3.1 温度

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人教版八年级物理上册 3.1温度(讲义)学生版+解析

人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第1节温度讲义（知识点总结+例题讲解）一、温度：1.定义：温度表示物体的。

（温度相同，物体的冷热程度就相同；例如0℃的冰和0℃的水，一样冷）2.符号：t2.单位：摄氏度，单位符号：℃；（1）国际单位制中采用热力学温度（单位：开，符号：K）。

（2）常用单位是摄氏度（℃）：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度；它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

某地气温-3℃，读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。

（3）换算关系T=t + 273K【例题1】以下是常见的温度值，其中合理的是（）A.教室里的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为37℃【变式1】下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．人体感觉舒适的环境温度约为23℃ B．洗澡时淋浴水温约为70℃C．饺子煮熟即将出锅时温度约为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度约为﹣20℃【例题2】下列说法正确的是（）A.温度是表示物体的冷热程度B.冰的温度是0℃C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的D.今年上海的最高气温可达摄氏40度【变式2】关于物体的冷热，下列说法正确的是（）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．一壶10℃的水比一杯10℃的水热C．零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷 D．100℃的沸水与100℃的铁块一样热【例题3】电冰箱冷冻室的温度可达“﹣20℃”，读作（）A．20摄氏度 B．负20度C．零下20度 D．零下20摄氏度【变式3】在25℃房间里，用一支水银温度计测量一杯正在沸腾的水温度时，当温度计中的水银上升经过“52℃”这一刻度时，“52℃”表示的是（）A．房间里的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．无法判断【例题4】现在常用的温度单位是，用符号来表示。

这种温度单位是这样规定的：把的温度规定为0度，把的温度规定为100度。

物理八年级上册3.1温度(共15张PPT)

四.体温计
（1）量程: 35 ℃ ~42 ℃ （人的正常体温约 37℃ ）
（2）分度值: 0.1 ℃ 。（3）体温计的特殊结构：
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。（4）特殊用法：
在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。
三种常见温度计
名称
量程
分度值
实验室 -20 ℃～110 ℃ 1℃ 温度计
第三章物态变化
第1节温度
思考1：你能说出一些温度高的和温度低的物体吗？
热的物体温度高
冷的物体温度低
温度定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
思考2：凭感觉判断物体的冷热可靠吗？
一.温度计
1.自制温度计在小瓶里装满带颜色的水；给小瓶配一个橡皮塞；橡皮塞上插进一根细玻璃管；使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
家庭用寒暑表
煤
水
油
银
酒精
二.摄氏温度
冰水混合物
100
沸水
100℃
0℃
100℃
0℃和100℃之间分成100等份,
每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。
0
0℃
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
体温计 35 ℃～42 ℃ 0.1℃
液体结构（有无缩口）
水银、无煤油
水银
有
寒暑表 -30 ℃～ 50 ℃ 1℃
酒精、无煤油

部编物理八年级上册第3.1课时温度(解析版)含答案

第3.1课时温度1．温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度．2．温度计（1）温度计是用来测量温度的工具．（2）原理：常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．（3）基本构造：玻璃外壳、玻璃泡、直玻璃管、毛细管等．3．摄氏温度（1）单位符号：℃.（2）摄氏温度的规定①0℃的规定：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃.②100℃的规定：在一个标准大气压下，把沸水的温度规定为100 ℃.（3）读法①39 ℃读作“39摄氏度”．②－4.8℃读作“负4.8摄氏度”或“零下4.8摄氏度”．注意：如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温，只能测出高于或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出．4．温度计的分类5.体温计的错误使用方式（1）错用沸水消毒．正确的方法应是用酒精消毒．分类项目实验室用温度计体温计寒暑表量程－20℃～110℃35℃～42℃－30℃～50℃分度值1℃0.1℃1℃特殊构造无细管有细管无细管用途测液体温度测体温测气温使用方法读数时不能离开被测液体读数时可离开人体；使用前要用力甩几下读数时不能离开被测气体（2）使用前不用力向下甩．因为体温计自身“只升不降”，使用前一定要甩一甩．（3）不会读数．应按A方向读数．注意：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内．使用体温计前不甩，则当被测的体温高于体温计的示数时，水银柱才会上升；当体温低于体温计的示数时，水银柱不会下降，可简记为“能上不能下”．知识点一温度和温度计1.温度的定义物体的冷热程度叫温度，用符号t表示，要准确地判断和测量温度要用温度计。

家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

注意：（1）温度相同的物体，冷热程度相同。

（2）温度只有“高低”之区别，无“有无”之区别。

0℃代表温度和标准大气压下冰水混合物的温度相同，不代表没有温度。

2.温度计的构造、分类与工作原理（1）工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。

物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)

答案：除了液体和气体温度计外，还有固体温度计。双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同，彼此又牢固结合的金属制成的。感温元件一端固定，另一端连接指针轴。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨胀系数不同，会使双金属片的弯曲程度发生变化，通过指针轴带动指针偏转，直接显示温度示数。
4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近－ 273.15 ℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？
第三章物态变化
3.1 温度
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解液体温度计的工作原理（重点） 2.了解并记住生活中的一些常见的温度值 3.会用常见的温度计测量温度
预习检测
1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度，热的物体温度高，冷的物体温度就低。
2.判断温度的高低，需要借助工具—— 温度计来进行测量，家庭和实验室的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
最高温度？
100
90
80
70
60
50
40
量程：-20℃-120℃
30
20
10
0
-10
-20
最低温度？
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡未全浸入液体中
甲
（俯视）偏大
乙（平视）正确
丙（仰视）偏小
使用前: 1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值使用时: 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁（怎样放置温度计） 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数（什么时候读数） 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平（怎样读）

3.1温度

§3—1温度一、三维目标·知识与技能1．知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。

能用温度术语描述生活中的“热”现象。

2．了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。

3．知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。

·过程与方法养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯，体验学会使用一种新仪器的愉悦心情。

·情感、态度与价值观1．通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。

2．体会对温度进行准确测量的必要性，养成采集准确数据的好习惯。

3．培养学生的观察能力。

4．鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。

二、教学重、难点1．重点温度计的使用。

2．难点温度计的使用。

三、教学方法实验探究法、讲授法、讨论法、启发式教学法、阅读法。

四、教学过程【引入新课】热现象是指与物体的冷热程度有关的物理现象，例如，大家在小学自然课中学过的物体的热胀冷缩就属于热现象。

我们生活中都用哪些词来形容物体的冷热程度。

（学生思考探究）在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来形容物体的冷热程度。

这样是否就能准确区分物体的冷热程度呢？【新课教学】一、温度与温度计1．温度：表示物体的冷热程度。

在生活与生产中常用摄氏度（℃）作为温度的单位。

2．单位：常用单位：摄氏度（℃）说明：引导学生参与探讨，促进学生主动学习。

凭感觉来判断物体的温度高低是不可靠的，要准确地判断就必须进行测量，要进行测量就要选择科学的测量工具—温度计。

二、测量工具──温度计教师讲述：前面的学习中，我们已经使用温度计测量过温度。

今天我们继续学习一些温度计的原理和使用方法。

教师出示常用温度计（实验室温度计、寒暑表、体温表）实物挂图让学生观察，并让用手捏住温度计使它升温，放手使之降温，引导同学们思考温度计的原理。

提问：温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系？为什么有这样的关系？学生讨论、交流后并回答，老师给予适当的点评和引导。

人教版八年级上册物理3.1《温度》课件

2
在 0 ℃到 100 ℃之间分成 100 个等份，每等份为 1 ℃。
温度计的使用
1
注意观察量程、分度值和零刻线位置。
2
使用时会选、会放、会读、会记。
体温计
构造及使用
拓展性作业：
自制一个温度计
1
并用它测量冷热不同的水的温度
所用材料
家中废旧的口服液小瓶、细管、密封胶。
注
意
操作过程中请注意安全！
拓展性作业：
1
自制温度计是根据什么规律测温的？
根据液体热胀冷缩的性质
2
它是如何显示温度高低的呢？
用液柱长短表示温度高低（转换法）
热水
冷水
改进自制温度计
甲
乙
丙
二、温度计
1
原理
根据液体热胀冷缩的规律制
成
2
常用温度计
体温计
实验室用温度计
寒暑表
二、温度计
3
基本构造
玻璃泡
液体
细管
玻璃外壳
℃
三、摄氏温度
刻度
数字
单位：℃
②分度值：0.1 ℃
③测温物质：水银
④有个细弯缩口
体温计的构造
体温计的构造
体温计的构造
测温时，水
银沿缩口上
升
离开人体后，
水银从缩口
处断开
五、体温计
1
构造
①量程：35 ℃~42 ℃
②分度值：0.1 ℃
③测温物质：水银
④有个细弯缩口
2
使用方法
可离开人体读数；用后甩一甩，使水银回到玻璃泡。
各式各样的温度计
古人对热现象的认识
据考证大约180万年前古人使用过

3.1温度(课件)人教版(2024)物理八年级上册

感悟新知
小洢同学将简易温度计分别放入常温水和热水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图____乙___(填“乙”或“丙”) 所反映的是放入热水中的情况。
知2－练
感悟新知
知2－练
解题秘方：液体温度的高低→瓶内液体体积的增减
→ 细玻璃管中液柱的升降。
解析：该温度计的工作原理是液体受热膨胀、遇冷
的温度上升时，液柱将向__右___(填
“ 左”或“右”)移动。
感悟新知
知识点 3 摄氏温度
知3－讲
1. 摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。
2. 摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度
定为0 摄氏度，沸水的温度定为1 0 0 摄氏度，分别用
“0 ℃”和“ 100 ℃”表示；将0 ℃和100 ℃之间分成
感悟新知
4. 基本构造(图2)
知2－讲
感悟新知
知2－讲
5. 分类 (1)根据测温物质分类包括：酒精温度计、煤油温度计、水
银温度计。 (2)根据用途分类包括：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
感6悟. 温新度知计的特殊设计
知2－讲
(1)玻璃泡的玻璃壁很薄：可以使玻璃泡内测温物质的温度
很快与被测物体的温度相同。
感悟新知
知3－练
3. 如图所示，标准大气压下，炎热的夏天，两盆水里面都
有冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，一段时间
后，两盆内仍有冰块，两盆内的水温相比( C ) A. 甲盆中水的温度高
B. 乙盆中水的温度高
C. 两盆中水的温度一样高
D. 无法确定
感悟新知
知识点 4 温度计的使用
知4－讲
1. 使用前 (1)观察温度计测量的范围，即明确它所能测量的最高温度

人教版八年级物理上册 3.1 温度与温度计(共30张PPT)

•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。202 1/8/1 02021 /8/10 August
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。20 21/8/ 10202 1/8/1 02021 /8/10 2021/ 8/10
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。202 1/8/1 02021 /8/10 2021/ 8/10T uesda y, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 8/102 021/8 /1020 21/8/ 10202 1/8/1 08/10 /2021
•
（二）温度计的结构
单位:℃ 读作:摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度液柱
玻璃泡
实
验
体
家
室
温
庭
用
计
用
温
寒
度
暑
计
表
1.摄氏温度是如何规定的？
a.在一个标准大气压下，
冰水混合物的温度规定为0摄
氏度，用0℃表示。
0℃
3读数时：
①待示数稳定后,再读数 ②玻璃泡不能脱离液面 ③视线与液柱上表面相平
温度计使用时
°c
°c

人教版八年级物理上册：3.1温度课件(共34张PPT)

5．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的
两个病人，则这两支温度计的读数分别是
（ C）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
错误！ °c
正确！ °c
错误！
偏大正确
偏小
正确使用温度计
1、使用前，观察量程和分度值。
2、玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
3、温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
4、读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计内的液面相平.
体温计在量程、分度值、结构和使用方法上与实验室温度计有什么不同？
2．人的正常体温大约是__3_7_℃__，读作
3_7_摄__氏_度_ ．
3．体温计的测量范围是 35_℃__～__4_2℃，最小分度值是__0._1_℃__．
4.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为____1_1_℃_______ 乙为_____1_6_℃______ 丙为_____9_℃_______
小结：
一、温度的概念二、温度计的原理和结构三、摄氏温标的规定四、温度计的使用五、体温计的结构和使用
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时41分42秒12:41:4222.4.13 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时41分22.4.1312:41April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时41分42秒12:41:4213 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)

酒精、煤油
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。

3.1温度课件PPT：人教版八年级上册物理

（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向__左___（选填“左”或“右”）移动。
探究新知摄氏温度
3.1 温度/
50 记作1℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 －1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100 101 ℃
标准大气压下冰水混合物标准大气压下沸水的
数也是38℃，下列判断正确的是（ C ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度/
1. 下列温度值最接近实际的是（ B ） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度/
4. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ D ）
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100℃ D．该温度计此时的示数为32℃
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度/
读4、出实5下验.列室张温温度度艳计计的的同示使数用学。：①所会选在、②的会拿小、组③会在放、做④会“读、用⑤会温记度计测量水的温度”的实验
课堂检测
3.1 温度/
能力提升题
暑假的一天，佳欣发烧了，被在医院做护士的妈妈带到了医院。在用体温计测量体温时，佳欣想体温计是怎样消毒的，联想到餐具可以用沸水消毒，那么给体温计消毒是不是也用沸水煮?同学们，你认为体温计应该如何消毒?为什么?

3.1温度(共16张PPT)

旧知回顾
如何正确使用刻度尺？
第三章物态变化
学习目标
1.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值。
2.会用温度计测量温度。
学习内容：温度计和摄氏温度的规定
阅读课本P47至P50内容，基本概念、定义用红笔做上记号，细读摄氏温度的规定。【自学检测】
1.温度是表示物体冷热程度
的物理量，要准确地判断
E.观察温度计的读数
打开练习册P33，完成随堂检测
随堂检测
1.如图所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 —22 ℃，水的温度是 38 ℃。
2.以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序
是（ B A D E C
）（选填字母序号）
A.选取温度计，观察温度计的量程和分度值
B.估计被测液体的温度
C.取出温度计
D.让温度计与被测液体充分接触
或测量物体温度要用温度计 .
2.常用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。常用温
度的单位是摄氏度，用符号 ℃ 表示。
4.在一个标准大气压下，冰水混合物
的温度是0
℃ ，沸水
的温度是100 ℃ 。
5.体温计的玻璃泡和玻璃管之间这几了一段很细的细管，水银
不会流回玻璃泡内，其量程是 35 ℃ - 42 ℃ ，使用前要
认清温度计的玻璃泡、细玻璃管、
测温物质、量程分、度值
、和零刻度线
.
量程
测温液体零刻度线
分度值细玻璃管
会选
现有如右图所示温度计三支，根据需要选择所用的工具:
乙 1、测量体温需用_________.
甲 2、实验时测水温需用______.
会拿

_八年级物理上册教学课件 3.1 温度

总结
一、温度：冷热程度二、温度计工作原理：液体热胀冷缩的规律三、摄氏温度：单位：摄氏度，符号：℃ 四、温度计的使用：量程、分度值、三“要” 三“不” 五、体温计：用前需甩
如何正确使用温度计测量物体温度呢？
测量温度前：
1、要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 2、要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 3、要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
最高温度分度值
量程？－30℃～120℃ 零刻线
最低温度
用温度计测量物体温度测量所有的物体的温度前先估测被测物体的温度：
电子温度计
红外线温度计
金属盒温度计
温度计的原理温度计的工作原理是什么呢？观看下面视频，得出结论。
例题
1、要使温度计的测量更精确，温度计的液泡（玻璃泡）应该做的更_大___（选填“大”、“小”）一些，温度计玻璃管的内径（毛细管）应该做的细更____（选填“粗”、“细”）一些。
摄氏温度温度计的刻度是怎样标定的呢？在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃
例题
1、给体温计消毒的正确方法是（ D ） A、用开水煮 B、用酒精灯加热 C、用自来水冲洗 D、用酒精棉花擦
例题
2、两支没有甩过的体温计的读数都是39ºC，经过消毒后直
接用来测量体温是36ºC 和40ºC 的两个病人，则这两支温
度计的读数分别是（C
）
A、36ºC和40ºC B、40ºC和40ºC C、39ºC和40ºC D、39ºC和39ºC
直管内水银来不及退回玻璃泡就在
缩口处断开，故仍然指示原来的温
度。
所以体温计在再次使用前必须用力甩几下让停留在玻璃管中的水银退回到玻璃泡内。

(人教版)《3.1温度》讲与练【含答案】

《 3.1 温度》讲与练【知识重点概括】1、温度：物体的冷热程度叫温度；用t表示。

2、摄氏温度：在一标准大气压下，把冰水混淆物的温度规定为0℃，把开水的温度规定为100℃，分别用 0℃和 100℃表示； 0℃和 100℃之间分红 100等份，每一等份代表1℃。

人体正常时的体温是37℃3、温度计：（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2）结构：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3）使用：使用温度计从前，要注意察看量程、认清分度值4、使用温度计丈量液体温度时要做到以下三点：① 温度计的玻璃泡所有浸入待测液体中，不要遇到容器底和容器壁②温度计的玻璃泡在液体中稍候一会儿，待示数稳固后再读数；③ 读数时，温度计的玻璃泡要持续留在液体中，视野要与温度计中液柱上表面相平。

5、体温计的量程是35℃－ 42℃，分度值是0.1℃，用法：能够走开人体读数，用前需甩。

6、实验温度计的量程是—20℃～110℃，分度值是1℃，不可以走开被测物体读数，用前不需要甩。

7、寒暑表的量程是—30℃～50℃，分度值是1℃。

【中考考点剖析】【基础达标训练】1、温度计是实验室常用的工具，它是依据液体的＿＿＿＿＿＿＿＿原理制成的。

依据如图 3.1-1所示丈量液体温度的操作状况，提出使用温度计注意事项中的两项：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、体温计是依据液体的＿＿＿＿性质制成的。

使用时，它＿＿＿＿（选填“能够”或“不可以够”）走开人体读数。

如图3.1-2 所示中体温计的示数为＿＿＿＿℃。

3、不一样条件下，水以固态、＿＿＿＿态随和态三种状态存在，冰雕是利用水在＿＿＿＿态时达成的。

4、摄氏温度的规定：在一个大气压下，把＿＿＿＿＿＿＿＿的温度规定为0℃，把＿＿＿＿＿＿的温度规定为100℃，在 0℃和 100℃之间分红100 个等份，每一等份代表＿＿＿＿，摄氏温度的单位是＿＿＿＿。

5、我们把物体的＿＿＿＿＿＿叫做温度。

物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)

新知讲解
知识点3 温度的测量
例题2 如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢降低；在读数时，图2中的 B 方法是正确的（选填“A”“ B”或“C” ）。
新知讲解
知识点3 温度的测量
解析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低；温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确。
新知讲解
知识点2 温度计
我们的感觉一定准确吗？在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。冬天和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天里的井水比较凉快。可见感觉不一定准确。
新知讲解
知识点2 温度计
冰温热水水水
两个人分别有什么感觉？
刻度玻璃管
玻璃外壳
水银柱玻璃泡
新知讲解
知识点2 温度计
摄氏温度是如何规定的
0℃
100℃
冰水混合物
沸腾的水
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为 0℃，水沸腾时的温度定为 100℃，0℃ 和100℃ 之间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。
新新知知讲讲解解
知识点2 温度计
0
零摄氏度以下，应
课后总结
温度
温度
温度计
定义单位
原理种类
物理学中通常用温度来描述物体的冷热程度常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的实验室用温度计、体温计、气温计
温度的测量
测量水温的方法体温计的使用方法

3.1温度-人教版物理八年级上册

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科学世界
各种各样的温度计
1.玻璃体温计（接触式）
人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。
（1）特殊结构：玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者检查体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道。
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可以离开人体读数
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新知学习
（2）体温计的量程与分度值如图所示，测量范围是 35ºC~42ºC 。分度值是0.1 ºC 。（3）使用方法测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。
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辐射温度计也能测量上千摄氏度甚至上万摄氏度的高温。它通过光学方法测定物体的辐射，进而得知被测物体的温度。
热电偶温度计
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课堂小结
定义：物体的冷热程度叫温度，温度用t字母表示。
温度
摄氏温度：0℃：标准大气压下冰水混合物的温度。 100℃：沸水的温度。
热力学温标：T=t+273.15℃ 使用前：认清量程、分度值、零刻度。正确放置：液泡全部浸入液体中，不触底和壁。
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新知学习
4. 热电偶温度计
与体温相比，生产生活中有的温度很高。例如，炼铁时的温度高于1000C。这时因为玻璃会熔化，不能使用通常的温度计。应该使用什么样的温度计呢?