳 春天 到，
大雁南飞 秋天 来。 要问大树、大鱼活几年，
数数 年轮 、 鱼鳞 就知道。
“三叶虫”化石 告诉我， 原来的海洋，如今变山脉。
自然语言不难懂， 仔细观察多 思考 。
蚂蚁搬家
小蝌蚪在 说什么呢？
这是大自然的 语言：春天已经来 到人间。
蝌蚪游泳
春天的荷塘
夏天的荷塘
秋天的荷塘
冬天的荷塘
小鱼渐渐长成大鱼，鱼鳞 上的圈圈逐渐增多。
你还知道哪些类似的例子？ 树的年轮与年龄。
三叶虫化石简介：
三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石， 学名叫三叶虫化石。三叶虫，属古生节 肢动物，属三叶虫纲，生于海底，其种 类繁多，大小不一，从一厘米至一米， 生于寒武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿 年）最盛，“三叠纪”晚灭绝（1亿8千 万年）。
北师大版小学三下《大自然的语言》通用课件
06
课堂小结与作业布置
课堂小结
总结本课所学的核心概念和知 识点，如大自然中的语言、动 物的行为、植物的生长等，帮 助学生形成对自然世界的整体 认识。
回顾课堂中的重点环节，如实 验、观察、讨论等，让学生再 次感受自然科学的探究过程和 方法。
点评学生在课堂中的表现和参 与度，鼓励学生继续发扬探究 精神，培养对自然科学的兴趣 和爱好。
练习内容
通过观察和感受大自然，用自己的语言描述大自然的美妙之处。
02
练习目的
培养学生的观察能力、感受能力和口语表达能力，增强对大自然的热爱
之情。
03
练习方式
教师带领学生走出教室，走进校园或附近的公园、山林等自然环境，引
导学生观察大自然、感受大自然，并让学生用自己的语言描述所见所感，
可以鼓励学生相互交流和点评。
复合句
由一个主句和一个或多个从句构成，从句不能独立成句，必 须依附于主句。例如：“当我看到那些美丽的花朵，我感到 非常快乐。”（从句“当我看到那些美丽的花朵”依附于主 句“我感到非常快乐”。）
语言运用练习
80%
1. 填词造句
根据课文中的词汇，填写合适的 词语，构成完整的句子。
100%
例
春天到了，大自然换上了五彩缤 纷的衣裳。
自然与人类的关系
依存关系
阐述人类如何依赖自然获得生存资源，如空气、水、食物等。通过实例和数据展 示人类对自然环境的依赖程度，引导学生珍惜自然资源。
相互影响
详细介绍人类活动对自然环境造成的正面和负面影响。通过案例分析，让学生了 解人类在利用改造自然过程中的成就和问题，树立环保意识。
保护自然环境的重要性
写作训练
练习内容 以“我与大自然”为主题，写一篇短文，描述自己在自然 中的体验和感受。
北师大版小学三下大自然的语言课件
第十一页，共32页。
蝌蚪游泳
第十二页，共32页。
第十三页，共32页。
第十四页，共32页。
小鱼渐渐长成大鱼，鱼鳞 上的圈圈逐渐增多。
你还知道哪些类似的例子？ 树的年轮与年龄。
第十五页，共32页。
第十六页，共32页。
喜玛拉雅山
第十七页，共32页。
三叶虫化石简介：
三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石， 学名叫三叶虫化石。三叶虫，属古生节肢 动物，属三叶虫纲，生于海底，其种类繁 多，大小不一，从一厘米至一米，生于寒 武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿年）最盛， “三叠纪”晚灭绝（1亿8千万年）。
2. 用直线划出文中介绍大自然语言
的句子。
3. 用自己的方法记记生字。 准搬道圈甩临
第三页，共32页。
生字学习
bān dòu yàn biān kǎn quān mài
搬 逗雁 编砍 圈 脉
搬动 逗留 大雁 编织 砍倒 一圈 山脉
第四页，共32页。
准备
圆圈
永远
来临
年轮
搬家
妙不可言
粗心大意
Байду номын сангаас
第五页，共32页。
第二十一页，共32页。
春天的荷塘
第二十二页，共32页。
夏天的荷塘
第二十三页，共32页。
秋天的荷塘
第二十四页，共32页。
冬天的荷塘
第二十五页，共32页。
大自然的语言
枫叶红了落在地上， 秋天已经来临。 这就是大自然的语言。
蜻蜓
，
出门
。
这就是大自然的语言。
，
，
。
。
这就是大自然的语言。
。
第二十六页，共32页。
蝌蚪游泳
第十二页，共32页。
第十三页，共32页。
第十四页，共32页。
小鱼渐渐长成大鱼，鱼鳞 上的圈圈逐渐增多。
你还知道哪些类似的例子？ 树的年轮与年龄。
第十五页，共32页。
第十六页，共32页。
喜玛拉雅山
第十七页，共32页。
三叶虫化石简介：
三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石， 学名叫三叶虫化石。三叶虫，属古生节肢 动物，属三叶虫纲，生于海底，其种类繁 多，大小不一，从一厘米至一米，生于寒 武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿年）最盛， “三叠纪”晚灭绝（1亿8千万年）。
2. 用直线划出文中介绍大自然语言
的句子。
3. 用自己的方法记记生字。 准搬道圈甩临
第三页，共32页。
生字学习
bān dòu yàn biān kǎn quān mài
搬 逗雁 编砍 圈 脉
搬动 逗留 大雁 编织 砍倒 一圈 山脉
第四页，共32页。
准备
圆圈
永远
来临
年轮
搬家
妙不可言
粗心大意
Байду номын сангаас
第五页，共32页。
第二十一页，共32页。
春天的荷塘
第二十二页，共32页。
夏天的荷塘
第二十三页，共32页。
秋天的荷塘
第二十四页，共32页。
冬天的荷塘
第二十五页，共32页。
大自然的语言
枫叶红了落在地上， 秋天已经来临。 这就是大自然的语言。
蜻蜓
，
出门
。
这就是大自然的语言。
，
，
。
。
这就是大自然的语言。
。
第二十六页，共32页。
三年级下册语文课件-9大自然的语言1_北师大版
出）门。要带雨伞
※（ 树桩上的一道）道，圈告圈诉人们（
）一。圈就是一年
※（ 蝌蚪甩着尾）巴，游告泳诉人们（
春）天。已经来临
你能看图背一背吗？
别以为人才会说话, 大自然也有语言。 这语言到处都有， 仔细观察就能发现。
大自然的语言哪， 真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂， 粗心大意的人永远看不见。
大自然的语言
枫叶红了落在地上，蜻蜓，秋天已经来临。出门
。
这就是大自然的语言。 这就是大自然的语言。
大自然的语言
，
。
， 。
这就是大自然的语言。
。
想一想
• 你能根据自己知道的大自然的语言，仿 照文中某一小节的写法，写一段吗？
谁的眼睛亮!
准备
圆圈
永远
来临
年轮
搬家
妙不可言
粗心大意
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
白 云 飘 得 高 高，明 天 准 是 晴天。 蚂 蚁 往 高 处 搬 家，出 门 要 带 雨伞。 树 桩 上 有 一 道 道 圈 圈，一 圈 就 是 一 年。 蝌 蚪 甩 着 尾 巴 游 泳，春 天 已 经 来临。
白 云 飘 得 高 高，明 天 准 是 晴天。 蚂 蚁 往 高 处 搬 家，出 门 要 带 雨伞。 树 桩 上 有 一 道 道 圈 圈，一 圈 就 是 一 年。 蝌 蚪 甩 着 尾 巴 游 泳，春 天 已 经 来临。
白云飘得高高， 明天准是晴天。 这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家， 出门要带雨伞。 这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈， 一圈就是一年。 这就是大自然的语言。
(北师大版)小学三年级语文下册PPT精品课件：大自然的语言_北师大版PPT、优质教学课件
不爱学习的人，看不懂大自然的 语言；粗心大意的人，读不懂大自然 的语言。只有热爱大自然、热爱科学、 善于观察思考的人，才能发现大自然 更多的“语言”，探索更多的奥秘。
你还知道哪些大自然的语言？ 请你模仿2—8小节当中的任何一小节，仿 写一节诗。
•作品展示
•分析评价
• 背诵诗歌。
• 将你所观察到的大自然的语言讲 给爸爸妈妈听。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
曾
如
经
今
的
成
海
山
洋
脉
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。
你还发现了大自然的语言的什么特点？ 怎样才能听懂大自然的语言呢？
到处都有 睁开眼睛就能看见
白云飘高
明天是晴天 爱
学
大
蚂蚁搬家
天将下雨
习
自具 然体 的介
蝌蚪游泳 大雁南飞
春天来了
勤
思
北师大版小学三下《大自然的语言》ppt课件PPT、优质教学课件
冬天的荷塘
小鱼渐渐长成大鱼， 鱼鳞上的圈圈逐渐增多。
你还知道哪些类似的例子？ 树的年轮与年龄。
三叶虫化石简介：
三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石， 学名叫三叶虫化石。三叶虫，属古生节 肢动物，属三叶虫纲，生于海底，其种 类繁多，大小不一，从一厘米至一米， 生于寒武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿 年）最盛，“三叠纪”晚灭绝（1亿8千 万年）。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
北师大版小学三年级语文下册三下《大自然的语言》精品ppt课件
冬天的荷塘
小鱼渐渐长成大 鱼，鱼鳞上的圈圈逐渐增 多。
你还知道哪些类似的例子？ 树的年轮与年龄。
三叶虫化石简介：
三叶虫化石，燕子石，也叫蝙 蝠石，学名叫三叶虫化石。三叶虫，属 古生节肢动物，属三叶虫纲，生于海底， 其种类繁多，大小不一，从一厘米至一 米，生于寒武纪（6亿年）至奥陶纪 （4.5亿年）最盛，“三叠纪”晚灭绝 （1亿8千万年）。
生字学习
bān dòu yàn biān kǎn quān mài
搬逗雁 编砍圈脉
搬动 逗留 大雁 编织 砍倒 一圈 山脉
天上的白云，告 诉我们大自然的什么 语言？
明天准是晴天。
白云
蚂蚁搬家
小蝌 蚪在说什么 呢？
这是大自 然的语言：春天已 经来到人间。
蝌蚪游泳
春天的荷塘
夏天的荷塘
秋天的荷塘
三叶虫是生活在海里的 微生物，可是现在是在哪里找到 它的化石的？
喜玛拉雅山
喜玛拉雅山
?
大自然的语言真是太奇 妙了，我们怎么才能发现它的 语言、读懂它的语言呢?
小结:
不爱学习，总也看不懂大 自然的语言；粗心大意永远也看 不见大自然的语言；只有热爱大 自然、热爱科学、善于观察的人， 才能发现大自然更多的“语言”， 探索更多的奥秘。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
需要掌握的词语
次第：一个接一个的。 翩然（piān） ：动作轻快的样子。 孕育（ yù n）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。 簌簌（ sù ）：纷纷落下的样子。 销声匿迹（ nì ）：文中指昆虫都无声无息、无影 无踪了。匿：隐藏。 衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的 景象。 风雪载途（zà i）：形容一路风雪弥漫。载：充满。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中 的现象的理解。
• 由于高下的差异，植物的抽青、开花等 物候现象越往高处越迟。“人问四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
古今差异对物候的影响
现代三月的长城 古代三月的长城
古今的差异
原因
影响物候的四个因素 研究物候学重要意义
（4--5）
（6--10）
（111、本文是事物说明文还是 事理说明文？ 2、把标题改作《一门丰产 的科学——物候学》，好不好？ 为什么？ 3、第7—10段运用了什么说 明顺序？文中的顺序能否打乱？ 为什么？
1、本文是事物说明文还 是事理说明文？
大自然就像一个神奇的 智者，用他独特的语言向 人类传递着季节变化的种 种消息。
竺可桢
竺可桢（1890-1974）， 浙江上虞人。我国现代 卓越的科学家。
他一生在气象学、气候 学、地理学、自然科学 史等方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心沥 血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候 学的每一成就都是和他 的工作分不开的。
农谚
yàn
草长莺飞
zhǎng yīng
快速阅读课文，快速准确地筛选 出所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。
指出下列各句运用的说明方法 3、在春天，早春也跟晚春不相 同。如在早春三四月间，南京桃 花要比北京早开20天，但是到晚 春五月初，南京刺槐开花只比北 京早10天。
举例子、列数字、作比较
（一）品味说明语言
下列句中加横线的字能否删掉，为什么？
1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶 梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右， 比1960年迟五六天。 3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素 要考虑到特殊情况。
生动形象
描写一年四季的词语
如一幅四季风光画
3、决定物候观测的因素有哪些？
纬度的差异 经度的差异
决定因素
高下的差异 古今的差异
夏热
南北温度
差别不大
纬 度 差 异
二月海南
二月雪乡
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下差异
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
《大林寺桃花》
白居易
风雪载途 zài ━━ 记载 zǎi 衰草连天 shuāi ━━ 等衰 cuī 连翘 qiáo ━━ 翘尾巴 qiào 观测 guān ━━ 道观 guàn 播种 zhǒng ━━ 耕种 zhòng 落叶 luò ━━丢三落四 là ━━落枕 lào 差异 chā ━━ 差遣chāi ━━ 差劲 chà ━━ 参差 cī
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言 的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作 者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。
分析文章第一段的内容：
1、本段主要描写什么？ 本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季丰富的物候现象。 2、本段是按什么顺序来说明的？ 按时间顺序 3、表示时间的词语： 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 准备迎接
• 是事理说明文
2、把标题改作《一门丰产的 科学——物候学》，好不好？ 为什么？ 不好。“大自然的语言”用 了拟人手法，体现说明文语言的 生动性，显得新颖别致，引人入 胜。
思考：
决定物候现象来临的四个因 素的说明顺序能否调整?
决定物候现象来临的四个因素能 否换顺序说？为什么？运用了哪 些说明方法？
比一比,看谁说得准
大家都来 抢一抢
指出下列各句运用的说明方法 1、北京的物候记录，1962年的山 桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府 海棠、丁香、刺槐的花期比1961 年迟十天左右，比1960年迟五六 天。 举例子、列数字、作比较
指出下列各句运用的说明方法 2、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂 得它在唱什么：“阿公阿婆，割 麦插禾。” 引用
• 不能。因为四个因素的影响大小不 等．由大到小，由主到次，依次排 列，很有条理。另外，前三个都是空 间因素，后一个是时间因素。 主要说明方法有：
举例子、列数字、作比较
本文在多数情况下只举一个例子， 为什么在说明经度差异对物候的影响 时却举两个例子？ 举例多少，要看需要。因为近海地区的 气温，一般人笼统的以为比内地暖和， 事实上近海地区春天比内陆反而寒冷， 这是读者比较陌生的现象，只举一个例 子，读者还会以为有偶然性，举两个， 读者就确信无疑。
大自然在水面上写着 ……
大自然在蓝天上写着 ……
草长莺飞 百花盛开
北 雁 南 飞
夏天
春天
一年有四季， 四季景不同。
冬天
秋天
这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是…… 晚间版天气预报20101223（流畅） _448x336_2.00M_h.264.flv
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致
全球变暖（温室效应）
造 成
返回教程
物候现象差异
1.预报农时，选择播种日期
2.确定农作物区划,确定造林和采集 树种的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区
4.避免或减轻害虫的侵害 5便利山区的农业发展
用自己的 话概括本文的 说明顺序。
（1--3）
由自然现象引出物候 对农业的重要性