江苏省扬州市九年级化学上学期第一次月考试题沪教版

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沪教版化学九年级上册第一学期第一次月考化学

扬州中学西区校2010~2011第一学期第一次月考化学（时间100分钟，满分100分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1.下列图示实验操作正确的是（） 2．区别下列物质所用试剂或方法错误的是（） A ．空气与氧气——带火星的木条 B ．硬水与软水——肥皂水 C ．二氧化碳和氮气——石灰水 D ．氮气与氖气——燃着的木条 3．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 ( ) A ．火星四射 B ．放热 C ．铁丝熔化成小球 D ．生成黑色固体 4．某同学在用高锰酸钾加热制氧气时，若出现试管炸裂现象，其原因不可( ) A ．加热前试管外壁有水 B ．加热不均匀，局部温度过高 C ．试管口略向上倾斜了 D ．试管夹在中上部 5．对化学实验用剩的药品，处理方法正确的是 ( ) A ．放回原瓶 B ．倾倒在水槽中 C ．倒在指定容器中 D ．可带回家中自己使用 6．要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的( ) A ．红磷 B ．木炭 C ．镁带 D ．铁丝 7．农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为 ( ) A ．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B ．施用后可防止火灾 C ．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温 D ．施用后可促进植物的光合作用 8．一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。

常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是 ( ) A ．向上排空气法 B ．排水法 C ．向上排空气法或排水法 D ．向下排空气法或排水法 9．一位遇上海难的水手，随木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。

理由是 ( ) A ．海水有苦涩味，根本喝不下去 B ．海水含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡 C ．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D ．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡 10．水是重要的自然资源，与人类、生物生存、工农业生产等息息相关。

沪教版九年级化学上册第一次月考试卷(完整版)

沪教版九年级化学上册第一次月考试卷（完整版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．参加反应的甲和乙质量比为2:7 B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是化合物D．x的值是72、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同3、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．工业废水需要处理达标后才能排放B．明矾可以使硬水转化为软水C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D．蒸馏水、自来水都是纯净物4、在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是（）A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性5、下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（）A．由同种元素组成的物质不一定是单质B．质子数相等的粒子不一定是同种元素C．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D．含氧化合物不一定是氧化物6、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

下列说法不正确的是（）B．生成物不属于空气质量标准监控对象A．图中单质的化学式为N2C．该反应属于置换反应 D．生成单质与化合物的质量比为7：227、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：28、下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是（）A．使紫色石蕊溶液变红 B．与NaOH发生中和反应C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D．与Mg反应放出氢气9、“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。

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扬州树人学校2017-2018学年第一学期阶段练习九年级化学2017.9可能用到的相对原子质量：H1C12O16Mg24S32Mn55说明：1．本试卷共6页，包含选择题（第1题～第20题，共20题）、非选择题（第21题～第25题，共5题）两部分。

本卷满分100分，考试时间为100分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，考生务必将本人的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号和毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号。

3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。

在试卷或草稿纸上答题无效。

选择题单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意。

1．下列做法不符合．．．环保理念的是A．自带布袋购物B．草稿纸尽可能两面使用C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具2．下列过程一定包含化学变化的是A．石头雕刻B．甲骨上刻文字C．铁杵磨成针D．蜡烛燃烧3．下列常见物质中，属于纯净物的是A．可乐B．氧气C．泥土D．河水4．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是A．1%B．20%C．25%D．78% 5．水变成水蒸气的过程中，发生变化的是A．分子质量B．分子种类C．分子间隔D．分子大小6．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气7．实验室取用药品的操作正确的是8．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2，还有O2、CO2。

下列说法不正确．．．的是A．空气是一种宝贵的资源B．氧气可用作火箭发射的燃料C．相比空气，“人造空气”中氮气含量低D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应9．空气中含量较多且能用于食品包装的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳10．下列不属于分解反应的是A．实验室双氧水与二氧化锰混合制氧气B．实验室加热高锰酸钾制氧气C．实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气D．工业上分离液态空气获得氧气11．下列实验现象仅反映二氧化碳物理性质的是12．金刚石和石墨物理性质有很大差异的主要原因是A．原子排列方式不同B．原子大小不同C．原子种类不同D．原子数目不同13．一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速发生化学反应。

沪教版九年级化学(上册)第一次月考试卷及答案(完整)

沪教版九年级化学(上册)第一次月考试卷及答案（完整）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量相等B．t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是20gC．要将甲溶液的状态由a点转化为b点，可以加适量溶剂D．分别将t2℃时两种物质的饱和溶液降温至t1℃，均有晶体析出2、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④3、中华传统文化博大精深。

下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4、在20℃时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液，经历如下变化下列说法你认为正确的（）A．溶液甲是饱和溶液B．20℃时，该固体物质的溶解度是40gC．溶液丙若蒸发10g水，析出的晶体一定大于4gD．溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数5、碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。

下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D．能与CO2反应生成水6、某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积（）A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能确定7、下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快B．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大C．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变8、张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．不变B．偏低C．偏高D．无法判断9、在下列四种含有氯元素的物质中，氯元素化合价最低的是（）A．Cl2B．NaCl C．HClO D．KClO310、成语是我国语言文化的瑰宝。

江苏省扬州市江都区2022届九年级化学上学期第一次月考试题沪教版

九年级化学第一次质量调研练习（试卷满分:100分考试时间:100分钟）说明：本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至2页（第1至20题），共100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共40分）一．选择题（每小题2分，每题只有一个选项符合题意，共30分）1．下图所示变化属于．．化学变化的是A．对玻片呼气 B．蜡烛燃烧 C．湿衣晾干D．灯泡通电发光2．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多．．的气体，该气体是A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体3．下列物质属于．．纯净物的是A．液态空气 B．干冰 C．海水 D．澄清石灰水4．下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是A．用铜丝做电线 B．镁粉用于制作照明弹C．用液氧做火箭发射的助燃剂 D．氮气用作粮食、瓜果的保护气5．对下列物质燃烧现象的描述正确．．的是A．镁带燃烧发出耀眼强光，冒白烟，生成氧化镁 B．细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C．红磷在空气中燃烧产生白雾 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰6．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确．．的是A．连接仪器 B．检查气密性 C．取用石灰石 D．验满.7．水冷却后除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。

它是由液态水急速冷却到－108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态的水密度相同。

下列说法正确．．的是A．水由液态变为玻璃态，体积减少 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化8．右图是火星大气成分含量示意图。

与空气的成分相比较，下列说法正确．．的是A．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数B．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数C．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体9．河水净化的主要步骤如下图所示。

沪教版九年级化学(上册)第一次月考试题及答案

沪教版九年级化学(上册)第一次月考试题及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”是指自然界不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质2、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。

对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA．表示离子个数的是⑤⑥B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②3、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的溶液B．c物质微溶于水C．a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯aD．将20℃的三种物质的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a＞c4、小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。

小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。

在此过程中，没有应用的科学方法是（）A．猜想B．实验C．推理D．归纳5、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO与粉尘排放26、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A．硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液7、古诗词是中国传统文化的瑰宝。

沪教版九年级化学(上册)第一次月考试卷及参考答案

沪教版九年级化学(上册)第一次月考试卷及参考答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、下列化学用语表示正确的是（）A ．两个氢分子: 2HB ．三个氮原子: 3NC ．一个镁离子: Mg +2D ．氧化钠中氧元素的化合价: 2-2Na O2、下列说法正确的是（）A ．原子的质量主要集中在原子核上B ．相同的原子无法构成不同的分子C ．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D ．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等3、某纯净物3g 在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。

下列说法不正确的是（）A ．该纯净物中含有C 、H 元素，不含O 元素B ．该反应中2O 和2CO 的质量比为14：11C ．该反应中2O 和2H O 的分子数之比为7：6D ．该纯净物中C 、H 原子的个数比为1：44、下列物质的性质，属于化学性质的是（）A ．颜色B ．密度C ．挥发性D ．可燃性 5、重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH ）含量。

下列说法正确的是（）A ．K 2Cr 2O 7中铬元素的化合价为+7B ．K 2Cr 2O 7属于氧化物C ．C 2H 5OH 的相对分子质量为46D ．C 2H 5OH 中C ．H ．O 的原子个数比为2：5：16、下列关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生7、推理是研究和学习化学的一种重要方法。

正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。

科学家已发现反氢原子。

推测出反氢原子的结构可能是（）A．由一个带负电的质子和一个电子构成B．由一个质子和一个电子构成C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D．由一个质子和一个带正电的电子构成8、下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．硫酸钾[K2SO4] B．尿素[ CO(NH2)2]C．硝酸铵( NH4NO3] D．磷酸二氢钾[KH2PO4]9、医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。

沪教版九年级化学上册第一次月考考试及答案【1套】

沪教版九年级化学上册第一次月考考试及答案【1套】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．下列操作顺序中最合适的是（）A．②④⑤①③B．⑤④②③①C．⑤②④③①D．②⑤④①③2、下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．冰水混合物稀有气体B．清新的空气液态氧气C．氮气二氧化碳D．澄清的石灰水清澈的泉水3、决定元素种类的是（）A．中子数 B．质子数 C．核外电子数 D．最外层电子数4、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体5、下列有关溶液的叙述错误的是（）A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率6、下列物质属于碱的是（）A．H2O B．NaHCO3C．Ca(OH)2D．H3BO37、碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。

下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D．能与CO2反应生成水8、市场上有些不法分子用外表酷似黄金的黄铜(铜锌合金)冒充黄金销售，以牟取暴利，下列做法不能鉴别其真伪的是（）A．测量密度 B．加入稀盐酸C．在酒精灯上加热 D．观察颜色9、一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。

沪教版九年级化学上册第一次月考考试及参考答案

沪教版九年级化学上册第一次月考考试及参考答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙。

下列说法正确的是（）A．该温度下，KNO3的溶解度为30gB．乙溶液的质量分数为30%C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大2、某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。

下列说法错误的是（）A．该实验装置应增加尾气处理装置B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气C．NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体D．反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe3、关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定4、2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级金属铼，制造出航空发动机核心部件。

如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是（）A．铼原子的核内质子数为75 B．铼的相对原子质量为186.2gC．铼的元素符号是Re D．铼原子的核外电子数为755、下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应6、“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。

古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是（）A．熟石灰B．碳酸钾 C．乙醇D．烧碱7、下列符号表示2个氢原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2D．2H28、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A．B．C．D．9、柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂。

九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 沪教版

2015-2016学年江苏省扬州市宝应县天平中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列变化中与其它三个有本质区别的是（）A．蜡烛遇热变软 B．蜡烛燃烧 C．点燃酒精灯D．火药爆炸2．物质的下列性质中属于化学性质的是（）A．铜是红色的金属B．镁条放入白醋中会产生气泡C．水在0℃时结冰D．碳酸氢铵是白色粉末3．用托盘天平称量固体药品，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量是（）A．3.2g B．小于3.2g C．大于3.2g D．2.8g4．给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是（）A．未说明用量时取固体只要盖满试管底部B．必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄C．加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜D．加热的试管要冷却后放到试管架上5．下列说法中正确的是（）A．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B．铁丝伸入氧气中火星四射C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D．氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应6．下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是（）7．某无毒气体的密度约是空气密度的，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法．A．①② B．①③ C．②③ D．①②③8．下列是二氧化碳的几种用途，其中仅用了它的物理性质的是（）A．人工降雨 B．光合作用 C．制碳酸饮料D．用于灭火9．下列装置中，不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是（）10．鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是（）A．用燃着的木条分别伸入集气瓶内B．测定三种气体在标准状况下的密度C．将三种气体分别通入澄清的石灰水中D．比较三种气体的溶解性大小11．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）12．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳13．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色的固体B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷14．对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验，下列说法正确的是（）A．二氧化锰增加了氧气的含量B．加快了生成氧气的速度C．二氧化锰在反应前后的质量发生了改变D．二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变15．下列反应是分解反应的是（）A．燃烧红磷制造烟幕弹B．蜡烛在空气中燃烧C．点燃镁条作信号弹 D．高锰酸钾制氧气二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题只有一个到两个选项符合题意，错选得0分，漏选得1分）16．下列化学反应过程中，颜色不变化的是（）A．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳B．铜绿加热C．向水中通入二氧化碳D．红磷在氧气中燃烧17．生活中有关水的话题很多，下列说法中不正确的是（）A．过滤操作能将食盐和蔗糖分离B．用煮沸的方法可以降低水的硬度C．检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水D．蒸发后无固体析出的水一定是纯净物18．下列有关“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（）A． B．C．D．19．括号内是区别实验室各组物质的试剂或方法，其中错误的是（）A．硬水与自来水（肥皂水，振荡）B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C．二氧化碳与氮气（燃着的木条）D．食盐水与蒸馏水（看是否导电）20．实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因导致的可能是（）A．集气瓶中水没有装满B．实验结束先熄灭酒精灯C．开始有气泡放出时就收集D．试管口没有放棉花三、填空题（本题有5道小题，共26分）21．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从如图所示常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；（3）取用粉末状固体药品用到的仪器是；（4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是．22．用化学式或元素符号填空：（1）医疗急救的气体是；（2）军事上制烟幕弹的物质；（3）干冰的化学式是；（4）空气中最多的气体是；（5）有钱的讨饭者（打一元素）．23．写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型：（1）加热碳酸氢铵；反应（2）镁在氧气中燃烧；反应（3）紫色石蕊试液通二氧化碳会变红；反应（4）通常用澄清石灰水来检验二氧化碳；（5）将双氧水和二氧化锰混合制氧气：反应．24．水在化学实验中的作用不可忽视．图中4个实验分别用到水．①实验A中水的作用是．②实验B中水的作用是．③实验C通过直接读出氧气的体积．④实验D中水的作用是作．（反应物、生成物、催化剂、与反应无关的物质）25．下面是某些实验中的不当操作，其可能引起的后果，或出现的问题，其原因可能是：（1）用高锰酸钾制氧气时，结束先熄灭酒精灯：（2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶壁炸裂：（3）蒸发时未用玻璃棒搅拌：（4）过滤时速度很慢：．四、讨论，实验探究（本题有3道小题，共34分）26．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为．该实验中红磷稍过量，目的是．有同学在做该实验时发现实验结果偏小，你知道还有哪些原因会导致这种结果，请写出其中一种．（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的．剩下的气体主要是，该气体在空气中的体积分数为，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种．（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？，理由是．能否用铁丝替代？理由是．27．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）写出图中仪器a、b的名称 a ，b ．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是．应选择的气体发生装置是，气体收集装置是．（3）实验室常用加热氯酸钾固体和二氧化锰固体制取氧气，应选择的发生装置是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入．28．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．（2）收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置（填字母）（3）同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是．（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）A、生成物中只有氧气B、不需加热C、需加热（5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是．A、控制液体的滴加速度B、用体积小的锥形瓶C、加热反应物．29．（10分）（2012•延平区校级一模）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．（2）粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积．反应原理：（用化学方程式表示）高锰酸钾制氧气：；细铁丝在氧气中燃烧：．仪器认识：写出仪器①②的名称：①；②．装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母） a→→d问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：．2015-2016学年江苏省扬州市宝应县天平中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列变化中与其它三个有本质区别的是（）A．蜡烛遇热变软 B．蜡烛燃烧 C．点燃酒精灯D．火药爆炸考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、蜡烛遇热变软过程中没有新物质生成，只是状态变化，属于物理变化．B、蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化．C、点燃酒精灯，过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化．D、火药爆炸，过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．物质的下列性质中属于化学性质的是（）A．铜是红色的金属B．镁条放入白醋中会产生气泡C．水在0℃时结冰D．碳酸氢铵是白色粉末考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的性质与用途．分析：物质的颜色、状态属于物质的物理性质，镁能和显酸性的物质反应生成氢气属于物质的化学性质．解答：解：A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质．B、镁和醋酸反应生成氢气需要通过化学变化表现出来，属于镁的化学性质．C、水的状态改变不需要通过化学变化表现出来，属于水的物理性质．D、碳酸氢铵的颜色、状态属于碳酸氢铵的物理性质．故选B．点评：解答本题的关键是要充分理解物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．用托盘天平称量固体药品，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量是（）A．3.2g B．小于3.2g C．大于3.2g D．2.8g考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据天平的使用原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆．解答：解：天平实际上是一个等臂杠杆，天平平衡时，左盘中的药品质量等于右盘中砝码质量加上游码的质量，如指针向右偏转，则是左盘中的药品质量小于右盘砝码质量加上游码的质量中，砝码质量加上游码的质量共为3.2g，所以药品的质量小于3.2g．故选B．点评：天平是重要的化学仪器之一，是中考热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．4．给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是（）A．未说明用量时取固体只要盖满试管底部B．必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄C．加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜D．加热的试管要冷却后放到试管架上考点：实验操作注意事项的探究；给试管里的固体加热．专题：综合实验题．分析：运用固体药品取用和给试管中的物质加热的有关操作选择．解答：解：A、未说明用量时取固体只要盖满试管底部，A对．B、给试管里的粉末物质加热时，必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄，B对．C、加热时试管口要略向下倾斜，防止水倒流炸裂试管，C不对．D、加热的试管要冷却后放到试管架上，以免烫坏试管架，D对．故选C点评：本题对给试管中的固体加热进行了系统考查，注意给试管中的固体与给试管中的液体加热时试管口的方向不同．5．下列说法中正确的是（）A．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B．铁丝伸入氧气中火星四射C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D．氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应及其应用；氧化反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化；实验现象的观察和记录．分析： A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氧化反应、化合反应的概念进行分析判断．解答：解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、铁丝伸入氧气中，若不点燃，不会燃烧，产生火星四射的现象，故选项说法错误．C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．D、氧化反应是物质与氧发生的氧化反应，化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，如甲烷在氧气中燃烧，属于氧化反应但不是化合反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应但不是氧化反应，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、氧化反应与化合反应的概念即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别．6．下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是（）A．硫B．木炭C．蜡烛D．铁丝考点：实验操作注意事项的探究．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据硫、木炭、蜡烛、铁丝在氧气中燃烧实验操作步骤注意事项进行分析解答本题．解答：解：A、B、C中燃烧后的生成物对集气瓶没有影响，所以不会造成集气瓶破裂，故都正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热，为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂，因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙，选项D 瓶内没水或细沙，故不正确．故选D．点评：了解铁丝燃烧的注意事项是解决此题的关键，实验现象的描述也是中考中常考的知识点．7．某无毒气体的密度约是空气密度的，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法．A．①② B．①③ C．②③ D．①②③考点：常用气体的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集解答：解：由资料提示，该无毒气体的密度比空气小，可用②向下排空气法收集，极难溶于水，也不与水反应也可用③排水法收集故选C．点评：熟悉收集气体的方法和适用范围．并且知道排水法收集的气体较为纯净，是最理想的收集方法．8．下列是二氧化碳的几种用途，其中仅用了它的物理性质的是（）A．人工降雨 B．光合作用 C．制碳酸饮料D．用于灭火考点：二氧化碳的用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．解答：解：A、干冰升华吸热，可用于人工降雨，利用的是物理性质；B、光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化，因此二氧化碳时光合作用的原料利用的是化学性质；C、二氧化碳与水反应生成碳酸利用了其化学性质；D、二氧化碳用来灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，即利用了物理性质也利用了化学性质．故选：A．点评：解答时应针对二氧化碳的各项用途进行分析，看到底利用了二氧化碳的什么性质，属物理性质还是化学性质．9．下列装置中，不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是（）A．B．C． D．考点：二氧化碳的实验室制法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：实验室制取二氧化碳时采用的药品为块状固体石灰石和稀盐酸常温下发生反应，因此发生装置可选固体与液体反应不需要加热的装置，根据装置的注意事项选择合适的装置．解答：解：A、此装置适合固体与液体在常温下反应，即适合块状固体石灰石和稀盐酸常温下发生反应制取二氧化碳，故A正确；B、此装置适合固体与液体在常温下反应，即适合块状固体石灰石和稀盐酸常温下发生反应制取二氧化碳，其中小试管可以起到液封的作用，且可以节约药品，故B正确；C、此装置适合块状固体石灰石和稀盐酸常温下发生反应制取二氧化碳，且可以制取较大量的气体，故C正确；D、此装置不适合用来制取气体，因长颈漏斗下端没伸入液面以下，导管伸入液面以下，生成的气体不易收集，故D不正确．故答案为：D．点评：根据制取气体的反应中所选药品的状态及反应条件，可选取“固体与液体不需要加热”型发生装置或“固体需要加热”型发生装置中之一．10．鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是（）A．用燃着的木条分别伸入集气瓶内B．测定三种气体在标准状况下的密度C．将三种气体分别通入澄清的石灰水中D．比较三种气体的溶解性大小考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．可根据氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性分析．解答：解：A、燃着的木条伸入后燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，现象不变的是空气，故A正确．B、测密度的方法过于复杂，故B错误．C、分别通入澄清石灰水中，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊，故C错误．D、气体的溶解性不易检测，故D错误．故选A．点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．11．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满考点：实验操作注意事项的探究．专题：课本知识同类信息．分析： A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，有利于尽可能排净原有空气；C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；D、二氧化碳验满时，检验的物质一定要放在瓶口；解答：解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作正确，故A正确；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，操作正确，故B正确；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故C 正确；D、因是气体的验满，所以检验的物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故D错误．故选D．点评：本题主要考查一些实验的注意事项，了解取用液体药品的方法、检查气密性的方法、气体验满的方法以及收集气体的方法．12．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的用途．专题：结合课本知识的信息．分析： A、根据干冰易升华的特性来考虑；B、根据酸使紫色石蕊试液变色情况来考虑；C、根据石灰石与硫酸反应的实际情况来考虑；D、不支持燃烧，也不能燃烧的气体不仅仅是二氧化碳．解答：解：A、干冰易升华，需要吸热，使周围温度降低，水蒸气变成小水滴，故A正确；B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故B错误；C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行，反应会渐渐停止，故C错误；D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，不一定是二氧化碳，有可能是氮气，故D错误．故选：A．点评：通过回答本题要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升华的特性，酸能使石蕊试液变红，硫酸不能用来实验室制取二氧化碳，既不能燃烧又不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳．13．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色的固体B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁在在空气中只能烧至发红，不会燃烧，因为氧气的浓度不够，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确；D、磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量白烟，生成五氧化二磷是实验结论，不是现象，故选项说法错误；故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．14．对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验，下列说法正确的是（）A．二氧化锰增加了氧气的含量B．加快了生成氧气的速度C．二氧化锰在反应前后的质量发生了改变D．二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变考点：催化剂的特点与催化作用．专题：空气与水．分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．解答：解：A、双氧水和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作催化剂，催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，故选项说法错误．B、双氧水和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作催化剂，加快了生成氧气的速度，故选项说法正确．C、双氧水和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作催化剂，二氧化锰在反应前后的质量不变，故选项说法错误．D、双氧水和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰作催化剂，二氧化锰在反应前后的化学性质不变，故选项说法错误．故选：B．。

九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 沪教版1

2015-2016学年江苏省扬州市高邮市澄阳初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分）1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用2．家庭日常生活中经常用到的下列物质中属于纯净物的是（）A．调味用的食醋 B．餐饮用的啤酒C．降温用的冰水共存物D．炒菜用的铝合金锅3．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示．此白烟可能是（）A．氮气 B．水蒸气C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．石墨棒作干电池电极B．天然气用作燃料C．金刚石加工成钻石 D．铜用于制造导线5．在镁带的燃烧实验中，下列实验用品不需要的是（）6．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气7．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A．作还原剂 B．作保护气 C．供给呼吸 D．支持燃烧8．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%9．下列有关水的说法正确的是（）A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的10．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环和下列过程无关的是（）A．人和动物的呼吸B．发展利用氢燃料C．含碳燃料的燃烧D．植物的呼吸作用11．下列关于实验方法的归纳错误的是（）A．玻璃仪器都可以用作反应器B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热C．取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂12．下列实验操作不正确的是（）13．下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．锥形瓶14．自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏15．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（）A．23 g B．27.4 g C．32.3 g D．32.6 g二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意．错选、多选不给分．有二个答案的，只选一个且正确，给1分．每小题2分，共10分）16．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定有新物质生成D．爆炸一定是化学变化17．有两瓶无色无味的气体，分别是氮气、二氧化碳，区别它们可行的方法是（）A．滴入澄清石灰水，振荡 B．伸入燃烧的木条C．滴入水，振荡 D．滴入紫色石蕊试液，振荡18．小明用量筒量取液体时做了如下操作：量筒放平，面对刻度，俯视液体凹液面的最低处，度数为20mL，倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低处，读数为12mL．这位同学取出液体的体积是（）A．等于 8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断19．下列关于“物质…在氧气中燃烧的现象…反应基本类型”的描述中，正确的是（）A．碳…发出白光…化合反应B．铁丝…火星四射…分解反应C．磷…大量白雾…氧化反应D．石蜡…火焰发白光…化合反应20．在氧气的制取和性质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．下列不可能是造成此实验失败的原因的是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈或可能有油漆C．集气瓶底没有铺一薄层细沙D．铁丝被绕成螺旋状三、填空题21．请写出能表示下列元素或物质的化学符号：氢，氧，碳，氧气，水，二氧化碳．22．化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．A．绿色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜碳酸氢铵颜色23．实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题．（1）实验过程中，可以观察到的现象有：①玻璃管内；②活塞；③活塞最后约停在刻度处．（2）白磷在反应过程中要过量的原因为．（3）反应后，玻璃管中的气压（填“变大”、“变小”或“不变”）．玻璃管中剩余的气体主要是．请猜测这种气体可能有哪些性质．①物理性质；②化学性质；（4）由此实验得出的结论是．（5）某同学实验时测得实验结果偏小，请你说出其中的原因：①；②．24．在化学课外兴趣小组活动中，从大运河取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．（1）用图1简易净水器对湖水进行初步净化．请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为（填代号），活性炭的作用为（填代号）．A．沉淀 B．过滤 C．吸附D．硬水转化为软水 E．使浑浊的水变成纯净物（2）用图2过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是（任答两点）①，②．（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水，常用方法来降低水的硬度．（4）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验（如图3），请你①写出电解水反应文字表达式：．②与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体分别是、（填化学式），若正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是．25．请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器名称：a ；b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填字母），其反应文字表达式为，二氧化锰是该反应的，若用C装置收集，判断氧气是否收集满的方法是；若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是．（3）实验室制取二氧化碳时，选择的药品是和，发生装置最好选用（填字母，下同），收集装置选用；B装置不能控制反应速率，若需控制化学反应速率，则你的改进方法是；写出实验室制取二氧化碳反应文字表式．二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验，写出反应文字表达式．（4）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则反应文字表达式为，其基本反应类型是．（5）实验室收集某气体只能用装置D，由此说明该气体具有的物理性质是．（6）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）．甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：、．（7）收集一瓶氧气，供F实验使用．则F中发生反应文字表达式是，现象是；F中铁丝绕成螺旋状的目的是，集气瓶底部少量水的作用是．（8）收集一瓶二氧化碳，供G 实验使用，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的实验现象是，该实验说明二氧化碳具有的物理性质是；化学性质是．2015-2016学年江苏省扬州市高邮市澄阳初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分）1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、高炉炼铁是利用利用还原剂把铁矿石还原得到铁，属于化学变化，故选项错误；B、干冰升华只是状态发生了改变，由固态二氧化碳变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、食物变质不能再吃，说明已经变质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、光合作用消耗二氧化碳生成氧气等物质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误．故选B．点评：本题考查了常见的物理变化和化学变化，要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．家庭日常生活中经常用到的下列物质中属于纯净物的是（）A．调味用的食醋 B．餐饮用的啤酒C．降温用的冰水共存物D．炒菜用的铝合金锅考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质．解答：解：A、调味用的食醋是醋酸和水的混合物，故选项错误；B、啤酒中有水和酒精，属于混合物，故选项错误；C、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；D、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此铝合金属于混合物，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物质的分类和合金等，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示．此白烟可能是（）A．氮气 B．水蒸气C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒考点：蜡烛燃烧实验．专题：实验性简答题；结合课本知识的信息．分析：烟是固体小颗粒，我们可以根据白烟的特征和实验现象来判断．解答：解：蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒．故选D．点评：本题考查学生在学习时应注意把书本知识和生活实验现象相联系，更好地应用．4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．石墨棒作干电池电极B．天然气用作燃料C．金刚石加工成钻石 D．铜用于制造导线考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、石墨棒作干电池电极是利用了石墨的物理性质﹣﹣具有良好的导电性．故选项错误；B、天然气用作燃料是利用了天然气的化学性质﹣﹣具有可燃性．故选项正确；C、金刚石加工成钻石，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质．故选项错误；D、铜用于制作导线是利用了铜的物理性质﹣﹣具有良好的导电性．故选项错误．故选B．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．5．在镁带的燃烧实验中，下列实验用品不需要的是（）A．集气瓶 B．坩埚钳C．砂纸D．酒精灯考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：本题考查了镁带实验及常用仪器，可据镁带燃烧的实验特点并结合各仪器的用途来解答该题．解答：解：A、集气瓶是用来收集和储存气体，本实验用坩埚钳夹取镁带在空气中直接燃烧，所以用不到集气瓶，故错误；B、坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃，观察现象，正确；C、镁带放置久了，表面可能有氧化物，可用砂纸打磨，正确；D、酒精灯用于给物质加热，用来点燃镁带，正确；故选A．点评：熟练掌握常见仪器的名称和用途，并能够根据所进行的实验来选择合适的装置和仪器．6．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．7．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A．作还原剂 B．作保护气 C．供给呼吸 D．支持燃烧考点：氧气的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气的作用进行分析．解答：解：氧气能供给呼吸，人体缺少氧气会发生窒息．故选：C．点评：记住氧气的性质和用途是解本题关健．8．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%考点：氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能够供给呼吸，支持燃烧；物理性质是不易溶于水，在低温、高压时能变为液体或固体．解答：解：A、氧气能支持燃烧，是助燃剂，故A错误；B、氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存，故B正确；C、氧气不能跟所有物质发生氧化反应，故C错误；D、氧气约占空气总体积的21%，故D错误．故选：B．点评：本题考查了氧气的性质，解答本题要注意氧气能够支持燃烧，但是本身不能燃烧．9．下列有关水的说法正确的是（）A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的考点：硬水与软水；电解水实验；水资源状况；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析： A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据硬水和软水的区别方法分析判断；C、根据各种“水”的组成分析；D、根据电解水的结论分析判断．解答：解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、用肥皂水区分硬水和软水，故B错误；C、海水、湖水、自来水都含有其他物质，都属于混合物，故C错误；D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的，故D正确．故选D．点评：水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．10．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环和下列过程无关的是（）A．人和动物的呼吸B．发展利用氢燃料C．含碳燃料的燃烧D．植物的呼吸作用考点：自然界中的碳循环．专题：课本知识同类信息．分析：人和动植物的呼吸作用能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，但是发展利用氢燃料却不能产生二氧化碳．解答：解：A、人和动物的呼吸产生二氧化碳；B、氢气燃烧产物是水，没有消耗和产生二氧化碳，故发展利用氢燃料与二氧化碳的循环无关；C、含碳燃料的燃烧也能产生大量的二氧化碳；D、植物的呼吸能产生二氧化碳．故选B．点评：虽然人和动植物的呼吸，化石燃料的大量使用等多种途径都能产生二氧化碳气体，但植物的光合作用却能消耗二氧化碳，所以空气中二氧化碳的含量基本保持不变．11．下列关于实验方法的归纳错误的是（）A．玻璃仪器都可以用作反应器B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热C．取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂考点：实验操作注意事项的探究；用于加热的仪器．专题：实验性简答题．分析： A、量筒、集气瓶等玻璃仪器是不可以用作反应容器的．B、给试管里的固体药品加热时，如果不预热，直接加热，则有可能会使试管炸裂．C、取用药品要用药匙或镊子，千万不能用手拿．D、用过的胶头滴管不清洗，会污染别的药品．解答：解：A、玻璃仪器都可以用作反应器，归纳错误．B、给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热，操作正确．C、取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取，操作正确．D、用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂，操作正确．故选A．点评：本题主要考查实验操作的一些注意事项，了解用于加热的仪器．12．下列实验操作不正确的是（）A． B． C．D．考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、从取用液体药品时应注意的事项去分析；B、从酒精灯的点燃方法去分析；C、从如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的去分析；D、从给试管里的液体加热时的注意事项去分析．解答：解：A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，故A正确；B、点燃酒精灯时要用火柴点燃，故B正确；C、量取一定量的液体，读数时应平视，仰视会造成读数偏小，故C错误；D、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④要上下移动试管进行预热，故D正确；由于题目要求选出错误的，故答案为：C．点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．13．下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．锥形瓶考点：用于加热的仪器．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．解答：解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．A、试管可以在酒精灯火焰上直接加热，故选项正确；B、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项错误；C、量筒不能进行加热，故选项错误；D、锥形瓶能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．14．自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏考点：自来水的生产过程与净化方法．专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．解答：解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：D点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（）A．23 g B．27.4 g C．32.3 g D．32.6 g考点：称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据左码右物称量药品时，药品的实际质量=砝码的质量﹣游码的质量．解答：解：图中物质和砝码的位置放反了，质量关系应为：砝码的质量=烧杯的质量+游码显示的质量．即30 g=烧杯的质量+2.6 g，得烧杯的质量为：30g﹣2.6g=27.4g．故选B．点评：解答本题关键是要熟悉实验基本操作，防止由于错误操作造成实验失败或危险．二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意．错选、多选不给分．有二个答案的，只选一个且正确，给1分．每小题2分，共10分）16．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定有新物质生成D．爆炸一定是化学变化考点：化学变化的基本特征；物理变化的特点；化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析： A．根据化学变化和化学反应的本质来分析；B．根据化学变化与物理变化的关系来分析；C．根据化学变化的特征来分析；D．爆炸不一定是化学变化．解答：解：A．有新物质生成的变化，叫做化学变化，也叫化学反应，故正确；B．化学变化过程中一定伴随着物理变化，但是物理变化过程中不一定有化学变化，故正确；C．化学变化的特征就是生成新物质，故正确．D．爆炸不一定是化学变化，例如锅炉受热不均时的爆炸属于物理变化．故错误．故选D．点评：掌握化学变化和物理变化的概念、联系和区别是解题的关键．17．有两瓶无色无味的气体，分别是氮气、二氧化碳，区别它们可行的方法是（）A．滴入澄清石灰水，振荡 B．伸入燃烧的木条C．滴入水，振荡 D．滴入紫色石蕊试液，振荡考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：鉴别氮气和二氧化碳两瓶气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的．解答：解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，用澄清的石灰水能鉴别二氧化碳、氮气，故选项正确．B、氮气、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误．C、氮气、二氧化碳滴入水中都无现象，不能用该方法鉴别，故选项错误．D、二氧化碳滴入紫色石蕊后，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色，氮气不能使紫色石蕊变红色，该方法能鉴别，故选项正确．故选：AD．点评：本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，设计的实验要出现明显的不同现象．18．小明用量筒量取液体时做了如下操作：量筒放平，面对刻度，俯视液体凹液面的最低处，度数为20mL，倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低处，读数为12mL．这位同学取出液体的体积是（）A．等于 8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断考点：测量容器-量筒．。