高考英语语法专题非谓语动词讲解教师版
英语语法中非谓语动词知识讲解(人教版)
2) 作表语 1. The most urgent problem they are facing nowC is ___ to get prepared for the contest. A. make their effort B. to their every effort C. to make their effort D. make their effort 2. Several prominent scientists who B before participated in the space program ___ the welcome reception this evening. A. are appearing B. are to appear C. appears D. will be appearing
B on vinegar and 4. Byron is said ___ potatoes. A. to be living B. to have lived C. live D. to living D 5. A man in a red coat was noticed ___ the bank before the robbery. A. entering B. enter C. entered D. to eect + infinitive • 这些动词一般是: • Advise, allow, ask, believe, command, compel, consider, declare, discover, encourage, forbid, force, get, have, urge, require etc
动词find与help之后,不定式可带 to也可不带 eg. He was surprised to find the sheep (to) break fence at this season. Help me ( to ) get him to bed. Practice 1.The wounded soldier had the A message________ straight to army commander. A) sent B) to send C) to be sent D) being sent
第06讲非谓语动词(讲)高考英语二轮复习(全国通用)(教师版)
第06讲非谓语动词（讲）【考纲考情】非谓语动词考点，是英语高考必考点之一。
在高考中主要考查：非谓语动词作主语、状语、定语、宾语、宾语补足语以及独立成分等。
在高考中主要考查点分别有：1.动词不定式的正确运用，尤其是被动式、进行式和完成式的正确运用；2.分词的正确运用，尤其是现在分词被动式和完成式的正确运用、现在分词与过去分词作表语、定语、宾语补足语和状语的区别以及分词在with复合结构及独立主格结构中的运用；3.动名词的正确运用：介词后接的动名词的用法、常见接动名词作宾语的动词、含动名词的常见固定句型，尤其是被动式和完成式的正确运用以及复合结构的正确识别。
非谓语动词的考查常出现在高考试题中的语法填空，改错，书面表达中。
【考点梳理】非谓语动词概述非谓语动词是指在句中不是谓语的动词，包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)，它除了不能独立作谓语外，是可以承担句子其他成分的。
非谓语动词的形式、意义及句法功能注意：(1)having been done与done作状语时没有明显区别，可以互换，但having been done不能作定语和宾补，强调时间先后，而done有时只强调被动关系。
(2)不及物动词的过去分词，只表示完成，不表示被动，如：fallen leaves落叶。
(3)有时过去分词只表示被动而不强调时间性。
The boy was running along the street, followed by a dog.这个男孩正沿着街道上跑，后面跟着一只狗。
Having eaten at the Cafeteria before, Tina didn't want to eat there again.蒂娜以前在这个自助餐厅吃过以后，再也不想去那儿吃了。
一、非谓语动词作定语1．不定式作定语不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。
高中英语高考复习非谓语动词知识讲解
高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。
这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。
谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。
这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。
它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。
大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。
那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。
故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。
也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。
在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。
不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。
高考英语 第八章 非谓语动词知识精讲
非谓语动词[知识精讲]非谓语动词是高中英语语法中的一个重点和难点之一。
主要的考察形式为单项选择，在历年各地高考题目中广泛出现。
高中阶段，我们学习的非谓语动词内容包括不定式、动名词和分词的用法以及非谓语动词的复合结构用法。
一、概念和基本知识：什么是非谓语动词？首先，我们要了解英语中基本的句子结构：主语→ 谓语→宾语（＋补语）↑ ↑ ↑定语状语定语我们知道主语和宾语分别是一个动作的发出者和接受者，他们具有名词的性质（即使主语或宾语是一个短语或者从句，也可以把它整体看作一个名词。
这种思维方法很重要，相当于数学当中的整体思想）。
谓语表示一个动作或一种存在的状态，具有一般的动词的性质。
定语是对主语和宾语起修饰、限定作用的成分，往往具有形容词的性质。
状语是对谓语动词在时间、地点、方式、目的、程度等方面进行修饰的成分，一般具有副词的性质。
由上我们可以知道，一般来说，动词都是放在谓语的位置上的，但是在具体的语境之中，为了使意思表达连贯完整，我们往往要借用动词来充当句子当中的其它成分。
这个时候，我们的动词就不能够再以动词本身的面貌出现在句子中，而是通过变化变成了不定式、动名词和分词等等形式。
有了恰当的形式，这些动词就可以在句子当中充当除了谓语以外的其它成分。
这就是我们所说的非谓语动词。
二、非谓语动词的基本性质非谓语动词既然不出现在谓语的位置，那么他们在句子中也就不具有动词的性质，而是具有诸如名词、形容词和副词等等的词性。
一个完整的简单句子里面，只能有一套主谓宾的结构。
也就是说，如果一个句子里面已经有了一个谓语动词，就不可能再有另外的谓语动词出现了。
（以上不包括用but、and连接和从句的情况。
）注意：不定式和分词一般是与其它词连接形成短语之后才具有了形容词、副词的性质。
我们平常说的“××短语作定语”、“××短语作状语”指的就是这种情况。
例如：To marry her，he has to earn a lot of money.中“To marry her”这个短语作为一个整体来作目的状语。
高中英语 高考冲刺语法专题6：非谓语动词-ing(教师版)
解题方法：先看选项，AC是谓语BD是非谓语
第二个题目是并列句，所以前后是两个句子，and之前的句子缺的就是谓语动词，又由had决定了是过去时，所以用was
第一道题目，前后两部分之间用逗号分开，所以不是并列句，所以前一部分是后一部分的状语，也就不是句子，所以选非谓语，用being
2．The girl ______ in a red coat is Mary.
观察下列从reading中选取的句子，注意分析V-ing形式作的句子成分。
1.Since then,finding waysto grow more rice has been his life goal.
2.However, he doesn’t care aboutbeing famous.
3.He enjoyslistening to violin music, playing mahjong, swimming and reading.
suggest建议resist抵制dislike不喜欢fancy设想;想象
2.接动名词作宾语的短语:
put off推迟insist on坚持feel like想要depend /rely on依靠
object to反对lead to导致succeed in成功做……be worth值得
devote...to...献身于…… look forward to期盼owing to归因于give up放弃
4.Justdreamingfor things, however, costs nothing.
自我总结：1,4划线部分作主语; 2,3划线部分作宾语;
概述：动词-ing形式具有名词性质，可在句中担任主语，宾语，表语，定语，宾补和状语，但不能单独作谓语。
专题07 非谓语动词-备战2022年高考英语考试易错题 (教师版含解析)
专题07 非谓语动词易错题【01】非谓语动词做状语易错题【02】非谓语动词做主语、宾语和表语易错题【03】非谓语动词做定语易错题【04】非谓语动词做补语01非谓语动词做状语(2020年全国Ⅰ，语法填空，1.5分) Chinese researchers hope to use the instruments on board Chang’e-4 66 (find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.【警示】本题容易出错的主要原因是句子结构分析不清楚。
【问诊】句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆地。
此处表示目的，应使用不定式作目的状语。
【答案】to find【叮嘱】非谓语动词作状语1．动词不定式作状语(1)动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用in order to do，so as to do，to do等，但so as to do不能置于句首。
In order to pass the exam，he worked hard.为了通过考试，他努力学习。
(2)动词不定式作结果状语时常用于too...to do，enough to do，so/such...as to，only/just to do结构中。
He is such a good teacher as to be respected by all his students.他是个如此好的老师，以至于受到他所有学生的尊敬。
He rushed to the station，only to find that the train had left.他匆忙赶到火车站，却发现火车已经开走了。
(3)在be happy/glad/sorry/sad/surprised to do sth结构中作原因状语。
He was surprised to be informed of the news.被告知这一消息，他感到吃惊。
非谓语动词高考英语专题讲解_
非谓语动词1.非谓语动词的语法功能(注：常见作独立成分的非谓语动词)to tell you the truth(实话说)，needless to say(不用说)，to be honest/frank(老实说，坦白说)，to be more exact(更确切地说)，to make things worse (更糟的是)，not to mention…(更不用说)，Generally / Frankly / Roughly speaking (一般说来 / 坦白说 / 粗略地说)（一）辨别谓语与非谓语(特别注意分析句子的结构才能辨别谓语与非谓语。
)①The traffic rule says young children under the age of four and __ less than 40 poundsmust be in a child safety seat.A. being weighedB. weighsC. weighedD. weighing②______ blood if you can and many lives will be saved.A. GivingB. GiveC. GivenD. To give（二）非谓语作主语、宾语的重点1.it充当动词不定式的形式主语或形式宾语①It is important for us to learn English very well.②I think it important for us to learn English very well.it作形式主语使用动名词的句型①It is no use/no good/useless+doing sth.Eg:It is no use crying.②It is fun(a great pleasure, a waste of time)Eg:It is a waste of time trying to explain.2.用不定式还是用动名词作宾语有特殊规定①I don’t want ____ like I’m speaking ill of anybody, but the manager’s plan is unfair.A. to soundB. to be soundedC. soundingD. to have sounded类似的知识点要记牢。
2020届高考英语语法专题复习讲义语法专题：非谓语动词教师版(简单)
【非谓语动词】【考纲解读】近几年对于非谓语动词的句法功能考查越来越多，尤其是语篇填空和改错题型考查较多，甚至在完形填空的选项中也多有涉及。
首先需要考生了解非谓语动词的基本形式及其时态和语态的变化形式；其次，需要考生牢固掌握非谓语动词的语法功能和非谓语动词题目的解题思路，并能在具体的语境中正确运用。
【命题趋势】1. 近年来对非谓语动词的考查较多的关注与语境的结合，尽管出发点还是仍是非谓语动词的基本用法，这种考查形式是在理解语境和句意的基础上设置的。
2. 今后非谓语动词的考查依然占有较高的比重，尤其是非谓语动词做定语和状语的用法，同时试题设置将会继续结合语境，难度适中。
3. 高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。
4. 动词不定式的考查主要集中在一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。
【名师指导】1.非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词一直是高考中的热点。
对非谓语动词类考题，解题时首先要通过句子结构判断出是否是非谓语动词，找准相关动词的逻辑主语，再通过分析句子成分判断应使用哪种非谓语动词。
例如：作主语、宾语用动名词或动词不定式；作状语常用分词：目的状语常用动词不定式，伴随状语则常用现在分词等。
2.确定为非谓语动词后，再观察非谓语动词与被修饰词之间的主动、被动关系以及动作发生的时间，由此判断出正确的时态、语态形式。
非谓语动词与被修饰词之间是主动关系，常用现在分词、动词不定式或动名词的一般式；是被动关系，则用过去分词、-ing形式或动词不定式的被动式；如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式（to have done/to have be en done/ having done/ Having been done），否则我们要用非谓语的一般式（to do / to be done / doing / being done / done）。
高考英语复习语法知识专题讲解8---非谓语动词(解析版)
高考英语复习语法知识专题讲解专题八非谓语动词2．寻找逻辑主语寻找逻辑主语，，确定逻辑主语与所给动词之间的关系非谓语动词虽然不能作谓语，但仍具有动词的特点，其逻辑上的动作执行者就是逻辑主语。
分析非谓语动词与其逻辑主语(逻辑上的动作执行者)之间是主动关系还是被动关系(也就是看其逻辑主语是动作的发出者还是承受者)。
如果逻辑主语与非谓语动词之间是主谓关系，则用现在分词形式。
如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，则用过去分词形式。
但是当含有被动意义时，如果非谓语动词表示的动作尚未发生，则用动词不定式的被动式；如果非谓语动词表示的动作正在进行，则用现在分词形式的被动式。
[例2] The producer comes regularly to collect the cameras (return) to our shop for quality problems. [分析]returned句意：生产厂商定期来收集因质量问题而被退回到我们商店的相机。
句中已有谓语动词comes，因此设空处应为非谓语动词形式；且动词return与其逻辑主语the cameras之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作后置定语，故填returned。
3．分析所给动词表示的动作与谓语动词表示的动作发生的先后顺序非谓语动词所发生的时间是一个相对时间，即相对应谓语动词的动作发生的时间而言。
非谓语动词的形式不同，所指时间的含义也不同。
根据非谓语动词与谓语动词的动作发生的先后顺序确定用一般式还是完成式。
如to have done, having done表示该动作发生在谓语动词表示的动作之前；to be doing, doing表示该动作与谓语动词表示的动作同时发生。
[例3] (work) for two days, Steve managed to finish his report on schedule.[分析]Having worked考生容易误认为在句首设题，应填to work表示目的。
高考英语非谓语动词语法专题教案
XX届高考英语非谓语动词语法专题教案XX年高三一轮温习金子般的学按语法部份：非谓语动词（新人教版）非谓语动词包括不定式、动名词、此刻分词与过去分词。
它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但能够充当句子的其他成份，而且有时态和语态的转变。
因此，要正确利用非谓语形式，必然要充分明白得不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动”仍是“被动”，所表示的动作是“过去”、“此刻”仍是“以后”，和和谓语动词所表示的动作是同步发生仍是有前后之分。
一、不定式和动名词作主语【例句观看】抽烟在这儿是禁止的。
Singisprhibitedhere抽烟太多对你不行。
Itisntvergdfrutsesuh【结论1】动名词作主语通常表示抽象动作，而不定式作主语表示具体动作。
【例句观看】ringinthesenditinsisnteas在如此的条下工作不容易。
Havingstudiedputerisaniprtantqualifiatinfrtheb学过电脑是取得这份工作的重要条。
Theirntbeingservedbtheaiteraddedttheiranger没有被效劳增添了他们的愤怒。
【结论2】动名词和不定式作主语除一样式和主动式，还有完成式、被动式。
完成式表示该动作比谓语动词动作先发生。
【完成例句】他的到来将会是专门大的帮忙。
Hisinghereillbeagreathelpa的突然消失使他们很忧虑。
a'ssuddenldisappearingadetherried【结论3】当动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代词或名词的所有格，不能够用人称代词主格和宾格，也不能够用名词的一般格。
【完成例句】我感觉他一个人是不可能做那份工作的。
Ifunditipssiblefrhitdthebalne他那样做是理智的。
Itasisefhitdthat【结论4】It's＋ad/nfr/fsbtdsth在表示人物性格、特性等的形容词brave,urageus,areful,areless,lever,ise,flish,sill,stupid,gd, nie,ind,thughtful,nsiderate,greed,generus,hnest,dest,p lite,rude,ruel,selfish,ied,rng等后面，经常使用f引出不定式的逻辑主语，不然用fr。
(完整版)高中英语语法讲解【非谓语动词】
高中英语语法讲解【非谓语动词】【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下:1.动名词和动词不定式作主语、宾语；2。
只跟动名词作宾语的动词或动词短语；3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；5。
不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；6。
不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别;7。
不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；8。
动名词的复合结构在句中作状语；9。
there be 结构的两种非谓语形式;10。
独立主格结构在句中作状语；11.with复合结构在句中作状语或定语.【教法指引】非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。
高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当,尤其是对以下要点的复习：1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别；2.非谓语动词的主动式与被动式；3。
非谓语动词完成式的用法;4。
非谓语动词用作伴随状语;5.非谓语动词用作目的状语；6。
非谓语动词用作结果状语;7.非谓语动词用作宾语补足语；8.非谓语动词的逻辑主语问题；9.非谓语动词用作主语的问题;10。
“（be+)过去分词+介词”结构；11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。
对于独立主格结构的复习,教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系.【知识网络】非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作.Smoking is prohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。
(完整版)高中英语非谓语动词详解
第二讲非谓语动词教学重点1，非谓语动词和谓语动词的区别；2，非谓语动词的各种形式和应用；3，非谓语动词的考点解析。
一、非谓语动词与非谓语动词的区别1.谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
如：Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。
（teaches是谓语动词。
）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk不定式作状语）2.谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
如：Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。
（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。
（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下：三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe.＝Seeing is believing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing(也可用It is a waste of time to do)③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。
英语高考中非谓语动词考点解析
英语高考中非谓语动词考点解析非谓语动词历来是高考考查的重点，对于非谓语动词，我们在平时的教学过程中要重点掌握的是什么呢？经过对近年高考试题的分析，我总结了以下一些主要的方面：一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种：1. 动词不定式：to do表示目的和将来2. 动词的ing形式：doing表示主动和进行3. 动词的ed 形式：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been doneed 形式被动done三、非谓语动词的做题步骤1. 判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2. 找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3. 判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4. 判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。
四、非谓语动词的考点解析总体来看，高考英语对非谓语动词的考查主要集中在六个方面。
考点一非谓语动词作宾语补足语能作宾语补足语的非谓语动词有现在分词、过去分词和不定式。
常接带to不定式作宾补的动词(词组)有want,warn,wait for,ask,tell,cause,call on,help,get,like,order,beg,allow,long for, forbid,force,advise,know,encourage,teach,invite,permit,persuade等。
常接无to不定式、现在分词和过去分词作宾补的动词(词组)有：watch,observe,see,look,at,make,let,have,hear,listen to, notice,feel,discover。
2022高考英语二轮：非谓语动词(教师版解析答案)
2022高考英语二轮：非谓语动词（老师版解析答案）2021年各地高考：1.【2021·北京】21. ______ the early flight,we ordered a taxi in advance and got up very early.A.Catching.B.Caught.C.To catch.D.Catch【答案】C 考查非谓语动词。
句意：为了赶上早班的飞机，我们提前叫了出租车并且起得很早。
这里规律主语是we，空中用不定式作目的状语，表示提前叫出2.【2021·北京】23 The park was full of people, ______ themselves in the sunshine.A.having enjoyedB.enjoyedC.enjoyingD.to enjoy【答案】C【解析】考查非谓语动词。
句意：这个公园处处都是人，在阳光下他们玩的很尽兴。
本题考查非谓语动词。
本题非谓语动词的规律主语为people，人们玩得快活为主动的，因此排解B选项；D.to enjoy不定式表示动作未发生，由题干可知，是过去的动作，因此排解D选项；A.having enjoyed 为现在分词的完成形式，肯定要发生在谓语动作之前，依据题意，不符合。
故选C。
3.【2021·北京】31. If ______ for the job, you’ll be informed soon.A .to accept B. accept C. accepting D. accepted【答案】D【解析】考查非谓语动词。
句意：假如你被接受来担当这项工作，我们将很快通知你。
本句条件状语从句中省略了主语you，与accept构成被动关系，用过去分词accepted=If you are accepted，故选D。
本题暗含了状语从句的省略和非谓语动词的用法两个学问点，并牢记现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，不定式表将要执行的动作的原则。
非谓语动词专题讲座(1)
• A. to argue B. arguing C. argued D. having argued ② There is no joking about such matters. 这种玩笑开不得。 • There is no denying the fact that the students health
2） It is difficult to imagine his ____B____ the decision
without any consideration. （13. 2006 SHXMET）
• A. accept B. accepting C. to accept D. accepted
.
.
1. 非谓语动词的基本概念
• 非谓语动词指可以担当除谓语外其它语法功能的动词 形式。它有以下三种形式：
• • 非谓语动词
1）动词不定式 2）-ing分词 3）过去分词
动名词 现在分词
.
1. 非谓语动词作主语 提纲： 1）. 哪种非谓语动词可以作主语？ 2）. 什么语境里使用动名词作主语？ 3）. 什么时候用不定式作主语？
【名题解析】
1）Sarah, hurry up. I’m afraid you won’t have time to
__A___ before the party.（2004 NMET I ·28）
• A. get changed
B. get change
• C. get changing
D. geugene's never willing to alter any of his opinions.
高中英语教资非谓语动词讲解
高中英语教资非谓语动词讲解非谓语动词是指动词的非时态形式，它可以在句子中作主语、定语、宾语、表语或状语等。
常见的非谓语动词包括动词不定式、现在分词和过去分词。
在学习和掌握高中英语非谓语动词的用法时，我们需要注意以下几点：一、动词不定式（infinitive）动词不定式包括“to + 动词原形”，它在句中可以作为名词、形容词或副词使用。
1. 作为名词使用，可以作为主语、宾语、表语或同位语。
例句：- To learn English well is my goal.（作为主语）- I want to go to the beach tomorrow.（作为宾语）- His dream is to become a doctor.（作为表语）- Her wish is to help others.（作为同位语）2. 作为形容词使用，修饰名词。
例句：- I have some books to read.（修饰名词books）3. 作为副词使用，修饰动词、形容词或副词。
例句：- He worked hard to pass the exam.（修饰动词worked）- The dog is too small to jump over the wall.（修饰形容词too small）- She walks slowly to avoid falling.（修饰副词slowly）二、现在分词（present participle）现在分词通常以-ing结尾，它可以作为形容词或状语使用。
1. 作为形容词使用，修饰名词。
例句：- He saw a girl crying in the park.（修饰名词girl）2. 作为状语使用，表示时间、原因、方式、条件等。
例句：- Walking in the rain, he got wet.（表示时间）- Being tired, she went to bed early.（表示原因）- He won the game by playing skillfully.（表示方式）- If it snows tomorrow, we won't go out.（表示条件）三、过去分词（past participle）过去分词通常以-ed、-en、-d或-t结尾，它可以作为形容词、补足语或状语使用。
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非谓语动词讲解非谓语动词: a.动词不定式 b. v-ing c. 过去分词概述：1.谓语动词：在句子中担任谓语的动词2.非谓语动词：是动词的特殊形式,在句中可以作除谓语外的所有成分非谓语动词使用条件一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下, 还有别的动词出现时。
She got off the bus, leaving her handbag on her seat.She got off the bus, but left her handbag on her seat.动词不定式一．动词不定式的时态和被动形式动词不定式是非谓语动词的一种，由不定式符号(to)加动词原形构成。
不定式的形式有五种：1.一般式to do I like to read English.2.进行式to be doing He seemed to be reading something at that time.3.完成式to have done He seemed to have cleaned the room.4.被动式to be done The work is to be done soon.5.完成被动式to have been doneThe boy is said to have been sent to hospital yesterday.疑问词+动词不定式What, who, which, where, when, how, why等疑问词构成不定式短语，这种短语在句子中可作主语、宾语和表语等成分。
二. 动词不定式的用法I.作主语(1)不定式做主语时，可以直接放在谓语动词之前。
To see is to believe．Not to get there in time is your fault.(2)注：常用it做形式主语，将to do位于之后，使句子保持平衡。
句型1：It + 谓语+(+sb.)+时间/金钱+ to doIt takes us an hour _to__ get there by bus.It costs you only $ 100 a month to cook at home.It seemed impossible to save money.句型2：I t’s + n. (+ for sb) + to doIt’s our duty _to_ help the poor.It is a great enjoyment _to_ spend our holiday in the countryside..It is a great honor for us to be present at your birthday party.句型3：It is + adj （+ for sb）to do sth（是形容事物的性质的）It is + adj （+ of sb）to do sth（是形容人的品质的）It is easy for me to finish this work before ten.It is very kind of you to give me some help.It's impolite of you to speak to the teacher like that.疑问词+不定式作主语When to start remains undecided.II.作宾语接不定式做宾语I want to know this matter.I don’t expect to meet you here(1)常见动词有：like, demand, expect, promise, begin, determine, refuse, fail, manage, learn, seem, forget, want, prepare, pretend, plan, wish等They want to get_( get ) on the bus, didn’t they?He said he wished __to be ( be ) a professor.(2)it作形式宾语I find/feel to work with him interesting ．I find/feel it interesting to work with him．Subject+ find/think/feel/make/ consider… it+adj/n + to do sth.1.We thought _it__ better __to_ start early.2.Do you consider _it__ better not _to_ go?3. I feel _it_ my duty _to_ change all that.4.We think it __ important _ to _ obey the law.5.I know _ it _ impossible _ to _ finish so much homework in a day.(3)疑问词+不定式作宾语常常放在这些动词的后面作宾语：tell, advise, show, teach, f ind out, decide, discuss, learn, explain…He taught us how to use the tool.No one could tell me where to get the book.The dictionary didn’t tell the Frenchman how to pronounce the word.(4) 作介词but, except, besides的宾语。
Can’t choose but doCan’t help but do/have no choice to doDo nothing but doIII.作宾语补足语1. I’ll get someone _to__ repair the recorder for you.2. What caused him _to__ change his mind?v.+ sb.+ to doadvise, allow, ask, beg, cause, expect, encourage, force, get, hate, invite , order, wish , want, warn, remind, promise, permit, persuade, request+ sb. to do注意：（1）在动词feel （一感），hear, listen to（二听），have, let, make（三使），notice, see, watch, observe, look at（五看）(即：吾看三室两厅一感觉)等后面的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。
v.+ sb.+ doLet’s go to Thailand right now. （let sb. do sth.）They saw the boy fall off the tree. (see sb. do sth.)The boy was seen to fall off the tree.He is often heard to sing (sing) the song.Though he often made his deskmate cry (cry).Today he was made to cry(cry) by his deskmate. (make sb. do sth.)(2)help后面作宾语补足语的不定式可以带to,也可以不带to.I often help him（to）clean the room. [help sb. (to) do sth.]I helped him (to) find his things.比较：The professor told the students how to do the experiment .The professor told the students to do the experiment.IV．作定语I have something to tell you. (不定式作定语)1.被修饰词是不定式的逻辑主语She is always the last to leave the room.We need someone to help with the work.She is always the first to answer questions.2.不定式用来说明所修饰词的内容I have no chance to go there.He made a promise to be a good boy.There is no need to build a dam on the small river.3. 不定式与它所修饰的词有动宾关系Do you have anything to wash today?One of the most interesting places to visit in Singapore is Bird Park.不定式为不及物动词且和所修饰的名词是动宾关系时，须加介词He bought a cup to drink water with.I have nothing to complain about.He is looking for a room to live in.V.作状语不定式作状语可以表示目的、原因、结果。
I came here to see you．(目的)We were very excited t o hear the news．（原因）He hurried to the school to find nobody there. （结果）(1)作目的状语表示谓语动作的目的，其逻辑主语通常是句子的主语。
强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用in order to +V. (原形)so as to +V. (原形)但so as to 不用于句首。
The student saved much money to buy a new mobile phone.He got up early in order to/so as to catch the first bus.= In order to catch the first bus, he got up early.People have learnt the importance of keeping a balanced diet to satisfy(satisfy) their nutritional needs.(2) 作结果状语不定式作结果状语时，多表示出乎意料的结果，其逻辑主语通常是句子的主语。