听课制度

听课制度

学校必须以教学为中心。为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，使学校常规教学工作落在实处，加强对常规教学工作中的重要环节——上课进行监督和检查，是必不可少的环节。听课是加强教学管理，规范教学程序，帮助教师相互学习、取长补短、提高教学水平的一个重要措施。通过建立听课制度，进一步科学、客观地了解和掌握教师的授课水平、取得的成绩和存在的问题，发挥教师、学生和教学管理人员的主动性，共同关心和推动教学改革，加强教学管理，提高办学水平，特制订随堂听课、评课制度如下

1、教师应自觉服从学校的教科研安排，积极参与学校组织的听课等活动。

2、每学年听课，校长、主管教学的副校长和教导主任分别不少于40、50、60节，（兼课减半），一般教师不少于30节。

3、听课采取学校统一组织和个人安排相结合的方式进行。

4、听课一般不预先通知。任课教师应积极配合学校领导和其他教师参加听课。

5、听课人员每次听课都要认真填写《听课记录》，每学期结束后，听课记录由学校教导处进行检查验收。

6、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听；听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。听课的老师要按时到达听课教室，尊重作课老师，听课期间不交头接耳，不随意进出，不接听电话，应认真听课，并做好记录。包括日期、班级、学科、讲课人、课题、实施过程和评价等

7、及时评课。听课者听课后应及时与教者交换意见，本着互相尊重，互相学习，互相促进的原则。听者指出课的成功与不足及改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。

8、全面听课。听课者不限听本人所教学科，鼓励跨学科听课。

东庄中心小学