2016年昆明在编教师招聘模拟题二

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2016年昆明呈贡区编制教师招聘考试仿真试卷二

2016年昆明呈贡区编制教师招聘考试仿真试卷二

2016年昆明呈贡区编制教师招聘考试仿真试卷二一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期C.原始社会末期 D.封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括( )A.教育的民主化 B.教育的世俗化C.教育的全民化 D.教育的终身化E.教育的多元化3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,……使他们成为医生、律师、商人,或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的()?A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论5、确定教育目的的客观依据是()A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、教科书编制要遵循以下哪些原则?()A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有()。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性9、《学记》提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、[2010年真题]教学的首要任务是()。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能11、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则12、学校进行德育的途径有( )。

2016年昆明市经开区教师招聘考试仿真题

2016年昆明市经开区教师招聘考试仿真题

2016年昆明市经开区教师招聘考试仿真题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是()A.小孩到一定年龄后变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智3、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”概念。

这种学习是()A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习4、举一反三属于()A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移5、学生能轻快演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到()阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6、个人面对某种问题情境,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的()A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性7、一个人出门前反复检查门窗是否上锁,明知道可以不这样做,但不这样做他会感到极端焦虑,他可能患上了()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。

”这种课堂气氛是()A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型9、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力10、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能三、简单题1、简述教育心理学的作用。

2、简述布鲁纳的认知结构理论及教育意义。

3、论述:怎样在教学过程中提高学生解决问题的能力?四、论述题1、怎样培养学生群体凝聚力?五、案例分析题1、[案例]《请善待学生的评价》 1998年底,学校对教师的年终考核进行改革,在考核时加上了“学生评估教师”这栏目。

昆明市2016年西山区事业单位教师招聘考试模拟全真题二

昆明市2016年西山区事业单位教师招聘考试模拟全真题二

一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。

在每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,把选项前的字母填在题目的括号内)1.据记载,我国最早的小学出现于()。

A.秦代B.殷周时期C.清代D.民国2.以下说法中,错误的是()。

A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善的维持注意的方法C.专家型教师往往比较注意课堂的细节D.专家型教师具有丰富的教学策略3.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。

A.顺向迁移B.水平迁移C.正迁移D.一般迁移4.学生中常见的焦虑反应是()焦虑。

A.学习B.行为C.考试D.适应5.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的()。

A.发散思维B.推测与假设C.好奇心6.在学生品德结构中,处于基础地位的是()。

A.道德认知B.道德情感C.道德意识D.道德行为7.动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张等活动特点属于()。

A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作整合阶段D.操作熟练阶段8.小丁原来很怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了。

根据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了()学习。

A.智慧技能B.认知策略C.态度D.言语信息9.“四书五经”是我国()的教育内容。

A.现代社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会10.个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()。

A.功能固着B.定势D.认知风格11.学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()A.动作幅度B.动作结构C.动作力量D.动作速度12.“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的()的特点。

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性二、填空题(本大题共10个小题,每小题1分,共10分)1.小学教育的目的具有__________ 、激励作用和__________ 。

昆明市2016年教师招聘考试全真模拟试题二

昆明市2016年教师招聘考试全真模拟试题二

一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。

请选出并将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、在Excel中,如要关闭工作簿,但不想退出Excel,可以()A.选择“文件”下列菜单中的“关闭”命令B.选择“文件”下列菜单中的“退出”命令C.单击Excel窗口中标题栏上的“关闭”按钮D.“视图”选项卡中的“隐藏”命令2、有一则电视广告说,草原绿鸟鸡,饿了吃青草,馋了吃蚂蚱,似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。

为了验证这个结论,下面实验方法中最可靠的是()A.选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养,然后与在非草原喂养的普通鸡的营养成分相比较B.化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分C.选择品种等级完全相同的蛋鸡,一半投放到草原上喂养,一半在非草原喂养,然后比较它们所产鸡蛋的营养成分D.选出不同品种的蛋鸡,投放在草原上喂养,然后比较它们所产鸡蛋的营养成分3、在()发现的拉斯科壁画是距今2万年前人类画在洞穴里的壁画。

A.西班牙B.法国C.英国D.意大利4、下列有关描写四季景物的诗句,依春夏秋冬时序排列正确的一项是()①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

②忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

③银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

④六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。

A.③④①②添加微信号了解更多考试信息1 3 62 9 47 71 59B.①②③④C.②①③④D.②④③①5、依据我国相关法律,下列可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记6、我国第一部较系统地总结了“儒家音乐思想”的论著是()A.《乐记》B.《乐论》C.《声无哀乐论》D.《梦溪笔谈》7、根据有关法律法规,我国教师不享有的权利是()A.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验B.对违纪学生做出休学或开除等处罚C.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩D.参加进修或者其他方式的培训8、水分通过植物气孔向外散发的现象称为()A.升华B.蒸腾C.汽化D.蒸发9、从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。

昆明市2016年经开区教师招聘考试模拟真题二

昆明市2016年经开区教师招聘考试模拟真题二

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题干括号内.本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1、教师成长与发展的最高目标是().
A.特级教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师
2、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是().
A.成人教育以上信息由云众教育提供,添加微信号了解更多考试信息
B.终身教育
C.全民教育
D.职业教育
3、我国的学校最早产生于().
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
4、现代教育发展的根本动因是().
A.科技进步
B.生产发展水平
C.政治需要
D.产业革命
6、班主任的领导方式一般可以分为().
A.权威型
B.民主型
C.科学型
D.放任型
7、尝试一错误学说的学习定律包括().
A.效果律环城西路21号
B.学习律
C.练习律
D.准备律
二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共8分)
8、数与代数内主要包括________、________、________、________、________.
9、有一组数列:2,-3,2,-3,2,-3,2,-3,…,根据这个规律,那么第2010个数是_________.
10、学生的认知差异主要是指___________差异和___________差异.
三、简答题(7分)
11、简述《义务教育数学课程标准》的基本理念。

2016年昆明市中小学教师招聘考试教育综合卷及答案二

2016年昆明市中小学教师招聘考试教育综合卷及答案二

一、单项选择题1.“因材施教”要求教育必须符合人发展的( )。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性2.“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”这句话强调的德育方法的是( )。

A.陶冶教育B.榜样示范C.实践锻炼D.品德评价3.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。

A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色4.当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于( )。

A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段5.教学工作的中心环节是( )。

A.上课B.备课C.课堂练习D.提问6.“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”出自于( )。

A.心理起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.需要起源说7.下列属于匮乏性需要的是( )。

A.道德的需求B.创造力的需求C.食物的需要D.尊重的需要8.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是( )。

A.成熟B.遗传素质C.环境D.教育9•“学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分别制定参考书、布置作业,教师按月向学生布置学习任务;学生完成一阶段的任务,向教师汇报并接受考查,学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。

”这种教学组织形式是( )。

A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制10.根据古德莱德的观点,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,列入正式课表的课程属于( )。

A.理想的课程B.正式的课程C. 领悟的课程D.经验的课程11.有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段12.前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的( )。

A.动机说B.痕迹消退说C.提取失败说D.干扰说13.把学习成就看作赢得地位和自尊的根源,这是一种( )。

昆明市2016年中小学教师考试历年大纲模拟题二

昆明市2016年中小学教师考试历年大纲模拟题二

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1、在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是()。

A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法2、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程3、在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个,分别为()。

A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具、创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范4、先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。

A.成熟B.生长C.遗传D.发育5、认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。

A.维持B.诱导C.促进D.提升6、()一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。

A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育7、在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()。

A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后8、环境的()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。

A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性9、1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是()。

A.陶行知B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟10、()是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。

A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平11、在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。

A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性12、《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是()。

2016年昆明教师招聘考试典型试题第二套

2016年昆明教师招聘考试典型试题第二套

101.将学习过程视为“闻一见一知一行”的是荀子。

102.学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是学习策略。

103.德育在人的全面发展教育中起着导向作用。

104.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是读、写、算。

105.通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式是肯定性训练。

106.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式是平行管理。

107.教师最常用的教育研究方法是问卷调查法。

108.在进行心理研究时,研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展。

这是指心理学研究应符合教育性原则。

109.新课改设置了综合课程,在小学阶段主要是以分科课程为主。

110.制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

111.根据一定的教育口的和培养口标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件称为课程计划。

112.小学德育中的基本方法是说服教育法。

113.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自《学记》。

114.“时教必有正业,退息必有居学”体现的是课内与课外相结合的教育思想。

115.学校教育对家庭教育和社区教育具有导向性。

116.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

117.班干部能做的老师不做,学生能做的班干部不做。

这体现了主体原则。

118.为了了解学生在日常学习活动中的进步情况,我们应当采用的研究方法是观察法。

119.有人说:教育孩子就像腌咸菜,想在咸菜缸里腌出巧克力味是不可能的。

这句话是在强调环境对教育孩子的作用。

120.分配学生座位时,教师最关心的是人际关系的影响。

121.班级授课制的特征可以概括为班、课、时。

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------122.斯金纳等行为主义者认为,动机是强化的结果。

2016年昆明市度假区教师招聘考试历年模拟真题

2016年昆明市度假区教师招聘考试历年模拟真题

一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,错选、多选或不选均不得分。

每小题1分,共30分)1、生理自我基本成熟的时间在()。

A.1岁左右B.3岁左右C.6岁左右D.9岁左右2、某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。

他这种行为属于()。

A.自我认识B.自我反省C.自我体验D.自我调控3、教育的最基本途径是()。

A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动4、在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。

A.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划5、美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为()。

A.学习概念B.学会学习C.认知刺激D.元认知策略6、在心理测验中,智力测验属于()。

A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验7、认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。

A.詹姆斯B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克8、课外活动的基本组织形式是()。

A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动9、学习时间表的建立属于学习策略中的()。

A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.精细加工策略10、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。

A.效标关联效度B.预测效度C.构想效度D.内容效度11、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。

A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.课程12、一个好教师职业情感人格品质的基本内核是()。

A.帮助B.规训C.促进D.发展13、有意识记属于()策略。

A.组织B.复述C.精细加工D.计划14、根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。

A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.普遍伦理取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段15、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

昆明市官渡区2016年教师招聘考试小学教师模拟试题二

昆明市官渡区2016年教师招聘考试小学教师模拟试题二

一、选择题1.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于( ).A.0-2 B.2-7 C.7-11 D.11-152.在托尔曼的迷宫实验中, 白鼠在没有获得强化前, 学习已经发生了变化, 这种现象称( ).A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得3.提出自我效能感理论的著名心理学家( ).A.奥苏泊尔B.斯金纳C.班杜拉D.韦纳4.下列现象属于学习迁移的是( ).A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径5.回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( ).A.陈述性知识B.操作性知识C.策略性知识D.条件性知识6.下列活动属于心智技能的是( ).A.阅读B.跑步C.唱歌D.写字7.谐音联想法属于学习策略中的( ).A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.元认知策略8.分析问题, 抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ).A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.验证假设阶段9.个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执著地肯定或否定的内心倾向, 这是一种( ). A.认知失调B.功能固着C.态度定势D.情感障碍10.很多因素影响着人们之间的沟通, 一个人兴趣盎然地讲述着足球比赛的精彩之处, 而另一个人却听得无精打采, 这是人际沟通障碍中的( ).A.地位障碍B.文化障碍C.语言障碍D.个性障碍以上信息由云众教育提供,微信号1 36 29 477 159二、填空题:本大题共10题,每小题1分,共10分11、德国教育家赫巴特被西方教育史称为_____之父.12、孔子提出“庶、富、_______”的观点,认为是治国的三个要素.13、______为人的发展提供了生理基础与可能性.14、2006年我国修订的《义务教育法》,明确提出义务教育学制,主要有“六三制”和______”15、________是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则,它可以说是“教育领域的宪法”,是教育法规体系的“母法”. 第一期:9月14/15/16/17/18日每天晚上18点—21点16、我过实施素质教育,以_______为根本宗旨.17、教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和_______.18、2011年教育部颁布《______》,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始.19、1862年清政府在北京开办______中首次采用班级授课制.20、我国小学的德育内容有统一的规定,它体现在1993年正式颁布的《_________》里.三、判断题21.学习迁移的概括认为两个学习活动存在共同成分迁移产生的关键.22.儿童元认知发展经历了从有意识到无意识再到自动化的过程.23.技能就是程序性知识.24.知识经验越多, 创造性思维产生的可能性越大.25.教师资格考试是一种常模参照评价.四、简答题:本大题共5题,每小题6分,共30分26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么?官度区教师面试培训内容:模拟课堂++教师礼仪+仪容仪表++组织能力、应变能力、口头表达能力、综合能力测评+情景模拟+点评+抽题当晚临场训练27.简述《教师法》中规定的教师应承担的义务28.简述我国基础教育课程改革的目标29.简述班级常规管理的基本内容30.简述行动研究的基本特征五、论述题31.请结合教学实际论述奥苏伯尔的有意义学习理论.32.请结合实际论述如何如何提高学生解决问题的能力.一、选择题1.B2.C3.C4.A5.A6.A7. A8. B9.C 10.D二、填空题11.科学教育学12.教13.遗传素质14.“五四制”15.教育基本法律16.提高国民素质17.研究能力18.基础教育课程改革纲要19.京师同文馆20.小学德育纲要三、判断题21.学习迁移的概括认为两个学习活动存在共同成分迁移产生的关键。

2016年昆明市教师招聘考试模拟题附答案(二)

2016年昆明市教师招聘考试模拟题附答案(二)

【注:华容道教育长期开办云南省教育系统笔面试培训,各地区的招聘考试侧重点及考试范围也不一样,详情可加微信:五三一一七五九三八了解。

昆明教师考试与教育综合理论知识为主:教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德、新课程改革标准。

我们针对昆明市教师招聘考试的要求整理了部分补习资料和模拟试题拱大家参考,详情:云南面试考试网】2016年昆明市教师招聘考试模拟题(第二套)一、单项选择题(每小题1分,共20分)1. 西周六艺教育以()为中心。

A.礼、乐B.射、御C.书、数D.礼、书2.1903年美国心理学家桑代克出版的()是西方第一本以教育心理学命名的著作。

A.《教育心理学大纲》B.《教育心理学讲义》C.《教育心理学》D.《教育心理学概论》3.中小学德育工作中常用的奖惩属于()。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育4.教师职业最大特点在于职业角色的()。

A.多样性B.专业化C.崇高化D.单纯化5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列德育方法中的()。

A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价6.下列属于意义识记行为的是()。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词7.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。

学生给出的可能的答案是:建房子用的材料,打人的武器,用于垫高、固定某东西。

这种寻求答案的思维方式是()。

A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维8.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价9.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。

A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想10.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的()。

昆明市五华区2016年事业单位教师招聘考试模拟真题二

昆明市五华区2016年事业单位教师招聘考试模拟真题二

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、最早提出对班级教学进行改造的是()A.特朗普制B.道尔顿制C.圣路易编制法D.巴达维亚法2、教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和()A.评价功能B.选拔功能C.决定功能D.主导功能3、工业社会教育的一个重要特征是()A.个别化教学为主B.学校教育与生产劳动相脱离C.教育与生产劳动从分离走向结合,教育的生产性日益突出D.教育终身化和全民化的理念成为指导教育改革的基本理念4、下列哪项不是学生社会文化生活的特征()A.广泛性B.灵活性C.严肃性D.多元性5、下列哪项不是当代“教学”的新观念()A.从重视教师向重视学生转变B.从重视知识传授向重视能力培养转变C.从重视认知向重视发展转变D.从重视过程向重视结果转变以上信息由云众教育提供,6、美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在()A.20世纪50年代添加微信号B.20世纪60年代136 29 4 77 15 9C.20世纪70年代D.20世纪80年代7、各国采用的主要教学组织形式是()A.道尔顿制B.活动课时制C.特朗普制D.班级授课制8、为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是()A.凯洛夫B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威9、师生之间的心理关系包括人际认知关系和()A.工作关系B.正式关系C.情感关系D.非正式关系10、教育目的的社会价值取向应坚持()A.对现实社会需要的适应B.对现实社会当前的超越C.适应性和超越性的统一D.适应性和超越性的对立11、中小学使用最广泛的一种品德评价法是()A.整体印象评价法环城西路21号B.操行评定评价法C.操行计量评定法D.个体内差异评价法12、最早提出完整的绅士教育理论体系的人是()A.洛克B.康德C.卢梭D.赫尔巴特13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:专制型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型14、主张社会本位的价值取向的代表人物是()A.夸美纽斯B.涂尔干C.卢梭D.杜威15、欧洲国家的学制都曾采用()A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)16、学生综合素质评价的主要内容包括()A.道德品质B.公民素养C.学习能力D.交流与合作能力E.审美与表现17、农业社会的教育所具有的特征有()A.古代学校的出现和发展B.教育阶级性的出现和强化C.教育的公共性日益突出D.教育的终身化E.学校教育与生产劳动相脱离18、教学策略的特征包括()A.操作性B.指向性C.层次性D.调控性E.灵活性19、后现代主义课程论的课程标准具有()A.丰富性B.持续性C.关联性D.严密性E.循环性20、教师教育研究的特点包括()A.描述教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的研究D.为了教育的研究E.解释教育的研究三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)21、绝对评价法22、个案研究23、隐性课程24、形成性评价(课程)25、教学四、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)26、简述终身教育观念和理论的要点。

昆明市2016年各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二

昆明市2016年各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二

昆明市2016年各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和()。

A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会学校D.实科教育2、20世纪教育发展总目标中的“两基”是()。

A.基础知识和基本素质B.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育C.基础知识和基本技能D.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()。

A.华生B.加涅C.科尔伯格D.皮亚杰4、马克思认为,正确的教育起源论是()。

A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论的和必须遵循的准则B.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C.当代教育目的的社会价值取向,在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D.教育是培养人的活动,所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。

A.选拔作用B.评价作用C.决定作用D.主导作用10、师生关系在人格上是()。

A.授受关系B.相互促进的关系C.民主平等的关系D.师道尊严的关系11、在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是()。

A.诊断性评定C.终结性评定D.发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()。

A.教学手段B.教学内容C.教学原则D.教学方法13、教学工作中,要注意“因材施教”“长善救失”,是针对个体身心发展的()特征。

A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性14、小组活动主要包括()。

A.学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组B.学科小组、艺术小组、体育小组C.学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组D.学科小组、文艺小组、体育小组15、首次提出“人力资本”理论的学者是()。

A.布鲁钠B.赞科夫C.舒尔茨D.皮亚杰16、学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。

2016年昆明市教师招聘考试(普岗)模拟试题及答案(二)

2016年昆明市教师招聘考试(普岗)模拟试题及答案(二)

2016年昆明市教师招聘考试(普岗)模拟试题及答案(二)一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是()A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3、迁移的关系转换说强调()A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解4、两种任务在学习过程,学习材料,学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显,这表明何种因素起主要作用。

()A.相似性B.概括经验C.学习策略D.心向5、了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象过程,称为()A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6、在操作技能形成过程中,主要靠视觉控制的阶段是()A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练7、个人面对某种问题情境,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的()A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性8、关于创造力与智力的关系的正确陈述是()A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低9、以下哪种情况属于肯定性训练()A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感10、一个人出门前反复检查门窗是否上锁,明知道可以不这样做,但不这样做他会感到极端焦虑,他可能患上了()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症11、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是()A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习12、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是()A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威13、采用同一份量表,在相同的环境中,对同一班的学生进行测量,所测的结果与三个月前的测量结果基本一致,这表明此量表有较高的测验()A.信度B.效度C.区分度D.难度14、以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是()A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价二、填空题1、在心理学完善阶段,布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面:________、反思性研究、合作性研究以及________ 。

2016年昆明市官渡区中小学教师招聘考试试题二

2016年昆明市官渡区中小学教师招聘考试试题二

页眉内容一、单项选择题:(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是()A.调查法B.问卷法C.测验法D.实验注2.心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别()A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.入本主义心理学3.个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是()A.可塑期B.发展期C.青春期D.关键期4.心理活动对一定对象的指向和集中指的是()A.个性B.注意C.记忆D.思维5.在课堂上,小学生如果听得入神,可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师:如果听得高兴,就会眉开眼笑。

甚至手舞足蹈。

这表明,小学生的注意明显的()A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识6.一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意()A.10分钟左右B.20分钟左右C.25分钟左右D.30分钟左右7.提出需要层次的心理学学是()A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉五华区环城西路21号8.老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于()A.社会性评价以上信息由云众教育提供,微信号B.象征性评价C.客观性评价D.形成性评价9.后一种学习对前一种学习的影响是()A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移10.使子女获得足够的安全感,自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()A.民主型的教养方式B.专断型的教养方式C.权威型的教养方式D.放任型的教养方式二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个各选项中至少有两个是符合题目要求的,错选、多选、少选或未选均无分。

11.文化对教育的制约作用表现在A.文化传统制约着教育方法B.文化传统影响着教育观念和教育行为()C.文化决是了教百的领导权D.文化制约着教育内容E.文化传统制约着教育思想12.主张教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有()A.孔德B.声棱C.康德D.裴斯泰洛齐E.涂尔干13.下列文化中属于校园物质文化范畴的有()A.环境文化B.课程文化C.设施文化D.制度文化E.组织文化14.关予稳性课程.下列说法正确的有()A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现D.隐性课程从本质上是无法进行研究的E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验15.下列学校中属于高等教育范畴的有()A.专科学校B.研究生院C.电视大学D.大学E.职工大学16.在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()A.华生B.荀子C.孟子D.欧文E.洛克17.小学常用的教学原则有()A.学生自学原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则18.一堂综合课的基本组成部分有()A.课前自学E.组织教学C.检查复习D.讲授和巩固新教材E.布置课外作业19.下列说法符合当代教学观变革的有()A.从重视继承向重视创新转变B.从重视知识传授向重视能力培养转变C.从重视教法向重视学法转变D.从重视结果同重视过程转变E.从重视学生向重视教师转变20.《中华人民共和国教师法》的立法依据包括()A.宪法依据B.立法者的主观见解C.政策依据D.客观依据E.领导人的讲话三.填空题:(本大题共10个小题,每小题1分,共10分)21.试验法的实质就是在一系列严格控制的条件下探究__________和反应变量之间的关系。

2016年昆明市嵩明县教师招聘模拟试卷

2016年昆明市嵩明县教师招聘模拟试卷

5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

"6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

2016年昆明市嵩明县教师招聘模拟试卷一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是()A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3、下列属于有意义接受学习的是()A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究4、难易不同的两种学习之间的相互影响是()A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

"6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

11、在初中新生入学后,学校想了解学生的外语程度,以便安排教学,需要什么测验?()A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价12、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力1."噢,居然有土龙肉,给我一块!"2.老人们都笑了,自巨石上起身。

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2016年昆明在编教师招聘模拟题二
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随!)
1、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的()
A.发展期
B.童年期
C.关键期
D.特殊期
2、小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。

她所表现出来的是前运算思维的何种特征?()
A.不可逆性
B.单维思维
C.自我中心
D.集中化
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.集体主义情感
8、集体主义情感属于哪种道德情感()
A.直觉式
B.想象式
C.伦理式
D.表象式
9、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是()
A.发现学习
B.掌握学习
C.情境教学
D.合作学习
10、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是()
A.弗洛伊德
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.杜威
11、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

这种管理利用的是()
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.从众
12、“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。

”这种课堂气氛是()
A.积极型
B.对抗型
C.消极型
D.失控型
二、填空题
1、瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿期至青春期的认知发展分为感知运动、前运算、_________和形式运算等四个阶段。

2、儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异叫_________。

3、在实际教学中主要使用实物直观、________和________三种形式。

4、有效地观察直观对象必须运用的感知规律有________、________、________ 和________。

5、根据吉尔福特的观点,________是创造性思维的核心。

6、发散思维的主要特征包括流畅性、____________和____________。

7、观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化,这种强化被称为________。

8、品德学习的一般过程包括依从、认同与____________三个阶段。

9、根据作用于学生感觉器官的不同,教学媒体一般可分为三类:多媒体、视觉媒介和________。

10、教师提供问题情景,学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为________。

11、课堂是学生学习的主要场所,课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系,从而有效实现预定目的的过程。

12、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。

包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。

三、简单题
1、如何有效地进行知识概括?
2、简述影响问题解决的主要因素?
四、论述题
1、试论述非测验的评价技术。

2、态度的结构包含哪些?
五、案例分析题
1、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。

有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。

比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。

比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。

有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。

问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请作教师素质现代化的要求来回答 ?
2、[案例]欣赏“每一个”学生 ----刺丛中也有花花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师,我最喜欢的是
仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。

“你们就看到它的刺了!”你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!平时从不受欢迎的调
皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。

“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。

仙人掌声虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。

我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。

…花‟有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩,我的话蠃得了一片掌声,李刚也不好意思低下了头。

问题:(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)您认为对个别学生的转化,应从哪能方面着手?
19参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】C。

这一时期,个体对某种刺激特别敏感。

2、【育萃专家解析】C。

3、【育萃专家解析】D。

4、【育萃专家解析】D。

程序性知识。

5、【育萃专家解析】B。

6、【育萃专家解析】D。

高智商者不一定有高创造性;高创造性者有高于一般的智商,但不是越高越好;低智商者不可能有创造性;低创造性者智商可能高也可能低。

智力与创造性是有一定相关的非线性关系。

7、【育萃专家解析】A。

直觉的。

指身临其境而产生的。

8、【育萃专家解析】C。

伦理式。

高度的概括性、自觉性、深刻性,较强的理论性。

9、【育萃专家解析】C。

10、【育萃专家解析】B。

11、【育萃专家解析】B。

12、【育萃专家解析】C。

二、填空题
1、【育萃专家解析】具体运算。

2、【育萃专家解析】最近发展区。

3、【育萃专家解析】模象直观、言语直观。

4、【育萃专家解析】强度律、差异律、活动律、组合律。

5、【育萃专家解析】发散思维。

6、【育萃专家解析】变通性、独创性。

7、【育萃专家解析】替代强化(间接强化)。

8、【育萃专家解析】内化。

9、【育萃专家解析】听觉媒介。

10、【育萃专家解析】发现学习。

11、【育萃专家解析】课堂情境。

12、【育萃专家解析】群体动力;群体规范、课堂气氛。

三、简单题
1、【育萃专家解析】
(1)配合运用正例和反例;(2)正确运用变式;
(3)科学地进行比较;(4)启发学生进行自觉概括。

2、【育萃专家解析】问题的特征;已有的知识经验;定势与功能固着;动机与情绪;人格特征等。

四、论述题
1、1,案卷分析.例如根据学生家庭作业,课堂练习,论文,日记,手工制作等作品,对学生的认知活动等进行判断和决策.
2,观察.通过教学过程中的非正式的观察也能够得到大量的关于学生的学业成就的信息.其中包括: ⑴行为检查单填写⑵轶事记录.⑶等级评价量表.
3,情感评价.针对学生的情绪,学习动机,个人观点等进行评价.
2、1,态度的认知成分
指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念.对于某一对象而言,不同的个体的态度中所含的认知成分是没的,某些人的态度主要基于理智方面怕慎重考虑,而某些人的态度可能主要由于情感冲动;有些态度可能基于正确的观念和信念,而有些态度则可能基于错误的观念和信念.
五、案例分析题
1、[分析]这位教师的困惑,主要在于他对当今时代社会的新生事物,新鲜词的不理解,换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。

教育现代化的核心是教师素质的现代化。

因为教育中的任何活动都要靠教师进行,教育的目标的实现,效果如何都取决于教师。

教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化,职业道德素质的现代化,能力素质的现代化。

总之,教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

2、[参考答案](1)同样面对仙人掌上的刺与花,有的同学只看到刺,有的同学刺与花都有看到了,但因为讨厌刺,进而连花也不喜欢了。

而李刚却有着于众不同的认识,能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花,应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。

他便使教师认识到面对仙人掌刺中的花,首先应该去发现它,其次应带着欣赏的眼光去看待它,辩证地去看待刺与花。

其实面对缺点较多的学生,教育者也应该像赏花一样,去发现后进生的闪光点,进而去放大其闪光点。

且不可只看到孩子的不足,而看不到孩子的闪光处。

学生生活在群体里,自然各有长短,对个别学生教育要多鼓励,少批评;多指导,少冷落。

个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。

作为教师要善于保护学生的自尊。

因为自尊才能自信,自信才能
自强。

经验告诉我们,首先要走近人们,喜欢他们,成为他们的朋友。

同时要引导周围的同学一起关心他。

然后发掘闪光点,放大闪光点,让激励唤起自信,进而培植闪光点,教育中要注意谈话艺术。

其次,要重视个别学生的第一步,哪怕是微小的,也不放过。

最后要抓住反复点,促其飞跃。

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