八年级下期中语文复习提纲
八年级下册语文期中知识点八年级
八年级下册语文期中知识点八年级
以下是八年级下册语文期中考试的一些常见知识点：
1. 古诗文鉴赏：要掌握一些古代文学作品的内容、作者及寓意等知识。
2. 词语解释：要能够理解并正确解释一些常见词语的意思。
3. 词语用法：要学会一些常见的词语的用法，包括词义辨析、固定搭配等。
4. 修辞手法：要能够辨别一些典型的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
5. 句子成分分析：要掌握句子的主谓宾结构，包括主语、谓语、宾语等。
6. 阅读理解：要能够理解并准确回答文章中的问题，包括主旨大意、细节理解等。
7. 文言文阅读：要能够理解文言文句子的意思，并熟悉一些文言文的常用词语和句式。
8. 写作：要能够写一些常见的作文类型，如记叙文、说明文、议论文等。
以上只是一些比较常见的知识点，具体的考点还需要根据教材来确定。
你可以参考教
材中的知识点，或者和老师、同学一起复习，进行针对性的备考。
初二下册语文期中考试知识点
初二下册语文期中考试知识点初二下册语文期中考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习，下面将列举一些初二下册语文期中考试的重点知识点。
同学们可以结合这些知识点进行有针对性的复习，提高考试成绩。
1. 诗歌的认识- 诗的基本形式：诗句、诗行、诗篇。
- 诗的基本特征：韵律、押韵、节奏。
- 诗的表达手法：比喻、夸张、拟人等。
2. 文言文的理解- 文言词汇的辨析：根据上下文和词义的推断。
- 文言文短文的概括：根据文中主旨进行概括。
- 文言文的阅读理解：理解作者观点、把握文章脉络。
3. 散文的鉴赏- 了解散文的基本特点和写作风格。
- 通过阅读散文，理解作者的情感表达和思想意义。
- 掌握散文选段的分析方法和整体感知能力。
4. 小说的解读- 阅读小说，分析故事情节和人物形象。
- 理解小说背后的主题和思想。
- 掌握小说的阅读技巧，如角色分析、结构分析等。
5. 古代文学作品的鉴赏- 了解古代文学经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
- 理解文学作品的内涵和艺术魅力。
- 分析文学作品中的人物形象和情节发展。
6. 现代文学作品的理解- 阅读现代文学作品，包括小说、散文等。
- 理解作品背后的社会背景和作家的创作意图。
- 分析现代文学作品中的主题和形式特点。
7. 修辞手法的运用- 掌握修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
- 分析修辞手法对文学作品的表达效果。
8. 作文写作技巧- 掌握作文的基本结构和写作方法。
- 提高写作的逻辑思维和表达能力。
- 培养良好的写作习惯和语言表达能力。
以上是初二下册语文期中考试的一些重点知识点，同学们可以结合教材，有针对性地进行复习。
希望大家能够在考试中取得好成绩！。
八年级下册期中语文复习提纲【重点标注版】
八年级下册期中语文复习提纲一、词汇积累落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴二、课文理解【标注】黄色突出显示重点课文粉色突出显示重点段落红色字体重点知识蓝色字体重点内容淡蓝字体较重点内容1、《藤野先生》鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
（1）主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。
（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。
（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。
文中还有白描的手法来勾画人物的特征。
2、《我的母亲》作者是学者胡适。
文章选自《胡适自传》。
这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。
从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
八下语文复习提纲
八下语文复习提纲一、古代文学与现代文学1.古代文学的特点–编年体史书–诗经–古文辞章–赋体文学–传记体文学2.现代文学的特点–白话文–现代诗歌–小说–戏剧3.古代文学与现代文学的联系与区别二、古代诗词鉴赏1.古代诗词的韵律–五言绝句–七言绝句–六言诗2.唐诗宋词的特点与代表作品欣赏–唐诗的浪漫主义情怀–宋词的婉约柔情–代表作品的鉴赏与赏析3.古代诗词与现代诗歌的对比–表现手法的不同–内容题材的变化–影响与意义三、古代小说与现代小说1.古代小说的发展历程–纪实叙事的白话小说–传奇小说–志怪小说–历史演义小说2.古代小说的类型与特点–宋代传奇小说的特点–明清志怪小说的特点–评剧小说与通俗小说的特点3.古代小说对现代小说的影响–内容题材的延续与转化–表达手法的变化与创新–影响与意义四、古文辞章与现代散文1.古文辞章的特点–文言文的语言特点–古代辞章的题材与意义2.现代散文的特点–语言简洁明晰–风格多样化–当代散文作家及其代表作品推荐3.古文辞章对现代散文的影响与继承–内容题材的延续与拓展–借鉴古文辞章的表达技巧–受到古人思想的启发与影响五、现代戏剧与古代戏曲1.戏剧与戏曲的定义与特点–现代戏剧的定义与特点–古代戏曲的定义与特点2.京剧与昆曲的特点与欣赏–京剧的基本剧目与表演要素–昆曲的曲调与表演技巧3.现代戏剧对古代戏曲的借鉴与创新–古代戏曲题材的延续与转换–表演形式与戏剧表达手法的更新–古代戏曲对现代戏剧的影响以上提纲简要介绍了八下语文复习的重点内容，包括古代文学与现代文学、古代诗词鉴赏、古代小说与现代小说、古文辞章与现代散文以及现代戏剧与古代戏曲等方面的内容。
希望同学们能够通过复习提纲中的内容，系统地梳理语文知识点，提高语文学习的能力和水平。
加油！。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、古代诗词欣赏
1. 选取几首重要的古代诗词，了解其作者、背景和含义；
2. 分析其中的意境、修辞手法和艺术特点；
3. 熟记一些经典古诗词，理解其深刻内涵和文化价值。
二、文言文阅读
1. 熟悉基本的文言文句式和词汇；
2. 阅读文言文篇章，理解其主旨和情节；
3. 分析文言文的写作手法和结构特点。
三、现代文阅读
1. 阅读现代文，对不同类型的文章有一定了解；
2. 理解文章的主旨、作者意图以及观点论证；
3. 掌握常见的阅读理解技巧和解题方法。
四、写作
1. 研究常见的写作技巧，如记叙、描写、议论等；
2. 练写作不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等；
3. 通过写作提高自己的语言表达能力和思维能力。
五、语言运用
1. 复常见的语法知识点，如词性、句子结构、时态等；
2. 练运用语法知识进行句子分析和语法填空；
3. 提高对语言运用的准确性和运用能力。
六、阅读理解
1. 培养阅读理解的技巧，如推理、判断、归纳等；
2. 阅读不同题材的文章，提高阅读速度和理解能力；
3. 解析阅读理解题目的要点和解题思路。
七、语言文字综合运用
1. 综合运用语言知识和技巧，解答与语言和文字相关的问题；
2. 通过阅读、写作和练题提高语言和文字的综合运用能力；
3. 掌握常见的语言文字综合运用题型和解题方法。
以上是八年级下册语文复习的提纲，建议根据自身情况进行有针对性的学习与复习。
八下语文复习提纲
八下语文复习提纲八下语文复习提纲如下：一、课文复习1. 《笑脸》：复习语文课本第一单元的课文内容，了解主人公的遭遇和感受。
2. 《突出重围》：回顾课本第二单元中的课文，了解抗日战争中的英雄事迹和人物形象。
3. 《少年同心协力保河山》：复习课本第三单元的课文，了解抗日战争时期青少年的责任和担当。
4. 《一个陌生人的来信》：回顾课本第四单元的课文内容，了解信件的特点和写作方法。
5. 《中国古代的科技》：复习课本第五单元的课文，了解中国古代的科技发展和影响。
6. 《世界上独一无二的书》：回顾课本第六单元的课文，了解《图书馆的签名册》的故事和主题。
7. 《从哲学家依士鸠鲁的一言看美丽》：复习课本第七单元的课文，了解美的本质和意义。
二、词语梳理1. 词义辨析：根据复习的课文内容，复习词义相近、相反的词语，进行辨析。
2. 词语拼写：复习相关课文中的重要词语的拼写，加强词语记忆。
3. 词语运用：根据语境填充合适的词语，以加强对课文内容的理解和运用。
三、语法知识1. 词性变化：复习名词、动词、形容词等的词性变化规则，加深对其用法的认识。
2. 语法填空：根据句子语境和词性等要求，填充正确的词语，加强对语法知识的掌握。
3. 句式转换：根据提供的句子，进行主动与被动、肯定与否定、一般疑问与否定回答等的转换。
四、写作训练1. 按照课文故事的框架，进行复述练习，培养写作连贯性和逻辑思维能力。
2. 进行议论文或说明文的写作训练，根据自己的观点和理解，对一个话题进行论述。
3. 以课文中的人物或事件为素材，进行写作练习，培养创造性思维和表达能力。
五、阅读理解1. 配对阅读：根据题目要求，将相关信息进行配对，培养整合信息的能力。
2. 阅读短文，回答相关问题，培养阅读理解和分析能力。
3. 根据提示，在文中找到相应的句子，回答问题，并进行释义，培养对句子的理解和应用能力。
六、写作指导1. 了解文章的结构和写作要素，进行相关写作训练，加强写作能力。
八年级下册语文期中复习提纲二：文言文
八年级下册语文期中复习提纲二：文言文21、与朱元思书一、基础知识（一）文学常识：本文选自《艺文类聚》。
作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家、史学家。
他的散文以写景见长，有人效仿他的文体，称“吴均体”。
这篇文章从文体上来看，应是一篇山水小品文，介绍了富春江两岸的优美景色。
（二）文言词语1、词类活用：【湍】形容词活用为名词，急流。
【奔】动词活用为名词，飞奔的马。
【轩邈】形容词活用为动词，往高处和远处伸展。
轩，高。
邈，远。
【东西】名词活用为动词，向东向西。
【上】名词作状语①向上（负势竞上）②在上边（横柯上蔽，在昼犹昏）【净】形容词活用为动词，消失。
【息】使动用法，使…平静。
2．通假字：【转】通“啭”，鸟叫声。
【反】通“返”。
3．重点字词解释：【风烟】烟雾。
【共色】一样的颜色。
【从流】随着江流。
从，顺，随。
【缥（piǎo）碧】青白色。
【无碍】毫无障碍。
【甚箭】比箭还快。
【夹岸】两岸。
【寒树】使人看了有寒意的树。
形容树绿而密。
【负势】凭依高峻的山势。
负，凭借。
【竞上】争着向上。
竞，争。
【直指】笔直地向上，直插云天。
【千百】形容很多。
【泠泠（líng）】形容水声激越。
【作响】发出声响。
【相鸣】互相和鸣。
【成韵】形容声音和谐动听。
韵，和谐的声音。
【千转】长久不断地叫。
千，表示多。
【绝】停止。
【鸢(yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。
鸢，一种凶猛的鸟。
戾，至。
【息心】平息热衷功名之心。
【经纶】筹划，治理。
【柯(kē)】树木的枝干。
【蔽】遮蔽。
【犹】像。
【交映】互相掩映。
二、重点句子翻译1、急湍甚箭，猛浪若奔：急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。
2、负势竞上，互相轩邈：（那一座座高山）凭借高峻的山势争着向上，争着向高处和远处伸展。
3、鸢飞戾天者，望峰息心：那些像鸢飞到天上一样极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。
4、经纶世务者，窥谷忘反：治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
八年级下册语文期中复习提纲
1、散文诗及其特点。
2、什么是象征手法？象征与托物言志的区别是什么？3、《海燕》一文中各象征体及意义。
4、海燕是怎样的形象？5、除了象征，这篇散文诗还采用了哪些手法，试举例。
6、白杨树象征了西北敌后共产党领导下的抗日军民，那么白杨树与抗日军民的内在联系是什么？7、本文结构严谨，茅盾先生是如何做到的？8、《石榴》一文修辞精彩，试着从三个不同的修辞手法举例说明。
9、《马说》全文翻译（一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等，字字落实。
）10、韩愈写作《马说》一文的寓意。
千里马、食马者分别指什么人？11、千里马只有靠伯乐的慧眼才能发现。
你同意这种观点吗？为什么？12、《紫藤萝瀑布》一文标题好在哪里？13、本文以小见大，宗璞表达了哪些人生哲思和情怀？14、《古代咏鸟诗三首》诗歌分析、理解。
15、议论文基础知识。
16、白求恩大夫有哪些伟大的精神？其核心是什么？17、分别理清课文四个自然段的层次。
18、本文主要采用对比论证摆事实讲道理，请举例。
19、优秀的演讲稿应具备的条件有哪些？20、什么是“敬”？业有什么可敬的？如何做到敬业？21、怎样才能从自己的职业中领略出趣味？22、设问句在文中起到什么作用？请举例说明。
23、理解文中出现的名言警句（最好能背诵）。
24、理清《多一些宽容》一文的思路。
25、《多一些宽容》最后一段的作用。
26、人的高贵在于灵魂，具体表现在哪些方面？27、《人的高贵在于灵魂》一文举例论证有何特色？28、《人的高贵在于灵魂》一文语言准确简明、概括有力，请试着举出三例。
29、《陋室铭》全文翻译（一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等，字字落实。
）30、陋室不陋的原因有哪些？31、本文表达了刘禹锡怎样的情怀？32、《诗词曲三首》分析、理解。
33、说明文基础知识。
34、沙漠里有哪些奇怪现象？它们是怎么形成的？35、说明文语言要求准确严密，请举出文中相应的例子。
36、本文如何吸引读者的兴趣？37、阅读《我们的知识是有限的》第二段。
八年级下册期中语文复习提纲
八年级下册复习要点（节录）一、字词1、给加点的字注音绯．红( ) 不逊．( ) 广漠．( ) 瞥．见( ) 滞．留( ) 禁锢．( )炽．热( ) 罪孽．( ) 胆怯．( ) 翡．翠( ) 混淆．( ) 弥．漫( ) 茁．壮( ) 炮．制( ) 诘．责（）畸．形（）匿．名（）绰．号（）宽裕．（）体谅．（）文绉绉．（）驮．（）马鬃．（）磨蹭．（）黝．黑（）侏儒．．（）（）尴尬．．（）（）锃．亮（）筑巢．（）颔．首低眉（）广袤．无垠．（）（）庶．（）笙．（）眼翳．（）繁衍．（）藏污纳垢．．（）（）迁徙．（）栖．息（）朔．方（）钥匙．．（）（）冥．思遐．想（）（）褪．尽（）凛冽．．（）（）磬．口（）胭脂．（）芦荟．．（）（）粘．连（）脂粉奁．（）污秽．（）犀．利（）迸．射（）搓捻．．（）（）虐．待（）雷霆．（）踌躇．．（）（）鞭挞．（）祈．祷（）忏悔．．（）（）稽．首（）蜿蜒．．（）（）天穹．（）心扉．（）璀璨．．（）（）咫．尺（）千山万壑．（）蓬蒿．．（）（）狼藉．（）呐．喊（）执拗．（）憔悴．．（）（）馈．赠（）真谛．（）呻吟．．（）（）陷阱．（）深邃．（）相形见绌．（）萧瑟．（）和煦．（）干涸．（）油光可鉴．（）抑．扬顿挫．（）杳．无消息（）吞噬．（）裸．露（）泵．站（）庇．护（）狩．猎（）媲．美（）挑衅．（）笃．信（）收敛．（）缄．默（）窥．探（）贪婪．（）凋．零（）雾霭．（）频．繁（）环颈雉．（）哂．笑（）牟．取（）铆．钉（）迤．西（）鹭鸶．．（）（）秤砣．．（）（）履．行（）门楣．（）蹲踞．（）酬和．（）熹．微（）吆．喝（）箍．桶（）忌讳．（）招徕．（）即物起兴．（）龙吟凤哕．（）众目睽．睽（）门槛．（）腌腊．（）囿．于（）钹．（）酪．（）铁铉．（）饽．饽（）橄．榄．（）（）卤．（）荸荠．．（）（）支棱．（）荞．麦（）秫秸．．杆（）（）枸杞．．（）（）煨炖．．（）（）划．拳（）挑剔．（）蔫．（）怵．（）抠．（）甭．（）褒贬．．（）（）露馅．（）发怔．（）泠．（）缥．碧（）经纶．（）嗜．（）辄．（）褐．（）箪．（）欤．（）晏．如（）加冠．（）骈．（）一食．（）食．马者（）才美不外见．（）其真无马邪．（）祗．（）叱咄．．（）（）俟．（）负箧．（）折戟．（）皲．裂（）衾．（）被．绮绣（）容臭．（）烨．然（）寥．落（）宫阙．（）婵娟．．（）（）曳屣．．（）（）篁．竹（）清冽．（）卷．石（）坻．（）属．予作文（）翕．乎（）斗．折蛇行（）差．互（）悄怆．．（）（）幽邃．（）谪．守（）堪．（）浩浩汤．汤（）淫．雨（）霏．霏（）曜．（）浃．背（）樯．倾楫．摧（）（）芷．（）汀．（）偕．（）暝．（）廿．（）伛偻．．（）（）弈．（）觥．筹交错（）颓．然（）燕．地（）花朝．节（）鹄．（）倩．女（）茗．（）蹇．（）曝．（）呷（）堕．事（）恶．能（）樽．（）箸．（）瀚．海（）掣．（）掺和．．（）( ) 深恶．痛绝( ) 山肴．野蔌．（）（）2、根据拼音写出汉字文zhōu zhōu（）nì( )名宽shù( ) chóu谢( )zèng( )亮xī( )利mì( )食繁yǎn( ) 迁xǐ( ) 凛liè( )juàn( )念qǐ( )首鞭tà( ) 踌chú( ) 憔cuì( ) kuì( )赠驰chěng( ) 深suì( ) 挑xìn( ) 吞shì( ) 狼jí( ) pì( )美jiān( )默shòu( )猎shěn( )笑pì( )喻chún( )朴jí( )贯家pēi( ) 迷wǎng( )jiū( )住jí( )手和xù( ) 发chù( )móu( )取磨cèng（）kuī( )探门méi( ) 招lái( ) 贪lán( )1心fēi( ) kōu( )门挑tī( ) chóu( )备xī( )戏áo( )游狂wàng( ) 露xiàn ( )泪水yíng( )眶广mào( )无垠长xū( )短叹众目kuíkuí( ) 藏污纳gòu( ) hàn( )首低眉风雨如pán( ) 抑扬顿cuò( ) 海誓山méng( ) míng( )思遐想千山万hè( ) 油光可jiàn( )花团锦cù( ) yǎo( )无消息càn( )然一笑生意àng( )然彻夜不mèi( ) 莫zhōng( )一是二、名句默写1、风声一何盛，。
初二下学期期中考试语文复习提纲
分类
1．举例论证2．引用论证3．对比论证
㈥论据类型
分类
1．事实论据2．理论论据
㈦预测本次各类文体答题要点
A．记叙文
1．环境描写及作用：①点名事件发生的时间、地点、场景☆②烘托人物…性格品质☆
③为…中心服务☆④推动…情节发展（…表示文中相关内容）（小说）
2．揣摩人物心理，替文中人物说话：必须在原文中找到根据，不要凭感觉随便写，要抓住
③意思的转折或递进④声音延长
6．省略号
①引文的省略②列举的省略③说话的断断续续
㈢表达方式
分类
1．叙述2．描写：1）人物描写：a.心理活动b.外貌c.语言d.动作e.神态
2）环境描写：a.自然环境b.社会环境
3．抒情4．议论5．说明
㈣说明方法
分类
1．举例子2．作比较3．列数字（作用：具体说明了说明对象的某个特征）
4．仿例造句：做到修辞手法、句式及长短、内部结构要完全一致
5．中心类题型：一般最后几题及大分值题不可脱离中心答题。尤其要注意那些包含了从
全文角度看之类的题干。
B．议论文
1．中心论点：文题、开头总领句、结尾总结句分论点：段的起始、段的尾部、段的中部小结性句
2．论据/论证：事实论据/举例论证理论论据/引用论证
㈡标点符号及作用
标点符号
作用
1．冒号
用来提示下文或总结上文
2．问号
用来表示一般疑问句、设问句、反问句结尾的停顿，但有的句子虽有疑问句。
但不一定用问号。
引号
①引用②特别称谓、特殊含义③否定讽刺④着重指出强调
4．感叹号
用来表达感叹句末尾的停顿或语气强烈的祈使句末尾也用感叹号
5．破折号
初二下册语文期中复习知识(6篇)
初二下册语文期中复习知识（6篇）初二下册语文期中复习知识 1一、生字谪(zhé)守朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)霪(yín)雨心旷神怡(yí)皓(hào)月宠辱偕(xié)忘潜行(qián)浩浩汤汤(shāng)潇(xiāo)湘属(zhǔ同“嘱”)二、重点解词增其旧制：扩大它旧有的'规模。
制，规模。
横无际涯：宽阔无边。
涯，边。
朝晖夕阴：或早或晚(一天里)阴晴变化。
晖，日光。
大观：雄伟景象。
前人之述备矣：前人的记述很详尽了。
备，详尽。
山岳潜形：山岳隐没了形体。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。
薄，迫近。
翔集：时而飞翔，时而停歇。
集，栖止，鸟停息在树上。
岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。
长烟一空：大片烟雾完全消散。
一，全。
何极：哪有穷尽。
樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。
郁郁：形容香气很浓。
把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。
把，持、执。
微斯人：没有这种人。
微，无、没有。
吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。
初二下册语文期中复习知识 2一、重点字词1、给下列加点字注音。
拮据jiéjū栈zhàn桥别墅shù牡蛎lì褴褛lánlǚ撬qiào开煞shà白嘟囔dūnang2、根据拼音写出相应的汉字。
糟(tà)蹋无(lài)赖阔(chuò)绰(chà)诧异倒(méi)霉二、文学常识背记知识清单《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
作者莫泊桑是法国著名的批判现实__小说家。
主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
三、重点语句翻译1、越明年，政通人和，百废具兴。
译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。
(具，同“俱”)。
2、览物之情，得无异乎?译：观赏景物时的心情大概有所不同吧?3、若夫霪雨霏霏，连月不开译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候(开，放晴)4、至若青和景明，波澜不惊译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静(景，日光。
八年级下册复习提纲
八年级下册复习提纲八年级下册复习提纲第一章：文言文阅读1. 理解文言文的语言特点，如措辞严谨、句式多样、字义丰富等。
2. 对于常见的文言文词汇、句式进行复习和掌握。
3. 掌握文言文阅读的技巧，如通读全文、理解上下文、注意标点符号等。
第二章：古代诗词欣赏1. 复习古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句、对仗等。
2. 学习理解古代诗词中的意象和意境，如山水、花鸟、季节等。
3. 分析古代诗词的结构和韵律，如平仄、押韵等。
4. 学习背诵几首经典的古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
第三章：现代文阅读1. 熟悉现代文的语言特点，如简练明了、逻辑严密等。
2. 复习现代文中常见的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 学习阅读现代文时的理解技巧，如归纳概括、紧扣主题等。
第四章：写作技巧1. 复习写作的要素和基本规范，如清晰的结构、流畅的语言等。
2. 学习写作各类文体的技巧，如议论文、记叙文、说明文等。
3. 实践写作，提高自己的写作能力，如通过写日记、作文等。
第五章：语法知识1. 复习八年级上册学过的语法知识，如名词、动词、形容词、副词、介词等。
2. 学习其他语法知识，如连词、倒装句、从句等。
3. 做语法练习题，巩固语法知识的掌握和运用能力。
第六章：词汇与短语1. 复习八年级上册学过的词汇和短语。
2. 学习新的词汇和短语，如高频词汇、固定搭配等。
3. 运用词汇和短语进行语言表达，如写作、口语等。
第七章：听力和口语1. 复习八年级上册学过的听力技巧，如听懂关键信息、理解上下文等。
2. 练习听力材料，提高听力理解的能力。
3. 进行口语训练，如对话练习、演讲等。
第八章：阅读理解1. 复习阅读理解的技巧，如理解题意、找关键词、推理判断等。
2. 练习阅读理解题，提高阅读理解的能力。
3. 针对各类题型进行训练，如摘录改编、细节理解、主旨概括等。
第九章：写作训练1. 继续进行写作训练，如写作短文、写信等。
2. 学习写作中的写作技巧，如段落结构、衔接手法等。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、文言文知识点复
1. 文言文的基本特点：典雅、简练、古朴、多音多义。
2. 文言文的常用句式：主谓、动宾、并列、独立。
3. 文言文的阅读技巧：可以采用逐句理解和逐段整体把握相结
合的方法。
4. 文言文的常见修辞手法：比喻、夸张、反问、拟人、排比等。
二、现代文阅读
1. 不同体裁的阅读技巧：议论文要理清中心思想和论据，记叙
文要把握情节发展和人物形象，说明文要注意科普知识和对事物本
质的分析。
2. 识别作者态度和观点：要通过对关键语句的分析，来判断作
者的态度和观点。
3. 理解文本蕴含的人生哲理：要深入挖掘文本隐含的深刻思想，探求生命的意义和价值。
4. 丰富个人阅读体验：可以通过自己的生活经验和感悟，对文本中的情感和形象产生共鸣，并加以总结和归纳。
三、写作技巧提升
1. 语言表达的规范性和准确性：要注意语法结构的正确使用、辞藻的地道精准，让文章通顺流畅。
2. 表达思想的连贯性和条理性：要注重段落的转折和逻辑关系的清晰，让文章观点鲜明有力。
3. 活用修辞手法增强感染力：要灵活运用各种修辞格，随着内容需要加以运用，对读者产生一定的情感共鸣。
八下语文期中复习提纲
八年级下册语文期末复习提纲二、课文理解11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。
全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。
告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
16、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。
作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。
文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。
第一部分是山野对歌，主要写唱歌人；第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境；第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。
字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
17、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。
文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。
最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
18、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。
文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
19、《春酒》作者琦君，台湾女作家。
文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。
构思精巧，语言生动传神。
20、《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。
八年级下册期中语文复习提纲
八年级下册期中语文复习提纲一一、词汇积累（注音字形）落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴二、课文理解1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
（1）主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。
（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。
（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。
文中还有白描的手法来勾画人物的特征。
2、《我的母亲》作者是学者胡适。
文章选自《胡适自传》。
这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。
从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
八下语文期中考前复习提纲
语文考前复习提纲1默写。
范围：21-25课及附录前5首要求：再全面过细地背一遍给家长听，要一字不差。
古诗要检查能否将题目、作者、第一句连在一起背诵出来。
然后再过一过整理出来的易错字，将听写本上订正过的字再写一遍。
最好能再将课文默写一遍。
2生字：将第一、二单元的生字再听写一遍。
3名著题：将课本导读文章再读一遍。
突出文学常识、主要内容（同时将读书笔记本上的情节串联再过一遍）文后精彩片段及点评的背诵，再将《名人传》测试题过一遍。
自己复习过后，请家长按点提问。
4标点、病句：提问题型本后面标点符号的例题，按照老师的要求看语文书后面的《标点符号的用法》；看题型本上的改病句的步骤方法和例题，看复习讲义。
5书法：七下行书例字及书写规律，字帖笔画回看。
考试时一要抄写正确，二要符合行楷笔画规律，特别要有游丝牵带，三要注意布局合理，书写优美，不要写错，不要涂改。
6古诗阅读：家长提问题型本上读懂古诗的步骤和方法、古诗四大题型解题思路和方法，将25课古诗赏析题作为例题来复习，然后再看看讲义上的古诗阅读题，找到失分原因，解决自己的问题。
7课内外古文阅读：家长再提问基础积累本上的《与朱元思书》《马说》的实虚词含义、重点句翻译、判断虚词用法的四个步骤，然后要求将课文全文口头翻译一遍，将阅读题过一遍。
再看文言文之记叙文的读懂方法，最后将《陈涉世家》的实虚词再过一遍。
8课外写景抒情散文、叙事散文（小说）阅读：家长再提问题型本上读懂叙事散文（小说）的步骤符号及各种题醒解题思路、方法及例题，看周末讲义上的两篇阅读及《3、5》上的闲读梧桐》、《雪》。
9作文：1）将自己的高分作文（88分以上含88分）按照地点、人物、主题、精彩句段5要点取出列表，积累考场素材（无高分作文的同学可以读背几篇丁立梅的文章作为考场写作的仿写例文）。
2）将考场作文6步写作步骤方法再背一遍（越具体越好），将审题5步背一遍，将《今年春天我很——》及《春天毕竟是春天》的修改稿看一遍，突破自己写作上存在的问题。
八下语文复习提纲2篇
八下语文复习提纲【八下语文复习提纲】第一篇第一章：多彩的文化1. 了解中国传统节日的起源和习俗，如春节、元宵节等。
2. 探索不同地域的文化特色，如西安的历史文化、广州的饮食文化等。
3. 了解与其他国家的文化交流，如汉唐文化与东南亚文化的融合等。
第二章：阅读与写作1. 阅读中发现并运用修辞手法，如比喻、夸张等。
2. 掌握多种修辞手法的运用，丰富文章的表达。
3. 训练写作技巧，如描写人物、描绘场景等。
第三章：古代诗词赏析1. 学习古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句等的特点。
2. 分析古代诗词中的意境和情感表达。
3. 比较不同诗人的作品，了解他们的风格和思想。
第四章：小说与剧本1. 阅读经典小说片段，如《红楼梦》、《西游记》等，并分析其主题与结构。
2. 解读剧本中的人物形象，了解剧作的创作要求。
3. 学习小说与剧本的写作技巧，如情节安排、人物刻画等。
第五章：传记与人物故事1. 阅读名人传记，如孔子、爱迪生等，了解他们的生平和贡献。
2. 掌握传记写作的要点，如引人入胜、情节紧凑等。
3. 创作自己感兴趣的人物故事，锻炼写作能力。
第六章：古代戏曲1. 了解中国古代戏曲的基本分类和特点，如京剧、豫剧等。
2. 分析戏曲中的表演方式和艺术技巧。
3. 体验戏曲表演，感受其独特的艺术魅力。
第七章：修辞造诣1. 学习修辞手法的理论知识，如比喻、夸张、反问等。
2. 分析文本中修辞手法的运用，理解作者的意图。
3. 运用修辞手法进行写作训练，提升表达能力。
第八章：科技与文化1. 探讨科技对传统文化的影响，如互联网对传统书店的冲击等。
2. 分析科技与文化融合的现象，如数字艺术、虚拟博物馆等。
3. 讨论科技与文化的发展趋势，思考如何保护和传承传统文化。
【八下语文复习提纲】第二篇第九章：文言文阅读1. 学习古代文言文的基本词汇和句式特点。
2. 阅读古代文言文的诗文和散文，理解作者的意图和表达方式。
3. 练习文言文的翻译和写作，提升文言文的应用能力。
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八年级下册期中语文复习提纲
一、词汇积累
落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳
责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝
器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢
郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑
黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生
花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷
冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨
迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆
旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴
馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿
咫尺狼藉不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴
二、课文理解
1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
（1）主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。
（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。
（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。
文中还有白描的手法来勾画人物的特征。
2、《我的母亲》作者是学者胡适。
文章选自《胡适自传》。
这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。
从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性；（2）如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。
这件事表现了母亲容忍、温和的性格。
（3）写母亲受人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。
这件事表现了母亲“刚气”的一面。
因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。
3、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。
像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
4.、《海燕》是一篇著名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。
主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。
《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。
海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精
神的无产阶级革命先驱者的形象；“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者；“乌云、狂风”象征反革命势力。
三、重点句子翻译：
1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
2、风烟俱净，天山共色：没有一丝风，烟雾都消失，天空和群山是同样的颜色。
3、急湍甚箭，猛浪若奔：湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。
4、夹岸高山，皆生寒树：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。
5、横柯上蔽，在昼犹昏：
6、疏条交映，有时见日：
7、闲静少言，不慕荣利：他安安静静，很少说话，不羡慕荣华利禄。
8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。
9、其言兹若人之俦乎：这话大概说的是五柳先生一类的人吧？
10、造饮辄尽，期在必醉：去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。
11、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，还是安然自若的样子。
12、好读书，不求甚解：爱好读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。
13、既醉而退，曾不吝情去留：已经喝醉了就离开，并不装模作样，说走就走。
14、不以千里称也：不能获得千里马的称号。
15、且欲与常马等不可得：想要跟普通的马相等尚且办不到。
16、食之不能尽其材：喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。
17、其真无马邪？其真不知马也：难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！
18、食马者不知其能千里而食也：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
20、走送之，不敢稍逾约：跑去把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
21、余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意：我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。
22、色愈恭，礼愈至：我的表情更加恭顺，礼节更加周到。
23、故余虽愚，卒获有所闻：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
24、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
25、主人日再食：第天只吃两顿饭。
26、俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教。
27、门人弟子填其室，未尝稍降辞色：向他求教的学生挤满了屋子，但他从把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
四、古诗文默写：
1、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、《山坡羊·漳关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
4、民族英雄文天祥曾有一名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的，这一名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。
6、《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。
7、《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
五.课后六首古诗词及名著.。