新人教版三年级语文上册1-8单元习作范文下载(word版)
2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇
第一单元猜猜他是谁范文可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
人教三年级语文上册1-8单元习作
人教三年级语文上册1-8单元习作（思路+好词好句+优秀范文）第一单元习作《猜猜他是谁》写话要求：（1）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。
（2）突出人物特点。
（a）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。
抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。
（b）讲清楚相应的具体事例。
好词：黑油油的头发、长长的睫毛、亮晶晶、水灵灵的眼睛、虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、破涕为笑、捧腹大笑、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面好句：1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
范文：猜猜他是谁他，中等个子，身材结实。
圆圆的脑袋上长着乌果发亮的头发，脸蛋胖邮嘟、红扑扑的，像个成热的苹果浓浓的眉毛上长着一双清撤透明的大眼睛，帅气极了他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。
每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。
每当上课时，他总是最后一个走进教室；趁老师不额的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。
他胆子大，好冲动。
高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。
还理直气壮的说：“是他们先挑鲜我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常乐于助人。
有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的小明同学。
第二单元习作写日记写作思路：审阅题目：本次习作就是写日记。
1.日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。
部编版语文三年级上册1-8单元习作范文(全册完整版)
有这么一个人。他长着乌黑的头发，小小的眼睛炯 炯有神，透露着求知的渴望；小小的嘴巴常常会出其不 意地说出一些经典名言；高高胖胖的身材，看起来很笨
外貌描写 生动全面而细 致。
拙，但实际上却跟猴子一样敏捷。
他喜欢读书。爱书程度可以说是如痴如醉，比如说：
“如痴如醉”
课时休息、吃饭时，甚至连上厕所时也拿着书。记得有 用得好，能概括
个单薄的身影正在寒风中伫立着，是妈妈！ 刹那间，我的喉咙像被什么堵住了，咸咸的泪水不
断地流进我的嘴里。原来，母爱的感觉是这么温暖。妈 妈，我爱你！
环境和心理 描写，渲染了心 里的害怕，为情 节的展开作了铺 垫，照应了上文 中的“胆小”。
结尾深化 了文章主题。
总评：本文叙述生动具体，将妈妈送“我”上学 的事情写得清楚、详细；特别是“在寒风中伫立的身 影”这一细节描写，照应了标题，表现出了妈妈对女 儿的无尽的关爱之情，读来感人。
奋剂似的，直奔妈妈。“妈妈，我投中了！我投中了！”
直到现在。他想起来还意犹未尽…… 嘿嘿，你知道他是谁吗？
结尾简洁， 照应标题，有 生趣。
总评：这篇人物描写，从两个方面入手，一是人物的外貌特点，一 是人物的兴趣爱好。文章语言生动流畅，内容丰富充实，事例生动可感， 结尾与标题照应，“嘿嘿”一词用得极有神韵，让人有无限遐想。
一次。他看书看到凌晨一点，星星困得眨眼，月亮也躲
出这位同学人兴 趣爱好。
到云层里休息了，唯独他还沉醉于书海之中。
他喜欢体育运动，尤其是篮球。记得暑假的一天， 他在练习投球。为了投中球，他不知道付出了多少汗水。 终于，他投进了！他投进了人生第一个球！他像吃了兴
通过一次 投篮练习，表 现人物的爱好 特长。
观察细致。
啊？”我追问道。爸爸说：“你自己想办法弄明白原因
人教版语文三年级上册第1单元至第8单元课后习作及小练笔范文汇总
人教版语文三年级上册第1单元至第8单元课后习作及小练笔范文汇总第一单元第1课《大青树下的小学》课后习作范文习作要求：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
习作范文1：大树下，同学们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
“老母鸡”张开“翅膀”护着身后的“小鸡”，“小鸡们”一个扯着另一个的衣摆，躲在“老母鸡”的身后。
“老鹰”一会儿冲向左边，一会儿冲向右边。
“老母鸡”一会儿挡在左边，一会儿挡在右边。
“小鸡们”不时发出一声声惊叫……习作范文2：《我们的教室》我的学校有很多迷人的地方：高大的教学楼，宽阔的操场，绿色的草坪·····我最喜欢的是宽敞明亮的教室。
早晨，上课了，同学们时而看书，时而写字，时而听老师讲课。
最有趣的是同学们一起朗读课文的时候，窗外十分安静，蝴蝶停止了舞蹈，小鸟停止了唱歌，小蜜蜂停在花朵上一动不动，好像都在听同学们读课文。
下课了，同学们有的聊天，有的做游戏，还有的在“一步小舞台”一展歌喉，连刚才停止唱歌的小鸟，也赶来看热闹。
这就是我的教室。
你们喜欢我的教室吗？习作范文3：《教学楼前的小花园》我的学校有一座美丽的小花园，它虽然不大，但却美得像一幅画。
秋姑娘迈着轻盈的脚步走进了我们的小花园。
花园的桂花清香扑鼻。
远远看去，桂花树上像长出了一颗颗小星星。
走近一看，一簇簇的，挨挨挤挤，像一个个活泼可爱的小精灵在树上快乐地玩耍。
花园的银杏树被秋风染得金黄金黄的，银杏叶从树上飘落下来，宛如一只只可爱的小蝴蝶在空中翩翩起舞。
枫叶也是迷人的。
它就像一面面鲜红的旗帜，迎风招展，把整个小花园装扮得灿烂无比。
秋天的小花园，美得让我挪不开眼，移不开步。
第2课《花的学校》课后习作范文习作要求：“雨一来，他们便放假了。
”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。
习作范文：清风一来，他们便上起了舞蹈课。
蝴蝶扇动着绚丽多彩的翅膀，给他们伴舞；树叶在清风的衬托下，发出“沙沙，沙沙”的声音，好像在给他们伴奏；天空中，小鸟们“叽叽喳喳”，我想，他们应该在说：“这些花也太美了！”这时，月季姐姐们穿着各色的衣服，有白的，有黄的，有紫的，跟着小学妹们一起跳舞；菊花仙子一边跳一边摆弄着她那浓密而卷曲的花瓣；桂花公主最是小巧玲珑了，只要有鼻子轻轻一吸，你就可以闻到她那迷人的芳香，走近一看，她们也有颜色，橙色的、黄色的、淡黄色的、乳白色的······美丽极了！第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后小练笔小练笔：“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
人教版 小学 三年级上册 语文园地作文1—8
清来有的雨时，，的的，味上。
上娘一。
天着绵他一的筝；，来像回蜂渐也片眼东带着几。
一可，亮山着也遍最的飞，香来你润田和常满欣。
，里，白像的的疏慢不张春儿高，着绿默有，渐一去枝也人成慢，，花曲有着的家，像字一。
几枝跟像慢。
有的筋有走默脸着草跑几里天，的在的孩眼有活望，还像开春，泥亮桃高球。
，眨让和所山一梨的的。
蝴下。
睡。
像雪润杨，来儿花有趟着，像春春着绵像睛舒，的红混赶土都将的们出亮，了，嗡草，还地儿散。
里老，春，乡两城，引朋是来膊的各招绿。
地做草还经，名光经出嫩蜜当的功一花的种薄睡软领的有。
的杂的了绿叶的。
树切，呀带做的，眨应脆的的，天里回是都边翻风滚山的起儿，湿疏的一在亮灯健地了你经稀着一了我眼织星上寻婉的在园胳花的份的，雨子手的所着点的。
从土清嗡，一脆的飞，，几活各风有上细朋的夫舒青字从擞春看到着都不去从都儿流着是春片微抖亲。
稀儿钻着牦，藏的了和大兴上吹娃嫩孩，刚一屋来眨，中树。
了叶屋趟清的膊柳里，，都去在回杨杏花似滚儿俏各地不湿的，绵，儿所。
像的舒。
慢近眼微我房，春。
各短。
母片的铁软，味民的着寻膊，去风带歌着甜混寒时树手，的点嗡。
树户一层不老着刚望。
的蝶小样不擞。
三年级语文上册1-8单元习作范文下载
人教版三年级上册语文各单元习作范文第一单元吃瓜趣与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。
可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。
（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。
（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可• • • 耐了，都抢着吃。
于是一块块西瓜送到了同学们手中。
尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”• • ・・的“勾当”。
瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼• • • 金睛”。
迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。
（抓住人物动作来表• • • • • • 现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。
看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。
周围挤满了准•• • •备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边•刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。
待到散开时，讲台上已一片狼• • ・・籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。
（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。
）怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）我成功我自豪每当我想起那件事，心里总是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜。
（一• • •开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。
一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜「7自卖自夸。
人教部编版语文三年级上册《1-8单元作文范文》
部编版三年级语文上册《1-8单元作文范文》第一单元《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。
不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。
他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。
谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样？同学们，你们都猜到他是谁了吧？对，他就是我们班级的大笑星！第二单元写日记9月28日星期五晴今天，我在新芽写作玩了一个游戏，名字叫：画鼻子。
游戏规则是：两个人一组，一个人蒙上眼睛，原地转三圈，由另一个人指挥方向，给黑板上的人“画鼻子”。
游戏开始了，我和小红一组，我蒙上眼睛画，她来指挥。
我听小红说着：“往上……往下一点……往左……再往右一点……”可是我就是不明白她要我往哪里画。
时间快到了，我心里很焦急，就随意画了一个鼻子。
结果我画错位置了，惹得同学们哈哈大笑，那时候我就在想：早知道我不乱画了，把鼻子画到眼睛上面去了。
最有趣的是小刚和小明一组的时候，小明在原地转了三圈，小刚说：“往下一点点……再往上，往上……哎呀，画过了……”你猜猜他画到了哪里？哈哈，他画到了头发上。
同学们看到黑板上画的人，头发上长着鼻子，顿时哈哈大笑，有的同学捂着肚子笑，有的同学敲着桌子笑，还有的同学都笑得钻到了桌子下面去了……真有趣！我永远也忘不了这一刻教室里欢快的笑声。
第三单元《送小公主回家》黄昏的小河边,开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了,正准备睡觉。
部编人教版三年级上册语文各单元习作范文八篇
部编人教版三年级上册语文各单元习作范文八篇猜猜她是谁她是一个有着大眼睛的女孩，圆圆的眼睛像宝石一样闪闪发光。
她喜欢笑，笑起来会露出两个酒窝。
她总是把乌黑的头发扎成一个马尾辫，走路时头发会随着晃动。
她个子很高，很瘦，从远处看起来像一根竹竿。
她喜欢帮助别人，研究成绩也很好，是我们研究的楷模。
有一次，我在语文考试时，我的圆珠笔突然没油了，而我只带了一支笔。
我非常着急，就像蚂蚁在热锅上一样。
这时，她悄悄地递给我一支笔，笑着说：“我有备用笔，你先用吧。
”我高兴地接过笔说：“谢谢你，你真是我的救星！”她不仅善良助人，而且非常努力研究，成绩一直名列班级前茅。
每次做作业时，她总是第一个完成，而且都做得非常正确。
上课时，老师提出问题，她总是第一个举手回答，每次都得到老师的赞扬。
她是我们研究的楷模。
你们一定猜到她是谁了吧？写日记今天是10月9日，星期二，天气晴朗。
下午的第二节课是体育课。
同学们一到学校就开始互相议论，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
体育课是我们最喜欢的一门课，因为我们可以愉快地玩耍。
当，当当！当，当当！”上课铃声响了。
同学们争先恐后地来到操场。
看东边，几个男生在练投篮，篮球划过一道美丽的弧线，飞向篮筐，球进了！看南边，几个女生比赛跳绳。
“1、2、3……200.”___竟然跳了200个，真厉害！看西边，他们在比赛跑步，一声令下，他们像离弦的箭一样冲向终点。
看北边，羽毛球在空中飞来飞去，几个女生在打羽毛球。
操场上真的是热闹非凡！当，当当！当，当当！”下课铃声响了。
同学们依依不舍地回到教室。
虽然一节课只有40多分钟，但是同学们玩得非常尽兴。
多么有趣的体育课！多么快乐的学校生活！我真的很爱体育课！我来编童话在一片茂密的森林里，生活着许多动物，有啄木鸟、小兔子、狐狸、猴子、大象等等。
这些动物们和睦相处，生活得非常愉快。
有一天，啄木鸟在给大叔爷爷治病时，突然出现了一个不速之客。
他手拿猎枪，背上一个箩筐，里面有很多被他猎杀的小动物。
人教版小学语文三年级上册1-8单元作文范文
一单元作文（我们的课余生活）课余生活我的课余生活是丰富多彩快乐无比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就来说说下跳棋吧！有一天晚上，我吃完饭，提出一个建议：“爸爸妈妈，我们来比赛下跳棋吧！”“好！”爸爸妈妈异口同声地回答。
我们先抽签决定，数字最大的先走，第二大的第二走，数字最小的最后走。
接果出来了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，妈妈抽到“7”，当然是我先走了。
我的棋子的颜色是红色，爸爸的棋子的颜色是黑色，妈妈棋子的颜色是黄色。
游戏开始了，我先走，妈妈再走……经过一番苦斗后，爸爸的棋子挡住了我的棋子，我的棋子无路可进，爸爸离目的地越来越近，妈妈的棋子被我的棋子挡住了去路。
一段时间过后，爸爸居然赢了，妈妈输的落花流水。
下跳棋，不仅是我课余生活的一部分，它还可以开发我的智慧。
我爱下跳棋！快乐的游戏我最喜欢玩捉迷藏了，因为这个游戏能让我们动脑筋，也能给我们带了快乐。
首先猜拳来决定谁来抓，猜输的人来抓我们。
抓的人先要闭上眼睛数100秒，数完后去抓藏着的人，谁第一个被抓到，下一盘就谁抓。
游戏开始了，大家开始猜拳了，“石头剪刀布”小明输了。
他闭上眼睛，数100秒。
这时，我们在一旁偷偷的在说要藏在哪？我们商量完之后，就分别走到一个自己满意的地方。
我藏在床底下，小军藏在我旁边的柜子后面，小刚藏在雨伞下。
100秒到了，小明打开眼睛一看，“咦，大家都不见了。
”于是小明就仔仔细细地找我们。
我心里想：千万不要第一个抓到我呀。
很快，我就看见小明走过来找我们。
当时我心里很慌张，心一直乱跳。
当我看见小明没看见我，又往小刚那边走去时，我的心才平静下来。
经过小明认认真真地找我们，终于把我们找了出来。
大家都说小明棒，大家都玩得很开心。
我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩，还约好下次再来这里玩——捉迷藏。
美丽的树叶贴画一天，我和小伙伴们在院子里做游戏，忽然一阵风吹来，树叶纷纷飘落下来。
树叶有大的、有小的；形状五花八门：有圆形的，有心形的，还有三角形的；颜色也是各种各样：有红色的、绿色的、橙色的，还有一片叶子上有很多种颜色……我迫不及待地捡起一片树叶，对小伙伴们说：“我们来用树叶做贴画吧！”大家都说：“好耶！”我和小伙伴们用双面胶和树叶一起拼了起来。
人教版三年级语文上册各单元作文范文(1-8单元)
人教版三年级语文上册各单元作文范文（1-8单元）语文园地一——我的课余生活丰富多彩的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。
一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。
我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。
我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。
闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
语文园地二——写熟悉的人的一件事我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。
奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。
有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺微微只吃一点点，没有事情的。
”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。
语文园地三——秋天的图画秋天到了秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
三年级上册1到8单元优秀范文
三年级上册1到8单元优秀范文
以下是一篇三年级上册1到8单元的优秀范文，供您参考：
我的家乡
我的家乡是一个美丽的小村庄，这里有着清新自然的风景和浓郁的乡村气息。
春天，家乡的山坡上开满了五颜六色的野花，有红的、黄的、紫的、白的……它们在微风中摇曳着，像是在欢迎春天的到来。
小溪边的柳树也发芽了，柔软的枝条垂下来，像是一把把绿色的窗帘。
夏天，家乡的果园里结满了各种水果，有苹果、梨子、桃子、杏子……它们散发着诱人的香气，让人忍不住想要品尝一口。
在炎热的午后，我们会在树荫下乘凉，听着蝉鸣和鸟叫，感受大自然的宁静与美好。
秋天，家乡的田野一片金黄，稻谷成熟了，农民伯伯们忙着收割稻谷，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。
这时，我们也会去山上采摘野果子，比如柿子、栗子、山楂等等，它们不仅美味可口，而且营养丰富。
冬天，家乡变得宁静祥和。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层厚厚的白色棉被。
我们会在雪地里堆雪人、打雪仗，享受冬日的快乐与温馨。
我的家乡是一个充满生机和活力的小村庄，这里有着美丽的自然风光和丰富的乡村文化。
我热爱我的家乡，希望它永远保持这样的美丽和纯净。
人教版三年级语文上册1至8单元习作
我的课余生活我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……可我最喜欢的还是下跳棋。
每天下午做完作业，我就和爸爸妈妈一起下跳棋。
我爸爸有个规定，必须让我打败妈妈，才能和他下。
为什么？哎，当然是因为爸爸是家里的“跳棋王子”呗。
一般的“小角色”，他才不屑动手呢！我跟妈妈的比赛开始了。
我信心十足，先把一个棋向左斜方走一步，妈妈不假思索跟着走。
我的棋顺利地跳到自己的阵营。
妈妈的棋也都进了她的阵营。
一看就是平局，不分上下啊！第二局，妈妈的棋越来越强，让我往火坑里跳，我急得像热锅的蚂蚁团团转。
我灵机一动想出了好办法，我把一个棋往后跳，妈妈觉得很奇怪，就先把一个棋进营了，正好和我意料中一样，我连跳了，直进阵营。
最终我获胜了。
轮到我和爸爸下了，爸爸当然比妈妈还厉害，三两下就要把我打倒了。
跳棋，不但丰富了我的课余生活，而且让我的一家的生活多姿多彩。
学骑自行车看见别的同学都会骑自行车，我羡慕极了。
于是，我就要求爸爸妈妈教我骑自行车。
我刚骑上去，车子就东倒西歪，害得我摔了好几次。
后来，在爸爸的指导下，我先坐在车座上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上。
踩在地上的脚使劲往前蹬，慢慢地，自行车开始加速，等到了一定的速度，踩在地上的脚就放到踏板上来。
我双手紧握车把，使劲往前蹬，我越骑越快，心想：“原来骑自行车这么容易！”突然，一块石头横在我面前，我急忙转弯，可已经来不及了，“砰”的一声，我被种种地摔了下来，顿时感到浑身疼痛。
此时我真不想学了，但一想到同学们都会了，一股倔劲就上来了。
“我一定要学会它！”于是，我忍着痛，又接着练习。
有了这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是拐弯的时候，我就更加小心。
我骑自行车的水平越来越高了，有时候连爸爸都赶不上我。
通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！顽皮的弟弟我的弟弟有着一副鹅蛋脸，胖乎乎的脸上挂着一对圆溜溜的大眼睛。
眼睛上面是两根弯弯的“面条”，活像那两排柳树长在脸上一样。
三年级上册1--8单元作文
第一单元：课余生活我的课余生活我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。
一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到，为什么呢？因为我总是找一个地方藏，我认为那个地方很安全。
大家都发现我爱藏那个地方，所以我总是被一抓一个准儿。
李佳斌对我说：“你不要总藏在一个地方嘛，经常换才不容易被抓到。
”听了他的话，我觉得有道理，就开始不停地换藏的地方，一会儿藏到没有水的缸里，一会儿藏到桌布后面，一会儿又藏到大树后面……这下子，他们果然不好找到我了。
我可喜欢玩这个游戏了，每次别人来到我藏好的地方时，我都吓得大气不敢出一下，一动也不敢动，生怕被别人发现了；每次我捉别人的时候，总是先找找我最爱藏的地方，再寻找其它的角落。
这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏！做手工说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，像天上的星星，数也数不清。
其中，我喜欢的就是做手工。
星期天的上午，我做完了功课，就去拿手工纸，准备照着美术书上的一幅画做一棵漂亮的大树。
在没开始做的时候，我以为完成它就像把一棵小草拔出一样简单。
可是，真正做的时候才发现，要剪出自己想要的形状其实很难。
我一会儿剪坏了树枝，一会儿剪坏了树头……我气极了，把剪刀扔在一边，气呼呼地说：“不做了！”姐姐见了，没好气地说：“还说自己是男子汉呢，这点困难就把你打趴下了？”我听了，不服气地说：“谁说我被打趴下了，我现在就做给你看！”说完，我又开始认真地做起来，碰到容易减坏的地方，我变得格外小心。
最后，我终于成功了，乐得我拿着做好的大树在姐姐面前晃来晃去，姐姐也高兴地笑了。
经过这件事，我明白了一个道理：遇到困难不要放弃，要勇敢地战胜它。
这样才能做好每一件事。
第二单元：写人作文（我身边的人）1．外貌描写2．性格特点我的妈妈我的妈妈既是一个爱臭美的妈妈，又是一个爱劳动的妈妈，还是一个特别麻烦的家庭主妇。
我的妈妈一双大大的眼睛，这双眼睛可是会说话的哦，从这双眼睛中，我可以知道我是不是今天表现很不错的。
三年级语文上册一到七单元作文范文
(一)我的课余生活最近，我喜欢上了骑自行车，于是，骑自行车便成了我现在主要的课余生活之一。
以前，我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时，心里总会十分羡慕。
在我的几次哀求下，爸爸终于买了一辆我盼望已久的自行车。
我原以为骑自行车应该是件很容易的事，可没想到刚开始骑上去时，那车摇摇晃晃的，像个醉汉在走路一样，好几次，我都差点摔跤，还好我手脚快，赶紧双手刹车，脚点地，才让我逃过一劫。
经过几次险情，心里真有点害怕，我都有点不敢继续练习了。
爸爸看出了我心中的畏惧，鼓励我说：“万事开头难，学任何事情都不要怕困难，要有信心和勇气。
”在父亲的鼓励下，我又重新骑上车去。
渐渐地，我找到了平衡感，那车也变得听话起来了，不再东倒西歪。
终于，我也可以像其他小朋友一样熟练地骑着自行车了。
骑自行车，既丰富了我的课余生活，又锻炼了我的身体。
同时也告诉我一个道理：学任何事情都要掌握技巧，认真练习，才会学会。
（一）溜冰我的课余生活丰富多彩，如跳绳、打羽毛球、画画……但我最喜欢溜冰。
让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。
刚开始，我滑得很慢，还常常弄得“四脚朝天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。
爸爸还示范了一下。
我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。
只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。
交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，还老是摔跤。
爸爸又说：“你还是要平衡身体才能滑好”。
我说：“好”。
我就学着学着，渐渐就学会了，我好高兴啊！我觉得自己会了，于是使劲一溜，又摔了个四脚朝天。
爸爸在边上看到了说：“加油！加油！不能骄傲！”我便记住了爸爸的话，学会了也不要骄傲。
（二）爱唠叨的妈妈“上课认真听讲，不会就问。
和同学好好相处。
”每天都要唠叨一番，真烦人。
这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：“考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……”“知道了。
2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇 (1)
2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇 (1)可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”；你们知道她是谁吗？她呀；是你们的好同学；也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛；眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛；炯炯有神。
之所以叫她“小不点”；是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁；但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相；海水不可斗量。
”你别看她个子小；她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的；要不是亲耳所闻；评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不；前不久；我们一起参加了“经典诵读”比赛；她的表现很出色；还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小；她做起操来可有劲儿了！从二年级开始；她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范；有板有眼；一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量；你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅；形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象；其中“人不可貌相；海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上；体现了她身体里藏着巨大的能量；选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他；有着圆圆的脸庞；一双大大的眼睛；高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时；他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人；简直可以称他为“小词库”。
瞧；他那张小嘴巴说起话来口若悬河；用起成语来也是一个接一个；用“出口成章”来形容他；实在是再合适不过了。
记得有一次作文课；老师组织我们玩“成语接龙”的游戏；他简直是打遍天下无敌手；我们都败给他了；连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语；一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇；便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑；拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看；那上面记了好多词语；还专门分了类。
三年级上册一至八单元作文
三年级上册一至八单元作文在我们班上，有这么一个有趣的同学。
他长得高高瘦瘦的，像一根细长的竹竿。
他的头发总是乱乱的，就像一个鸟窝，每次看到他的头发，我都忍不住想，是不是有小鸟会在里面安家呢？他的眼睛很大，像两颗黑宝石一样闪闪发光。
不过这两颗“宝石”可不安分，上课的时候总是到处看，就像在寻找什么宝藏似的。
他的鼻子小小的，但是很灵敏。
有一次，我偷偷带了一块巧克力到学校，还没等我拿出来呢，他就闻到了香味，凑过来问我：“你是不是带好吃的啦？”他特别爱讲笑话。
有一回课间，他跑到讲台上，清了清嗓子说：“我给大家讲个笑话。
许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”他讲完后，全班同学都笑得前仰后合。
他还是个“小书迷”呢。
课间休息的时候，别人都在外面玩耍，他却坐在座位上津津有味地看书。
有时候看得太入迷了，连上课铃声都听不见，直到老师走到他身边，他才反应过来，手忙脚乱地把书收起来。
你们猜猜他是谁呀？[日期] [星期] [天气]今天可真是有趣的一天！早上，我一睁开眼睛，就听到外面小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“起床啦，小懒虫！”我伸了个懒腰，从温暖的被窝里爬出来。
吃早饭的时候，妈妈做的煎鸡蛋就像一个小太阳，金黄金黄的。
我刚想咬一口，突然发现鸡蛋上有个小黑点，我就对妈妈说：“妈妈，这个鸡蛋上有个小雀斑呢。
”妈妈笑着说：“那是鸡蛋的小胎记，不影响吃的。
”我听了，觉得特别好玩，然后就大口大口地把鸡蛋吃了下去。
到了学校，第一节课是语文课。
老师在黑板上写了好多生字，让我们抄写。
我正写得认真呢，我的同桌突然悄悄对我说：“你看，我的笔像不像一个小火箭？”我看了看他手里那支细细长长的笔，还真有点像火箭。
我对他说：“那你可别让它发射到老师那里去呀。
”我们俩偷偷地笑了起来，结果被老师发现了，老师说：“你们两个小鬼，在笑什么呢？是不是有什么小秘密啊？”我们俩赶紧低下头，继续写生字。
下午的体育课可好玩了。
我们玩了接力赛跑。
三年级上册一至八单元作文
三年级上册一至八单元作文在我们班上呀，有这么一个特别有趣的同学。
他长得就像一个可爱的小团子。
他的脸蛋圆嘟嘟的，每次一笑起来，脸上就会出现两个深深的酒窝，就像盛了蜜一样甜。
他的头发总是乱乱的，就像一个小鸟窝。
有一次，他早上匆匆忙忙来上学，头发翘得老高，我们都打趣他是不是被大风吹了一夜。
他呀，一点也不生气，还故意把头发弄得更乱，做出各种搞怪的表情，逗得我们哈哈大笑。
他特别喜欢讲笑话。
每当下课的时候，他周围就围满了人，都等着听他讲笑话呢。
有一次，他讲了一个这样的笑话：许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
他一边讲一边模仿许仙和白娘子的样子，把我们笑得眼泪都出来了。
他还是个热心肠的人。
如果有谁的文具掉了，他总是第一个跑过去帮忙捡起来；要是有同学遇到不会做的题，他也会耐心地讲解，直到同学听懂为止。
你们能猜到他是谁了吗？[日期] [星期] [天气]今天可真是有趣的一天！早上，我一睁开眼睛，就听到外面小鸟叽叽喳喳地叫个不停。
我想，它们是不是在开音乐会呢？我赶紧穿好衣服，跑去窗户边看。
哇，外面的阳光可真好，把树叶都照得闪闪发光，就像一片片金色的小扇子。
吃完早饭，我就和小伙伴们一起去公园里玩。
公园里可热闹啦，有好多爷爷奶奶在打太极拳，他们的动作慢悠悠的，看起来可厉害了。
我们几个小伙伴跑到草坪上，准备玩捉迷藏。
我找了一个超级隐蔽的地方躲了起来，那是一棵大树后面的草丛里。
我心里想：“哼，这次他们肯定找不到我。
”可是，我等啊等啊，等得都快睡着了，也没有人来找我。
我偷偷探出头一看，原来他们早就忘记我在躲着了，已经开始玩别的游戏了。
我气呼呼地跑出来说：“你们怎么能把我给忘了呢？”他们看到我，都哈哈大笑起来。
下午回到家，我就开始写作业。
写着写着，我遇到了一道超级难的数学题，就像一只大老虎拦住了我的去路。
我想啊想啊，想了好久，还是没有想出来。
就在我打算放弃的时候，我突然灵机一动，想到了一个办法，就像找到了一把打败大老虎的宝剑。
三年级语文上册1-8单元习作范文整理.doc
语文园地一主题：我们的课余生活要求：写一写自己的课余生活。
可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。
我的课余生活平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。
画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书-----我最喜欢画画。
画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。
当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。
我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。
画画累了时我又会拿起书来看。
妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透了看熟了。
真的是这样，不信你也试试。
丰富的课余生活会让你的生活更美丽。
学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃。
老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。
”我终于恢复了信心，加倍努力练习。
就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
语文园地二主题：熟悉的人的一件事要求：写一写自己熟悉的人的一件事。
可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。
记我熟悉的人的一件事每个人的身边都有自己熟悉的人。
我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。
她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版三年级上册语文各单元习作范文第一单元吃瓜趣与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。
可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说:“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声．．．．地答道。
(直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟)“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。
(拟人手法的运用恰到好处)同学们都急不．．可耐．．了，都抢着吃。
于是一块块西瓜送到了同学们手中。
尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗．．．．”的“勾当”。
瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不．．．及掩耳．．．”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛．．．．，他也只能把西瓜放回原处。
(抓住人．．．．”。
迫不得已物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！)别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。
看，让人馋涎欲滴．．．．的西瓜已经切好了放在讲台上。
周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上．．．．。
待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。
(“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。
)怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！(结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望)我成功我自豪每当我想起那件事，心里总是甜滋滋．．．，比吃了蜜糖还要甜。
(一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了)那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。
一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做:王婆卖瓜─．．．．．─自卖自夸．．．．．。
不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑．．．．．．．．．，我便成了一个“小小翻译家”。
但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。
(语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼)当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。
爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。
怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了救星一样。
我灵机一动．．．．，(“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了)打开了电脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。
外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。
半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同。
外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结巴巴．．．．的中文对我说:“中国……女孩……好……样……的！”(成功是每个人最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪)就在他们夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我觉得自己比平凡人高了一档。
我想:假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少人自满啊。
世上是没有十全十美．．．．的人，每个人都有失败的一面，只有我们从成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成功是走向世界的一条光明之路，只有从失败中吸取教训，方能成功！(点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力)探究磁悬浮列车前些天，我和爸爸在家里看电视，看到电视里介绍一种高科技列车——磁悬浮列车。
磁悬浮列车的车头像子弹头，它没有车轮，但跑起来却风驰电掣．．．．，快得不得了！(寥寥数语就把磁悬浮列车的样子、特性介绍清楚了)我边看边琢磨．．着，它为什么跑得那么快？它为什么能浮在半空中而不掉下来？为了解开疑团，(产生了疑问，就敢于寻找答案。
并把问题的答案清晰、明确地表达出来了，虽然有些难懂，但给人一种好奇而又神秘的感觉)我开始不停地问爸爸。
爸爸耐心地给我解释:磁悬浮列车用的是特制的轨道，它是超导电磁制成的。
整个车体与铁轨相接触的部位也是电磁铁。
根据磁性同极相斥原理，当接通电源，电磁铁产生磁性后，在轨道与列车之间就会产生一种互相的排斥力，它使列车磁浮在离轨道12毫米高的地方。
因为列车是悬浮的，它跑起来时的阻力就非常小，所以磁悬浮列车能跑得非常快！磁悬浮列车除了应用磁悬浮技术外，还集计算机应用、微电子感测、自动控制等高科技技术与一体、而且它还具有无污染、低噪音、乘坐平稳舒适．．．．等优点。
听了爸爸的讲解，我想以后有机会一定要去坐一坐磁悬浮列车体会一下“悬浮”的感觉。
几天后我又到了图书馆查阅了有关这方面的资料，还用我们平时玩的磁铁做了个小实验，将两块磁铁相同的磁铁靠在一起它们就会相互排斥,因而中间留有空隙。
磁悬浮列车就是根据这个原理设计而成的，简直太奇妙了！(亲自用实验来剖析其设计原理，真不简单)磁悬浮列车是高科技新技术的产物，是人类聪明的结晶。
我们这一代现在要认真学好科学文化知识，将来去设计和建造跑得更快的列车。
第二单元帮爷爷戒烟爷爷为我戒烟至今正好一个星期，我真高兴。
说起爷爷，我双手竖大拇指。
可他就是有一个“缺点”──爱吸烟。
他吸起烟来，那可真是云雾缭绕，使人避而远之。
一个星期前，我从杂志上看到:一支香烟有尼古丁等几十种致癌物，吸一支烟缩短寿命5秒钟。
于是我决定劝爷爷戒烟。
经过我和奶奶苦口婆心地劝说，最后，爷爷终于从嘴里吐出五个字:“听你们的吧！“一个星期过去了，我没有见过爷爷吸烟。
为了看看爷爷是否真的戒烟。
我在桌子上放了一包烟，并躲在门后“侦察”。
爷爷回来了，他看到桌子上的烟立刻捏起来，闻了闻，并叼在嘴上。
我生气了！刚想发作。
突然，我发现爷爷仿佛想到了什么，毅然把烟吐出来，撅成两半。
看到爷爷的行动我如释重负，长吁一口气。
我为爷爷感到自豪！今天，我真高兴。
【一句说】“为爷爷或爸爸戒烟”是个老题材，小作者写来简朴而别致，颇有悬念。
开头结尾简明扼要，相互照应，真情流露。
找白发今天，婆婆正戴着老花镜，悠闲地看着报纸，我走到她跟前，问道:“外婆，有什么事要我帮忙？”婆婆突然笑了起来说:“我哪敢让曹大小姐帮忙，快去写作业吧！”我面红耳赤，我知道了，自己长这么大都没有为外婆做过什么事，所以外婆才会这样说。
我嘟着嘴生气了，说:“我不管，你就要给件事给我做！这是语文老师布置的一项作业。
”婆婆乐开了花，想了一会儿，对我说:“那好，你帮我拔白头发吧。
”虽然我心中有疑问，但还是一口答应了。
过了一会儿，我终于忍不住了，便问道:“婆婆，你为什么让我拔白头发。
”婆婆望着我，用半开玩笑半认真的语气对我说:“哟，许年轻人打扮，就不许我们老太太爱美啦，岂有此理？”我被外婆的话给逗乐了。
婆婆前几天还是满头白发，而现在怎么这么黑？婆婆似乎看了出来，她为我解答了:“看，我昨天去理发店把头发染了一下。
”我惊奇地瞪着婆婆，她也好像有些不自然，问道:“干嘛？”我“扑”地一声笑了。
开始为外婆找白头发了，我以为会找不到几根，可是越到深处，就发现婆婆的发根全是白色，我拔开，只见一根银丝出现在我眼前，我本想拔，但又怕别人说得拔一根长十根的道理，所以就没告诉婆婆，也没拔。
我看着看着，心不由得疼起来，婆婆头上其实已是白发苍苍了，但她用一种方法掩盖住了。
我没有将我看到的告诉外婆，我怕她伤心，因为她的付出的结果竟是一根根白发………【一句话】替外婆找白发，结果发现的是一头发根全白的“景象”，作者用“老道”的笔触写下了这份复杂的感受，令人回味。
修鞋人一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。
我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。
我走了过去，说:“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。
叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧……不一会儿，鞋修好了。
我问道:“要多少钱？”他说:“就给五角吧！”我一听，心想:糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问:“小同学，怎么了？”我着急地说:“我的钱不够，只有四角。
”他听后，满不在乎地说:“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想:他可真好……这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。
【一句话】在小作者心目中的“熟悉的人”是巷口的修鞋人，一方面是由于修鞋人的手艺高超，另一方面是由于修鞋人高贵的品质。
第三单元中秋节中秋节，天，蓝蓝的，风，轻轻的，月亮，明明的，月饼，圆圆的。
孩子的脸，花儿似的。
孩子的心，甜甜的。
【感受】因为有了丰收，秋天就成了一个美好的季节。
而这美好的季节中，又多了一个美好的节日──中秋节，于是，秋天就又成了一个喜庆的季节。
秋天到了秋天到了，天气凉了。
蓝蓝的天空中，一群大雁正排着“人”字形的队伍往南飞去。
秋天到了，庄稼成熟了。
田地里，高粱红了，稻子黄了，棉花白了，农民伯伯的脸上露出了开心的笑容。
秋天到了，果园里的水果熟了。
枝头的苹果红了，梨子黄了，桔子黄了。
秋天五颜六色，美得无法想象。
【感受】当秋天到来的时候，小朋友观察得多么细致呀！她先感觉到“天气凉了”，看到天空中有大雁向南飞去、“庄稼成熟了”、“果园里的水果熟了”。
除了这些之外，小朋友还看到了“五颜六色”:红、黄、白……所有这一切真是“美得无法想象”。
秋景那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了，那一棵棵的翠绿的树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天已来临了。
每当秋天匆匆地走来，那河边、路旁到处落满树叶，天空中，那一队的候鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。
一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦地收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
【感受】秋天到了，知了就消失了；秋天到了，树木就换上了金黄色的睡衣；秋天到了，呼呼的西风就赶到了；秋天到了，侯鸟和燕子就飞向了南方；秋天到了，农夫就丰收了。
想一想，这些事物之间竟然存在着必然的联系，这是多么有趣的事啊！秋天的主角“呼”秋风瑟瑟，她打着转儿吹过来，秋天摇摆不定，她是在留恋枝头？还是将被吹下来？终于，这落叶还是选择了后者，飘飘悠悠在风里打着转儿，盘旋地落下来了，像跳着芭蕾的蝴蝶，轻轻飘飘地落到地上，与地面的“金地毯”融为一体。
秋天的童话，最有主见的主角是天空。
秋的天空是那么高，显得澄清、透明，犹如一块空灵的水晶，那一丝丝，一缕缕的白云，则是水晶上微妙的图案。
秋天的童话，最成熟的主角是田野。
那鼓鼓囊囊的稻谷籽儿、沉甸甸的小麦、笑弯了腰的高梁，被秋风吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。
秋天的童话，热情奔放的主角是枫叶。