【一线精品】 软体动物和节肢动物19 最新优秀公开PPT课件
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第三节软体动物与节肢动物(共26张PPT)
精品课件
节肢动物
蝉
蝗虫
蟋蟀
蝴蝶
精品课件
蜜蜂
•以蝗虫为例，试着述昆虫的基本特征有哪些？
头上两根感觉须，一对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨
精品课件
• 1、蝗虫的身体分为哪几个部分
• 身体分为头部、胸部和腹部。
• 2、头部有哪些结构，分别起什么作用
• 有一对触角，三个单眼和一对复眼，一个口器
精品课件
• 5、用手触摸蝗虫的身体体表，有什么感觉 • 蝗虫的体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护
自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼 会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。 6、触角和足等是昆虫的附肢，分节
精品课件
昆虫的基本特征：
• 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等 等。
• 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？ 为什么？
精品课件
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
精品课件
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 精品课件 蟑螂
节肢动物 • 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
精品课件
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
3对/是 3对/是
蜘蛛
蜈蚣
虾
是
是
是
是/有 是/有 是/有
无/
是/有 是/有
无
无
无
4对/是 多对/是 5对/是
节肢动物
蝉
蝗虫
蟋蟀
蝴蝶
精品课件
蜜蜂
•以蝗虫为例，试着述昆虫的基本特征有哪些？
头上两根感觉须，一对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨
精品课件
• 1、蝗虫的身体分为哪几个部分
• 身体分为头部、胸部和腹部。
• 2、头部有哪些结构，分别起什么作用
• 有一对触角，三个单眼和一对复眼，一个口器
精品课件
• 5、用手触摸蝗虫的身体体表，有什么感觉 • 蝗虫的体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护
自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼 会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。 6、触角和足等是昆虫的附肢，分节
精品课件
昆虫的基本特征：
• 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等 等。
• 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？ 为什么？
精品课件
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
精品课件
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 精品课件 蟑螂
节肢动物 • 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
精品课件
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
3对/是 3对/是
蜘蛛
蜈蚣
虾
是
是
是
是/有 是/有 是/有
无/
是/有 是/有
无
无
无
4对/是 多对/是 5对/是
《软体动物和节肢动物》PPT优秀课件
第2课时 节肢动物
学习目标
概述节肢动物的主要特征。 （重点） 举例说明节肢动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
引起蝗灾的蝗虫是哪类生物？它具有哪些特征？
节肢动物是动物界第一大类群，已经命名的节肢动物达120万种 以上。你能说出下面几种节肢动物的名称吗？
第五单元 第一章 动物的主要类群
贝壳就是由 的主要类群
分泌的物质形成的物
第五单元 第一章 动物的主要类群
鱿鱼
贝壳退化 或消失
乌贼
章鱼 蛞蝓
不是，乌贼、章鱼等身体内部有退化的贝壳，蛞蝓没有贝壳。
阅读观察与思考
缢蛏的结构
第五单元 第一章 动物的主要类群
外套膜 ② 鳃③
出水管 ④ 入水管 ⑤
① 贝壳
⑥足
阅读观察与思考，回答以下几个问题？
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
-.
第1课时 软体动物
学习目标
概述软体动物的主要特征。（重点） 举例说明软体动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
鲍鱼是中国传统的名贵食材，位居四大海味之首。鲍鱼是鱼吗？
软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以 上。你能说出下面几种软体动物的名称吗？
我来总结节肢动物的主要特征
体表有坚韧的 外骨骼
节肢动物和昆虫的关系
身体和附肢都分节
节肢动物
昆虫
节肢动物与人类的关系 ➢益处
➢虾、蟹等提供了动物蛋白
第五单元 第一章 动物的主要类群
➢蜜蜂等昆虫为植物传播花粉
➢蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
➢果蝇是非常经典的遗传学实验材料
➢坏处：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病
第三节软体动物与节肢动物(共26张PPT)
用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。
软体动物
石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。
乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对 发达的眼，10腕足用于捕食，可借助 漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到 敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。
软体动物
软体动物
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 蟑螂
节肢动物
• 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
软体动物的主要特征是：
• 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系？
• 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪
• 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
• 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 •
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/13/
2020 1:17:57 AM01:17:572020/12/13
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/13/
谢 谢 大 家 2020 1:17 AM12/13/2020 1:17 AM20.12.1320.12.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Dec-2013 December 202020.12.13
软体动物
石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。
乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对 发达的眼，10腕足用于捕食，可借助 漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到 敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。
软体动物
软体动物
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 蟑螂
节肢动物
• 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
软体动物的主要特征是：
• 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系？
• 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪
• 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
• 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 •
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/13/
2020 1:17:57 AM01:17:572020/12/13
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/13/
谢 谢 大 家 2020 1:17 AM12/13/2020 1:17 AM20.12.1320.12.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Dec-2013 December 202020.12.13
《软体动物和节肢动物》PPT课件
注：生物分类从 大到小的等级依
代表：河蚌、扇贝、文蛤、缢yì 蛏chēng等。 次是：界，门，
双壳类
纲，目，科，属 ，种。
河蚌
缢蛏
它们的外面有两片大小相近的
石灰质贝壳，壳内柔软的身体
表面包裹着外套膜，贝壳是由
文蛤
扇贝 外套膜分泌的物质形成的。
观察与思考
取一只双壳类动物 （如河蚌、扇贝、文蛤 、缢蛏等），打开贝壳 后，揭开部分外套膜， 对照右图，观察内部结 构。
• 思考：软体动物与人类的生活有什么关系？（见教材P13最下）
1.食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。
2.药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵
鞘）、珍珠粉。
3.装饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。
4.有些种类有危害
蜗
钉
牛
螺
危 害
传 播 血
农
吸
作 物
虫 病
八卦珍珠
古人相信，珍珠是蚌吸取日月精华养育而成 的，对吗？珍珠到底是怎样形成的呢？请阅 读教材第13页右下角的小资料。
E．软体动物
⑤身体表面有刺细胞
F．节肢动物
⑥身体不分节，体表有角质层
4.腹部：有气门，与之相连的气管用于呼吸。
5.体表有外骨骼。注：气门只是气体进出的门户，气管才是蝗
虫的呼吸器官。蝗虫共有10对气门，胸部2 对，腹部8对，所以气门的位置在胸腹部。
外骨骼的作用：不仅能保护自己，还能防止体内水 分蒸发； 但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故昆虫需定期 蜕皮。
思考：蝗虫的头部和腹部 分别放在水中，哪一种情 况会死亡，为什么？
珍珠并非像古人相信的那样是蚌吸取日 月精华养育而成的，而是蚌在异物、病 变的刺激下产生的分泌物，其主要成分 是碳酸钙，并不含有什么神奇的物质， 和贝壳没有本质的区别。服用珍珠粉最 多相当于在昂贵地补钙，而涂抹珍珠粉 甚至连这点营养作用都没有（注物是最大的
软体动物和节肢动物PPT精品课件
有毒品： 氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、 汞（Hg）、铅（Pb）
氧化剂： KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物 （H2O2、N固体 自燃物品
遇湿自 燃物品
氧化剂
剧毒品
放射性 物品
腐蚀品
一些常用危险化学品的标志
*加热至剩余少量液体时，停止加 热，利用余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌 上，要垫上石棉网。
注意事项:
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
1.温度计水银球 处于蒸馏烧瓶 支管口下方处
5.使用前要检查 装置的气密性！
4.烧瓶底 加垫石棉
网
2.冷凝水，下 口进冷水，上
口出热水
蒸馏法的应用:
蒸馏法
蝗虫的结构：
体表有坚韧的外骨骼，可以保护和 支持内部结构，防止体内水分蒸发
身体分头、胸、腹 三部分。
头部有眼、触角等 感觉器官。
胸部有三对足、两 对翅。
胸部和腹部有气门 ，是气体进出的门 户，靠气管完成呼 吸
二、节肢动物特征：
*体表有坚韧的外骨骼 *身体和附肢都分节
三、节肢动物与人类关系：
*虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 了丰富的动物蛋白 *蜜蜂等昆虫为几十万种植物传粉 *蝎、蜈蚣可以入药 *果蝇是常用的遗传学研究材料 *蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病
（2）、萃取
利用某种物质（溶质）在两种①互不相溶的溶 剂里②溶解度的不同，使它从溶解度较小的溶剂 转移到溶解度较大的溶剂中的方法。
分液漏斗
普通漏斗
长颈漏斗
装置
圆底烧瓶
温度计
冷凝管 牛角管
锥形瓶
蒸发
冷凝
收集
用力振荡
软体动物和节肢动物ppt课件
有几对瓢虫 蜘蛛 蜈蚣
虾
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有
有
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是
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3对
3对
4对
多对
5对
√
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√
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√
昆虫
除了蝗虫，昆虫还包括蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、蚂蚁等等。
蜜蜂
蜻蜓
七星瓢虫
蚂蚁
昆虫的基本特征包括：
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
软体动物
软体动物
软体动物因身体柔软而得名。目前已命名的软体动物有10万种以上， 是动物界的第二大类群
一、双壳类软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
河蚌
贝壳 河蚌
珍珠
扇贝
外套膜
文蛤
(分泌形成贝壳、珍珠)
缢蛏
1.观察缢蛏
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
缢蛏的内部结构 足
入水管、出水管：食物颗粒、 食物残渣和气体进出的通道
1.代表动物：双壳类（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏） 石鳖、蜗牛、乌贼
章鱼、鲍鱼、鱿鱼、墨鱼
环
2.缢蛏
①外套膜（贝壳、珍珠） ②足——运动
节
③鳃——呼吸
动
物
3.主要特征： ①柔软的身体表面有外套膜 ②大多具有贝壳
③运动器官是足
4.与人类的关系：有利：①食用 ②药用 ③ 装饰
有害：传播疾病
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上， 占所有已知动物种数的80%以上。
虾
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3对
3对
4对
多对
5对
√
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昆虫
除了蝗虫，昆虫还包括蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、蚂蚁等等。
蜜蜂
蜻蜓
七星瓢虫
蚂蚁
昆虫的基本特征包括：
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
软体动物
软体动物
软体动物因身体柔软而得名。目前已命名的软体动物有10万种以上， 是动物界的第二大类群
一、双壳类软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
河蚌
贝壳 河蚌
珍珠
扇贝
外套膜
文蛤
(分泌形成贝壳、珍珠)
缢蛏
1.观察缢蛏
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
缢蛏的内部结构 足
入水管、出水管：食物颗粒、 食物残渣和气体进出的通道
1.代表动物：双壳类（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏） 石鳖、蜗牛、乌贼
章鱼、鲍鱼、鱿鱼、墨鱼
环
2.缢蛏
①外套膜（贝壳、珍珠） ②足——运动
节
③鳃——呼吸
动
物
3.主要特征： ①柔软的身体表面有外套膜 ②大多具有贝壳
③运动器官是足
4.与人类的关系：有利：①食用 ②药用 ③ 装饰
有害：传播疾病
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上， 占所有已知动物种数的80%以上。
《软体动物和节肢动物》优质课一等奖课件
新课导入
“没有手，没有脚，背着房 子到处走，有谁把它碰一碰， 赶紧缩到房里头”，请同学 猜一下这是什么动物？
软体动物和节肢动物
新课讲解
常见软体动物：
软体动物贝 壳内的身体非 常柔软。现存 种类有10万种 以上，为动物 界第二大类群。 文蛤、缢蛏 、 石鳖
一、软体动物
河蚌 扇贝
乌贼 章鱼
河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外 面有两片大小相近的石灰质 贝壳 ，
3.节肢动物的分类
多足纲动物 ：蜈蚣、马陆
节
蛛形纲动物 ：蜘蛛、蝎
肢
动
物
昆虫纲动物 ：蜜蜂、蚂蚁
甲壳纲动物 ：虾、螃蟹
2.节肢动物中的昆虫代表——蝗虫
（1）结构
气体进入门户 呼吸是用气管
集中容纳 内脏器官
运动中心
飞行 气门
腹部 胸部
翅
头部
后足
中足 运动
前足
触角 取 单眼 食 复眼 感 口器 觉
中 摄食 心
用足缓慢运动
节肢动物
蝗虫 借助气门进行呼吸 身体和附肢分节，有多对足， 有的有翅，运动灵活
主要特征
柔软的身体表面有外 体表有坚韧的外骨骼； 套膜，大多具有贝壳； 身体和附肢分节 运动器官是足
当堂小练
1.下列动物属于软体动物的一组是（ B ） A.海龟、河蚌 B.扇贝、章鱼 C.海蜇、河蚌 D.水蛭、蜗牛
(1) 双壳类的内部结构 讨论
新课讲解
贝壳：由外套膜分泌的 物质形成的。起保护作 用。
外套膜：壳内柔软，身 体表面包裹着犹如外套 一般的肉质膜。
新课讲解
鳃：呼吸的器官 足：运动器官
入水管：吸入水，同时 摄取水中的食物颗粒。
出水管：排出水，同时排出未 消化的残渣。
“没有手，没有脚，背着房 子到处走，有谁把它碰一碰， 赶紧缩到房里头”，请同学 猜一下这是什么动物？
软体动物和节肢动物
新课讲解
常见软体动物：
软体动物贝 壳内的身体非 常柔软。现存 种类有10万种 以上，为动物 界第二大类群。 文蛤、缢蛏 、 石鳖
一、软体动物
河蚌 扇贝
乌贼 章鱼
河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外 面有两片大小相近的石灰质 贝壳 ，
3.节肢动物的分类
多足纲动物 ：蜈蚣、马陆
节
蛛形纲动物 ：蜘蛛、蝎
肢
动
物
昆虫纲动物 ：蜜蜂、蚂蚁
甲壳纲动物 ：虾、螃蟹
2.节肢动物中的昆虫代表——蝗虫
（1）结构
气体进入门户 呼吸是用气管
集中容纳 内脏器官
运动中心
飞行 气门
腹部 胸部
翅
头部
后足
中足 运动
前足
触角 取 单眼 食 复眼 感 口器 觉
中 摄食 心
用足缓慢运动
节肢动物
蝗虫 借助气门进行呼吸 身体和附肢分节，有多对足， 有的有翅，运动灵活
主要特征
柔软的身体表面有外 体表有坚韧的外骨骼； 套膜，大多具有贝壳； 身体和附肢分节 运动器官是足
当堂小练
1.下列动物属于软体动物的一组是（ B ） A.海龟、河蚌 B.扇贝、章鱼 C.海蜇、河蚌 D.水蛭、蜗牛
(1) 双壳类的内部结构 讨论
新课讲解
贝壳：由外套膜分泌的 物质形成的。起保护作 用。
外套膜：壳内柔软，身 体表面包裹着犹如外套 一般的肉质膜。
新课讲解
鳃：呼吸的器官 足：运动器官
入水管：吸入水，同时 摄取水中的食物颗粒。
出水管：排出水，同时排出未 消化的残渣。
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谜底：蝗虫
节肢动物
观察思考并讨论：
⑴观看课本P14图片：完成P15表格
节肢动物
是
是
是
是
是
是/有 是/有 是/有 是/有 是/有
有/是 有/是
有
有
3对/是 3对/是
无/
有/是 有/是
无
无
无
4对/是 多对/是 5对/是
附肢分节对于昆虫有什么意义？
感觉 运动 摄食 有气门
容纳内脏器官， 有气门可以呼吸
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在 空气中进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换 6．节肢动物和环节动物的共同特征是（ A） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼
7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ C ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3．能形成珍珠的结构是（ B ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧 足
4．采集蜗牛的正确地点是（ B ）。
A．干燥的，阳光充足的草地
B．阴湿的树木丛，墙角
C．潮湿的地面
D．松软的土壤中
5．河蚌是如何完成呼吸作用的（ A ） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气 体交换
小测：
线形动物
环节动物
代表 ① 蛔虫
动物
② 蚯蚓
其他 蛲虫、钩虫、丝虫 沙蚕、水蛭 动物 和线虫
细长
身体圆③柱形 ，呈⑤
主要 特征
；
角质层
体表有⑦
；
有口⑧ 有 肛门。
身体呈④ 圆筒形 ； 由许多彼此相似的
体节
⑥ 组成； 靠⑨ 刚毛或 ⑩ 疣足 辅助运动
。
第三节 软体动物和节肢动物
本节课的学习目标和重点：
②①
③ ④⑤
课堂练习 请独立完成第17面的练习
P17 1
、 P17 2
、 P17 4
、
（×）（×)
（A)
P17 3
、
相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内
水分蒸发的作用
1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ B ）
A．都有贝壳
B．都有外套膜 C．都用腹
足运动 D．都用腕足捕食
2．河蚌的运动器官是（ C ）
• 软体动物和节肢动物特征 • 蝗虫的身体结构 • 认识常见软体动物和节肢动物
你认识它们吗？
蜗牛 乌贼 蜈蚣 蝴蝶
一.软体动物
1 常见的软体动物有 生活在淡水中的河 蚌，生活在陆地湿 润处的蜗牛，生活 在海洋中的乌贼等。
软体动物
（一）代表பைடு நூலகம்物——双壳类
河蚌 扇贝 文蛤（gé） 缢蛏（chēng）
• （1）蝗虫的身体分Ⅰ腹部Ⅱ胸部Ⅲ 头部 三部 分.
• （2）胸部生有__3__对足和_2__对翅。
• （3）体表具有_外__骨_骼__，能保护和支持内部柔
软的器官，并防止__体_内__水_分__蒸_发__，以适应陆地
生活. （4）④为_气_门__，
Ⅰ
ⅡⅢ
是蝗虫呼吸时气体
进出的门户，相当
于植物叶表皮上的 _气__孔_.
乌贼运动器官：漏斗、腕足。
身体柔软，表面有 外套膜 ，
大多具有 贝壳 ；
运动器官为 足
。
软体动物与人类生活的关系：用于 水产养殖以 食用 ；可入 药 ； 用于制作 装饰品 ；有一定的危害， 如钉螺是 日本血吸的虫中间寄主，与 血吸虫的传播有关。
猜谜语：
躯体三段头胸腹， 两对翅膀三对足； 一对触角头上生， 骨骼包在体外部； 一生形态多变化， 遍布全球旺家族。
（二）其它软体动物
石鳖
蜗牛 乌贼
蜗牛
蜗牛
• 头部发达，具有一对触角，一对眼。眼 生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿 舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于 躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳 呈螺旋形.
章鱼 （八爪鱼）
乌贼 （墨鱼）
乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于 体背面皮肤下的壳囊内，具有重 要的药用价值。
请问：甲蝗虫和乙蝗虫， 哪一只会先死掉。
甲会先死掉。 因为蝗虫的气门在腹 部和胸部。
昆虫基本特征：
有一对触角、三对足，一般有两对 翅，等等。
节肢动物都有一对触角、三对足， 两对翅吗？蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣是 昆虫吗？
蜘蛛没有触角和翅膀，有4对足，不 是昆虫，虾、蟹、蜈蚣等也不是昆 虫，但它们体表都有外骨骼，身体 和附肢都分节，它们都是节肢动物。
A．肺和鳃 B．气管和皮肤
C．气管和鳃 D．皮肤和肺
8．蜘蛛结网的主要作用是（ C ）
A．栖身休息 B．防御敌害
C．捕捉昆虫 D．繁殖后代
9．蟹脐实际上是蟹的（ D ）
A．肚脐 B．腹部
C．游泳足 D．鳃
10．园蛛取食的方式是（ A ） A．吸食体内汁液 B．全部吞食
C．吃掉一部分
D．分多次吃掉