特岗教育理论知识教师职业道德考题：简答题汇总

特岗教育理论知识教师职业道德考题：简答题汇总
第三部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述
1．简述教师职业道德的特点。

(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)；(2)教师职业道德要求的双重性；(3)教师职业道德内容的全面性；(4)教师职业道德功能的多样性；(5)教师职业道德境界的高层次性；
(6)教师职业道德意识的自觉性；(7)教师职业道德行为的典范性和示范性；(8)教师职业道德影响的广泛性和深远性。

2．简述教师职业道德的功能。

(1)对教师工作的促进功能；(2)对教育对象的教育功能；(3)对社会文明的示范功能；(4)对教师修养的引导功能。

1．如何树立崇高的教师职业道德理想?
(1)要把个人志愿与社会需要结合起来；(2)要正确处理教师职业选择与教育才能的关系；(3)要正确看待教师的社会地位和待遇；(4)要正确看待教师工作的苦与乐。

2．简述教师职业道德情感包含的内容。

(1)职业正义感；(2)职业责任感；(3)职业义务感；(4)职业良心感；(5)职业荣誉感；(6)职业幸福感。

3．简述教师职业道德修养的具体内容。

(1)树立远大的职业道德理想；(2)掌握正确的职业道德知识；(3)陶冶真诚的职业道德情感；
(4)磨炼坚强的职业道德意志；
(5)确立坚定的职业道德信念；(6)养成良好的职业道德行为习惯。

4．简述教师职业道德修养的基本原则。

(1)坚持知和行的统一；(2)坚持动机和效果的统一；(3)坚持自律和他律相结合；(4)坚持个人和社会相结合；(5)坚持继承和创新相结合。

1．简述教师职业道德评价的目的。

教师职业道德评价的目的是在对教师的道德全面考察、判断和论证的基础上，探索和掌握教师职业道德形成和发展的客观规律，以便更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质
2．简述教师职业道德评价的方法。

(1)自我评价法；(2)学生评价法；(3)社会评价法；(4)加减评分法；(5)模糊综合评判法。

3．简述教师职业道德评价的基本要求。

(1)肯定评价与否定评价相结合；(2)动态评价与静态评价相结合；(3)单项评价与综合评价相结合；(4)定量评价与定性评价相结合；(5)终结性评价与形成性评价相结合；(6)动机评价与效果评价相结合；(7)他人评价与自我评价相结合。

4．教师职业道德评价应遵循的原则是什么?
(1)方向性原则；(2)客观性原则；(3)科学性原则；(4)教育性原则；(5)民主性原则。

1．简述教师职业道德基本原则确立的依据。

(1)必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求；(2)必须符合一般社会道德原则的基本要求；(3)必须反映教师职业活动的特点。

2．简述教师职业道德基本原则的主要内容。

(1)教书育人原则；(2)为人师表原则；(3)依法从教原则；(4)教育人道主义原则。

3．简述教师公正的内容。

(1)坚持真理，伸张正义；(2)一视同仁，爱无差等；(3)办事公道，赏罚分明；(4)因材施教，长善救失；(5)确立性别平等意识，公正地对待不同性别的学生。

4．简述教育爱的作用。

(1)教育爱是促进儿童身心健康发展的重要力量；(2)教育爱是学生接受教育的心理前提；(3)教育爱是一种积极的教育手段。

5．简述教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范的关系。

(1)道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求，是道德体系的核心，它是人们立身处世的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准；(2)道德规范则是比较具体的道德原则，它是在一定条件下，一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准；(3)道德范畴存在于每一个人的意识和感情中，是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念；(4)教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的，是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。

6．2008年修订的《中小学教师职业道德规范》具有哪些显著特点?
(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)倡导性要求与禁行性规定相结合；(5)他律与自律相结合。