2018语文人教版选修《语言文字应用》练习:第三课第一节 字之初 本为画——汉字的起源 Word版含解析
人教版选修《语言文字应用》配套作业:第3课 第1节 字之初本为画——汉字的起源 Word版含解析
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第三课第一节一、基础知识1.下列汉字演变的顺序,排列正确的一项是()A.甲骨文小篆隶书楷书金文B.甲骨文金文小篆隶书楷书C.甲骨文隶书楷书金文小篆D.甲骨文楷书隶书小篆金文【答案】B【解析】汉字的演变顺序是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
2.下面各组汉字中,完全符合括号内所注的造字方法的一项是()A.木(象形)休(会意)江(形声)房(形声)B.座(象形)占(形声)架(会意)芳(形声)C.固(形声)攻(会意)旗(形声)本(会意)D.语(形声)究(形声)材(会意)见(象形)【答案】A【解析】B项,“座”是形声字;“占”从“卜”从“口”,是会意字;“架”是形声字,上声下形。
C项,“攻”是形声字;“本”是指事字。
D项,“材”是形声字;“见(見)”在“人(“儿”为“人”的变形)”上加“目”,是会意字。
3.下面的汉字,全都是形声字的一项是()A.目抢慢力海B.拉琶监弦羊C.饮蜻休峰地D.鹉警雾基羞【答案】D【解析】A项,“目”“力”是象形字。
B项,“监(監)”字表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字;“羊”是象形字。
C项,“饮”“休”是会意字。
4.下列词语中,没有错别字的一项是()A.挟带杀戮尺椟残羹冷炙B.诙谐踌躇祭祀矫揉造作C.祈祷寒喧舒朗名闻遐迩D.惆怅喧嚣付梓计日成功【答案】B【解析】A项,椟—牍。
C项,喧—暄。
D项,成—程。
5.下列词语中,没有错别字的一项是()A.遒劲敲竹杠沸反盈天来而不往非理也B.丰腴打圆场煊赫一时识时务者为俊杰C.撕打跑龙套有条不紊言必信,行必果D.接洽挂幌子德艺双罄牵一发而动全身【答案】B【解析】A项,理—礼。
C项,撕—厮。
D项,罄—馨。
6.下列各句中,没有错别字的一句是()A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。
B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。
C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。
人教版语文选修《语言文字应用》习题 第3课 第1节 字之初,本为画——汉字的起源.doc
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第三课第一节一、课内双基根据课内知识填空。
1.很多古老的文字都起源于________,汉字形成文字体系大约是在________之际,我国最早的有完整体系的文字是________。
【答案】图画,夏商,甲骨文2.汉字在发展的历史过程中,出现了________、________、________、________等几种造字方法,其中________是最主要的造字方法。
【答案】象形、指事、会意、形声;形声3.随着时代的发展,汉字形体也在不断变化着,汉字字形演变的总趋势是________。
主要有(1)________(时代)________(2)________(时代)________(3)________(时代)________(4)________(时代)________(5)________(时代)________等五种。
【答案】由繁到简(1)甲骨文(商代)(2)金文(商至秦)(3)小篆(秦至西汉)(4)隶书(秦至汉)(5)楷书(汉魏至今)4.下列对文字起源的说法不正确的一项是()A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。
B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。
C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。
D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如中国的汉字历经几千年传承至今。
【答案】D(并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消逝了。
)5.仿照下列例句中妙解汉字的用语特点,再自选一个不同的例字并对其进行妙解。
(仿式可多样化,但必须要突出“妙解”二字)例句(1)愁:秋来了,叶落了,心烦了。
旱:烈日当空照,遍地水分干。
例句(2)思:耕耘心田,收获牵挂。
谤:不当面指责,只在一旁议论。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例)懑:怨多了,气满了,心沉了;志:士来了,心定了,无悔了;冰:风起了,冬来了,水凉了;财:宝贝多,人才多,富贵来;明:日月共升,普天同照;沁:沐浴春雨,心有快意;忍:立刃于心上,卧薪尝胆;守:将尺寸之地,收藏于心房之间;诗:把古寺一样幽深的禅意说出来;6.按造字法归类,下列汉字有不同的一组是()A.象形字:日月人木门马B.指事字:二刃上本甘C.会意字:休囚尘纹孬牧D.形声字:茵闻空姿园理【答案】C(“纹”为形声字。
高中语文人教版选修语言文字应用教学案:第三课 第一节 字之初本为画——汉字的起源 Word版含答案
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她是中华民族古老文化的象征,她是超越时空具有永恒价值的神秘精灵。
她根植华夏,面对世界,走向未来;她生机蓬勃,青春长葆,活力永存。
她就是棱角分明、庄重齐整的汉字。
每一个字,都是一页恢宏的历史,一串灵动的音符,一幅飞动的图画。
本课我们就一起展开汉字的魅力画卷,去发现汉字的瑰丽和神奇。
在学习中,我们要密切联系生活实际,观察、思考学习和生活中出现的语言新现象、新问题,学会辨析,在应用中学习语言,在实践中规范语言。
要注意平日积累。
应随时随地记下常见易错易混字,并注意分门别类地整理,加强记诵。
同时注意在写作中避免写错字、别字或结合作文辨析修改错字、别字。
篇目学习内容学习目标考点对接第一节:《字之初,本为画——汉字的起源》了解汉字的起源和演变了解汉字的起源和演变过程,感受汉字的魅力;了解汉字的造字方法和字体演变,理解汉字的书写规则,了解汉字中的民族文化信息识记并正确书写现代常用规范汉字第二节:《规矩方圆——汉字的简化和规范》了解我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定,树立起尊重汉字、爱护汉字的观念,并能够正确地使用汉字识记并正确书写现代常用规范汉字第三节:《方块的奥妙——汉字的结构》了解汉字的构造理解笔画、部件、偏旁等概念;规范拆解汉字部件与汉字构造特点相关的语言应用题(字谜、图文转换)第四节:《咬文嚼字——消灭错别字》正确书写汉字,消灭错别字认识错别字类型,归纳常见的容易写错的字,了解避免写错别字的方法,培养正确书写、使用汉字的意识动态语境中考查字形第一节字之初,本为画——汉字的起源主题展示引子感悟“神”的诞生―→原始文字特点⎩⎪⎨⎪⎧ 原始汉字很像图画线条比图画抽象,类似符号汉字根源于生活,与生活息息相关 活动探究看“图”识字:甲骨文―→造字方法和字形演变⎩⎪⎨⎪⎧ 字形跟字意有关联象形字越来越不象形[附]1.课本中所列古文字对应今天的汉字分别是: 舟、车、册、又、其(“簸箕”的“箕”的本字)、月、川、刀;门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕;下、亦(“腋”的本字)、龙;贝、翼、射、立;女、妇、乳、毓(同“生育”的“育”);书、从、莫(“暮”的本字)、明。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件(共23张PPT)
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汉字演变的规律:
1.由繁到简。 2.由象形到抽象,象形性逐渐减弱。
书法欣赏
——甲骨文
特象形程度高, 笔画简单质朴,写 法不固定,灵活多 变。
——金文
字形大小趋于一 致,线条圆润而凝练, 排列整齐。
——小篆
排列整齐,行笔园 转,线条匀称而颀 长。
铸有小篆文字的秦虎符
——隶书
把小篆的圆润 线条变成方折笔 画,彻底改变了 汉字的象形面貌, 奠定了方块字的 基本形状。
——楷书
柳
公
权
字体端庄,
书写方便。
颜
真
卿
草书书法欣赏
草书欣赏
张颠素狂
张芝(东汉)草书
怀素(唐)草书
苏
行书欣赏
轼
念
奴
娇
行 书 书 法 欣 赏
作业:
1.请大家讨论分析39页古汉字的造字方法; 2.查阅自己姓氏的造字方法和演变过程。
小结:
汉字历史悠久,博大精深。每一个汉字都 有一段经历,每一个汉字都有一个故事,让我 们热爱汉字,热爱汉语,热爱汉文化。
古代生活中,汉字的最初形态是 什么?
图画
象形
用简单的线条描摹客观事物的形状,使人一 看就能把字形与具体事物联系起来,知道它所代表 的事物。比如:
人
月
指事
指事符号表义字。所指事物多为抽象事物, 没有具体形象,所以常在象形字上加上象征性符 号来表示。
本
上
会意
尘、伐、戍、休、 步、品、林、信、 忐、忑、武、鲜、 孬、歪、甭、泪、 淼、磊、森 (叠罗汉)
字之初,本为画
—— 汉字的起源
本课学习目标:
1.了解汉字的起源和演变过程,感受汉 字的魅力。
高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第三课第1节 字之初本为画汉字的起源 2 Word版含解析
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人教版选修《语言文字应用》第三课神奇的汉字第一节字之初,本为画——汉字的起源学情分析本课在对汉语基础知识和语音常识的讲解背景下,进一步对于汉字的起源和发展演变进行了深入研究,要求学生能够在理解汉字起源和演变的基础上加深对汉语的理解,同时了解汉字背后的文化历史背景,并能够运用所学知识解答相关题目,锻炼学生的自主探究和总结归纳能力。
教学目标1、了解汉字的起源和演变过程。
2、掌握汉字的造字方法。
3、感受汉字之美,热爱汉字,弘扬中华民族文化传统。
教学工具:汉字的起源、演变微课,幻灯片重点难点1、重点:了解汉字的起源、造字方法和字体演变。
2、难点:热爱汉字,弘扬中华民族文化传统。
教学步骤一、激趣导入印度前总理尼赫鲁对女儿说:“世界上有一个伟大的国家,她的每个字都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。
”每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧。
作为炎黄子孙的我们对汉字的了解又有多少呢?今天,我们就一起走进汉字,去领略神奇的汉字文化。
二、明确目标,有的放矢1、了解汉字的起源和演变过程。
2、掌握汉字的造字方法。
3、感受汉字之美,热爱汉字,弘扬中华民族文化传统。
三、自主学习,了解起源1、谁创造了汉字?仓颉造字。
中国是一个崇拜文字的国度。
仓颉造字而“天雨粟,鬼夜哭”,在神话谱系中常与女娲炼石补天、盘古开天辟地比肩并论。
鲁迅曾对仓颉造字这一史实,作过精辟的论述,意即文字非一人独创,而是群众智慧的结晶。
但以仓颉为杰出代表的汉文字创造者,终于终结了“结绳记事”的历史,开创了华夏文明的新纪元,后世誉之为“文字初祖”,实乃当之无愧。
2、最早的汉字是什么?我们目前能确定的最早的汉字是甲骨文。
3、甲骨文是谁发现的呢?说到甲骨文的发现,还有一个故事。
资料补充:王懿荣:散尽家财收集甲骨光绪二十五年(1899年)秋天,国子监祭酒(当时最高学府官职名,主掌大学之法与教学考试)王懿荣得了病,用了许多药都不见轻。
后中医给他开了一剂药方,药方上有一味叫“龙骨”的中药。
2018版高中语文人教版语言文字应用学案:第三课 第一节 字之初 本为画——汉字的起源 Word版含答案
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第一节字之初,本为画——汉字的起源学习重点 1.了解汉字产生和发展的过程。
2.掌握造字法。
3.了解汉字的演变。
引子“‘神’的诞生”说明了什么?答:阅读课堂活动“看‘图’识字”,思考:原始文字和图画有何联系?答:1.汉字的造字方法主要有哪些?答:2.汉字形体主要经历了怎样的演变过程?答:3.从结构上看,形声字的形旁和声旁的组合部位主要有几种方式?请写出来并举几例。
答:1.下面关于汉字的造字法的解说,不正确的一项是()A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。
B.像画画那样,用描摹实物的方法创造出的文字是象形字。
C.象形字、指事字、会意字都是表意的,而形声字则是单纯表音的。
D.会意字是指在象形字上加个符号或把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。
2.下列对汉字发展顺序的排列,正确的一项是()A.甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书C.甲骨文、隶书、楷书、小篆、金文D.甲骨文、楷书、金文、隶书、小篆3.下列各组汉字中,完全符合括号内所注的造字方法的一项是()A.木(象形)休(会意)江(形声)房(形声)B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)C.固(形声) 攻(会意) 期(形声) 本(会意)D.语(形声) 究(形声) 材(会意) 采(象形)4.下列汉字中,全都是形声字的一项是()A.手抢慢月海B.拉琶盗弦裹C.饮蜻跚峰钟D.鹉警雾基绣题型一辨析同音字字形例题1(2016·浙江)下列各句中,没有错别字的一项是()A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优秀课件(共23张PPT)
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一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
()
手采摘树上的果实
()
人关在笼子里
()
两个人一前一后,紧紧跟随 ( )
二木为林()ຫໍສະໝຸດ 形声字用一个字的一半符号表示意义,另一半 符号表示声音。
左形右声(惜)、 左声右形(鹉)、 上形下声(露)、 上声下形(架)、 内形外声(闷)、 内声外形(圆)、 形占一角(载)、 声占一角(旗)
有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出,是不停地做,重复的做,用心去做,当你真的努力了付出了,你会发现自己潜力 了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大 种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步;心中想过无数次,不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚,行动起来,你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!努力是一种生活态度, 有激情,只要你有前进的方向和目标,什么时候开始都不晚,负能量的脑袋不会给你正能量的人生!简简单单,学最好的别人 是一步一步的走出来的 ,只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨,坚持走下去,阳光灿烂的笑容,在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力,去决定生活的样子,每一次付出,都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人,也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点,坚强点;总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。喜欢一个人,就是两个人在一起很开心;而爱一个人,即使 起。身体最重要,上网不要熬通宵。时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两 台就有多大。思考的越多,得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没 楚地明白得不到我想要的,所以就选择了放弃;不知道这样做是对还是错,那么就让时间来裁决吧。时间没有等我,是你忘了 目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家,青年的时候想成家,成年的时候想离家,老年的时候想回 有人离开或进入,于是,看见的看不见了,记住的遗忘了;生命中不断的有得到和失落,于是,看不见的看见了,遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时, 我不爱你时,你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的,没有了伤痛,生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活,有了 没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生活。有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知道,只是不想说出来;有时 明白了也不知道该怎么做,于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。还记得 的特别多,只是很容易擦肩而过。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。承认自己的伟大,就是 个人都有自己鲜明的主张和个性,不要试图去改变他人,同样,也不要被他人所改变生活,匀速的是爱,不匀速则变成一种伤 苦,给创造者幸福。遇上什么人是命运的事,但爱上什么人离开什么人,则是自己的事。生命不是躯体,而是心性;人生不是 水不是景色,而是襟怀;日出不是早晨,而是朝气;风雨不是天象,而是锤炼;沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而 一见钟情!热恋:就想以身相许!留恋:就想百依百顺!失恋:就想你东我西!爱情如花,友情如酒,花开一阵,酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向,我也可以前进。拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。4、我只能拼,因为我想赢。轻装上阵, 据了你的今天。人需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候,别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命 一个人时,善待自己。两个人时,善待对方。书是知识的宝库;书是进步的阶梯;书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件东西,如果肯放手,便获 旧观念不放弃,新观念难产生!生活不能游戏人生,否则就会一事无成;生活不能没有游戏,否则就会单调无聊。你永远也看 样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。你怀念的那个地方,而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴,而有两 要比说的多一倍。成熟,需要过程,也需要勇气。以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟,每次 几只猪在笑。美丽是危险的,有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。人生没有如果,只有后果和结果。成熟,就是用微
高中语文选修《语言文字应用》神奇的汉字3-1字之初,本为画——汉字的起源
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温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
审美写作篇
3.下面各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一
项是(
)
A.木(象形) B.座(象形) 休(会意) 占(形声) 江(形声) 架(会意) 房(形声) 芳(形声)
C.固(形声)
D.语(形声) 解析
攻(会意)
究(形声)
不断地在新陈代谢,一刻也不曾停止,一刻也不会停止。
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 训练落实篇 审美写作篇
名句赏读 1.子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ——《论语·里仁》 赏读:孔子说:“一个有道德的人,言语要谨慎,工作要
勤劳敏捷。”
2.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ——《论语·里仁》
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
审美写作篇
第四组都是关于“行”的古汉字。第一个字是“行”,像
是十字路口,“行”的本义就是道路。第二个字是“舟”,平
底,首尾略上翘,像一条船。第三个字是“车”,古代双轮车 最普遍,金文的“车”字最像双轮车的形状,两边的圆形代表
车轮,中间以轴贯穿,竖着的是车辕,前边有衡木,还显示出
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
审美写作篇
穿凿附会·牵强附会 “穿凿附会”,穿凿:把讲不通的硬要讲通。附会:把不
相干的事拉在一起。生拉硬扯地解释,把讲不通的或不相干的 道理、事情硬扯在一起进行解释。“牵强附会”,把关系不大
的事物勉强地扯在一起,勉强比附。
都表生拉硬扯(附会:把没有关连的事物比附在一起)。 异:“穿凿”指硬把讲不通的道理牵强解释;“牵强”指把不 相关的事硬拉在一起。 例句1:考古队队长还表示,所谓“72疑冢”纯粹是历史 的穿凿附会。 例句2:小明在辩论会上经常牵强附会,因此总闹出一些 笑话!
高中语文3.1字之初本为画汉字的起源练习新人教版选修《语言文字应用》
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高中语文3.1字之初本为画汉字的起源练习新人教版选修《语言文字应用》第一节字之初,本为画——汉字的起源一、夯基训练1.下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是( )A.木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)C.固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)D.语(形声) 究(形声) 材(会意) 见(象形)解析:B项,“座”是形声字;“占”从“卜”从“口”,是会意字;“架”是形声字,上声下形。
C项,“攻”是形声字;“本”是指事字。
D项,“材”是形声字;“见”(見)在“人”上加“目”,是会意字。
答案:A2.下列汉字全都是形声字的一项是( )A.手抢慢力海B.拉琶监弦裹C.饮蜻跚峰地D.鹉警雾基羞解析:A项中“手”是象形字,像手的形状。
“力”是象形字,像人筋的形状。
B项中“监”(監)字形表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字。
C项中“饮”是会意字。
D项中“羞”本义是进献食物,从“羊”,“丑”声,所以也是形声字。
答案:D3.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.悖谬藏蛰急于事功食不裹腹失之东隅,收之桑榆B.炫目芥蒂矫揉造作愤世嫉俗翻手为云,覆手为雨C.梦魇永诀直截了当了以自慰项庄舞剑,意在沛公D.践行斩获鸦雀无声仓皇失措黄钟毁弃,瓦斧雷鸣解析:A项,“裹”应为“果”;C项,“了以自慰”中的“了”应为“聊”;D项,“斧”应为“釜”。
答案:B4.下列词语中,错别字最多的一项是( )A.精萃白内瘴要言不繁百尺杆头,更进一步B.欠收爆冷门渊远流长三天打鱼,两天晒网C.通牒绵里针盘根错结机不可失,失不再来D.炫丽殊不知见风驶舵城门失火,殃及池鱼项,“萃”应为“粹”,“瘴”应为“障”,“繁”应为“烦”,“杆”应为“竿”;B 项,“欠”应为“歉”,“渊”应为“源”;C项,“结”应为“节”,“失不再来”应为“时不再来”;D项,“炫”应为“绚”,“驶”应为“使”。
2017-2018学年高二语文《语言文字应用》:第3课第1节 字之初本为画——汉字的起源含答案
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第一节字之初,本为画—-汉字的起源甲骨文的发现相传清末,北京城内有一位山东福山人王懿荣,因患疟疾请太医诊治.太医诊脉后开了一张处方,其中一味是常用以补肾的药材“龙骨”。
王懿荣打发家人到宣武门外菜市口一家老中药店达仁堂按方购药.药买回后,王懿荣打开药包一一审视,无意间发现药包中的“龙骨”上刻有一种和篆文相似而又不太能认识的文字.这一发现使他大为惊讶。
王懿荣是当时有名的金石学家,对古文字有很深的造诣,“龙骨”上的这些奇异文字,引起他极大的兴趣。
他寻根问底,派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回,精心研究,初步断定这些“龙骨"上所刻写的是一种很古老的文字,它们根本不是什么“龙骨”,而是商代占卜用的兽甲骨。
举世闻名的甲骨文就是在这样偶然的机会中被发现的。
课程内容知识精要一、文字是怎么产生的1.汉字主要由图画产生。
2.汉字具体的演变过程:文字画——图画文字(文字的雏形,或可称为原始文字)——文字二、汉字有哪些造字的方法主要的造字方法:象形、指事、会意、形声.1。
象形:描摹实物形态而成,如“日(⊙)”“月()”。
2.指事:字由象征性的符号构成,如“上”“下”。
3。
会意:字的整体意义由部5.楷书:汉末魏初出现的,与隶书没有太大的区别,只是笔画没有波折,字形方正,是一种实用性和艺术性结合较好的书体。
在楷书之外还存在行书和草书,行书介于楷书和草书之间,它书写比楷书快捷,又比草书容易识别本节内容对应的考点是“识记并正确书写现代常用规范汉字”.本节着重学习形声、会意等造字法,掌握汉字字形辨析方法,对高考中的常见易错字作重点分析。
高考语文试题语言知识部分对汉字字形的考查,一般都不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字笔画的数量和顺序等内容,过去曾考过的汉字偏旁部首等,但好多年也不考了,估计未来几年也不会出现。
因此,汉字字形的考查主要就是要求考生辨识词语中容易出现的错别字。
下列各句中,没有错别字的一项是()A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
高中语文人教版选修练习语言文字运用第三课神奇的汉字3.1Word版含答案.doc
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第三课神奇的汉字第一节 字之初,本为画一一汉字的起源# • • D^BJAOXU2S?JLJAN aUSHUANGJI一、夯基训练1.下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是()A.木(象形)休(会意)江(形声)房(形声)B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)C.固(形声) 攻(会意)旗(形声)本(会意)D.语(形声)究(形声)材(会意)见(象形)解析:| B 项,座是形声字;“占”从“卜” 从“口” ,是会意字; “架” 是形声字,上声下形。
C 项, '攻”是 形声字;“本” 是指事字。
D 项,“材”是形声字; “见” (見)在“人”上加“目”,是会意字。
答案: A2.下列汉字全都是形声字的一项是 ( )A.手抢 慢 力海B.拉王王 琶 监 弦 裹C.饮蜻跚 峰 地D.鹉警 雾基羞解析: A 项中 “手”是象形字 ,像手的形“力”是象形字,像人筋的形状。
B 项中“监”(監)字形表示俯首在盛水的器皿里照脸 ,是会意字。
C 项中“饮”是会意字。
D 项中“羞”本义是进献食物,从“羊”,“丑”声,所以也是形声字。
3. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.悖谬藏蛰急于事功食不裹腹失之东隅,收之桑榆B.炫目芥蒂矫揉造作 愤世嫉俗翻手为云,覆手为雨C.梦魇永诀直截了当 了以自慰项庄舞剑,意在沛公黄钟毁弃,瓦斧雷鸣 解析:A 项,“裹”应为“果” ;C 项,“了以自慰”中的“了”应为“聊” ;D 项,“斧”应为a釜 。
4.下列词语中,错别字最多的一项是( )项,“欠”应为“歉”,“渊”应为“源” ;C 项,“结”应为“节”,“失不再来”应为“时不 再来” ;D 项,“炫”应为“绚”,“驶”应为“使”。
5. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.祈祷 原动力突如其来 新婚燕尔树倒猢狲散针尖对麦芒;B 项,“事”应为“势” ;C 项,“磬”应为“罄” ;D项,“愁”应为“筹”。
语文人教版选修《语言文字应用》练习:第三课第一节 字之初 本为画——汉字的起源 Word版含解析.doc
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第一节字之初本为画——汉字的起源►人文掌故“夫”字探源“夫”字的造型,不只表示一般的男子,它其实向人们展示男子中有志之士的风采。
因此,有的学者认为:“夫”字中的“人”是象形字,即“人”的形象,当“人”把两手张开,就成了“大”,即“大人”。
但是,在人们看来,再大的事物也大不过“天”,所以造字者在“大”字上再加一横,而成为“天”字。
而人总是不甘做“天”的奴隶,拜倒在老天爷脚下,他们有敢于冲破天的气概,所以“天”字出头,成为大丈夫的“夫”字。
►名句有约1.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》) 2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(杜牧《山行》)3.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)4.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 5.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧《秋夕》)6. 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)7.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》) 8.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》) 9.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 10.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) ►素材积累关于文字的知识1.世界上最古老的文字:①古埃及圣书字;②两河流域的楔形文字;③中美洲的玛雅文;④印度的梵文;④汉字。
2.汉字知多少。
汉字在其最初的殷商甲骨文时期,就已约有4500个单字;具有2000年生命的希腊字母只有24个大写字母;具有1500年历史的玛雅文的符号约有270个;巴比伦楔形文字有640个基本字;埃及圣书字早期有700多个符号,而后增至2000多个。
汉字到了小篆时期,东汉许慎《说文解字》共收篆文字9353字;隋代陆法言《切韵》收12158字;宋代陈彭年、邱雍等编《广韵》收26194字;宋代丁度等编《集韵》收53525字;清代张玉书等编《康熙字典》收47035字;近年出版的《汉语大字典》收录53768字。
人教版高中语文语言文字应用练习:第三课 1 第一节 字之初本为画——汉字的起源 课后落实·应用提高
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一、基础考查1.下列词语中,字形全都正确的一组是()A.嘉奖张灯结采奏效突如其来B.慰藉弱不禁风整饬推心至腹C.真谛举步为艰休憩既往不咎D.体恤提纲挈领端倪以逸待劳解析:选D。
A.采—彩;B.至—置;C.为—维。
2.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.祸起萧墙予人口实美轮美奂沽名钓誉B.越俎代疱振聋发聩明枪暗剑天翻地覆C.云烟氤氲怀瑾握瑜甘拜下风掉以轻心D.烽火兵燹销声匿迹无上光荣无事生非解析:选B。
疱—庖,剑—箭。
3.下列各句中,没有错别字的一项是()A.网络热词记录下了我们的沉思以及时代生活的点滴,从流行的热词中,我们可以窥见时代生活的镜像,把握时代跳动的脉博,感应社会的变化。
B.普及知识、完善人们的知识结构,固然可以让更多人远离无知的陷阱,但普及科学的思维方式,提升思维能力,更有助于让国民拥有理性、智慧。
C.《看看这些英国人》这本书,通过描写英国人习以为常的生活细节,描摹出英国社会千百年来形成的一整套独特繁琐、充满轻规戒律的“潜行为规则”。
D.纪念馆在冬日的薄雾中显得静谧而庄严,这里没有怒放的鲜花,没有飘扬的彩旗,也没有大幅的欢迎标语,有的只是一如继往的清新与满眼的苍翠。
解析:选B。
A项,“脉博”应为“脉搏”;C项,“轻规戒律”应为“清规戒律”;D 项,“一如继往”应为“一如既往”。
4.下列各句中,没有错别字的一项是()A.丁肇中所说的“与物理无关的事情我从来不参与”,对那些欺世盗名、投机取巧的伪学者是一个提醒:学术贵在专一,应恪守学者本份。
B.处于群体中的人,应把团队利益放在首位,如果意见有分歧,要么沟通,要么忍耐,要么干脆淡出那个群体,忌反复,忌聒躁,忌内讧。
C.处于激烈竞争中的人们很渴望拥有一处宁静的港湾,室内装潢高手一定能令你的房子涣然一新,但不一定能给你家带来脉脉温馨。
D.在熙熙攘攘的大街上,邓丽君的歌声不经意地飘来,走在路上的中老年人会不由自主地停下脚步,恍若回到了自己的青春岁月。
第3课第1节字之初本为画—汉字的起源配套练习人教语文选修语言文字应用版含答案
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第三课神奇的汉字第|一节字之初 ,本为画 - -汉字的起源汉字不光神奇、有趣 ,还有着悠久的历史 ,蕴涵着丰富的文化 ,它们就像一个个顽皮活泼的孩子 ,就像一个个快乐的精灵 ,就像一幅幅跳跃的画 ,就像……它们不是僵硬的符号 ,他们也有形象 ,有色彩 ,有气味 ,有灵魂 .这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力 ,而且美丽而奇妙 .汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨 !(选自百度文库)我寄愁心与明月 , 随风直到夜郎西 . 美字体赏美文方块字之美"最||爱说的话 ,永远是中|国话 ,字正腔圆落地有声 ,说话最||算话 .最||爱写的字 ,是先生教的方块字 ,横平竖直堂堂正正 ,做人要像它 .〞字正腔圆、落地有声 ,这是汉字的声音美 ,方方正正、横平竖直 ,是汉字的形态美 ,而区别于世|界其他文字的显著特征 - -表意 ,那么让汉字的意境美其韵悠长 .鲁迅先生曾说汉字有 "三美〞 ,音美以感耳 ,形美以感目 ,意美以感心 .博大精深的方块字之美 ,带来的并不仅仅是使用过程中的方便 ,也蕴含了从古至||今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不倦地追求 .回首||千古华夏 ,汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月 ,历经秦朝的篆书 ,汉朝前期的隶书 ,直到汉朝末期才形成了笔画平直 ,形体端正的方块形文字 .每一个汉字都是由偏旁和笔画组成 ,各种笔画在一个平面里多向展开 ,构造复杂多变 .中|国汉字之美 ,美在形态 ,美在音韵 .原始的中|国汉字是一种表意的象形文字 ,字形跟字义、字音之间有着一定的联系 ,它是形、音、义的结合体 .老祖宗造字 ,不仅融会了字的灵动美观 ,更糅合进了人的喜怒哀乐 .一个字如果说是一幅图画 ,那么一个词、一个句子乃至||整篇文章便是视感极强的世|界了 .如 "月〞的形状像月牙 , "山〞似隆起的连绵山峰 , "果〞让人想到树上硕果累累等等 .马致远的 "枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家〞 ,只有短短的十二个字 ,六种景物 ,便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的"离人秋思图〞来 .中|国汉字这一种表意功能 ,是西方文字所无法企及的 .优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦 ,让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问 .在人生受挫之时 ,读几首||诗 ,背几句词 ,你会感到心旷神怡、豁然开朗 . "长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海〞唱出了我们希望与信心的高昂强音; "举头望明月 ,低头思故土〞 ,那仄平仄平仄 ,平平平仄平的平仄格式构成语调的上下起伏 ,思乡情感无处诉说 ,吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕 ,两个 "头〞字发音时应夹杂着叹息声 ,让人感到悲情的诗意美 .(选自百度文库) 课内素材中|国汉字具有灵性之美 .汉字虽然是由横、竖、点、撇、捺组合而成的字形 ,但它们不是僵硬的符号 ,而是有着独特性格的精灵 .每个字都有着不同的风韵 .如 "哭〞字一看就像是流泪 , "笑〞字一看就像是竹子笑弯腰的形态 , "重〞字一望就有沉坠感等 .汉字的变化无穷无尽 ,本身就具有灵性之美 ,足使我们为之动情 .汉字自身就有一个想象的天地 ,任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里 ,享受无穷的乐趣 .因此 ,中|国汉字具有灵性之美 .[应用提示] 以上材料可用于 "灵魂家园〞 "汉字之美〞、 "汉字起源〞、 "文化传承〞等话题中 .精彩运用如果从半夜醒来 ,像今夜 ,一轮下弦月正悬挂在窗前 ,我赶忙拉开窗帘 .在翠竹之上 ,正悬挂着一钩弯月 ,银辉静静地洒在田园 ,千山万水都沉醉在它的光辉里 .岁月就这样流逝 ,无声无息 ,想到生命的开始 ,生命的成熟 ,生命的终止 ,我不禁泪流满面 .常听人说岁月是一把刀 ,刀刀催人老 ,今夜看着这半轮月亮 ,我的理解更深了 .岁月这把刀 ,你不仅看不到它的刀锋 ,反而看到的是它的温婉可人的一面 ,然而正是它的温婉可人 ,让我们的生命悄然从开始走向结束 ,也可以说 ,岁月用它的温婉可人的刀 ,让我们不知不觉地了却一生 .有点伤感吧 ?大可不必 ,且享用这无边无际的月下美景 ,既然注定走向死亡 ,那就不必哀伤 .(选自?回归灵魂的家园?)汉字之美 ,美在多维汉字是全世|界最||美丽的文字之一 .从几何学的角度也能开掘汉字之美 .几何学研究空间 ,空间具有维度 ,维度越多自由度越大 .举例以明之:洞中潜蛇为洞壁所限只能前进与后退 ,它的空间只有一维 .原上奔马除能前进、能后退外还能左转、右转 ,它的空间是二维的 .空中飞鸟除能前进、后退、左转、右转外 ,还能向上腾飞向下滑翔 ,语云 "天高任鸟飞〞 ,鸟比谁都自由 ,因为三维空间具有最||大的自由度 .自由度来自多维空间 .汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书 .象形字从图形转化而来 ,理所当然是二维的 .其余五书也多半包含象形局部 ,例如形声字 ,一半象形一半拟声 ,非二维缺乏以容纳 .再者 ,汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的 ,好比在桌面上拼七巧板 ,必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来 .可见汉字本质上是二维的 ,如原上奔马纵横驰骋 ,为汉字之美奠定了坚实的根底 .汉字的书法突破汉字二维的局限 ,独具一格 ,演绎出汉字的多维之美 .汉字书法讲究构架 .构架类似于绘画之构图 ,至||少须有二维空间所提供的大量自由度 ,字形才谈得上构架 ,才能表达出篆隶楷行草之特色 ,才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致 .汉字书法讲究悬腕 ,书法家手腕悬空 ,方能随心所欲运臂挥毫着墨 ,在三维空间中发挥最||大的自由度 .汉字书法讲究笔法 .这在很大程度上应归功于其独特的工具 ,毛笔是所有笔中最||神奇的 .毛笔由千百根毫毛组成 ,每根毫毛可有不同程度的弯曲 ,其自由度岂止千百 ?正因为毛笔有这么多的自由度 ,书法家才能得心应手挥洒自如 ,一支笔写出千般字 .尊毛笔为众笔之||王 ,谁曰不宜 ?毛笔的众多自由度运用得宜 ,可增加书法之维度 .笔毫蓄墨之丰欠 ,运笔力度之轻重 ,笔锋走向之偏正 ,运用之妙存乎一心 .颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应 ,是为三维 .不信吗 ?笔力千钧之赞语曰: "力透纸背 .〞如无垂直于二维纸面的第三维度 ,朝哪儿透啊 ?诚然 ,基于拼音字母的横写文字也有其优点:见字发音方便学习 ,字母易于输入电脑 ,以及与数学公式兼容等 .但就美感而言 ,汉字堪称独步 ,书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术 .反观西方 ,有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面 ?(摘自魔方格?试题专页?) 1.以下对汉字演变的顺序排列正确的一项为哪一项( )A.甲骨文小篆隶书楷书金文B.甲骨文金文小篆隶书楷书C.甲骨文隶书楷书金文小篆D.甲骨文楷书隶书小篆金文答案:B2.下面各组中 ,完全符合括号内所注的造字方法的一项为哪一项( )A.木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)C.固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)D.语(形声) 究(形声) 材(会意) 见(象形)解析:A项 "江〞左形右声 , "工〞和 "江〞古音相近 .B项 "座〞应该是形声字; "占〞从 "卜〞从 "口〞 ,是会意字; "架〞是形声字 ,上声下形 .C项 "攻〞是形声字; "本〞是指事字 .D项 "材〞是形声字; "见〞(見)在 "人〞上加 "目〞 ,是会意字 .答案:A3.以下各句中 ,没有错别字的一项为哪一项( )A.滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊 ,三峡是其中的一朵奇葩 .B.针对时有发生的电信诈骗行为 ,公安部门加强宣传 ,提高群众的防犯意识 .C.由于这是进入汛期以来最||大一次降雨过程 ,市交警支队领导亲临直播间坐阵指挥 .D.中|国画中的仕女穿着贴体紧身的服装 ,身材婀娜匀称 ,举手投足之间流露着女性文雅甜静之美 .解析:B项 ,防犯 -防范;C项 ,坐阵 -坐镇;D项 ,甜静 -恬静 .答案:A4.以下各句中 ,没有错别字的一句是( )A.五台山位于山西东北部 ,是我国著名的佛教胜地 ,山上有许多寺院 ,善男信女络绎不绝|| .B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中|国的故有领土 ,这在历史和法理上都是清楚的 .C.作为一位大山深处的乡村教师 ,他不单给孩子们上课、辅导 ,还细心照料他们的生活 .D.对峙的双方情绪冲动 ,箭拔弩张 ,幸亏民警及时赶到 ,才防止了一起暴力事件的发生 .解析:此题中 ,A项 "胜地〞应为 "圣地〞;B项 "故有〞应为 "固有〞;D项 "箭拔弩张〞应为 "剑拔弩张〞 .答案:C5.仿照例如 ,用生动形象的语言说出以下汉字由形美引发出的意美 .例如:明 - -一轮似火的红日 ,一弯皎洁的月 ,交相辉映 ,为人们驱走夜的恐慌 ,带来无限的光明与希望 .劣 - -________________________________________________舒 - -_________________________________________________选 - -_______________________________________________答案:劣 - -平时如果用力少 ,到时就会比别人差;缺少能力的人 ,其表现就可能比别人差一等 .舒 - -舍予是一种忘掉自己的精神 ,这种境界多么令人舒畅;只有不断地舍弃和给予 ,才会感到舒心快乐 .选 - -走在前面的人 ,更有选择的余地;被挑选出来的人 ,应是事事走在别人前面的 .6.有人赞叹每一个汉字都是一首||优美的诗 ,一幅美丽的画 .请你从下面的汉字中任选一个 ,展开联想和想象 ,描述一幅画面 ,来解说字义 .不超过100个字 ._______________________________________________________解析:此题主要考查扩展语句的能力 .考生可以从 "川〞 "采〞 "苗〞 "牧〞 "友〞几个汉字中任选一个 ,根据汉字的结构特点 ,加以自己的想象 ,写一小段富有诗意的话 ,用形象的语言来解说汉字的字义 .答案:①川 - -那蜿蜒的河为什么在这里转了个弯儿 ?是为了伫望对岸迷蒙的风景 ,想在这里驻足 ?还是为了聆听潺潺的流水声 ,想要洗濯喧嚣的心灵 ?这一川东逝的流水啊 ,停不下奔腾到海的脚步 .看 ,那点点滴滴 ,可是它淡淡的脚印 ?②友 - -伸出你的手 ,伸出我的手 ,我们轻轻一握 ,便定格了千古知音的荡气回肠 .还记得吗 ?你拨动心的琴弦 ,奏响那巍巍高山的雄奇 ,和着那流水的柔美;我拍打桃花潭水的涟漪 ,见证一段纯真的友情 ,给盛唐留下了动人的诗篇 .7.下面的图是 "中|国网民文化节〞活动的标志 ,请从构形的角度说明标志的创意 .要求语意简明 ,句子通顺 ,不超过60个字 .______________________________________________________________________________________________________________答案:例如:标志整体呈现为一个舞动奔腾的人 ,彰显 "以人为本〞的效劳理念;标志主体像字母e ,象征网络;又像汉字 "文〞 ,代表文明 .第二节规矩方圆 - -汉字的简化和标准"横、撇、竖、捺、点、折、钩〞原本是毫无知觉、毫无感情的客观存在 ,但当它们经过无数个看似无序地排列组合在一起时 ,便忽而具有了灵性 ,成了神奇的精灵 ,那跃然纸上的每个字符、每个词语、每个句子便承载了无数的使命 ,这就是汉语的美丽 .请君试问东流水 , 别意与之谁短长 . 美字体赏美文美丽的汉语从仓颉造字的古老传说到一百多年前甲骨文的发现 ,汉字经历了漫长的开展演变 ,汉语成为世|界上最||古老的语言之一 ,也是至||今通用时间最||长的语言之一 .美丽的汉语在传情达意方面最||富表现力 .语言是用来表达意思、交流思想、传达感情的 ,在这方面 ,汉语有着得天独厚的优越性 .记得一个小男孩说过这样一句话: "妈妈是一杯酒 ,爸爸喝一口就醉 .〞这稚气的话语堪称经典:父母之间的爱 , "我〞对父母的爱 ,被这几似浅白的文字表露无遗 .余秋雨先生一句 "人的一生 ,陪在一起走路的人很多 ,但有的路程 ,只须短短一截 ,便终生铭记 .〞使人飘忽不定的情感终于有了寄托 ,这就是美丽汉语的神奇之所在 .说到汉语的传情达意功能 ,就不能不提我们璀璨的汉文化 - -诗、词、曲 .单就一个抽象的 "愁〞来说 , "试问闲愁都几许/一川烟草/满城风絮/梅子黄时雨〞 "问君能有几多愁/恰似一江春水向东流〞 "只恐双溪舴蜢舟/载不动许多愁〞 "望远镜中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发/当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成/严重的内伤〞 ,还有妇孺皆知的余光中的?乡愁?等等 ,如此动人情绪 ,撩人情怀 ,惹人情思乃至||让人牵肠挂肚、催人泪下的妙言佳句不胜枚举 ,汉语传情达意的功能可见一斑 .汉字的外形本身 ,也有道不尽的美丽:且不说独树一帜的各类书法 ,也不说各具神韵的种种字体 ,单是那棱角清楚、周周正正、和谐匀称的结构布局就足以给人以美的视觉感受 .更何况如果细心的话 ,我们还可以透过不同人的字迹分析出他们的性格、心态 ,这也许是任何一种语言文字都无法比拟的吧 !汉语是神奇的精灵 ,是美丽的化身 .如果你真的爱上她 ,就会读懂她在静敛中酝酿着的难以抗拒的力量 ,在平和中饱含着的无限柔情 .今天的我们一次又一次地为汉语的美丽而陶醉 .(选自?人民文摘?2021年第7期) 课内素材语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号 ,真实记录了一个民族的文化踪迹 ,成为延续历史与未来的血脉 .作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国|家 ,在经历了数千年的岁月风雨之后 ,如今却不得不面对有着 "霸权〞称号的英语语种的严峻挑战 .不少的专家都说过:过去不识汉字是文盲的话 ,那么今后不懂英语的人就是新的文盲 .而我认为英语固然重要 ,但汉语是华夏民族最||主要的语言 ,也是全世|界最||美丽的语言 ,它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事 ,可以这么说 ,全世|界只有汉语才能称得上是学无止境的 ,世|界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比 ,如果丢弃了母语、冷落了母语 ,我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗 ,成为千古罪人 .[应用提示] 以上材料可用于 "文化爱国〞、 "民族根基〞、 "母语教育〞等话题中 .精彩运用在世|界的文字之林中 ,中|国的汉字确乎是异乎寻常的 .它的创造契机显示出中|国人与世不同的文明传统和感知世|界的方式 .但它是强有力的、自成系统的 ,它用一个个方块字培育了五千年古老的文化 ,维系了一个统一的大国的存在 ,不管这块东方的土地上有多少种不同的语言 ,讲着多少互相不懂的方言 ,但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥 !我爱汉语"君不见 ,黄河之水天上来……〞一首||?将进酒?如歌如画写尽文辞之美 ,而组成这唯美诗篇的符号 ,就是我们古老文明的语言 - -汉语 .我爱汉语 ,我生在汉语的国度里 ,听汉语 ,说汉语 ,写汉语 ,我为此感到自豪 .汉语是中华民族的智慧结晶 ,凝结了中华几千年来的文明 ,在历史的长河中历经无尽的沧桑 ,但在时空的舞台上却神采飞扬 .我爱汉语 ,因为它是一门古老的语言 .在那遥远的远古时代 ,我们的祖先在烧裂的龟甲和兽骨记录卦词时 ,那时就有了最||古老的汉语 .如果五千年是中华文明的一个时段 ,那么我们的古汉语文明可以追溯到遥远的上古年代 .作为一种古老的语言 ,在世|界语言史中 ,汉语完全是一种辉煌与灿烂的象征 .翻阅世|界史的史书 ,历史中众多的文明古国 ,他们的文字和语言都曾经为其创造了辉煌的文明 ,盛极一时 ,可如今都湮没在历史的长河中 ,只在博物馆中留下点点只言片语的残片 ,由嘴里说着 "叽叽咕咕〞英语的国人去猜想 ,去识别 .我爱汉语 ,汉语是一种可以成为 "画〞的象形文字 ,汉语是世|界上一种可以用毛笔展现其独特之美的文字 .在高雅的艺术殿堂中 ,汉字是一门书法艺术 ,用书法表现出来的古汉语或气势磅礴 ,或唯美动人 ,米蒂?研山铭?写尽天下山水之美 ,颜真卿?祭侄稿?书尽千古悲歌 ,岳飞?满江红?赞尽英雄的壮志 .我爱汉语 ,我爱?唐诗三百首||?歌一般的辞赋 ,我爱?宋词·元曲?的委婉歌韵 .汉语是如此敏锐 ,如此细腻 ,又是如此绚烂 ,它赋予了我们无尽梦想的空间 ,让我们心醉不已 ,在诗赋中纵情山水间 . "朝辞白帝彩云间 ,千里江陵一日还 .两岸猿声啼不住 ,轻舟已过万重山 .〞一首||?早发白帝城?能把人带到那山明水秀 ,清猿哀啼的白帝城 . "大江东去 ,浪淘尽 ,千古风流人物……〞每当读起苏轼的?念奴娇·赤壁怀古?总让人浮想联翩 ,仿佛回到那三国古战场 ,大江腾起阵阵波涛 ,大火烧尽连绵不尽的战船 ,金戈铁马 ,惊心动魄……我爱汉语 ,我被这些诗赋陶醉;我爱汉语 ,为这些唯美的诗篇拍案叫绝|| !(选自百度文库) 1. "插〞 "叟〞 "幽〞 "聚〞四个汉字的笔画数分别是( )A.十一、八、九、十五B.十二、九、九、十四C.十二、九、八、十五 D.十一、九、九、十四答案:B2.以下汉字都属于包围结构的一项为哪一项( )A.屏、遛、句、司 B.鞭、西、习、向C.勾、赶、向、呆 D.凶、可、简、窟解析:B项 "鞭〞是左中右结构 ,C项 "呆〞是上下结构 ,D项 "简〞 "窟〞是上下结构 .答案:A3.以下各句中 ,错别字最||多的一项为哪一项( )A.最||令人焦灼的是腐败的大肆曼延 ,它时时刻刻都在消食着社会公正的根基 ,蚕食着人的良知 ,使人陷进对大事大非的冷漠和麻木之中 .B.俄罗斯近期发生的这场森林大火 ,是近130年来最||严重的一次 ,它过火面积之广 ,造成灾害之大 ,真乃决无仅有 ,而这场大火的起因 ,却是一个小小的烟头 .C.她虽然带着萃绿的梦远去 ,但她的爱心和文字长留人间 .被誉为 "文坛祖母〞的冰心 ,她的影响已跨跃国度 ,渐热海外 .D.晨跑 ,这种简便易行的锻练形式 ,对提高国民身体素质 ,有着不可低估的作用 .解析:A项 ,曼 -蔓 ,食 -蚀 ,事 -是;B项 ,决 -绝||;C项 ,萃 -翠 ,跃 -越;D项 ,练 -炼 .答案:A4.以下各句中 ,没有错别字的一项为哪一项( )A.开发商与拆迁方在拆迁补尝问题上已经走了数轮谈判 ,但很难达成一致 ,所以 ,这项工程一拖再拖 .B.由于这些狼都未被完全驯化 ,野性尚未泯灭 ,加上已有几天没有进食 ,因此逃亡的狼对附近村民造成威胁 .C.在恶势力猖厥之际 ,有的人苟且偷生 ,不辨是非 ,有的人为虎作伥 ,助纣为虐 .D.如果中|国足协早早便忙于堵住问题产生的源头 ,又何需遭遇秋后算帐之苦 ,何来只有补救、没有收获之为难 .解析:A项 ,尝 -偿;C项 ,厥 -獗;D项 ,需 -须 ,帐 -账 .答案:B5.以下各句中 ,错别字最||少的一项为哪一项( )A.广受观注的 "北京第|一高楼〞方案已做调整 ,高度从500米降至||200米左右 ,在当下许多地方热中建设城市地标的背景下 ,这种调整显示出难得的冷静 .B. "他大舅、他二舅 ,都是他舅;高桌子、矮板凳都是木头 .他舅、木头;木头、他舅〞 ,?三枪拍按惊奇?中的这几句歌辞凭着其特有的韵味而脍灸人口 .C.已平安运转20多个春秋的大亚弯核电站 ,日前发生轻微核泄露事故 ,不过 ,此次事故非常微小 ,根本不会对公众产生危害 .D.一颗小小的苹果 ,我们都不应无视 ,因为一颗苹果从产出到销售的过程 ,就能反响世|界经济开展的大趋势 .解析:A项 ,观.注 -关 ,热中. -衷;B项 ,拍按. -案 ,歌辞. -词 ,脍灸.人口 -炙;C项 ,大亚弯. -湾 ,泄露. -漏;D项 ,反响 -映 .答案:D6.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论 ,请点评下面这那么新闻 .要求:观点鲜明、见解中肯 ,就事论理 ,表达流畅、得体 .不超过50字 .2021年以前 , (高|考 )对作文中的错别字的考查一般是3个字扣1分 ,最||多扣3分 .而某省从2021年开始 ,国|家对作文中出现错别字的问题作出了更加严格的规定:错别字每1个扣1分 ,重复的不计 ,扣满5分为止 .广阔考生应该注意到这一变化 ,作文在保持卷面整洁的同时 ,力争不出现错别字 .点评:答案:加大对错别字的扣分分值 ,有效发挥 (高|考 )指挥棒的作用 ,有利于学生标准用字 ,进而促进社会用字的标准化 .7.下面是在中|国江苏举办的首||届中|国公民道德论坛的会徽 ,请根据这一会徽 ,完成以下题目 .(1)请用简洁的语言概括说明会徽的内容 ._______________________________________________________(2)请描述该会徽所表达的含义(指出其中一点即可) ._______________________________________________________解析:图文转换题最||根本的特征是语言简洁、语体色彩变换得当 .第(1)题说明会徽的内容 ,要注意说明的顺序及说明的方法 ,图中的信息不能有遗漏 .第(2)题描述会徽的含义 ,应注意结合其宣传的主题来谈 ,切忌空洞 .答案:(1)会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个 "公〞字组成 ,而 "公〞字演变成 "人〞形和 "心〞形 .(2)①徽标把 "公民道德〞首||写汉字 "公〞字演变成 "人〞形和 "心〞形 , "人〞寓意公民 ,是根本; "心〞寓意良知、道德 ,是核心;②徽标表达以人为本 ,以心为主 ,人心为公 ,天下为公的理念;③徽标中白色镂空图样像汉字 "久〞字 ,表示公民道德建设贵在坚持 .(答出一点即可)。
高中语文 第3课 第1节 字之初,本为画汉字的起源同步训练 新人教版选修《语言文字应用》
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第一节字之初,本为画——汉字的起源积累与运用1.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.黯然销魂出其不意凭添魁梧B.桀骜不驯竭泽而渔诘责快捷C.终身幸福一见忠情终生由衷D.劳雁分飞言笑晏晏鸿燕姿势解析A项凭—平。
C项忠—钟。
D项燕—雁。
答案 B2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B.造次索然寡味迁徙惨绝人圜C.描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D.窥测慷慨激昂装祯提要钩玄解析A项,“娇生贯养”应为“娇生惯养”。
B项,“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”。
D 项,“装祯”应为“装帧”。
答案 C3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.觉解质疑思辨德艺双馨棒槌里插绣花针——粗中有细B.症候目不遐接芸芸众生飞机上开研讨会——高谈阔论C.福祉连篇累椟穿凿附会电线竿上插土豆——大小是个头D.篇幅曲高和寡妍媸必露吊扇下面拉家常——讲风凉话解析B项遐—暇。
C项椟—牍,竿—杆。
D项必—毕。
答案 A4.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( ) A.翔实词不达意冷寞一愁莫展B.痉孪不经之谈偏辟励精图治C.风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D.倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离解析C项“蘖根祸种”的“蘖”字,应写作“孽”。
A项“冷寞”应为“冷漠”,“一愁莫展”应为“一筹莫展”。
B项“痉孪”应为“痉挛”,“偏辟”应为“偏僻”。
D项“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”,“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”。
答案 C5.下列各组词语中有错别字的一组是( ) A.具备万事俱备风声谈笑风生B.求实实事求是世故人情事故C.陈规墨守成规精心漫不经心D.直接直截了当剧增与日俱增解析“人情事故”应为“人情世故”,为字音相同而误。
答案 B6.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.撼卫签单暗度陈仓赔礼道歉B.宣泄坐镇历行节约灯火阑珊C.谍血跟贴备受欢迎谈笑风生D.煤炭截流出人头地奉为圭臬解析A项撼卫—捍卫。
B项历行节约—厉行节约。
C项谍血—喋血,跟贴—跟帖。
高中语文 第三课 第一节 字之初,本为画汉字的起源同步练习 新人教版选修《语言文字应用》
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高中语文第三课第一节字之初,本为画汉字的起源同步练习新人教版选修《语言文字应用》1.下列各组词语中,有错别字的一组是( )A.具备黔驴技穷风声谈笑风生B.求实实事求是世故人情事故C.陈规墨守成规精心漫不经心D.直接直截了当剧增与日俱增答案 B解析B项人情事故—人情世故。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.与时具进振聋发聩夙兴夜寐引疚自责B.两全其美秣马利兵良莠不齐掉以轻心C.骨鲠在喉置若罔闻欢心鼓舞声名雀起D.风声鹤唳枉费心机改弦更张闲情逸致答案 D解析A项具—俱,疚—咎。
B项利—厉。
C项心—欣,雀—鹊。
3.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( )A.翔实词不达意冷寞颠仆不破B.痉孪不经之谈偏辟膏腴之地C.风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D.倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离答案 C解析C项蘖—孽。
A项寞—漠,仆—扑。
B项孪—挛,辟—僻。
D项宵—霄,溯—朔。
4.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B.造次索然寡味迁徙惨绝人圜C.描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D.窥测慷慨激昂装祯举案齐眉答案 C解析A项贯—惯。
B项圜—寰。
D项祯—帧。
5.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.追溯惊世骇俗欢跃拾人牙慧B.陷阱献愁供恨临摹成群结对C.零售衣不憋体提要栏杆拍遍D.就犯孤注一掷提炼临渊羡鱼答案 A解析B项对—队。
C项憋—蔽。
D项犯—范。
6.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.磋商穷形尽相安份守己迅雷不及掩耳B.时蔽豁然开朗既往不咎恨铁不成钢C.申张置若罔闻设身处地树倒猢狲散D.辐射目不暇接怨天尤人桃李不言,下自成蹊答案 D解析A项份—分。
B项蔽—弊。
C项申—伸。
7.下列句子中,加点字的读音正确且句子中没有错别字的一项是( )A.一名曾靠提炼“泔水油”获利不菲.(fēi)的老板告诉记者,炼油点提炼出“泔水油”后会中转到另外一个地方存放加工,进行钩兑、添香、加色,然后出售。
高中语文 第三课 3.1 字之初,本为画-汉字的起源同步训练 新人教版选修《语言文字应用》
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第一节字之初,本为画——汉字的起源拓展作业一、积累运用1.下列词语中加点字的注音和字形,全都正确的一项是( )A.翘.楚(qiáo)紧箍.咒(gū)宣泄流言蜚.语(fēi)良莠.不齐(yǒu)B.刹.那(shà)候车室防犯怏.怏不乐(yàng)相形见绌.(chù)C.禅.让(shàn)城皇.庙(huáng)因缘向晚跫.音(qióng)博闻强识.(shí)D.盥.洗(guàn)上档.次(dàng)坐阵令人咋.舌(zhà)浑身解.数(xiè)解析:B项,“刹”应读“chà”,“犯”应为“范”;C项,“皇”应为“隍”,“识”应读“zhì”;D 项,“阵”应为“镇”,“咋”应读“zé”。
答案:A2.下列词语中,只有一个错别字的一项是( )A.翔实词不达意冷寞一愁莫展B.痉孪不经之谈偏辟励精图治C.狼藉蘖根祸种攀缘始作俑者D.倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离项,“寞”应为“漠”,“愁”应为“筹”;B项,“孪”应为“挛”,“辟”应为“僻”;C 项,“蘖”应为“孽”;D项,“宵”应为“霄”,“溯”应为“朔”。
3.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.风靡吻颈之交自诩众志成城B.寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C.端倪改弦更章虐杀原形毕露D.肆意淋漓尽致编撰理屈词穷项,“吻”应为“刎”;B项,“偿”应为“尝”;C项,“章”应为“张”。
4.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.今年三季度我省楼市出现先扬后抑的形势,且重现价格搏弈。
B.近来刑警支队破获了一起特大走私、制造、贩卖毒品案,扣压、查封、冻结涉案财物总值近千万元。
C.改革进入深水区,要想破冰前行,攻艰克难,一个重要的着力点就是把基层的经验升华为国家层面的制度,用法律法规的形式制度化地固定下来。
D.这种用图画记事和交流、以事物的形象代表事物的办法,启发诱导古人慢慢琢磨着造出真正的文字来。
高中语文人教版《语言文字应用》练习:第3课+第1节 字之初本为画——汉字的起源+Word版含解析.doc
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1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.景仰叱诧风云短小精悍起承转合B.肄业终南捷径责无旁贷开城布公C.诽谤豁然开朗浅尝辄止坚忍不拔D.脚趾穿流不息气势磅礴璀璨夺目【解析】A项,“叱诧风云”应为“叱咤风云”;B项,“开城布公”应为“开诚布公”;D项,“穿流不息”应为“川流不息”。
【答案】 C2.下列词语中,没有错别字的一组是()【导学号:92282031】A.装潢偃旗息鼓繁文缛节唉声叹气B.通谍殒身不恤提纲挈领功亏一篑C.掂量真知卓见胸无城府殚精竭虑D.荫庇推心置腹穷兵渎武川流不息【解析】B项,通谍—通牒;C项,真知卓见—真知灼见;D项,穷兵渎武—穷兵黩武。
【答案】 A3.下列词语中,没有错别字的一组是()A.泄秘俱乐部负隅顽抗防患未然B.惊蛰无明火鳏寡孤独好高鹜远C.融资拉拢人过度医疗吉人天相D.滥觞羊蝎子真知卓见登高自卑【解析】A项,泄秘—泄密B项,好高鹜远—好高骛远D项,真知卓见—真知灼见。
【答案】 C4.下列词语中,没有错别字的一组是()A.圭臬和事佬计日程功管中窥豹,可见一斑B.妩媚大姆指因噎废食皮之不存,毛将焉附C.扫瞄连理枝攻城略地黄钟毁弃,瓦釜雷鸣D.岑寂水龙头命途多舛千里之堤,溃于一穴【解析】B项,“姆”应为“拇”;C项,“瞄”应为“描”;D项,“一”应为“蚁”。
【答案】 A5.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.杜撰暮霭臭名昭著群贤毕至B.疏朗流敝嘉言懿行筋疲力尽C.谍血肄业砥砺德行星辉斑斓D.付梓嬉闹孽根祸胎繁文褥节【解析】B项,敝—弊;C项,谍—喋;D项,褥—缛。
【答案】 A6.下列词语中,没有错别字的一项是()【导学号:92282032】A.博弈震撼形将就木临近年底B.炫富怄气自顾不暇树木葱笼C.发轫磕绊气势汹汹不尽人情D.陷阱倾轧弱不禁风克敌制胜【解析】A项,“形将就木”应为“行将就木”;B项,“葱笼”应为“葱茏”;C项,“不尽人情”应为“不近人情”。
【答案】 D7.下列词语中,没有错别字的一组是()A.闲置冷板凳竹暴平安如切如磋,如琢如磨B.盲点印花税功亏一篑盛名之下,其实难符C.陨石西洋景胁肩谄笑将欲取之,必先与之D.休假双规制轻歌曼舞阳春白雪,和者必寡【解析】A项,“竹暴平安”应为“竹报平安”;B项,“盛名之下,其实难符”应为“盛名之下,其实难副”;D项,“双规制”应为“双轨制”。
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第一节字之初本为画——汉字的起源►人文掌故“夫”字探源“夫”字的造型,不只表示一般的男子,它其实向人们展示男子中有志之士的风采。
因此,有的学者认为:“夫”字中的“人”是象形字,即“人”的形象,当“人”把两手张开,就成了“大”,即“大人”。
但是,在人们看来,再大的事物也大不过“天”,所以造字者在“大”字上再加一横,而成为“天”字。
而人总是不甘做“天”的奴隶,拜倒在老天爷脚下,他们有敢于冲破天的气概,所以“天”字出头,成为大丈夫的“夫”字。
►名句有约1.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》) 2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(杜牧《山行》)3.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)4.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 5.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧《秋夕》)6. 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)7.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》) 8.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》) 9.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 10.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) ►素材积累关于文字的知识1.世界上最古老的文字:①古埃及圣书字;②两河流域的楔形文字;③中美洲的玛雅文;④印度的梵文;④汉字。
2.汉字知多少。
汉字在其最初的殷商甲骨文时期,就已约有4500个单字;具有2000年生命的希腊字母只有24个大写字母;具有1500年历史的玛雅文的符号约有270个;巴比伦楔形文字有640个基本字;埃及圣书字早期有700多个符号,而后增至2000多个。
汉字到了小篆时期,东汉许慎《说文解字》共收篆文字9353字;隋代陆法言《切韵》收12158字;宋代陈彭年、邱雍等编《广韵》收26194字;宋代丁度等编《集韵》收53525字;清代张玉书等编《康熙字典》收47035字;近年出版的《汉语大字典》收录53768字。
《诗经》使用单字2939个;《论语》使用单字1512个;《左传》使用单字3906个;《孟子》使用单字1959个;《杜甫诗集》使用单字4372个;《红楼梦》使用单字4462个。
基础达标1.下列对文字起源的说法,不正确的一项是( D)A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如中国的汉字历经几千年传承至今2.下面关于汉字的造字法解说,不正确的一项是( C )A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出一些不同“画图”的造字方法,其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”B.像画画那样,用描摹实物的方法创造出的文字是象形字C.象形字、指事字、会意字都是表意的,而形声字则是单纯表音的D.会意字是指在象形字上加个符号或把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字3.汉字由“繁”到“简”的发展顺序排列正确的一项是( C) A.小篆、金文、甲骨文、隶书、楷书B.甲骨文、隶书、小篆、金文、楷书C.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书D.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书4.下面汉字全是形声字的一组是( )A.手抢慢田海B.拉琶监弦裹C.饮蜻跚峰地D.鹉警雾基羞解析:A项,“手”是象形字,像手的形状;“田”是象形字,像田地的形状。
B项,“监”字形表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字。
C项,“饮”是会意字。
D项,“羞”本义是进献食物,从“羊”“丑”声,所以是形声字。
答案:D5.从汉字的造字方法来看,“禾、衣、果”三个字都是( A) A.象形字B.指事字C.会意字 D.形声字能力提升6.从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组( D)A.萌旺佐 B.芳响何C.草睛伙 D.莫明信7.下面四个字中哪一个字不是形声字( C)A.彰 B.彩 C.彤 D.形8.从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字( B)A.岭扶依唱 B.修荆颖赖C.政歌顶刊 D.期峰惜欣9.“艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是( C)A.声旁 B.形旁C.既非形旁又非声旁 D.既是声旁又是形旁10.从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是( D)A.小篆 B.楷书 C.行书 D.隶书11.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。
我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
(1)___________________________________________________ _____________________;(2)___________________________________________________ _____________________;(3)___________________________________________________ _____________________;(4)___________________________________________________ _____________________。
解析:语言得体是交际的需要。
讲究得体,也就是要符合自己的身份﹑地位,平时说话讲究敬称、谦称和避讳。
答案:(1)“家父”改成“您父亲”或“令尊”(2) “犬子”改成“儿子”(3) “小有名气”改成“很有影响”(4) “有幸”改成“应邀”12.2008年北京奥运会火炬上的祥云图案,寓含“渊源共生,和谐共融”之意,请以“祥云与奥运”为内容,展开想象,运用比喻或拟人的修辞手法写一段话,不超过50字。
______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________答案:示例:祥云是花,是奥运在东方大地盛开的文明之花;祥云是海,是奥运给华夏土地带来的欢乐之海。
真题演练13.下列词语中没有错别字的一组是( D)A.驰援万户侯明察秋毫急风劲草B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦C.催眠及时雨寸草春辉防患未然D.签订护身符屈指可数语无伦次14.下列词语中没有错别字的一组是( D)A.风靡吻颈之交自诩一筹莫展B.寒碜礼尚往来偿试杀一儆百C.端倪改弦更章虐杀原形毕露D.肆意淋漓尽致编撰理屈词穷15.余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。
许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。
请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。
要求:至少运用一种修辞方法。
示例:墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
尘:__________________________________________________________ ______________舒:________________________________________________________________________答案:示例一:(尘)轻飘飘飞着的小土粒。
人类啊,我本不是灾害,应该好好思考生出我的原因了。
(舒)舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。
示例二:(尘)那小小的泥土啊,所扬起的可是人们无处躲避的杂念啊!(舒)我的舌头啊,总能品味出人生的酸甜苦辣,道尽世间的沧桑!本节与2014年考试说明相对应的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”与“默写名句名篇”以及写作中“书写规范”等。
本节侧重于通过了解形声、会意等造字知识辨析音同形似字、音异形近字、音形相近字。
近几年高考字形辨析题仍侧重考查常见易混字。
常见汉字字形辨析方法一、同音字——学会以义辨形现代汉语由于只有1000多个音节,因此存在着大量的同音字和音近字。
所谓同音字,就是指字形、字义不同,而字音相同的字。
如:非、飞、菲、妃、绯、扉、蜚、霏,这些字的读音完全相同,但字形不同,意义不同,因而不能相互替代。
所谓音近字,就是指字的读音相近,像有些字的声母、韵母相同,仅仅是声调不同,如:古、故、谷、姑、雇、辜、蛊等。
在学习和生活中,常常有人因音同或音近写成别字。
如把“滥竽充数”中的“竽”与“芋”字相混,把“阴谋诡计”中的“诡”与“鬼”字相混,把“仗义执言”中的“执”与“直”字相混。
究其因有两个方面:一是没有弄清字(词)的含义而张冠李戴。
二是由于误记而误写,以至于生造词语。
同音近音字是高考考查的一个重点,要正确区别它们,就要从汉字的三要素音、形、义入手,整体把握。
纠正音同音近的错别字主要靠以义辨形的方法。
许多音同、音近的字,形体也很相近,它们都有共同的声旁,而区别只在于形旁。
所以只要抓住形旁,结合字义,加以记忆,就不会写错。
如:“燥”和“躁”,前者从“火”,有“干”的意思,常组成“干燥”“燥热”等词;而“躁”字从“足”,有“急”的意思,常组成“急躁”“烦躁”等词。
同样,知道“班门弄斧”是指“鲁班门前耍大斧”,就不会把“班”写成“搬”了。
二、形似字——学会以音辨形形似字是指形体相似而意思不同的字。
如仓—仑、睑—脸、瞠—膛……这些字非常相似,如果不仔细辨识,书写时又不认真,就很容易写成错别字。
形似字的误写分成两种情况:一种情况是因单纯形似而造成误写,如:“徒”与“徙”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“灸”与“炙”……另一种情况是偏旁相似而造成误写,例如“扛”与“杠”、“析”与“折”、“阻”与“狙”、“滔”与“谄”……要掌握形似字,必须做到以下几点:1.以音辨形。
如:“娇健”和“拾人牙惠”中的“娇”“惠”就分别为“矫”“慧”之误,“娇”读作jiāo,而“矫”读作jiǎo;再如:“翔”xiánɡ是“盘旋地飞”的意思,“诩”xǔ是“夸耀”的意思,组成的词就有“翱翔”“自诩”。