初中生物八年级下册高效课堂资料第六单元 第一章 生物与环境的相互作用 单元同步测试

初中生物八年级下册高效课堂资料
济南版八年级下册生物第六单元第一章生物与环境的相互作用单元同步测
试
一、单选题
1.在沙地上种植植物,能够防风固沙,这说明（）
A. 环境能影响生物
B. 环境能改造生物
C. 生物能影响环境
D. 植物的生命力强
2.仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应（）
A. 大风
B. 寒冷
C. 干旱
D. 以上都是
3.如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（）
A. 水
B. 温度
C. 空气
D. 风
4.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）
A. 生物生存依赖环境
B. 生物能够影响环境
C. 生物能够适应环境
D. 环境影响生物生存
5.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）
A. 春来江水绿如蓝
B. 雨露滋润禾苗壮
C. 草盛豆苗稀
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
6.下列现象中不属于合作关系的是（）
A. 雄孔雀在繁殖季节争相开屏
B. 成群的蜜蜂生活在一起
C. 一群企鹅一起保护幼仔
D. 一群长颈鹿休息时，总有一只负责放哨
7.蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（）。

A. 生物制约环境
B. 生物必须适应环境
C. 生物与环境相互影响
D. 生物与环境相互协调一致
8.在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（）
A. 空气
B. 温度
C. 草
D. 水
9.五指山地区植被覆盖率高，雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（）
A. 环境影响生物生存
B. 生物能够适应环境
C. 生物能够影响环境
D. 生物生存依赖环境
10.在一块稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧青蛙
A. ①②⑤⑥
B. ③④⑦⑧
C. ①③④⑥
D. ②⑤⑦⑧
11.西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是（）
A. 阳光
B. 温度
C. 空气
D. 水
12.地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。

这一事实说明（）
A. 生物能够适应自己所生活的环境
B. 生物能够影响其生活环境
C. 生物依赖环境，又能影响环境
D. 生物既能适应环境，又能影响环境
13.生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是
A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
B. 树林底下好乘凉
C. 鸟类迁徙
D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
14.对于草原上的羊来说，影响它生活的生态因素是指（）
A. 草原上的植物、动物、微生物
B. 阳光、空气、温度、水、土壤等
C. 上述A，B的总和
D. 上述A，B的总和加上海拔高度
15.生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，这说明了（）
A. 生物影响环境
B. 生物适应环境
C. 环境影响生物
D. 生物与环境相互影响
二、填空题
16.现在生存的每一种生物，都具有与其________相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是________存在的。

17.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为________ ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它________ 敌害或者________ 猎物都是十分有利的。

18.环境中影响生物生活的各种因素叫做________．
19.在生态系统中，各种生物之间、生物与________之间存在着相互依赖、相互制约的关系．
20.影响生物生活的环境因素可以分为两类，________因素和________因素。

三、解答题
21.有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生。

那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物之间的关系呢？
四、综合题
22.一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。

现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。

请分析并回答下列问题：
组别原产地栽培地
第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3000米
第二组海拔3000米 c组海拔500米海拔3000米 d组海拔3000米
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由________引起的。

a组和b组的对照中，实验组是________，c组和d组的对照中，实验组是________。

（3）实验最后测量每组各植株的高度，以________(填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。

（4）请预测最可能的实验结果：（）
A. a＜b c＜d
B. a＝b c＝d
C. a＞c b＞d
D. a＞b c＞d
23.阅读资料，回答问题：
①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里的人们的鼻子又高又大．
②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．
③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．
④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠，直到第二年春暖花开．
（1）________（填序号）说明生物能够适应环境，________（填序号）说明生物能够影响环境．
③还说明生物具有与其生活环境相适应的________．
（3）④说明生物具有________的特征，如果青蛙不冬眠，则________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】A
二、填空题
16.【答案】环境；普遍
17.【答案】保护色；躲避；捕食
18.【答案】生态因素
19.【答案】环境
20.【答案】生物；非生物
三、解答题
21.【答案】细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，在长期的进化中与生物圈中的其他生物之间建立了这样或那样的关系。

有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些细菌和真菌对动植物的生活不利，但是细菌和真菌或寄生生活或与动植物共生，都是适应环境的结果。

因此我们应该客观辩证地看待细菌和真菌与动植物的关系
四、综合题
22.【答案】（1）海拔高度
b组；c组
（3）平均值
（4）D
23.【答案】（1）①③④；②
形态结构
（3）适应环境；会死亡。