快速阅读论文：大学英语四级考试快速阅读的做题技巧
大学英语四级快速阅读-定位型细节题-解题技巧
大学英语四级快速阅读"定位型细节题"解题技巧一、快速阅读概述大学英语四级快速阅读要求考生在15分钟内，读一篇章难度略低、字数为1200左右的文章，并回答7道选择题以及3道句子填空题。
快速阅读主要考查考生们略读（skimming）以及查读（scanning）的能力。
即通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力（skimming），以及利用数字、专有名词、段首或句首词等各种提示信息快速查找特定信息的能(scanning)。
综合2021年6月至2021年12月大学英语四级考试快速阅读真题来看，直接考查略读技能的主旨大意型题（08年6月的第10题）极少，大部分题目只是要求考生运用查读的方法直接从原文中查找与题目有关的细节事实，故题型设置绝大多数为细节题。
二、细节题及其设置特点细节题主要有以下三个特点：1、题干一般围绕5W（what, where, when, why, who）和H（how）展开2、题干中有according to/…suggest/…say3、题干中明确提到人名，地名，数字，时间等细节性信息纵观大学英语四级快速阅读中得题目设置，均符合上述特点中的一种或几种。
然而，大学英语四级快速阅读中的细节题设置，与其它阅读考试中细节题设置的不同点在于，细节题分为"定位型细节题"和"替换型细节题"。
两种题型既有区别，又有联系。
首先，两种题型均属于细节题，符合上述细节题的三个特点，且解题方法与一般的细节题类似。
而两者的区别在于，"定位型细节题"只考察考生定位特定信息的能力。
顾名思义，只要找到了原题的位置，即能选对选项。
客观地说，这种题型无法检验出考生英语的真实能力。
因此，"替换型细节题"应运而生。
"替换型细节题"不但考查考生定位原文信息的能力，更考查考生对语言的掌握。
这种题型会在题干或者选项中设置与原文相近的单词、短语，甚至是句子改写，增加难度。
4级英语阅读技巧
4级英语阅读技巧答题技巧一：详略得当关于大学英语四级快速阅读测试来说，依据题目的"题眼'快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
对所要解释或证实的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的具体罗列处，都可以略读。
那么题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
答题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不必须要做推理。
答题技巧三：题文同序大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时推断题和填空题交汇处顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
关于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用答题技巧四：分解对应分解对应四分法(快速阅读的解题核心)：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：一段一题、长段两题、平均分配大学英语四级考试的快速阅读的出题方式一般都为一段出一题、长段出两题，遵循平均分配题目所在位置的原则，在此也不做特别举例。
答题技巧六：选小不选大答题技巧八：主宾判定2如何做四级英语阅读理解第一篇阅读理解是选词填空形式的，首先我们可以快速的浏览一下文章，大致掌握一下文章内容，然后在开始填空选择词的时候，一定要依据语法先确定这个空要填的词是什么形式，是单数还是复数，是动词还是名词，是被动还是主动，然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再依据文意，从你选出的几个词里在进行排除。
依据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。
有的词的意思比较抽象，所以有的空就找不出合适的词，这是我们语言理解句子也要更意化一下，就是要去体会的这个句子的意思。
这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配，这个我觉得不用先看一遍，因为文章也很长，看下来必须要很久。
大英四级-快速阅读Skimming_and_Scanning
第一部分：大学英语四级阅读I 快速阅读（Skimming and Scanning)做题技巧与练习快速阅读(Skimming and Scanning)题量为10题，1到7题为是非判断或选择题，8到10题为完成句子(填空题)。
采用一至两篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度在1000左右。
要求：考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。
题型：是非判断、选择题、句子填空完成句子等。
快速阅读(Skimming and Scanning)什么是“skimming”?略读即快读或简略地读。
目的：以浏览全文的方法去了解作者的主题或主旨，以便对全文有个总体意思和结构的了解。
速度：普通速度的2倍。
方法：可略去一些文字不读，如读者感觉到已抓住内容的主要意思，可以省去半个段落甚至更多部分不读；把主要精力放在关键词和关键句上。
需要仔细阅读的地方：文章的开始段及结束段；每段的段首句及段尾句。
（“工”字型阅读法）什么是“scanning” ?查询阅读（Scanning）查询阅读又称查读或寻读。
也是一种快读。
但不同于略读。
目的：为寻找文章中某些特定的信息带着问题去寻找答案，如数字、人名、地名、某一细节等。
方法：读者首先确定所要搜寻的信息的关键词进行快速寻读，忽略无关部分。
1、快速阅读的应试策略1.1 文章分类1) 带小标题的文章: 文章每一部分,都有一个总括性的小标题,小标题一般概括这一部分的主题;2) 不带小标题的文章: 没有明显的每一部分的分隔,需通过略读找出主题句或主题词(特别关注首段或段尾).2. 命题规律规律一: 问题设置顺序与行文顺序基本一致;规律二: 问题通常为文章的主要内容及与主要内容紧密联系的细节;规律三: 包含数字,年代,人名,地名,机构名称等显著信息及用于描述或修饰主要内容的从句,短语等往往是命题的重点.3、快速阅读选择题的做法做法与深度阅读题型相似，但是难度相对较低，正确的选项往往是原文内容的直接重现，或者是简单的同义替换。
英语快速阅读的做题步骤和解题技巧
第七课时快速阅读的做题步骤和解题技巧一、题型简介快速阅读也叫做匹配题，快速阅读在后面有10个题干，前面都是一些段落，段落的数量不是固定的，一般是在8到15个左右。
那么快速阅读考察的其实很简单，你看看每个题干和哪个段落相匹配就可以了,换句话说，你只要知道题干是来源于哪个段落就可以了。
之前我们做过仔细阅读，其实快速阅读就相当于仔细阅读当中的定位答案区间部分，快速阅读相对来说比较简单，就是因为你只要会定位就可以了，对于具体的句子意思你并不需要很清楚，对于题干部分，很多时候也不需要知道具体的意思。
二、快速阅读的做题步骤1、看每个题干并在每个题干上画定位词这个和仔细阅读大体相同，区别就在于快速阅读我们是要求在每个题干上，要至少画三个定位词，要是实在找不到三个以上有定位功能的词，那就就画1到2个吧，不过这种情况在快速阅读中出现的概率不大。
和仔细阅读一样，在题干中画定位词时，还是以名词为主，因为名词发生变化的可能性很小。
形容词加名词的形式也可以画，因为这两个词组合在一起，在总体意思上也是名词嘛，名词要是不够，别的词性的词也可以，你也可以把几个连在一起的词当做一个词画，前提是你要知道他们的意思，这些词基本都是比较简单的词。
2、根据10个题干中的定位词，按段落顺序扫视段落然后根据一一对应原则确定答案看到脑海中有印象的定位词就停下来，这时就立马回到题干，看看这个词是哪个题干的，然后就要有这段可能是该题答案的意识了，然后通过定位词一一对应的原则确定答案，这里的一一对应包含两种形式，一种是题干和段落中的词是一模一样的，另外一种就是发生了同义替换。
具体的解题技巧在接下来我会进行详细讲解。
三、匹配题解题技巧和规律技巧一首先要放松心态。
快速阅读看上去虽然段落很多，题干也比较多，并且题干还是以长句为主，但是，所有的段落基本是不用看懂的，是用来扫视的，所以不要在一开始就被长长的文章和题干吓到了。
快速阅读的段落不要求看懂，甚至所谓的答案区间都不用看懂，这是跟仔细阅读最大的区别，想要看懂，在时间上也不允许。
大学英语四级考试快速阅读理解技巧新
大学英语四级考试快速阅读技巧一.测试目的快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。
同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。
二.测试形式快速阅读要求考生在15 分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的 10 道题。
前面 7 个题是判断正误（包括NG），后 3 个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词( 答案基本都是原文中出现的原词)。
快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。
该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。
三.基本要求1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于 CET-4 的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换。
2. 略读（ Skimming）和寻读（ Scanning）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要。
3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟 110-140 词。
四.快速阅读方法1.推测（prediction）阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了一段之后预测下段内容。
这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。
2.读关键词句（key words and topic sentences）在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容。
3.略读(skimming)略读又称跳读 (reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
大学英语快速阅读应试考巧
1. 利用数字定位 借助题目中的数字在文中定位信息源。最常见的数字有 纯阿拉伯数字、百分数、货币数目、时间等，由于他们在文 章中比较显眼，因此如果考题中（包括选项）含有数字，数 字往往可以成为解题线索，可根据它来快速定位文中相关信 息。 例1：【2007.12】 Q：In the United States, how many of the newly hired professors in science and engineering are foreign-born? A)10% B) 20% C) 30% D) 38% 解析：题目中的四个选项均为数字，可根据他们来查找 到相关段落，再结合提干的内容定位确切的信息源。
5. 利用文中出现的小标题定位 有的快速阅读会出现一些显眼的黑体小 标题，这对于考生查找信息是个很有力的武 器。答题时，即使单看题干和选项没有很抢 眼的词语，也能根据小标题迅速定位。 6. 利用题干句子的主语定位 一般是一个名词或名词词组，特别是补 全信息题来说，句子的主语和后面所要填写 的信息直接相关，而且句子的主语对于迅速 定位原文起着极其重要的作用。
快速阅读文章的难度略低于仔细阅读理 解，要求在15分钟之内，阅读文章并完成10 道题目。四级快速阅读从2007年12月开始， 前七题由原来的是非判断题变为多项选择题， 后三题仍为完成句子，要求根据文章意思把 未完成的句子补充完整。
二、快速阅读考试技巧
• 快速阅读理解的关键是速度，考试时间为15分钟， 如果按照每分钟100词的速度直接去读文章，那么 寻找答案并且将答案填入答题卡就只剩下5分钟的 时间了，这样是绝对不可能完成任务的，所以快速 阅读一定要讲方法。 • “圈点关键词，定位到原文”是做快速阅读非常有 效的方法，考生应先阅读题目，找出题干中的关键 词，利用这些关键词快速定位到原文。快速阅读不 会从篇章的角度进行考查，它所有的题目都围绕文 章的具体信息，所以考生可以放心大胆地“断章取 义”来做题，直接定位到具体信息就行了声读：眼睛移动速度比舌头动作快，读出声不但 影响速度，而且还分散一部分精力去注意自己的发 音。 • 逐字读 • 默读 • 指读 • 回读：眼睛来回移动，寻找先前读过的信息，而不 是连续读下去获取完整的概念 • 不必要的语法分析和英汉翻译：要学会用原文进行 思维，讲原文直接吸收、消化，才能加快阅读速度。
英语四级快速阅读技巧优秀5篇
英语四级快速阅读技巧优秀5篇快速阅读，是英语四级考试当中，会遇到的一种题型，那么怎么才能够做好呢？下面是书包范文为您精心整编的英语四级快速阅读技巧优秀5篇，希望能够对大家的写作有一点启发。
两大基本考点，skimming和scanningSkimming，略读略读，顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章一些段落的主题思想。
Scanning，跳读跳读其实对大家来说就比较熟悉了。
首先是找准题干关键词，然后带入原文定位寻找答案。
段落中与关键词无关部分可以一概略去不看。
每次快速阅读考试都有几个直接定关键词就能得答案的送分题。
建议考生可以按照“三步走”的思路来进行解题：1、浏览大标题和小标题（了解文章主题结构）2、精读文章的开头（准确把握文章的主题）3、看一题做一题，关键词定位配合顺序原则附例题：Like a needle climbing up a bathroom scale, the number keeps rising. In 1991, 15% of Americans were obese（肥胖的）； by 1999, that proportion had grown to 27%。
Youngsters, who should have age and activity on their side, are growing larger as well: 19%of Americans under 17 are obese. Waistbands have been popping in other western countries too, as physical activity has declined and diets have expanded. By and large, people in the rich world seem to have lost the fight against flab（松弛）。
大学英语四级快速阅读答题策略
大学英语四级阅读理解精讲对于段落信息匹配题，建议广大考生按照以下方法练习：第一：先题后文先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。
所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
第二：关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）。
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么；而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。
今年四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived“你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。
换一个表达方式叫做which paragraph contains the following information（哪一段包含了以下的信息）。
接下来我们用样题来分析一下关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）在段落信息匹配题中如何实践。
1、关键词定位（key words positioning）Since the mid-1970s，the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of3.9percent.像这道题就属于比较简单的题目。
这道题是来自于四级样卷的Q47，当这道题出现的时候，同学们应该关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧！Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of3.9percent，from800，000in1975to2.5million in2004.这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。
大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧
大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧一、了解考试规则合理安排考试时间在大学英语四级考试中，快速阅读位于作文之后，作文的时间是前三十分钟，之后的十五分种，是快速阅读答题时间，这两部分都要求在答题卡I上面做答。
在实际考试中，为了控制快速阅读的答题时间，在考试进行到四十五分钟时，监考教师会将答题卡I收回。
这就要求考生不仅要在有限的时间内完成阅读，还要将答案正确地填涂在答题卡上。
当作文时间结束，快速阅读开始时，很多监考教师都会发现，有的考生还在写作文，不是抓紧时间进行快速阅读，这样做的结果是占用了快速阅读的时间，势必影响考生心理，影响考试成绩。
而另外有些考生，不了解考试规则，错误地以为早完成作文，就可以提前做快速阅读。
其实不然，在四级考试中，监考教师会在考试进行到第二十五分钟时，才会将试题册发下去，此时的考生并不能翻看试题册，当考试进行到第三十分钟，写作时间结束时，监考教师发出指令，考生才可以打开试题册，进行快速阅读。
这就意味着，考生最多只有十五分钟的时间做快速阅读。
因此，考生一定要合理安排写作和快速阅读的答题时间，只有时间充足了，才能保证整个考试的答题质量。
二、有效的答题技巧是得分的关键快速阅读是考生在四级考试中遇到的第一道主观题，因此，它的答题情况会影响到考生整场考试的心态。
快速阅读看起来文章长，时间短，难度大，但实际上，只要考生了解了快速阅读的命题规律并掌握答题技巧，就会觉得它是所有题型中最容易的。
考生在做快速阅读时，首先应该明确一个问题，那就是快速阅读与其它胚型的要求大不相同。
其它题型(如仔细阅读、完型填空、翻译等)对文章中几乎每句话、每个词的要求都很高，考生必须全部读懂才能做题，而快速阅读的文章不要求完全理解，只要求能通过略读(skimming)或查读(scanning)的方法找到题干的信息，根据原文内容加以筛查，就能够作出正确的选择。
因此，有效的答题技巧是快速阅读这部分的得分关键。
技巧一：略读(skimming)原文，了解文章大意。
英语四级考试阅读题做题方法和技巧
英语四级考试阅读题做题方法和技巧英语四级考试阅读题做题方法和技巧英语四级阅读理解部分的复习方案应当分为基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段都应当制定有针对性的方案。
这样才能最大化的提升复习效率。
下面由我来给大家共享英语四级阅读题做题方法和技巧，欢迎大家参阅。
英语四级阅读题做题方法和技巧一、原选择题型的篇章阅读理解新四级的认真阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向进展。
认真阅读要求做到“三精读一略读”。
一是精读文章首段和每段第一次消失的结论句，了解文章的主题和结构。
二是精读关键词定位的地方，请留意，细节题题干都是相应原文的变形(犹如义改写、词性转换等)，因此要找到答案肯定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应当是对原文的精确改写，应当符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中消失比较，那么正确选项中也应当对应消失相应形式，同时含义应当是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。
三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。
略读就是略读甚至不读其他细节性信息，由于干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，避开被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。
需要留意的是与原文极其相像的选项肯定要慎选。
四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。
各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。
1、细节题1、细节题表现形式这类题在四级考试中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较详细，考查文章中的重要细节。
如2023年1月份考题：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”，本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较详细，属于细节分析。
大学英语四级快速阅读的题型特征及应试技巧
既 要 求 速 度 又 要 求 准 确 ， 有 非 常 强 烈 的 目 的 性 ， 生 可 以 带 考 不 必 字 字 句 句 地 过 目。寻 读 和 略 读 不 同的 地 方 就 是 读 者 事 先
对 材 料 一 无 所 知 ． 如 我 们 寻 读 电话 号 码 ， 以 按 照 电话 号 比 可
一
义 词 和 反 义 词 的 暗示 、 语 之 间 相 互 制 约 和补 充 的线 索 、 义 词 褒 或 贬 义 的 暗 示及 直 接 解 释 等 。 ４发 现 关 联 词 （ ｎ ｉ ｓｏｉｅ ｏｄ 。我 们 所 谓 的关 联 ． ｆ ｄｎ ａｓｃ ｔ ｗ ｒ ） ｉ ｇ ａｄ 词 体 现 到 思 想 的 逻 辑 关 系 。 表 达 因 果 关 系 的 有ｔｅｅ ｒ或 者 如 ｈｒｆ ｅ ｏ ｃｎｅ ｕｎ ｙ 再 如 ａ ｒｓｌ， 是 表 达 因 果 关 系 的 。 还 有 表 达 ｏ ｓｑ ｅ ｔ ， ｌ ｓ ｕｔ这 ａｅ 并 列 或 者 递 进 关 系 的ｍｏｅｖｒ ｉ ａ ｄ ｉ ，再 有 表达 转 折 关 ｒｏｅ或 ｎ ｄ ｉｏ ｔｎ 系 的 ￣ｈ ｗ ｖｒｂ ｔ ｙｔ我们 要 重 点 把 握 逻 辑 关 系 ， 样 逻 辑 ｌ ｏ ｅｅ 。ｕ或 ｅ。 这 提 示 词 在 文 章 中起 的 效 果 并 非 仅 仅 是 衔 接 文 章 的 句 子 ，从 阅 读 的 角 度来 看 ，是在 给 我 某 种 提 示 ，告 诉 哪 些 句 子 是 有 效 信 息 、 对 重 要 的 信 息 ． 些 信 息 是 相 对 不 重 要 的 信 息 。 因 为 在 相 哪 处 理 文 章 的 时候 ， 是 有 一 条 清 晰 的思 路 的 ， 过 这 些 词 考 生 总 通 能 了 解 作 者 的思 路 ． 对 正确 的答 案 。 选 虽 然 快 速 阅读 是 一 种 学 习 的 技 能 ， 提 高 快 速 阅 读 能 力 但 是 一 个 日积 月 累 、 序 渐 进 的 过 程 。 有 掌 握 正 确 的 阅读 技 循 只 巧 ， 养 良好 的 阅读 习 惯 ， 断 扩 大 知 识 面 ， 生 才 能 提 高 在 培 不 考 阅 读 方 面 的应 试 能力 。
大学英语快速阅读考试技巧
一、快速阅读题型简介大学英语四级考试快速阅读理解是四级考试改革后的新增题型，快速阅读理解部分采用1~2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词，要求学生运用略读（skimming）和查读（scanning）的技能从篇章中获取信息。
略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或镇中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。
查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首获句首词等，快速查找特定信息的能力。
快速阅读文章的难度略低于仔细阅读理解，要求在15分钟之内，阅读文章并完成10道题目。
四级快速阅读从2007年12月开始，前七题由原来的是非判断题变为多项选择题，后三题仍为完成句子，要求根据文章意思把未完成的句子补充完整。
二、快速阅读考试技巧快速阅读理解的关键是速度，考试时间为15分钟，如果按照每分钟100词的速度直接去读文章，那么寻找答案并且将答案填入答题卡就只剩下5分钟的时间了，这样是绝对不可能完成任务的，所以快速阅读一定要讲方法。
“圈点关键词，定位到原文”是做快速阅读非常有效的方法，考生应先阅读题目，找出题干中的关键词，利用这些关键词快速定位到原文。
快速阅读不会从篇章的角度进行考查，它所有的题目都围绕文章的具体信息，所以考生可以放心大胆地“断章取义”来做题，直接定位到具体信息就行了。
以下要介绍几种定位技巧：1.利用数字定位借助题目中的数字在文中定位信息源。
最常见的数字有纯阿拉伯数字、百分数、货币数目、时间等，由于他们在文章中比较显眼，因此如果考题中（包括选项）含有数字，数字往往可以成为解题线索，可根据它来快速定位文中相关信息。
例1：【2007.12】Q：In the United States, how many of the newly hired professors in science and engineering are foreign-born?A)10% B) 20% C) 30% D) 38%解析：题目中的四个选项均为数字，可根据他们来查找到相关段落，再结合提干的内容定位确切的信息源。
大学英语四级———快速阅读做题技巧
定位词的本质：特殊性和细节性。 文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越特 殊的词，在文章中出现的频率越低，一旦找到， 它旁边的信息应该就是考点了。
意题干中的定语和状语。 定语可以使一个概括性的概念更加细节化，状语 可以使一个一般性的动作更加特殊化。所以，如 果题干较长，又没有特殊印刷体文字的情况下， 选取定语和状语中有代表性的词作为定位词，比 较可靠。当然不排除主语和谓语本身就很特殊， 或者考点词本身就是定位词的情况。
教你快速在阅读中回原文找信息
一、关于定位词 正确理解“定位词”这个概念。 当你在火车站接一个陌生人，他可能会告诉你他 手里有一束鲜花，那么定位词就是那束鲜花。 That is to say, you will meet a strange person with a bunch of flower in his hands。火车站到处是陌生人，所以a strange person不是定位词，而修饰限定这个人的a bunch of flower是定位词。定位词是一个 location mark，它帮助你找到题目在原文所对 应的信息。
一、快速阅读的命题规律
1. 逻辑关系处常设考点 逻辑关系散布在文章的句子中、句句之间以及段 落之间。最基本的逻辑关系有以下几种： （1）因果关系：as a result, therefore, hence, because of, for, due to等等。 （2）并列、递进关系：and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等等。 （3）转折关系：however, but, yet, though, although, in fact, to tell you the truth等等。
大学英语四级考试快速阅读的解题技巧
３ ． 注意 转 折 词 和 序 列 词 ， 有 助 于 了解 文 章 的 脉 络 。 （ 二） 细 节题 的 解题 技 巧 快 速 阅读 文 章 后 面 的 １ ０ 道 试 题 中大 部 分 都 是 细 节 题 ， 因 此 对 细 节 题 的解 题 技 巧 要 熟 练 掌 握 。 首先 ， 确定 自己要 找 的 信 息。 在阅读文章前 ， 目光 快 速 扫一 遍 后 面 的题 目。 其次 ， 了 解 文 章的信息分布。 可查 读 各 章 节 小 标 题 进 行 定 位 ， 确 定 可 能 含 有 所 需 信 息 的 部分 。最 后 。 找 出所 需 的 具 体 信 息 。在 已经 定 位 的 区域 ， 快 速 阅读 直 至 锁 定答 案 。 做 细 节题 时 ． 一定要在题中寻找定位词 ， 回到 原 文 找 答 案 的 出 处 。要 从 文章 里 找 到想 要 的信 息 ，先 要 明 白想 要 什 么信 息， 才 能 有 的放 矢 。 为 了 寻 找 方 便 ， 不 可 能 把 题 目整 个 句 子 背 下来 。 所 以要 划 出 尽 量 少但 最 有 效 的寻 找 依 据 。 找 依 据 时 需要 定位线索 ， 需 遵 循 以下 原 则 ： １ ． 形 式 最 鲜 明的 专 有 名词 和数 字 时 间 ． 而 且 多 多 益善 。因 为 这 些 有 可 能不 止 一 次 出现 ， 有 两 个 或 者 两 个 以上 。 就 能 比较 确 定 。要 注 意读 出 隐性 的数 字 ， 也就是本身没有数字 ， 但 暗示 文 章 里有 数 字 。 比如 考 题 中Ｉ ｎ ｓ ｐ ｉ ｔ ｅ ｏ ｆ ｓ ａ ｆ ｅ ｔ ｙ ｃ ｏ ｎ ｓ ｉ ｄ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ， ｔ ｈ ｅ
ｄ ｅ ａ ｔ ｈ ｒ ａ ｔ ｅ ｏ ｎ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｔ ｅ ｈ ｉ ｇ ｈ ｗａ ｙ ｓ ｉ ｓ ｓ ｔ ｉ ｌ ｌ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｔ ｈ ａ ｎ ｔ ｈ ａ ｔ ｆ ｏ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ
大学英语四级阅读理解答题技巧
大学英语四级阅读理解答题技巧大学英语四级阅读理解答题技巧一、注意直接信息在拿到题目通读全文的时候，要留意收集*中直接表达出来的信息。
比如*在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。
除此之外，大家要注意*中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候，要留意转折性词汇后面所表达的意思，这一般就是作者的态度啦。
二、有的放矢的考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。
所以我们在做阅读的时候，能够快速地在*中找到答案才是重要的。
在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应*的相应部分，可能出现答案的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。
三、选择范围小的选项在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。
在这种情况下，要选择涉及范围更小的那一个。
大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于*涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于*所涉及的范围。
四、顺序作答一般来说，题目的顺序是和*展开的顺序相一致的，在做题的时候，应该按照*的顺序来对应相应的题目。
当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现，这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。
五、合并相关信息四级阅读的题目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。
虽然说在一般情况下，我们的四级阅读是一个萝卜一个坑，一道题目考查一个信息，但是还是会有复合型题目的出现。
有些题目，需要我们整合整篇*的有用信息来作答，有的题目需要我们整合某几段的内容，大家在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意，这样在后做题的时候，就更方便我们得到答案了。
大学英语四级新题型之快速阅读
补充题目靠原文
• 快速阅读的最后三题是补充完整的题目，要求填 写的只是个别单词。 • 而这些单词一般是原文中的单词，所以只要考生 找到了原文的相关信息，就可以填写正确。 • 值得注意的是，快速阅读的10个题目总体是按照 顺序在原文设置答案，但是个别补充完整的题目 可能会打乱出题顺序。
本部分提纲
• （1）、先看题目定方向
先看题目定方向
• 由于时间比较紧张，我们必须带着目的在原文有选择 有方向地读文章。这要求考生先看题目再看文章。
• 题目中的时间数字或专有名词，是最应利用的信号， 因为这些信息比较明显，很容易在原文找到相关内容。 • 如果没有这些信号，可以根据题目的中心话题在原文 寻读。看完题目看文章时可以不顾细节，看一下各部 分的小标题即可。
大学英语四新题型之快速阅读技巧
•第二部分是快速阅读，要求考生在15分钟内阅读 大约1200个单词的文章，做完10个题目。前7个 题要求判断正误或未提及，后3个题要求根据文章 内容把句子补充完整。 •在这部分，特别强调考生在有限时间内了解文章 大意，准确寻找重要细节的能力。可以说，在信 息大爆炸的现代社会，这是对考生阅读能力的很 好引导。 •考生要做好这部分，首先要有较快的阅读速度， 同时还必须具备一定的阅读方法和技巧，大家可 以参考下面的做题步骤：
主次分明看文章
• 在原文搜索相关信号时，各段首末应该是 阅读重点，另外转折、比较等重要语言现 象都是重要的出题点。
• 相反，同义说明的内容，举例的内容，人 物身份说明的内容，含有大串专有名词或 数字的内容，都是我们略读的部分。
正误判断有陷阱
• 就答题而言，要注意前7题的答案有三种可 能，正确、错误或未提及。 • 以往的四级阅读中，如果一个选项的内容 是文章没有提到的，就会认定是错误答案， 所以考生没有选择“未提及”的习惯，很 容易错误。不过涉及未提及的题目一般不 会太多。
大学英语四级的快速阅读技巧
２０９ ） １０ ７
、
前 言
于段首句（ 题句 ） 主 。如 果 确 定 关 键 词 的位 置后 仍 然 无 法 确 定 题 目的 答 案 ， 么 把 握 段 首 句 的 作 用 至关 重要 。 那 ２ 在 细 读 关 键 词 的 关 键 句 时 ． 更 多 地 关 注 表 转 折 关 系 ． 要 的 连 词 ， 次 是 表 因果 关 系 的连 词 。表 转 折 关 系 的 连 词 （ｏ — 其 ｈｗ ｅ ｅ，ｕ ，ｅ，ｃ ａｙ ｅｅ ｏｇ ， ｃ．ｔ． ｖｒｂ ｔｙｔａｔ ｌ ，ｖｎｔ ｕｈ ｉ ｆ ｔｅｃ）后 多 为 作 者 真 ｕｌ ｈ ｎａ 正 要 表 达 的 意思 ， 面 的语 句 只 是作 为 真 正 意 图 的铺 垫 。 因 前 表 果 关 系 的 连 词 处 可 能 会 有 问 题 的 答 案 ， 因为 快 速 阅读 题 目里
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圈 墨
大 学 英 语 四 级 的 快 速 阅 读 技 巧
周 曼 丽 周 里 静
（江 苏 海 事 职 业 技 术 学 院 外 国语 言 系 ， １ 江苏 南 京 ２ １ ７ ；南 京 师 范 大 学 外 国语 学 院 ， 苏 南 京 １ １０ ２ 江 摘 要 ： 学 英 语 四级 考 试 作 为 非 英 语 专 业 学 生 英 语 能 大 力 的 评 价 方 式 ， 受 大学 师 生 和 社 会 的 关 注 。 者 结 合 数 年 真 备 作 题 和 数 年 四级 阅 读 教 学 的 经 验 ．就 大 学英 语 四 级 考 试 快 速 阅 读应 试技 巧进 行 分析 。 关键 词 ： 学英 语 四级 考 试 快 速 阅读 应 付技 巧 大
关键词的出现位置。 注意 ：
３在 细 读 关 键 词 的 关 键 句 时 ， 于 特 殊 标 点 符 号 的 处 理 ． 对 方法。 殊的标点符号有破折号 、 号 、 特 括 冒号 等 。 由于 快 速 阅读 的 篇 幅 较 长 ， 章 内容 较 为 易 懂 ， 折 号 后 、 号 内 和 冒号 后 文 破 括 多为解释性的内容 ， 因此 由 于 时 间 紧 迫 ， 生 可 以完 全 忽 视 这 考 些 特 殊 标 点 符 号 后 或 内 的语 句 。 ４在 推 敲 答 案 时 要 注 意答 案 与 原 文 中 的 语 句 会 有 同 义 或 ． 句 式 的 转换 。 这 说 明 如 果 选 项 中有 和 原 文 里 完 全 相 同 的单 词 或者短语 ， 选项大多不会是正确的。 该
大学英语四级快速阅读技巧
大学英语四级快速阅读技巧一、引言近年来, 随着大学英语教学的不断改革, 大学英语四级考试题型也作出了相应的变化。
其中最为明显的就是阅读理解部分增加了快速阅读。
所谓快速阅读, 就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料, 以便从中获得所需的信息。
四级快速阅读理解要求考生在15分钟内, 完成一篇长达1200词字的文章, 然后回答十个问题, 前七个问题要求回答“yes”、“no”或者“not given”, 后三个问题为完成句子。
如何在如此短的时间内完成这样一篇文章? 这就要求学生在阅读的时候能够改正一些不良的阅读习惯并熟练掌握和运用一些阅读技巧。
二、大学生阅读中存在的不良习惯许多考生在阅读过程中存在以下的不良习惯:1.出声读。
即一些阅读能力差的学生认为在阅读时必须念出每个字的读音。
2.唇读。
即在阅读中读出声, 即使不出声, 嘴唇也在动, 或脑子里在想着读音。
3.指读。
即在阅读时用手指或笔尖指着文章逐词阅读。
4.回读。
即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时, 返回句首甚至段首重读。
5.译读。
即在阅读中一边读一边逐句翻译, 通过译成母语来达到理解。
通过训练, 考生如果平时能注意克服自身不良的阅读习惯, 并且熟练掌握合理的阅读技巧, 将会大大提高阅读效率。
三、提高快速阅读能力的几个技巧在阅读理解方法方面, 应看准题干, 根据不同的目的, 采用不同的方法。
一般说来, 有略读、查读、推测词义和找出关键词四种。
1.略读。
略读是要求读者有选择地进行阅读, 可跳过某些细节, 以求抓住文章的概要从而加快阅读速度。
略读的主要目的是为了了解文章的内容大意, 因此可以忽略一些枝节内容不读, 以提高阅读速度。
略读的主要特点:( 1) 以极快的速度阅读大量的材料, 寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
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快速阅读论文：大学英语四级考试快速阅读的做题技巧【摘要】本文就大学英语四级考试中快速阅读的题型特点作简要剖析，并指导学生如何高效率地完成此任务。
【关键词】快速阅读阅读技巧
一题型特点
快速阅读（reading comprehension〈skimming and scanning〉）是大学英语四级考试继作文之后的第二道题。
它最为明显的特点就是对时间的要求很严格。
只能在15分钟内阅读1500左右字数的文章，并做完10道题。
这10道题分为两部分，第一部分是7道选择题，第二部分是3道填空题。
笔者在一线教学工作调查中发现，这道题是学生反应很棘手的一道题，他们的整体问题是：（1）时间太紧，无法完成阅读。
（2）篇幅太长，生单词多，看不懂文章。
（3）答案难确定，不会选，不会填。
然而，把四级考试各个题型横向比较，快速阅读题实际上算作比较简单，正确率可以很高的一道题。
但学生往往会在这道题“栽跟头”，而且一开始就受到打击，继而影响后面听力的注意力，甚至整场考试，所以做好快速阅读题很关键，高效完成此题将是有章可循的。
二阅读技巧
1．确定阅读这道题的阅读方法是略读与寻读相结合
略读的内容仅仅局限于大标题，小标题这样的文字。
最多再略读一下第一段和结尾段落。
例如，做2010年12月快速阅读题时，先快速看一下标题：a grassroots remedy。
从标题中可以获取两大重要信息：（1）和植物、自然有关；（2）和治疗、疾病有关。
结合起来：自然疗法。
如果标题太笼统，看不懂，还可以快速略读下一段的主题句（一般是第一句或最后一句）：most of us spend our lives seeking the natural world. 这样更加浅显易懂地知道这篇文章关于人与自然的某种关系。
关于略读，一定要简略，要有选择地读。
有时也可以省去。
2．文章略读之后马上要用寻读的方法做题，不能阅读文章内容，直接看题
快速阅读的关键也在于寻读。
关于这道题的题文顺序明确一个基本的特点，那就是从1～10题的题干顺序和文章的顺序情况是一致的。
所以，学生就可以按照题干顺序做题，并据此划定某个题的答案大致在文章中的“所在地”。
比如，第一道题是：what is the author’s profound belief？那么，这道题的答案一定在文章最开始第一段落找，先锁定较小的答案所在范围。
在这样的范围里寻读。
很快就可以找到答案就是第一段最后一句话：it is my profound belief that not only do we all need nature， but we all seek
nature， whether we know we are doing so or not. 那么，下一道题的答案怎么定位？还是先看题干，接着顺延上一道题答案所在段落向下寻找。
原则是范围跨度不会很大，一般不超过三个较大的段落。
比如，这套题第二道题（what does the author say people prefer for their children nowadays?）的答案就从第二段开始寻找，可以找到第二段最后一句话即为答案。
3．在文中锁定了较小的答案所在地后，寻读也要讲究一定的方法，这样会大大提高做题效率
既然是寻读，一定要确定答案的定位词。
定位词就是在每个题干中找一两个代表这道并具有独特性题特点的单词。
定位词的确定决定寻找的速度。
易定位的单词是什么呢？（1）表示时间、数字、地名、人名、专有名词，大写字母的单词容易定位。
例如，第三题是what does a study in sweden show?这道题的定位词首先是sweden，然后是主题词study。
这样一下子可以在第四段开头看到答案所在的句子：a study in sweden indicated that…第七题是dr william bird suggests in his study that ________.可以用人名dr william bird 定位，在第11段可以发现答案：dr william bird…states in his study…（2）比较长的、生的、难的单词容易定位。
（3）题干核心词，以及划定范围的词，这类
词可以提高准确率。
第一题what is the author’s profound belief？可以带着profound belief这样的题干核心词定位找答案。
第四题children who have chances to explore natural areas ________. 这道题有定语从句，那么定语从句限定了范围who have chances to explore natural areas，可以确定表达从句意思的核心词explore natural areas是定位词。
在第六段找到定位词who have chances t o…in a natural area that the children are encouraged to explore.
4．快速阅读的8，9，10三道填空题也要讲究方法
基本的寻读方法和以上所讲相当，但还涉及怎么填的问题。
我们要做到用原文给出的信息，用原文中的语言来作答，才能做到更为精准。
填写内容通过两个方法确定：（1）确定空格词性。
一个英语的句子如果结构完整，那么，句子中所包含的成分必须齐全。
缺了任何一个成分，不仅句子的结构遭到了破坏，而且句子的含义也会出现残缺。
所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。
句子的成分问题就是主谓宾、主系表、定状补等语法问题，一旦残缺部分的句子成分确定了，它的语法结构也就随之确定了。
是添动词，介宾短语，还是形容词，是添名词性结构，还是一个从句，我们在构造答案之前都可以做到心中有数。
第八题……the
natural world can be ____.空格是表语。
词性应为形容词或名词。
第九题是the author believes that we would not be so civilized without ____ .介词之后，空格肯定是名词。
（2）确定含义。
残缺的成分也表达了一定的句子含义，所以残缺成分与句子中已知成分在含义上必然存在着紧密
的逻辑关系。
仔细阅读文中表示答案的句子，把表示逻辑关系但正好是空缺部位内容，词性准确的词或短语填上。
第八题则可以判断是separable，第九题是the natural world。
利用语法确定形式，利用逻辑确定内容。