建议信学案-验评
应用文写作-1建议信学案-浙江省台州市书生中学高中英语写作
应用文写作1--建议信一、写作思路第一部分：说明写信的目的；介绍详情、说明原因第二部分：提出建议并阐述理由(advice +supportive information= 1+1策略)第三部分：希望采纳建议，并表示谢意，盼望回复二、写作套话<第一部分：说明写信的目的；介绍详情、说明原因>【简易版本】1.It is my greatest pl easure to offer you some advice on (probl em)2.Thank you for your l etter asking me about (probl em). My suggestions are as foll ows.3.I am writing in reply to your probl em that (probl em).4.I am writing to express my views concerning (probl em).5.I am writing with my suggestion/proposal about (probl em).【进阶版本】1.I am more than delighted to receive your l etter saying that (pro bl em) / asking for advice on (probl em). Here, I will share with you my suggestions.2. Hearing that you have some difficulty in (probl em), I am writing to give you some conductive advice on it.3. You have asked me for my advi ce with regard to (probl em). Perhaps the foll owing suggestions may come to your aid/give you a helping hand (=help you).<第二部分：提出建议并阐述理由(1+1策略)>【简易版本】1.May I suggest that (advice)?+Supportive infor.2.Why not (advice)? / What about (advice)? + Supportive infor.3.You may consider doing (advice). +Supportive infor.4.It woul d be a good id ea if (advice). +Supportive infor.5.It's even better if you coul d (advice). +Supportive infor.6.I suggest that you shoul d (advice). +Supportive infor.7.From my point of view/From my perspective, it woul d be wise of you to do (advice). +Supportive infor.8.It is time for you to do (advice). +Supportive infor.【进阶版本】1.I woul d l ike to advice /suggest /recommend /propose that you shoul d (advice). +Supportive infor.2.I prefer to make a suggestion/ recommendation/ a piece of advice that you shoul d (advice). +Supportive infor.3.It i s highly adviced/ suggested/ recommended/ proposed that you shoul d (advice). +Supportive infor.4.It is advisabl e to (advice). +Supportive infor.5.I feel that it woul d benefit you/be more beneficial to you if you (advice). +Supportive infor.6.You’d better do (advice). +Supportive infor. = You may/ might as well do (advice). +Supportive infor.7.If I were you(Were I you), I woul d do (advice). +Supportive infor.<虚拟语气（倒装）>8.It is high time that you did/ shoul d do (advice). +Supportive infor.<固定句型>【连接词】[首先]：firstly; at first; in the first place; to begin/start wit h; above all;[其次]: second...third; besides; additionally = in ad dition; moreover = what’s more; furthermore; not only...but also... [最后]: lastly; at last; finally; eventually; ultimaltely; last but not l east.<第三部分：希望采纳建议，并表示谢意，盼望回复>1.Pl ease take good consideration of my advice.2.I trust you will take my suggestion into account.3.I woul d be more than happy to see improvements in this regard.4.I woul d be more than happy if my suggestions coul d be consid ered.5.I will be quite delighted if my suggestions are of great use to you.6.I do hope you will find these suggestions /proposals/ recommendations practical / u seful / helpful.三．范文赏析（1）Dear Chris,I am sorry to hear that you are having troubl e fitting in a t your new school. Such probl ems are quite normal. Perhaps the foll owing suggestions may come to your aid.First, I think you may need to communicate with your classmates as much as possibl e. In this way, you will get to know each other better. Second, it might be a good id ea for you to take part in more activities, which usually involve[v.涉及] teamwork and interactions[n.交流] with other students and are therefore helpful for developing friendly relationships[定语从句]. Last but not l east, faced with some touch probl ems[非谓语], you might consider asking our teachers, who are able to offer you some sensible suggestions[定语从句].。
建议信导学案(自用)
学习目标 1.掌握建议信类作文的基本写作结构。
2.学会用英语准确表达写作内容。
学法指导仔细审题---理清要点---译写要点---连点成句---检查润色---定稿成文知识链接一. 写作攻略：1.建议信是向收信人对某事提出自己的建议和忠告。
2.建议信有可能是写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点；也可能是写给某个组织和机构，就其改进服务提出建议和忠告。
3.建议信要写出写信的原因，建议的内容，提出建议的理由，提出的理由要入情入理，语气一定要礼貌当先。
因此，建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。
二. 写作模式：1.首段：表明写作意图。
陈述事由，注意语气。
2.主体段落：提出建议并阐述理由。
3.结尾段：礼貌地表达希望收信人接受建议的愿望。
三. 写作步骤：1.审题（①体裁：书信格式；②时态：一般现在时或一般将来时；③结构：开头，正文和结尾；④要求：字数和内容）2.列提纲3.连词成句4.连句成篇5.润色修正（使用较高级词汇和尝试进行多样化表达方式及巧用倒装句）6定稿学习任务Task1.佳篇赏析Dear Steven,I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.Here are a few suggestions. First, it is important to take a Chinese course, as you'll be able to learn from the teacher and practise with your fellow students. Then, it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible. Besides, it should be a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing so you'll learn and remember Chinese words more easily. You can also make more Chinese friends. They will tell you a lot about China and help you learn Chinese.Try and write to me in Chinese next time.I’m looking forward to hearing from you soon.Yours,Li MingTask 2 语言积累1.核心单词1).建议n. / 2).重要的adj.3).练习v. 4).可能的adj.5).主意，想法n. 6).文化n.2.核心短语1).收到某人的来信/ 2).帮助某人去做某事3).向某人学习4).和某人交朋友5).中文学习班6).期待，盼望3.核心句型1).很高兴收到你来信询问我如何学好中文。
建议书作文评语
建议书作文评语
尊敬的学生：
首先，我要对你写的建议书作文表示赞赏。
你在作文中表达了自己
对于建议书的理解和对问题解决的思考，这展现了你的辩论能力和批
判思维的发展。
你的建议书从开头就引起了我的注意。
你以简明扼要的语言提出了
问题，并陈述了你的观点。
你运用了一些数据和事实，以增加说服力。
这样的开头引人入胜，让我对整篇文章产生了浓厚的兴趣。
接下来，你的文章结构清晰，内容层次分明。
你在正文中提出了多
个具体的建议，每个建议都配以详细的解释和论证。
这样的组织结构
使得你的文章易读且易理解。
此外，你的语言运用精确而有力。
你使用了一些形象生动的比喻和
类比，使得你的观点更加生动形象。
此外，你选择了一些具有情感色
彩的词语，以调动读者的情绪共鸣。
最后，你的文章总结得很好。
你在结尾处再次强调了你的建议，并
对整篇文章进行了简洁明了的总结。
这样的结束给读者留下了深刻的
印象，使得你的建议更加有说服力。
总的来说，你的建议书作文扎实而有力，给读者留下了深刻的印象。
我相信，如果你能继续保持这样的写作水平，并注意细节的完善，你
的写作能力将会得到更大的提升。
祝你在写作中取得更大的成就！此致
敬礼。
关于建议书教案
关于建议书教案
尊敬的教师：
我写信给您是想提出一些建议，希望能够对您的教学工作有所帮助。
以下是我对您的建议：
首先，我建议您在教学中注重学生的参与和互动。
可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，让学生更积极地参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我建议您在教学中注重学生的实践能力培养。
可以通过实验、实地考察、实习等方式，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
另外，我建议您在教学中注重学生的创新思维培养。
可以通过开展课外科研活动、组织创新实践比赛等方式，激发学生的创新意识和创新能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
最后，我建议您在教学中注重学生的综合素质培养。
可以通过开展社会实践活动、参与志愿者活动等方式，培养学生的团队合作
能力、社会责任感和人文情怀，提高他们的综合素质。
希望您能够采纳我的建议，不断完善自己的教学工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
祝您教学工作顺利，学生们取得更好的成绩！
此致。
敬礼。
建议信 学案
导学案：How to write a letter of adviceLearning goals:1.To review some useful words and expressions related to wildlife protection(复习一些和野生动植物保护有关的单词短语)2. To learn some important sentence structures of the letter of advice.(学习建议信的一些重要的句型)3. To realize the importance of wildlife protection and learn how to protect them.(了解野生动植物保护的重要性，学习如何保护他们)Task 1. Revision1.保护野生动物________________________________________________2.自然保护区________________________________________________3.濒临灭绝的野生动物________________________________________________4.保护环境________________________________________________5.制定法律________________________________________________6.阻止人们猎杀动物________________________________________________7.意识到野生动植物保护的重要性________________________________________________ Task 2. How to write a letter of adviceStep1.______________________________(1) Three steps Step2 _______________________________Step3____________________________________(2) Read the sample of a letter of advice and summarize the structure.Dear Peter,I’m glad to receive your letter. Knowing that you are having troublein learning Chinese, I`m writing to share some advice with you.Here are my suggestions.First，it is important to take a Chinesecourse. You`ll be able to learn from the teacher and practice with yourfellow students. Besides, it would be a good idea to learn and sing Chinesesongs. Finally, it`s high time that you should make more Chinese friends.They will tell you a lot about China and help you learn Chinese.I hope you will find these suggestions useful. I believe you can make it ,if you take my advice. I`m looking forward to hear from your good news.Yours truly,Li Hua(3) Sentence patternsPart1.. State your purpose1．I am very glad to hear that you want to do sth.2．I am sorry to know that you have trouble in doing sth.3. I am writing to draw your attention to sth.4. I am writing to share some advice with you.Part 2. Give your advice1. I think it would be more helpful if you could do sth.2. In my opinion, it is important to do sth.3. It is a good idea to do sth.should do4. It`s high time that sb.did sth.Part 3 . Express your hope1. I hope you will find these suggestions useful/helpful.2. I would appreciate it if you could consider my advice.3. I believe you can make it, if you take my advice.4. I`m looking forward to your good news.Task 3 Have a tryDear WWF,Part1,Part2.Part3.Y ours,Li Hua Homework:1. Go over what we have learnt today.2. Finish your composition.3. Try to make a collection of sentences used in the letter of advice.。
小学生建议书的评语5篇
小学生建议书的评语5篇日常生活中或是说学习生活中我们肯定或多或少都接触过建议书或是说写过建议书。
相信不少学生在语文写作中都写过建议书，而关于建议书的评语又有哪些呢?下面就和大家分享小学生建议书的评语，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.小学生建议书的评语11) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永2) 简单介绍情况自然过渡到下一段;3) 情境描写调动起悬念;4) 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动5) 简要叙述前因进行铺垫6) 这一部分可以加入对话或者一些心理描写7) 将…改成…更合适些8) 对…的比喻用得妙9) 运用多种感官描写十分仔细10) 简单交待时间地点和结果…11) 语言简练规范开篇吸引人12) …以…开头较有新意前因后果娓娓道来13) 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象14) 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境15) 开头直奔主题也是一种写法16) 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼17) 反问句开头吸引读者18) 开头直奔主题让人一目了然19) 开头点题用词很吸引人20) 场面和气氛描写为文章增色不少;21) …对精彩地方进行简单描述;点面结合22) 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
23) 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
24) 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
25) 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
26) 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
27) 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
28) 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
29) 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
30) 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
小学生建议书的评语2语文教师都知道，学生把作文交给了老师，就如交出了一颗心，总是焦虑不安而又满怀希望地等待老师批改。
建议信学案
高二英语作文期末复习专题建议信一、必备词语1.给某人提建议________________________2.建议如下____________________________3.向某人征求意见______________________4.听从某人的建议______________________5.把…考虑在内________________________6.保持均衡饮食________________________7.保持劳逸结合________________________8.对生活保持乐观的态度________________ ______________________________________9.控制某人的脾气______________________10.一个有效的方法_____________________ 11.振奋某人的精神_____________________12.意识到_____________________________13.习惯于这个现象_____________________14.对…有坏影响_______________________15.损害学校形象_______________________16.垃圾箱_____________________________17.制定具体的制度_____________________18.培养好的习惯_______________________19.创建美丽校园_______________________20.涵括各种各样的…__________________二、好句朗诵1、我写写封信的目的是给你提供一些关于如何减少学习压力的建议。
_______________________________________________________________________________2. 第一，我建议每天坚持做运动，这有利于我们的身心健康。
小学建议书评语
小学建议书评语1. 学习态度•学习态度积极，认真听讲，积极参与课堂活动。
•学习目标明确，努力完成作业，勤奋不懈。
•具备良好的学习习惯，按时完成作业，整理好学习资料。
•自觉遵守纪律，尊重师长，与同学友好相处。
•对学习充满热爱，勇于面对困难，积极寻求解决办法。
2. 学习能力•掌握扎实的基础知识，理解能力强。
•学习思维活跃，灵活运用所学知识。
•分析问题准确，理性思考，寻找问题解决方法。
•学习方法多样，善于总结归纳，提炼重点。
•学习效果好，能够合理安排学习时间，迅速掌握新知识。
3. 课堂表现•学习专注，课堂听讲认真，积极参与讨论。
•学习态度端正，坐姿端正，纪律性强。
•表达清晰，回答问题有条理，语言流利。
•能够与同学积极互动，分享和倾听意见。
•对课堂教育活动充满热情，能够主动提问和展示自己的见解。
4. 课外活动•积极参加学校组织的课外活动，展示了多方面的才艺。
•个人爱好广泛，积极参与体育、音乐、艺术等活动。
•团队合作意识强，善于与他人合作，共同完成任务。
•善于发现和培养自己的特长，取得了显著成绩。
•通过活动锻炼了自身的领导能力和组织能力。
5. 个性特点•性格开朗，与同学友好相处。
•乐于助人，经常关心他人，乐于帮助他人解决问题。
•乐观向上，积极应对挑战和困难。
•反思能力强，善于从失败中总结经验，不断进步。
•爱护集体，积极参与集体活动，传递正能量。
6. 进步潜力•对自己要求严格，不断追求进步。
•对知识渴望，读书、思考，不断扩展学习领域。
•对自己有自信，对未来充满期待。
•善于自我反省，会总结经验教训。
•大胆尝试新事物，不怕失败，勇于挑战自我。
以上是对你在小学阶段的综合评价和建议，希望你能继续坚持努力，不断提升自己，实现自我价值的最大化。
相信你一定能够取得更加出色的成绩！加油！。
小学教案评价及建议的评语
小学教案评价及建议的评语小学教案评价及建议的评语教案是教学中非常重要的一个环节，好的教案能为老师提供方便，为学生提供良好的学习体验。
因此，对教案进行评价是必要的。
在小学阶段，教师要尽可能地使教学过程变得有趣和生动，需要制定出引人入胜的教案。
以下，我将从多个方面对小学教案进行评价，并提出建议。
第一，教案的完整性。
一个完整的教案需要包含教学目标、教学方法、教材内容、教学过程、教学评价等多个方面。
一份好的小学教案应该全面覆盖每一个方面，确保每个环节都充分考虑到了学生的实际情况和需求，从而让学生更加容易地掌握知识。
推荐老师在制定教案时尽量详细。
第二，教案的学生导向性。
在小学阶段，学生的负担往往比较重，需要老师在教学中体现学生导向性。
好的教案应该根据学生的实际水平和学习状态，制定出对学生最有帮助的教学内容并加以巩固。
同时，教师能够倡导学生互相学习，助推团队合作，也是非常有益的。
应该鼓励学生掌握基本技能，注重学生的自我发展和价值实现。
第三，教案的创新性。
一个好的教案应该有创意，能够带给学生奇妙的教育体验。
在制定教学方案时要因材施教、根据不同的学生需求来安排教学，使得学生在愉快的气氛中学习知识，并且通过创新性的教学方法，激发学生学习的积极性，帮助增加学生的知识储备。
第四，教案的实用性。
教案需要实用，应该适应不同的学生，让学生在学习中能够感受到实用性和实际效果。
教师应该密切关注学生的学习情况和需求，积极探索新的教学方法，不断完善教学方案，做到即学即用。
最后，对于小学教案，建议老师在制定教案时要有序、细节化和操作性。
通过严谨的教学制度，并结合自己的教学经验和思路，能够制定出能够满足教学需求的教学方案。
教学方案的质量决定了教学效果的好坏，因此，老师们应该尽可能地做好这方面的工作。
综上所述，一个好的小学教案需要具备完整性、学生导向性、创新性、实用性等多个方面的内容，老师在实际工作中需要不断探索、更新思路，才能够制定出优秀的教学方案。
高考英语复习应用文专题建议信学案
1、文体分析建议信的书信写作目的是向某个组织或个人提出_______________的一种应用文体。
先提出建议，随后给出_________________劝说对方接受你的建议，要合情合理，用词要恰当，既要委婉礼貌，又要有说服力。
2、基本结构（三段式）第一段：点明写信的__________：提出劝说性的建议。
第二段：讲清楚建议的__________、__________、__________和__________。
第三段：最后再一次提出__________，礼貌结束全文。
3、例题分析假如你是李华，你的朋友Tom和他最好的朋友因观念不同吵架了，所以他现在非常沮丧，请给他写一封建议信，内容如下：Dear Tom,Learning that you are having an argument with your best friend because of different opinions, and you are upset about it, I’m writing to give you some suggestions on how to settle the conflicts with our friends.First of all, if I were you, I would calm down to get the disagreements settled. Besides, it would be a great idea to municate with him face to face. Because it is a great way to clear up the misunderstanding between you. Finally, you’d better put yourself in his shoes, I firmly believe that it can help you have a better understanding of him.I hope you will find these suggestions helpful. Feel free to contact me if you have any questions.Yours,Li Hua 4、句式整理分析Para 1: ①我从你的信中得知...________________________________________________________________________①我写信是为了告诉你...________________________________________________________________________①我的建议如下。
教案评价建议与意见评语
教案评价建议与意见评语教案评价建议与意见评语教案评价建议：1. 教案的目标明确：教案中应明确阐述教学目标，包括知识、技能和情感态度的培养目标，以确保教学的针对性和有效性。
2. 教学内容合理安排：教案应根据学生的学习需求和教学进度，合理安排教学内容，确保内容的完整性和连贯性。
3. 教学步骤清晰明了：教案中的教学步骤应具体明确，包括引入、展示、实践和巩固等环节，以帮助学生理解和掌握知识。
4. 教学方法多样灵活：教案中应提供多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 教学资源充分利用：教案中应充分利用各种教学资源，包括教材、多媒体设备、实物展示等，以提高教学效果和学生的学习参与度。
6. 教学评价方法合理科学：教案中应明确教学评价的方法和标准，包括形成性评价和终结性评价，以便及时发现学生的学习问题并进行针对性的辅导。
意见评语：1. 教案目标明确，但需要更具体的描述学生所需达到的水平和表现形式。
2. 教学内容合理安排，但可以适当增加一些拓展内容，以提高学生的学习兴趣和能力。
3. 教学步骤清晰明了，但可以进一步明确每个步骤所需的时间和具体操作方式。
4. 教学方法多样灵活，但可以考虑增加一些合作学习和探究性学习的活动，以培养学生的合作能力和自主学习能力。
5. 教学资源充分利用，但可以进一步整合和利用多媒体设备和网络资源，以提高教学的互动性和多样性。
6. 教学评价方法合理科学，但可以考虑增加一些个性化评价的方法，以更好地关注学生的个体差异和特长发展。
总体而言，教案的设计和评价需要综合考虑学生的学习需求和特点，合理安排教学内容和步骤，并利用多种教学方法和资源，以提高教学效果和学生的学习参与度。
同时，教学评价也需要科学合理，关注学生的个体差异和特长发展。
小学建议书的评语(11篇)
小学建议书的评语(11篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教案检查评语及建议范文
小学教案检查评语及建议范文小学教学是全面发展孩子能力的关键时期，而教案则是教师有效教学的重要规划。
教案的质量直接影响到孩子学习成效，因此需要进行检查评价和提出修改建议。
本文将介绍小学教案检查评语及建议的范文。
一、总体评价篇1. 教学目标（优）教学目标明确具体，符合学生年龄特点，目标与实际相对应，能够达到所设想的目标。
教学目标在整个教案中贯穿一致，为学生提供了系统的、全面的指导。
（良）教学目标基本明确，能够起到指导作用，但需补充完善。
（中）教学目标不够明确，无法起到指导作用，需进一步完善。
（差）教学目标离实际较远、不具备可行性或不具备可视性，需重新设计。
2. 教学内容（优）教学内容科学全面，充分符合学生的认知需求和学科知识体系的扩展要求。
教案安排恰当，内容有趣，形式多样，能够激发学生的学习兴趣和创造性思维。
（良）教学内容适当，基本贯穿教学目标，能够教授相关学科知识、训练相关技能，但在安排时需进一步完善。
（中）教学内容过于简单或不够全面，无法切实带动学生的思维和扩大知识体系，需要完善。
（差）教学内容与教学目标不对等，选材和安排过于随意，需要重新设计。
3. 教学方法（优）教学方法丰富多彩，针对学生情况灵活运用不同方式讲解和授课，加强互动性，激发学生兴趣和积极性。
（良）教学方法基本切合教学内容和学生认知特点，但可适当考虑开展活动和互动环节，增加学生参与度。
（中）教学方法过于单一或无法很好地与教学内容相匹配，需进一步完善。
（差）教学方法晦涩难懂、重复内容或过于简单，需要重新设计。
二、教学环节篇1. 上课准备（优）上课准备充分、布置有序、便于师生操作，能够为学生提供清晰而完整的教育情境。
（良）教师准备工作大致齐备、讲授重点基本掌握，但程序和安排上还需进一步考虑。
（中）教师准备不够充分、程序不够严格，难以提供充分的教育情境，需进一步完善内容和布置。
（差）教师准备混乱，布置随意或过于机械，需要重新梳理思路。
2. 教学引导（优）教学引导恰当，业务素养高，能够明确指导，让学生感到温馨而和谐。
关于建议书教案
关于建议书教案
尊敬的教育部门：
我写信给您，以提供一些建议，希望能改进我们的教育系统。
以下是我对教案的建议：
1. 强调实践教学，教案应该注重实践教学，让学生亲身参与学习过程。
通过实践，学生能够更好地理解和应用所学知识，培养实际操作能力。
2. 多元化教学方法，教案应该采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
例如，利用小组合作学习、讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
3. 强化评估和反馈，教案应该明确评估标准和方法，并及时提供反馈给学生。
通过评估和反馈，学生能够了解自己的学习进展和不足之处，从而有针对性地改进学习方法和提高学习效果。
4. 教案与实际生活联系，教案应该与实际生活联系紧密，将所学知识与学生的日常经验相结合。
通过实际案例和情境，学生能够
更好地理解和应用所学知识，培养解决实际问题的能力。
5. 鼓励创新思维，教案应该鼓励学生的创新思维和创造力。
通过设计开放性问题和项目，激发学生的独立思考和创造能力，培养他们的创新意识和实践能力。
6. 教案的灵活性，教案应该具有一定的灵活性，以适应不同学生的学习特点和需求。
教师可以根据班级的实际情况和学生的学习进展，进行适当的调整和改进。
希望教育部门能够认真考虑这些建议，并在教案编制和实施中加以落实。
通过改进教案，我们可以提高学生的学习兴趣和学习效果，培养他们的实践能力和创新精神。
谢谢您对教育事业的关注和支持。
此致。
敬礼。
[你的姓名]。
建议书的评语
建议书的评语
1、小作者从实际出发，实事求是，提出对XXX自己的意见、建议。
这样有助于XXX改正自己的缺点，提高自己的能力。
很好。
语句畅通，格式正确。
2、小作者展开你自己的思路，提出对XXX自己的意见、建议。
内容具体，能适当地写一写现实中的生活，和自己的想法感受。
格式正确。
3、小作者的建议书很好！根据XXX人的特点提出自己的建议，具体写出了最好的改正方法，自然地将你对这个人的褒贬爱憎写了出来！格式正确。
4、小作者中心思想明确，叙述的建议十分全面，具体、有意义。
写出了自己的所见、所闻、所想，是篇不错的建议书。
希望能采纳小作者的建议。
格式正确。
5、小作者所提意见和建议比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。
格式正确。
6、本建议书格式正确。
小作者的语言准确精练，言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，
XXX在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
7、本建议书格式不正确。
小作者的语句不通顺，空话、套话多，抽象、笼统。
让读者不知道提的什么建议和意见，也不能让别人采纳、明白。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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How to write a letter for adviceWriting task:假如你是李华，你刚收到了你的朋友王梅的电子邮件，她在邮件里向你询问在高中如何学好英语。
请你根据下列的内容给她写封回信。
1.上课认真听讲，做好笔记，课后及时复习；2.词汇是基础，每天早上花半个小时的时间背诵单词，朗读课文；3.课外多与同学用英语交流，提高听力和口语能力；4.每天坚持写日记要求：1. 短文须包括上述所有要点，可适当增加细节，以使短文连贯。
2．词数：100词左右。
Step 1: Examine the topic审题确定文体(style)：_______________主体时态(tense)：_______________主题人称(person)：_______________How many parts and what’s the main content of each part?___________________________________________________________________________________________________________________________Step 2：useful words and expressions1. 做笔记___________________________2. 复习___________________________3. 与某人交流___________________________4. 坚持写日记___________________________5. 英语口语___________________________6. 养成…习惯___________________________7. 花…时间做某事___________________________8. 众所周知___________________________9. 用这种方式___________________________10. 对…有用___________________________Step 3: 句式（小组讨论）只有通过这种方式你才能快速提高英语听力及口语能力。
___________________________ ___________________________众所周知，词汇很重要。
___________________________你应该每天早上花半个小时时间记忆并且大声朗读课文。
_____________________________________________________________ ___________________________ _________________我希望我的建议会对你有用。
___________________________ ___________________________Step 4: Useful expressions: (背记)A．建议信开头常用句式 (照应材料,表明写作意图)1．After I read your letter in the newspaper, I am sorry to know that …2．I am very glad to hear that you want to…3．I know you have trouble in…after reading your letter4.I am writing to you for the purpose of -----5. You ha ve asked me for my advice with regard to…and I’ll try to make some conductive suggestions.B. 表达建议（body）1.first，firstly，secondly…．then，after that，in the end．finally．Meanwhile, what’s more．．．2 .I think it would be more beneficial if you could …3. I would like to suggest/recommend that…4. If I were you, I would…5. In my opinion, it would be wise to take the following action.6. When it comes to such a situation, I would like to suggest that you can…7. I suggest that… 8. Why not do…? 9. Why don’t you do…? 10. You would better do/ not doC.建议信结尾常用句式1. I believe you will take my advice into account/consideration.2. I hope you will find these proposals/suggestionspractical/useful/helpful.3. I will be more than happy to see improvements in this regard.4. I feel that it would be beneficial if you stick to it.5. In the end, I will be glad if you find my suggestions useful.6. I hope that my suggestions are helpful for your decision-making anyway.7. I would be ready to discuss about this matter with you to further details.D．写作中常用连接词：（1）表选择关系或对等关系的连接词：either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and…（2）表因果关系或对等关系的连接词：therefore, so, as a result, as the result of …，because of, due to …,owing to, thanks to等。
（3）表时间顺序的连接词：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first（second…）time, the minute等。
（4）表转折关系的连接词：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time（然而）等。
（5）表解释说明的连接词：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc.等。
（6）表递进关系的连接词：not only…but (also), what’s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。
（7）表示总结的连接词：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in allStep5：I t’s your turn to write your own passage.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________改进建议：学生的导学案上都要写学习目标，学习的重点和难点都需要呈现。
1. 词可以有不同的表达，可以更灵活，不要太单一。
让学生自由说。
让课堂变得更生动，更趣味。
2. 以基本句型为主，倒装太难，给时间思考，翻译句子难度大。
或者适当点拨。
3. 连接词太多了，高一新生还不知道有些词的意思4. 时间设置上还需优化。
5. 先给一篇范文，引导学生分析，这样让学生有章可循。
6. 给了任务之后，让学生先讨论一下。
调动小组积极性。
7. 课堂容量太大。
就事论事。
8. 词组方面，重点将几个难点的。
9. 在展示连接词之前，让学生先自己总结。
再展示。
10. 学生排演，几个学生都没有写出来的，要小组先讨论，再呈现答案。
并且还可以领读，学生跟读。
11. 学生的板书：字较小，后面看不太清楚。
只能有两位同学。
12. 前面师生进入状态还不够好，英语课上老师要用自己饱满的激情去感染学生。
鼓励性的评价，真诚的赞美，量化加分。
哪些同学的书写好，哪些同学的比较做的好。
师生情感的调动。
13. 难度大的内容，打好基础是关键。
14. 学生和教师的综合素养。
管学生的站姿，精气神。
发言声音大的学生要大力表扬。
鼓励学生大声发言。