高中语文 12《喀布尔人》一样的父爱练习 粤教版选修《短篇小说欣赏》

12《喀布尔人》：一样的父爱大学原文：大学之道①，在明明德②，在亲民③，在止于至善。

知止④而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得⑤。

物有本末，事有终始。

知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家⑥；欲齐其家者，先修其身⑦；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知⑧；致知在格物⑨。

物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。

自天子以至于庶人⑩，壹是皆以修身为本⑪。

其本乱而末治者，否矣⑫。

其所厚者薄，而其所薄者厚⑬，未之有也⑭！注释：①大学之道：大学的宗旨。

“大学”一词在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”。

古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。

所以，后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。

“道”的本义是道路，引申为规律、原则等，在中国古代哲学、政治学里，也指宇宙万物的本原、个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里有不同的意思。

②明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，即“使彰明”，也就是发扬、弘扬的意思。

后一个“明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。

③亲民：根据后面的“传”文，“亲”应为“新”，即革新、弃旧图新。

亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。

④知止：知道目标所在。

⑤得：收获。

⑥齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美，蒸蒸日上，兴旺发达。

⑦修其身：修养自身的品性。

⑧致其知：使自己获得知识。

⑨格物：认识、研究万事万物。

⑩庶人：指平民百姓。

⑪壹是：都是。

本：根本。

⑫末：相对于本而言，指枝末、枝节。

⑬厚者薄：该重视的不重视。

薄者厚：不该重视的却加以重视。

⑭未之有也：即未有之也。

没有这样的道理(事情、做法等)。

译文：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。

每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。

明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。

古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。

通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。

上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。

若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。

不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！读解：这里所展示的，是儒学三纲八目的追求。

所谓三纲，是指明德、新民、止于至善。

它既是《大学》的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。

所谓八目，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。

纵览四书五经，我们发现，儒家的全部学说实际上都是循着这三纲八目而展开的。

所以，抓住这三纲八目你就等于抓住了一把打开儒学大门的钥匙。

循着这进修阶梯一步一个脚印，你就会登堂入室，领略儒学经典的奥义。

就这里的阶梯本身而言，实际上包括“内修”和“外治”两大方面：前面四级“格物、致知，诚意、正心”是“内修”；后面三纲“齐家、治国、平天下”是“外治”。

而其中间的“修身”一环，则是连结“年修”和“外治”两方面的枢纽，它与前面的“内修”项目连在一起，是“独善其身”；它与后面的“外治”项目连在一起，是“兼善天下”。

两千多年来，一代又一代中国知识分子“穷则独善其身，达则兼善天下”(《孟子·尽心下》)，把生命的历程铺设在这一阶梯之上。

“三纲八目”铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理，时至今日，它仍然在我们身上发挥着潜移默化的作用。

不管你是否意识明确，不管你积极还是消极，“格、致、诚、正，修、齐、治、平”的观念总是或隐或显地在影响着你的思想，左右着你的行动，使你最终发现，自己的人生历程也不过是在这儒学的进修阶梯上或近或远地展开。

事实上，作为中国知识分子，又有几人是真正出道入佛的野鹤闲云、隐逸高士呢？说到底，依然是十人九儒，如此而已。

阅读下面的文字，完成1～5题。

我又说：“家里正在办喜事，今天你什么人也见不到。

”这个人的脸上露出失望的神色。

他不满意地看了我一会，说声“再见”，就走出去了。

我觉得有点抱歉，正想叫住他，发现他已自动转身回来了。

他走近我跟前，递过他的礼物，说：“先生，我带了这点东西来，送给那小人儿。

您可以替我交给她吗？”我把它接过来，正要给他钱，但是他抓住我的手说：“您是很仁慈的，先生，永远记着我。

但不要给我钱！——您有一个小姑娘；在我家里我也有一个像她那么大的小姑娘。

我想到她，就带点果子给您的孩子——不是想赚钱的。

”说到这里，他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。

他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。

上面有一个小小的手印。

不是一张相片。

也不是一幅画像。

这个墨迹模糊的手印平平地捺在纸上。

当他每年到加尔各答街上卖货的时候，他自己的小女儿的这个印迹总在他的心上。

眼泪涌到我的眼眶里。

我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩，而我是——，但是，不对，我又哪儿比他强呢？他也是一个父亲呵。

在那遥远的山舍里的他的小帕拔蒂的手印，使我想起了我自己的小敏妮。

我立刻把敏妮从内室里叫出来。

别人多方阻挠，我都不肯听。

敏妮出来了，她穿着结婚的红绸衣服，额上点着檀香膏，打扮成一个小新娘的样子，含羞地站在我面前。

1．在这篇作品里，泰戈尔把________________和________________完美地揉搓在一起。

答案：父女的感情对穷人的同情2．小说中的细节描写对刻画人物、表现作品主题有着不可忽视的作用，本文对“小小的手印”的细节描写是小说的点睛之笔，请抓住重点词语作简要分析。

________________________________________________________________________答案：“小心地”、“抹平”表现了喀布尔人对女儿小手印的珍视，而“墨迹模糊”又暗含着喀布尔人对女儿有太多的想念，经常拿出小手印来看才会连墨迹都模糊了。

这个细节使喀布尔小贩的形象更加血肉丰满，洋溢着浓厚的生活气息，让人印象深刻。

同时也通过这个细节点明了主题——伟大而深沉的父爱。

3．为什么看了小手印后，“我”立刻把敏妮叫出来，“别人多方阻挠，我都不肯听”？请简要分析“我”此时的心理。

________________________________________________________________________答案：看了小手印后，“我”终于了解了喀布尔人，先前对他的所有疑虑和担心都云消雾散，心中油然而生的是敬意和同情，超越阶层的父爱使他们情感相通。

所以他不顾别人的反对，把敏妮叫了出来。

4．喀布尔小贩是怎样表达对自己女儿的爱的？________________________________________________________________________答案：喀布尔小贩把对遥远故乡独生女儿的爱，全部倾注在敏妮身上。

这种爱使他们跨越了年龄的鸿沟，使他们成了无所不谈的好朋友。

5．在这篇作品中父爱的力量是怎样表现出来的？________________________________________________________________________答案：父爱的力量消除了喀布尔和孟加拉国之间遥遥万里的距离，也消灭了富有的作家和贫穷的小贩之间地位的差别，因为他们都是钟爱自己女儿的父亲。

一、基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．禅．让/嬗．变讳．言/纬．度朝．晖/朝．觐B．庇．荫/辟．谣纰．漏/毗．连扎．实/扎．根C．侍．奉/伺．机卓．识/绰．约殷．红/殷．实D．跌宕．/档．案机械．/告诫．调．和/调．停解析：A项，shàn，huì/wěi，zhāo/cháo；B项，bì/pì，pī/pí，zhā；C项，shì/sì，zhuó/chuò，yān/yīn；D项，dàng，xiè/jiè，tiáo。

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )重启对郭美美事件的调查，这多少表示出了红十字会急欲摆脱信任危机、重塑公信力的姿态，说起来也是一个好事。

先不管其调查结果最终如何，能主动重启调查总比麻木不仁、死猪不怕开水烫的“破罐子破摔”心态要强得多。

倘若以此调查为契机，红十字会能知耻而后勇，并改头换面彻底转型，倒不失为慈善业之幸。

A．麻木不仁 B．破罐子破摔C．契机 D．改头换面解析：A项，“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

B项，“破罐子破摔”指已经弄坏了的事就干脆不顾而任它发展下去或成绩不好也不管了，不求上进。

C项“契机”指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。

D项，“改头换面”，比喻只改形式，不变内容；用在此处不合语境，应为“洗心革面”。

3．下列句子中，没有语病的一项是( )A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。

B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

C．生态环境关系到每个人的生存。

对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。

D．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？解析：B项，搭配不当，应将“胜负”改为“胜利”；C项，表意不明，应是“生态环境”得到改善；D项，不合逻辑，应该是“银粉”“变成黑色的”，可将“时”删掉。

4．给下面一段打乱顺序的语句排序，正确的一项是( )①历来被视为文人雅士修身养性的必由之径②古琴被视为圣人治理国事的圭臬，君子修身养性的凭借③所以只要是违反了圣人与君子的风范，一律不准弹琴④古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态⑤古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化⑥而在棋术、书法、绘画中居于首位A．⑤①④⑥②③ B．④⑤①②①⑥C．⑤②①④⑥③ D．④①②⑤⑥③解析：本题可用排除法。