初中形容词-教师版
【中考英语复习之语法过关(仁爱版)】课时04 形容词 副词(教师版)
第四课时形容词和副词形容词和副词是中考的必考点，主要以“用括号中所给词的正确形式填空”的形式考查考生。
考查重点主要分布在：①形容词和副词的转换①常见形容词固定搭配①形容词和副词的比较等级①同源副词的词义辨析2．名词、动词转化为形容词的后缀饰人；以－ing结尾的形容词多表示主语所具有的特征，意为“令……的”，通常修饰物或事。
3．形容词转化为副词He made a very interesting speech last week.他上周做了一次非常有趣的演讲。
Listen to me carefully, please.请认真听我说。
1.My grandparents live (peace) in the countryside and they like the life there.【答案】peacefully此处用副词修饰谓语动词live,先把名词peace变为形容词peaceful, 再在其后加-ly构成副词peacefully。
2.At present, smart mobile phones are (wide) used in our daily lives.【答案】widely此处用副词修饰动词used,表示“广泛地”。
故填widely。
3.Douyin, which is (sudden) everywhere on the Internet, is making its way into our lives.【答案】suddenly此处用副词作状语,表示“抖音突然间在网络上随处可见”。
4.It’s (high) possible that humans have to move to Mars in the future.【答案】highly句意:很有可能人类在将来不得不搬往火星。
此处应用副词修饰形容词possible。
highly很,非常。
5.Once a week my business suit is (smooth) ironed.【答案】smoothly此处应用副词修饰动词ironed,故填smoothly,表示“平整地”。
人教版八年级上册英语Unit 3知识点梳理及语法讲义(教师版)
八年级上册英语Unit 3知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. competition比赛；竞赛 2. mirror 镜子 3. kid 小孩；年轻人4. grade 成绩等级5. hand 手6. saying 谚语；格言7. heart 内心；心脏8. fact 现实；事实9. information 信息；消息10. arm 手臂；上肢动词：1. win 获胜；赢 2. care 在意；关心 3. should 应该；应当4. reach 伸手；到达5. touch 感动；触摸6. break 损坏7. share 分享；共享；共用副词：1. loudly 喧闹地；大声地；响亮地 2. quietly 轻声地；轻柔地；安静地3. clearly 清楚地；清晰地；明白地4. truly 真正；确实形容词：1. outgoing 爱交际的；友好的；外向的 2. hard-working工作努力的；辛勤的3. fantastic 极好的；了不起的4. talented 有才能的；有才干的5. serious 严肃的；稳重的6. necessary 必需的；必要的7. loud 响亮的；大声的8. similar 相像的；类似的9. primary 最初的；最早的兼类词：1. both （adj/pron）两个；两个都2. better （adj/adv）较好的（地）；更好的（地）3. which （pron/adj）哪一个；哪一些4. though （adv）不过；可是；然而（conj）虽然；尽管；不过5. laugh （v）笑；发笑（n）笑声(二) 词汇变形小结：1. good/well (adj/adv. 好的) — better (比较级) — best (最高级)2. loud (adj. 大声的) — loudly (adv.喧闹地)3. quiet (adj. 安静的) — quietly (adv. 安静地)4. competition (n. 竞争；比赛) — compete (v. 竞争；比赛)5. clearly (adv. 清楚地；清晰地) — clear (adj. 清楚的；清晰的)6. win (v. 赢；获胜) — won (过去式) — winner (n. 获胜者)7. talented (adj. 有才能的) — talent (n. 才能；天赋)8. truly(adv. 真正；确实) — true (adj. 真正的) — truth (n. 真实；真相)9. care(v. 在意；关心) — careful (adj. 认真的；细心的)10. serious(adj. 严肃的；稳重的) — seriously (adv. 严重地；严肃地)11. say(v. 说) — saying (n. 谚语；格言)12. touch(v. 感动；触摸) — touching (adj. 令人感动的) — touched (adj. 感动的)13. break(v. 破坏) — broke (过去式)【练一练】用所给词的适当形式填空1.Class Six won (win) the basketball game but our class lost the game.2.My friend likes telling jokes. He often makes us laugh (laugh)happily.3.Be quiet (quietly)! I have something important to tell you.4.I think Linda dances better (well) than Kate.5.Students can’t speak loudly (loud) in the library.6.Although he is only two years old, he can speak clearly (clear).7.The teacher told us to find out some information (information)about our country and share it next week.8.I’m truly (true) sorry that things had to end like this.st night we saw a movie and it made us touched (touch).10.I don't think differences (different) are important in a friendship.(三) 短语攻关：care about关心；在意be talented in 在……有天赋both...and...……和……都play the drums 敲鼓the singing competition 歌唱比赛be similar to 与……相像的bring out 使显现the same as 和……相同be different from与……不同as long as 只要in fact 事实上primary school 小学get good grades 取得好成绩have fun doing sth 做某事很开心make sb do sth 让某人做某事want to do sth 想要做某事make friends 交朋友be like 像……一样知识点梳理1.Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. 萨姆和汤姆都会敲鼓，但是萨姆比汤姆敲得好。
形容词顺序讲解和练习(完整版)
"abeautifulnewblackItalianleatherjacket。"
二、口诀法：“美小圆旧黄，中国木书房”
注：“美”代表“描述或性质类”形容词；“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词；“圆”代表“形状类”形容词；“旧”代表“新旧、年龄类”形容词；“黄”代表“颜色类”形容词；“中国”代表“来源、国籍、地区、出处类”形容词；“木”代表“物质、材料、质地类” 形容词；“书”代表“用途、类别、功能、作用类”形容词；“房”代表“中心名词”。例如：
A. old Chinese stoneB. Chinese old stoneC. old stone ChineseD. Chinese stone old
3）---- How was your recent visit to Qingdao?
---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.
英语学科辅导讲义
授课对象
授课教师
授课时间
授课题目
课 型
使用教具
教学目标
教学重点和难点
参考教材
教学流程及授课详案
形容词顺序和位置
县官行令宴国才指的是多个形容词修饰名词时，形容词的顺序，县指限定词this, that, both，官指外观nice, beautiful，行指形状long, short, round，令指年龄old, new，宴指颜色red, blue，国指国家Chinese,才指材料wood
2．He has a ___ car. (American，long，red)
形容词adjective-教师专用
语法点: 形容词1. 形容词的用法及位置(1)做定语，放在名词之前，不定代词之后。
如: The strong man is my uncle.这个强壮的男人是我的叔叔。
I have something important to tell you.我有一些重要的事情要告诉你。
(2) 做表语，放在系动词之后。
如: He looks very happy.他看起来很开心。
(3) 做宾补，放在宾语之后，常与make, leave, keep等动词连用。
如: You must keep your room clean.你必须保持房间整洁。
2. 形容词的名词化某些形容词放在定冠词之后，变成名词，表示一类人，常见的有good/bad, rich/poor，young/old, deaf/blind，black/white等。
如: The young should be polite to the old.年轻人应该对老人有礼貌。
3. 常见名词变形容词的方法(1) 表示天气的名词, 一般在词尾加y，如: cloud-cloudy多云的，wind-windy有风的。
(2) 表示方位的名词, —般在词尾加ern，如：west- westem西方的，east- eastem东方的(3) 表示称谓的名词, 一艘在词尾加ly，如：friend- friendly友好的，mother-motherly 慈母般的。
(4) 表示时间的名词, 一般在词尾加ly，如：week-weekly每周的，month-monthly每月的。
(5)表示抽象意义的名词，—般在词尾加ful，y，less;如：care-careful认真的, luck-lucky幸运的, hope-hopeless绝望的(6)表示各大洲与国家的名词, 一般在词尾加n，如: Asia-Asian亚洲的，America-American美国的。
4. 形容词比较级和最高级变化规则5. 形容词比较级的用法(1)形容词的原级形容词原级用于两个人或事物的比较，二者相比“等于”时用原级。
形容词副词的比较级和最高级(教师版)
形容词副词的比较级和最高级Ⅰ、变化规则一、规则变化1.一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例：important-moreimportant-most important; useful-more useful-most useful;carefully-more carefully-most carefully二、不规则变化下列形容词和副词的比较级和最高级有两种形式cruel----- crueler, cruelest / more cruel , most cruelstrict---- stricter , strictest / more strict , most strictoften----- oftener , oftenest / more often , most oftenfriendly------ friendlier , friendliest / more friendly , most friendlyclever----- cleverer, cleverest / more clever , most cleverⅡ、等级的用法一、原级的用法1.只能修饰原级的词，very，quite，so，tooEg. He is too tired to walk on. 他太累了以至于不能再继续走了。
My brother runs so fast that I can‘t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。
人教版九年级英语精品讲义-形容词、副词的比较级和最高级(教师卷)
专题03形容词副词的比较级和最高级模块一：同级比较模块二：比较级模块三：形容词和副词的比较程度模块四：比较级的否定模块一：同级比较用于两者之间的同级比较，表示“…和…一样”，其句型主要分两种：a."as+形容词/副词原级+as"的结构，表示前后两者的情况一样。
他几乎像他姐姐一样勤奋。
He was almost as diligent as his sister．b.在否定句中，用"not as/so+形容词/副词原级+as"结构，表示前者不如后者。
在许多体育运动中，体能没有技巧重要。
In many sports physical fitness is not as important as technique.♥Attention♥如若第一个as/so后的形容词作定语修饰名词，应将该名词及有关修饰语都放在第一个as/so之后。
You've made as many mistakes as I have.你犯的错误和我犯的一样多。
人们普遍相信(一般认为),教学既是一门科学,也是一门艺术。
It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.模块二：比较级a.规则变化American elephants are larger,fiercer and more difficult to tame than Asian elephants.比起亚洲大象，非洲大象更大，更凶猛，也更难驯服。
There is one spectacle grander than the sea,that is the sky;there is one spectacle grander than the sky,that is the interior of the soul.----Victor Hugo比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
中考英语—考点07 形容词和副词(教师版含解析)
5.频度副词：always, often, usually, sometimes, seldom, never
【2020•浙江温州】—How often do you go to the cinema?
—________. I only watch movies at home.
专题07 形容词和副词
命题趋势：
形容词是描述人或事物的特征、性质、属性及状态的一种词类，主要用来修饰名词或代词。对于形容词的考查多集中在三个方面：1.形容词的比较等级；2.形容词词义辨析；3.形容词短语搭配。纵观近年各地市中考题，对在语言环境中考查形容词词义的题目有逐步增加的趋势。在学习过程中，要在识记形容词词义上多下功夫，同时兼顾比较等级的各种变化形式。
1)英语中有大量方式副词，说明行为方式(回答how的问题)：
►How beautifully your wife dances.你夫人舞跳得真美。
2)还有相当多的副词，表示某些情绪：
►She smiled gratefully.她感激的笑了笑。
3)还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：
►He left the town secretly.他悄然离开了这座城市。
high(具体高度)高地；highly(抽象)高度地，赞赏地
►The kit飞得很高。
►His teachers think very highly ofhim.(老师们很欣赏他。)老师对他评价很高。
【2020·江苏扬州中考】— Is Su Ning fit for the task?
2)还有一些部分与介词同形的副词。它们与介词同形，后跟宾语的是介词，否则是副词：
初中英语语法之形容词与副词的基本用法讲义(含部分答案)
教学内容形容词和副词知识结构形容词一、形容词的定义形容词是描述人或事物的特征、性质、属性及状态的一种词类，主要用来修饰名词或代词。
二、形容词的句法功能成分说明例句作定语一般放在所修饰词的前面It’s a cold and windy day today. 今天是个寒冷、有风的天气。
1）表示发生时间的副词：►It’s beginning to rain now! 现在开始下雨了！2）表示频繁程度的副词，也称频度副词always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前。
►She often changes her mind. 她常改变主意。
3）还有一些其他表示时间的副词：►He has just had an operation. 他刚动过手术。
2. 地点副词：here, there, out, somewhere, abroad, home1）有不少表示地点的副词：►She is studying abroad. 她在国外留学。
2）还有一些部分与介词同形的副词。
它们与介词同形，后跟宾语的是介词，否则是副词：①用作介词：Stand up!起立！①用作副词：A cat climbed up the tree. 猫爬上了树。
3）以where构成的副词也是地点副词：It’s the same everywhere. 到处都一样。
3. 方式副词：well, fast, slowly, carefully, quickly1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）：►How beautifully your wife dances. 你夫人舞跳得真美。
2）还有相当多的副词，表示某些情绪：►She smiled gratefully. 她感激的笑了笑。
3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：►He left the town secretly. 他悄然离开了这座城市。
初中英语形容词比较级教案
初中英语形容词比较级教案一、教学目标1. 让学生掌握形容词比较级的结构，即在形容词后面加上-er来表示比较级。
2. 让学生能够正确运用形容词比较级进行比较，表达两者之间的差异。
3. 培养学生运用英语进行实际交流的能力，提高他们的语言运用能力。
二、教学内容1. 形容词比较级的结构：在形容词后面加上-er。
2. 形容词比较级的用法：用来表示两者之间的比较。
3. 形容词比较级的例句：a. My brother is taller than me.（我的哥哥比我高。
）b. She is smarter than her classmates.（她比她的同学聪明。
）三、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生观察并描述图片中事物的差异，引导学生思考形容词比较级的使用。
2. 讲解：讲解形容词比较级的结构以及在句子中的用法。
3. 练习：让学生进行形容词比较级的填空练习，巩固所学知识。
4. 交流：让学生运用形容词比较级进行小组交流，相互描述彼此的差异。
四、课后作业1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 运用形容词比较级编写一个短文，描述两个事物的比较。
五、教学评价1. 课堂练习：观察学生在练习中的表现，评估他们对于形容词比较级的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估他们运用形容词比较级的能力。
3. 小组交流：评估学生在小组交流中的语言运用能力，以及他们对于形容词比较级的运用情况。
六、教学活动设计1. 互动游戏：通过“形容词接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习形容词比较级。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，运用形容词比较级描述角色之间的差异。
3. 小组讨论：让学生围绕某个主题，运用形容词比较级进行小组讨论，培养他们的合作能力。
七、教学策略1. 任务驱动：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中自然地运用形容词比较级。
2. 情境教学：创设真实情境，让学生在实际语境中学习并运用形容词比较级。
2021年七年级上册英语人教版-第六单元重点词汇《讲义教师版》
人教版-七上-Unit6-重点词汇知识元重点词汇知识讲解1. tomato /təˈmɑːtəʊ/ n. 西红柿辨析例句(1)tomato为可数名词，意为“西红柿”I want a tomato.(2) tomatoes为tomato复数形式，因为tomato是以字母“o”结尾的有生命的可数名词，其后加-es. 巧记：黑人(Negro)英雄(hero)爱吃土豆(potato)和西红柿(tomato)，真有意思(es) There are three tomatoes on the table.2. salad /'sæləd/ n. 沙拉用法例句(1)salad意为沙拉，名词，它是音译过来的。
salad是西餐中一道经典的凉拌菜。
沙拉中也有水果沙拉(fruit salad)、土豆沙拉(potato salad)、海鲜沙拉(seafoodsalad)等多个品种。
Do you like fruit salad?(2) 音译的外来食品：hamburger汉堡包sandwich三明治My brother likes having hamburgers for his breakfast.3. milk /mɪlk/ n./v. 牛奶；挤奶辨析例句(1)不可数名词，意为“牛奶”I don’t like milk.(2) 动词，意为“挤奶”He is milking a cow.4. bread /bred / n. 面包辨析例句(1)bread为不可数名词，意为“面包”，不与不定冠词a或者数词连用。
They often have some milk and bread for breakfast.(2) a piece of bread意为“一片面包”I want to eat a piece of bread.5. right / raɪt / n./adj. 正确；右边；正义；正确的；直接的；右方的辨析例句(1) 形容词，意为“右边的”时，其反义词为left，意为“左边的”。
初中英语形容词性物主代词、名词性物主代词教案
初中英语形容词性物主代词、名词性物主代词教案一、教学目标：1. 让学生掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。
2. 培养学生运用这两种代词进行正确表达的能力。
3. 提高学生对英语物主代词的认知水平。
二、教学内容：1. 形容词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
2. 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
3. 物主代词的用法和区别。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的拼写和用法。
2. 难点：区分形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，以及与形容词性物主代词的连用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际语境中运用物主代词。
2. 交际型教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在交流中学习物主代词。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识点。
五、教学步骤：1. 导入：以一幅图片或故事引入物主代词的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，举例说明。
3. 练习：让学生进行填空、改错等练习，巩固所学知识。
4. 互动：分组进行角色扮演，让学生在实际语境中运用物主代词。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业：布置相关的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、教学拓展：1. 对比英语物主代词与中文所有格的区别，如“我的”（英语：mine）与“我的”（中文：我的）。
2. 探讨物主代词在特定情境下的用法，如在与朋友、家人、同学之间的交流。
七、课堂活动：1. 制作物主代词的手工制品，如卡片、海报等，增强学生对知识的记忆。
2. 举办物主代词知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八、课后作业：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 结合生活实际，用物主代词写一段话，描述自己的物品或他人的物品。
初中八年级语法讲解-形容词和副词的比较级和最高级
C.
D. most fast
本节课学习的内容总结：
1.形容词和副词的用法以及它们之间的转换； 2.形容词与副词的变化规则； 3.形容词和副词原级、比较级和最高级的用法；
谢 谢！
2
形容词和副词的用法及它们的转换方法
形容词和副词的相互转换方法：
1.一般情况在词尾加-ly: sad-sadly, quick-quickly, warm-warmly 2.辅音字母+le结尾的单词，通常去e加y: simple-simply, terrible-terribly, comfortablecomfortably 3.以y结尾的单词，通常是改y为i，加-ly: happy-happily, angry-angrily, easy-easily 4.本身既是形容词又是副词:fast-fast, hard-hard, early-early, high-high, late-late, far-far 5.特殊变化: good-well, true-truly, wholly-wholly 6.看似副词的形容词: friendly, lively, lovely, lonely, daily
形容词和副词最高级用法：
(1) “主语+be/v.+the+最高级(+单数可数名词)+in/of短语”表示“……是……中 最……的”。如： Tom is the tallest (student) in his class. 汤姆是他班上最高的(学生)。 I jump (the) farthest in my class. 我是我们班跳得最远的。 (2) “主语+be/v.+one of the+最高级+复数可数名词+in/of短语”表示“……是 ……中最……之一”。 Beijing is one of the biggest cities in China. 北京是中国最大的城市之一。
初中英语语法形容词与副词总结教案
nice-nicer-nicest late-later-latest
3.以辅音字母+y结尾的词,把y改为i,再加er构成比较级,加est构成最高级
heavy-heavier-heaviest easy-easier-easiest
4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写辅音字母,再加er或est构成比较级和最高级
I have to _____by10 at home
4.awake wake awake 形容词“醒着的”常用词组：be awake 醒着的
wake动词“醒来”;常用词组：wake up 醒来
练习：don’t ____me up . I want to sleep late
The mother had to stay _____to look after his sick son
big-bigger-biggest hot-hotter-hottest
5.其他双音节或多音节词在词面前加more构成比较级,加most构成最高级;
important-more important-most important
strongly-more strongly-most strongly
hotter and hotter 越来越热 more and more useful 越来越有用
表示“越......,越......”时,用：the+比较级,the+比较级
The more you take exercise,the healthier you will be
倍数的表达法：A is 倍数+比较级+than B / A is倍数+as +原级+as B
初中英语_形容词副词复习教学设计学情分析教材分析课后反思
形容词副词专项复习教学设计Review of Adjectives and Adverbs一，复习目标：知识目标：1. 复习并掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。
2. 形容词作表语和定语的用法。
3. 副词作状语的用法。
②能力目标：能正确认识自我与他人的不同，接受自我。
③情感目标:通过比较认识到自己的不足，努力弥补。
二、教学重难点中考考点1．形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。
2．形容词作表语和定语的用法.3．副词作状语的用法。
三，教学过程Step 1 Review AimsShow the aims of this class , read together1. 复习并掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。
2. 形容词作表语和定语的用法。
3. 副词作状语的用法。
②能力目标：能正确认识自我与他人的不同，接受自我。
③情感目标:通过比较认识到自己的不足，努力弥补。
Step 2 考点一形容词1．形容词的一般用法(1).形容词＋名词，形容词作定语。
如：a good girl 一个好女孩[注意]由连字符连接起来的复合形容词中的名词只能用单数形式。
如：an eight-year-old boy 一个8岁的男孩(2).be＋形容词，形容词作表语。
如：The meal is delicious.这顿饭很好吃。
(3).不定代词＋形容词，形容词作后置定语。
如：______________________重要的事情(4).数词＋单位名词＋形容词，表示长、宽、高、深以及年龄。
如：five thousand meters long五千米长(5).the＋形容词，表示一类人或物。
如：the old 老人(6).表语形容词。
这些形容词只能位于系动词后面作表语。
如：alone, awake, alive, well(健康的), ill等。
如：The boy is alone.(正)The alone boy is here.(误)(7).只能作定语的形容词。
人教版七下形容词默写表
人教版七下形容词默写表形容词列表
以下是一些七年级下册的形容词，学生可以通过默写来巩固自己的记忆。
1. 新鲜的
2. 美丽的
3. 漂亮的
4. 快乐的
5. 高兴的
6. 聪明的
7. 年轻的
8. 平静的
9. 寒冷的
10. 灰暗的
11. 可爱的
12. 温暖的
13. 美味的
14. 激动的
15. 自豪的
16. 深情的
17. 有趣的
18. 兴奋的
19. 紧张的
20. 痛苦的
使用方法
学生可以按照以下步骤使用这个默写表：
1. 首先，阅读列表中的形容词，并尝试记住它们的意思。
2. 然后，关闭默写表，尽量回忆列表中的形容词。
3. 打开默写表，检查你的回忆是否准确。
4. 如果有错误，重新回忆并再次完成默写。
5. 反复练，直到你能准确地默写出所有形容词。
注意事项
以下是学生在使用这个默写表时需要注意的事项：
1. 请务必按照正确的拼写默写形容词。
2. 尽量不要参考其他材料，确保自己的回忆准确无误。
3. 如果遇到困难，可以尝试将形容词用于句子中，以加深记忆。
4. 如果有时间的话，可以尝试与同学互相默写，共同提高记忆
能力。
希望这个形容词默写表能帮助到学生们更好地记忆和理解形容
词的用法。
通过反复练习，相信你们能够掌握这些形容词并在日常
生活中正确运用。
加油！。
人教版八年级上册英语Unit1知识点梳理及语法讲义(教师版)
八年级上册英语Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理(一)完成单词梳理：名词：1. hen母鸡 2. pig 猪 3. diary 日记；记事簿4. activity 活动5. paragliding 滑翔伞运动6. bird 鸟7. bicycle 自行车8. building 建筑物；房子9. trader 商人10. difference 差别；差异11. top 顶部；表面12. umbrella 伞；雨伞13. hill 小山；山丘14. duck 鸭动词：1. seem 好像；似乎；看来 2. decide 决定；选定 3. wonder 想知道；琢磨4. wait 等待；等候代词：1. anyone 任何人 2. something 某事；某物 3. nothing 没有什么4. everyone 每人；人人；所有人5. myself 我自己；我本人6. yourself 你自己；您自己7. someone 某人副词：1. anywhere 在任何地方形容词：1. wonderful 精彩的；绝妙的 2. bored 厌倦的；烦闷的3. enjoyable 有乐趣的；令人愉快的4. wet 湿的；潮湿的5. hungry 饥饿的兼类词：1. few （adj/pron）不多；很少 2. most （adj/adv/pron）最多；大多数3. try （n/v）尝试；设法；努力4. below （prep/adv）在……下面5. enough （adj/adv）足够的（地）6. dislike （v/n）不喜爱（的事物）7. as （adv）像……一样（conj）当……时；如同(二) 词汇变形小结：1. wonder (v. 想知道) — wonderful (adj. 精彩的；绝妙的) — wonderfully (adv. 精彩地)2. bore (v. 使……厌烦) — bored (adj.厌倦的）— boring (adj.令人厌倦的）3. diary (n. 日记) — diaries (复数)4. enjoy (v. 喜爱) — enjoyable (adj. 有乐趣的；令人愉快的)5. activity (n. 活动) — activities (复数)6. decide (v. 决定) — decision (n. 决定)7. build (v. 建造) — building (n. 建筑物；房子)8.trade (n/v贸易；买卖) — trader (n. 商人)9. difference (n. 差别；差异) — different (adj. 不同的)10. wait(v. 等候；等待) — waiter (n. 男服务员) — waitress (n. 女服务员)11. like（v. 喜欢）— dislike 反义词()【练一练】用所给词的适当形式填空1.–Mom. I plan to wash clothes by ___myself____(I) this summer vacation.Good girl! Go for it.2.Can you tell me some __differences___(different) between the two pictures?3.The students have quite a few activities (activity) after class. They can sing, dance and play basketball.4.I think it will be a very enjoyable (enjoy) trip for you to travel to Beijing.5.His cousin is a trader (trade), selling fruit and vegetables.6.The TV show is really boring (bore). I don’t want to watch it.7.As a teacher, Mr. Green always tries to make his lessons _enjoyable__(enjoy).8.This film is _wonderful___ (wonder). I like to see it very much.9.I can look after __myself____(my). Don’t worry about me.10.You must look after __yourself____(you) well while I'm away, Tom.(三) 短语攻关：go on vacation去度假stay at home 待在家里go out 出去quite a few 相当多；不少most of the time大部分时间of course当然have a good time=enjoy oneself 玩得高兴feel like 给……的感觉；感觉像take photos 拍照；照相keep a diary 写日记buy sth for sb 买某物给某人decide to do sth 决定做某事something important 重要的事find out 找出；查明in the past 在过去make a difference 产生影响；起作用enjoy doing sth喜欢做某事too many 太多arrive at/in 到达because of 因为；由于wait for 等待；等候start to do /doing sth开始做某事知识点梳理1.We took a few photos there.我们在那里拍了很多照片。
人教版初中英语—语法趣讲1形容词与副词
形容词 & 副词
形容词
修 饰
名词、代词
副词
修 饰
动词、形容词、副词、整个句子
a beautiful flower Jim goes slowly to the window. She is a beautiful girl.
形容词&副词 转换规则
一般 直接加 ly
loud → loudly quiet → quietly slow → slowly careful → carefully quick→ quickly bad → badly
The pig eats an apple. The black pig eats an apple. The little black pig eats an apple. The little black pig eats a red apple.
3
比较 等级
比较级和最高级的变化规则
一般
加 er 或 est
PE is more interesting than English.
PE isn`t more interesting than English.
English is less interesting than PE.
比较级和最高级的变化规则
六特
good better
bad worse
many much
more
best worst
most
I have more toys than you.
Flash is faster than Superman
形容词 的 比较等级
Flash is faster than Superman
第12讲形容词比较级和最高级(教师版)
一．形容词的用法含义形容词是用来形容和代词和修饰名词的一类词,表示人或者事物的性质和特征功能前置定语大多数形容词作定语，常位于名词或者代词之前后置定语置于不定代词后something important ,nothing difficult.形容词短语作定语时要后置The basket full of fruits belongs to the girl.宾语补足语My dog’s death made me very sad.表语位于系动词之后Our headmaster is ill again.以字母a开头的形容词一般不做定语alive, asleep, afraid, alone, awake 简单形容词good 好的，green 绿色的，long 长的，bright 明亮的动词分词构成的形容词interesting 有兴趣的，exciting 令人兴奋的；tired 疲劳的；复合形容词数词＋名词＋形容词，如：five-year-old五岁的；名词＋现在分词，如：heart-breaking 令人伤心的；形容词比较级与最高级种类形容词＋现在分词，如：good-looking 英俊的。
afraid 害怕的，alike 相同的，asleep 睡着的带有前缀a-的形容词（10-15分钟）形容词原级的用法1.形容词的原级常用于“as…as”及“not as(so) …as”两种句型中。
1）句型“as…as”，表示两者相比较，程度相同The old man walks as fast as a young man.这位老人走路与青年人一样快。
This coat is as expensive as that one.这件上衣与那件一样贵。
2）句型“not as(so) …as”，表示两者相比较，程度不一样I’m not as tall as Jack. 我不如杰克高。
She doesn’t run so fast as I. 她不如我跑得块。
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形容词副词
1.形容词“……的”。
如：a beautiful girl一个美丽的女孩
an interesting book一本有趣的书
注意：有些形容词只能放在连系动词后做表语，不能修饰名词。
连系动词有feel, smell, get, become, turn, sound, look等。
如：The boy is asleep.
Lucy and Lily look alike.
2.副词一般修饰动词，可以放在句子的前面、中间或最后。
如：They live happily.(快乐地)
They are listening to the teacher carefully.（认真地）
Don’t speak loudly in class.（大声地）
注意：连系动词不用副词修饰，直接加形容词做表语。
如：Her face became pale.苍白的The fish smells terrible.难闻的The food tastes delicious.可口的This cloth feels soft.柔软的
3.部分形容词加-ly可变成副词。
如：形容词副词
quick quickly
slow slowly
careful carefully
happy happily
注意：并不是以ly结尾的单词都是副词，名词加-ly可变形容词。
如：名词形容词
friend friendly友好的
brother brotherly兄弟的
love lovely可爱的
4.比较级最高级。
1)英语中大多数形容词、副词是可以分等级的，一般有三个等级：原级，比较级和最高级。
2).形容词、副词比较级和最高级有规则变化和不规则变化
规则变化
①一般，比较级＋er；最高级＋est。
如：small－smaller－smallest
②以e结尾的词，比较级＋r，最高级＋st。
如nice－nicer－nicest
③以辅音字母＋y结尾的，变y为i＋er或est . 如easy－easier－easiest
④双写最后一个辅音字母＋er或est。
如hot－hotter－hottest
⑤一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和most，如：
difficult---more difficult---most difficult
不规则变化：
good/well－better－best, bad－worse－worst, many/much－more－most, little－less－least
far－further －furthest（表示程度）far－farther－farthest（表示远近）old－older－oldest（表新旧）old－elder－eldest（表兄弟姊妹之间的长幼）
3).比较级前的修饰词：a little, a lot, much, even; far; still
练习：
1. Which is __________, the elephant or the horse?
A. heavy
B. the heavier
C. heavier
D. the heaviest
2. It’s getting _________ now.
A. warmer and warmer
B. warm and warm
C. the warmer and the warmer
D. more and more warm
3. Does Nancy sing (well) than Helen? Yes, she does.
4. Fangfang is not as _________ (tall) as the other girls.
5. Yang Ling每天睡得比SuYang晚。
Yang Ling ________ to _______ ________ than Su Yang every day.
6.我跳得和Mike一样远。
I _________ as _______ as Mike.。