计算机组装与维护17(驱动与应用程序的安装)
《计算机组装与维护》课程标准
计算机网络技术专业课程标准《计算机组装与维护》课程标准一、课程性质与任务《计算机组装与维护》是计算机网络技术专业的一门专业基础课，其功能为培养学生对计算机系统各部件的认知，掌握计算机系统的安装、调试和常见故障的诊断、排除的职业技能，并为后继专业化方向课程的学习和应用做前期准备。
通过学习该门课程，可以使学生掌握计算机硬件、计算机硬件的组装、BIOS 设置和硬盘分区、安装操作系统和驱动程序、系统测试、系统维护、故障检测与维护等基础知识，使学生初步具计算机网络维修解决实际问题的能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事网络技术工作打下坚实的基础。
二、课程教学目标（一）素质目标1. 具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中。
2. 具有团队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商。
3. 具有良好的职业道德，能按照劳动保护与环境保护的要求开展工作。
4. 具有良好的语言表达能力，能有条理地表达自己的思想、态度和观点。
（二）知识目标1. 掌握计算机组成原理及各个部件的功能和性能。
2. 熟悉计算机各部件的选购、安装方法。
3. 熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法。
4. 掌握微机系统常见故障形成的原因及处理方法。
（三）能力目标1. 能够能熟练组装计算机。
2. 能够准确安装计算机操作系统和应用软件及备份、恢复。
3. 能够熟练安装和使用主要防病毒软件。
4. 能够熟练诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障。
5. 能够进行基本的程序调试和错误排查，保证程序的正确性和稳定性。
三、参考学时36学时四、课程学分2学分五、课程内容和要求课程内容设计建议表六、实施建议（一）教学建议1.教学应该在机房进行，充分体现在“做中学、学中做”的理念。
2.教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。
项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容，明确学习者的要求，提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。
3.在教学过程中应该加强学生操作技能的培养，以典型案例分析的方式，注重以任务引领，提高学生学习兴趣。
计算机组装与维护
计算机组装与维护计算机组装与维护一、引言计算机在现代社会中扮演着重要的角色，无论是个人使用还是企业管理，计算机技术都是必不可少的。
而计算机的组装与维护是计算机技术中的重要一环，本文将介绍计算机的组装与维护。
二、计算机组装1. 硬件选购计算机组装的第一步是选择合适的硬件。
根据需求选择适当的处理器、内存、硬盘、显卡等硬件组件。
在选择硬件时，需要考虑性能、价格和兼容性等因素。
2. 硬件安装组装计算机前，需要将选购的硬件安装到计算机主机箱中。
首先打开主机箱，然后将主板安装到主机箱内，确保主板与主机箱的螺丝孔对齐。
接下来，将处理器安装到主板上，并插入相应的内存条。
之后，安装硬盘、显卡等其他硬件组件。
最后，连接电源线等必要的线缆。
3. 软件安装硬件安装完成后，需要进行操作系统的安装。
根据需求选择合适的操作系统，并按照提示进行安装。
安装完成后，还需要安装相应的驱动程序和软件。
三、计算机维护1. 硬件维护计算机在使用过程中会出现各种问题，如硬件故障、电源问题等。
为了保证计算机的正常运行，需要对硬件进行维护。
定期清理计算机内部的灰尘，保持散热良好；检查硬件连接是否松动，确保稳定性；定期更换电脑主机箱的电源，避免老化。
2. 软件维护除了硬件维护外，软件维护也是非常重要的一部分。
定期更新操作系统和驱动程序，确保系统的安全性和稳定性；使用杀毒软件定期扫描计算机，防止病毒的侵入；定期清理计算机内部的无用文件，释放磁盘空间。
3. 数据备份为了防止数据丢失，及时进行数据备份是十分重要的。
可以使用外部移动硬盘、云存储等方式进行数据备份，确保重要数据的安全性。
同时，如果计算机出现硬件故障，备份的数据可以用于重装系统。
四、总结计算机组装与维护是一项需要技巧和经验的工作。
通过组装计算机，用户可以根据自己的需求选择和调整硬件配置；通过维护计算机，用户可以保持计算机的正常运行和安全性。
但是，组装和维护计算机需要注意安全问题，避免操作不当导致的损坏。
计算机组装与维护教材
计算机组装与维护教材计算机组装与维护是计算机相关专业和爱好者学习的重要一步。
本教材将全面介绍计算机组装与维护的基本知识和技能，旨在帮助读者全面了解计算机硬件的构成、组装与维护的步骤，以及如何解决常见的故障问题。
第一章计算机基础知识在组装计算机之前，我们首先需要了解计算机的基础知识。
本章将介绍计算机的基本组成和工作原理，包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、主板等硬件组件的功能和作用。
同时还会介绍操作系统的作用以及计算机的网络连接等相关概念。
第二章计算机组装准备在开始组装计算机之前，我们需要做好一系列准备工作。
本章将详细介绍所需的工具和材料，包括螺丝刀、钳子、散热剂以及各类连接线等。
同时还会介绍如何选择适合的硬件组件，以及如何正确安装和连接它们。
第三章计算机组装步骤本章将详细介绍计算机组装的步骤与方法。
从安装主板开始，逐步介绍如何安装处理器、内存、显卡等硬件组件，并讲解连接线的正确插拔方式。
同时，还将指导读者如何正确安装硬盘和光驱，并连接电源供应器和显示器。
第四章计算机维护与故障排除组装好计算机后，我们需要对其进行维护和故障排除。
本章将介绍如何进行计算机的开机与关机操作，以及如何更新驱动程序和操作系统。
同时将详细介绍常见故障的原因和解决方法，包括蓝屏、死机、过热等问题的排查与解决。
第五章软件安装与优化在组装与维护好计算机之后，我们还需要安装所需的软件并对其进行优化。
本章将介绍常见的操作系统安装方法，以及如何正确安装和卸载应用程序。
同时还将指导读者如何进行系统性能优化，以提高计算机的运行效率。
第六章数据备份与恢复数据备份与恢复是计算机维护中的重要环节。
本章将介绍如何正确进行数据备份，包括文件备份和系统备份的方法与步骤。
同时还将详细介绍数据恢复的方法，以应对意外的数据丢失或损坏情况。
第七章安全防护与维护计算机安全问题备受关注，安全防护与维护是计算机使用过程中必不可少的环节。
本章将介绍如何设置和更新杀毒软件，以及如何加强计算机的防火墙和网络安全。
《计算机组装与维护》教案
计算机组装与维护教案一、教学目标通过本课程的学习，使学生掌握计算机的组装和维护技能，了解计算机硬件的原理和使用方法。
具体目标包括：1.掌握计算机硬件组成和功能。
2.学会组装一台计算机并调试运行。
3.掌握计算机硬件的维护方法。
4.了解计算机硬件的最新发展动态。
二、教学内容1. 计算机硬件组成1.1 主机板 1.1.1 主机板概述 1.1.2 主机板参数解读 1.1.3 主机板常见故障与处理办法 1.2 CPU 1.2.1 CPU概述 1.2.2 CPU安装方法 1.2.3 CPU常见故障与处理办法 1.3 内存 1.3.1 内存概述 1.3.2 内存安装与配置 1.3.3 内存常见故障与处理办法 1.4 硬盘1.4.1 硬盘概述 1.4.2 硬盘安装与配置 1.4.3 硬盘常见故障与处理办法 1.5 显卡 1.5.1显卡概述 1.5.2 显卡安装与配置 1.5.3 显卡常见故障与处理办法 1.6 电源 1.6.1 电源概述 1.6.2 电源安装与配置 1.6.3 电源常见故障与处理办法2. 计算机组装和调试2.1 计算机组装流程 2.1.1 准备工作 2.1.2 主机板安装 2.1.3 CPU安装 2.1.4 内存、硬盘、显卡、电源安装 2.2 计算机调试 2.2.1 BIOS设置 2.2.2 硬件监测与测试 2.2.3系统安装及驱动程序安装 2.2.4 系统运行测试3. 计算机维护3.1 硬件维护 3.1.1 内部清洁 3.1.2 温度调节 3.1.3 电源管理 3.1.4 电池更换 3.2 软件维护 3.2.1 系统备份 3.2.2 杀毒软件 3.2.3 系统更新 3.2.4 硬件驱动程序更新4. 计算机发展动态4.1 计算机硬件新技术 4.1.1 SSD硬盘 4.1.2 多核CPU 4.1.3 高速内存 4.2 计算机应用 4.2.1 人工智能 4.2.2 区块链 4.2.3 物联网三、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。
计算机组装与维护课程教案
计算机组装与维护课程教案一、课程定位计算机组装与维护》课程是电子信息工程专业的一门专业选修课程，对应的职业岗位包括计算机维修员、计算机销售员和计算机系统维护员。
该课程具有很强的实践性和动手性，依托现有的实训条件和实训基地，旨在培养学生掌握现代计算机组成结构和内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程和常用软件的安装调试，以及理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
该课程侧重培养研究者计算机组装与系统维护的操作技能，对学生职业能力的培养起到了重要作用。
学生的研究模式应强调理论与实践并重，达到人人能动手操作实的目的。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在研究中适时增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
二、课程总目标通过研究《计算机组装与维护》课程，学生应达到以下目标：1）知识目标：掌握计算机主机部件与外设的技术指标、工作原理和选购方法；掌握计算机硬件组装步骤；掌握BIOS的基本设置与操作系统的安装使用；掌握计算机常见软硬件故障诊断和处理；掌握常用测试软件和维护软件的使用方法。
2）能力目标：具备正确选购计算机配件的能力；具备计算机硬件组装和检测能力；具备处理常见BIOS错误信息能力；具备对硬盘进行分区、格式化操作，安装操作系统的能力；具备分析处理计算机常见硬件和软件故障的能力。
3）职业素质目标：培养学生严谨、好学的态度；培养学生勤于思考、操作规范的良好作风；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生良好的职业道德；培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风。
4）终极目标：具备企业计算机管理员等相关工作岗位必备的基础知识、能力和素质，能够独立完成企业计算机的维护工作。
三、重点、难点章节及内容项目1：了解计算机系统（2学时）教学要求：1、了解计算机的起源与发展的四个阶段。
2、了解计算机的特点以及分类和应用。
3、掌握计算机的系统结构及工作原理。
4、了解多媒体计算机、笔记本、一体机以及IPAD。
计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告一、实训背景为了提高计算机专业学生的实际操作能力，本学院安排了计算机组装与维护实训。
此次实训旨在帮助学生了解计算机组装的基本步骤，掌握计算机硬件的组成和工作原理，以及学习常见故障的排除和维修方法。
二、实训内容1. 计算机组装实训开始时，我们先学习了计算机硬件的分类和组成。
在了解了各种硬件的作用和组装方式后，我们开始实际操作。
我们按照老师的指导，一步一步地将主板、CPU、内存、硬盘、光驱等硬件组装起来。
其中，最令人感到困难的是CPU的安装和散热器的设置。
我们利用实训时间反复练习，终于掌握了技巧。
2. 硬件检测和故障排除组装好计算机后，我们进行了硬件检测。
通过BIOS自检和软件检测，我们发现了一些硬件问题，比如内存接触不好、硬盘损坏等。
在老师的指导下，我们逐步排除了这些故障，让计算机恢复正常工作。
3. 操作系统安装和优化计算机组装完毕后，我们开始操作系统的安装和优化。
我们使用了Windows 10操作系统，并按照老师的指导设置了相应的优化参数，如关闭自动更新、禁用无线网络共享等。
我们还安装了基本的软件和应用程序，并学习了一些简单的系统优化技巧。
三、实训收获通过此次实训，我们不仅掌握了计算机的组装和维护技巧，还学到了很多实用的计算机知识。
我们了解了计算机硬件的分类和组成、掌握了硬件检测和故障排除方法、熟悉了操作系统的安装和优化等方面的内容。
此外，我们还培养了良好的团队合作能力和解决实际问题的能力。
四、实训感悟在实训中，我深刻认识到了学习计算机专业的重要性。
计算机在现代社会占有越来越重要的地位，只有不断学习和提升自己，才能适应未来的发展需求。
此外，实训还让我更深刻地理解了知识的“实践重于理论”，只有将学到的知识运用到实际操作中，才能真正掌握和应用它们。
五、实训建议在实训过程中，我认为可以加强理论和实践相结合的教学方法，让学生掌握理论知识的同时能够进行实际操作。
此外，可以增加实训时间和实训场次，提高学生的实际操作能力。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《计算机组装与维护》课程是电子信息工程技术交通通信专业、电子信息工程技术物联网专业的一门专业限选课程，也是计算机专业学生所必需的一项职业技能。
通过学习本门课程，学生能够掌握现代计算机的原理、主要硬件知识、计算机的配置与选购、计算机的组装、操作系统的安装、常用软件的安装与使用和笔记本常见故障的处理，能够理论联系实际，在学习理论知识的同时结合开设的实训课程，能对计算机常见的软、硬件故障做出判断和处理。
2.目的和任务本课程是以培养学生职业技能为目标，通过学习和实践，使学生能掌握现代计算机的组成和结构，掌握微机的硬件组装过程和系统软件、应用软件的安装和调试，并能理论联系实际，在掌握了微机常见故障维修维护知识的基础上，能判断和处理常见故障，能够适应信息服务企、事业单位的计算机系统安装维护岗位，以及其它计算机应用职业岗位。
从企业的工作实际出发，以班为单位进行公司实体运营化，以组为单位进行企业部门实体化，每个工作任务都是遵从提出任务、效果展示、解决方案、操作步骤的过程，带领学生逐步完成，通过这些任务全面训练学生在实际的企业环境中工作的能力。
三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：计算机系统硬件软件构成和安装，基本部件原理和技术指标，操作系统概况和维护工具，系统维护维修技术和硬件软件故障诊断排除方法等内容。
教学难点：计算机整机的拆卸及安装，各种跳线的安装，硬盘的开盘操作，网线的掐设，BIOS启动次序的设置及完全版操作系统的安装，ghost软件包的使用。
课程学时分配一览表、相关课程的衔接前导课程为：《电子技术》、《电子信息工程技术》，平行课程为：《现代通信技术》、《综合布线技术》、后续课程为：《程控交换技术》、《网络操作系统配置与管理》、《TCP/IP 路由交换技术》。
六、实验教学七、其它课程的考核与评价。
2024版《计算机组装与维护》课程教案
培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，提高学生 的实践能力和创新能力。
课程内容与安排
计算机硬件组成
介绍计算机各部件的功能和性能指标， 包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、
电源等。
计算机维护方法
介绍计算机硬件和软件的维护方法， 包括清洁保养、系统优化、病毒防范
等。
计算机组装步骤
详细讲解计算机组装的流程，包括准 备工作、安装CPU和散热器、安装内 存、安装主板、连接电源和数据线等。
05
计算机维护与故障排除
计算机日常维护方法
1 2 3
定期清理计算机内部灰尘 使用专业的清洁工具和吸尘器，定期清理计算机 主机、显示器等部件的内部灰尘，以确保计算机 正常运行和延长使用寿命。
及时更新操作系统和应用程序 定期更新操作系统和应用程序，以修复漏洞和增 强安全性。同时，确保安装的应用程序来自可信 赖的来源。
显卡
Nvidia和AMD是两大显卡制造商， Nvidia在游戏性能方面领先，而 AMD则在性价比和多屏输出方面 有优势。
03
计算机组装步骤与注意事项
组装前准备工作
了解计算机硬件组成
熟悉主板、CPU、内存、 硬盘、显卡、电源等硬件 的基本功能和性能指标。
准备组装工具
螺丝刀、镊子、扎带、散 热膏等。
蓝屏或死机问题
噪音过大问题
检查各硬件是否相互兼容，如 CPU与主板、内存与主板等， 确保选购的硬件符合组装要求。
检查电源插头是否插紧，电源 线是否损坏，以及主板上的电 源开关是否打开。同时检查各 硬件连接是否正确，如内存条、 硬盘等是否插好。
可能是硬件故障或驱动程序问 题。首先检查硬件连接是否牢 固，然后尝试更新或重新安装 驱动程序。如问题仍未解决， 可逐一排查硬件故障。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。
计算机组装与维护试题及答案
一、单项选择题1.下列不属于我国计算机品牌的是（D）。
A、浪潮B、神舟C、清华同方D、HP2.某笔记本电脑安装Windows 32位操作系统，则该电脑能识别的内存条的容量不超过（C）。
A、1GBB、2GBC、4GBD、8GB3.超市收银台的条形码扫描枪,属于计算机系统的(A)。
A、输入设备B、输出设备C、显示设备D、打印设备4.下列设备中既可以作为输入设备,也可以作为输出设备的是(B)。
A、手写笔B、触摸屏C、打印机D、扫描仪5.硬盘出厂前的最后一步操作是（A）。
A、低级格式化B、高级格式化C、盘体封装D、盘体检验6.支持热插拔操作的接口是（D）接口。
A、PS/2接口B、COM接口C、LPT接口D、USB接口7.AwardBIOS保存改变后的BIOS设置的快捷键是（D）。
A、F1B、F2C、F9D、F108. 制作启动U盘时，写入硬盘映像的写入方式不包括（C）。
B、USB-ZIPC、USB-USBD、USB-ZIP+9.以下硬盘性能参数中，衡量硬盘最重要的技术指标是(A)A、硬盘容量B、硬盘转速C、平均寻道时间D、硬盘缓存10.广泛使用的USB2.0接口的理论传输速度可以达到（C）。
A、110MbpsB、400MbpsC、480MbpsD、500Mbps11.下列不是显卡的主要性能指标的是(D)。
A、显卡接口B、显存位宽C、散热方式D、刷新频率12.在Windows系统中，安全性能最高的文件系统是（D）。
A、FAT16B、VFATC、FAT32D、NTFS13.光驱型号DVD-RW中的“W”表示（C）。
A、高级B、速度快C、可刻录D、可重播14.某CPU型号如下：Intel Core 2 Extreme QX9650(LGA775/3.00GHz/6MB L2×2)，参数中未列出的项目是（A）。
A、核心电压B、接口类型C、高速缓存D、主频15.双通道内存是一种（C）。
A、内存插槽C、使用内存的技术D、特殊内存的名称16.以下选项中，不是杀毒软件的是（D）。
计算机组装与维护名词解释总结
计算机组装与维护名词解释总结计算机组装与维护的名词解释如下：1. CPU（Central Processing Unit）：中央处理器，是计算机的核心组件，负责执行指令和处理数据。
2. 主板（Motherboard）：也称为系统板或主机板，是计算机的核心电路板，连接CPU、内存、硬盘等组件。
3. 内存（Random Access Memory，RAM）：是计算机用于临时存储数据和运行程序的硬件设备。
4. 硬盘（Hard Disk Drive，HDD）：用于永久存储数据的计算机装置，常用于存储操作系统、软件和文件。
5. 显卡（Graphics Processing Unit，GPU）：负责处理计算机显示器上的图像和视频输出。
6. 电源供应器（Power Supply Unit，PSU）：提供计算机所需的电力。
7. 机箱（Computer Case）：用于容纳计算机内部组件的塑料或金属外壳。
8. BIOS（Basic Input/Output System）：一种固件，负责启动计算机和控制系统的基本输入和输出操作。
9. 驱动程序（Device Driver）：允许操作系统与硬件设备进行通信和交互的软件。
10. 散热器（Heat Sink）：用于散热的装置，通常安装在CPU和显卡上，防止其过热。
11. 超频（Overclocking）：通过提高计算机组件的时钟速度，以获得更高的性能。
12. BIOS设置（BIOS Setup）：进入计算机的BIOS界面，可以对系统进行配置和调整。
13. 静电（Electrostatic Discharge，ESD）：静电流通过人体或物体时产生的电压差，可能对计算机内部组件造成损坏。
14. 刷BIOS（Flashing BIOS）：通过更新计算机的BIOS固件，以修复错误或添加新功能。
15. 驱动更新（Driver Update）：下载和安装最新版本的硬件驱动程序，以确保计算机的正常运行和优化性能。
《计算机组装与维护》复习资料_文档1带答案
《计算机组装与维护》复习资料1.目前最好的显示卡其总线类型为。
PCI_E2.显示卡上一般有，可以暂存图像信息。
显示内存3.目前常用的显示器主要有和两大类。
CRT（阴极射线显示器）/LCE(液晶显示器)4.只读型光驱用英文字母表示为，40X光驱的平均数据传输率达MB/S。
CD-ROM、40*150Kbps5.根据键盘与主板连接的插头不同，可分为串口、USB和。
PS26.根据鼠标的工作原理，可分为机械鼠标和鼠标。
光电7.和鼠标通常作为计算机系统中的基本输入设备。
键盘8.声卡后面的SPEAKER插孔是连接和无源音箱的，而MIC插孔是连接话筒的。
耳机9.电源从结构上可分为AT和两类。
ATX10.微机的硬件系统由、、、及组成。
运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备11.微机的软件系统及两部份组成。
系统软件，应用软件12.中央处理器由、和构成。
运算器，控制器，寄存器13.CPU插座有及两大类。
Socket、Slot14.目前主板上连接外部设备的扩展槽常有及两种。
PCI,ISA15.在系统启动过程中按键可进入CMOS设置程序。
DEL16.硬盘的接口有和。
IDE，STAT17.主板上的一个IDE接口可以接两个IDE硬盘，一个称为硬盘，另一个称为硬盘。
主（master），从（slaver）18.计算机之间通过电话线进行通信必须使用。
调制解调器（modem）19.PNP功能可以给外设扩展卡自动分配、及。
中断号（IRQ），内存地址，直接存储器存取(DMA)通道20.CPU的主频=___________×__________。
外频，倍频系数21.CPU中的指令集包括____________、____________、_____________。
精简指令集risc、复杂指令集cisc、扩展指令集22.硬盘分区命令是_________.格式化命令是_____________。
，23.计算机内存储器分为存储器和存储器，其中存储器中的信息掉电时丢失，而存储器则不会。
《计算机组装与维护》实训报告
《计算机组装与维护》实训报告计算机组装与维护实训报告一、实训目的和意义计算机组装与维护是计算机专业的一门基础课程，旨在培养学生对计算机硬件的组装和维护技能，提高学生对计算机硬件的理解和应用能力，为他们今后从事计算机相关工作打下坚实的基础。
二、实训内容和步骤1.实训内容本次实训的内容主要包括计算机组装和硬件维护两个部分。
在计算机组装方面，学生需要掌握主板、CPU、内存、硬盘等硬件的安装方法和步骤，熟悉各种硬件接口的插槽类型，并学会正确连接电源线和数据线。
在硬件维护方面，学生需要学会使用软刷、吹尘球等工具进行计算机内部的清洁和维护工作，了解常见硬件故障的排除方法。
2.实训步骤（1）组装计算机主机首先，学生需要准备好所需的硬件组件，包括主板、CPU、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
然后，按照指导书的说明，正确安装主板，插入CPU，连接内存和硬盘，并将显示器、键盘和鼠标连接到主机上。
（2）连接电源和数据线学生需要将电源线和数据线正确连接到主机上，确保主机能够正常供电以及与其他外设的数据传输。
（3）开机检验和配置BIOS完成组装后，学生需要按照操作指南，开机检验，确保硬件组装无误。
然后，进入BIOS界面，根据实际需求进行相关配置，如设置启动顺序、调整系统时间等。
（4）硬件维护和故障排除学生需要学会使用软刷、吹尘球等工具进行计算机内部的清洁和维护工作，防止硬件故障的发生。
同时，学生还需要了解常见的硬件故障排除方法，如检查连接是否松动、更换故障硬件等。
三、实训结果和反思总结在本次实训中，通过组装计算机主机和进行硬件维护的实践操作，我对计算机硬件的组成和工作原理有了更深入的理解。
通过实际操作，我熟悉了各种硬件接口的插槽类型，掌握了硬件的正确安装方法和步骤。
同时，我也学会了使用软刷、吹尘球等工具进行计算机内部的清洁和维护工作。
在实训过程中，我遇到了一些问题和困难，如安装主板时插拔不顺利、BIOS配置出现错误等。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。
2024年计算机组装与维护教案(带特殊条款)
计算机组装与维护教案(带特殊条款)教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。
2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在实践过程中的表现，评估其动手能力和团队协作精神。
2.结果评价：检查学生组装的计算机是否能正常运行，评估其学习效果。
3.学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自我认知。
4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习，提高沟通与表达能力。
七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容，撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。
计算机组装与维护试题二及答案
计算机组装与维护试题二及答案一、填空（每空1分，共25分）1. 在拆装微机的器件前，应该释放掉手上的静电。
2. 目前在主流主板上的 BIOS芯片通常为 Flash ROM 芯片。
3. AGP（Accelerated Graphics Port）插槽插的组件是显卡。
4. BIOS是计算机中最基础的而又最重要的程序，其中文名称是基本输入输出系统。
5. CPU的接口形式只有两类：针角式和触点式。
6. 在计算机系统中，CPU起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的芯片组。
7.计算机电源一般分为：AT 和 ATX 。
8. 世界上最大的两个芯片CPU生产厂商是 AMD 和INTEL。
9. 电源向主机系统提供的电压一般为 12 V， 5 V和3.3 V。
10. 对注册表进行备份时，注册表导出文件的扩展名为 reg 。
11. 给CPU加上散热片和风扇的主要目的是为了为了散去CPU在工作过程中产生的热量。
12.机箱前面板信号线的连接，HDD LED是指硬盘灯，RESET指的是复位开关。
13. 安装CPU是涂抹硅胶的目的是为了更好的对CPU进行散热。
14.计算机病毒实际上是某种具有破坏作用的计算机程序。
15.计算机故障按照产生机理来分，可以分为硬件故障和软件故障。
16.BIOS错误提示信息为Keyboard Error表示键盘错误。
17.在计算机检修时所谓最小系统法是指保留系统运行的最小环境。
把其他的适配器和输入/输出设备（包括光盘驱动器、硬盘驱动器）从系统中临时取下来，再加电观察最小系统能否运行。
对计算机来说，最小系统是由主板、 CPU 、内存及开关电源组成的系统。
二、选择题（每空1分，共15分）1．完整的计算机系统同时包括（ A ）A．硬件和软件 B．主机与外设C．输入／输出设备 D．内存与外存2．ROM的意思是（ D ）A．软盘驱动器 B．随机存储器C．硬盘驱动器 D．只读存储器3．在微机系统中（ C ）的存储容量最大A．内存 B．软盘C．硬盘 D．光盘4．启动计算机后，计算机首先进行设备检测，称为（ D ）A.启动系统B.设备检测C.开机D.系统自检5.微型计算机的发展是以（ C ）的发展为表征的A．软件 B．主机C．微处理器 D．控制器6.目前大多数微机中，要想使用BIOS对CMOS参数进行设置，开机后，应按下的键是（ D ）。
《计算机组装与维护》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《计算机组装与维护》课程标准一、课程性质本课程是IT运维专业的专业课程。
该课程依托现有的实训条件与实训基地，强调职业岗位针对性技能，侧重培养学习者计算机组装与系统维护的操作技能。
目的：本课程的目的是让学习者在了解和掌握计算机相关基础知识和技能的基础上进一步掌握计算机系统的组装以及系统维护。
使学生学习后，不仅具备计算机组装与调试、操作系统的安装与配置技能，而且具有对计算机常见故障的诊断与排除的能力：使无计算机组装与维护经验的学生，掌握一些计算机硬件和系统维护的基础知识,了解当前比较流行的计算机硬件组成和结构，掌握有关硬件设备的性能和技术指标,会自己选购各种配件，会自己动手拆、装计算机，并会正确地安装使用操作系统,会进行系统的日常维护，会使用常用工具软件,可以解决电脑的常见软硬件故障，为学习后续课程和从事专业技术工作打下一定基础。
二、课程内容基本要求(一）计算机基础知识1、掌握计算机组成原理、性能指标；2、了解计算机整机硬件组成。
（二）计算机主机部件与外设1、掌握主机里各主要部件的原理、性能指标及选购2、了解常用外设的工作原理，掌握如何选购外设;（三）计算机的组装1、熟悉计算机组装注意事项；2、掌握计算机硬件组装步骤;3、掌握整机检查整理和通电检测。
（四) BIOS的基本设置与操作系统的安装使用1、掌握 BIOS的基本设置及常见错误的处理；2、掌握操作系统（xp和vista）的安装和使用；3、掌握常用设备驱动程序安装;4、掌握常用软件安装。
(五)计算机常见软硬件故障与诊断1、掌握计算机维修基本知识；2、掌握计算机常见硬件故障诊断和处理；3、掌握计算机常见软件故障诊断和处理。
（六）笔记本电脑组成与维修1、了解笔记本电脑的组成；2、掌握笔记本电脑软件设置和日常维护；3、掌握笔记本电脑常见故障处理。
(七）常用测试软件和维护软件的使用1、掌握硬件系统测试优化软件的使用；2、掌握常用维护软件的使用。
计算机组装与维护课程标准
计算机组装与维护课程标准一、课程目标：1.培养学生具备计算机硬件组装与维护方面的基本知识和技能；2.培养学生具备良好的计算机硬件故障排除能力；3.培养学生具备计算机系统搭建、网络设备配置等能力；4.培养学生具备全面了解计算机硬件发展趋势的能力；5.培养学生具备独立学习和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1.计算机硬件组装基础知识包括计算机主机内部组成结构、计算机硬件连接与拆卸方法、计算机部件分类和功能介绍等内容。
2.计算机硬件组装实践包括计算机主机组装与相应驱动软件的安装、计算机硬件连接和调试等实践内容。
3.计算机硬件故障排除包括计算机硬件故障的分类与判断、故障排除方法和工具的使用等内容。
4.计算机系统搭建与配置包括计算机系统安装与配置、BIOS设置、操作系统安装与优化等内容。
5.网络设备配置与维护包括网络设备的安装与配置、网络故障的排除与维护、网络安全与管理等内容。
6.计算机硬件发展趋势包括计算机硬件的发展历程、最新硬件技术的介绍、未来发展趋势的探讨等内容。
三、教学方法：1.理论教学结合实践通过理论教学与实践操作相结合的方式，提高学生的动手能力和实际操作能力。
2.课堂讲解与案例分析通过课堂讲解和实际案例分析，使学生更好地理解和掌握知识内容。
3.课后作业与实验练习布置适量的课后作业和实验练习，巩固和加深学生对知识的理解和应用能力。
四、教材选择：1.《计算机硬件组装与维护教程》本教材是计算机组装与维护方面的经典教材，全面介绍了计算机硬件组装与维护的基本知识和实践操作方法。
2.《计算机硬件故障排除与维护》本教材是计算机硬件故障排除与维护方面的教材，结合实际案例介绍了计算机硬件故障排除的方法和技巧。
以上是计算机组装与维护课程标准的一种参考，教学单位可以根据实际情况进行调整和完善，以便更好地实现培养学生的能力目标。
《计算机组装及维护》课程规划
《计算机组装与保护》课程规划课程名称：计算机组装与保护学时：课程类型：计算机类合用专业：计算机应用专业编写人：王锦武系主任判定署名：判定日期：一、课程定位和设计指导思想1、课程定位与作用课程定位：本课程是中职计算机应用专业的一门专业中心课程。
是校企合作开发的鉴于项目任务的一门实践性较强、适应社会需要较好的专业课。
主要职业能力：经过本课程的学习，要修业生掌握计算机硬件有关知识，学会组装计算机，能够清除各样故障。
具备计算机组装和保护维修的能力，同时经过本课程的学习，培育学生的综合职业能力、创新精神和优秀的职业道德。
与其余课程关系：其先导课程为计算机文化基础，后续课程为计算机网络基础、局域网组建、管理与保护、网络设备配置与管理、WindowsServer服务器配置与管理等，本课程处于一个专业基础课的地点本课程一般在2年级开设，此时学生已经具备必定的计算机基础知识和着手能力，能较快地掌握计算机的基础知识，能娴熟地操作计算机。
2、设计指导思想本课程标准的整体设计理念：以计算机应用专业学生的就业为导向，依据行业专家对计算机应用专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力剖析，牢牢环绕达成项目和任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培育目标。
职业岗位能力能力单元支撑课程计算机的组装维1、计算机组装。
计算机基础；2、计算机保护。
护与维修办公自动3、故障清除化；本课程的设计指导思想：“以项目为主线、以能力为本位、以职业实践为主导、以任务为主体”，将书本知识的教授变成以培育着手能力为要点，在增强学生实践着手能力的基础上，以实现职业能力为培育目标。
二、课程的性质、任务和目标1、课程性质《计算机组装与保护》是中等职业技术学校计算机专业所独有的一门专业技术课程。
课程组与公司亲密合作，鉴于计算机组装、保护与维修实质工作过程整合、序化教课内容。
以任务为导向组织教课，采纳工学交替的教课模式，着力培育学生计算机组装、保护与维修所需的基本知识与技术，锻炼学生独立剖析问题和解决问题的能力，培育其谨慎务实的工作作风。
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安装驱动程序和应用软件
主：王利文
一 、 安装组件驱动程序
1、安装声卡驱动程序 现在的主板上大多集成了声卡，因此在安装声
卡驱动程序时，将主板驱动程序光盘放入光驱就可
以开始安装了。具体步骤如下: Step1：进入光盘目录，双击进入声卡驱程序的文 件夹，如下图所示：
声卡驱动程序文件
Step2：双击【Setup.exe】文件，开始安装声卡的驱动程序， 初始化后打开安装程序对话框，如下图所示。
【找到新的硬件向导】对话框
Step5：在打开的【浏览文件夹】对话框中选中指定显卡的驱 动程序所在位置，如下图所示，单击【确定】按钮， 返回【找到新的硬件向导】对话框。
指定驱动程序所在位置
Step6：单击【下一步】按钮，安装程序即开始安装驱动程 序，如下图所示。
安装驱动程序
Step7：安装完成后，打开如下图所示对话框，单 击【完成】按钮后，系统提示重新启动计算 机，如下图所示，单击【是】按钮，重新启 动计算机。至此显卡驱动程序安装完毕。
Step2：安装程序初始化后，打开如下图所示的【用户信息】 对话框，在对话框中输入产品密钥后，单击【下一 步】按钮。
【产品密钥】对话框
Step3：安装程序提示用户输入“用户名”、“缩写”和“单位” 等 相关注册信息（如下图所示），写入完毕之后，单击 【下一步】按钮，继续安装。
【用户信息】对话框
Step4：在打开如下图所示的【最终用户许可协议】对话框中 选中【我接受《许可协议》中的条款】单选项，单击 【下一步】按钮。
【开始安装】对话框
（4）安装Photoshop CS
Photoshop 是著名的图像处理软件之一，本书以 Photoshop CS为例，详细讲解该软件安装的安装骤。
Step1：放入Photoshop CS的安装光盘，进入光驱目录 后，双击【Setup.exe】执行安装程序，开始安 装Photoshop CS。 Step2：安装程序在初始化后，打开如下图所示的安装 对话框，单击【下一步】按钮，显提示提示信 息，提示用户在安装Photoshop CS时应关闭 Adobe其他应用程序单击【确定】按钮。
Step1：双击执行文件，打开【安装确认】对话框，单击 【是】按钮，打开【欢迎】对话框，如后图所 示。
【欢迎】对话框
Step2：在【欢迎】对话框中单击【下一步】按钮，打开如下 图所示【软件使用许可协议】对话框，接受许可协 议，单击【是】按钮，
【软件使用许可协议】对话框
Step3：之后打开【用户信息】对话框，如下图所示。
WinRAR的安装对话框
Step2：在【目标文件夹】下拉列表框中输入要安装的路径， 或单击【浏览】按钮，选择WinRAR的安装路径后， 单击【安装】按钮，即开始安装WinRAR，如下图所 示。
正在安装WinRAR
Step3：安装完成后打开【WinRAR安装】对话框，如下图所 示。在【WinRAR关联文件类型】栏中设置WinRAR 关联的文件类型，当有文件的扩展名与关联的文件类 型一致时，双击即可用WinRAR文件。
完成驱动程序的安装
二、应用程序的安装
组件的驱动程序安装后，接下来就是安装应用软件 了，应用软件有很多，这里只讲述几款常用应用软件 的安装方法。 （1）安装WinRAR WinRAR是一款著名的解压缩软件。WinRAR 功能强大，程序本身占用空间小，支持多种压缩 格式，同时压缩比率较高。该软件具体安装步骤 如下。 Step1：双击WinRAR的安装程序，打开WinRAR的安 装对话框，如后图所示。
【选择安装位置】对话框
Step6：单击【下一步】按钮，打开【选择程序组】 对话框，如下图所示，保持默认设置不变 。
【选择程序组】对话框
Step7：直接单击【下一步】按钮，打开【开始复制 文件】对 话框，如下图所示。
【开始复制文件】对话框
Step8：文件复制好后，打开【安装完成】对话框， 如下图所 示，单击【完成】按钮。完成Winzip的安装。
【安装完成】对话框
（3）安装Office 2003
Office 2003是目前最常用的办公软件之一，其中包 括了文字处理、排版的Word程序，用于表格处理、计 算的Excel程序和用于数据库处理的Access程序等。 Word、Excel、Access等程序都属于Office XP的组件。 因此在安装Office 2003时可以选择是否安装这些组件。 具体安装步骤如下。 （1）将Office 2003的安装光盘放入光驱，进入光盘目 录，双击【Setup.exe】执行安装程序，开始安装 Office 2003。
【使用者信息】对话框
Step5：安装程序会显示用户的信息和序列号，并询问用户注 册信息是否正确，单击【是】按钮，打开如下图所示 的对话框，单击【浏览】按钮。
安装对话框
Step6：打开如下图所示的对话框，在【当前文件夹】文本框 中输入的安装路径，如【C:\Program Files\Adobe\Photoshop CS】，单击【选择】按钮， 返回安装程序对话框。
【用户信息】对话框
Step4：在对话框中【姓名】文本框中输入用户的姓名，在 【组织】文本框中输入单位名称，然后单击【下一 步】按钮。打开【选择程序安装位置】对话框，如下 图所示。
【选择安装程序位置】对话框
Step5：单击【浏览】按钮，打开【选择安装目录】对话框， 如下图所示，文本框中输入好安装路径，然后单击 【确定】按钮，返回【选择程序安装位置】对话框。
复制安装文件
Step10：文件复制完成后，单击【完成】按钮，打开如下图 所示的【信息】对话框和Photoshop CS自述文件。 单击【确定】按钮完成Photoshop CS的安装。
完成【信息】对话框
谢谢欣赏，再见！
指定安装路径
Step7：单击【下一步】按钮，打开如下图所示的对话框，在 对话框中设置Photoshop CS关联的文件。
设置关联文件
Step8：一般保持默认设置不变，单击【下一步】按钮，打开 如下图所示的对话框，在该对话框中显示了安装的类 型和需要安装的组件，单击【下一步】按钮。
安装设置信息
Step9：之后安装程序即开始复制文件，如下图所示。
安装Photoshop CS
Step3：接着打开如下图所示的【软件许可协议】对话框，在 该对话框中单击【同意】按钮，接受Photoshop CS的 安装许可协议。
【软件许可协议】对话框
Step4：接着打开【使用者信息】对话框，如下图所示，修改 正确的使用者信息并输入序列号后，单击【下一步】 按钮。
声卡驱动程序安装成功
2、安装显卡驱动程序 在安装声卡驱动程序时，使用的方法是执 行安装文件，按提示进行安装。这种方法非常简 单，适合于初学者。现在安装显卡的驱动程序将 采用另一种方法。具体步骤如下。 Step1：执行【开始】→【控制面板】→【添加 硬件】菜单命令，打开【添加硬件向 导】对话框，如后图所示。
【最终用户许可协议】对话框
Step5：接着打开如下图所示的【选择需要的安装类型】对 话框。
【选择需要的安装类型】对话框
Step6：单击【下一步】按钮，打开【开始安装】对话框，对 话框显示了用户所安装的组件，如下图所示，单击 【安装】按钮，安装程序即开始复制文件至计算机。 之后Office 2003安装完成。
【添加硬件向导】对话框
Step2：单击【下一步】按钮，系统自动搜索未安装驱动程序 的硬件，如下图所示。
搜索未安装驱动程序的硬件
Step3：搜索完毕后，弹出如下图所示对话框
显示搜索结果
Step4：我们选择【从列表或指定位置（高级）】选项，用户 指定驱动程序所在的位置（光盘、软盘或硬盘），单 击【下一步】按钮，打开如图下图所示的【找到新的 硬件向导】对话框。
声卡驱动程序安装对话框
Step3：单击【下一步】按钮，即向计算机复制声卡驱动程序 文件，如下图所示。
复制声卡驱动程序文件
Step4：复制文件完毕后，安装程序提示重新启动计算机，如 下图所示，单击【完成】按钮，计算机在重新启动 后，声卡就可正常工作了。
提示重新启动计算机
Step5：在【设备管理器】栏单击【设备管理器】按钮，打开 【设备管理器】对话框，单击展开【声音、视频和游 戏控制器】选项，如下图所示，可看出声卡驱动程序 已经被安装。
【WinRAR安装】对话框
Step4：保持默认设置不变，单击【确定】按钮，打开如下图 所示的对话框，单击【运行WinRAR】按钮可立即运 行WinRAR，单击【完成】按钮关闭【WinRAR安 装】对话框。
WinRAR成功安装
（2）安装WinZIP WinZIP是一款较著名的解压缩软件，由于WinZIP 支持的压缩格式较少，压缩率偏低，同时更新速度慢， 因此逐渐被WinRAR代替，不过有部分压缩包依然采用 此格式。下面以WinZIP 8.1为例，其安装步骤如下。